23《祖先的摇篮》知识点汇总
二年级下册语文第八单元知识必备梳理
第八单元 23 祖先的摇篮一、会认字 祖．先(zǔ) 掏．出(t āo) 逗．趣(dòu) 蔷薇．．(qi án ɡ wēi) 逮．住(d ǎi) 回忆．(yì) 二、会写字 祖．宗(zǔ) 好啊．(ɑ) 浓．绿(nón ɡ) 观望．(w àn ɡ) 蓝．色(l án) 采摘．(zh āi) 掏．钱(t āo) 比赛．(s ài) 记忆．(yì) 三、同音字【zǔ】祖母 组织 阻止 【t āo 】掏钱 波涛 绿丝绦 【dòu 】逗乐 豆子 斗争 【qi án ɡ】蔷薇 墙壁 强者 四、形近字 ⎩⎨⎧望(w àn ɡ)看望塑(sù)塑料⎩⎨⎧ 蓝(l án )蓝天篮(l án )篮球 ⎩⎨⎧掏(t āo )掏洞淘(t áo )淘气 ⎩⎨⎧赛(s ài )赛车塞(s āi )塞子五、近义词美好——美妙 遥远——久远 六、反义词原始——现代 遥远——邻近 七、重点词语理解原始：最古老的，未开发的，未开化的。
祖先：一个民族或家族的上代，特指年代比较久远的。
摇篮：比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。
树荫：树木枝叶在日光下所形成的阴影。
一望无边：一眼看不到边，形容辽阔。
苍苍茫茫：空阔辽远；没有边际。
八、词语积累1．原始森林一望无边2．AABB式词语：苍苍茫茫九、词语搭配1．动词搭配：摘野果掏鹊蛋逗小松鼠采野蔷薇捉红蜻蜓逮绿蝈蝈2．修饰词搭配：苍苍茫茫的原始森林浓绿的树荫十、疑难探究联系全文想一想，为什么把原始森林比作“祖先的摇篮”？我们的祖先在原始森林里生活、成长，原始森林为祖先提供了吃饭、休息、嬉戏的地方，祖先与自然和谐共处，就像婴儿在摇篮里一样自由、幸福。
十一、课文结构第一部分(1)：爷爷告诉“我”，祖先的摇篮是原始森林，这让“我”感到很有趣。
(部编版)二年级语文(下册)23 祖先的摇篮 生字词语 知识考点梳理汇编
sài
音序：S
结构：上下
偏旁：贝 笔画数：14
组词：赛跑 初赛 比赛
笔顺：
造句：他赢得了比赛的胜利。
yì
音序：Y 结构：左右
偏旁：忄 笔画数：4
组词：回忆 记忆 失忆
笔顺：
造句：跳绳是美好的童年回忆。
掏
掏耳朵 掏出
qiánɡ
蔷
蔷薇
wēi
薇
蔷薇 紫薇
yì
忆
回忆 追忆
dǎi
逮
逮住 逮蝈蝈
zǔ
à
nónɡ
wànɡ
我 会
祖啊浓望
写 lán zhāi tāo
sài yì
蓝 摘掏 赛忆
会写字
zǔ
音序：Z 结构：左右
偏旁：礻 笔画数：9
组词：祖国 祖宗 祖先
笔顺：
造句：祖父腿脚不是很灵便。
ā
音序：A
结构：左右
偏旁：口 笔画数：10
组词：走啊 跳啊 跑啊
笔顺：
造句：冲啊，加油，你是跑得最快的！
nóng
音序：N 偏旁：氵 组词：浓厚 笔顺：
结构：左右 笔画数：9 浓淡 浓烈
造句：妈妈的做的汤里面是浓浓的爱。
wàng
音序：W 偏旁：王 组词：希望 笔顺：
结构：上下 笔画数：11 期望 盼望
造句：星期天，小明回家看望了自己的奶奶。
lán
音序：L
结构：左右
偏旁：艹 笔画数：13
组词：蓝色 蓝天 蓝图
笔顺：
造句：蓝蓝的天上飘着雪白的云。
zhāi
音序：Z 偏旁：扌 组词：摘抄 笔顺：
结构：左右 笔画数：15 采摘 文摘
造句：我和姐姐一起采摘苹果。
部编版二年级下册《祖先的摇篮》知识点及说课稿
部编版二年级下册《祖先的摇篮》知识点及说课稿《祖先的摇篮》知识点一、学习目标1.认识“祖、掏”等7个生字，会写“祖、啊”等9个字，会写“祖先、原始”等10个词语。
2.正确、流利地朗读课文，能读好第二、三小节中的问句。
3.能展开想象，仿照第二、三小节说出人们还会在祖先的摇篮里做些什么。
4.能认读含有“摘、采”等动词的词语，并体会动词的恰当使用。
二、我会写注音及组词祖：zǔ（祖先、祖国、祖母）啊：a（好啊、天啊、对啊）浓：nóng（浓绿、浓妆）（浓烈）望：wàng（看望、希望、一望无边）蓝：lán（蓝天、蓝色、深蓝）摘：zhāi（摘花、采摘、摘瓜）掏：táo（掏心、掏出、掏钱）赛：sài（赛跑、比赛、赛车）忆：yì（回忆、记忆、追忆）三、多音字曾：céng（曾经）zēng（姓曾）逮：dǎi（逮住）dài（逮捕）四、近义词原始——古老美好——美满遮住——挡住浓绿——深绿一望无边——一望无际五、反义词原始——现代六、理解词语祖先：一个民族或家族的上代，特指年代比较久远的。
摇篮：比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。
原始：最古老的、未开发的。
一望无边：一眼望不到边，形容非常辽阔。
苍苍茫茫：空阔辽远，没有边际。
七、问题归纳1.为什么说祖先的摇篮真有意思呢？因为“摇篮”本来是婴儿睡觉用的，我们祖先的摇篮居然是一个大森林，所以说“真有意思”。
2.根据课文的描述，想象我们的祖先是怎样生活的？作者想象我们祖先的生活是这样的：1.摘野果、掏鹊蛋。
2.和野兔赛跑，看蘑菇打伞。
3.逗小松鼠、采野蔷薇。
4.捉红蜻蜓、逮绿蝈蝈3.我们应该向祖先学习些什么？学习祖先的乐观，简单的生活方式，以苦为乐的精神。
学习祖先对森林的热爱和对生活的热爱之情。
4.为什么把原始森林称作“祖先的摇篮”？原始森林是祖先生活、成长的地方，这个比喻饱含着作者对大自然的赞美之情，和希望大森林永远青翠的美好愿望。
23课祖先的摇篮组词
23课祖先的摇篮组词祖先的摇篮以诗歌的形式，用儿童的眼光去追想那古老的原始森林，幻想祖先生活的情景，表达了对古老的原始森林人类祖先的摇篮的赞美、向往之情。
接下来就带大家了解23课《祖先的摇篮》生字组词相关知识点祖（祖先）（祖国）（祖父）（祖宗）啊（好啊）（走啊）（天啊）浓（浓绿）（浓妆）（浓淡）（浓眉）望（一望无边）（愿望）（看望）（希望）蓝（蓝天）（蓝色）（蔚蓝）（湛蓝）摘（摘花）（采摘）（摘要）（文摘）掏（掏心）（掏空）（掏包）（掏出）赛（赛跑）（比赛）（赛车）（决赛）忆（回忆）（记忆）（失忆）（追忆）23课祖先的摇篮组词 2祖先的摇篮以诗歌的形式，用儿童的眼光去追想那古老的原始森林，幻想祖先生活的情景，表达了对古老的原始森林人类祖先的摇篮的赞美、向往之情。
接下来就带大家了解二年级下23课《祖先的摇篮》生字组词练习相关知识点祖（）（）（）啊（）（）（）浓（）（）（）望（）（）（）蓝（）（）（）摘（）（）（）掏（）（）（）赛（）（）（）忆（）（）（）祖（祖先）（祖国）（祖父）（祖宗）啊（好啊）（走啊）（天啊）浓（浓绿）（浓妆）（浓淡）（浓眉）望（一望无边）（愿望）（看望）（希望）蓝（蓝天）（蓝色）（蔚蓝）（湛蓝）摘（摘花）（采摘）（摘要）（文摘）掏（掏心）（掏空）（掏包）（掏出）赛（赛跑）（比赛）（赛车）（决赛）忆（回忆）（记忆）（失忆）（追忆）3、《祖先的摇篮》生字组词《祖先的摇篮》生字组词祖先的摇篮主要是以诗歌的形式，用儿童的视觉去追想古老原始的森林，整篇诗充满了童趣的幻想和优美的语言，把我们带入到那遥远且神秘的远古时代，去探讨我们人类祖先曾经生活过的地方。
祖zǔ 祖先祖国祖宗啊 a 好啊对啊行啊浓 nnɡ 浓妆浓淡浓汤望 wnɡ 看望希望望远镜蓝 ln 蓝天蓝色紫甘蓝摘zhāi 摘花采摘摘果子掏tāo 掏出掏钱掏腰包赛 si 赛跑比赛赛马忆 y 回忆记忆失忆4、《祖先的摇篮》生字组词加造句祖先的摇篮以诗歌的形式，用儿童的眼光去追想那古老的原始森林，幻想祖先生活的情景，表达了对古老的原始森林人类祖先的摇篮的赞美、向往之情。
《祖先的摇篮》 知识清单
《祖先的摇篮》知识清单一、课文背景《祖先的摇篮》是一篇充满童趣和想象的儿童诗。
作者以儿童的视角，通过充满诗意的语言，描绘了祖先在原始森林中生活的场景，表达了对大自然的赞美和对祖先生活的好奇与向往。
二、字词知识1、生字祖（zǔ）：左右结构，部首是“礻”，组词“祖先”“祖父”。
啊（a）：助词，用于句末，表示感叹、肯定、催促等语气。
浓（nóng）：左右结构，部首是“氵”，组词“浓绿”“浓厚”。
望（wàng）：上下结构，部首是“月”，组词“看望”“希望”。
蓝（lán）：上下结构，部首是“艹”，组词“蓝天”“蓝色”。
摘（zhāi）：左右结构，部首是“扌”，组词“采摘”“摘取”。
掏（tāo）：左右结构，部首是“扌”，组词“掏心”“掏出”。
赛（sài）：上下结构，部首是“贝”，组词“比赛”“赛跑”。
忆（yì）：左右结构，部首是“忄”，组词“回忆”“记忆”。
2、词语祖先：一个家族或民族的上代前辈。
摇篮：供婴儿睡觉的家具，形状略像篮子，多用竹或藤制成，可以左右摇动，使婴儿容易入睡。
文中指原始森林是人类文明的发祥地。
浓绿：颜色很深的绿色。
一望无边：一眼看不到边际，形容非常辽阔。
苍苍茫茫：空阔辽远，没有边际。
三、句子理解1、“爷爷说：那原始森林是我们祖先的摇篮。
”这句话开门见山，点明了主题，指出原始森林是祖先生活的地方，就像婴儿的摇篮一样。
2、“真有意思，这是多大的摇篮啊！那浓绿的树荫一望无边，遮住了蓝天。
”用感叹的语气表达了作者对原始森林辽阔和茂盛的惊叹，“浓绿”“一望无边”形象地写出了森林的茂密和广阔。
3、“我想——我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？”作者通过一系列的疑问，想象祖先在原始森林中的生活场景，充满了童真童趣。
4、“那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？也在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？”这两句话进一步拓展了想象，让读者感受到祖先的孩子们在森林中的快乐生活。
人教版二年级语文下册第23课祖先的摇篮生字拼音、部首、笔画、笔顺、结构、组词、基本解释查询
望穿秋水
望臣
望眼穿
望诸君
望远镜
望帝
望宗
望筩
望絶
望云之情
望氛
望悬
望参官
望誉
望尘而拜
望重
望的基本解释
1、看；向远处看：他望了一眼就走了。一望无际。
2、拜访；问候：拜望。探望。
3、盼望；希望：渴望。丰收在望。
4、声誉。也指享有声誉的人：威望。一乡之望。
5、怨：怨望。
6、指望子：酒望。
7、介词。向；朝：他望我们点头微笑。
赛
sài
宀
14
点、点、横撇/横钩、横、横、竖、竖、横、撇、捺、竖、横折、撇、点
上下结构
赛组词
赛事
赛社
赛神会
பைடு நூலகம்赛制
赛色
赛愿
赛强如
赛音
赛娘
赛金花
赛兰
赛马场
赛麦
赛锦标社
赛牛王
赛庙
赛的基本解释
1、比赛高低、强弱：赛跑。田径赛。
2、比得上；胜似：一个赛一个。瓜甜赛蜜。
3、为酬报神明的恩赐而举行祭祀：赛会。赛神。
[ǎ]
表示惊疑：啊?怎么会有这种事?
[á]
表示追问：啊?你明天到底去不去呀?啊?你说什么?
[à]
1、表示应诺（音较短）：啊，好吧。
2、表示明白过来（音较长）：啊，原来是你，怪不得看着面熟哇!
3、表示赞叹或惊异（音较长）：啊，伟大的祖国!啊，真没想到他会取得这么好的成绩!
浓
nóng
氵
9
点、点、提、点、横撇/横钩、撇、竖提、撇、捺
左右结构
浓组词
浓浊
浓姿
浓眉
浓眉大眼
二年级下册语文祖先的摇篮课堂笔记
二年级下册语文祖先的摇篮课堂笔记祖先的摇篮是一门非常有意义的课程，通过这门课，我们可以了解到祖先的智慧和传统文化。
以下是我对课堂内容进行的笔记：一、祖先对大自然的敬畏1. 祖先尊重大自然，认为大自然是伟大的创造者，生命的摇篮。
2. 祖先善于观察大自然，从中汲取智慧。
比如，他们观察太阳、月亮、星空的变化，创造了农历等天文历法。
3. 祖先深爱自然，讴歌大自然的美好。
他们创作了很多描绘山水、花鸟的诗歌和绘画，表达对自然的热爱之情。
二、祖先的传统文化和价值观1. 祖先注重家庭和睦，尊敬父母和老人，传承着孝道的伦理观念。
2. 祖先推崇礼仪，崇尚和谐相处。
他们注重言谈举止，提倡以礼待人，讲究尊重和谦虚。
3. 祖先敬畏神明，信奉宗教。
他们在家中设立神庙，尊崇神灵，礼拜祭祖，表达对神灵的敬意。
4. 祖先传统的艺术形式，如京剧、曲艺等，代代相传，至今仍被人们喜闻乐见。
5. 祖先注重教育，崇尚文化。
他们提倡读书学习，注重道德教育和人才培养。
三、祖先的智慧和创造力1. 祖先善于利用自然资源，发明了很多工具和器具，如渔网、竹筒、纸张等。
2. 祖先对农业有独特的见解和技巧，发明了农具，掌握了耕种的方法，种植出丰富的农作物。
3. 祖先擅长医药知识，研究草药，发明了很多治疗疾病的方法，传承并发展了中医学。
4. 祖先善于工艺制作，发展了漆器、陶器、丝绸等传统手工艺，制作出精美的艺术品。
5. 祖先创造了许多文学作品，如《诗经》、《楚辞》等，这些作品蕴含着丰富的情感和智慧。
四、学习祖先智慧的重要性1. 学习祖先智慧可以帮助我们更好地与大自然相处，保护环境，推动可持续发展。
2. 学习祖先智慧可以增强我们的敬畏之心和文化自信，传承和弘扬中国的传统文化。
3. 学习祖先智慧可以提高我们的创造力和思维方式，启发我们解决问题和面对挑战的能力。
通过这门课，我们不仅可以了解祖先的智慧和传统文化，更可以从中汲取启示，将这些智慧运用到我们的生活中去。
《祖先的摇篮》 知识清单
《祖先的摇篮》知识清单一、字词积累1、生字“祖”，读音“zǔ”，部首是“礻”，组词“祖先、祖父”。
“啊”，读音“ā”，是助词，用在句末，表示惊叹的语气。
“浓”，读音“nóng”，部首是“氵”，组词“浓绿、浓厚”。
“望”，读音“wàng”，部首是“月”，组词“看望、希望”。
“蓝”，读音“lán”，部首是“艹”，组词“蓝天、蓝色”。
“摘”，读音“zhāi”，部首是“扌”，组词“采摘、摘下”。
“掏”，读音“tāo”，部首是“扌”，组词“掏出、掏心”。
“赛”，读音“sài”，部首是“贝”，组词“比赛、赛跑”。
“忆”，读音“yì”，部首是“忄”，组词“回忆、记忆”。
2、易错字“祖”的偏旁容易写错，是“礻”不是“衤”。
“望”的下面是“王”，不要写成“土”。
3、多音字“啊”：ā（啊，真好！） á（啊，你说什么？）ǎ（啊，这是怎么回事？） à（啊，原来是这样！）4、近义词“祖先”——祖宗“回忆”——回想“浓绿”——深绿“一望无边”——一望无际5、反义词“原始”——现代“浓”——淡“美好”——丑恶二、课文内容理解1、诗歌主题《祖先的摇篮》是一首儿童诗，作者以儿童的视角，通过好奇发问，推想祖先在古老的原始森林里质朴、自由的生活场景，表达了作者对大自然的赞美以及对祖先生活的向往之情。
2、诗歌结构全诗共 4 个小节。
第一小节，由爷爷的话引出“那原始森林是我们祖先的摇篮”这一说法。
第二、三小节，具体描述了祖先在原始森林里的生活情景，如摘野果、掏鹊蛋、和野兔赛跑、看蘑菇打伞等。
第四小节，作者对祖先的摇篮发出深深的感叹，表现出对祖先生活的向往。
3、重点诗句理解“那浓绿的树荫一望无边，遮住了蓝天。
”这句话描绘了原始森林里树木的繁茂，树叶浓密，展现出一片生机勃勃的景象。
“可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？”用充满童趣的语言，想象祖先与野兔赛跑、观察蘑菇生长的情景，体现了祖先生活的有趣和自由。
二年级下册语文第23课生字组词
二年级下册语文第23课生字组词二年级语文下册第23课祖先的摇篮生字注音组词二年级下册语文第23课生字组词 1二年级语文下册第23课祖先的摇篮生字注音组词会写字及组词祖zǔ（祖先）（祖国）（祖母）啊a（好啊）（天啊）（对啊）浓nng（浓绿）（浓妆）（浓烈）望wng（一望无边）（看望）（希望）蓝ln（蓝天）（蓝色）（深蓝）摘zhāi（摘花）（采摘）（摘瓜）掏to（掏心）（掏出）（掏钱）赛si（赛跑）（比赛）（赛车）忆y（回忆）（记忆）（追忆）2、一年级语文下册第11课项链生字注音组词一年级语文下册第11课项链生字注音组词文中描述了雪白的海浪涌向金色的沙滩，带着海螺和贝壳来到大海的场景。
小娃娃赤脚在沙滩上捡海螺和贝壳，胸前挂着项链。
幸福的脚印落在沙滩上，作为项链送给大海。
bi 白（白天）（白云）（白马）（白开水）de 的（好的）（高高的）yu 又（又一个）（又一天）（又是）h 和（和平）（和气）（和风）（和声）3、一年级语文下册第6课比尾巴生字注音组词一年级语文下册第6课比尾巴生字注音组词chnɡ 长（长年）（长江）（太长）bǐ 比（比一比）（好比）（对比）bā 巴（下巴）（大巴车）（中巴车）bǎ 把（一把刀）（火把）4、语文二年级下23课《祖先的摇篮》注音组词及拼音祖先的摇篮以诗歌的形式，用儿童的眼光去追想那古老的原始森林，幻想祖先生活的情景，表达了对古老的原始森林人类祖先的摇篮的赞美、向往之情。
接下来就带大家了解语文二年级下23课《祖先的摇篮》注音组词及拼音相关知识点祖zǔ（祖先）（祖国）（祖父）（祖宗）啊a（好啊）（走啊）（天啊）浓nng（浓绿）（浓妆）（浓淡）（浓眉）望wng（一望无边）（愿望）（看望）（希望）蓝ln（蓝天）（蓝色）（蔚蓝）（湛蓝）摘zhāi（摘花）（采摘）（摘要）（文摘）掏tāo（掏心）（掏空）（掏包）（掏出）赛si（赛跑）（比赛）（赛车）（决赛）忆y（回忆）（记忆）（失忆）（追忆）二年级下册语文第23课生字组词 5这是一个哲学的小故事。
23.祖先的摇篮生字【拼音、偏旁、结构、组词、造句、书写指导】解析卡片
祖zǔ
书写指导：左窄右宽，左边是礻，不是衤。
部首：礻
组词：祖先 祖宗
造句：中华民族的祖先们
用他们无比的智慧创造了
辉煌的中华文明。
音序：Z
结构:左右
啊a
书写指导：“口”小而居中阝的竖是垂露竖。
部首：口
组词：啊，好吧
造句：啊，这里的景色
真美。
音序：A
结构:左右
浓nóng 书写指导：左窄右宽，氵呈弧形分布，“农”的捺画舒展。
部首：氵
组词：浓绿 浓茶
造句：浓绿色的树叶象征
着夏天的到来。
音序：N
结构:左右
望wàng 书写指导：上部笔画紧凑，“妄”第三横长，竖在竖中线
上。
部首：月
组词：一望无际 远望
造句：金黄色的麦田一望
无际。
音序：W
结构:上下
蓝lán
书写指导：“监”笔画紧凑，最后一笔横要长，托住上部。
部首：艹
组词：蓝天 蓝色 蔚蓝造句：蓝天与白云交相辉映，构成了一幅美妙的图画。
音序：L
结构:上下
摘zhāi 书写指导：左窄右宽，“商”的第二笔横长，三框方正。
部首：扌
组词：摘果 采摘
造句：周末我们去郊区摘
果子。
音序：Z
结构:左右。
23、《祖先的摇篮》知识点
字：【会认的字】dòu逗鸟qiáng wei蔷薇dǎi逮住【会写的字】zǔ祖(祖先、祖父) a啊(是啊、对啊) nóng 浓(浓绿、浓淡)wàng望(希望、看望) lán蓝(蓝天、蓝色) zhāi 摘(采摘、摘抄)tả o掏(掏出、掏钱) sài赛(比赛、赛跑) yi 忆(回忆、追忆)【多音字】曾céng (曾经)(未曾) 逮dǎi(逮住)(逮蝈蝈)曾zēng(曾孙)(曾祖父) 逮dài(逮捕)【形近字】wàng 望(失望) zhai 摘(摘要) lāo (掏(掏空) sài 赛(赛车) sù 塑(塑料) di滴(水滴) táo 淘(淘气) hán 寒(寒冷)【同音字】zǔ:祖国组织阻止nóng:浓烈农民wàng:愿望忘记兴旺lán:蓝天篮球兰花yì:记忆义气友谊优异艺术心意词【课后词语】祖先原始意思浓绿一望无边蓝天野果野兔赛跑回忆【词语解释】1原始:最古老的;未开发的;未开化的。
2摇篮:比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。
3浓绿:很深的绿色。
4 树荫:树木枝叶在阳光照射下所形成的阴影。
5一望无边:一眼望不到边，形容非常辽阔。
6苍苍茫茫:空阔辽远，没有边际。
【词语辨析】1.近义词:原始一古老遥远一辽远一望无边-一望无际2.反义词:原始一现代遥远一附近一望无边一触手可及【词语搭配】(摘)野果(掏)鹊蛋(采)蘑菇(挖)野菜(逗)松鼠(捉)蜻蜓(逮)蝈蝈(看)夕阳(赏)明月(数)星星(追)野兔(采)蔷薇【词语积累】AABB式:苍苍茫茫隐隐约约严严实实星星点点句【佳句赏析】1.爷爷说:那原始森林是我们祖先的摇篮。
赏析：这句诗用到了比喻的修辞方法，把原始森林比作摇篮，让我们深切地体会到了原始森林与人类祖先之间的关系。
2.啊!苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮!赏析：照应开头，抒发强烈的情感，饱含着对祖先与自然和谐相处的生活方式的向往、对大自然的歌颂和赞叹，以及希望原始森林永远青翠苍茫的美好祝愿。
祖先的摇篮二年级下册课文笔记
《祖先的摇篮》是一篇非常有趣的课文，它通过描绘大自然的美丽景色，表达了对祖先的敬仰和感恩之情。
下面是课文的笔记：一、生字本课共有9个生字：篮、盛、盖、捧、逗、受、宠、拢。
二、多音字本课有两个多音字：盛、盖。
三、词语解释1. 摇篮：婴儿卧具，形状略像篮子，多用竹或藤制成，可以左右摇动，容易使婴儿入睡。
因婴儿在未学会走路前，常用摇篮作为卧具而得名。
这里比喻祖先的住处，即原始人类的栖身之地。
2. 原始森林：最古老的森林，包括地球上出现最早的森林。
原始森林中没有路，草木丛生，野兽出没，空气清新，是未被人类开发的自然地带。
3. 逗人喜爱：使人喜爱，感到有趣。
4. 原始社会：人类历史上最初的社会形态。
原始社会时期，生产力十分低下，人们共同劳动，共同占有生产资料，平均分配劳动产品。
氏族是原始社会的基层单位，氏族成员都是亲戚。
若干个氏族组成一个部落。
氏族制度是人类社会最早的社会制度。
5. 文明：社会发展到较高阶段的状态。
与野蛮相对。
6. 祖先：民族的先代。
也指个人的祖先。
7. 宠爱：对小动物、小孩子特别疼爱。
8. 蓝天：蓝色的天空。
9. 茫茫：辽阔深远的样子。
这里形容草原的辽阔。
10. 受苦：忍受痛苦。
这里指祖先在茫茫的大草原上找猎物、找水、建房等等谋生过活的艰难经历。
11. 野马：一种哺乳动物，形状略像马，比家马小，能长时间奔跑，分布很广。
12. 古朴：朴素而有古代的风格。
形容建筑等陈设的格调典雅古朴。
这里指原始森林给人以古朴的感觉。
13. 清凉：清爽凉快的感觉。
这里形容泉水清澈透明，十分凉爽。
14. 琥珀：古代松柏树脂埋藏地下经年久腐化而成的透明结晶体。
这里指从地壳中挖出来的松脂球。
15. 苍茫：空阔辽远；无边无际的样子。
这里形容草原的广阔无边。
16. 盛开：茂盛地开放着。
17. 山涧：山间的水沟。
涧的意思是夹在两山间的水沟。
18. 宠爱：对小动物、小孩子特别疼爱。
19. 绿茵茵：形容草地浓绿而茂盛的意思。
统编版二年级语文下册第8单元复习重点知识点梳理
23《祖先的摇篮》1. 《祖先的摇篮》是一首诗歌，以疑问句的形式，向我们介绍了我们的祖先在古老的原始森林自由自在的生活，表达了对大自然的赞美和对生活的热爱之情。
2. 祖先(zǔ)赛跑(sài)摘野果(zhāi)蔷薇(qiáng)．．．．3. 多音字：啊ａ（用在句末，加重语气）例：天真蓝啊！ā（表示惊奇或赞叹）例：啊，风景太美了！á（表示追问）例：啊，你说什么？ǎ（表示疑惑）例：啊，他怎么会不知道？à（表示应答；忽然明白；朗诵时表示赞叹）例：啊，祖国，我的母亲。
4. 词语理解一望无边：一望无际。
造句：蓝蓝的海洋一望无边。
苍苍茫茫：宽阔辽远，迷茫无际。
造句：一艘小船出现在苍苍茫茫的大海上。
5.词句积累形容词+名词：浓浓的树荫多大的摇篮苍苍茫茫的原始森林动词+名词：摘野果采蘑菇挖野菜逗松鼠捉蜻蜓逮蝈蝈看夕阳赏明月数星星拟声词：沙沙汪汪叽叽咯咯6.原始森林为我们的祖先提供吃的食物、睡觉的地方以及快乐，就像摇篮养育着婴儿。
所以说原始森林是我们祖先的摇篮。
7.写森林的诗句深林人不知，明月来相照。
——王维《竹里馆》返景入深林，复照青苔上。
——王维《鹿柴》24《当世界年纪还小的时候》1. 《当世界年纪还小的时候》讲述了当世界年纪还小的时候，太阳、月亮和水都学会怎样生活的事情，而且只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。
表达了作者希望人们遵循自然规律，让万物按自然规律自由运行的美好愿望。
2. 粗糙（cāo）敏感(mǐn)方式（shì）睁眼(zhēng)秩序(zhì)．．．．．3. 多音字当：上当(dàng）；当(dāng)成造句：我们千万不能把骗子说的话当(dāng)成真的，免得上当(dàng）受骗。
觉：觉（jué）得；睡觉(jiào)造句：我觉（jué）得只要好好睡觉(jiào)，身体就会越来越棒。
部编版二年级下册第23课《祖先的摇篮》知识点+图文讲解
部编版二年级下册第23课《祖先的摇篮》知识点+图文讲解知识点一、生字笔画笔顺二、会写字及组词祖zǔ（祖先）（祖国）（祖母）啊a（好啊）（天啊）（对啊）浓nóng（浓绿）（浓妆）（浓烈）望wàng（一望无边）（看望）（希望）蓝lán（蓝天）（蓝色）（深蓝）摘zhāi（摘花）（采摘）（摘瓜）掏táo（掏心）（掏出）（掏钱）赛sài（赛跑）（比赛）（赛车）忆yì（回忆）（记忆）（追忆）三、易错字望：上下结构，第三笔是竖提，注意“王”的第三横宜长。
忆：右部分是横折弯钩，一笔写成。
四、多音字曾zēng（姓曾）céng（曾经）逮：dǎi（逮住）dài（逮捕）五、近义词原始—古老美好—美满遮住—挡住浓绿—深绿一望无边—一望无际六、反义词原始—现代七、教材分析《祖先的摇篮》是一首儿童诗，作者把原始森林比喻为“祖先的摇篮”，深情地回想我们的祖先质朴率真的田园生活，真切地希望大森林永远青翠苍茫，大自然永远清秀明净，突出人和自然的和谐相处。
八、课后习题想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做什么?仿照第2小节或第3小节说一说。
我想——我们的祖先，/可曾在那些小河里/捉鱼，/摸螃蟹?/可曾在那片树荫下/燃起篝火，/跳起舞蹈?同步练习参考答案：一、看拼音写词语。
（祖先）（走开）（浓绿）（希望）（蓝天）（摘下）（掏出）（赛跑）（记忆）（逗笑）二、选择正确的读音，在上面打“√”。
浓(nóng)郁蓝(lán )天逮(dǎi)老鼠盼望(wàng) 赛(sài)跑逮(dài) 捕三、比一比，再组词。
祖（祖国）啊（是啊）望（看望）蓝（蓝天）组（组织）阿（阿姨）碧（碧绿）篮（篮子）四、在括号里写出加点词语的近义词。
（1）今天的人类只能来想象恐龙往日的辉煌了。
（以前）（2）有一段时间，地球上突然变得十分寒冷。
（特别）（3）恐龙耐不住寒冷，就慢慢地消失了。
23祖先的摇篮课堂笔记
23祖先的摇篮课堂笔记
标题:23 祖先的摇篮
正文:
23 祖先的摇篮是一款非常经典的解谜游戏，玩家需要解决一系列谜题，帮助祖先们回到他们的摇篮中。
以下是祖先的摇篮课堂笔记: 1. 游戏开始时，玩家需要探索周围的环境，收集物品和使用它们来解决谜题。
2. 游戏中有许多不同类型的谜题，包括旋转、移动和组合等。
3. 解决谜题的关键在于理解游戏规则和物品的用途。
例如，在某些谜题中，玩家需要使用旋转来改变物体的位置和方向。
4. 游戏中还有一些隐藏的谜题需要通过特殊的方式来解决，例如使用某些物品或解决特定的谜题来解锁。
5. 游戏中有许多不同的难度级别，玩家可以根据自己的能力来选择。
6. 游戏中有许多不同的奖励和成就，玩家可以通过解决谜题和完成目标来获得它们。
拓展:
1. 祖先的摇篮是一款经典的解谜游戏，可以追溯到 1996 年。
它被广泛认为是一款非常有趣和具有挑战性的游戏。
2. 祖先的摇篮的故事情节非常有趣，玩家需要解决一系列的谜题来帮助祖先们回到他们的摇篮中。
3. 游戏中使用了许多不同的音乐和声音效果，为游戏增添了一
份神秘感和紧张感。
4. 祖先的摇篮在游戏界享有很高的声誉，被认为是一款经典的解谜游戏之一，深受玩家的喜爱。
部编版二年级下册语文第八单元各课与园地知识点解析汇总(含课后习题))
部编版二年级下册语文第八单元各课与园地知识点解析汇总23.祖先的摇篮读写组词：祖zǔ（祖先）（祖国）（祖父）（祖宗）啊a（好啊）（天啊）（对啊）浓nóng（浓绿）（浓妆）（浓淡）（浓眉）望wàng（一望无边）（看望）（希望）蓝lán（蓝天）（蓝色）（蔚蓝）（湛蓝）摘zhāi（摘花）（采摘）（摘瓜）（文摘）掏táo（掏心）（掏出）（掏钱）（掏空）赛sài（赛跑）（比赛）（赛车）（决赛）忆yì（回忆）（记忆）（追忆）易错字：望：上下结构，第三笔是竖提，注意“王”的第三横宜长。
忆：右部分是横折弯钩，一笔写成。
多音字：逮：dǎi（逮住）dài（逮捕）曾zēng（姓曾）céng（曾经）我曾（céng）经认识一个姓曾（zēng）的同学，后来他转学了。
近义词：原始——古老美好——美满遮住——挡住浓绿——深绿一望无边——望无际美好——美妙看——观采——摘反义词：大——小美好——丑恶有——没原始——现代理解词语：【祖先】一个民族或家族的上代，特指年代比较久远的。
【摇篮】比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。
【原始】最古老的、未开发的。
【一望无边】一眼望不到边，形容非常辽阔。
【苍苍茫茫】空阔辽远，没有边际。
内容要点：《祖先的摇篮》是一首儿童诗，作者把原始森林比喻为“祖先的摇篮”，深情地回想我地希望大森林永远青翠苍茫，大自然永远清秀明净，突出人和自然的和谐相处。
诗共分四小森林是祖先的摇篮”的说法，从而引起“我”极大的兴趣，由此“我”产生了许多想象，最现实，也对古老的原始森林---人类祖先的摇篮发出了深深的慨叹。
课后习题答案：想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做什么?仿照第2小节或第3小节说一说。
示例：我想——我们的祖先，可曾在那些小河里捉鱼，摸螃蟹?可曾在那片树荫下燃起篝火，跳起舞蹈?我想——我们的祖先，可曾在这些树枝上尝试着钻木取火？可曾在那些石头上雕琢石器？一课一练：写出几个AABB式词语，并用其中词语造句。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第23课《祖先的摇篮》知识点汇总
一、生字：二类字，组词写书上
一类字，按上学期格式写田字格里
祖：Z zǔ左右礻除去部首还剩5画组词：祖先祖国祖宗啊：A a 左右口除去部首还剩7画组词：走啊真好啊快点啊浓：N nóng 左右氵除去部首还剩6画组词：浓妆浓淡浓绿望：W wàng 上下王除去部首还剩7画组词：希望盼望看望蓝：L lán 上下艹除去部首还剩10画组词：蓝天蓝色深蓝摘：Z zhāi 左右扌除去部首还剩11画组词：采摘摘果子文摘掏：T táo 左右扌除去部首还剩8画组词：掏钱掏空掏包
赛：S sài 上下宀除去部首还剩11画组词：比赛赛跑赛车
忆：Y yì左右忄除去部首还剩1画组词：回忆记忆失忆
二、多音字
逮 dǎi （逮老鼠）
dài （逮捕）
三、近义词
美好——美妙遥远——久远一望无际——一望无边
四、反义词
浓——淡美好——丑恶原始——现代
五、动词搭配（补充在语文书104页第三题下面，和上面一行冲齐）
（荡）秋千（放)风筝(卖）泥塘
六、重点
①比喻句：那原始森林是我们祖先的摇篮。
（课文中找到这句，旁边标注。
） ②《祖先的摇篮》这首诗表现了作者（对祖先们生活的好奇、向往以及赞叹之情。
）
七、课后题（语文书104页第2题，抄书上）
仿写第2小节
我想——
我们的祖先，
可曾在那些小河里
捉鱼，
摸螃p án ɡ蟹xie
?
可曾在那片树荫下
燃起篝火，
跳起舞蹈?。