2020下初中教师资格证美术笔记
美术教师资格证知识知识点
美术教师资格证知识知识点一、知识概述《美术教师资格证知识点》①基本定义：美术教师资格证考试的知识点就是那些为了让想成为美术教师的人通过考试，需要学习、掌握的美术知识和教育教学方面的知识。
就好比做饭要知道食材的知识和烹饪的方法一样。
②重要程度：这在美术教育学科里可太重要了。
它是衡量一个人有没有资格、能力去教美术课的标准。
如果把美术教育比作一栋大楼，那这些知识点就是大楼的基石和砖瓦。
③前置知识：得有一些基本的美术技能，像能画点素描、色彩啥的，对美术史得有点了解，例如知道达芬奇的《蒙娜丽莎》。
还得懂基本的教育原理，比如怎么跟不同年龄段的孩子沟通教学，就像你带小团队得知道成员特点才能管理好一样。
④应用价值：实际应用场景就是在学校或者培训机构里教美术课的时候呀。
意义在于能让学生真正学到美术知识和技能，培养他们的审美能力，就像把种子播到土地里，然后开出美好的花朵那样。
二、知识体系①知识图谱：在美术教师资格证这个学科里，知识点像一张大网。
有美术专业类知识，像美术史、美术技法处于网的一边；教育教学知识在另一边，中间有一些交叉的部分，比如美术教学法。
②关联知识：美术教育心理学啊与它息息相关，如果不了解孩子的心理，教美术课的时候就像闭着眼走路。
还有文化艺术方面的知识，因为美术作品常常和当时的文化挂钩，例如文艺复兴时期的美术作品就和当时的人文主义思想有关。
③重难点分析：重难点不少呢。
像美术史里的流派风格辨析就比较难，像印象派和后印象派，光看画有时候傻傻分不清。
关键点就是美术专业知识要扎实，教育理念得新颖且合适。
④考点分析：在考试中相当重要哟。
考查方式多样，有选择题考查基本概念，例如“马蒂斯属于哪个流派？”简答题可能让你阐述一个美术教育的原则，还有教案设计题考查教学实践能力。
三、详细讲解【理论概念类】①概念辨析：美术教育中，比如说“美育”这个概念，简单说就是通过美术去培养人对美的感受、认知和创造能力。
它不仅仅是画画好看，还包括对美的内在感受。
2020年教师资格考试初中美术考试试题和答案解析
2020年教师资格考试初中美术考试试题和答案解析一、选择题1. 以下哪个不是美术的基本元素？* A. 点* B. 线* C. 面* D. 音乐答案：D解析：美术的基本元素包括点、线、面，而音乐不属于美术的基本元素。
2. 以下哪种美术作品的风格属于抽象艺术？* A. 人物画* B. 风景画* C. 抽象画* D. 写实画答案：C解析：抽象艺术是一种不通过具体形象来表现艺术家的内心感受和思想的美术风格。
二、简答题1. 简述色彩的三要素。
答案：色彩的三要素包括色相、明度和纯度。
色相是指颜色的种类，如红、黄、蓝等；明度是指颜色的亮度，分为亮、中、暗三种；纯度是指颜色的鲜艳程度，也称为饱和度。
解析：色彩的三要素是美术基础知识中的重要内容，对于理解和运用色彩有着重要的指导作用。
2. 请列举三种常用的绘画材料。
答案：三种常用的绘画材料包括铅笔、彩色铅笔和油画棒。
解析：绘画材料的选择对于绘画作品的质量和效果有着重要的影响，了解和熟悉各种绘画材料的特点和用途对于美术学习和创作有着重要的意义。
三、案例分析题请分析以下案例：> 某初中美术教师在上“描绘自然”这一课时，通过展示不同艺术家描绘自然的作品，引导学生学习如何观察自然、表现自然。
在学生创作环节，教师发现有些学生对自然景观的观察和表现不够准确，于是教师亲自示范，边讲解边修改学生的作品。
1. 请从教学方法的角度分析该教师的做法。
答案：该教师采用了示范法和指导法。
通过展示不同艺术家描绘自然的作品，引导学生学习如何观察自然、表现自然，这是示范法；在学生创作环节，教师亲自示范，边讲解边修改学生的作品，这是指导法。
解析：示范法和指导法是美术教学中常用的方法，通过教师的示范和指导，可以帮助学生更好地理解和掌握美术知识和技能。
2. 请从教学评价的角度分析该教师的做法。
答案：该教师采用了形成性评价和即时评价。
通过展示不同艺术家描绘自然的作品，引导学生学习如何观察自然、表现自然，这是形成性评价；在学生创作环节，教师亲自示范，边讲解边修改学生的作品，这是即时评价。
2020中学教师资格证美术易混考点梳理
2020中学教师资格证美术易混考点梳理中学教师资格证美术易混考点有哪些？下面由小编为你精心准备了“2020中学教师资格证美术易混考点梳理”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!2020中学教师资格证美术易混考点梳理印象主义印象主义的美术特点：印象主义追求光色和大气的表现，使风景画发生了重大变化，尊重客观，反对主观臆造，作品大多色彩清新明亮，没有浑浊之感。
代表画家：马奈、莫奈、德加、雷诺阿、毕沙罗、西斯莱1.马奈：继承了传统，是印象派的奠基人，而又最早打破传统的棕褐色调，使画面明亮，有外光新鲜感的画家，画技自由，但作品始终保持着某种宏达和庄重的气魄。
作品：《草地午餐》《奥林匹亚》《左拉》《吹笛少年》。
2.莫奈：最典型的印象主义画家，是早期印象主义的创始人，一生坚持印象主义画风，作品表现了印象主义的观念主张，而他晚年的作品几乎看不见形，只有色调。
莫奈用原色作画，造成强烈的效果，笔法和着色也十分自由，且富有写意性。
他的作品除了有印象主义所特有的率直外，还有某些与自然关联的神秘色彩。
画面朦胧性和宏大的装饰效果，也是他创作的显著特点，他的探索，无疑也给予之后的抽象主义画家以启蒙。
作品：《卢昂教堂》《麦垛》《风车》《印象·日出》。
3.德加：素描油画色粉雕塑兼长的画家，他注重素描的表现是人物的代表，以个人主观表现的画家。
作品：《苦艾酒》。
4.雷诺阿：以人物为主主要画妇女肖像和裸体，他的画充满着欢乐的气氛和感情色彩，她在肖像和裸体画中尝试运用印象主义方法，取得了理想的效果，他笔下的儿童形象也很有艺术魅力。
作品：《狄安娜》《兼并磨坊》。
5.毕沙罗：他思想激进有空想社会主义的色彩，他把绘画上的革新与思想的自由解放联系在一起，他同情农民，注重农民和农村景色。
6.西斯莱：风景画家，是法国印象主义运动的核心人物之一，画风变化和缓，画面恬静，善画海港，他晚年用厚涂鸦法和冷调子创作的风景也很精彩。
《阿尔让特伊的塞纳河》新印象主义新印象主义的美术特点：认为印象主义不够科学，主张把原色用科学的方法排列在画面上形成人对色彩的感觉，新印象主义的作品大多具有永恒和稳定的特点。
2020年下半年教师资格证考试《初中美术》真题试题解析
2020年下半年教师资格证考试《初中美术》真题一、单项选择题。
本大题26小题，每小题2分，共52题。
1清代画家郑燮所说的从“眼中之竹”到“胸中之竹”，再到“手中之竹”的过程属于（）。
A、美术起源B、美术创作C、美术鉴赏D、美术接受2如图1 所示，该书体的创作者是（）。
图1A、颜真卿B、欧阳询C、柳公权D、赵孟頫3如图2《朝元仙杖图》（局部）所描绘的内容是（）。
图2A、道教场景B、佛教场景C、宫廷朝会D、历代功臣4下列选项中，位于苏州的园林是（）。
A、个园B、颐和园C、豫园D、拙政园5如图3 所示，由詹建俊创作的这幅油画作品描绘的事件发生于（）。
图3A、北伐战争时期B、抗日战争时期C、解放战争时期D、抗美援朝时期6下列关于帕特农神庙的描述不正确的是（）。
A、供奉雅典娜女神B、位于现今的希腊共和国C、建于古罗马时期D、其柱式风格属于多利亚式7下列选项中，属于19世纪西方现实主义画家的是（）。
A、德拉克洛瓦B、安格尔C、德加D、库尔贝8如图4 所示，该雕塑的作者是（）。
图4A、米开朗琪罗B、罗丹C、马约尔D、贾科梅蒂9如图5所示，该作品的作者所属流派是（）。
图5A、印象派B、野兽派C、达达派D、未来派10下列选项中，不属于色彩三要素的是（）。
A、明度B、色相C、补色D、纯度11如图6 所示，在中国画领域，这种表现手法被称为（）。
图6A、写意B、粉本C、速写D、白描12下列选项中，属于躯干肌肉的是（）。
A、三角肌B、腓肠肌C、斜方肌D、肱桡肌13依据《义务教育美术课程标准（2011 年版）》，下列不属于对美术课程性质描述的是（）。
A、凸显视觉性B、具有实用性C、追求人文性D、强调愉悦性14依据《义务教育美术课程标准（2011 年版）》，课程学习领域划分正确的是（）。
A、造型·表现B、设计·表现C、书法·篆刻D、综合·应用15依据《义务教育美术课程标准（2011 年版）》，下列选项中，对美术课程总目标维度划分正确的是（）。
教师资格证中小学美术招聘考试100个知识点总结（上）！
教师资格证中小学美术招聘考试100个知识点总结（上）！北京师大教科文中心小编温馨提示：小编今天为大家准备的是中小学美术教师招聘考试100个知识点总结下，同学有没有迫不及待想知道下文了呢？101. 东汉时代的画像石以山东嘉祥的武梁祠为代表。
102. 中国现存最早的砖塔是河南等封的蒿岳寺塔。
103. 刘宋时画家陆探微创造了“秀骨清象”的清秀绘画形象，而张僧繇则因其创造的形象独具风格，被称为“张家祥”。
104. 唐代画家王维以诗入画创“破墨”山水，书写文人情怀。
王洽画松石山水则疯癫狂放，创“泼墨”之法。
105. 我国著名的四大石窟指的是敦煌莫高窟、天水麦积山、大同云冈和洛阳龙门石窟。
106. 唐代工艺品中成就最为卓著的首推唐三彩，殉葬的俑和驼、马动物是其中的精品。
107. 论者评宋初两大山水画家谓：“李成之画，近视如千里之远，范宽之笔，远望不离坐外。
”108. 南宋画家梁揩擅绘洗练放逸的“减笔画”，开启了元明清写意人物的先河。
109. 元代永乐宫三清殿壁画的作者是民间画工马君祥等，而纯阳殿的壁画构图则是采用了连环画的表现形式。
110. 明末画家陈洪绶9岁时创作的九歌图，其中以屈子行吟图为最佳。
111. 明代善于“易园以方，易整以散”装饰手法的画家是陈洪绶。
112. 清初“四僧”指的是八大山人、石涛、髡残、弘仁。
113. “扬州八怪”大致分三类，其中一类是丢官后来扬州的文人，如郑板桥、李鱓等人；114. 清代三大木板年画产地是天津杨柳青、苏州桃花坞、山东潍县杨家埠。
115. “从来没有一个画家像他这么努力与绘写社会生活……”这是郑振铎对《点石斋画报》的主要执笔人吴有如的评价。
116. 中国美术史上至今发现最古老的装饰品，是距今约940年前峙峪人制作的一件石墨装饰品。
117. 仰韶文化彩陶以半坡类型和庙底沟类型的彩陶艺术成就最为杰出。
118. 龙山文化阶段，作为当时建筑质量提高的主要标志，一是普遍发现白灰面，二是出现了夯土台基。
初中美术知识点总结(大全)
初中美术知识点总结(大全)初中美术知识点总结(完整版)
1.线条
- 线条是画面构成的基本元素之一。
- 线条的种类：水平线条、垂直线条、弯曲线条、斜线条、曲线、直线、粗线和细线等。
- 线条的表现形式：明线和暗线，意向线、感受线等。
2.形状
- 形状是由线条所构成的，有了它们才能组成形象。
- 形状的种类：几何形状如正方形、三角形、圆形等；自然形状如树、花等。
- 形状的处理技巧：变形、变色等。
3.空间
- 空间是创造立体感的手段。
- 产生空间感的方法：透视法、近大远小、对比法等。
4.色彩
- 色彩是美术表现中的重要因素。
- 色彩的基本属性：色相、明暗、纯度。
- 色彩的基本理论：三原色、三属性、对比、搭配等。
5.质感
- 质感是表现物体的表面感觉。
- 表现质感的方法：用线条勾勒或塑造、用色彩表现、用贴画或拼贴等。
6.构图
- 构图是指将所要表现的构思或形象有机地组织在一起，排列有序的主次关系和整体效果。
- 常用的构图手法：对称构图、重心构图、三分构图等。
7.笔触
- 所谓笔触，就是指画笔在画布上留下的痕迹。
- 不同画家的笔触：细腻的、粗犷的、流畅的等。
8.风格
- 美术创作中各种表现手法凝结到一起，形成个性鲜明的艺术风格。
- 表现风格的特征：线条的处理、形式的变化、色彩的运用、思想与情感的表达等。
结语
以上是初中美术知识点的总结，掌握这些基础知识，有利于同学们更好地开展美术创作和欣赏，也能激发同学们的审美兴趣和艺术欣赏能力。
2020年教师资格考试：初中美术科目试题和答案
2020年教师资格考试：初中美术科目试
题和答案
试题一
请根据以下描述选择正确的答案：
1. 草书是中国书法的一种风格，它的特点是（）。
A. 线条流畅、错综复杂
B. 笔画简练、工整
C. 布局宏大、丰满
D. 轮廓明确、有力
正确答案：A
试题二
请根据以下描述选择正确的答案：
2. 彩色混合指的是将不同颜色的颜料混合在一起，形成新的颜色。
以下哪种颜色混合可以得到紫色？
A. 红色和黄色
B. 红色和蓝色
C. 黄色和蓝色
D. 绿色和橙色
正确答案：B
试题三
请根据以下描述选择正确的答案：
3. 下面哪个选项是一个立体造型的例子？
A. 油画《蒙娜丽莎》
B. 水墨画《清明上河图》
C. 陶瓷花瓶
D. 纸上的素描
正确答案：C
试题四
请根据以下描述选择正确的答案：
4. 以下哪个艺术家是中国现代艺术的代表人物？
A. 达芬奇
B. 梵高
C. 毕加索
D. 齐白石
正确答案：D
试题五
请根据以下描述选择正确的答案：
5. 在绘画中，以下哪种颜色是三原色？
A. 红、黄、蓝
B. 红、黄、绿
C. 红、紫、蓝
D. 红、橙、绿
正确答案：A
以上是2020年教师资格考试初中美术科目的试题和答案。
希望能对您的备考有所帮助！。
2023-2024教师资格之中学美术学科知识与教学能力重点归纳笔记
2023-2024教师资格之中学美术学科知识与教学能力重点归纳笔记1、（ ）是当今美术教学的首要任务。
A.培养兴趣B.读书训练C.课外活动D.科学研究正确答案：A2、传统的“师徒制”绘画教学体现的教学模式是（ ）。
A.个别教学模式B.程序教学模式C.一般发展教学模式D.探究式教学模式正确答案：B3、义务教育阶段“设计?应用”学习领域延伸到高中课程标准后变为（ ）内容系列。
A.现代媒体艺术B.绘画?雕塑C.设计?工艺D.书法?篆刻正确答案：C4、王老师以“烛台的创意设计”为例，向学生演示制作过程和方法，引导学生小组讨论，并提出练习要求，“运用今天所学的知识设计一件可以摆放在书桌上的小工艺品”。
这种教学方法是（）。
A.讲授法B.示范法C.提问法D.游戏法正确答案：B5、下列选项中，对美术教学“档案袋评价法”不正确的表述是（）。
A.一种质性评价方法B.一种综合性评价方法C.一种搜集学生美术学习过程中重要资料的方法D.一种归档留存少部分优秀学生作品的方法正确答案：D6、（）在书法方面颇有造诣，是楷书的创始人，被后世尊为“楷书鼻祖”。
A.颜真卿B.钟繇C.曹不兴D.王维正确答案：B7、某教师准备在课堂上组织学生小组合作学习，但班里有“小团体”现象，尤其是四五位同学坐在一起就会很吵。
针对这一现象，下列教师教学策略不适合的是（）。
A.用抽签随机编组B.由同学自发编组C.由教师事先编组D.根据美术能力差异编组正确答案：B8、黄宾虹写生稿中山石的主要皴法是（ ）。
A.披麻皴B.雨点皴C.斧劈皴D.解锁皴正确答案：A9、人物画“没骨”画法，由（ ）所创。
A.李公麟B.恽寿平C.黄荃D.曾鲸正确答案：D10、北魏后期龙门石窟的代表洞窟有（ ）。
A.宾阳洞B.古阳洞C.莲花洞D.石窟寺洞正确答案：A11、瞿老师在版画教学中，在学生现有水平的基础上，激发其潜能，引导他们独立创作一件版画作品，这种教学的理论依据是（ ）。
A.行为主义B.经验主义C.最近发展区D.多元智能正确答案：C12、美术语言是指美术的造型元素和（ ）。
教师资格证《美术学科知识与教学能力》知识点归纳
教师资格证《美术学科知识与教学能力》知识点归纳1、中国美术史上至今发现最古老的装饰品，是距今约28940年前峙峪人制作的一件石墨装饰品。
2、仰韶文化彩陶以半坡类型和庙底沟类型的彩陶艺术成就最为杰出。
3、龙山文化阶段，作为当时建筑质量提高的主要标志，一是普遍发现白灰面，二是出现了夯土台基。
4、湖北随县曾侯墓出土的大型铜编钟，堪称战国时代青铜器的杰作。
5、马王堆出土的汉代帛画，其主题思想是引魂升天。
6、被称为我国古代园林景观雕塑第一座丰碑的是汉代昆明池石刻牵牛像和织女。
7、传为东晋画家顾恺之的绘画作品有三件，即《洛神赋图》、《列女列女仁智图》、《女史箴图》。
8、唐代画家周昉，创造了“水月观音”之体，他的佛画风格被称为“周家祥”。
9、杜甫诗：“薛公十一鹤，皆写青田真，……”道出了画家薛稷笔下鹤的高昂神韵。
而“穷羽毛之变态，夺花卉之芳妍”则指的是边鸾的花鸟画。
10、北宋文人画家李公麟借鉴前代的“白画”发展为更具表现力的“白描”，其传世真迹有《五马图》。
11、突破“黄家富贵”这种宫廷花鸟画成规的画家是北宋中后期的崔白。
12、“南宋四大家”指的是李唐、刘松年、马远、夏圭。
13、元代画家王冕以画梅著称。
14、“吴门四家”中的仇英，画法以工笔重彩闻名，代表作品是《剑阁图》。
15、提出山水画“南北宗论”的是明末画家董其昌。
17、“借古以开今”是清代画家石涛在其《苦瓜和尚画语录》一书中提出的。
18、清嘉道间两位著名的仕女人物画家是改琦与费丹旭。
19、近代“岭南画派”在艺术上主张“折中东西方”。
20、吴昌硕的艺术道路与众不同，他从印制开始，又学习书法辞章，最后取得绘画成就。
21、美术又称为视觉艺术或空间艺术，具包括括绘画、雕塑、工艺、摄像、计算机美术、广告设计、产品设计、建筑、环境艺术等。
22、“元四家”指黄公望、王蒙、倪瓒、吴镇。
23、欧洲文艺复兴时期最具代表的三位画家是达芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗，他们的代表作品分别是最后的晚餐、蒙娜丽莎、椅中圣母、西斯廷圣母、创世纪、大卫。
美术教师读书笔记摘抄_美术教师,读书笔记摘抄(共8页)
美术教师读书笔记摘抄_美术教师,读书笔记摘抄[模版仅供参考，切勿通篇使用]学无止境，读更多的书，且多做笔记。
下面是美术教师读书笔记摘抄，欢迎参考！美术教师读书笔记（一）今天，精读《给老师的建议》一书中“没有也不可能有抽象的学生”一篇。
我想用一个词语概括心中的感受，怎奈翻遍脑中所有的词汇，竟找不出哪一个词可以淋漓尽致的表达我的敬佩之情。
语言有时候就是如此的苍白无力。
整篇文章使我最难忘的是这样一句话：“如果学生没有在掌握知识的道路上前进哪怕是很小的一步，那么这堂课对他来说就是白费了。
无效劳动——这大概是学生和老师可能遇到的莫大的严重危险。
”是啊，想想自己平时的课堂，照顾到每一个学生的发展了吗？自己总是在用一个标准来要求无论从认知还是心理上都不一样的孩子。
更另人无法容忍的是，当一个认知能力稍差的孩子没有达到自己所谓的标准的时候，自己更是像民工工头一样，以冷冰冰的白眼相加。
自己虽然从某种程度上得到了发泄，可是，可是，我可怜的孩子呢？那时候你们是什么感受？老师对不起你们啊！我又想到了平时的公开课，为了课堂结构的紧凑和学习的深度，在制定学习目标的时候眼里总是那一部分好学生，对于学困生来说，这不是一架可望而不可及的天梯吗？那些被我遗忘的孩子们啊，你们站在底下是怎样无奈的抬头望啊。
美国的教育家杜威，他在《民主主义与教育》中强调：“我们学校老师规定给学生的学习任务，应该是他们易于达到的，不应该是高不可攀的，是呈阶梯状的。
要让儿童一步一步去实现，并能从中得到收获与乐趣。
做到“教育随时都是自己的报酬。
”是的，以后无论在什么时候，我不再指定统一的目标让不同的孩子去达到。
我将动脑思考，怎样设法让每一个学生在课堂上都在进行脑力劳动！让孩子切身感受到进步的乐趣，感受到学习的乐趣，哪怕他们的进步是微小的。
美术教师读书笔记（二）《小学阶段的美术教育》一书，由玛琳。
嘉伯。
林德曼（美国）著。
那到手的时候，我大略地翻看了一遍，一下子就被吸引住了，我深深感到这完全不是想象中的只有枯燥理论的教育丛书，而更像一本实用的教学手册。
初中美术教师业务学习笔记1000字
初中美术教师业务学习笔记1000字作为一名初中美术教师，在业务学习方面要具备责任心和使命感，掌握教育教学的基本理论，提高教学实践能力，以达到为学生成长提供素质教育的目标。
以下是我的学习笔记。
一、教育教学的基本理论1.成熟心理学：是教育心理学的基础。
又称为个体发展理论，指的是发展心理学、学习心理学、教育心理学三个学科中研究个体生长发展过程的基本理论。
2.认知心理学：是心理学中的一个重要分支，注重于研究人类的认知过程，包括知觉、注意、记忆、思维、判断、决策等。
3.美育理论：美育是美的教育，是指以美育为核心的一切教育活动。
其中，包括美术和音乐。
二、教学实践能力的提高1.完善学科知识结构：掌握并应用美术知识与教材，了解学生情况，根据学生需求和特点进行设计，提高自身的教学能力。
2.提高授课方法：使用复式教学、差异教学、启发式教学、情感教育等方法，增强学生学习的兴趣和主动性。
3.课程设计的创新与实践：根据教育教学的理论和学生的实际情况，结合课程标准，进行创新和实践，使课程更具有吸引力和可操作性。
三、为学生成长提供素质教育1.培养学生的审美能力：重视学生艺术鉴赏能力的提高，开展艺术鉴赏教学，引导学生从外在的美感体验到内在的审美过程，积极体验美，发现美，创造美。
2.提高学生的创造能力：教会学生美术创作基本技能，进行美术实践活动，进行素材收集、构思、创作、评价等一系列创作流程，提高学生创造能力和实际操作能力。
3.培养学生的美德情操：通过美育，让学生接受正确的价值观、道德观教育，培养学生的优秀品质，使学生自觉遵循基本的社会公德、职业道德以及个人品德。
总之，初中美术教师业务学习是一项长期而又必要的工作。
只有在深厚知识基础的基础上，注重教学实践能力的提高，并全力为学生成长提供素质教育，才能够做好初中美术教育工作。
初中美术教师的教育教学工作作为一名初中美术教师，要具有教育教学的基本理论和实践能力，才能够更好的为学生提供素质教育，促进学生的全面发展。
2020年教师资格证《美术学科知识与教学能力》(初级中学)试题(网友回忆版)
2020年教师资格证《美术学科知识与教学能力》(初级中学)试题（网友回忆版）[单选题]1.清代画家（江南博哥）郑燮所说的从“眼中之竹”到“胸中之竹”，再到“手中之竹”的过程属于（）。
A.美术起源B.美术创作C.美术鉴赏D.美术接受参考答案：B参考解析：本题考查美术创作过程。
郑板桥所描述的“眼中之竹”“胸中之竹”“手中之竹”，道出了艺术创作的全过程。
“眼中之竹”即“生活之竹”是画家所直接看到的、观察到的竹子，虽然经过眼球的改造，但改造不大，基本上属于现实的忠实反映，属于“艺术体验”；“胸中之竹”即“意象之竹”是经过画家头脑改造而形成的审美意象，渗透了画家的思想情感和审美理想，属于“艺术构思”；“手中之竹”即“物化之竹”是完成了的作品，来源于园中之竹，是比园中之竹更高级的美，属于“艺术表现”。
从“生活之竹”到“意象之竹”,是艺术构思中认识上的第一次飞跃，从“意象之竹”到“物化之竹”是认识上的第二次飞跃，第二次飞跃是重要的一次飞跃，如果没有这次飞跃，前面所有的辛苦与努力都将付诸东流。
最后的“物化之竹”饱含着美术创作主体对现实生活的审美认识和审美情感。
郑板桥的理论与我们的美术创作过程，不谋而合，故本题选B。
[单选题]2.如图1所示，该书体的创作者是（）。
A.颜真卿B.欧阳询C.柳公权D.赵孟頫参考答案：C参考解析：图1的书体为柳公权的楷书作品《玄秘塔碑》，该字体挺拔劲峭，结体外紧内松，用笔凌利劲健，点画顿挫规整，骨力内含，法度谨严，布局茂密，为“柳体”楷书代表作之一，也是唐楷中的精品。
柳公权与颜体不同，柳书偏重骨力、遒劲消瘦、顿挫分明，转折明确却又遒媚得体。
时有“颜筋柳骨”为誉。
故本题选C。
[单选题]3.如图2《朝元仙杖图》(局部)所描绘的内容是（）。
A.道教场景B.佛教场景C.宫廷朝会D.历代功臣参考答案：A参考解析：图2为宋朝人物画家武宗元的《朝元仙仗图》，他擅画佛道鬼神，学吴道子，得“行云流水”的笔法，《朝元仙仗图》为一卷道教壁画粉本小样，描绘东华、南极帝君率众仙朝见最高神祇的行列。
美术教师资格证知识点小抄版
概念：1美术教育：以美术学科为基础的教育门类。
其目的主要是：延续和发展美术的知识与技巧，以满足人类社会经济、精神和文化的需要；健全人格，形成人的基本美术素质和能力，促进人的全面发展。
2工艺美术以实用和陈设为目的，利用一定的物质材料和工艺技术，按照美的原则设计制造的物质产品，叫工艺美术。
3艺术：一种文化现象，大多为满足主观与情感的需求，亦是日常生活进行娱乐的特殊方式。
艺术设计：是把某种计划、设想和解决问题的方法，通过美术视觉语言传达出来的过程，既是艺术设计。
4平面构成：是视觉元素在二次元的平面上，按照美的视觉效果，力学的原理，进行编排和组合，它是以理性和逻辑推理来创造形象、研究形象与形象之间的排列的方法。
是理性与感性相结合的产物。
5立体构成也称为空间构成。
立体构成是以一定的材料、以视觉为基础，以力学为依据，将造型要素，按照一定的构成原则，组合成美好的形体。
6色彩构成：根据构成原理，将色彩按照一定的关系去组合，创造出适合目的的美好色彩。
7具象艺术：指艺术形象与自然对象基本相似或极为相似的艺术。
具象艺术作品中的艺术形象都具备可识别性。
8抽象艺术指艺术形象较大程度偏离或完全抛弃自然对象外观的艺术。
抽象艺术一般被认为是一种不描述自然世界的艺术，它透过形状和颜色，以主观方式来表达9意象艺术：是艺术家在艺术构思的过程中，将主体的审美情感、审美认识与把握到的客观物象相融合，并以一定的艺术表现手段和规律作为媒介，所形成的存在于观念中的艺术形象。
艺术意象是艺术家审美理想和审美意蕴追求的体现，是主观与客观的统一。
10美术语言：指造型艺术的基本构成因素，如点、线、形状、色彩、结构、明暗、空间、材质、肌理等，以及将造型元素组合成一件完整的作品的基本原理，包括多样统一、比例、对称、平衡、节奏、对比、和谐等。
11美术媒材：构成美术作品的物质材料，如颜料、纸张、黏土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶等。
12美术创作：通过感受、体验和构思，运用一定的物质材料，采用一定的技法制作美术作品，以表达思想和情感。
教师资格考试++艺术常识之中外绘画(三)(讲义+笔记)
艺术常识之中外绘画（三）（讲义）外国绘画一、文艺复兴三节二、17世纪欧洲艺术三、19世纪欧洲艺术四、印象派五、现代艺术达·芬奇，与米开朗琪罗、拉斐尔并称为意大利“文艺复兴后三杰”。
在绘画方面，他把科学知识和艺术想象有机地结合起来，使当时绘画的表现水平发展到一个新阶段。
人物：达芬奇作品风格及地位：文艺复兴时期最具天才的艺术家代表作品：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》《岩间圣母》《蒙娜丽莎》右手被誉为美术史上最美的一只手《最后的晚餐》芬奇和丽莎岩间共进晚餐《岩间圣母》人物：米开朗琪罗作品风格及地位：作品充满英雄主义、被压抑的力量与悲壮的激情，充分发挥了人体表现力代表作品：《创世纪》《最后的审判》《创世纪》——创造亚当西斯廷教堂内部《最后的审判》《最后的审判》小米创完世纪最后审判人物：拉斐尔作品风格及地位：作品优雅、秀美，笔下人物具有温和高贵的气质，尤其以描绘圣母形象著称作品：《西斯廷圣母》《雅典学派》《椅中圣母》《西斯廷圣母》《雅典学派》《椅中圣母》拉斐尔在雅典看圣母真题回顾1.（2018上）欧洲绘画流派众多，出现过很多伟大的画家和作品。
下列画家中，把科学知识和艺术想象有机地结合起来，使当时的绘画表现水平发展到一个新阶段的是（）。
A.拉斐尔B.凡·高C.达·芬奇D.毕加索2.（2016下）《西斯廷圣母》（下图）是意大利文艺复兴时期极负盛名的油画，塑造了端庄、娴静、温婉的圣母形象，体现了画家的美学追求。
该油画的作者是（）。
A.伦勃朗B.毕加索C.安格尔D.拉斐尔17世纪欧洲艺术17世纪欧洲艺术伦勃朗，欧洲17世纪最伟大的画家之一，也是荷兰历史上最伟大的画家。
代表作品：《夜巡》《自画像》《木匠家庭》《以马忤斯的晚餐》“带镜子的画家”伦勃朗夜巡木匠家等晚餐19世纪欧洲艺术新古典主义大卫现实主义米勒浪漫主义德拉克洛瓦记忆口诀芬奇和丽莎岩间共进晚餐小米创完世纪最后审判拉斐尔在雅典看圣母伦勃朗夜巡木匠家等晚餐大卫和荷加斯兄弟宣誓辅佐拿破仑翻山越岭建立新古典德拉克洛瓦崇尚自由喜欢浪漫只有米勒关注现实和农民一起拾麦穗真题回顾1.下图是19世纪欧洲现实主义代表人物（）的作品，名字叫做（）A.伦勃朗、夜巡B、德拉克洛瓦、拾穗者C.米勒、自由引导人民D.米勒、拾穗者2.17世纪荷兰画家伦勃朗的代表作品（）。
初中美术业务学习笔记
初中美术业务学习笔记在初中的美术教学工作中，我发现初中生对于美术课的兴趣有这样的规律，初一学生带着对初中生活与美术课的好奇，兴趣较高，参加美术兴趣小组的学生也较多，学生的作品种类也很多，有儿童画、国画、布贴画、剪纸等，到了初二后，开始有学生不准备材料，不带书本，教师组织课堂颇费心思，到了初三、初四，有些学校则取消美术课，但在学生看来，它无异于是一节自由课，没有了任何的主动性、意愿性，这一问题说到家，还是我们的美术教育及素质教育中有很多的问题。
多年来，学生对美术课的爱好程度一直存在着两极分化现象，低中年级学生对美术学生积极性程度明显超过高年级学生。
究其原因，有年龄阶段特征、教学方法、教材编写等各方面问题。
一、美术教育自身的问题，从教材的撰写至教师对于学生的培育，存有与通常自学其它学科知识的规律吻合的一面，又存有自身的特点，同时还应当注重盛行视觉艺术，德国教育家第斯多惠在教师规则中明确指出：“我以为教学的艺术，不是传授的本领，而是鞭策、唤起，没激动的情绪怎么鞭策人，没主动性怎么能够唤起封印的人”。
教师的激情就是具备主动性的激动情绪，就是一种爱好教育事业、关怀学生、精心钻研教法的教学热忱，就是一种人格魅力的彰显。
必须引起学生的激动情绪并使其产生长久、浓郁的自学兴趣和自学热情，教师本身就要具备激动情绪，充满著激情的展开教学工作，就可以迎合学生，使学生信服。
随着新一轮美术课程标准的面世，美术教师更应当展开教学崭新改革，在展开“电池”的同时将行动全面落实于每节课的教学之中，并赢得一定实效。
而充满著激情的教师赢得了更好的效果，不但收放自如的非政府了课堂教学，顺利的鞭策了学生，并和学生展开交互性的交流，而且使人获得一种情的病毒感染、美的享用。
二、素质教育中的问题，犹如人的健康成长，各种人的全面发展与各种知识的关系和谐立足于素质教育，我们美术教师应利用美术教材现有资源，补充渗透旁科知识，让各种知识在美术课堂交汇、升华，使美术课堂能开阔学生眼界，拓宽学生知识的层面。
2023-2024教师资格之中学美术学科知识与教学能力知识汇总笔记
2023-2024教师资格之中学美术学科知识与教学能力知识汇总笔记1、下列建筑与设计者对应不正确的是（）。
A.流水别墅赖特B.悉尼海上歌剧院格罗佩斯C.香山饭店贝聿铭D.朗香教堂柯布西耶正确答案：B2、《义务教育美术课程标准(2011年版)》中强调美术教学评价的目的是（ ）。
A.甄别与选拔B.选拔与促进C.发展与促进D.反思与学习正确答案：C3、在教育阶段设置“设计·应用”学习领域主要是培养学生形成（ ）和提高动手能力。
A.设计意识B.审美意识C.探究意识D.应用意识正确答案：A4、瞿老师在版画教学中，在学生现有水平的基础上，激发其潜能，引导他们独立创作一件版画作品，这种教学的理论依据是（ ）。
A.行为主义B.经验主义C.最近发展区D.多元智能正确答案：C5、下列选项中，属于文艺复兴时期的德国画家是（ ）。
A.丢勒B.鲁本斯C.扬·凡·埃克D.老彼得·勃鲁盖尔正确答案：A6、计算机美术常用的软件中，集动画创作与应用程序开发于一身的创作软件是（）。
A.CorelDRAWB.AumcadC.PhotoshopD.Flash正确答案：D7、美术的基本特征是( ) 。
A.视觉形象性B.材料工具性C.技能性D.人文性正确答案：A8、（）就其本身而言，具有两个基本特征：一是画面大多具有通透的视觉感觉；二是绘画过程中水的流动性。
A.油画B.中国画C.水彩画D.水墨画正确答案：C9、依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，下列选项中关于评价建议的表述不正确的是（）。
A.依据美术课程标准进行评价B.注重美术学习表现的评价C.采用单一评价方式评价美术作业D.鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法正确答案：C10、教学实施过程中，美术学习任务应该（ ）。
A.提倡多练习、多画B.不用布置作业C.难易适度、分量适当D.以上说法都对正确答案：C11、下列选项中，对“课件应用”理解正确的是（）。
2020美术九年级下册知识点总结语文
2020美术九年级下册知识点总结语文九年级下册第一单元外国美术名作巡礼一、美术理论部分1、到20世纪，欧洲美术和主要受欧洲美术影响的美国美术对世界美术产生了更广泛的影响。
2、20世纪的外国美术，就其影响来讲，以欧美国家现代主义和后现代主义美术最为突出，它们不是一个艺术流派，而是一种影响遍及世界且很复杂的文艺思潮。
受此文艺思潮的影响，涌现出众多的艺术流派，它们的主要倾向是反对西方传统的写实美术，追求创新。
但是，西方传统写实美术并没有因此消失，且有新的发展。
此外，建筑艺术和设计艺术得到了大发展，成为20世纪外国美术的一大亮点。
3、现代主义与后现代主义美术现代主义美术俗称“现代派”。
影响比较大的有：野兽派、表现派、立体派、未来派、达达派、超现实主义、抽象派等。
它们的艺术主张和作品面貌不尽相同，但都具有现代主义美术的共同特征，这就是反对以至否定西方美术的写实传统，强调表现画家的主观精神，极力在艺术形式和表现手段上标新立异，从而成为一种错综复杂的艺术现象，被西方著名美术史家贡布里希称为“实验美术”，即探索性艺术。
因此，对它们应具体分析，不全盘否定，也不肯定一切。
后现代主义美术后现代主义简称“后现代”。
美术中的后现代主义，最早出现在建筑领域，是以反现代主义的面貌出现的。
但在对待艺术传统、打破艺术与生活的界限，摒弃把艺术作为一项严肃事业的观念等方面，还是现代主义的继续与发展。
后现代主义影响比较大的有波普艺术、照相写实主义、捆包艺术、装置艺术、行为艺术等。
这些同属于“实验艺术”范畴，所以，对他们的作品同样需要具体分析。
4、建筑与设计20世纪的建筑是“技术大跃进，功能大提高，观念大转变，设计大进步，艺术大创新”。
在这过程中，发达国家始终处于领先地位，创造了一系列有影响的著名建筑，如德国的德绍包豪斯校舍、美国的流水别墅、澳大利亚的悉尼歌剧院等。
旨在为商品经济和提高人民生活质量服务的设计，如工业产品设计、广告设计、环境设计等，成为独立的艺术门类，并且获得了很大的发展。
美术考编简答题知识笔记总结
教师笔记：一、如何在美术教学中开展自主探究活动？1、创设情境未学生营造自主探究的氛围。
2、重视问题的发现与解决问题的过程。
3、交流评议，共享自主学习的快乐。
二、编写教案需注意的地方有哪些？1、教案要规范完整。
教案需符合大纲精神，切合教材实际，适合学生需要，并准备示范画和步骤图。
2、教案要具体明确。
教案内容充实，主次分明，重难点突出，疑点明了，并标明授课时间设计的划分。
3、教案要适用灵活。
注重合理，讲究时效，安排周密，修改方便。
4、教案要求新、求变。
教师在教学实际运用中要善于学习、充实提高，不断寻找新的作用点。
三、简要回答平行透视的重点？1、平行透视构图具有平稳、安逸、庄重等特征。
2、线段三方向为垂直、水平、向心点。
3、水平原线和垂直原线保持原方向，无消失点。
4、直角变线消失至心点。
四、什么是拜占庭艺术？中世纪的一种镶嵌艺术，从早期基督教艺术后期古典形式的风格中演变而来的，以线条和平涂的色彩为基础，不以造型为基础，色彩鲜艳，造型呆板僵硬，人物形象受到抑制。
五、简述法国印象派的主要观点和主张及其在美术史上的重要影响？法国印象派重外光、重瞬间、重视觉、重气氛，与自然科学的发明有着不可分割的关系，力图通过这一手段达到“真实感”而反映现实。
印象派重感觉、直观、经验和写实。
根据科学理论光和色的关系，使人的主观为客观代替，从而把临摹论推向了极端，它使文艺复兴时期的西方近代艺术宣告结束，为新的历史时期的美术开辟了更广阔的天地。
六、赏析朱耷的《孔雀图》：作品内容、创作意图、表现手法、艺术特点。
《孔雀图》画面上是一块残破的石壁，石壁的角落有牡丹和竹叶。
石壁下有一块石头，石头上站立着两只孔雀。
《孔雀图》是一幅以独特的绘画语言对时事进行辛辣讽刺的作品的典范。
画面中的石头尖而不稳，孔雀奇丑无比，尾巴上只有三根雀翎，以变形处理和艺术创造突出了一种丑怪的孔雀形象。
《孔雀图》以象征手法抒写心意，孔雀以白眼向天，充满倔強之意。
笔墨特点以放任恣纵、笔劲圆秀、清逸横生，具有浑朴酣畅又明朗秀健的风格，章法结构不落俗套，在不完整中求完整，笔致纵恣，别具一格。