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时代背景:唐代边塞诗风貌
唐代是中国古代文学史上最辉煌的时期之一,唐朝的疆域空前辽阔,与 周边少数民族政权关系复杂多变。
边塞诗在唐代达到了高峰,涌现出了许多优秀的边塞诗人和作品。他们 以边塞风光、战争场景、军民生活为题材,抒发豪情壮志,表达对战争 的深刻反思和对和平的渴望。
唐代边塞诗具有雄浑豪放、气势磅礴的艺术风格,语言简练明快,意境 深远悠长。它们不仅是文学史上的瑰宝,也是研究唐代历史、文化、军 事等方面的重要资料。
思考题:如何将边塞诗精神传承下去
深入挖掘边塞诗的文化内 涵
通过研读经典边塞诗篇目,深 入理解边塞诗中所蕴含的爱国 情怀、民族精神和英雄气概等 文化内涵。
创新边塞诗的传播方式
利用现代传媒手段如网络、电 视、电影等,以更加生动、形 象的方式传播边塞诗,让更多 人了解和喜爱边塞诗。
推动边塞诗与当代文化融 合
诗歌意象与意境营造
意象分析
诗歌中出现了许多具有象征意义的意象,如“烟尘”、“鼓角”、“铁衣”、“金笳”等,这些意象共同构成了 边塞战争和军人生活的艰苦环境。
意境营造
作者通过描绘边塞秋景的萧瑟和战斗场面的惨烈,营造了一种悲壮、苍凉的意境,使读者能够深刻感受到战争的 残酷和士兵的苦难。同时,诗歌中的对比手法也突出了这种意境,如“战士军前半死生”与“美人帐下犹歌舞” 的对比,更加凸显了战争的残酷和无情。
和对战争的反思。
诗歌主题概括
本诗以边塞战争为背景,通过描 绘士兵的苦难和战斗场面的惨烈 ,表达了作者对战争的厌恶和对
和平的渴望。
关键句段解读与赏析
01
关键句段一
“汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼。” 解读:这两句诗描绘了唐朝
边境的战争景象和军人告别家乡、奔赴前线的情景,表达了作者对战争

高适《燕歌行》赏析课件ppt完整版x

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02
诗歌内容概述
诗歌结构与主题
结构清晰
诗歌以边塞景象起笔,进而描绘战争 场景,最后抒发感慨。整体结构紧凑 ,逻辑严密。
主题深刻
通过描绘边塞战争,表达了对英勇将 士的赞美和对战争带来的苦难的同情 ,主题深刻且具有现实意义。
描绘的战争场景
战斗激烈
诗歌中描绘了敌我双方激烈的战斗场 面,刀光剑影、鼓角争鸣,生动地展 现了战争的残酷和激烈。
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• 引言 • 诗歌内容概述 • 艺术手法与特色 • 人物形象分析 • 思想内涵与价值观 • 后世影响与评价
01
引言
诗人高适简介
01
高适(约704年-约765年),字达夫、仲武,唐代著名的边塞 诗人。
02
与岑参并称“高岑”,有《高常侍集》等作品传世。
其诗笔力雄健,气势奔放,洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取
独特的语言风格
质朴自然
高适的《燕歌行》语言质朴自然,不事雕琢,以白描见长。这种语言风格使得诗歌更加贴近生活,易于引起读者的共 鸣。
豪放洒脱
高适的诗歌以豪放洒脱著称,《燕歌行》也不例外。诗歌中充满了豪情壮志和悲壮情怀,表现出诗人豁达开朗的性格 和积极向上的精神风貌。
音韵和谐
高适的《燕歌行》在音韵方面也颇具特色。诗歌采用了押韵、平仄等手法,使得音韵和谐、朗朗上口。 这种音韵美不仅增强了诗歌的感染力,也使得读者在吟诵时能够感受到诗歌的音乐美。
鼓舞战斗意志
通过描绘战士们奋勇杀敌、不屈不挠的战斗场面, 激发人们的战斗意志和爱国情怀。
06
后世影响与评价
对古代文学的影响
丰富了边塞诗题材
《燕歌行》作为一首优秀的边塞 诗,为后来的边塞诗创作提供了 丰富的素材和灵感。

(完整版)《燕歌行》ppt课件

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第二层:战败
3、“大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀。”写出 了什么样的景?有何作用?
选取塞草、孤城、落日等意象,写出了边 塞秋末衰败、凄凉的自然景色。渲染了凄凉、 伤感的气氛,烘托出残兵败卒心境的凄凉, 衬托出战事的惨烈,唐军伤亡惨重。
第二层:战败
• 4、你认为唐军战败的原因有哪些?主要原 因是什么?
铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后。 战士们身穿铁甲辛苦地久戍边疆;
家中妻子一定泪如玉箸时时感伤。
少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首。 少妇们在长安家中恐怕哭断了肠;
征人们在蓟北边防枉自回首故乡。
边庭飘摇那可度,绝域苍茫无所有。 边疆朔风凛冽要想回乡那能飞渡;
疆域旷远迷茫是人世间仅有绝无。
杀气三时作阵云,寒声一夜传刁斗。 晨午晚三时都有杀气腾腾战云弥漫;
(2) 写士兵的苦,写两地相思实际是对将领的谴 责。
《燕 歌 行》 高适
盛唐的边塞诗意境高远,格
调悲壮,像雄浑的军号,一声声

吹的历史都热血沸腾。
塞 诗
盛唐的边塞诗人视野开阔, 胸怀激荡,充满了磅礴的浪漫气
质和一往无前的英雄主义精神。
他们唱出了时代的最强音,充分
体现了盛唐精神,是古代诗坛上
绝无仅有的奇葩,是后世诗人可
望而不可即的高峰。
唐代国力强盛,疆域广阔,
敌骑侵凌来势凶猛犹如狂风暴雨。
战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。 战士在前线厮杀一半死来一半生;
将军仍在营帐中观赏美人的歌舞。
大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀。 北方沙漠到了秋末尽是萋萋衰草;
暮色降临孤城能战守兵越来越少。
身当恩遇常轻敌,力尽关山未解围。 将士身受皇恩常不顾顽敌而死战;
尽管竭力奋战仍未解除关山重围。

2024版《燕歌行》高适PPT教学课件

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音韵美感呈现
要点一
押韵平仄
要点二
叠词运用
高适在《燕歌行》中运用了押韵和平仄 等音韵技巧,使得诗句读起来朗朗上口, 具有音乐美感。如“战士军前半死生, 美人帐下犹歌舞”等句,通过押韵和平 仄的运用,增强了诗句的节奏感和韵律 美。
诗中运用了大量叠词,如“萧萧”、 “萋萋”、“纷纷”等,这些叠词的运 用不仅增强了诗句的音乐性,也表达了 诗人对边塞荒凉景象的深切感受。
优美词句欣赏
“汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼”
运用借代手法,以“汉”代唐,表现唐朝将士奋勇杀敌、保卫家国的 英雄气概。
“战士军前半死生,美人帐下犹歌舞”
通过对比手法,揭示军中将士苦乐不均、生死与共的社会现实。
“君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军”
以李广将军的英勇善战和士兵们的苦难生活作对比,表达对英勇将士 的深切同情和对战争的深刻反思。
借助古代边塞题材,传承和弘扬 中华民族优秀的传统文化和民族
精神。
塑造民族性格
《燕歌行》所塑造的英勇善战、 威武不屈的民族性格,对于培养 人们的爱国主义情感和民族精神
具有重要意义。
现实意义与社会影响塞诗,可以激发人们的爱国热情, 增强民族自豪感和自信心。
培育民族精神
他的《凉州词》以豪放的笔触描绘了边塞的荒凉和戍边将士的孤独,表达了深深的思乡 之情。
边塞诗派对后世影响
对唐代诗歌的推动
对后世文学的启示
边塞诗派打破了宫廷诗歌的束缚, 推动了唐代诗歌向更为广阔的社 会生活领域发展。
边塞诗派关注现实生活、表达真 情实感的创作理念对后世文学产 生了深远影响,为现实主义文学 的发展奠定了基础。
力。
高适诗歌风格与特点
对景描写
高适的诗歌以对景描写为主要手法,通过细腻入微的笔触将边塞风光和军旅生活呈现得淋漓 尽致。

高适《燕歌行》ppt课件-2024鲜版

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2024/3/28
22
06
思考题与课堂互动环节
2024/3/28
23
回答问题并小组讨论
问题1
《燕歌行》中展现了哪些边塞景 象?这些景象对表达诗歌主题有
何作用?
2024/3/28
问题2
诗人高适在《燕歌行》中表达了 怎样的思想感情?请结合诗句进 行阐述。
问题3
《燕歌行》的诗歌风格和艺术特 色是什么?请谈谈你的理解。
全文朗读
播放《燕歌行》全文朗读音频,引 导学生跟读,感受诗歌的韵律和节 奏。
录音分析
对诗歌中的重点字词进行录音讲解, 帮助学生理解诗歌的含义和背景。
8
逐句讲解与注释
诗句解析
对《燕歌行》中的每一句诗进行详细 的解析,包括字词含义、修辞手法、 意象表达等方面。
注释解读
针对诗歌中的难点和重点,提供详细的 注释和解读,帮助学生更好地理解诗歌 的内涵。
01
描绘了战争的残酷和汉将的英勇,表达了诗人对战争的悲愤和
对汉将的赞美。
“摐金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间”
02
通过描绘军队出征的壮观场面,展现了汉军的威武和气势。
“铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后”
03
通过描写战士和思妇的相思之苦,表达了诗人对战争的厌恶和
对和平的向往。
17
文章结构梳理
开篇
交代战争背景和汉将出 征的情况。
内容的诗歌流派。
代表人物有高适、岑参、王昌 龄等。
边塞诗派的诗歌风格豪放、意 境深远,表现了诗人对边塞士 兵的同情和对国家命运的关切。
边塞诗派的诗歌在唐朝诗歌史 上占有重要地位,对后世诗歌
创作产生了深远影响。
2024/3/28

《燕歌行》ppt课件

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和平生活向往表达
描绘和平景象
通过描绘和平、宁静的生活场景,表达对和平生 活的向往和追求。
抒发人民心声
反映人民对战争的厌恶和对和平的渴望,表达人 民的心声。
倡导和平理念
强调和平的重要性,倡导和平、友好的国际关系 ,促进世界和平与发展。
爱国主义情感抒发
歌颂英勇将士
赞扬在战争中英勇奋战、为保卫祖国而献身的将士们,激发他们 的爱国热情。
02 文本解读与赏析
全文概述及结构分析
诗歌背景介绍
《燕歌行》是唐朝高适所作的边 塞诗,通过描绘边塞景象和战士 的豪情壮志,表达了诗人对边塞 生活的赞美和对战士的同情。
诗歌结构分析
全诗可分为三个部分,第一部分 描绘边塞秋景,第二部分刻画战 士形象,第三部分表达诗人感慨 。整体结构清晰,层次分明。
关键句段解读与赏析
以边塞雪景为背景,表达了诗人对友人离去的深情厚谊。
03
王之涣《凉州词》
描绘边塞荒凉景象,抒发诗人对边塞士兵的同情和对和平的渴望。
不同时期边塞诗风格比较
汉代边塞诗
风格古朴,多描写战争的残酷和士兵的艰辛,表达对和平 的向往。
唐代边塞诗
风格多样,既有豪放洒脱之作,也有婉约柔美之篇,更注 重表现边塞风光和士兵情感。
诗歌语言质朴自然,不刻意追求华丽辞藻,却能够深入人心,引 起读者共鸣。
05 主题思想探讨与价值意义
战争残酷性揭示
描绘战场惨状
通过生动的描绘,呈现战争的残 酷和破坏,使读者深刻感受到战
争带来的苦难。
士兵苦难生活
展示士兵在战争中的艰苦生活,以 及他们与家人分离、面临死亡的无 奈和悲痛。
对战争的反思
通过揭示战争的残酷性,引发读者 对战争的反思,思考如何避免战争 、维护和平。

《燕歌行(并序)》ppt课件

《燕歌行(并序)》ppt课件

燕歌行
高适
开元二十六年,客有从元戎出塞而还者, 作《燕歌行》以示,适感征戍之事,因而和焉。
汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼。男儿本自重横行,天子非常赐颜色。 摐金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山。
山川萧条极边土,胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。 大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌,力尽关山未解围。
“榆关”“碣石”“瀚海”“狼山”等特殊的边疆地点; “金鼓”“羽书”“猎火”“刁斗”等战场特殊用具; “大漠”“穷秋”“塞草”“孤城”“落日”“斗兵” 等边疆战场特殊的景象……
2、大量采用对比、对偶、和借代等修辞手法。
将军 征人 敌军 古代将军
对比
士兵 思妇 我军 当代将军
3、作品采用了同一主题下的双线结构方式。
开元:唐玄宗年号
元戎:军事元帅。另有版本“客有从御史大夫张公出 塞”,御史大夫张公,指当时的幽州节度使张守硅。
唐玄宗
和:依照别人的题材、体裁或者格律填写诗词叫“和”。
高适的这段小序,是介绍该诗的写作背景。
开元26年,张守珪副将假借他的命令,攻打奚,以 便邀功请赏,先胜后败。张守珪由于偏袒副将,隐瞒了 赵失败的事情,而只报赵获胜的情况,后来事情败露。 这时有个从边塞回来的人到高适家做客,和高适谈起边 塞的事情,并给高适看了自己写的一首《燕歌行》,高 适感触颇深,就写了这首和诗。从这篇短序来看,高适 《燕歌行》中的有关描写,可能与张守珪有一定关系。 但不应当把这首诗的主题具体理解为针对某一个人、某 一件事。而应当把它看成是当时对边塞战争、对唐军内 部情况的概括看法。
铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首。
边庭飘飖那可度,绝域苍茫更何有。杀气三时作阵云,寒声一夜传刁斗。

《高适燕歌行》课件

《高适燕歌行》课件
《高适燕歌行》ppt 课件
目录
• 《高适燕歌行》的创作背景 • 《高适燕歌行》的主题思想 • 《高适燕歌行》的艺术特色 • 《高适燕歌行》的影响与评价 • 《高适燕歌行》的实践应用
01
CATALOGUE
《高适燕歌行》的创作背景
高适的生平简介
高适(700-765),唐代著名诗人,字达夫,渤海蓨(今河北景县)人 。
教学内容
介绍高适的生平和诗歌风格,深入解析《高适燕歌行》的主题思想 、艺术手法和语言特点,引导学生进行诗歌朗诵和赏析。
文学创作借鉴
主题借鉴
01
《高适燕歌行》的主题涉及边塞战争、民族团结等,为现代文
学创作提供了丰富的素材和灵感。
艺术手法借鉴
02
高适在《高适燕歌行》中运用了丰富的艺术手法,如借景抒情
、对比反衬等,为现代作家提供了借鉴和学习的范本。
这首诗以其独特的艺术手法和思想内 涵,为后来的诗人和艺术家提供了创 作灵感和启示。
文化符号
在历史长河中,《高适燕歌行》逐渐 成为一种文化符号,代表着唐代边塞 文化的辉煌与壮丽。
历代评价
唐代评论
在唐代,许多文人墨客对《高适 燕歌行》给予了高度评价,认为 其具有极高的艺术价值和思想深
度。
现代研究
现代学者对《高适燕歌行》进行了 深入的研究,从文学、历史、文化 等多个角度挖掘其内涵和价值。
736年)。
当时,唐朝北方边境战事频繁, 高适目睹了战争给士兵和百姓带 来的痛苦,感慨万千,写下了这
首诗。

《燕歌行》通过描绘边塞战争的 艰苦环境和壮丽景象,表达了诗 人对战争的深刻思考和对士兵、
百姓的深切同情。
02
CATALOGUE
《高适燕歌行》的主题思想

《-燕歌行(并序)》ppt课件

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8. 下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是
(C )
A.诗歌一、二句首先写“行人”的从军生活,白天需要爬上山去观望四方有
无举烽火的警报,黄昏要到交河边上让马饮水,生活紧张凶险,又压抑单调。
B.诗歌五、六句着意渲染边陲的环境。军营所在,四顾荒野,无城郭可依,其中
“万里”极言其辽阔,“雨雪纷纷”则突出其凄冷酷寒。
边塞之地竭尽全力,也尚未破除匈奴之围。兵士辛勤戍守边疆已很久,妻子在
⑯穷秋:晚秋,深秋。
⑰腓(féi):枯萎。
⑱铁衣:用铁片制作的战衣,借指战士。
⑲玉箸:玉制筷子,比喻思妇的眼泪。
原味翻译
应 啼 别 离 后。 少 妇 城 南⑳ 欲 断 肠, 征 人 丈夫远去后独自啼哭,眼泪如珠。少妇孤单住城南凄伤泪下欲断肠,远征军人
汉朝的东北边境有了战事,汉朝将军辞家去国,欲破残忍暴虐之边贼。男子汉
本自重
横 行, 天子 非常 赐 颜 色④。 金 伐 鼓⑤
本来就重视在战场上纵横驰骋,皇帝又特别给予他们褒奖恩宠。军队敲钲打鼓
①汉家:汉朝,这里借指唐朝。
②烟尘:烽烟和尘土,指战乱。开元十八年(730)五月,契丹、奚叛唐,此后
唐与契丹、奚之间战事不断。
③汉将:指将领张守珪。
④非常赐颜色:特别给予褒奖恩宠。
⑤ 金伐鼓:敲钲打鼓。
原味翻译
下 榆关⑥,旌旆 逶迤⑦ 碣石⑧ 间。 校尉⑨ 羽 书⑩飞瀚海⑪, 开往山海关,旌旗迎风舒展于碣石山之间。校尉紧急传羽书飞奔瀚海, ⑥榆关:今山海关。 ⑦逶迤:舒展的样子。 ⑧碣石:山名。在今河北昌黎西北。 ⑨校尉:武官名,泛指统帅。 ⑩羽书:羽檄,古代军事文书,插鸟羽以示紧急,必须迅速传递。 ⑪瀚海:唐代对蒙古高原大沙漠以北及其迤西今准噶尔盆地一带广大地区 的泛称。

高适《燕歌行》教学课件PPT

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听到巡更的刁斗声声悲伤。
➢ 更加突出战士戍边的艰苦,烘托战争的酷烈,边疆的荒凉。以
此表现诗人对戍边战士的崇高敬意和同情。
被围
读懂诗歌 疏通句意
铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后。
身披铁甲的征夫,不知道守卫边疆多少年了,那家中的思妇自丈夫被征走后, 应该一直在悲痛啼哭吧。
少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首。
武、拓土开边。陈陶《陇西行》 五.表达塞外戍边生活的单调、艰辛及环境的恶劣。李白《塞下曲》 六.表达对战争的厌恶,以及对战士的同情。
边塞诗的特点
边塞诗常见意象
有关景物:烽火、狼烟、孤城、 黄沙、雪山、黑山、大漠 有关动物:马、雁、鹰等
有关地名:轮台、龟兹、楼兰、 安西、阴山、瀚海、凉州、边 关、玉门关等
凄凉。
山川萧条极边土,胡骑凭陵杂风雨。
战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。
大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀。

身当恩遇常轻敌,力尽关山未解围。
体 本段描写中有什么手法,请分析?

①运用了对比,(手法)

②写出了士兵奋力迎敌,那些将军们却远离阵地寻欢作乐,
(画面)
③有力地揭露了汉军中将军和兵士的矛盾,暗示了必败的原
(李)广之将兵,乏绝之处,见水,士卒不尽饮,广不近水,士卒不尽
食,广不尝食。宽缓不苛,士以此爱乐为用。……匈奴畏李广之略,……
广居右北平,匈奴闻之,号曰“汉之飞将军”,避之数岁,不敢入右北
平。
爱兵如子 用兵如神
李牧者,赵之北边良将也。常居代雁门,备匈奴。……
厚遇战士。……李牧多为奇陈,大破杀匈奴十馀万骑。
借代
比喻
铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后。

少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首。

《燕歌行》PPT教学课件

《燕歌行》PPT教学课件
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contents
目录
• 介绍 • 全诗解析 • 主题思想 • 艺术特色 • 结论 • 参考资料
01
介绍
关于《燕歌行》
• 《燕歌行》是唐代诗人高适的代表作之一,是一 首描写战争和爱情的长篇诗歌。该诗描写了一位女 子在战争中与爱人分离,在漫长的等待中孤独无助 ,最终以死亡结束的故事。
03
主题思想
揭露军中的苦乐不均
• 揭示了战士与将军的苦乐不均,对那些 贪图享乐的将军予以讽刺。
• 描述了战士们在艰苦的自然环境和简陋的军 事设施中征战的场景,体现了他们的坚韧和勇 敢。
• 通过对军中不同阶层的生活状态的对比 ,呼吁社会公正和平等。
Hale Waihona Puke 对边塞形势的生动描绘• 描绘了边塞战争的激烈场面,表现了战士们英勇抗敌的
对于文化传承的体会
• 通过学习《燕歌行》,我更加认识到文化遗产的重要性,以及传承和保护文化传统的必要性。
06
参考资料
相关书籍
《唐诗宋词鉴赏》
• 提供《燕歌行》的详细解读和评析,包括作者背景、时代背景、艺术特色等方面的介绍。
《唐代诗歌鉴赏》
• 提供《燕歌行》的鉴赏文章,从文学角度解析诗歌的内涵和艺术价值。
对后世的影响
对唐代诗歌发展的影响
• 《燕歌行》作为唐代边塞诗的代表作之一,对于后来的边塞诗创作产生了深远的影响,成为了边塞诗的经典之作。
对文化传承的影响
• 《燕歌行》作为文化遗产,传承了中华民族优秀的文化传统,成为了后人学习、研究的重要对象。
个人感悟和体会
对于唐代人民生活状况的感悟
• 通过学习《燕歌行》,我深刻认识到唐代人民在战争中所遭受的苦难和牺牲,对于他们的生活 状况有了更加深刻的感悟。

2024版(完整版)《燕歌行》ppt课件

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将士形象与妇女形象在诗歌中形成了 鲜明的对比,既突出了各自的性格特 点,又相互映衬,共同构成了诗歌丰 富的人物画廊。
通过对比分析不同人物形象塑造,可 以更加深入地理解诗歌的主题思想和 艺术特色,感受诗人高超的艺术表现 力和深刻的人文关怀。
将士形象的英勇善战与妇女形象的柔 情似水形成了强烈的反差,使得诗歌 在表现战争残酷的同时,也展现了人 性的光辉和情感的温暖。
诗中描绘了西北边塞的壮丽景色, 八月飞雪、寒风凛冽。
表达了诗人和朋友依依惜别之情, 以及因朋友返京而产生的惆怅之
情。
诗中运用了夸张、比喻等修辞手 法,形象生动地描绘了边塞的严
寒和壮丽。
王之涣《凉州词二首·其一》
诗中描绘了黄河远上、白云之间 的壮阔景象,以及羌笛和杨柳的
哀怨之情。
表达了诗人对边塞士兵的同情和 对战争的厌恶。
国的精神风貌。
03
艺术手法
《伊利亚特》采用古希腊史诗的叙述方式,以客观、全面的视角展现战
争场面;而《燕歌行》则运用中国古诗的抒情手法,通过浓烈的个人情
感表达战争的残酷和悲壮。
不同文化背景下战争观念差异
西方战争观念
在西方文化中,战争往往被视为荣誉和勇气的象征,强调个人英雄主义和竞争 意识。这种观念在《伊利亚特》等西方战争题材文学作品中得到充分体现。
《燕歌行》创作背景
《燕歌行》是高适的代表作之一,写于 开元二十六年(738年)。
此诗概括一般的边塞战争,主要是揭露 诗人通过描写边塞的荒凉景象和士兵的
主将骄逸轻敌,不恤士卒,致使战事失 艰苦生活,表达了对士兵的同情和对战
利。全篇大致可分四段:首段八句写出 争的厌恶。同时,也揭示了唐朝军队内
师;次段八句写战败;三段八句写被围;

《燕歌行》课件37张pptx

《燕歌行》课件37张pptx
勤久,玉箸应啼别离后”等。
触及民族矛盾和边患问题,表达 对和平的渴望和对战争的厌恶, 如“边庭飘飖那可度,绝域苍茫
更何有”等。
04 艺术手法与风格特点
对手法运用
01
02
03
色彩对比
通过浓烈的色彩对比,突 出主题和情感表达,如黑 白对比、冷暖色调对比等 。
形象对比
将不同形象进行对比,形 成强烈的视觉冲击,如美 丽与丑陋、高大与渺小等 。
鼓励学生分享自己对《燕歌行》 的独特感受和理解,包括对诗歌 中描绘的景象、表达的情感等方
面的体会。
引导学生深入挖掘诗歌中的意象 、隐喻、象征等手法,进一步理 解诗歌的深层含义和作者的创作
意图。
通过分享个人阅读体验,促进学 生之间的交流和互动,激发学生
的阅读兴趣和热情。
分组讨论诗歌主题思想
将学生分成若干小组,每组选择一个 主题思想进行深入探讨,如爱情、离 别、战争等。
通过具体的景物和细节描写,展现边塞特有的自然风光和战争氛围,如“牙璋辞凤 阙,铁骑绕龙城”等。
运用生动的动词和形象的比喻,使边塞风光和战争场景更加栩栩如生,如“旌旗猎 猎寒光动,鼓角声声夜色浓”等。
表达战士豪情壮志和思乡之情
抒发战士们保家卫国、建功立 业的豪情壮志,如“愿将腰下 剑,直为斩楼兰”等。
02 文本解读与赏析
全文朗读及录音
全文朗读
提供标准的普通话朗读,帮助学 生熟悉文本内容和语言韵律。
录音材料
附带音频文件,供学生下载和反 复聆听,以加深对文本的理解和 记忆。
逐句解读与赏析
句子含义阐释
针对每一句诗句,详细解释其含义, 帮助学生理解诗歌的内在逻辑和情感 表达。
艺术手法赏析
分析诗歌中运用的比喻、拟人、象征 等艺术手法,引导学生欣赏诗歌的审 美价值。

《燕歌行》高适PPT课件

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但二十四年,张让平卢讨击使安禄山讨奚、契丹,为虏所败。二十六年,幽州将赵堪、白真陀罗矫张守珪之命,逼迫平卢军使乌知义出兵攻奚、契丹,先胜后败。高適见到两次战败,感慨很深,因写此篇。
汉家烟尘在东北, 汉将辞家破残贼。 男儿本自重横行, 天子非常赐颜色。 摐金伐鼓下榆关, 旌旆逶迤碣石间。 校尉羽书飞瀚海, 单于猎火照狼山。
“战士军前半死生,美人帐下犹歌舞” 用了什么手法?表达了什么情感? 对比。战士在前线流血牺牲,将帅却安居营帐,流连声色——从内部瓦解了战斗力。苦乐不均,死生迥异(愤慨)
二、身陷重围
“大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀”景物的特点?有何作用 ? 边塞秋末景色(衰败、萧瑟、凄凉) ——唐军士兵(枯竭),衬托出战事的惨烈,唐军伤亡惨重。
燕歌行
高适
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演讲人姓名
汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼。 男儿本自重横行,天子非常赐颜色。 摐(chuāng)金伐鼓下榆关,旌旆(pèi)逶迤碣石间。 校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山。 山川萧条极边土,胡骑凭陵杂风雨。 战士军前半死生,美人帐下犹歌舞! 大漠穷秋塞草腓(féi),孤城落日斗兵稀。 身当恩遇恒轻敌,力尽关山未解围。 铁衣远戍辛勤久,玉箸(zhù)应啼别离后。 少妇城南欲断肠,征人蓟(jì)北空回首。 边庭飘摇那可度,绝域苍茫更何有。 杀气三时作阵云,寒声一夜传刁斗。 相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋? 君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军!
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高适(约700-765)字达夫,一字仲武,世称高常侍,与岑参(shēn)并称,盛唐边塞诗代表作家。其边塞诗感情激昂,意境雄浑,气势奔放;长于七古。
高适的边塞诗
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高适诗中最被人推崇的是他的边塞诗作,与岑参并称“高岑”,是唐代边塞诗的主要代表人物之一。高适曾多次出塞,既目睹了士卒们保卫国家疆土的艰辛,又为边疆战事的节节胜利欢欣鼓舞。但边防失策,边将无能,使战祸连年不息的现实,又使他慨叹万分。因此,他的边塞诗既有对边塞军旅生活的描写,也有对立功边塞理想的追求。

《燕歌行》PPT下载优秀课件

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②抒发从军报国的豪情壮志。
⑤表达对战争的厌恶,对战士的同情。
③表达征人久戍边关的思念之情。 ⑥反对统治者穷兵黩武、拓土开边。
意象: 烽火、狼烟、马、宝剑、铠甲、孤城、羌笛、雁、鹰、玉门关等 手法: 借景抒情、衬托、虚实、比喻、夸张、用典 形式: 多为七言歌行和五、七言绝句 风格: 格调雄浑豪放,慷慨悲凉,境界阔大,雄奇壮美 诗人: 高适、岑参、李颀、王昌龄
理解诗意
山川萧条极边土,胡骑凭陵杂风雨。 战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。
山川景象萧条延伸到边境的尽头,敌人侵凌来势 凶猛犹如狂风骤雨。
战士在前线厮杀伤亡惨重,将军仍在营帐中观赏 美人的歌舞。
理解诗意
大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀。 身当恩遇常轻敌,力尽关山未解围。
北方沙漠到了深秋尽是枯草,暮色降临孤城,能 战的士兵越来越少。
你没看见沙场拼杀战斗多么苦;至今仍然怀念西 汉时的李广将军。
思考问题
7.李将军与诗中的将领有何不同?
李广:骁勇善战,足智多 谋,身先士卒,不贪功, 爱士兵。
将领:无勇无谋,恃勇轻敌, 远离前线,寻欢作乐,好大 喜功,不问士兵死活。
通过用典和对比,讽刺了当时将领的无能。
汉家烟尘在东北, 汉将辞家破残贼。 男儿本自重横行, 天子非常赐颜色。 摐金伐鼓下榆关, 旌旆逶迤碣石间。
情景默写
7.高适的《燕歌行》中__大__漠__穷__秋__塞___草__腓___,___孤__城__落___日__斗__兵__稀__。 两句用有着鲜明的边塞特点的凄惨景色,烘托出残兵败卒心境 的凄凉。 8.高适的《燕歌行》____身__当__恩__遇__常___轻__敌___,___力__尽__关___山__未__解__围__。 两句回应上文, 汉将“ 横行”的豪气已灰飞烟灭,他的罪责 也确定无疑了。 9.高适的《燕歌行》中用蒙太奇镜头写出两地离情深重和久戍 之苦的句子是_铁___衣__远__戍__辛___勤__久_____,__玉___箸__应__啼__别___离__后____。

高适《燕歌行》课件pptx

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诗人对国家命运关切
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对国家前途的担忧
诗人在诗中表达了对国家 前途和命运的深切担忧, 对时局的动荡和社会的不 安感到痛心疾首。
对国家统一的渴望
面对分裂的国家和社会, 诗人渴望国家能够统一, 人民能够安居乐业,享受 和平宁静的生活。
对国家治理的呼唤
诗人在诗中呼唤明君和贤 臣的出现,期望他们能够 治理好国家,使国家走向 繁荣富强之路。
《燕歌行》是高适的代表作之 一,创作于唐玄宗开元二十六 年(738年)。
当时唐朝与北方少数民族政权 关系紧张,战争频繁。高适此 诗正是以这场战争为背景。
诗中通过描绘战争的残酷和边 塞士兵的艰苦生活,表达了诗 人对和平的渴望和对边塞士兵 的同情。
诗歌内容与主题思想
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《燕歌行》是一首长篇 叙事诗,共十八句,分 为三部分。
THANKS
感谢观看
REPORTING
弘扬了边塞诗的现实主义精神
《燕歌行》以现实主义的手法揭示了战争的残酷和战士的艰辛,体现了边塞诗派对现实生 活的关注和反映。
对后世文学创作启示
深入生活,反映现实
高适在《燕歌行》中通过深入边塞生活,真实地反映了战 士们的战斗生活和思想感情,为后世文学创作提供了深入 生活、反映现实的启示。
多样化的题材选择
PART 02
《燕歌行》艺术特色分析
REPORTING
雄浑豪放风格展现
气势磅礴
诗歌开篇即以“汉家烟尘在东北,汉 将辞家破残贼”营造出一种雄壮的战 争氛围,气势磅礴,震撼人心。
语言铿锵
诗歌运用了大量的象声词、叠音词等 ,使语言节奏鲜明,音韵铿锵,彰显 出雄浑豪放的风格。
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唐代诗歌的重大发展: 诗人队伍扩大和主导力改变
所反映的社会生活层面的扩展 艺术风格与流派的的多样化 诗歌艺术形式的完善
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注重修辞之美,也承认某些前人不大可能 认为“美”的风格,如险怪、粗犷、诡谲等等
苏小小墓 幽兰露,如啼眼, 无物结同心,烟花不堪剪。 草如茵,松如盖, 风为裳,水为佩。 油壁车,夕相待。 冷翠烛,劳光彩。 西陵下,风吹雨。
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樊哙曰:“臣愿得十万众横行匈 奴中!”中郎将季布曰:“哙可 斩也!前匈奴围高帝于平城,汉 兵三十二万,哙为上将军,不能 解围。今歌吟之声未绝,伤夷者 甫起,而哙欲摇动天下,妄言以 十万众横行,是面谩也。且夷狄 譬如禽兽,得其善言不足喜,恶 言不足怒也。”高后曰:“善!”
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四句话的作用:
承上启下
前两句承前—描写唐军穿荆爬谷, 浩荡出发。 后两句启后--写军情紧急渲染气氛, 为下文即将展开的战斗场面作铺垫。
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第二部分:战斗
战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。
战士与将帅之间苦乐悬殊-----对比手法。
朱门酒肉臭, 路有冻死骨。
杜甫
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第三部分:被围
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第四部分:战败
君不见走马川行,雪海边。 岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》
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落齿 韩愈 去年落一牙,今年落一齿。 俄然落六七,落势殊未已。 馀存皆动摇,尽落应始止。 忆初落一时,但念豁可耻。 及至落二三,始忧衰即死。
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汉魏南北朝时期的边塞诗
反映边地战争艰苦和征人思妇的相思苦 以乐府诗为主
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《饮马长城窟行》陈琳 饮马长城窟,水寒伤马骨。 往谓长城吏,慎莫稽留太原卒。
…… 长城何连连,连连三千里。 边城多健少,内舍多寡妇。 作书于内舍,便嫁莫留住。
…… 身在祸难中,何为稽留他家子。 生男慎莫举,生女哺用脯。 君不独见长城下,死人骸骨相撑住。
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隋代边塞诗
既有歌行体 又有近体绝句
《从军行》卢思道 朔方烽火照甘泉,长安飞将出祁连。 犀渠玉剑良家子,白马金羁侠少年。 平明偃月屯右地,薄暮鱼丽逐左贤。 谷中石虎经衔箭,山上金人曾祭天。 天涯一去无穷已,蓟门迢递三千里。 朝见马岭黄沙合,夕望龙城阵云起。 庭中奇树已堪攀,塞外征人殊未还。 白雪初下天山外,浮云直上五原间。 关山万里不可越,谁能坐对芳菲月? 流水本自断人肠,坚冰旧来伤马骨。 边庭节物与华异,冬霰秋霜春不歇。 长风萧萧渡水来,归雁连连映天没。 从军行,军行万里出龙庭。 单于渭桥今已拜,将军何处觅功名?
君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回! 君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪!
李白《将进酒》
最后两句:表现了诗人同情征夫艰苦生活, 并希望良将李广再世的愿望。
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(1)高适《燕歌行》作于唐玄宗 末年。
(2)高适的诗歌以古体见长,尤长于
(3)高适《燕歌行》:“ ,美人帐下犹歌舞。”
(4)从内容看,高适的《燕歌行》是一首 题材的诗。
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别董大
千里黄云白日曛, 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己, 天下谁认不识君。
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写作缘由
一说:以幽州节度使 张守珪平定了契丹叛乱 的几次战争为事由,歌 颂守边战士排除万难, 克敌制胜的爱国精神;
一说:揭露张守珪战败还妄请战功的问题, 谴责将领骄傲轻敌,造成战争失败,使广大 兵士受到极大痛苦和牺牲。
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6 基调昂扬 体裁兼善
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王昌龄《出塞》 秦时明月汉时关, 万里长征人未还。 但使龙城飞将在, 不教胡马渡阴山。
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代表诗人
高适 岑参 王昌龄 王之涣
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大家应该也有点累了,稍作休息
大家有疑问的,可以询问和交
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登鹳雀楼 白日依山尽,黄河入海流。 欲穷千里目,更上一层楼。
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小序:“开元二十六年,客有从御史大 夫张公出塞而还者,作《燕歌行》以示, 适感征戍之事,因而和焉。”
主旨 谴责将领骄傲轻 敌,荒淫失职, 对长期浴血奋战 的兵士寄予深切 的同情。
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第一部分:边关告急,唐军奉命出师 汉家:指代唐朝。
岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》 汉家大将西出师。 白居易《长恨歌》汉皇重色思倾国。
凉州词(其一) 黄河远上白云间, 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳, 春风不度玉门关。
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【白雪歌送武判官归京】 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去,去时雪满天山路。 山回路转不见君,雪上空留马行处。
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高适和岑参
高岑悲壮为宗, 王孟闲淡自得。 胡应麟《诗薮》
参……诗调尤高,……与高适风骨颇同, 读之令人慷慨怀感。
辛文房《唐才子传》
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早年生活困顿,曾北上蓟门。 四十六岁应试中第, 仅得汴州封丘尉之职。 三年后弃官,赴河西节度 使哥舒翰幕府,充掌书记。 曾历任扬州大都督府长史、 淮南节度使等职。 后进封渤海县侯。
有唐以来,诗人之达者,唯适而已。 《旧唐书》
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性格狂放不羁
弹棋击筑白日晚,纵酒高歌杨柳春。 《别韦参军》
高生跨鞍马,有似幽并儿。--杜甫
性拓落,不拘小节。 --殷璠《河岳英灵集》
具有纵横壮志和实际政治才干
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诗 沉雄深厚 风 风骨凛然 以古体见长,尤以七古为胜
读之使人感慨。 严羽《沧浪诗话》
适诗多胸臆语, 兼有气骨。 殷璠《河岳英灵集》
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