中考作文要有亮点(浦东)
话题作文之以“亮点”为话题
阅读下面的材料，根据要求作文。
当今社会，“亮点”一词使用频率极高。
“亮点”，新版《现代汉语词典》解释为：①比喻有光彩而引人注目的人或事物。
②比喻突出的优点。
“亮点”一词引发了你哪些联想或思考？请以“亮点”为话题写一篇作文。
注意：①所写内容必须在话题范围之内。
②立意自定。
③除诗歌外，文体自选。
④题目自拟。
⑤不少于800字。
成功的亮点 53鲜花的亮点是它的娇艳芳香，因此它被人记住；流星的亮点是它的转瞬明亮，因此它被人珍惜；彩虹的亮点是它的多彩灿烂，因此它被人向往。
我想，人的亮点就应该是他的优点，充分发挥好个人的亮点，就会达到成功的彼岸。
三国时期东吴大将吕蒙，小时没能读书，他成了大将后，很多人嘲笑他的无知，他决定发奋读书，每天都很刻苦，最后他终于成了文武双全的人。
他的亮点就是他的勤奋，因为勤奋他成功了，如果他没有勤奋这个亮点，也许他还会被人耻笑着。
还有著名的科学家爱迪生，他在发明点灯时失败了1000多次，别人都在笑他傻，但他却说他至少证明了1000多种材料不适合做灯丝，后来他终于发明出了点灯，他成功了。
爱迪生的亮点就是他的执着，因为执着他才能排除他人的干扰，最终成功的成了发明之王。
联合国秘书长安南，他认真负责的处理各种事情，希望世界和平。
他的亮点就是善良与负责，因为这个亮点，他被人们称为父亲。
不同的人有着不同的亮点，但重要的是要发挥好这个亮点。
我想如果吕蒙没有勤奋，他能成为让人敬重的大将吗？如果爱迪生没有执着，他能给世界带来光明吗？如果安南没有善良与负责，他能被人们所尊敬吗？答案是否定的。
可见充分发挥好自身的亮点是多么重要，它能帮助人们点亮前进的路，指引人们走向成功。
罗丹曾说“生活不是缺少美，而是缺少发现”。
亮点也一样，每个人都有他自己的亮点，重要的是要发现它，并且充分发挥着这亮点，它能帮助你成功。
相反，你没有充分发挥它，社会可能没落了一个人才，自己也会遗憾。
曾看过一篇报道，一个小学生手工非常好，心灵手巧，只是文化课不很好，他的老师家长总是说他笨，总是批评他，最后小学生放弃了做手工，但他的成绩却是更差了。
中考作文得分五个亮点
中考作文得分五个亮点话题的拟题法有以下几种。
1、扩充法。
就是扩充话题，加上一些修饰、限制或补充性的词语，将话题扩充为一个短语。
如以"礼物"为话题作文，文章题目可拟成《一份特殊的礼物》《送给妈妈的礼物》《礼物，增进了我们的友谊》等。
2、引用法。
引用与材料相吻合的名言、、歌词、电视栏目名等。
如《想说坚强不容易》(以"坚强"为话题)《沟通无限》(以"理解"为话题)《因为有了你》(以"假日"为话题)《给我阳光就灿烂》(以"阳光"为话题)。
3、替换法。
就是把话题替换成与它意思相当或同类的词语--这一词语可以是话题词语的比喻义或引申义。
如，以"为别人喝彩"为话题作文，话题中的"喝彩"就是"称赞夸奖"的意思，可直接拟题为《××，好样的！》。
4、巧用修饰。
巧妙灵活地运用修辞格润色标题，使之生动隽永。
如《做一匹靠自己的"黑马"》(比喻)《绿色，我的梦》(借代)《战胜脆弱，从心做起》(仿词)。
二、立意亮点立意"求新，求真，求深"。
1."求新"是立意的灵魂，是"人无我有，人有我新"的境界。
可采用"反弹琵琶"的方法。
如以"欣赏"为话题作文，有位考生写了《欣赏自己》，在别的同学大谈特谈欣赏别人的优点时，鲜明地提出独特的观点，获得总分值。
2."求真"就是要写出富有真情实感的文章。
3."求深"就是立意要有深度。
如河南半命题作文《幸福原来》，不少同学只写父母、老师的一次关爱，同学的一次鼓舞，缺少应有的感悟，给人公式化的印象；而有位考生写的《幸福原来蕴藏在乐观中》写出了幸福存在的根底，立意较深。
中考作文指导：写出有亮点的作文
中考作文指导：写出有亮点的作文引言中考作文是中学生们的一大挑战。
在有限的时间内，要写出一篇有亮点的作文，是对学生写作能力的全面考察。
那么，如何写出一篇有亮点的中考作文呢？本文将为大家分享一些指导方法和技巧，帮助大家在中考作文中展现出自己的独特性和创造力。
如何选择题目选择一个合适的题目是写出有亮点作文的第一步。
在中考作文里，题目通常是开放式，可以从不同的角度展开思考。
在选择题目时，可以考虑以下几个方面：1. 兴趣与经验选择一个自己感兴趣或有经验的题目，能够使写作更加自如和生动。
如果你对某个话题了解很多，那么你可以通过分享自己的观点和经验，让作文更具深度和独特性。
2. 热点话题与时事选择一个与时事相关的热点话题，会给你的作文增添亮点。
你可以通过对热点话题的思考和分析，展示自己对时事的观点和见解，令作文更具现实意义和张力。
3. 多样性与创新选择一个与众不同的题目，可以让你的作文在阅卷老师眼中脱颖而出。
不要害怕选择一些冷门或者不太常见的话题，只要你能够通过创新的写作方式和独特的观点，给阅卷老师留下深刻印象。
如何构思文章结构构思一个合适的文章结构是写出有亮点作文的关键之一。
一个好的结构可以帮助你的作文更有条理和逻辑。
1. 题目首先，在文章开头明确地给出你选择的题目。
这样可以让读者更明确地了解你要表达的核心内容。
2. 引入段落在文章的引入段落，你可以用一些有趣的引子来吸引读者的注意。
可以用一个疑问句、一个有趣的故事或者一个引人入胜的事实来引起读者的兴趣，激发他们继续阅读的欲望。
3. 主体段落主体段落是你展开论述和阐述观点的地方。
在主体段落中，你可以用一个个小标题来分段，使文章更加清晰和易读。
每个段落应围绕一个中心观点展开，用合适的论据和事例来支持自己的观点。
4. 结论段落在结论段落，你可以总结全文，强调你的观点，并给出一个令人印象深刻的结束语。
可以用一个引人思考的问题、一个启示性的故事或者一个调查数据来突出你的主题和观点。
初三作文之初中作文亮点
初中作文亮点【篇一：中考作文得分亮点】中考作文得分亮点一、标题亮点有的考生将“话题”作为“标题”实乃下策。
作文的拟题法有以下几种。
1、扩充法。
就是扩充话题，加上一些修饰、限制或补充性的词语，将话题扩充为一个短语。
如以“礼物”为话题作文，文章题目可拟成《一份特殊的礼物》《送给妈妈的礼物》《礼物，增进了我们的友谊》等。
2、引用法。
引用与材料相吻合的名言、诗句、歌词、电视栏目名等。
如《想说坚强不容易》（以“坚强”为话题）《沟通无限》（以“理解”为话题）《因为有了你》（以“假日”为话题）《给我阳光就灿烂》（以“阳光”为话题）。
4、巧用修饰。
巧妙灵活地运用修辞格润色标题，使之生动隽永。
如《做一匹靠自己的“黑马”》（比喻）《绿色，我的梦》（借代）《战胜脆弱，从心做起》（仿词）。
二、立意亮点同样的题材，可以写出立意相差甚远的不同文章。
立意应遵循“求新，求真，求深”的原则。
“求新”是立意的灵魂，我们应追求“人无我有，人有我新”的境界。
要作到立意新颖可采用“反弹琵琶”的方法。
如以“欣赏”为话题作文，有位考生写了《欣赏自己》，在别的同学大谈特谈欣赏别人的优点时，他采用反弹琵琶的立意方法，鲜明地提出“欣赏自己”这一独特的观点，从而获得了满分。
“求真”就是要写出富有真情实感的文章。
“求深”就是立意要有深度。
如2005年河南半命题作文《幸福原来_____》，不少同学只写父母、老师的一次关爱，同学的一次鼓舞，缺少应有的感悟，给人公式化的印象；而有位考生写的《幸福原来蕴藏在乐观中》写出了幸福存在的基础，立意较深。
三、语言亮点语言是作文的衣裳，应考作文绝对不应忽视语言的锤炼。
可以让语言诗化。
例如，“我喜欢在雨夜，泡上一壶大龙井细细品味，听窗外雨的轻敲与风的长吟……任自己的心在龙井的清幽中沉迷……”。
可以让语言哲理化。
例如，“成功的时候，淡淡的喜悦伴浅浅的微笑；失败的时候，深深的痛苦埋在心底”。
可以让语言幽默化。
例如，写躲在被窝中看《水浒传》时的提心吊胆——“略有声响，必须以最快的速度熄灯、伸头、察看，直到?警报解除?，又缩头蜷腿”。
初中语文中考作文指导打造考场作文亮点优质
（2）我爱故乡的小河，爱他的清澈见底，爱它的出产丰饶，爱它 的娴静沉默……
二、追求行文美
1.设置标志语句
在文章中设置标志语，能让读者一看就知道本文写了什 么内容，眉目很清楚。从写作者的角度看，运用标志语可 以为你打破时空的界限，提供选材方面的便利，可以让你 省却很多过渡性的话语。从阅卷老师的角度来说，文面清 晰，结构严谨，自然会眼前一亮。
例二：风从水上走过，留下粼粼波纹；阳光丛云中穿过，留下丝丝 温暖；岁月从树林走过，留下圈圈年轮，朋友，我们从时代的舞台 走过，留下什么呢？ 例三：成熟是一种素质，一种源于心灵表于行动的素质；成熟是 一种能力，一种自我约束自我管理的能力；成熟是一种态度，一 种对任何事物都保持冷静的态度；成熟是一种心境，一种能看淡 一切，万事淡如水的心境。 例四：天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。 大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接 纳每一条河流，不论其大小，所以海洋浩渺无际。
(2)又飘雨了，窗外雨雾迷茫。凝视园中竹丛里那株清凉挺拔的嫩竹 ，感觉它似乎在吮吸甘露，又似乎在拔节生长；一阵风吹过，竹叶 上的雨滴滑落满地，我的思绪便在这滴滴答答声中飘回到那个生命 的雨季……
5.直接开篇，干净利落 不拐弯抹角，不曲径通幽，直叙事件，直抒感情直发议论；这样 的开头方式，简洁明了，如运用得当，同样具有美感。例如： （1）“哎呀，你快点呀！他们都快追上你啦！哈哈……”一群放 学后的孩子踩着滑板从刘伟身旁绕过。刘伟转过身，眼睛紧紧盯 着那滑板，满脸的羡慕。
常见的标志语有：小标题式（自拟标题、歌词组合、诗 词组合、人物语言组合、天气组合等）日记体式、情节标 志句等。仅以小标题式举例：
（ 1）某考生中考佳作《考试三部曲》，其中就设置了如下三个 小标题：
2024年中考作文指导：作文如何写出亮点
2024年中考作文指导：作文如何写出亮点2024年中考作文指导：作文如何写出亮点一、引言（200字）中考作文是考生展示自己语言表达能力和思维逻辑能力的重要环节。
作文如何写出亮点成为让考生们头疼的问题。
本文将针对2024年中考作文写作技巧进行详细介绍，希望能给考生们带来帮助。
二、把握题意，确定立意（300字）首先，考生们要仔细阅读题目，理解题意并准确把握题目的要求。
在确定立意时，可以选择从自己的思考、观察和体悟出发，以及阅读与生活中的各类话题相关的书籍、文章和新闻等，形成自己的见解。
不同寻常的立意能够吸引阅卷老师的注意，给作文增添一些亮点。
三、清晰的结构和逻辑（400字）一篇好的作文需要有清晰的结构和逻辑，使文章更具说服力和连贯性。
考生们可以尝试运用演绎和归纳等不同的逻辑方式，展示自己的思考过程和分析能力。
同时，可以借用原因和结果、问题和解决方法、现象和原因等等元素，将内容组织得有条不紊，这也是作文中的亮点之一。
四、丰富的词汇和句式（400字）作文中运用丰富的词汇和多样的句式可以提升文章的质量。
考生们可以多读一些优秀作品，积累各类词汇和好的表达方式，并在实践中灵活运用。
同时，适度增加复杂句和并列句、插入语、省略等句式结构，使文章更富变化和层次感。
明晰准确使用词语和句式，也是作文中的亮点之一。
五、独特的观点和论证（400字）在写作过程中，发表独特的观点和论证也是作文的亮点所在。
考生们可以通过引用名人名言、举例或者进行逻辑推理等方式，来阐述和证明自己的观点。
同时，对于一些复杂的问题，可以从多个角度进行分析，展示全面思考的能力。
通过与众不同的观点和论证，作文也能够产生独特的亮点。
六、生动的描写和比喻（300字）生动的描写和比喻能够为作文增添一定的亮点。
考生们可以使用形象生动的语言，描绘出丰富的细节和场景，给读者一种身临其境的感觉。
同时，可以通过恰当的比喻和隐喻来表达自己的思想，增强作文的表现力，让作文更具亮点。
初中作文的亮点范文
初中作文是学生学习和练习语文的一项非常重要的任务。
在这个过程中，作文有许多特殊的亮点，这些亮点使得初中作文更加引人入胜。
下面我来为大家详细介绍一下初中作文的亮点。
亮点一：丰富的主题初中作文的主题非常丰富，不仅可以涉及到学生的生活和日常经验，也可以涉及到社会、人文、历史等各个领域。
例如，学生可以通过写作表达自己的感情和观点，也可以通过作文探讨社会问题和历史事件，更可以创造性地想象和构思。
种类之多，变化之大，为初中作文增添色彩，让学生的思维得到更大的拓展。
亮点二：完整的文章结构初中作文的文章结构，通常包括了开头、中间和结尾三个重要部分。
这些部分之间互相联系，衔接紧密，构成了完整的文章。
开头部分用来引出文章主题和背景信息，中间部分主要是论述话题，做到观点清晰，逻辑严密，举例不同。
结尾部分一般总结全文，或是做出评价，提出建议和预期。
在文章结构完整的前提下，提高了初中作文的可读性，并且可以启发学生的思维，在写作过程中，更好地展示出自己的语言表达能力。
亮点三：生动的语言表达初中作文的语言表达可以生动有趣，而且毫不枯燥。
学生们可以根据文章的主题和内容，灵活运用自己掌握的语言知识和表达能力，给文章赋予不同的感情色彩。
这些语言技巧包括，丰富的词汇表达、恰当的比喻手法、生动的描写和环境构造，适当的使用诗词和歌词引文等等。
在语言表达上，初中作文更需要学生学习和掌握基本的语言知识，对于掌握语言的重要性有很大的帮助。
亮点四：独特的风格初中作文在总结、分析和归纳分析问题等方面，也引导学生逐渐形成独特的写作风格。
学生可以根据自己的性格和兴趣爱好选择适合自己的作文主题，以此来创造自己的独特风格。
在写作时学生可以选择不同的角度和视角来描述自己的思路，如这些思路可能是感性的也可能是理性的、深度和欣赏的、也可能是幽默和引人发笑的。
在思路、逻辑和表达上，初中作文引导学生创造自己的独特风格，为作文增加了魅力。
初中作文的亮点有很多，丰富的主题、完整的文章结构、生动的语言表达和独特的风格都是初中作文亮点的体现。
中考作文要有亮点(仅供参考)
写一件事好还是写二三件事好？
一篇记叙散文的组材策略有十多种之多，如：纵向 式组材法，网络式组材法，对照式组材法，层进式 组材法，聚焦式组材法，点面结合组材法，以及单 件式组材法和并列式组材法等。 一篇文章从不同角度进行选材都可以达到选材恰当、 内容充实的要求。关键是要让内容充实。我们应当 允许并鼓励学生根据自己的人文素养、生活积淀和 审美情趣，选取适合自己的某种策略来运裁构思， 写出有个性的佳作，体现自己的生命价值。
用好一半命题权
我们的名字叫----我们的名字叫坦然 我们的名字叫标点 我们的名字叫网虫 我们的名字叫差生 我们的名字叫美丽 书迷 幸福 合作 青春 天使 对手
“诸葛亮” 九零后 初三一班 新深圳人
用好一半命题权
外省市有一个作文题为“ ，改变了我的 生活”有以下三类题目: 第一类：老师、同学…（改变了我的生活） 第二类：日记，钢琴…（改变了我的生活） 第三类：海伦，梵高…（改变了我的生活）
二、选材新颖
清代著名文论家袁枚论说：熊掌、豹胎，是 名贵的菜肴，但如果陈腐变味，还不如吃鲜 菜鲜笋；牡丹、芍药，是富丽的花卉，但如 果剪撷下来， 还不如欣赏生气勃勃的野草山 花。文章选材，也应当避免那些陈腐老套的 内容，而选取新鲜活泼、充满时代色彩的素 材。
要有新颖独特的材料，首先要热爱生活、关 注生活，才会发现大量的有新颖的素材。 要有新颖独特的材料，还必须养成经常收集 素材的良好习惯。 我们还要养成挑选新材料、摒弃旧材料的习 惯，陈旧的材料、别人用过的材料，如果没 有开掘出新意，就一定摒弃不用。
三、感悟深刻
开掘，也就是要从作文素材中揭示出给读者 以启示和深思的思想来。而“以小见大”是 注重开觉得常用的思想方法。 文章是写给读者看的，如果无法奉献给读者 以有价值的思想，那么这种文章是没有存在 必要的。古人强调“论事叙事，皆以穷尽事 理为先”，即要从素材中开掘出深刻的哲理、 启示来。因此，作文要注重揭示出最能对读 者有教育意义、给读者以启发和深思的思想。
打造中考作文中的“亮点”
（ ） 要生动 ， ２语 简洁 ， 括 力 要 强 。 概 （ ） 有哲 理 ， 有感 染 力 ， 人 以 心 灵 的震 撼 。 ３富 富 给 （ 揭 示 主 题 ， 有 深 度 和 力 度 ， 能 只 是 表 层 意 ４） 要 不 要 使 文 章 彩 、 亮 点 ， 捉 那 些 人 文 风 景 线 ， 为 有 捕 身 语 文教 育一 作 者 的我 们 必 须 时 常 提 醒 学 生 ， 时 别 忘 ＿ Ｔ ＝ 平 ｒ 课 外 阅读 ， 同 蜜 蜂 采 花 酿 蜜 一样 ， 泛 涉 猎 、 集 各 种 如 广 采 有 益 的花 粉 方能 保证 “ ” 质 量 。 同时 ， 量 阅 读 也 是 蜜 的 大 点燃 作 文 亮 点 的前 提 。
定 要 给 阅卷 者 “ 眸 一 百 媚 生 ” 回 笑 的惊 喜 。如 何 才 能 做到
这 一点 呢 ？
（ ） 应 开 头 ， 能 简单 地 重 复 ， 有 拓 展 ： 者 拓 １照 不 要 或 宽 ， 者深化。 或
地 引 出话 题 或 题 目。可 分 直接 和 间接 两 种 ：直 接 引题 就 是 把题 目直 接 引入 开 头 段 中 ， 像 造 句 一 般 ， 样 写 太 就 这 直 白。 ２开 头 的 “ 花 接 木 ” 术 。 注 意 的是 ： ． 移 之 要 无论 你 选 择
（） ２ 寄情 物 像 ， 抽 象 为形 象 。 “ 柳 依 依 风 细 细 ” 化 如 杨
“ 深深 ， 口 口 ” … 情 雨 … （ ） 盾 组合 ， 差 中求 协 调 。 如 “ ３矛 反 阳光 女 孩 幽 怨 的 歌 ” 享 受 痛 苦 ” … “ …
叶 ， 开 树 干 的树 叶 只能 成 为枯 时 离 。
何 种 开 头 方 法 ， 先 得 与 文 题 相 符 ， 得 为 新 、 、 首 不 奇 险 的 突 出而 离 题 万 里 。要 在 扣 紧题 旨 的前 提 下 ， 大 做 文 再
中考作文如何增加亮点[优秀范文五篇]
![中考作文如何增加亮点[优秀范文五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/7b96763091c69ec3d5bbfd0a79563c1ec5dad730.png)
中考作文如何增加亮点[优秀范文五篇]第一篇：中考作文如何增加亮点中考作文如何增加亮点□李玖富中考作文不同于平时的练笔。
要想拿到高分，就必须要有“亮点”，能在半分钟内吸引阅卷老师的目光，否则就只能得个“一般”分数。
那么，考生应如何扮靓自己的作文，从而取得高分呢？笔者认为做到以下七点很重要：1、保证卷面干净文面就像一个人的脸面，干干净净，就会给人一个好印象。
同学们该如何写出一份赏心悦目的答卷呢？首先，用蓝色、蓝黑色的水性笔(或油笔)书写。
当然，颜色不可太浅，笔画也不可太粗。
其次，不用修正液、透明胶等涂贴卷面，这会有做记号的嫌疑，也影响卷面的美观。
你要是不小心写错了字，用一根或两根斜线划掉即可。
第三，书写要工整清楚。
如果你写得一手好字，固然可喜可贺；如果你的字写得一般，那么只要写得工整、清楚就行。
切忌在作文中，把标点“一顿”到底；或把错字乱涂乱画。
2、要有醒目的标题题目即文章的眼睛，眼睛美丽、有神，才能引人驻足欣赏，引起人进一步阅读文章的情趣。
一般地说，好文章的标题应具备简明、概括、新颖的特点，言简意赅，点明文章的主旨或概括主要内容等。
切忌题目太长、语言生硬、文法不通.以下几种方法可使文章题目新颖、引人入胜：（1）巧用标点，如《你还会浮躁吗？》《吃在中国？在吃中国！》；（2）一反常理，如《哥哥也要坐船头》、《100分，我恨你》；（3）词语的超常搭配，如《美丽的谎言》《惩罚“微笑”》;（4）巧用色彩，突显形象，如《穿红褂的小姑娘》《我心灵的绿洲》；（5）巧用修辞，充分调动读者的生活感受，如《我冲出了“保险箱”》《沐浴在粽子的清香中》等。
其实,只要同学们留心，肯动脑筋、下工夫，或借鉴，或创新，给自己的文章拟出一个新颖别致、让人眼前一亮的标题，是不难做到的。
3、作文的开头力求靓丽常言说：“好的开端是成功的一半”。
有个好的开头，既展示了作者的才情，又激发了读者的兴趣，还可以点明主旨、领起下文。
如，曲靖市2007年中考满分作文《你还会浮躁吗？》开头写道：“江南细雨夜，手捧一壶香茶，听窗外雨声滴滴答答；阅手中万卷诗集，品古今文人墨客，各领风骚。
2021年上海浦东区中考一模作文精选3篇
2021年上海浦东区中考一模作文精选3篇1.《我眼中的上海》上海，这座神奇的城市，有着璀璨的灯火，有着繁华的商业，有着悠久的历史。
在我的眼中，上海是一个独特的城市，一个让我骄傲的城市。
上海是一个繁荣的城市。
无论是南京路步行街还是外滩，无一不展现着上海的繁华。
高楼大厦林立，车水马龙，繁忙的人群来来往往，让我感受到了上海的热闹和活力。
走在这座城市的大街小巷，无不感受到上海这座城市的生机勃勃，仿佛整个城市都在向我展现它的魅力。
上海是一个开放的城市。
在这里，我可以看到各种各样的人，在这里，我可以品尝到各种各样的食物。
上海的开放，让我感受到了世界的多彩与纷繁，也让我更加自信和开朗。
在上海，我可以自由地表达自己，可以接触到不同的文化，让我的眼界得到了开阔。
上海是一个文化的城市。
无论是豫园、城隍庙还是博物馆，无一不展现了上海的传统和历史。
在这座城市，我可以观看到传统的民俗表演，我可以了解到上海悠久的历史。
在上海这座城市，我不但可以在城市的喧嚣中感受到现代文明的魅力，同时也可以在传统文化的包围中体验到中华民族的博大精深。
这让我感受到了上海这座城市的独特魅力。
上海，这座城市，让我自豪，让我骄傲。
它的繁荣、开放和文化，无一不是上海这座城市的魅力所在。
在未来的日子里，我会更加努力地学习，为了能够为上海这座城市的繁荣和发展贡献出自己的一份力量。
我相信，在未来的日子里，我定会为上海这座城市的美好增添一抹亮丽的色彩。
2.《夜上海》夜晚，上海的灯火辉煌，灯光璀璨，让整个城市显得更加迷人。
夜色中，上海这座城市，呈现出了它独特的魅力。
上海的夜晚，是繁华的夜晚，是热闹的夜晚。
无论是南京路步行街还是外滩，无一不展现着上海的夜晚繁华。
高楼大厦灯火辉煌，霓虹灯闪烁，夜市热闹非凡，让整个城市充满了活力和魅力。
在这座城市的夜晚里，我感受到了它的热情与繁华，感受到了它的美丽与神秘。
上海的夜晚，是浪漫的夜晚，是温馨的夜晚。
漫步在黄浦江畔，远处的灯火点点，摇曳生辉，绚丽多彩。
有我在浦东初三二模作文
有我在浦东初三二模作文说起浦东，我脑海中首先浮现的，是那次在浦东公园当志愿者的经历。
那可真是让我难以忘怀！那天，阳光正好，微风不燥。
我跟着志愿者团队来到了浦东的一个公园，准备为前来游玩的人们提供帮助。
说实话，一开始我心里还有些小紧张，不知道自己能不能做好。
刚到公园门口，就看到一群小朋友在老师的带领下叽叽喳喳地走了进来。
他们一个个脸上洋溢着兴奋的笑容，充满了对公园的好奇。
我赶紧迎上去，微笑着说：“小朋友们，大家要注意安全，跟好老师哦。
”其中一个小女孩眨着大眼睛看着我，奶声奶气地问：“姐姐，公园里有小兔子吗？”我蹲下身子，轻轻地摸了摸她的头说：“小妹妹，公园里可能没有小兔子，但是有漂亮的花朵和好玩的滑梯哦。
”没一会儿，一位老爷爷走了过来，他眯着眼睛看着公园的地图，嘴里还念叨着：“这咋看不太懂呢。
”我连忙走上前说：“爷爷，您想去哪儿？我来给您讲讲。
”老爷爷笑着说：“姑娘，我想找那个湖边的亭子，想去那儿坐坐。
”我拿过地图，仔细地给他指了路，还叮嘱他：“爷爷，您慢点儿走，注意脚下的路。
”中午时分，太阳晒得人有些发晕。
我正准备找个阴凉地儿歇会儿，就看到一位阿姨在卖冰淇淋的小推车前着急地翻着包。
我走过去问：“阿姨，怎么啦？”阿姨一脸无奈地说：“哎呀，出门着急，忘带钱包了，孩子吵着要吃冰淇淋。
”我笑了笑，从自己兜里掏出钱买了一个冰淇淋递给小朋友，说：“小朋友，先吃着，别着急。
”阿姨感激地看着我说：“谢谢你啊，姑娘，我回头把钱转给你。
”我摆摆手说：“没事儿，阿姨，孩子开心最重要。
”下午的时候，公园里的人更多了。
我一会儿帮忙捡垃圾，一会儿又给迷路的游客指路，忙得不亦乐乎。
就在我以为这一天会这样顺利结束的时候，突然听到了一阵哭声。
我顺着声音跑过去，看到一个小男孩坐在地上大哭。
我赶紧问：“小弟弟，怎么哭啦？”小男孩抽抽搭搭地说：“我……我找不到妈妈了。
”我一边安慰他，一边带着他去了公园的广播站。
通过广播，很快就找到了小男孩的妈妈。