小班火灾逃生安全教案

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幼儿小班安全教育火灾逃生教案6篇,幼儿园小班安全火灾逃生教案

幼儿小班安全教育火灾逃生教案6篇,幼儿园小班安全火灾逃生教案下面我整理了幼儿小班安全教育火灾逃生教案，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。

幼儿小班安全教育火灾逃生教案1设计意图：自然是如此美好，生活是如此安宁。

然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。

在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。

一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。

新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。

因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。

活动目标：1、了解简单的消防安全知识。

2、学习自救逃生的本领。

3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。

2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。

3、彩纸、记号笔人手一份。

4、火灾录像、烟雾发生器等。

5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。

活动过程：一、谈话，回忆消防的相关知识1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展示相应的照片）2、消防车与平时的汽车有什么不同？3、遇到火灾应该怎样拨打119电话？请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。

二、学习自救逃生的本领1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在2、老师的指挥下迅速撤离现场。

3、刚才小朋友是用什么办法逃离的？4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。

（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离。

）三、设计安全出口标志1、从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道？2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？3、你想怎么来设计安全出口标志？4、幼儿设计安全出口标志。

小班安全教育《火灾逃生》教案

小班安全教育《火灾逃生》教案小班安全教育《火灾逃生》教案1.教学目标：1）了解火灾的危害性和严重性，知道应如何在火灾发生时逃生。

2）掌握火灾逃生的方法和注意事项，并通过实践操作来提高自我防火意识和自救能力。

3）培养学生良好的安全意识和预防火灾的责任感。

2.教学内容：“火灾逃生”是我们日常生活中必须要掌握的常识，我们作为小班老师，要将其作为安全教育的重点之一。

通过引导学生认识火灾的危害性及火灾预防和应急处理措施，增强学生安全意识，提高学生自我保护能力。

3.教学步骤：1）导入利用一些常见的火灾事故为例，告诉学生火灾的危害性和事故的代价。

然后进一步引导学生思考，知道应该做哪些措施来避免火灾和自救。

2）讲解利用一些简单明了的幻灯片、短片或图片资料来讲解火灾的发生原因、危害、防范措施以及火灾逃生方法。

3）演示用真实的场景做一个简单模拟演示，让学生了解火灾时应该如何选择逃生路线。

如让一名教师模拟在起火时逃跑的经过，学生按照教师逃跑路线前往指定安全区域。

4）操作分别模拟在教室、宿舍、厕所等不同场所发生火灾场景，让学生亲手尝试逃生，加深记忆和体验。

5）小结对于刚刚发生火灾的场景进行一个简单概括，最后再次强调火灾时的避难重点和注意事项。

4.教学方法：1）娱乐教育法：透过游戏安排来让小朋友学习火灾逃生相关知识。

2）绘本教育法：利用图书、教具和其他具体的教学资源来形成视觉体验，让学生更加直观的感受到火灾场景。

同时，这也能激发学生阅读兴趣，轻松的途中得到防火知识。

3）场景还原教育法：用真实的书写演示场景来模拟火灾事故，让学生能够亲身感受，更加生动的理解火灾场景。

5.教学评价：1）实施逃生演练，让学生熟悉逃生路线和注意事项。

2）采取问答形式，检验学生所掌握的防火知识。

3）采用观察、口头表述和模拟操作等多种方式来评价学生的学习情况。

总之，本小班“火灾逃生”安全教育教案，在传授相关安全知识的同时，按照学生的实际水平要求进行教学方法和教学步骤的讲解，用多种多样的教学方式让学生们树立起安全意识和责任心，掌握应对火灾的实用技能，从而真正意义上做到更全面地关注安全教育。

幼儿园小班下学期安全教案《着火了怎么办》含反思

幼儿园小班下学期安全教案《着火了怎么办》含反思幼儿园小班下学期安全教案《着火了怎么办》含反思「篇一」一、活动目标：1、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。

2、树立防火意识，提高幼儿的自我保护能力。

二、活动准备:小朋友玩火图片、投影仪、着火视频、湿毛巾与幼儿相同，安全出口一个。

三、活动过程：1、出示小朋友玩火的图片引出问题。

教师：“今天老师给大家带来了几幅图片，请大家观察图片上小朋友在干什么？这样做会发生什么情况？教师小结：小朋友不能玩火、玩蜡烛、这些行为都是容易发生火灾。

2、观看着火视频，教师提问：“如果发生火灾，没有办法扑灭，你该怎么保护自己？”幼儿根据经验讲述，火灾发生后的几种处理办法。

根据幼儿讲述出示相关图片。

――报警：火灾发生后不要慌张，火警电话119，说清失火的详细地址。

――逃生方法。

除了报警，还需要做什么？（不要乘坐电梯、升降机、迅速找到安全出口，离开火场。

）――怎么离开火场？（1）用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。

（2）楼层着火，当人在二楼，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼。

――教师小结：当火灾发生之后，小朋友千万不要慌张，要保护好自己，迅速找到安全出口离开，在报警的时候要说清楚自己的所处位置，在得到消防队的明确回答后，才可以挂下电话。

幼儿园小班下学期安全教案《着火了怎么办》含反思「篇二」活动的目标1、了解火灾给人类带来的危害，懂得预防火灾的粗浅知识，增强自我保护意识。

2、在讲讲，议议中大胆清楚地讲述自己的想法。

3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

4、培养幼儿自我保护能力。

活动的流程观看新闻录像，引入主题。

（采用直观的教育方法，帮助幼儿听清、听懂新闻内容，引出关于"火灾"的话题。

鼓励幼儿大胆交流自己搜集的火灾事故案例，思考讨论，为什么会引起火灾，了解火灾给人类带来的危害）--讨论交流，学习自救（围绕"发生了火灾怎么办"进行讨论，通过课件辅助、模拟练习，加强幼儿对逃生自救技巧的熟悉，形成逃生自救的系统概念）--游戏"今天谁会赢"，进一步帮助幼儿巩固掌握安全自救的方法--活动延伸：争当消防宣传员，鼓励幼儿积极参加消防安全宣传活动。

火灾来了我不怕小班教案

火灾来了我不怕小班教案在小班教学中，火灾防范教育是非常重要的一环。

通过教育幼儿如何正确面对火灾，可以有效提高他们的安全意识和自救能力。

下面是一份针对小班幼儿的火灾防范教案：一、教学目标1. 让幼儿了解火灾的危害性，培养正确的火灾防范意识。

2. 培养幼儿正确的火灾逃生技能，提高自救能力。

3. 帮助幼儿掌握火灾时的正确逃生行为，保障自身安全。

二、教学准备1. 教室内部设置模拟火灾场景，包括烟雾和火焰的道具。

2. 准备火灾逃生演练的安全出口示意图和逃生指示牌。

3. 准备火灾逃生演练的安全演练服装和头盔。

三、教学内容1. 介绍火灾的危害性，让幼儿了解火灾可能带来的伤害。

2. 教授火灾的发生原因，让幼儿知道如何预防火灾的发生。

3. 演示火灾逃生的正确姿势，包括趴在地上逃生、用湿毛巾捂住口鼻等。

4. 进行火灾逃生演练，让幼儿亲身体验逃生的过程。

5. 分组进行火灾逃生竞赛，培养幼儿的团队合作精神和逃生技能。

四、教学方法1. 讲解结合实际案例，生动形象地介绍火灾的危害性和防范措施。

2. 演示逃生姿势，让幼儿模仿学习，形成正确的逃生反应。

3. 进行火灾逃生演练，引导幼儿主动参与，培养其应急能力。

4. 开展火灾逃生竞赛，增加趣味性，激发幼儿的学习兴趣。

五、教学评估1. 观察幼儿在火灾逃生演练中的表现，包括逃生速度、逃生姿势等。

2. 与幼儿进行逃生经验交流，了解他们的逃生心得和体会。

3. 收集幼儿的火灾防范意识问卷，了解他们对火灾的认识和应对能力。

通过这样的火灾防范教育，小班幼儿可以更好地了解火灾的危害，掌握正确的逃生技能，提高自身的安全意识和自救能力，从而有效应对火灾的发生，保障自身的生命安全。

火灾来了，我们不怕，因为我们已经做好了防范和应对的准备！。

小班教案火灾逃生方法

小班教案火灾逃生方法一、教学目标1. 了解火灾危害，并掌握基本的火灾逃生知识。

2. 掌握火灾发生时的应急处理方法。

3. 培养学生遇到火灾能够冷静、机智地自救和救其他人的能力。

二、教学重点难点1. 火灾危害意识的培养。

2. 火灾逃生方法的掌握和应急处理能力的培养。

三、教学内容1. 火灾的危害2. 火灾逃生的基本知识3. 火灾逃生的应急处理方法四、教学过程第一课时1. 火灾的危害（1）课前导入教师使用图片或故事等形式，引导学生讨论火灾带来的危害，引发学生对火灾的认识和惧怕感。

（2）学习内容通过观看火灾的实际案例视频、图片等，让学生了解火灾的危害，包括烟雾中的有毒气体、高温灼烧等。

（3）教学方法教师通过故事、视频等生动的形式，引发学生对火灾危害的认识，让学生亲身感受到火灾的危险性。

2. 火灾逃生的基本知识（1）课前导入教师向学生解释火灾逃生的基本知识，包括逃生通道、安全出口、火灾疏散标识等。

（2）学习内容教师向学生介绍火灾逃生的基本知识，包括在火灾发生时如何安全逃生、选择何种逃生路线等。

（3）教学方法教师通过示范、游戏等形式，让学生了解火灾逃生的基本知识，培养学生在火灾发生时的应急逃生能力。

第二课时3. 火灾逃生的应急处理方法（1）课前导入教师向学生介绍火灾逃生的应急处理方法，包括如何正确使用灭火器、如何正确躲避烟雾等。

（2）学习内容教师向学生介绍火灾逃生的应急处理方法，包括如何迅速报警、如何正确使用灭火器、如何正确躲避烟雾等。

（3）教学方法教师通过实际操作、模拟演练等形式，让学生掌握火灾逃生的应急处理方法，培养学生在火灾发生时的应变能力。

四、课堂作业1. 学生们可以根据老师的讲解，自行撰写一份逃生计划，包括逃生通道、安全出口等。

2. 学生可以用绘画或手工制作的形式，做一份火灾逃生指南并在班级内共享。

五、教学反思通过此次教学，学生们了解了火灾的危害，掌握了火灾逃生的基本知识和应急处理方法，培养了学生在火灾发生时的应变能力和自救能力。

小班消防安全教案设计(精选6篇)

小班消防安全教案设计(精选6篇)小班消防安全教案设计篇1活动目标：1.感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。

2.简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本知识。

3.初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力。

4.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

5.能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

重点难点：重点：知道火的危害，简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本常识。

难点：遇到火灾不惧怕、不慌张，初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提高自我保护能力。

活动准备：多媒体课件活动过程：一、了解火的用途及危害二、遇到火灾怎么办？1.火灾扑救的主要方法（1）学会拨打火警电话（2）知道常见的灭火方法2.逃生自救的技能及注意事项（1）正确逃生的方法（2）看清安全出口标志（3）如果身上着火怎么办？（4）如果大火封住了出口三、如何预防火灾1.预防火灾，从我做起2.谁对谁错小班消防安全教案设计篇2活动目标：1、初步认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。

2、知道防火的重要性，要爱护生命爱护森林树木。

3、尝试了解森林防火一系列措施。

活动准备：初步认识各类标记图案（关于火的有关标记）、有关消防灭火短片活动过程：一、认识各类消防安全标志1、出示各类标志图案。

提问：宝宝你们知道这是什么吗？2、教师小结：消防标志是一种指示性标志。

它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。

二、了解各类消防安全标志的含义1、出示图片：标志分类（1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。

（2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。

（3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

（4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。

（5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。

2、投影标志说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）3、讲解幼儿园的消防栓。

幼儿园小班消防安全教育教案三篇

【导语】⾃然是如此美好，⽣活是如此安宁。

然⽽，躲在和平、⽂明背后的⽕魔，正窥视着我们。

在所有的⾃然灾害中，发⽣频率的，莫过于⽕灾。

⼀个⼩⼩的⽕星可以使⼈类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺⾛⼈最宝贵的⽣命。

然⽽对于⽕，幼⼉缺乏相应的防⽕知识和能⼒。

因此，增强幼⼉的防⽕意识，提⾼幼⼉的防⽕⾃救能⼒，加强幼⼉消防安全教育⾄关重要。

⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】幼⼉园⼩班消防安全教育教案【活动⽬标】 1、让幼⼉了解⽕对⼈们带来的危害，知道不能随便玩⽕。

2、了解基本的消防知识，学习⽕灾中简单的⾃救⽅法。

【活动准备】⽕灾视频、电话、⼩⽑⼱和⼩脸盆若⼲、紧急出⼝标志【活动过程】 1、谈话引出话题：师：⼩朋友们，你们见过⽕吗？它有什么作⽤？（做饭、取暖）⽕可以给我们的⽣活带来这么多的⽅便，可是如果我们不注意，使⽤不当，⽕就会给我们带来灾难。

下⾯请⼩朋友欣赏⼀段视频：《⽕灾发⽣现场》提问：视频⾥讲了⼀件什么事？发⽣⽕灾会怎么样？幼⼉讨论⼩结：⼤⽕能够烧毁房屋，让⼈⽆家可归，⼤⽕也能烧毁森林，让动物们没有家园。

⼤⽕还能烧死⼈和动物，让⼈和动物失去⽣命；⼤⽕发⽣时会产⽣⼤量的浓烟，浓烟会造成⼤⽓污染。

2、讨论：如何预防⽕灾的发⽣？师：⼩朋友们，⽕灾能造成这么⼤的危害，那我们要怎么做才能避免⽕灾的发⽣呢？⼩结：⼩朋友⾃⼰不能随便玩⽕；还要提向家长点燃的⾹、蜡烛要远离容易着⽕的物品；燃放烟花爆⽵是要到指定的地点；不能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头要及时踩灭；不能随便玩电、插头、插座等。

3、讨论：发⽣⽕灾了，怎么办？师：⼩朋友们你们可真棒，能说出这么多的预防⽕灾发⽣的办法，可是灾害还会发⽣，当⽕灾发⽣时，我们要怎么保护⾃⼰呢？幼⼉边想办法⼀边练习师：⼩朋友，想出了这么多的办法来逃⽣，那⼩朋友你的办法都在什么情况下⽤呢？我们⼀起欣赏⼀段视频《发⽣⽕灾，怎样逃⽣》。

教师和幼⼉⼀起学习正确的⾃救⽅法。

小班火灾逃生方法教案

小班火灾逃生方法教案一、教学内容：1. 火灾的危害和预防知识；2. 火灾时的逃生方法；3. 组织学生进行逃生演习。

二、教学目标：1. 了解火灾的危害和预防知识；2. 掌握火灾时的逃生方法；3. 能够组织学生进行逃生演习，提高学生的应急逃生能力。

三、教学准备：1. ppt教学课件；2. 模拟火灾逃生示意图；3. 火灾逃生演练场地。

四、教学过程：第一节火灾的危害和预防知识1. 用ppt教学课件，向学生介绍火灾的危害和预防知识。

包括火灾造成的烟气、热气和火灾蔓延的速度等内容。

2. 通过示意图，向学生展示家中可能发生火灾的地点和原因，提醒学生如何预防火灾。

3. 通过小组讨论，帮助学生总结出预防火灾的方法，如不使用易燃物品、禁止玩火等。

第二节火灾时的逃生方法1. 通过ppt教学课件，向学生展示火灾时的逃生方法，包括躲在窗户旁，使用湿毛巾捂住口鼻等。

2. 用示意图向学生演示火灾时如何正确逃生，例如蹲着前进、保持镇静等。

3. 进行模拟演练，让学生自行进行火灾逃生实操，加深学生对逃生方法的理解和记忆。

第三节组织学生进行逃生演习1. 安排学生分组进行逃生演习，模拟真实的火灾情况，让学生在老师的指导下进行逃生演练。

2. 督促学生根据之前学习的知识，正确使用逃生方法进行逃生，并克服逃生过程中可能出现的困难。

3. 演习结束后，对学生进行总结，提供逃生演习的反馈，指出学生在逃生过程中存在的不足之处以及加强的地方。

五、教学总结与反思：1. 对学生进行火灾逃生方法的教学后，应该及时总结教学效果，了解学生掌握情况，对学生进行适当指导；2. 应该不断加强学生对火灾危害和预防知识的学习，增强学生的安全意识和自救能力；3. 要定期进行火灾逃生演习，加强学生的应急逃生能力，提高学生在火灾面前的自救能力。

《着火了怎么办》幼儿园小班安全教案

《着火了怎么办》幼儿园小班安全教案《着火了怎么办》幼儿园小班安全教案「篇一」设计意图：火灾是幼儿生活中最常见的险情，且发生频率较高，让幼儿了解火灾中的正确自救方法是非常必要、也是最有价值的。

活动《着火了怎么办》，意图帮助幼儿梳理已有经验，同时对火灾的预防和自救方法进行总结、提升。

活动目标：1.了解火灾中正确的自我保护方法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避等多种自救方法。

2.能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，增强自我保护能力。

活动准备：1.知识准备：活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画。

2.物质准备：视频（拨打119注意事项、毛巾使用方法、消防安全知识）、课件“着火了怎么办”、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。

活动过程：（一）观看“佩奇家火灾”事件，感受火灾给生活带来的危害。

1.观看佩奇家失火的视频。

师：佩奇家发生了什么事情？你有什么感觉？2.结合火灾后家园的变化图片，感知火灾的严重后果。

师：火灾发生后会发生什么变化？有哪些危害？（二）结合课件交流讨论，了解引发火灾的多种原因，初步懂得如何避免发生火灾。

1.交流讨论，了解引发火灾的多种原因。

师：火灾是怎么产生的？怎样做能够避免发生火灾？2.观看课间，懂得看标志，知道生活中不能做的事。

师：在生活中，哪些事会引发火灾？我们不能做呢？（三）通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。

1.交流讨论，说出自己知道的自救方法。

师：发生火灾时，我们该怎么做呢？有哪些自救方法？2.观看“拨打119”视频，懂得拨打119的注意事项。

师：拨打119我们要注意什么？要讲清楚什么呢？3.观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。

师：逃离时该怎么做呢？毛巾应该怎么使用？（四）实地演练游戏，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。

1.用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。

2.创设情境，了解无法撤离时，如何正确躲避。

小班幼儿安全教案《我是防火小能手》3篇

小班幼儿安全教案《我是防火小能手》小班幼儿安全教案《我是防火小能手》精选3篇（一）一、教案概述本教案是针对小班幼儿开展的一堂关于防火安全的教育活动。

通过生动有趣的教学方式，引导幼儿正确认识火灾的危害和防范措施，培养幼儿的自我保护意识和应对火灾的能力。

二、教学目标1.了解火灾的危害和成因。

2.掌握常见火灾的防范措施。

3.培养幼儿的自我保护意识和掌握简单的应对火灾的方法。

三、教学准备幼儿教学PPT、图片、火灾模拟器材料、灭火器材等。

四、教学过程1. 导入通过播放有关火灾的视频或讲述火灾的故事，激发幼儿的学习兴趣和好奇心。

2. 学习火灾的危害和成因通过图片展示或实物示范，让幼儿了解火灾的危害和常见火灾的成因，如电器故障、明火、烧火时不小心等。

3. 学习防范火灾的措施（1）学习家庭防火常识：告诉幼儿家中常见的火灾危险品和火灾预防措施，如要远离明火、避免乱扔垃圾和拉插头等。

（2）学习灭火器材的使用：给幼儿展示灭火器材的外观和用途，并模拟示范如何正确使用灭火器材。

4. 掌握应对火灾的方法（1）逃生演练：让幼儿模拟火灾逃生，指导他们如何快速、有序地撤离火灾现场，避免躲在凹陷处。

（2）熄灭明火：使用模拟火灾的教具，给每位幼儿分发熄灭模拟火灾的工具（如毛巾、水壶等），让他们练习熄灭模拟的明火。

5. 总结和归纳通过小组讨论或游戏等形式，总结刚才学习的内容，强化幼儿对火灾防范和应对方法的记忆。

6. 家庭延伸活动通过送发防火宣传册、强化火灾安全知识，让家长与幼儿一起学习火灾防范的知识，共同创建安全的家庭环境。

五、教学评估观察幼儿在学习过程中的参与程度和表现，以及逃生演练和熄灭明火的操作能力。

六、教学反思根据幼儿的实际情况和教学效果，及时调整教学内容和方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会防火安全的知识和技能，培养他们的自我保护意识。

同时与家长定期沟通，共同关注幼儿的家庭安全教育。

小班幼儿安全教案《我是防火小能手》精选3篇（二）教案名称：《红绿灯》——小班幼儿安全教案教案内容：一、教学目标：1. 帮助幼儿理解红绿灯的基本含义和作用；2. 培养幼儿遵守红绿灯交通规则的意识和能力；3. 引导幼儿学会正确辨别红绿灯信号，知道什么时候可以过马路和什么时候不能过马路；4. 提高幼儿的观察力和自我保护意识。

小班安全火灾逃生教案及反思

小班安全火灾逃生教案及反思小班安全火灾逃生教案及反思为了保障幼儿园小班孩子们的安全，我们在教学中特别注重如何进行火灾逃生的教育。

以下是本人针对小班幼儿的安全火灾逃生教案及反思。

一、教案1. 基本概念在进行火灾逃生教育前，我们需要让小班幼儿明确火灾的基本概念。

首先，将火的危害告诉小朋友，让他们知道火是很危险的，能让人受伤甚至失去生命。

其次，让小朋友认识到火的外表，让他们通过肉眼观察来辨认火源。

最后，向小班幼儿介绍火灾逃生的基本概念，包括火灾逃生哪些要点和火灾逃生注意事项等。

2. 火灾逃生演练在小班幼儿的火灾逃生演练中，我们需要注意以下几点：首先，让小朋友明白火灾发生后，要首先呼救，报警。

其次，要让小朋友知道自己身边的安全出口及逃生通道，让他们能够熟练地迅速撤离。

最后，我们需要让孩子们认识到在紧急情况下，他们要遵从老师的指示，积极配合教师进行逃生，不能慌张、乱窜。

同时还要告诉孩子们，在火场之外，有关急救和治疗的知识和应急措施。

二、反思1. 逃生演练必要性逃生演练是可以让小朋友们在草地上体会到穿过压边网和爬过“滑梯”所获得的想象，遇到危险所必要的自我保护行为的训练。

在逃生演练之前，我们需要观察他们的心理状况，看看他们是否有恐惧感和不确定感。

如果有这些感觉，我们需要考虑如何使用小朋友喜欢的游戏和娱乐行为来增加他们自信心和保护意识。

2. 火灾逃生安全问题小班幼儿的火灾逃生安全问题非常重要。

在平常的教育中，我们需要定期对小班幼儿进行火灾逃生教育，提高他们的安全意识。

同时，还要告诉孩子们如果家里火灾了要进行自我保护，并呼救才能打电话报警等注意细节，以便在紧急情况下能做出正确的反应。

总之，在小班幼儿的火灾逃生教育中，我们需要注重内容的简洁有力，提高孩子的安全意识，并定期进行逃生演练。

让小班幼儿在紧急情况下能够保护自己，迅速而安全地逃离火灾现场。

119消防安全小班教案模板(11篇)

119消防安全小班教案模板（11篇）119消防安全小班教案模板（精选11篇）119消防安全小班教案1活动目标：1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志：出口、门、可通过、不可通过。

2、通过自己动手制作逃生图，并为自己寻找最快的逃生路线，了解火灾发生时时间的宝贵。

3、培养幼儿自我保护能力。

4、知道在发生危险时如何自救。

活动准备：事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃生图（大小孩子两人一张）、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔活动过程：1、讨论如果幼儿园里发生了火灾，小朋友们应该怎么办（以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方）2、了解逃生图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃生路线。

3、出示逃生图，请幼儿观察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置，贴上相应的标志，并画出相应的逃生路线。

4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。

要求：大小班幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通过、不可通过等标志，并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。

5、将制作好的逃生图张贴在走廊等的显眼地方。

活动反思：安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。

幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。

活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。

发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。

要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。

以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。

119消防安全小班教案2活动目标：1、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。

2、教育幼儿不玩火，避免发生火灾。

3、复习火灾发生后如何逃生的方法。

4、加强幼儿的安全意识。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

小班火灾逃生安全教案及反思

小班火灾逃生安全教案及反思小班火灾逃生安全教案及反思一、教学目标1.知识目标（1）明确什么是火灾以及火灾危害；（2）懂得火源的分类；（3）掌握火灾发生后应该采取的应急措施；（4）掌握灭火器的种类及其使用方法；（5）了解逃生方法和逃生顺序；（6）了解遇到火灾应急疏散的路线和时间；2.能力目标（1）能够了解火源及其分类；（2）能够掌握逃生的方法和逃生顺序；（3）能够熟练使用灭火器进行救援；3.情感目标（1）培养幼儿热爱和平、珍惜生命的情感；（2）提高幼儿的自我保护意识和能力；（3）强化幼儿安全意识，积极参与安全防范。

二、教学内容1.什么是火灾以及火灾危害2.火源的分类3.逃生方法和逃生顺序4.灭火器的种类及其使用方法5.遇到火灾应急疏散的路线和时间三、教学过程1.教学前言（1）教师简单介绍讲什么问题。

（2）讲解本次课的目标和重点难点。

（3）介绍佩戴安全帽的重要性和安全知识。

2.知识点讲解（1）让幼儿讲述自己了解的火灾相关知识。

（2）观看相关图片和视频，帮助幼儿了解火源分类。

（3）让幼儿学习火灾发生后应采取的应急措施，并模拟应急疏散。

（4）教授灭火器种类和使用方法，让幼儿熟悉如何正确使用灭火器。

（5）介绍逃生的方法和逃生顺序，让幼儿明白意外发生时应该如何迅速逃离。

（6）了解遇到火灾应急疏散的路线和时间。

3.互动活动（1）用模型演示如何使用灭火器。

（2）让幼儿亲手操作灭火器。

（3）使用剧本模拟火灾逃生时幼儿应采取的措施。

（4）组织演练，模拟火灾现场。

4.实践指导在日常生活中，教师和家长应该加强幼儿的安全意识，引导幼儿关注火灾安全，以减少火灾的发生，并帮助幼儿增强应急逃生和灭火的技能。

家长也可以每隔一段时间进行一次演练，以保持幼儿的安全意识。

四、教学反思本次授课内容涵盖了火灾相关知识点，并紧密结合实际情况让幼儿模拟火灾应急和逃生的情景。

教材内容生动形象，幼儿也能较快地掌握火源分类、灭火器使用方法、逃生顺序等，同时，演练和模拟火灾现场也进一步加深了幼儿的记忆。

着火了怎么办小班教案

着火了怎么办小班教案以下是作者精心整理的着火了怎么办小班教案（共含12篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

篇1：小班安全着火了怎么办教案小班安全着火了怎么办教案活动目标：1、通过活动，让幼儿知道着火时怎样保护自己的方法，从中帮助积累安全生活的经验。

2、有初步的自我保护意识。

3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的'良好素质。

活动准备：1、图片碰到火灾、怎样打电话报火警。

2、图片碰到火灾逃生的方法。

4、园内备有必要的消防设施（影像画面）活动过程：一、出事图片（碰到火灾），引出主题。

1、师：小朋友，我们一起来看一些图片，看之前老师有个要求：要仔细看，把看到的记在脑子里，先不要说出来。

能做到吗？2、幼儿讨论小朋友刚才看仔细了吗？我们看到画面上发生了什么事情？二、换上图片（碰到火灾正确逃生的方法）1、那真正发生火灾时我们该怎么办？你会采用什么办法来保护自己呢？（幼儿相互商量讨论）2、幼儿讲述商量讨论的办法（打电话时一定不能着急，要说得清楚。

让我们来听一听小朋友是怎么打电话报火警的？#模拟火灾报警）3、老师小结：刚才小朋友真动脑筋，想出了很多保护自己的办法，那我们再来看看图片上的小朋友是用什么办法来保护自己的。

三、老师总结：介绍方法我们小朋友能用那些办法来保护自己呢？（边讲边演示图片）1、用湿毛巾捂住鼻子（要是我们没有毛巾怎么办？）#鼓励幼儿说出把水浇在自己身上2、拨打1193、逃离火灾现场四、延伸活动：找一找我们幼儿园里有哪些预防火灾的消防设施。

#影像画面（楼梯口的消防拴（灭火气）、花坛里的消防水龙头、安全出口标志。

）活动反思：通过让幼儿学会在火灾中保护自己的生命显得尤为重要，让幼儿了解火灾发生的几种原因，知道在平时生活中不能随意玩火，培养幼儿的防火意识，学习拨打119火警电话的正确方法及几种火场逃生的方法和技能。

所以，我认为这课非常有意义。

小班消防安全教案《火灾逃生》

小班消防安全教案《火灾逃生》小班消防安全教案《火灾逃生》一、教学目标通过本次教学，让小班幼儿了解火灾逃生的原则和方法，掌握基本的自救和互救技能，提高自我保护意识，增强防范火灾的能力。

二、教学重点1.消防常识2.火灾逃生的原则3.互救和自救技能三、教学难点灾难应急场景下的应对能力四、教学内容一、引入1.老师以故事或实例的形式引入火灾的危害，介绍火灾逃生的重要性。

2.让幼儿们观察教室里的火灾报警器、灭火器等消防设施，和老师一起讨论它们的作用和使用方法。

二、知识讲解1.消防常识消防器材的名称和使用方法，火警报警器的功能等。

2.火灾逃生的原则①迅速报警。

②逃离火场。

③保护呼吸器官。

④如果逃离火场的路被阻断，可选择窗户向外翻滚，等待救援。

⑤用湿毛巾捂住口鼻，避免呼吸有毒烟雾。

此外，老师也应该针对幼儿的认知特点进行讲解，例如幼儿应该知道如何拨打火灾报警电话、如何使用家中的灭火器等基础知识。

三、操作训练教师通过模拟火场逃生的场景，训练孩子们如何执行上述逃生原则。

1.在安全的环境下，每个幼儿都有机会亲自体验如何使用灭火器，灭火器的使用方法通常分为三步骤：a.拔出拉环b.瞄准火眼、操作发泡c.射程2米左右，与火源距离保持1米以上2.对于幼儿来说，有时最危险的情况是困在了危险的地方无法逃脱，从而需要互救。

帮助幼儿培养互救意识，例如在生活日常中教育幼儿能够总是关注身边的小伙伴，能够观察小伙伴是否遇到危险等。

3.教导使用湿毛巾等遮挡口鼻，保护呼吸器官。

四、总结让幼儿在感受到火灾逃生的心理冲击后，通过教学中的知识和技能，提高自身的防火监测技巧和应急处置能力，增强对保护自己和他人的责任感和决心。

五、作业1.让幼儿查找家中的消防器材，并告知老师如何使用。

2.带领幼儿收集消防常识知识和故事，作为班级消防文化的宣传图集展览。

六、教学评价通过观察幼儿在模拟逃生场景中的表现，幼儿对火灾逃生的认知程度以及掌握的逃生技能，老师可推测出对于最初防范火灾的意识和行动上升的大致程度。

火灾逃生方法小班教案

火灾逃生方法小班教案一、教学目标1、了解火灾的危害和对生命安全的威胁。

2、掌握火灾逃生的基本方法和技巧。

3、培养儿童控制惊慌情绪，有效逃生自救的意识和能力。

二、教学内容1、火灾的危害和常见的火灾原因。

2、火灾逃生的基本方法和技巧。

3、模拟火灾逃生演练。

三、教学重点1、了解火灾的危害和常见的火灾原因。

2、掌握火灾逃生的基本方法和技巧。

四、教学难点培养儿童控制惊慌情绪，有效逃生自救的意识和能力。

五、教学准备1、教学课件。

2、逃生演练道具。

六、教学过程1、引入老师向孩子们提问：“大家知道火灾对我们生活的危害吗？你们知道火灾是怎么引起的吗？”让学生思考并回答问题，了解学生对火灾的认知。

2、讲解火灾的危害和常见的火灾原因通过课件向学生介绍火灾的危害和常见的火灾原因，并引导学生注意观察日常生活中可能引发火灾的危险因素。

3、掌握火灾逃生的基本方法和技巧（1）引导学生掌握火灾逃生的基本方法和技巧：a. 发现火灾时，第一时间使用避难器具，如灭火器、灭火毯等进行初期扑救。

b. 如果火势无法控制，立即通知他人，并采取逃生行动。

c. 逃生过程中，保持低姿势，沿着安全疏散通道快速撤离。

d. 在逃生过程中，使用湿毛巾捂住口鼻，避免吸入有毒烟雾。

e. 打开门时，用背部触摸门板，确保门板无烫伤再打开。

4、模拟火灾逃生演练（1）利用逃生演练道具，比如逃生绳、逃生长梯等，模拟火灾逃生场景，让学生亲身体验逃生过程，培养逃生自救意识和能力。

（2）在演练过程中，老师及时对学生进行指导和纠正，让学生掌握正确的逃生技巧。

5、总结通过课堂讨论和总结，加强学生对火灾危害和逃生方法的记忆和理解。

并就逃生过程中可能出现的问题和应对措施进行讨论和解答。

七、教学延伸引导学生积极参加学校组织的消防知识和逃生演练活动，加强消防安全意识和能力。

八、教学反思教学中，逃生演练需要老师和助教的积极配合，确保学生安全参与活动。

对学生进行严格的管理和指导，确保学生掌握正确的逃生技巧。

小班火灾来了怎么办教案

小班火灾来了怎么办教案小班火灾来了怎么办教案精选5篇小班火灾来了怎么办教案1活动目标：1、了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

2、初步掌握几种自救逃生的方法及技能。

3、有初步的自我保护意识。

活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动过程：一、找一找，激发兴趣。

从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

二、了解火灾的危害。

1、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。

教师：火灾了你怕吗？2、小结。

教师：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

三、了解预防火灾的'方法，认识"防火"标志。

1、观看录象。

预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

蚊香不能靠近容易着火的物品。

不能随便燃放烟花爆竹。

小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

2、认识"严禁烟火"的标志。

3、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

四、了解简单的逃生方法。

1、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

教师：万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？2、游戏："安全防火自救"游戏。

通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

活动延伸：认识标志，设计标志。

让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。

小班火灾来了怎么办教案2活动准备录象：火灾现场及火灾发生后进行自救的场景。

“安全出口”“安全通道”等安全标志。

电话机一部，无毒喷雾器一台，湿毛巾若干条。

活动目标1．初步引导幼儿学习一些简单的'火灾自救方法。

2．通过认识安全标志，引导幼儿有序逃生。

3．初步培养幼儿遇事不慌张的心理品质。

活动过程1．听火警铃声，激发幼儿兴趣。

问：这是什么声音？2．我们看一看哪里失火了？播放火灾现场录象。

师：这是小明家失火了，这时，消防员叔叔还没有来，我们帮小明想想办法，应该怎么办？（1）拨打火警电话“119”。

小班安全教案《火灾逃生》

小班安全教案《火灾逃生》小班安全教案《火灾逃生》一、教学目标1.了解火灾的危害性，知道如何预防火灾。

2.学习火灾发生时的正确逃生方式。

3.培养幼儿的自我保护意识和逃生技能，增强幼儿自我保护能力。

二、教学内容1.火灾的危害性。

2.火灾预防的方法。

3.火灾逃生的方法。

三、教学方法1.讲授2.故事情景演示四、教学环节1.引入引导幼儿看看教室的门窗、疏散通道和灭火器等，这是我们逃生时的重要出口和工具。

引起幼儿的好奇心并建立逃生的认知。

2.讲授通过幼儿们能听懂的语言讲解火灾的危害性，例如：火灾会烧掉房屋里的家具、书本、玩具等，严重的可能会损失人命。

3.故事情景演示老师讲故事并现场演示，例如：当火灾发生时老师能迅速躲到床底下，或者躲在洗手间里等待救援的故事。

让幼儿知道火灾发生时老师是如何保护自己的同时也兼备学习逃生的方法。

4.学习与实践引导幼儿们正确学习火灾逃生自救的方法。

要让孩子理解，当火灾发生时，我们应该站到离地面最近的位置，并且用湿毛巾捂住鼻子和口，因为火灾过后的烟雾通常比火还危险。

在离地面较近的状态下，要及时用手捂住厨房门缝等火源位置；切勿用电梯逃生，而必须使用紧急的安全楼梯确保更为安全；打电话报警和使用灭火器等是逃生过程中的必要环节等。

五、教学展示1.通过幼儿们的生动演示，展示学习到的逃生技能是否掌握。

2.交给幼儿们模拟逃生过程，增强幼儿的自我保护技能和自我保护意识。

六、教学总结1.复习整个教学过程，让幼儿知道火灾逃生的正确方式以及安全知识。

2.引导幼儿留意日常生活中火灾预防的方法。

3.鼓励幼儿在日常生活中做好火灾预防措施，减少火灾的发生。

七、教学反思1. 整个教学过程有没有引起幼儿的兴趣和注意力？2. 教学方法和教学环节是否明确？3. 学习到的知识和技巧会不会在实际生活中得到适当的运用？。

火灾逃生方法教案小班

火灾逃生方法教案小班一、教学内容：本教案主要教学小班学生关于火灾逃生方法的知识，包括火灾发生的原因、火灾逃生的基本知识、逃生时要注意的事项等内容。

二、教学目标：1. 认识火灾对人们的危害；2. 掌握火灾逃生的基本知识；3. 知道逃生时要注意的事项；4. 提高学生的火灾安全意识。

三、教学准备：1. PPT教学课件；2. 模拟火灾逃生演练；3. 安全逃生标识。

四、教学步骤：第一步：引入老师通过播放一段火灾现场视频或者图片，向学生展示火灾的危害性，并引导学生进行讨论：你们知道火灾为什么会发生吗？火灾对人们有什么危害？第二步：火灾发生的原因1. 通过PPT教学课件向学生介绍火灾的发生原因，包括火种、燃料和氧气三个要素的引燃作用。

并向学生演示几种可能引发火灾的场景，如用火种点燃易燃物品、电器短路引发火灾等。

2. 引导学生讨论：火灾是如何引发的？我们应该如何避免火灾的发生？第三步：火灾逃生的基本知识1. 通过PPT教学课件向学生介绍火灾逃生的基本知识，包括逃生通道、逃生楼梯、逃生门等。

2. 安全逃生标识的认识：通过图片或实物向学生展示逃生标识及其含义，让学生了解在火灾发生时应该如何根据逃生标识指示进行逃生。

3. 模拟火灾逃生演练：老师向学生讲解逃生的正确姿势和方式，并组织学生进行模拟火灾逃生演练。

第四步：逃生时要注意的事项1. 逃生时低姿势贴近地面行进，避免吸入有害气体；2. 用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入浓烟；3. 不要乘坐电梯逃生，应使用逃生楼梯；4. 在逃生过程中要保持镇定，不要慌乱。

第五步：总结通过学生讨论，总结本节课的主要内容，并强调火灾安全意识的重要性。

五、课后作业1. 给家长讲解关于火灾逃生的知识，让家长和孩子一起讨论火灾逃生的重要性；2. 教育孩子在日常生活中要自觉遵守火灾预防规定；3. 观看相关火灾逃生知识的视频，并写下学习笔记。

六、教学效果评价通过学生课堂表现和课后作业，老师对学生进行评价，看学生是否掌握了火灾逃生的基本知识和注意事项。