1-精品课程建设项目任务书(2020).doc

宝鸡职业技术学院

精品课程建设项目任务书

课程名称

所属专业

课程负责人

所属二级学院

课程建设级别院级省级□

□公共基础课□专业基础课□专课程类型业核心课□其他

建设期限2020.3--2021.3

联系电话

填写日期2020 年 3 月

教务处制

2020年1月

填写说明

1.为明确精品课程的建设任务，合理利用课程建设经费，使课程建设的任务真正落到实处，保证课程建设的质量，由课程负责人填写该任务书，作为精品课程建设过程评价和成果验收的依据。

2.本任务书一式 3 份， A4 纸打印，左侧装订成册。要求字迹清楚、文字通顺。

3.“项目级别”分“省级”、“院级”，打√确认。

4.如表格篇幅不够，可另附纸。

5.此表为样表，表格中斜体字部分仅作参考。详细内容需要各二级学院、教学部结合本单位专业、课程开设和建设实际及省级精品课程评审指标及内涵（高职）要求，具体填写。

-2-

一、项目概况

项目名称建设级别所属二级学院建设期

所属二级学院项目总负责人经费项目负责人出生年月

序号项目组成员出生年月职称

项目管理团队

1 李炜1972.

2 副教授

2 马亚锋1979.7 副教授

3

4

项目建设团队1

2

3

4

院级省级□

2020.3--2021.3

2万元

职称（职务）

项目分工

校级管理 /评审、检查、验收校级管理 /评审、检查、验收二级院管理 /审核、检查二级院管理 /审核、检查

经费预算（单位：元）

年度

项目

2020.3-2020.92020.9-2021.3 启动经费考察学习 / 调研研讨

（ 20% ）制定方案

课程标准建设（ 5% ）

课程内容建设（ 15% ）

建设经费

教学模式改革（ 5% ）

（65% ）

教学团队建设（ 10% ）

教学研究成果及教材开发

-3-

（10% ）

程源建（ 20% ）

管理（占目建的5% ）1000 励（ 10% ）2000 合（元）20000

一、项目组成员情况

姓名性出生年月

最学称

在精品程建目中承担的主要工作

主要：

程

（1）目划制定，完成程建任。

（2）筹分工与体。

（3）程教学源的建与制作，多媒体件的与制作。

（4）制定程建目及步，把握程建划。

（5）写教学教材、配套集及教材。

（6）⋯

⋯

人

-4-

姓名性别出生年月职称学科专业在项目中承担的主要工作项目

组主

要成

员

注：项目组主要成员最多不超过五名。

二、项目总体建设目标及建设内容

1.本课程建设目标

（例如：通过课程建设，使这门课程形成一支拥有高水平的学科带头人，科研

和教学水平高、力量强，结构合理，能够保持教学的高质量和长期稳定性的师资队伍；具有一套体系完善、内容先进，符合培养目标、培养规格、教学基本要求的教

学大纲和教学内容；具有完备的教材体系，编写出与精品课程相适应的精品教材；

有一套培养学生科学思维能力和创新精神的教学方法和现代网络教学需要的教学手段；教学组织管理科学而规范；体现鼓励学生个性发展的现代教育理念，具有不断

改革和创新精神，教学成果突出，在省内同一学科领域居于领先和先进水平的名牌

课程。）

-5-

2.本程建的主要内容

（例如：

(1)程介

程史、程目、教学方法、程建、教学效果、申表格

(2)教伍

主持人介、主教介、教伍构、建方案

（ 3）教学大

教学内容、教学安排

（ 4）教学条件

程教材、条件、网教学境

（ 5）网程

程介、学指、程内容、子教材、、案例、料索引、在考、参考目

（ 6）践教学

践教学要求、指

（ 7）程教案

（ 8）教学像

（ 9）教学源

、案例、卷

⋯⋯

可

-6-

3.特色和创新

（1）调整教学内容体系。坚持理论以“必需、实用”为度，注重技能培养；创立以企业管理为主线、将市场经济知识与企业管理知识相融通的课程内容体系。

（2）将理论教学与实践教学融为一体，综合学生专业技术能力，通过情景模

拟、案例教学、实践性作业等方式，培养学生分析和解决问题能力。

（3）教学手段科学先进。综合运用科学的现代教学手段，教学支撑材料比较完备齐全，通过声、光和电等方多媒体法将教学内容转化为学生易于接受的媒介形式，

具体包括音像教学、电子课件教学及网上互动教学等方式。

（4 ）根据社会实践要求和学生情况自编教材。可续页三、项目建设任务及经费使用预算*

序完成经费

任务分解项目负责人号时间预算

1、建设内容：

2、建设目标：

1

3、经费：元

4、验收要点：

-7-

1、建内容：

2、建目：

2

3、：元

4、收要点：

1、建内容：

3

3、建目：

⋯⋯

3、：元-8-