苏轼诗歌鉴赏专题

多情应笑我，早生 华发。人生如梦
苏 轼
第 四 教 时
豪放派和蜿约派词 的比较阅读
东坡在玉堂（官署名）日， 有幕士善歌，（苏轼）因问： ‚我词何如柳七（柳永）？‛对 曰：‚柳郎中(柳永)词，只合十 七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳 岸晓风残月’；学士（苏轼）词 须关西大汉，铜琵琶，铁绰板， 唱‘大江东去’。东坡为之绝倒。 ——俞文豹《吹剑录》
诗词、文赋、书法、绘 画样样精通。受到儒家和佛老
思想双重影响，思想十分矛盾。 入世：积极进取，怀才不遇； 出世：逃避现实，寄情山水。
苏轼（ 1036 一 1101），字子瞻，号 东坡居士，眉州眉山人。苏轼幼年时即极 为出色，深得老师赏识。21岁时，苏轼与 弟弟苏辙一起随父离家进京，第二年兄弟 二人都中了进士。当时的文坛领袖欧阳修 读了22岁的苏轼所写的文章后说：“不觉 汗出 。快哉，快哉！老夫当避路，放他出 人头地也。可喜！可喜！”并预言未来文 坛将属于苏轼。
徐门石潭谢雨，道上作五首。潭在城 东二十里，常与泗水增减，清浊相应。
簌簌衣巾落枣化，村南村北响 缫车，牛衣古柳买黄瓜。 试问野人家。 酒困路 长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门
诗词欣赏

本诗以朴实、清新、准确、传神的笔 触描绘了农村初夏的特有景色。 苏轼把初夏的缫丝、卖瓜等情景都写 入词中，百姓的欣喜与农作物的繁茂， 不难窥见，而作者与农民的融洽之情， 更洋溢在词中。
《雨霖铃》 景 物 人 物 行 动 作 者 情 感 寒蝉、长亭、骤雨、烟 波、楚天（实景）
《念 奴 娇 赤壁怀古》
大江、故垒、乱石、惊 涛（实景） 杨柳岸 、晓风、残月（虚景） 樯橹灰飞烟灭（虚景）
帐饮、执手相看泪 眼，竟无语凝噎 （周瑜）谈笑 （我）一尊还酹江月
无绪、留恋、多情自 古伤离别、纵有千种 风情，更与何人说
第 二 教 时
苏 轼
正值王安石变法时期，新旧两派政治势 力斗争激烈，朝廷政局多变。因苏轼为人正 直，指责两派中的弊端，加上他才华出众， 所以两派中的投机分子都排挤迫害他，甚至 捏造罪名，将他逮捕入狱，后来免于杀害， 被贬为黄州团练副使，幸而他心胸豁达，没 有就此消沉下去，在畅游长江时写下了千古 名篇， 前后《赤壁赋》、《念奴娇 赤壁 怀古》 等广为流传的名篇佳作就是在黄州期 间遭人陷害的时候写成的。
作 业：
读李清照的《声声慢》， 与初中学过的辛弃疾的《破阵 子·醉里挑灯看剑》相比较， 说说为什么同是思念故土的爱 国主题，词作的风格相差竟如 此悬殊？
减字木兰花 春月 春庭月午，摇荡香醪光欲舞。 步转回廊，半落梅花婉娩香。 轻云薄雾，总是少年行乐处。 不似秋光，只与离人照断肠 卜算子 黄州定惠院寓居作 缺月挂疏桐，漏断人初静。 时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。 拣尽寒枝不肯栖，枫落吴江冷 昭君怨 谁作桓伊三弄，惊破绿窗幽梦。 新月与愁烟，满江天。 欲去又还不去，明日落花飞絮。 飞絮送行舟，水东流。
南乡子 送述古 （苏轼）
回首乱山横，不见居人只见城。 谁似临平山上塔，亭亭，迎客西来送客 行。
归路晚风清，一枕初寒梦不成。 今夜残灯斜照处，荧荧，秋雨晴时泪不 晴。
破阵子（辛弃疾）
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八 百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场 秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了 却君王天下事，赢得生前身后名。可怜 白发生！
望海潮（柳永）
东南形胜，三吴都会，钱塘自 古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕， 参差十万人家。云树绕堤沙，怒 涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑， 户盈罗绮，竞豪奢。 重湖叠崦清嘉。有三秋桂子， 十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜， 嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘 醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将 好景，归去凤池夸。
江城子（苏轼）
从元丰二年（1079）到元佑元年（1086）， 苏轼在黄州生活的这七年，对苏轼一生产生了重 大影响。黄州团练副使仅仅是个虚名，他不仅没 有俸禄，而且受到监督，当时苏轼在许多信里反 复叮嘱友人“看讫，火之”，“传闻京师，非细 事也”。他在黄州城东开垦了十亩荒地，田旁筑 一茅屋，辛勤躬耕，自得其乐。黄州的生活使苏 轼的思想发生了巨大的改变：一方面，他观察问 题变得比较通达，在一种超然物外的旷达态度背 后，仍然坚持着对人生、对美好事物的追求；另 一方面，又产生了较为严重的逃避现实的消极思 想。
解读苏东坡

为情——笃厚真挚、慷慨豪迈
为政——心系民众、胸怀社稷

为人——豁达超脱、苦乐随缘
——周国平
旧体诗词要讲究平仄、押韵。有时为 了适应格律的要求，或者为了取得特殊的 表达效果，句子里常有倒置语序的情况， 请把下边颠倒的语序改过来：
一、七八个星天外，两三点雨山前 。 天外七八个星，山前两三点雨。 二、故国神游，多情应笑我，早生华发。 神游故国，应笑我多情，华发早生。 三、 簌簌衣巾落枣花。
苏 轼
题 西 林 壁
这首诗的特点是形象与哲理的高度统一。 前两句描写庐山峰峦的多姿多态，第三句笔 锋一转，引出下文看山的感受，阐明了为人 处事的哲理：人们所处的地位不同，看问题 的出发点不同，对客观事物的认识就会有一 定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必 须超越狭小的范围，摆脱主观的成见。所谓 “当局者迷，旁观者清”，便是这个道理。
三.句式: 1.宾语前置: 而今安在哉? 2.状语后置:泛舟游于赤壁之 下. 3.定语后置:凌万顷之茫然. 4.使动:舞幽壑之潜蛟. 5.意动:侣鱼虾而友麋鹿. 6.被动:此非孟德之困于周郎 者乎?
全文结构
写景：清风徐来，水波不兴；月出东山， 徘徊斗牛；白露横江，水 光接天。抒情： 哀吾生之须臾，羡长江之无穷； 挟飞仙以遨游，抱明月而长终。 议论：水，逝者如斯而未尝往也； 月，盈虚者如彼而卒莫消长也； 变，天地曾不能以一瞬； 不变，物与我皆无尽。
人格的魅力


莫听穿林打叶声，何 妨吟啸且徐行。竹杖 芒鞋轻胜马，谁怕？ 一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微 冷，山头斜照却相迎。 回首向来萧瑟处，归 去 ，也无风雨也晴。 （被贬黄州）
空余鲁叟乘桴意， 粗识轩辕奏乐声。 九死南荒吾不恨， 兹游奇绝冠平生。 余生欲老海南村， 帝遣巫阳招我魂。 杳杳天低鹘没处， 青山一发是中原。 （被贬海南）
一、《念奴娇 赤壁怀古》是怎样结合写景和怀古来 抒发感情的？这首词“自有横槊气概”，哪些词句涌 动着泼墨山水般的慷慨豪迈的真性情？ 二、请说说“豪放”与“婉约”两种词风的不同点。 三、苏轼一生遭遇坎坷，曾通判杭州、密州、徐州等 地，后又贬谪黄州 。韶圣初年，又以“为文讥斥朝廷” 之罪远谪惠州、琼州。在人生最无奈、最绝望的环境 里，为什么还能挥洒出“九死南荒吾不恨，兹游奇绝 冠平生”的旷达洒脱的气度？在你的记忆里，历史上 还有哪些人比较超脱豁达？
乙卯正月二十日夜记梦
十年生死两茫茫。不思量，自 难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵 使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正 梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料 得年年断肠处：明月夜，短松岗。
诉衷情Fra Baidu bibliotek
陆游
当年万里觅封候，匹马戍梁州。 关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生 谁料，心在天山，身老沧州！
苏轼专题


认识苏轼这个文艺全才，了解他在诗、散 文、词、书法方面的杰出成就。 鉴赏豪放与婉约兼容的词风特点。 读懂苏轼在屡遭贬谪时的豁达情怀和宽广 胸襟，读懂他为情的真挚笃厚，感受他丰 满而完整的人格魅力。 学习苏轼胸怀社稷、心系民众的高尚情 操 。
浙江省新河中学 王群亚
苏 轼
走近苏东坡
苏轼的政治思想比较保守，宋神宗时， 王安石当政，行新法，苏轼极力反对，便请 求外调，自熙宁四年（1071）开始，他先后 被派往杭州、密州、徐州、湖州等地任地方 官。革新除弊，因法便民，颇有政绩。元丰 二年（1079）那些曾经依附过王安石的小人 搜集苏轼对新政不满的诗句，弹劾苏轼，致 其入狱。这就是宋代第一起文字狱——“乌台 诗案”。苏轼被捕入狱，历时五个月，不论 在朝在野，政见同与不同，营救者络绎不绝 （包括王安石），最后，神宗才决定不杀苏 轼，而以贬为黄州团练副使了事。
淡 妆 浓 抹 总 相 宜 。
欲 把 西 湖 比 西 子 ，
山 色 空 蒙 雨 亦 奇 。
水 光 潋 艳 晴 放 好 ，
苏 轼
饮 湖 上 初 晴 后 雨
这首诗一、二两句描写西湖美景。作者 略去花草鱼鸟，大笔挥洒，直写湖光山色。 晴雨变化，显示出西湖景色多姿多态，也点 明“初晴后雨”的诗题。“方好”、“亦奇” 说明不论晴雨，西湖景色俱臻极妙。 三、 四两句利用绝妙的比喻，把西湖美景升华到 纯净的境界，把西湖比西子，既新奇又贴切， 真是神来之笔，揭示出西湖的风情韵致。如 果说前两句是作者发现了西湖美，那么后两 句是对西湖美的欣赏与评价，极富魅力。
双声子（柳永）
晚天萧索，断蓬踪迹，乘兴兰棹（zhà o） 东游。三吴风景，姑苏台榭，牢落暮霭初收。 夫差旧国，香径没、徒有荒丘。繁华处，悄 无睹，惟闻麋鹿呦呦。 想当年、空运筹决战，图王取霸无休。 江山如画，云涛烟浪，翻输范蠡（lĭ）扁舟。 验前经旧史，嗟漫载、当日风流。斜阳暮草 茫茫，尽成万古遗愁。
唐宋八大家：
唐代——韩愈
宋代——欧阳修
柳宗元
苏洵
苏轼
曾巩
苏辙
王安石
苏辛：
北宋词人苏轼 南宋词人辛弃疾 以苏、辛词为豪 放派的代表，故 常以并称。
苏轼 蔡襄 黄庭坚 米芾
苏轼《赤壁赋》墨迹
只 缘 身 在 此 山 中 。
不 识 庐 山 真 面 目 ，
远 近 高 低 各 不 同 。
横 看 成 岭 侧 成 峰 ，
雨霖铃
柳永
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。 执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去 去，千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。 多情自古伤离别。更那堪冷落 清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓 风残月。此去经年，应是良辰好景 虚设。便纵有千种风情，更与何人 说！
思考和讨论：
1、你认为是什么原因导致宋 词出现“婉约派”和“豪放 派”的差异？是不是因为作 家的不同而产生？这两派的 区分基点是词作还是词人？ 2、你更喜欢其中的哪一派， 为什么？
“在黄州的苏东坡是成熟了的苏东 坡。这种成熟是一种不再需要对别人 察颜观色的从容，一种终于停止向周 围申诉求告的大气，一种不理会哄闹 的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一 种无须伸张的厚实，一种并不陡峭的 高度”。（余秋雨《苏东坡突围》） 元佑元年（1086），旧党执政。 苏轼被调回京都任中书舍人、翰林学 士等职。
枣花簌簌落衣巾。
第 三 教 时
赤
苏 轼
壁 赋
关于赋
赋是一种有韵的文 体，讲求声律、押韵、 对比等形式，有辞赋、 骈赋和律赋等。
一.本文押韵换韵的字: 1.间、 天、然、仙 2.桨、光、方,慕、诉、缕、妇 3.稀、飞、诗,昌、苍、郎,东、空、 雄,鹿、属、粟,穷、终、风 4.往、长,瞬、尽,主、取,月、色、 竭、适 5.酌、藉、白 二.读音: 属( zhǔ )客 斗(dǒu )牛 相缪( liǎo ) 酾( shī )酒 扁(piān )舟
景、情、理融于一体
感情变化过程：乐－悲－乐 先写月夜泛舟，饮酒赋诗， 沉浸在美好景色中而忘怀世 俗的快乐心情；再从凭吊历 史人物的兴亡．感到人生短 促，变化无常，因而跌入现 实的苦闷；最后阐发变与不 变的哲理，表现了旷达乐观 的人生态度。


既保留了传统赋体那种诗的 特质与情韵，同时又吸取了 散文的笔调和手法；骈词俪 句，整散结合；句式长短不 齐，用韵错落有致，更多地 表现了散文融景情理于一体 的艺术特色。
宋哲宗元佑元年（1086），旧党当权， 召还为翰林学士；新党再度秉政后，又贬 惠州，再贬儋州（今海南儋县），后死于 常州。 苏轼总结自己一生，说：“问汝平生 功业，黄州惠州儋州。” 政治上苏轼是失 意的，但就个人创作成就而言，苏轼是中 国古代第一全才。
才华横溢的苏轼 文—— “ 唐宋八大家 ” 黄” 诗—— “苏 辛” 词—— “苏 书、画—— “宋 四 家”