作物生产——间混套作
[4] 间混套作效益原理
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[4] 间混套作效益原理
间混套作效益原理是一种提高农业生产效率和增加经济收入的利器，
它既可以提高土地利用效率，也能够增加种植结构的多样性，以及丰
富农民地块利用方案，可谓一举多得。
一、提升土地利用效率
1、把更多面积的土地管理好，可以节省大量的投入成本，减少不必要
的糟蹋;
2、对于资源的节约利用，间混套作优化的施肥结构能够充分按照营养
的特点和质量的特性，把资源优化地利用起来，以此提出效益；
3、由多个品种组成的混合作物种植时，利用不同的种类和品种间的协
同作用，充分发挥土壤本身的资源优势，使土地更充分得以利用。
二、增加种植结构的多样性
1、种植多种作物，能够满足不同中间价位不同市场需求，可以根据当
前市场价格变化收购不同作物，以获得更好的经济效益;
2、多样性的结构可以进一步增强市场竞争力，通过增加产品的多样性，吸引不同消费者群体的需求，从而争取更多的市场占有率;
3、间混套作结构改造能够更加充分地发挥不同品种特性，增加种植效果，带动作物数量多，收入多。
三、丰富农民地块利用方案
1、间混套植可以根据不同地块的土质、土壤肥力条件、用水量、施肥量依据，采用不同的作物致灾组合，增添农民使用土地的有效方法；
2、针对农民的特殊需求，在不同地块面积的局限，套植出各式各样的组合，丰富地敲定出不同的配套措施；
3、间混套作更注重耕作技术，除了耕作技术的完善外，还需考虑并结合当地种植习惯，使其合理发挥作用。
以上就是间混套作效益原理的各项原理介绍，从多个侧面反映了套植的强大优势，实现农业结构优化、提高收入、增加经济效益。
只有科学种植、节约资源，农民才能获得更多的经济收益，创造更加美好的未来！。
农作物间套作种植原则及建议
农作物间套作种植原则及建议农作物间套作是指在同一块耕地上，在同一生长季节内，同时种植或轮作两种或两种以上不同的农作物。
农作物间套作的原则和建议将影响到农作物间套作的效果和收益。
以下是关于农作物间套作种植原则及建议的文章。
一、农作物间套作的原则1. 兼顾双方需求农作物间套作的原则之一是要兼顾不同作物的需求。
在种植时，要考虑各种农作物的种植季节、生长周期、密度等特点，合理安排不同农作物之间的种植方式，以满足它们的生长需求。
2. 种类搭配在进行农作物间套作时，要根据不同农作物的生长特点和生态环境，选择合适的植物种类进行搭配。
一些作物可能具有共生作用，可以相互促进生长；而另一些作物可能存在拮抗作用，需避免同时种植。
3. 地力调配农作物间套作还需要充分考虑土壤的肥力和水分供给。
不同作物对土壤的营养需求和水分利用有所差异，要根据地力情况进行合理的调配，避免因为连续种植同种农作物导致土壤疲劳和生产效益下降。
4. 病虫害防治在进行农作物间套作时，要注意不同作物的病虫害防治。
一些作物可能具有共同的天敌或寄生物，种植时要避免它们同时种植，以免病虫害大面积蔓延。
1. 种植适宜性在进行农作物间套作时，要选择适宜的作物进行种植。
在南方地区，可以选择适合冬季气候的小麦和油菜进行套作；在北方地区，可以选择适合夏季气候的玉米和大豆进行套作。
2. 生态效益农作物间套作不仅可以增加耕地利用率，还可以增加生态效益。
可以通过种植一些有益于土壤保肥护地的作物，如豆类、绿肥作物等，来改善土壤结构，减少化肥和农药的使用，降低环境污染。
3. 市场需求在进行农作物间套作时，要根据市场需求来选择种植作物。
选择一些市场需求较大的蔬菜和水果进行套作，可以增加农民的收益。
4. 种植技术农作物间套作需要采取合理的种植技术。
在选择和搭配作物时，要注意作物的轮作适应性，合理调整土壤肥力和水分利用，选择适宜的栽培技术，以保证套作作物的生长状况。
5. 产品加工对于一些套作作物，可以考虑进行产品加工。
作物生产——间混套作
棉花西瓜1来自请说出下面 四幅模式图 个代表那种 2 耕作方式？
绿豆
高粱
小麦
3
玉米
4
小麦
总结间混套作的增长
原因？
从空间时间作物生长特点等方面
第四章 作物栽培制度与土壤耕作
第一节 单作与间混套 作
武安职教中心 陈伟新
教学目标
知识目标： 1 掌握单作、间作、混作、套作的概念 2 掌握间换套作的技术要求增产原因， 3 了解在间换套作应用时应该注意的问题 4 了解间混套作的主要类型与方式 能力目标：培养学生理论应用能力，能识别 出各种耕作模式 情感目标：培养学生对农业的热爱，和对农 业技术给个进步的责任感
单作
单作：在一定时期内在同 一时期内种植一种作物的 种植方式。 特点： 群体结构单一，对环境条 件要求一致； 生长期一致，便于管理与 机械化作业； 对自然资源和社会经济条 件利用不够充分。
间作
间作：在同一块田地上同一 生长期内分行或分带相间 种植两种或两种以上作物 的种植方式。 方式：条带状间作、农林间作 特点： 集约利用空间 带状便于机械化作业，比分 行提高工作效率 常用“//”表示
混作
混作：在同一块田地上同 期内混合种植两种或两种 以上作物的种植方式。 优点：简便易行，集约利 用土地资源。 缺点：作物间距小，分布 不规则，不便管理；要求 作物生态适应性一致。
套作：指在前季作物生 长的后期在其株行间播 种或移栽后季作物的种 植方式。 优点：充分利用时间延 长作物生育期提高复种 指数避免自然灾害。 缺点；多靠人工操作， 下茬作物易染病害 常用“/”表示
农作物间作套种的优点与技术要点
农作物间作套种的优点与技术要点农作物间作套种是一种古老而又充满智慧的农业种植模式，在现代农业中仍然发挥着不可忽视的作用。
一、农作物间作套种的优点（一）提高土地利用率在有限的土地资源上，间作套种可以实现多种作物的共同生长。
例如玉米和大豆间作，玉米植株高大，占据上层空间，而大豆相对矮小，在下层生长。
这样一来，原本只能种植一种作物的土地，现在可以同时收获玉米和大豆，大大提高了土地的空间利用率。
而且不同作物的根系分布也有所差异，玉米根系较深，大豆根系较浅，它们可以分别利用不同深度土层中的养分和水分，使得土地资源得到更充分的挖掘。
（二）增加作物产量间作套种能够增加作物产量的原因是多方面的。
一方面，不同作物在生长过程中会相互影响。
例如有些作物会分泌一些物质，对相邻作物的生长起到促进作用。
像洋葱和胡萝卜间作，洋葱的气味能够驱赶胡萝卜害虫，胡萝卜的生长反过来也有助于洋葱的健康生长，两者相得益彰，产量往往比单独种植要高。
另一方面，间作套种改善了田间的小气候。
高秆作物和矮秆作物搭配，高秆作物可以为矮秆作物遮挡部分过强的阳光，减少矮秆作物受到的高温危害；在寒冷季节，又能起到一定的防风保暖作用，从而为作物生长创造更有利的环境，提高产量。
（三）减少病虫害单一作物的大面积种植容易导致病虫害的大规模爆发。
间作套种多种作物可以打乱病虫害的生存环境和食物链。
以棉花和玉米间作来说，棉花容易受到棉铃虫的侵害，而玉米是棉铃虫的天敌——赤眼蜂的良好寄主。
玉米间作在棉花田中，吸引赤眼蜂栖息，赤眼蜂会大量捕食棉铃虫，从而有效地控制了棉铃虫对棉花的危害。
不同作物散发的气味不同，一些害虫可能对某种作物的气味有偏好，间作套种后会干扰害虫的定向迁移，减少害虫对特定作物的侵害。
（四）保持土壤肥力不同的农作物对土壤养分的需求是不同的。
例如豆科作物能够通过根瘤菌固定空气中的氮素，将其转化为可被植物吸收利用的含氮化合物。
如果将豆科作物与需氮量较大的非豆科作物间作套种，豆科作物固定的氮素就可以被非豆科作物部分吸收利用，减少了氮肥的施用。
第三章种植方式-间混套作(HU)
在同一块田地上种植一种作物的种 植方式，也称为纯种、清种、净种或平 作。
•群体结构单一，全田作物对环境条件要求 一致; •生育一致，便于田间统一种植、管理与机 械化作业; •个体之间只存在种内关系。
有关概念
间 作 (intercropping) 在 同 一
中国间套作发展
• 面积扩大（除西藏、青海未见报导）
– 山东、河南、安徽、贵州、宁夏
• 类型增多
– 粮、棉、油、菜、肥、林、果、烟、药、鱼、畜、禽、花、糖
农林间作与坡地农业
田篱间作 Alley cropping 或 Hedgerow Intercropping： 每隔4-6公尺宽以速生树种植成田篱，田篱之
间种植一般农作物。种植作物前修剪作为绿肥并且 避免遮荫 。
樟、茶间作
农桐间作
有关概念
混作(混合间作)
Mixed intercropping 在同一块田地上，同
有关概念
条（带）状间作 Strip intercropping
作物成多行或占一定幅度的相间种植，形成带状，如 四行棉花间作四行甘薯，二行玉米间作三行大豆等。
有关概念
带状间作便于机械化
或半机械化作业，与分行间 作相比能够提高劳动生产率。
农林间作 Agroforestry
农作物与多年生木本植物相间种植，也有人称为多 层作。 木本植物：林木、果树、桑树、茶树等 农作物：粮食、经济、园艺、饲料、绿肥作物等
LER =间作玉米产量/单作玉米产量+间作大豆产量/单作大豆产量 = 349.1/ 371.7+ 56.8/ 75.3 = 1.693
间混套作的作用
提高产量(粮经、农鱼、林农) 增加经济效益(土地当量比大于1) 提高产量稳定性(单一作物易受灾) 增加产品多样性 增强对病虫害的抗性(驱避作用) 保护资源环境 (防止水土流失)
《间作与套作作业设计方案-农作物生产》
《间作与套作》作业设计方案一、设计背景：本次作业设计旨在帮助学生深入理解文学作品中的“间作”和“套作”两种写作手法，提高学生对文学作品的分析和理解能力。
通过分析比较不同作品中的“间作”和“套作”，让学生更好地理解作品的内涵和作者的写作意图。
二、设计目标：1. 熟悉“间作”和“套作”两种写作手法的定义和特点；2. 能够分辨文学作品中的“间作”和“套作”；3. 提高学生对文学作品的分析和理解能力；4. 增强学生的文学鉴赏能力和写作能力。
三、设计内容：1. 学生阅读指定文学作品，并分析其中是否存在“间作”和“套作”；2. 学生撰写一篇关于“间作”和“套作”的分析论文，包括定义、特点、举例等内容；3. 学生在小组内进行讨论，分享自己的分析和看法；4. 学生进行文学作品的创作练习，尝试运用“间作”和“套作”写作手法。
四、设计步骤：1. 学生阅读指定文学作品，对其中的“间作”和“套作”进行标注和分析；2. 学生独立完成一篇关于“间作”和“套作”的分析论文，包括定义、特点、举例等内容；3. 学生在小组内进行讨论，分享自己的分析和看法，互相进修和交流；4. 学生进行文学作品的创作练习，尝试运用“间作”和“套作”写作手法，并进行互相评判和修改。
五、评判标准：1. 对“间作”和“套作”两种写作手法的理解和分辨能力；2. 论文的逻辑性和周密性；3. 小组讨论的参与度和贡献度；4. 创作练习作品的创意性和表现力。
六、作业要求：1. 认真阅读指定文学作品，准确把握其中的“间作”和“套作”；2. 撰写一篇不少于1000字的关于“间作”和“套作”的分析论文；3. 积极参与小组讨论，分享自己的分析和看法；4. 完成一篇文学作品的创作练习，展示自己的写作能力。
七、总结：通过本次作业设计，学生将能够深入理解文学作品中的“间作”和“套作”两种写作手法，提高对文学作品的分析和理解能力，同时也能够提升自己的文学鉴赏能力和写作能力。
希望学生在完成作业的过程中能够有所收获，不息提升自己的文学修养和写作水平。
农作物间套作种植原则及建议
农作物间套作种植原则及建议农作物间套作也称为农作物轮作，是一种农业生产方式，指在同一耕地上相继或交替种植两种或两种以上的作物。
间套作可以有效地提高土壤的养分利用率、减少病虫害发生、提高农作物产量和品质，对于农业生产具有重要的意义。
农作物间套作也需要遵循一定的种植原则和建议，才能够发挥最大的效益。
下面就是关于农作物间套作种植原则及建议的介绍。
一、选择适宜的作物组合在进行农作物间套作时，应选择适宜的作物组合，根据土壤类型、气候条件、作物轮作规律等因素综合考虑。
一般来说，可以选择大豆/小麦、马铃薯/玉米、豆类/谷类等组合形式，以保证不同作物之间的养分互补和病虫害的相互抑制，提高农田产量和经济效益。
二、合理搭配作物种植面积在农作物间套作时，要合理搭配不同作物的种植面积，避免种植面积过大或面积过小，以充分利用土地资源并保持农田生态平衡。
根据具体的土地条件和种植要求，进行科学规划和合理布局，确保不同作物之间的空间布局和时间安排合理，利于养分的充分利用和病虫害的有效防控。
三、科学施肥和灌溉农作物间套作时，要注意根据不同作物的需肥特点和土壤养分状况，科学施肥和灌溉，以照顾不同作物的生长需求。
通过施用有机肥料、矿物肥料和微量元素肥料等，提高土壤肥力和改良土壤结构，增加农田生产力。
要根据不同作物的耗水量和灌溉需求，合理安排灌溉措施，保证土壤水分的充分利用，提高作物的抗旱能力和产量。
四、合理控制病虫害在进行农作物间套作时，要合理控制病虫害的发生，避免不同作物之间的病虫传播和扩散。
采用轮作和间作的方式，减少病虫害发生的机会，及时清理病虫害源，采用生物防治和化学防治相结合的方式，保证作物的生长和产量。
要定期检查农田，对可能存在的病虫害进行监测和防治，保护作物的生长和发育，确保农田产量和品质。
五、科学安排时间和空间六、合理安排休闲期在进行农作物间套作时，要合理安排作物的休闲期，保证土壤的休养和修复，防止土壤退化和生态恶化。
高教版农作物生产技术第一章第三节 间作与套作
• 甘薯边际效应（边行劣势）可达3行，甘薯种植行数应>6 行，行数越大减产越少。
边际效应 边际优势：间套作中的高杆作物边行通风条 件好、根系吸收范围大、吸收能力强，生长 发育状况及产量优于内行的现象
边际劣势：
间套作中的矮作，边行 生长发育状况及产量劣于 内行的现象
3、套作生产确定行数还应根据作物的主 次关系 –如麦棉套作时 –小麦为主时，小麦应保证基本的种植行数 –棉花为主时，小麦应减少种植行数，根据 棉花要求保证棉花行数。
行数 间套作时，各种农作物的行数用行比来
表示，即各农作物实际行数的比
行数确定：
1、产量要求（保证产量需保证一定行数） 2、边际效应大小（边际效应大，行数少；反之行数多） –高位作物少于边际效应影响行数的两倍
–矮位作物多于边际效应影响行数的两倍
如
小麦/棉花+甘薯条件下
• 小麦的边行优势可达3行，小麦的种植行数应<6行，行数 越多，小麦边行优势的利用效果越差。 • 棉花边际效应（边行优势）可达4行，棉花种植的行数应 <8行，行数越少增产越多。
玉米食用菌模式
• 至宋、元时期的七百年间，间混套作有一定发展，注意到用地养地相 结合，并提高了对套作的好处和合理选配作物组合的认识。
• 至明、清，人口增加较快，人均耕地显著减少，间混套作普及较快。 明代《农政全书》中有了关于大麦、裸麦和棉花套作，麦和蚕豆间作， 以及棉薯间作等记载。清朝《农蚕经》记述了麦与大豆的套作。此外， 明朝还有早稻与晚稻套作，清朝有稻豆套作、粮菜问作、稻与苡薏间作 等有关记载。至建国前，套作已有相当规模的发展，玉米与豆类间作在 全国各地已都有分布。
套种与间作都有作物共生期，所不同处，套种每种 作物的共生期都不超过其全生育期的一半。
第三章种植方式间混套作HU
水稻和旱作物的混套作
简介：水稻和旱作物的混套作是一种种植方式，通过合理配置水稻和旱作物的种植比例和布局， 实现土地资源的充分利用和农业产量的提高。
应用实例：在水稻田中套种玉米、大豆等旱地作物，利用水稻田的剩余水分和养分，提高土地的 产出率和经济效益。
优势：混套作可以充分利用土地资源，提高光能利用率和土壤肥力，增加作物多样性，减少病虫 害的发生，提高农业的可持续性和稳定性。
汇报人：XX
考虑作物间的相互关系，合理搭配不同作物，避免竞争和相互抑制，实现互补作用。
根据不同作物的生长周期和根系分布特点，合理安排播种顺序和时间，有利于提高土壤 利用率和减少病虫害的发生。
确定适宜的种植密度和行距，有利于提高光能利用率和通风透气性，减少病虫害的发生， 提高作物抗逆性。
科学施肥和灌溉
施肥原则：根据土壤肥力和作物需求，适量施用有机肥和化肥
果树和蔬菜的混套作
添加 标题
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简介：果树和蔬菜的混套作是一种常见的种 植方式间混套作应用实例，通过合理配置树 种和蔬菜品种，可以提高土地利用率和产出 效益。
配置方式：根据果树和蔬菜的生长特性和市 场需求，选择适合的树种和蔬菜品种进行搭 配，如苹果树下种植大蒜、葡萄架下种植木 耳等。
添加 标题
注意事项：在实施混套作时，需要注意作物间的共生关系和竞争关系，合理配置种植密度和施肥 量，避免对作物生长造成不利影响。
种植方式间混套作
07
的发展前景和挑战
混套作的发展前景
增加作物多样性，提高产量和品质 减少化肥和农药的使用，降低环境污染 提高土壤肥力和可持续性 促进农业现代化和智能化
混套作面临的挑战
技术培训：开展技术培训和指导，帮助农民掌握混套作技术的要领和操作方法。
农作物间作套作技术要点
农作物间作套作技术要点农作物间作套作是一种在同一块土地上同时种植两种或两种以上的农作物的一种农业生产方式，可以有效提高土地的利用效率，增强抗灾能力，减少病虫害发生，提高单产。
农作物间作套作技术是一项复杂的农业生产技术，具有一定的技术要点。
下面就农作物间作套作技术要点进行详细介绍。
一、选择适宜的农作物组合农作物间作套作技术的一项重要要点是选择适宜的农作物组合。
不同的农作物组合在土壤、气候、种植制度、病虫害防治等方面都有一定的要求。
在进行农作物间作套作时，需要对土壤类型、气候条件、灌溉水源、病虫害易发程度、农作物生长周期等因素进行综合考虑，选择适宜的农作物组合。
在选择农作物组合时，还需要考虑农作物的生长周期和生长习性，以便在同一时间段内实现两种或两种以上农作物的生长和产量。
二、合理的种植密度和间作比例农作物间作套作技术要点之一是要合理确定种植密度和间作比例。
种植密度是指单位面积内种植农作物的数量，影响着农作物的生长发育、养分吸收和产量水平。
在进行农作物间作套作时，需要根据不同农作物的生长特点和栽培习性，确定合理的种植密度，以保证农作物不会互相遮荫和竞争养分。
还需要合理确定不同农作物的间作比例，避免因不当的间作比例导致农作物生长不良或产量下降。
三、科学施肥和农药使用农作物间作套作技术要点之一是要科学施肥和合理使用农药。
农作物间作套作会导致土壤养分的消耗和病虫害的传播，因此需要进行科学施肥和合理使用农药，以保证各种农作物的健康生长和高产。
在施肥方面，可以根据不同农作物的生长需要和土壤养分含量，进行有针对性的施肥，以保证农作物的生长需要。
在使用农药方面，需要根据实际情况进行合理的防治措施，避免因农药过量使用或不当使用导致农作物产量下降或产生残留问题。
四、适时适量的灌溉管理五、合理的病虫害防治措施农作物间作套作技术要点之一是要采取合理的病虫害防治措施。
不同农作物对病虫害的抵抗能力和易感性不同，同时在同一块土地上种植不同的农作物也会导致病虫害的传播和交叉感染。
作物间作套种技术的优势与实施方法
作物间作套种技术的优势与实施方法作物间作套种是一种古老而智慧的农业种植方式，在现代农业中依然有着不可忽视的重要性。
一、作物间作套种技术的优势（一）提高土地利用率空间利用在同一块土地上，不同作物有着不同的生长习性。
例如玉米和大豆间作，玉米植株高大，向上生长，而大豆植株相对矮小，主要横向发展。
玉米占据了上层空间，大豆则利用了玉米植株下层的空间。
这样在有限的土地面积上，就可以同时种植两种作物，相当于增加了种植的面积。
时间利用有些作物生长周期长，有些则短。
通过套种，可以在生长周期长的作物生长过程中，插入种植生长周期短的作物。
比如在棉花生长前期，在行间套种一些短期生长的蔬菜，如小白菜。
当小白菜收获时，棉花还处于生长阶段，并没有互相干扰，这样就提高了土地在时间维度上的利用率。
（二）改善土壤肥力养分互补不同作物对土壤养分的需求不同。
豆科作物具有固氮能力，像大豆的根瘤菌可以将空气中的氮气转化为植物可利用的氨态氮。
当大豆与玉米间作时，大豆固定的氮元素部分会残留在土壤中，供玉米吸收利用。
而玉米对土壤中磷、钾等元素的吸收和利用方式与大豆不同，在间作系统中，它们各自从土壤中获取所需的养分，又在一定程度上补充了对方消耗的养分，减少了土壤养分的单一消耗。
土壤结构改善不同作物的根系在土壤中的分布和生长方式不同。
深根系作物如苜蓿，其根系可以深入土壤下层，疏松深层土壤，增加土壤通气性；而浅根系作物如小麦，其根系主要集中在土壤表层，起到固定土壤表层结构的作用。
将它们进行间作套种，有利于改善土壤的整体结构，使土壤的通气性、保水性等物理性质得到优化。
（三）增强病虫害防治能力驱虫避害某些作物具有特殊的气味或者分泌物，可以驱赶害虫。
例如，洋葱和胡萝卜间作，洋葱散发的气味能够驱赶胡萝卜害虫，而胡萝卜的气味也可以对洋葱害虫起到一定的驱赶作用。
这样间作就减少了害虫对作物的侵害几率，减少了农药的使用量。
生物多样性影响间作套种增加了田间的生物多样性。
种植方式间混套作
种植方式，又称种植形式，是指 作物在农田上的时空配置，包括 间作、混作、套作和复种
§1 间混套
间作、混作、套作是我国农业遗产的重要组成部分，是精 耕细作、集约种植的一种传统技术:
• 公元前1世纪，西汉《汜胜之书》：“每亩以黍椹子各三升合种之”、 “区种瓜……又种薤十根”、“又可种小豆于瓜中”。
• 公元6世纪《齐民要术》：“二豆良美，润泽益桑”，以发挥作物间的 互利关系；“慎勿于大豆地中杂种麻子”，以避开作物间的不利关系。
• 至宋、元时期的七百年间，间混套作有一定发展，注意到用地养地相 结合，并提高了对套作的好处和合理选配作物组合的认识。
• 至明、清，人口增加较快，人均耕地显著减少，间混套作普及较快。 明代《农政全书》中有了关于大麦、裸麦和棉花套作，麦和蚕豆间作， 以及棉薯间作等记载。清朝《农蚕经》记述了麦与大豆的套作。此外， 明朝还有早稻与晚稻套作，清朝有稻豆套作、粮菜问作、稻与苡薏间作 等有关记载。至建国前，套作已有相当规模的发展，玉米与豆类间作在 全国各地已都有分布。
合理安排作物田间结构配置
（一）、种植密度
高要密，矮略稀； 挤中间，空两边； 保主作，收次作； 促互补，抑竞争。
高位作物，较密（肥力、株型）
—高位作物，宽窄行种植、带状条播、宽行密株、一穴多株、 大行通风透光，保密度、用边行优势
低位不耐荫作物，略低或相同 主作物，密度与单作相近，确保产量不低 副作物，肥-多 套作时，密度与单作基本相同
概念
作物群体在田间的组合、空间分布及其相互关系构成作物的田间 结构。
垂直结构是群体在田间的垂直分布，是植物群落的成层现象在田 间的表现，层次的多少与参与间、混、套作的作物种类多少及作物、 品种的选择密切有关。（比较简单，选定了作物品种就确定了）
农作物间作套作技术要点
农作物间作套作技术要点1. 引言1.1 农作物间作套作技术概述农作物间作套作技术是一种有效的农业种植方式，通过在同一土地上种植不同种类的作物，使作物之间相互配合，达到增产增效的目的。
这种技术可以有效利用土地资源，提高土壤肥力，减少病虫害的发生，实现农业可持续发展。
农作物间作套作技术通常分为时间间作和空间间作两种方式。
时间间作是指在不同生长季节进行作物交替种植，如春季种植小麦，秋季种植油菜；空间间作是指在同一地块上同时种植多种作物，如小麦与豆类同时种植在同一地块上。
农作物间作套作技术的优点主要包括增加土壤肥力、提高作物产量、减少病虫害、降低成本、增加农民收入等。
这种技术不仅可以实现农业生产的多样化，还可以促进农业产业链延伸，提高农业综合效益。
农作物间作套作技术是一种值得推广和应用的种植方式，可以有效提高土地利用率，保护生态环境，促进农业可持续发展。
2. 正文2.1 农作物间作套作技术的种类农作物间作套作技术是一种有效的农业种植技术，通过在同一块土地上同时种植两种或多种不同的作物，以提高土地的利用率和农作物的产量。
根据不同的种植方式和作物搭配，农作物间作套作技术可以分为多种类型。
另一种类型是混合套作，即在同一块土地上同时种植两种或多种作物。
这种方式可以有效减少病虫害的发生，提高作物的品质和产量。
还有间作套作、复合套作等多种不同类型的农作物间作套作技术。
每种类型都有其独特的特点和适用场景，农民可以根据自身的实际情况选择合适的种植方式和作物搭配来进行农作物间作套作。
这些不同类型的农作物间作套作技术为农业生产提供了更多的选择，有助于提高农作物的产量和品质，推动农业的可持续发展。
2.2 农作物间作套作技术的优点1. 提高土地资源利用效率：通过在同一土地上种植不同种类的作物或者不同生长周期的作物，可以最大限度地利用土地资源，提高土地的利用效率，减少土地浪费。
2. 降低病虫害发生的概率：不同种类或生长周期的作物之间具有较强的互补性，可以减少病虫害的传播范围和发生概率，降低农作物损失。
第三章_种植方式-间套作.ppt
耕作学 第三章 种植方式 单作有什么特点？
单作
耕作学 第三章 种植方式
耕作学 第三章 种间植混方套式作
耕作学 第三章 种植方式
耕作学 第三章 种植方式
耕作学 第三章 种间植混方套式作
耕作学 第三章 种植方式 （一） 间混套作及其相关概念
1. 间作(intercropping) ：在同一田块上分行或分带相 间种植两种或两种以上生育期相近作物的种植方式
✓ 化感作用（他感作用）
注意间套作也可能加重某些病虫草害
注意监控与防治
耕作学 第三章 种植方式 （四）生物间互补与竞争
2. 边际效应 ✓边际优势：间套作中的高杆作物边行通风条 件好、根系吸收范围大、吸收能力强，生长 发育状况及产量优于内行的现象 ✓边际劣势： 间套作中的矮作，边行 生长发育状况及产量劣于 内行的现象
耕作学 第三章 种植方式
（一）空间上的互补与竞争（光资源）
1. 增加了采光数量
✓ 伞状结构，改平面受光为分层立体受光，减少漏光损失
2. 提高了光合效率
✓ 变强光为中等光，增加有效受光面积，减少光饱和损失 ✓ 采光异质互补，喜光作物与耐荫作物的组合
3. 改善通风与CO2及温度、湿度等田间小气候状况 发挥密植效应，提高LAI
小麦大豆间作
耕作学 第三章 种植方式 第三章 种植方式
同位素标记法的运用
耕作学 第三章 种植方式
（三）地下因素的互补与竞争（水肥资源）
1.间套作可以互为补充地、全面均衡地利用地力 ✓不同作物根系分布深浅与吸收范围的差异 ✓不同作物根系吸收水分和养分种类与数量的 差异
……
耕作学 第三章 种植方式
二、间混套作的效益原理
间套作复合群体内存在种间关系，即种 间互补(Facilitation)与竞争 (Competition)
农作物间作套作技术要点
农作物间作套作技术要点随着农业现代化的发展，农作物间作套作技术成为了一种重要的农业生产方式。
农作物间作套作是指在同一片土地上同时种植两种或两种以上的农作物，以充分利用土地资源，提高土地利用效率，增加农作物产量，改善农田生态环境，降低病虫害危害，提高农作物品质等目的的一种农业生产方式。
农作物间作套作技术是一门综合性的学科，涵盖了农作物选择、播种方式、管理技术等多个方面。
下面将介绍农作物间作套作技术的要点。
一、选择适宜的农作物组合农作物间作套作的第一要点是选择适宜的农作物组合。
不同的农作物具有不同的生长特性和生态环境要求，因此在进行间作套作时，要合理选择植株高矮不同的农作物进行组合。
同时要考虑不同作物的生长周期和生长特点，尽量选择生命周期长短相配、气候适应性好、吸收养分互补的农作物进行组合。
常见的间作套作组合有玉米和豆类、小麦和菜类、水稻和油料作物等。
二、合理的播种方式农作物间作套作的播种方式对于产量和土地利用效率都有很大的影响。
在选择适宜的农作物组合后，要合理的安排种植密度和播种方式，以确保各种作物能够充分利用土地资源。
在玉米和豆类的套作中，可以采取行交替播种的方式，即在一行播种玉米，另一行播种豆类，以此方式可以充分利用土地，并且利用豆类的固氮作用，提高玉米的产量。
三、合理施肥管理农作物间作套作的施肥管理也是至关重要的。
不同的农作物对养分的需求有所不同，因此需要合理的施肥方案来满足各种作物的生长需求。
在进行农作物间作套作时，可以利用作物之间养分有机循环的原理，合理安排施肥方案，如在玉米和豆类的套作中，豆类具有固氮的能力，可以通过豆类来改善土壤肥力，降低氮肥用量。
此外还可以利用混作作物之间循环利用养分的原理进行施肥管理，如利用油菜献韦饯泫鋈两土的养分循环。
四、灵活的病虫害防治策略农作物间作套作的病虫害防治也是一个需要重点关注的问题。
不同作物对病虫害的抵抗力有所不同，为了减少病虫害对农作物的危害，需要采取灵活的防治策略。
30种作物“间作套种”方法，（建议收藏！）
30种作物“间作套种”方法，（建议收藏！）一、间作套种好处多间作套种也可称为立体农业，是指在同一土地上按照一定的行、株距和占地的宽窄比例种植不同种类的农作物，是充分利用种植空间和资源的一种农业生产模式。
间作：一般把几种作物同时期播种，间作作物的共生期至少占一种作物的全生育期的一半；套种：不同时期播种的叫套种，在前季作物生长后期的株行间播种或移栽后季作物的种植方式也叫套种，套种作物的共生期较短，一般不超过套种作物全生育期的一半。
合理的间作套种可以减少土地重茬危害，抑制病虫害，有多种好处，可有效促进作物增产增收。
二、间作套种应注意的模式问题1、间作套种的作物，植株应能高矮搭配，这样才有利于通风透光，使太阳光能得以充分利用。
如玉米与大豆或绿豆的间作。
2、间作套种的作物，对病虫害要能起到相互制约。
如大蒜套种玉米，大蒜分泌的大蒜素能驱散玉米蚜虫，使玉米菌核病发病率下降。
3、间作套种的作物，根系应深浅不一。
即深根系作物与浅根系喜光作物搭配，在土壤中各取所需，可以充分利用土壤中的养分和水分，促进作物生长发育，达到降耗增产的目的。
如小麦和豆科绿肥作物的间作。
4、间作套种，圆叶形作物宜与尖叶形作物套作，这样可避免互相挡风遮光，提高光能利用率。
如玉米与花生的间作。
5、间作套种的作物，主副作物成熟时间要错开，这样晚收的作物在生长后期可充分地吸收养分和光能，促进高产。
同时错开收获期，可避免劳力紧张，又有利于套作下茬作物。
如玉米间作红薯，主作物玉米先收，副作物红薯后收。
6、间作套种的作物，枝叶类型宜一横一纵。
株形枝叶横向发展与纵向发展间套作，可形成通风透光的复合群体，达到提高光合作用效益的目的。
如玉米和红薯的间作。
7、间作套种的作物，品种双方要一互一利。
也就是要利于双方发育生长、互利共生或有利于一方，但不损害另一方的生长。
例如玉米套种大豆，大豆的根瘤菌可为玉米提供氮肥，而玉米分泌的无氮酸类，则是大豆根瘤菌所喜欢的基质。
8、间作套种，耐阴作物宜与抗旱作物搭配，这样可充分发挥水肥作用，增强作物抗灾能力，有利于减轻旱涝灾害。
农作物间作套作技术要点
农作物间作套作技术要点农作物间作套作是指在同一块土地上，将两种或两种以上的农作物同时种植在一起，或者是在同一年内依次种植两种或两种以上的农作物。
这种种植方式不仅可以充分利用土地资源，还可以提高土壤质量和农作物产量。
下面就对农作物间作套作技术的要点进行详细介绍。
一、选择合适的种植作物农作物间作套作技术在选择种植作物时需要考虑两种作物之间的生长习性和生态环境的适应性。
优先选择互补性强的作物进行套作，比如可以选择一种在地上生长，一种在地下生长；或者一种矮秆作物和一种高秆作物进行套作，这样可以有效地利用空间，增加作物的产量。
要根据气候条件、土壤养分、灌溉条件等进行综合考虑，选择适合套作的作物。
二、合理设计种植结构在进行农作物间作套作时，需要合理设计种植结构，确保两种或多种农作物之间的光照、通风和灌溉等条件不受影响。
通常可以采取错位种植、交替行种或者混交种植等方式，使得两种作物可以共同生长，不会互相影响。
合理的种植结构可以最大程度地利用土地资源，并且有利于减少病虫害的发生。
三、科学施肥和水肥管理在进行农作物间作套作时，施肥和水肥管理是至关重要的。
由于套作作物的双重作用，土壤养分的消耗速度更快，因此需要科学施肥来满足不同作物的生长需求。
在施肥方面，需要依据不同的作物种植密度和生长期进行合理施肥，可以采取分区施肥、分季施肥等方式。
水肥管理也需要根据作物的需水需肥特点进行合理配置，避免因为肥料过量或者水分不足导致作物生长不良。
四、合理控制病虫害在进行农作物间作套作时，由于两种作物的相互作用，容易引发病虫害的大面积传播，因此需要加强病虫害的监测和防控。
在选择作物品种时，可以选择耐病虫害性强的作物进行套作，减少病虫害的发生。
在种植过程中要加强病虫害的防控管理，及时发现并采取相应的措施进行防治，避免损失的发生。
五、合理安排作物轮作农作物间作套作技术需要根据作物的生长周期进行合理的轮作，使得不同作物能够在同一块土地上进行有序的种植。
间作混作套作增产的原因
间作混作套作增产的原因一、作物间作：互帮互助，搭个顺风车说到间作，大家一定不会陌生。
反正，咱老百姓在田间地头是常常看到那一片片“搭班子”的景象——一行玉米，隔着一行豆子，甚至还会看到土豆和花生在同一块地上“合伙”搞事业。
为什么会这样呢？这可不是随便安排的，背后有大文章。
玉米高，豆子低，这俩各自有各自的优势，搭在一起，既不抢风头，又能共同受益。
尤其是豆子这小家伙，它有一个神奇的本事，那就是能从空气中“吸”来氮，这可是玉米的“饭”。
玉米通过吸收阳光和水分生长，而豆子一边吸收阳光，一边“帮”玉米提供营养，互相照应。
要是你问我，这是不是一种“互帮互助”的好策略，我想说，绝对是！这就像你和朋友一起做生意，一个负责卖，一个负责财务，两个人各司其职，赚的多、分得开。
间作能大大提高土地利用率。
平常我们看到一片空旷的田地，那可是土地的“大浪费”，但是如果在这片土地上种上不同的作物，种类多了，收成也自然不会差。
看吧，土地就像是个超市，能容得下多少顾客，能卖出多少货，关键看商品的“组合”。
如果你光卖大米，顾客就会很少，可如果你同时有小麦、蔬菜，还有点水果，那顾客自然络绎不绝。
间作就像是给田地开了多项业务，生意自然红火。
二、混作：有趣的组合，翻倍的收获再说到混作，这可就是“拼图”式的玩法了。
你可以把不同的作物“混”在一起种，像玉米和大豆、红薯和花生，甚至是辣椒和蒜苗。
你一定想问，这些作物混在一起能行吗？当然行！它们之间各自有各自的优势，混搭在一起，就像一桌丰盛的年夜饭，丰富又有滋有味。
混作能提高生物多样性，减少病虫害的发生。
例如，红薯和花生一块种，它们有不同的根系结构，能够互相“避开”一些土壤里的坏东西，比如病菌。
这样一来，土壤的健康度也提高了，收成自然不差。
混作还能改善土壤的结构和肥力。
很多作物的根系会在土壤中打出不同的通道，把深处的水分和养分带到表层，互相补充，防止土壤板结。
你可以把它理解成一个复杂的地下管道系统，根系之间“错综复杂”，水分和养分像流动的水一样，始终在土壤中维持平衡。
《间作与套作作业设计方案-农作物生产》
《间作与套作》作业设计方案一、教学目标：1. 理解和掌握间作和套作的观点及特点；2. 能够区分间作和套作，准确运用于实际写作中；3. 提升学生的写作能力，培养其创造性思维和表达能力。
二、教学内容：1. 什么是间作和套作？2. 间作和套作的区别和联系；3. 间作和套作的应用范围；4. 经典案例分析和实践操作。
三、教学过程：1. 导入环节：通过引入一段相关的故事或现实案例，激发学生对间作和套作的兴趣和好奇心。
2. 理论讲解：详细介绍间作和套作的定义、特点和应用，让学生对其有一个清晰的理解。
3. 实例分析：通过展示一些经典的间作和套作案例，让学生感受到其在实际写作中的运用和价值。
4. 案例讨论：分组讨论一些具体的写作情境，让学生运用间作和套作的技巧，展示自己的创造性和表达能力。
5. 作业安置：要求学生在课后完成一篇关于间作或套作的作文，并在下节课上进行展示和评判。
四、评判标准：1. 对间作和套作的理解是否准确；2. 是否能够准确区分间作和套作；3. 是否能够灵活运用间作和套作于实际写作中；4. 是否具有创造性和表达能力。
五、拓展延伸：1. 鼓励学生在平时写作中多尝试间作和套作，不息提升自己的写作水平；2. 可以邀请一些专业作家或学者来进行讲座，分享他们在间作和套作方面的经验和见解；3. 组织一些写作比赛或活动，让学生有机缘展示自己的写作技巧和创造力。
六、总结反思：通过本次作业设计方案的实施，学生将能够全面理解和掌握间作和套作的观点及特点，提升自己的写作能力和表达能力。
同时，也将培养学生的创造性思维和批判性思维，为其未来的进修和工作打下良好的基础。
第三章种植方式-间混套作(HU)
• 公元6世纪《齐民要术》：“二豆良美，润泽益桑”，以发挥作物间 的互利关系；“慎勿于大豆地中杂种麻子”，以避开作物间的不利关系。
• 至宋、元时期的七百年间，间混套作有一定发展，注意到用地养地相 结合，并提高了对套作的好处和合理选配作物组合的认识。
• 至明、清，人口增加较快，人均耕地显著减少，间混套作普及较快。 明代《农政全书》中有了关于大麦、裸麦和棉花套作，麦和蚕豆间作， 以及棉薯间作等记载。清朝《农蚕经》记述了麦与大豆的套作。此外， 明朝还有早稻与晚稻套作，清朝有稻豆套作、粮菜问作、稻与苡薏间作 等有关记载。至建国前，套作已有相当规模的发展，玉米与豆类间作在 全国各地已都有分布。
在单一群体中普遍存在种内竞争；
在复合群体内，同时存在着种间竞争和种内竞争。 此外，寄生也是种间一个种群对另一个种群制约的一种不利作用。
间、混、套作组成的作物群体，是在人的控制下
形成的人工复合群体，人们可能通过选择作物种
类，运用合理的田间管理技术等手段，能动地发
挥作物间的互补作用，削弱、抑制种间和种内的
不同作物在田间构成人工复合群体，个体之 间既有种内关系，又有种间关系。 间作的作物播种期、收获期相同或不相同， 但作物共处期长，其中，至少有一种作物的共 处期超过其全生育期的一半。
间作是集约利用空间的种植方式。间作时， 不论间作的作物有几种，皆不增计复种面积。
有关概念
条（带）状间作
Strip intercropping
中国间套作发展
• 面积扩大（除西藏、青海未见报导）
– 山东、河南、安徽、贵州、宁夏
• 类型增多
– 粮、棉、油、菜、肥、林、果、烟、药、鱼、畜、禽、花、糖
• 水平提高
– 产量、品质、技术规范（育苗移栽，化学除草、化控、复膜等）
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第一节 单作与间混套 作
武安职教中心 陈伟新
教学目标
知识目标： 1 掌握单作、间作、混作、套作的概念 2 掌握间换套作的技术要求增产原因， 3 了解在间换套作应用时应该注意的问题 4 了解间混套作的主要类型与方式 能力目标：培养学生理论应用能力，能识别 出各种耕作模式 情感目标：培养学生对农业的热爱，和对农 业技术给个进步的责任感
单作
单作：在一定时期内在同 一时期内种植一种作物的 种植方式。 特点： 群体结构单一，对环境条 件要求一致； 生长期一致，便于管理与 机械化作业； 对自然资源和社会经济条 件利用不够充分。
间作
间作：在同一块田地上同一 生长期内分行或分带相间 种植两种或两种以上作物 的种植方式。 方式：条带状间作、农林间作 特点： 集约利用空间 带状便于机械化作业，比分 行提高工作效率 常用“//”表示
棉花
西瓜
1
请说出下面 四幅模式图 个代表那种 2 耕作方式？
绿豆
高粱
小麦
3
玉米
4
小麦
总结间混套作的增长
原因？
从空间时间作物生长特点等方面
混作
混作：在同一块田地上同 期内混合种植两种或两种 以上作作物间距小，分布 不规则，不便管理；要求 作物生态适应性一致。
套作：指在前季作物生 长的后期在其株行间播 种或移栽后季作物的种 植方式。 优点：充分利用时间延 长作物生育期提高复种 指数避免自然灾害。 缺点；多靠人工操作， 下茬作物易染病害 常用“/”表示