不要随便改变自己PPT课件
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2025届高考语文复习：“坚守自己改变自己”作文讲评课件
【材料梳理】
引语式材料作文
可见，这两种人格说的是对待自我的两种不同态度：坚守自我和改 变自我。两个看似对峙的观点，实则蕴含着辩证的关系，具有很强的思 辨性，可环绕“坚守自我”“改变自我”两个基本概念的关系进行思考。
【立意】
1.坚守自我，活出精彩。 2.随物赋形，不改其清。 3.有所坚守，有所改变，成绩“高质量青春”。4. 青春当如水，善于改变自我，做时代的弄潮儿。
在继往开来的新时代，对于想拥有高质量青春的高中生来说，该以怎样 的态度来对待自我？请结合以上两则材料写作，体现你的感悟与思考。
【明确要求】
阅读下面的材料，根据要求写作，
有一种人格像“牛油果”，当你不断往下挖时，会发现一颗坚
硬的内核。牛油果型人格的人坚守自我，不管外界如何风雨飘摇，
也影响不了他们坚定的内心。
然而，水可改其形，不可改其清。一泓清水的价值不在于 它的形状，而在于它的清澈，所以清水是盛放在瓶中还是装在 袋子里并不重要，保持其纯净澄澈才是关键。冯唐在《在宇宙 间不易被风吹散》中说：每个人都要有个笃定的核，这样在宇 宙间才不易被风吹散。这个“核”承载着我们的初心、理想和 信念，是我们追求的生命价值所在，需要我们时刻坚守。
不管外界如何风雨飘摇 也影响不了他们坚定的内心
随物（外）赋形（内） 融江入海（外）
2.作者态度？
高质量青春？
3.两者关系？
坚守自我
思辨性
改变自我
4.原因？ 坚定的内心
生命得以进一步提升
4.原因？
坚守自我
坚定的内心
思辨性
改变自我
生命得以进一步提升
5.本质分析？
高质量青春？
在这喧器的社会中，我们需要呵护心 中的净土，找到心灵的归宿，不要让 自己在物欲横流的世界里迷失。
部编二下大象的耳朵PPT课件
参考答案：大象说的话：①我生来就是这样啊。②他们都
这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵 竖起来。③我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。 大象想让自己的耳朵竖起来就在睡觉的时候用竹竿支着耳 朵，可是小虫子飞进耳朵孔里还跳舞让他很不舒服。大象 把耳朵耷拉下来把虫子扇跑了，所以大象决定不再让自己 的耳朵竖起来了。
我的耳朵竖起来。”
核心问题： 为什么大象说“人家是人家，我是我”？ 串珠问题：
1.一读：想一想课文围绕大象的耳朵讲了一件什么事？
2.二思：大象为什么觉得自己的耳朵有毛病？ 3.三品：大象的耳朵撑起来，给他带来了哪些烦恼？ 4.四探：从这件事中，大象明白了什么道理？你是怎样理 解的？
shì dā 大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
边读边想，课文可以分成几段？
第一部分(第
象有一对耷拉着的大耳朵。 第二部分(第 2---7 自然段)大象耳朵有毛病。写
1
自然段)耷拉着的耳朵。写大
小兔子和其他小动物都说大象的耳朵有毛病。
第三部分(第8--13自然段)顺其自然。写大象明 白了自己的耳朵耷拉着不是有毛病，而是大有用处， 决定顺其自然。
检查自读情况
读一读
shì 似的
dā 耷拉
yí shù 咦 竖着
gān 竹竿
chēng wǔ 撑起来 舞蹈
tòng fán shān 头痛 心烦 一扇
我会认 shì dā
yí
shù
gān
似 耷 咦 竖 竿
wǔ tòng fán shān
舞 痛 烦 扇
多音字
shì （似的）
似 sì （好似） jiào（睡觉） 觉 jué（感觉） 扇
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、
第六章大学生的情绪管理PPT课件
由于情绪的内容是主观的，心理学家在研究情绪时常 采用内省式的自陈量表法，要当事人陈述其主观感受。同 时，观察和测量情绪状态下的生理变化和行为反应也是研 究情绪的有效方法之一。
7
心理词典：测 谎 技 术
在一般情况下，个体很难控制在情绪状态下伴随产 生的生理变化和行为反应。根据这个原理，通过记录受 试者在回答一些特定问题时的呼吸变化、心率变化、皮 肤电流变化等生理指标，来观察受试者的情绪变化，以 判断受试者是否说谎。人们在说谎时的心理是异常复杂 的，紧张、恐惧、慌乱等情绪变化交织在一起，必然会 在生理上产生异常反应，比如呼吸变化、心跳加快、血 压升高、皮肤出汗等。不管受试者如何回答或缄默，由 于这些反应不受人的意识控制，仪器将忠实地记录这些 生理反应的变化，成为判定受试者是否说谎的重要科学 依据。
建议：
一是了解情绪周期规律。无论是青春期还是成年 期，人的情绪都是有周期的。只不过成年期比青春期 在控制能力上会有很大提高。同时，在自己学习、工 作、生活的安排上学会顺应自己的情绪周期，在自我 情绪低落时适当地安排一些运动、娱乐等活动。二是 帮助王同学分析一些导致情绪低落的原因，譬如竞选 失败、学习效果不佳，通过正确认知的建立来对自我 形成积极而客观的评价，从而消除其不良情绪。三是 介绍一些调节情绪的有效方法。例如，自我暗示法 (即在发怒时用言辞警戒自我“发怒于事无补”“不 要发怒”等)、环境调节法等。
—— 达尔文
2
夫君子之行，静以修身，俭以养德， 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
—— 诸葛亮
3
学习地图
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。快乐、悲伤、思 念、焦虑、郁闷……每个人无时无刻不处在一定的情绪 状态中。快乐、幸福的生活，愉悦、无忧无虑的心情是 每个人的期盼。然而在现实生活中，人的情绪是复杂多 变、变化莫测的。社会期望值高，竞争压力大，使得大 学生易受紧张情绪的困扰。学习合理科学的情绪与压力 应对方式，将有助于保持和培养大学生健康的情绪与情 感，维护其身心健康地发展。本章将探讨情绪、压力和 健康之间的关系，使大学生从理论和实践两方面掌握情 绪的本质，学习控制情绪、应对压力的技巧，做情绪的 主人。
7
心理词典：测 谎 技 术
在一般情况下，个体很难控制在情绪状态下伴随产 生的生理变化和行为反应。根据这个原理，通过记录受 试者在回答一些特定问题时的呼吸变化、心率变化、皮 肤电流变化等生理指标，来观察受试者的情绪变化，以 判断受试者是否说谎。人们在说谎时的心理是异常复杂 的，紧张、恐惧、慌乱等情绪变化交织在一起，必然会 在生理上产生异常反应，比如呼吸变化、心跳加快、血 压升高、皮肤出汗等。不管受试者如何回答或缄默，由 于这些反应不受人的意识控制，仪器将忠实地记录这些 生理反应的变化，成为判定受试者是否说谎的重要科学 依据。
建议：
一是了解情绪周期规律。无论是青春期还是成年 期，人的情绪都是有周期的。只不过成年期比青春期 在控制能力上会有很大提高。同时，在自己学习、工 作、生活的安排上学会顺应自己的情绪周期，在自我 情绪低落时适当地安排一些运动、娱乐等活动。二是 帮助王同学分析一些导致情绪低落的原因，譬如竞选 失败、学习效果不佳，通过正确认知的建立来对自我 形成积极而客观的评价，从而消除其不良情绪。三是 介绍一些调节情绪的有效方法。例如，自我暗示法 (即在发怒时用言辞警戒自我“发怒于事无补”“不 要发怒”等)、环境调节法等。
—— 达尔文
2
夫君子之行，静以修身，俭以养德， 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
—— 诸葛亮
3
学习地图
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。快乐、悲伤、思 念、焦虑、郁闷……每个人无时无刻不处在一定的情绪 状态中。快乐、幸福的生活，愉悦、无忧无虑的心情是 每个人的期盼。然而在现实生活中，人的情绪是复杂多 变、变化莫测的。社会期望值高，竞争压力大，使得大 学生易受紧张情绪的困扰。学习合理科学的情绪与压力 应对方式，将有助于保持和培养大学生健康的情绪与情 感，维护其身心健康地发展。本章将探讨情绪、压力和 健康之间的关系，使大学生从理论和实践两方面掌握情 绪的本质，学习控制情绪、应对压力的技巧，做情绪的 主人。
作文的结尾技巧-PPT
多一点关爱给别人
生活中得奇迹,其实就发生在您不经意得 善举间。一项小小得援助,甚至就是举手之劳 得一次顺风车,有时都会给您带来意想不到得 奇迹。
然而世间又有多少人连举手之劳 得善举都不想为,也不作为,却在抱怨这 个社会得冷漠？
用慧眼发现生活 ,用慧心感受生活
技巧二:言为心声,呼唤号召
我们就是祖国得春天,热情奔放就是我们得性格,我们不
需要守那些规矩,打破陈规,让我们脑中得那团热情火燃烧得
更猛烈,把我们得笑声、爱心串在一起,让全世界笼罩在爱之
中。要笑就笑个痛痛快快,要哭就哭个歇斯底里,不要压抑自
己,不要让那陈旧得观念束缚着,灿烂。”(选
训:生活得船不能没有理想得帆。生活得理想就就是
为了理想得生活。(选自中考满分文《把梦想带给花
季》)
技巧点拨:首尾呼应就是考场作文中最实用得方
法之一,一般情况就是作者先在开头提出文章得中心,
然后在结尾时再次强调,照应开头,从而使文章得中心
鲜明突出。您瞧,在上例中,小作者运用首尾呼应得方
式,以优美得诗一般得语言凸显了文章得主旨——理
朝阳下得小草说:“这就就是责任。”/故 乡里得河鱼说:“这就就是责任。”/下着雨得 云雾说:“这就就是责任。”/紧抱着她得她 说:“这就就是责任。” (结尾)
回应文题,简洁有力。
此种结尾往往用简洁得文字呼应文章标题,恰倒好处 得表达作者得思想感情或突出文章主旨。如河北省某 考生得中考作文《与诗人同行》就就是这样。文章选 择了陶渊明、李白、苏轼三位诗人得诗歌及生平故事 作为自己得写作素材,从而展示了自己课外阅读成果, 突出了“课外阅读收获多”得主题。三个片段写得很 充分,所以结尾不必赘述。于就是用呼告手法喊 出:“诗人啊！我愿与您同行！”采用回应文题法结 尾,干脆利落,掷地有声,最能担当“豹尾”得美誉。况 且简单易学,在考场上,时间紧迫,又没有好得结尾时,不 妨一用。
家长讲堂PPT课件(改变从心开始)
• 沟通方法：此阶段以适应和培养习惯、培养学习 兴趣为主，引导孩子怎样愉快地学习。家长可以 从如何安排时间，如何使用高效引导语入手，培 养孩子养成独立自主热爱学习的好习惯。
• 小学二年级
• 心理特征：此阶段是小学生形成自信心的关键期 ，情绪不稳定容易冲动，自控力不强。
• 沟通方法：此阶段孩子学习习惯、学习态度从可 塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段，逐步适应 了小学生活，也形成了一定的行为习惯，我们要 对其不良形为进行及时纠正，培养学习兴趣。要 多鼓励肯定孩子，随时注意孩子心态的变化，学 习上还是要注重习惯的培养和基础知识的把握。
位置的次数和提高变换牌位置的速度。
给孩子准备一套书法教材，每天坚
持练习
• 练习书法时，孩子的眼睛要看着书法帖， 手要临摹字帖，脑海里还要想着书法帖的 内容，手、眼、脑并用，需要聚精会神， 高度集中注意力。刚开始时，时间不可过 长，以每天20分钟为宜，往后可稍微延长 练习时间，一定要每天坚持练习。
• 长期坚持练习书法，能有效提升孩子的注 意力，还能让孩子写得一手漂亮的字，养 成细致认真的学习习惯。
• 小学六年级
• 心理特征：孩子开始进入青春早期，青春期是少年向成年 过渡的阶段，相当于小学后期和整个中学阶段。学生的自 主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时 还对师长的正当干涉感到反抗抵制。情绪不稳定。注意调 节和控制自己的情绪。人的记忆力增强，注意力容易集中 ，敏锐，特别是由于抽象思维逻辑思维能力加强了，自我 意识、评价和教育的能力也得到了充分发展，初步形成了 个人的性格和人生观。但意志力仍不够坚定，分析问题的 能力还在发展中，所以遇到困难和挫折容易灰心。
上课
❖ 1、提醒孩子集中注意力 ❖ 2、鼓励孩子积极举手，勇敢表达自己的想法
• 小学二年级
• 心理特征：此阶段是小学生形成自信心的关键期 ，情绪不稳定容易冲动，自控力不强。
• 沟通方法：此阶段孩子学习习惯、学习态度从可 塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段，逐步适应 了小学生活，也形成了一定的行为习惯，我们要 对其不良形为进行及时纠正，培养学习兴趣。要 多鼓励肯定孩子，随时注意孩子心态的变化，学 习上还是要注重习惯的培养和基础知识的把握。
位置的次数和提高变换牌位置的速度。
给孩子准备一套书法教材，每天坚
持练习
• 练习书法时，孩子的眼睛要看着书法帖， 手要临摹字帖，脑海里还要想着书法帖的 内容，手、眼、脑并用，需要聚精会神， 高度集中注意力。刚开始时，时间不可过 长，以每天20分钟为宜，往后可稍微延长 练习时间，一定要每天坚持练习。
• 长期坚持练习书法，能有效提升孩子的注 意力，还能让孩子写得一手漂亮的字，养 成细致认真的学习习惯。
• 小学六年级
• 心理特征：孩子开始进入青春早期，青春期是少年向成年 过渡的阶段，相当于小学后期和整个中学阶段。学生的自 主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时 还对师长的正当干涉感到反抗抵制。情绪不稳定。注意调 节和控制自己的情绪。人的记忆力增强，注意力容易集中 ，敏锐，特别是由于抽象思维逻辑思维能力加强了，自我 意识、评价和教育的能力也得到了充分发展，初步形成了 个人的性格和人生观。但意志力仍不够坚定，分析问题的 能力还在发展中，所以遇到困难和挫折容易灰心。
上课
❖ 1、提醒孩子集中注意力 ❖ 2、鼓励孩子积极举手，勇敢表达自己的想法
改变自我走向成功PPT课件
“吃葡萄”
给你一串葡萄，其中有的已经成熟，有的 还没成熟，要求你一个一个地吃并全部吃完。
请问：你会怎样吃呢？
A)随便拿起一个就吃 B)挑好的先吃 C)挑差的先吃
“吃葡萄”的启示
人们更加看重的往往不是“这一个” ， 而是“下一个” 。
人们“今天”的心态和行为，主要是由 对“明天”的预期决定的。
A+T+T+I+T+U+D+E 1+20+20+9+20+21+4+ 5 = 100；
我们对待学习、生活的态度能 够使我们的生活达到100% 的圆满！
世界不会因谁而改变，需要改变的是我们面对世 界的态度。
我们改变不了环境，但可以改变自己； 我们改变不了过去，但可以改变现在； 我们不能左右天气，但可以改变心情； 我们不能选择容貌，但可以展现笑容； 我们不能要求事事顺利，但可以做到事事尽心； 我们不能决定生命长度，但可以扩展它的宽度。
你可以一辈子不爬山， 但你心中一定要有座山； 它使你前往高处， 它使你总有奋斗的方向； 它使你任何一刻都抬起头， 都能看到自己的希望。 —— 刘墉《攀登心中的颠峰》
你心中那座山是什么？
舍得
舍得，有舍有得，敢舍敢得，不舍不 得，小舍小得，大舍大得，以舍为得。 舍和得，就如因和果，是相关也是互 动的。舍，看起来是给人，其实也是 给自己。
难道只有西西里弗一个人在做着这样荒谬的事 情吗？
很多人的一生就是这样一种状态：
忙 ——盲 —— 茫 繁 —— 烦 —— 凡
我们该怎么办? 再生的雄鹰
请思考：
你认为《老鹰的故事》对于我们的启示 是什么 ? 在我们的生命中，有时候我们必须做出 困难的决定，开始一个更新的过程…….
自尊是人人都需要的ppt优秀课件20 人教版1
知耻，是自尊的重要表现。 惟有知耻，才有自尊。不知羞 耻的人，就永远不会有自尊， 而且还有可能铸成不可挽回的 错误。
唐太宗的“羞耻意识”：在中国历代封建帝王中，最 有“羞耻”意识的，大概莫过于唐太宗李世民。据《大唐 新语》载：唐太宗拟出游南山，因怕他人指责而作罢。事 后，唐太宗非常羞愧地向魏征坦言：“当时实有此心，畏 卿嗔，遂停耳。”至晚年，“羞耻尤甚”，深感有愧于民， 所以临终前告诫太子：“我即位以来，做了许多错事：锦 绣珠玉不绝于前，宫室台榭屡有兴作，犬马鹰隼（sǔn） 无不致远，行游四方，供顿烦劳”。
说说生活中某些人 爱慕虚荣的具体表现。
分类列举关于虚荣心的事例、案例。
1．关于总是在乎他人对自己的评价的事例；
2．关于追求表面上荣耀、光彩的事例； 3．关于因爱慕虚 荣而上当受骗的事例；
4．关于因为虚荣 心走上违法犯罪道路 的案例。
这节课我们学习了知耻与自尊、虚荣与自尊的不同 表现和相互关系，我们知道了自尊必须要知耻，同时也 明确了自尊不是虚荣，只有我们正确认识了自尊，才有 利于我们的成长和发展。
在寻找自尊的过程中，我们常常被眼前的不足与缺 点蒙住眼睛，看不到自己的优点，这对我们的成长是非 常不利的。
每个人都有自己的长处，也有自己的短处，关键是 要找到自己的优点，给自己一些信心，同时要积极弥补 自己的不足。这样，我们才会在成长的过程中正确认识 自己，正确对待自尊。
班会上，老师要求每个同学夸夸自己，写出自己身上 的10个优点。10分钟过去了，小明一条也写不出来。他说： “我没有优点。我上课爱随便说话，回家不做作业，爱与 人打架，常迟到。我真的觉得自己一个优点也没有。”老 师说：“小明，对你的缺点，我们来做一番改造，你就拥 有很多的优点了。”下面就是小明在老师的指导下制定的 改造方案。
自尊自爱自信自律自强主题班会PPT课件
5
• 二、面对难题 • 面对着学习中的难题，要多请教，不能自己一个人死做，
死啃书本，在学习上我们应重基础，重基本功，在实际中 如果我们遇到不懂的地方都能及时请教老师，请同学们帮 忙解答，把不懂的弄懂。这样由易到难，学习就是一个不 断攻克难题的过程。当你克服一个一个的难题，你就树立 了自信。这就好像生活中的一个例子。如果地上有一摊豆 子，你去捡起小豆子，再捡到大的豆子就会有不断惊喜， 就饶有兴趣。同样的，攻克难题就像捡豆子，当你将一个 一个的难点克服了，当你解决更多、更深的难题时，你就 会觉得学习其实是很有趣的事。“痛并快乐着”，积累丰 富的知识后，你离成功也就越来越近了……
6
• 三、面对着追爱 • 我们在日常的学习生活中，必须面对着与异性同学交往，
那么如何算是正确的交往方式呢？总的来说，我认为我们 女同学要自尊、自爱、自重、互相关心不搞一些格调不高 的小动作(如夜里与男同学发短信)等等，这里我讲两种情 况及面对这种情况的解决方式： • 第一种情况：面对着男同学的追爱，有的男同学还会爱得 死去活来，我们女同学就会表现出束手无策，整天惊慌失 措，这样会改变自己、使自己的成绩一落千丈，这时怎么 办呢？我认为你这时多找女老师交流、沟通，多与班主任 交流，说说自己的想法，切不能疑心重重，更不能打着友 谊的幌子去单独约会，不能给对方以单独的机会，多参加 集体活动，记得阜中前几年有个学生爱得死去活来，导致 神经错乱，在外地跳楼吗？
17
到深圳后，他和许多人一样，开始了他的求 职历程。他求职的方式和别人有所不同，别人都 是按报上的招聘启事去求职，他不，他专找那些 有名的外资公司去求职，而且他总想方设法地 向外方经理面送自荐信。搞得那些外方经理一个 个莫名其妙的：“我们现在没有招聘需要啊！”他 微笑着告诉对方：“总有一天你们会需要招聘的， 真到那时，那么我就是第一个应聘的人。”还别说 ，他真的被一家公司录用了。那一年，他24岁。
• 二、面对难题 • 面对着学习中的难题，要多请教，不能自己一个人死做，
死啃书本，在学习上我们应重基础，重基本功，在实际中 如果我们遇到不懂的地方都能及时请教老师，请同学们帮 忙解答，把不懂的弄懂。这样由易到难，学习就是一个不 断攻克难题的过程。当你克服一个一个的难题，你就树立 了自信。这就好像生活中的一个例子。如果地上有一摊豆 子，你去捡起小豆子，再捡到大的豆子就会有不断惊喜， 就饶有兴趣。同样的，攻克难题就像捡豆子，当你将一个 一个的难点克服了，当你解决更多、更深的难题时，你就 会觉得学习其实是很有趣的事。“痛并快乐着”，积累丰 富的知识后，你离成功也就越来越近了……
6
• 三、面对着追爱 • 我们在日常的学习生活中，必须面对着与异性同学交往，
那么如何算是正确的交往方式呢？总的来说，我认为我们 女同学要自尊、自爱、自重、互相关心不搞一些格调不高 的小动作(如夜里与男同学发短信)等等，这里我讲两种情 况及面对这种情况的解决方式： • 第一种情况：面对着男同学的追爱，有的男同学还会爱得 死去活来，我们女同学就会表现出束手无策，整天惊慌失 措，这样会改变自己、使自己的成绩一落千丈，这时怎么 办呢？我认为你这时多找女老师交流、沟通，多与班主任 交流，说说自己的想法，切不能疑心重重，更不能打着友 谊的幌子去单独约会，不能给对方以单独的机会，多参加 集体活动，记得阜中前几年有个学生爱得死去活来，导致 神经错乱，在外地跳楼吗？
17
到深圳后，他和许多人一样，开始了他的求 职历程。他求职的方式和别人有所不同，别人都 是按报上的招聘启事去求职，他不，他专找那些 有名的外资公司去求职，而且他总想方设法地 向外方经理面送自荐信。搞得那些外方经理一个 个莫名其妙的：“我们现在没有招聘需要啊！”他 微笑着告诉对方：“总有一天你们会需要招聘的， 真到那时，那么我就是第一个应聘的人。”还别说 ，他真的被一家公司录用了。那一年，他24岁。
《大象的耳朵》语文教学PPT课件(7篇)
免费
似的
以为
竹竿
笔杆
心烦
头顶
兔子
自读自悟，学习生字
记住字形
半包围结构：
近义词：耷拉——
低垂、垂下
扇 痛
再读课文，整体感知
（1）课文主要有哪几种小动物？（2）他们都在议论什么？（3）大象采取了什么方法尝试改变呢？（4）最后他为什么把耳朵放了下来？
小组探究
再读课文，整体感知
大象的耳朵
议论的事情
tù yù dào zuì
ān quán
兔
遇 到
最
安 全
3. 选词填空。
什么
怎么
最后
然后
4. 看图,写一写。
(1)大象的耳朵像 。 (2) 像 。
扇子
燕子的尾巴
剪刀
5. 根据课文内容,选一选。
每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹竿,把耳朵撑起来。可是,大象的耳朵孔里,经常有小虫子飞进去,还在他的耳朵孔里跳舞,吵得大象又头痛,又心烦。
(2)“经常”是什么意思?这里是指什么?
大象刚想睡觉的时候,小蜻蜓飞过来了,钻进大象的耳朵里,把他当作 ,大象被吵得无法人睡。小蜻蜓飞走了,大象刚想睡觉,小蜜蜂又飞来了,他在大象的耳朵里 ，小蜜蜂飞走了,大象刚想睡觉， 又飞来了。他在大象的耳朵里 ,吵得大象又头痛,又心烦。
初读要求
Hale Waihona Puke 扇子似的 耷拉 慢慢遇到 兔子 咦 竖着不安 两根竹竿 跳舞头痛 心烦 最后 扇风
shàn
shì
dā
yí
shù
ɡān
wǔ
tònɡ
shān
fán
扇子似的 耷拉 慢慢遇到 兔子 咦 竖着不安 两根竹竿 跳舞头痛 心烦 最后 扇风
似的
以为
竹竿
笔杆
心烦
头顶
兔子
自读自悟，学习生字
记住字形
半包围结构：
近义词：耷拉——
低垂、垂下
扇 痛
再读课文，整体感知
（1）课文主要有哪几种小动物？（2）他们都在议论什么？（3）大象采取了什么方法尝试改变呢？（4）最后他为什么把耳朵放了下来？
小组探究
再读课文，整体感知
大象的耳朵
议论的事情
tù yù dào zuì
ān quán
兔
遇 到
最
安 全
3. 选词填空。
什么
怎么
最后
然后
4. 看图,写一写。
(1)大象的耳朵像 。 (2) 像 。
扇子
燕子的尾巴
剪刀
5. 根据课文内容,选一选。
每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹竿,把耳朵撑起来。可是,大象的耳朵孔里,经常有小虫子飞进去,还在他的耳朵孔里跳舞,吵得大象又头痛,又心烦。
(2)“经常”是什么意思?这里是指什么?
大象刚想睡觉的时候,小蜻蜓飞过来了,钻进大象的耳朵里,把他当作 ,大象被吵得无法人睡。小蜻蜓飞走了,大象刚想睡觉,小蜜蜂又飞来了,他在大象的耳朵里 ，小蜜蜂飞走了,大象刚想睡觉， 又飞来了。他在大象的耳朵里 ,吵得大象又头痛,又心烦。
初读要求
Hale Waihona Puke 扇子似的 耷拉 慢慢遇到 兔子 咦 竖着不安 两根竹竿 跳舞头痛 心烦 最后 扇风
shàn
shì
dā
yí
shù
ɡān
wǔ
tònɡ
shān
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扇子似的 耷拉 慢慢遇到 兔子 咦 竖着不安 两根竹竿 跳舞头痛 心烦 最后 扇风
我自信-我成长PPT课件
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14
树立自信心是迈向成功的必经之路
•超越自卑，告别自负 •走出自信的误区是成功的希望
.
15
自信是向成功迈出的第一步。
——爱因斯坦
先相信自己，然后别人才会相信你。
——罗曼·罗 兰
要有自信,然后全力以赴--假如具有 这种观念,任何事情十之八九都能成功。
——威尔逊
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16
讲故事
故事一 故事二
.
17
如何树立自信？
.
26
４ 充实自我，提高自身素质
• 自信是不能凭空产生的，必须有知识面 广，分析、解决问题能力较强这些良好 素质作为基础才会有真正的自信。如果 知识浅薄却自我感觉很好便是自大。
.
27
自信者的风采
谁说黄种人不可以拿到奥运会前八名， 我今天一定要证明给大家看。
我觉得梦想终究会变成现实的。
我相信在我以后的运动生涯里， 还会有更多更多的奇迹等待我 去创造，等待我去辉煌。
尽量帮助朋友找出他身上存在的优点和长处，并真诚、大方地给 予赞扬。但千万不要随便地批评、责骂和嘲讽别人。
.
25
3 成功的体验
• 遇到挫败信心自然有所削弱，遇到成功 信心自然会增加。所以使自己经常尝到 成功的体验的话，自信自然会增强。
• A. 多做自己最拿手，容易取得成功的事. • B. 分为若干阶段的小目标
.
22
2. 感受别人的欣赏
他人的赞扬有助于我们确立自信 • 别人肯定性的评价能增强自信 • 别人否定性的评价会削弱自信
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23
活动：“优点轰炸”
• 要求： Ａ．组成４人小组 Ｂ．先找一个同学作被轰炸者，其它三 个同学轮流说出他的优点、 能力和特长， 直到四人均被“轰炸” 过为止。
《大象的耳朵》ppt课件
我生来就是这样啊。
大象也不安起来，他自
言自语地说：“他们都这
么说，是不是我的耳朵真
自己跟自 己说话叫
的有毛病啦？我得让我的
做自言自 语。
耳朵竖起来。”
怎么才能让耳朵竖起来呢？
每天，大象站着睡觉的时候，就 用两根竹竿把耳朵撑起来。
可是大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞 进去，还在里面跳舞，吵得他又头疼又心烦。
可是大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞 进去，还在里面跳舞，吵得他又头疼又心烦。
想象一下大象竖起耳朵来具体的生活场景……
竖起来：可是，大象的耳朵眼儿里， ，还在里面跳舞，吵得他又头痛，
又心烦。
耷拉：最后，大象还是把他的耳朵放了下来。
这样，
。有虫子来的话，大
象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
我还是让耳朵耷拉着吧。人家 是人家，我是我。
大象有一对大耳朵，像扇子似的 耷拉着。
大象有一对大耳朵，像扇子似的 耷拉着。
自由朗读课文2-8自然段，找出大象和小动物 们说的话，把大象说的话划上“——”，把其他小 动物说的话划上“﹏﹏﹏﹏”。
咦，大象啊，你的耳朵怎么 耷拉下来了？
你看，我的耳朵是竖着的， 你的耳朵一定是有病了。 小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？” 小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。
画出文章中大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。
（1）大象说：“我生来就是这样的啊。”
（2）大象也不安起来，他自言自语地说：“他们 都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得 让我的耳朵竖起来。”
（3）大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是 人家，我是我。”
这篇童话语言生动，极富儿童情趣。整篇 课文围绕大象的耳朵展开情节，告诉了我们要 坚持自己的特点，保持自己的优点。不要随便 改变自己的优点。
人教部编版七年级道德与法治上册导学课件：第三单元--6.2师生交往(共16张PPT)
4. 下图是某学校开展的教学实验结果，这不仅提醒 教师要正确运用表扬与批评的手段，也在警示学生 (B )
A. 不要太在意老师的表扬和批评 B. 要正确对待老师的表扬和批评 C. 老师的表扬都能提高学生成绩 D. 老师的批评会使学生成绩下降
5. “批评是真诚的爱护，批评是宝贵的支持，批评 是崇高的奖赏，批评是珍贵的礼物。”这句话对于青 少年与老师交往过程中的启示是( B ) A. 要尊重、欣赏不同学科老师之间的差异 B. 老师的批评往往也是爱护，能促进我们的成长 C. 要学会坦诚交往，与老师做朋友 D. 要换位思考，从老师的角度去思考一切问题
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不 努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远 不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一 个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八 岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别 人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人 都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢 的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他 不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人 头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上， 最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦 卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的 所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个 人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方， 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。十八、做你自己，说出你的感受，因为那些对你重要的人不会介意，而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己，靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己，才能把事情做到最好；靠自己，才能学到真本事，真正解决问题；靠自己，人生才不会输。二十、做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，经营好自己，珍惜眼前的时光。往事不回头，未来不将就，你若盛开，蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望！二十三、过去的事不要想，因为你无法改变过去；将来的
叙事作文课件 ppt课件(完美版)
一、教学目标
1.让学生掌握叙事作文的写作顺序， 叙事六要素熟记于心。
2.在日常的学习中能够独立的完成叙 事作文。
3、培养孩子留心生活的写作素材，做 生活的有心人。
二、重点难点
1.学生学会叙事作文的六要素。 2.能够把叙事六要素在具体的实践中加以具 件事。
（2）题目要新颖
①确切。指符合文章内容，也指语句符合规范。 ②精练。指标题字数恰当。
③生动。指题目能体现出一种活力，具有 可读性， 饶有情趣。
④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一 种新鲜感。
⑤有意蕴：有内在的含义
我的老师VS穿黑衬衫的数学老师
我的妈妈VS爱吃鱼头的妈妈
我的爷爷VS放坏了的苹果
设置悬念是故意留下疑团，以激发读者的心理 期待的一种开头方法。开头设置悬念，能一下子 抓住读者的心，激发人们去思考，起到引人人胜 的效果。 例如：
我想我永远都不会忘记那天，那个烟雨蒙蒙的 日子里那暖暖的笑容……
选自《那雨，那笑容》
（4）事件的主要部分要写具体。
每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只 有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深 刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动 作、细节描写，这一点很重要，这样写出来的作文 才生动。要突出中心，详略得当，与主题无关的事 不写。
（5）结尾部分
A:首尾呼应，凸显主旨 例如：
（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都 说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的 生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
（尾）花季中，我希望自己能永远记住先 哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。 生活的理想就是为了理想的生活。 （选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》）
拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可 以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借 用成语拟题，可以套用流行语拟题，可以修改 古诗，可以根据自己的情况灵活运用 。
1.让学生掌握叙事作文的写作顺序， 叙事六要素熟记于心。
2.在日常的学习中能够独立的完成叙 事作文。
3、培养孩子留心生活的写作素材，做 生活的有心人。
二、重点难点
1.学生学会叙事作文的六要素。 2.能够把叙事六要素在具体的实践中加以具 件事。
（2）题目要新颖
①确切。指符合文章内容，也指语句符合规范。 ②精练。指标题字数恰当。
③生动。指题目能体现出一种活力，具有 可读性， 饶有情趣。
④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一 种新鲜感。
⑤有意蕴：有内在的含义
我的老师VS穿黑衬衫的数学老师
我的妈妈VS爱吃鱼头的妈妈
我的爷爷VS放坏了的苹果
设置悬念是故意留下疑团，以激发读者的心理 期待的一种开头方法。开头设置悬念，能一下子 抓住读者的心，激发人们去思考，起到引人人胜 的效果。 例如：
我想我永远都不会忘记那天，那个烟雨蒙蒙的 日子里那暖暖的笑容……
选自《那雨，那笑容》
（4）事件的主要部分要写具体。
每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只 有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深 刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动 作、细节描写，这一点很重要，这样写出来的作文 才生动。要突出中心，详略得当，与主题无关的事 不写。
（5）结尾部分
A:首尾呼应，凸显主旨 例如：
（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都 说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的 生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
（尾）花季中，我希望自己能永远记住先 哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。 生活的理想就是为了理想的生活。 （选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》）
拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可 以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借 用成语拟题，可以套用流行语拟题，可以修改 古诗，可以根据自己的情况灵活运用 。
《好习惯成就好人生》PPT【完美版课件】
常用文明礼貌用语
11 中途先走时说： 失陪了； 12．表示答谢说： 谢谢； 13、表示礼让说： 您先请； 14、接受感谢说： 这是我应该做的； 15、助人为乐说： 我能帮您做什么？ 16、征求意见时说： 请指教；
我们都有美丽的青春。青春是一个 大舞台，我们每个人都是舞者，你 忍心让那些不文明不礼貌的言行举 止来影响青春的风采吗？那就让我 们一起努力，做讲文明懂礼貌的中 学生，向学校、向社会展现出朝气 蓬勃的面貌吧！
文明又是什么呢？文明是一种品质、是一 种修养、是一种受人尊敬并被大家广泛推崇 的行为。
不文明用语
社会上因说脏话而被打的事件
因说脏话 而被打
因说脏话而引起骚乱
因说脏话而引起矛盾
遇见说脏话的同学我们该怎么办？
1.加强自身修养，提高自身的文化素质和道德素质。 2.避免刺激言行，不说脏话、过激的话。 3.当受到别人的无理嘲笑、起哄、漫骂或批评时， 要心胸豁达开朗，切忌情绪激动、过分地生气而失 去理智和他人争吵。 4.树立较强的自我保护意识，尤其是要学会对不文 明习惯说不。 5.学会有一颗宽容的心，学会大度。 6.遇到说脏话的现象及时上报老师
可以让学校更有秩序 可以让学生健康成长 可以让社会更加文明、和谐 可以让学生有章可循 可以让校园环境更美 可以让同学们成为有修养的人 可以让学生能够成为对社会有用人才 可以避免打架斗殴事件的发生
常用文明礼貌用语
1．初次见面说： 您好！ 2．客人到来说： 欢迎！ 3．好久不见用： 久违； 4．欢迎购物用： 欢迎光临！ 5．求人解答用： 请教； 6．赞人见解用： 高见！ 7．请人帮助说: 请多关照； 8．表示谦意说： 对不起； 9 麻烦别人说： 拜托； 10 与人分手说： 再见；
那么我们同学都有哪些不好的行为习 惯呢？
批评与自我批评PPT课件
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反思小故事
有一位小伙子，大学毕业后进入一家非常普通的公司工作。公 司安排新员工从基层做起。其他新员工都在抱怨：“为什么让我们 做这些无聊的工作？”“做这种平凡的工作会有什么希望呢？”这 位小伙子却什么都没说，他每天都认认真真地去做每一件领导交给 的工作，而且还帮助其他员工去做一些最基础、最累的工作。由于 他的态度端正，做事情往往更快更好。更难能可贵的是，小伙子是 个非常有心的人，他对自己的工作有一个详细的记录，做什么事情 出现问题，他都记录下来；然后，他就很虚心地去请教老员工，由 于他的态度和人缘都很好，大家也非常乐于教他。经过一年的磨炼， 小伙子掌握了基层的全部工作要领，很快，他就被提拔为车间主任； 又过了一年，他就成了部门的经理。而与他一起进去的其他员工， 却还在基层抱怨着。
第26页/共33页
• 九、突破困境－－从失败中撮成功的资本 • 人生总要面临各种困境的挑战，甚至可以说困境就是“鬼门关”。一般人会在困境面前浑身发
抖，而成大事者则能把困境变为成功的有力跳板。 • 十、抓住机遇－－善于选择、善于创造
机遇就是人生最大的财富。有些人浪费机遇轻而易举，所以一个个有巨大潜力的机遇都悄然 溜跑，成大事都是绝对不允许溜走，并且能纵身扑向机遇。
五：诚信 （1）做不到的事情不要说，说了就努力做到。 （2）虚的口号或标语不要常挂嘴上。 （3）停止一切“不道德”的手段。 （4）耍弄小聪明，要不得！ 六：担当 （1）检讨任何过失的时候，先从自身或自己人开始反省。 （2）事项结束后，先审查过错，再列述功劳。 （3）认错从上级开始，表功从下级启动 （4）着手一个计划，先将权责界定清楚，而且分配得当。 （5）对“怕事” 的人或组织要挑明了说。
• 我们共勉！
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反思小故事
有一位小伙子，大学毕业后进入一家非常普通的公司工作。公 司安排新员工从基层做起。其他新员工都在抱怨：“为什么让我们 做这些无聊的工作？”“做这种平凡的工作会有什么希望呢？”这 位小伙子却什么都没说，他每天都认认真真地去做每一件领导交给 的工作，而且还帮助其他员工去做一些最基础、最累的工作。由于 他的态度端正，做事情往往更快更好。更难能可贵的是，小伙子是 个非常有心的人，他对自己的工作有一个详细的记录，做什么事情 出现问题，他都记录下来；然后，他就很虚心地去请教老员工，由 于他的态度和人缘都很好，大家也非常乐于教他。经过一年的磨炼， 小伙子掌握了基层的全部工作要领，很快，他就被提拔为车间主任； 又过了一年，他就成了部门的经理。而与他一起进去的其他员工， 却还在基层抱怨着。
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• 九、突破困境－－从失败中撮成功的资本 • 人生总要面临各种困境的挑战，甚至可以说困境就是“鬼门关”。一般人会在困境面前浑身发
抖，而成大事者则能把困境变为成功的有力跳板。 • 十、抓住机遇－－善于选择、善于创造
机遇就是人生最大的财富。有些人浪费机遇轻而易举，所以一个个有巨大潜力的机遇都悄然 溜跑，成大事都是绝对不允许溜走，并且能纵身扑向机遇。
五：诚信 （1）做不到的事情不要说，说了就努力做到。 （2）虚的口号或标语不要常挂嘴上。 （3）停止一切“不道德”的手段。 （4）耍弄小聪明，要不得！ 六：担当 （1）检讨任何过失的时候，先从自身或自己人开始反省。 （2）事项结束后，先审查过错，再列述功劳。 （3）认错从上级开始，表功从下级启动 （4）着手一个计划，先将权责界定清楚，而且分配得当。 （5）对“怕事” 的人或组织要挑明了说。
• 我们共勉！
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不要随便改变自己
如果有人不太喜欢 你，你还能勇敢地 坚持做自己吗？
一个关于鲨鱼的故事
故事概要
鲨鱼看到海豚那么受人类的欢迎，心生 羡慕，于是向月亮许了心愿：变得可爱，让 人类喜欢。月亮送给它一双脚，它微笑着走 上岸，却吓跑了沙滩上的人。利欲熏心的寿 司店老板在鲨鱼身上发现了商机，他让鲨鱼 在料理台上做配料表演。很多人出于好奇来 到这里，可是鲨鱼觉得这和海豚受欢迎的方 式不一样，它最终领悟到：我还是去海里威 风接受 你，有人不接受你、不喜欢你这是很 正常的事情，关键在于，当你知道有 人不喜欢自己，不接受自己的时候还 能勇敢的做自己吗？
其实啊，我们不能为了讨好别 人而委屈自己、改变自己；
你若盛开 蝴蝶自来
做好自己，一切美好，都随之 而来。
如果有人不太喜欢 你，你还能勇敢地 坚持做自己吗？
一个关于鲨鱼的故事
故事概要
鲨鱼看到海豚那么受人类的欢迎，心生 羡慕，于是向月亮许了心愿：变得可爱，让 人类喜欢。月亮送给它一双脚，它微笑着走 上岸，却吓跑了沙滩上的人。利欲熏心的寿 司店老板在鲨鱼身上发现了商机，他让鲨鱼 在料理台上做配料表演。很多人出于好奇来 到这里，可是鲨鱼觉得这和海豚受欢迎的方 式不一样，它最终领悟到：我还是去海里威 风接受 你，有人不接受你、不喜欢你这是很 正常的事情，关键在于，当你知道有 人不喜欢自己，不接受自己的时候还 能勇敢的做自己吗？
其实啊，我们不能为了讨好别 人而委屈自己、改变自己；
你若盛开 蝴蝶自来
做好自己，一切美好，都随之 而来。