四年级下第14周(M9)双休日生活指导

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十四周双休

周次：14 年级三年级科目英语负责教师董玲玲
作业内容
作业目的：
这周学习了新课，英语重在读、练，为了督促学生及时有计划地学习，巩固所学词汇和课文内容，计划布置如下双休作业：
作业内容：
1、每天朗读模块七至模块六的句型和单词四遍并背诵，第六模块的活动2（家长检查签字）；
2、26个字母写两遍；
3、抄写第七模块单词5英1汉；
4、预习翻译第七模块课文。

作业要求：
1、先认真审题，弄清题意后再做题；
2、态度认真，书写仔细，试卷要保质保量地完成。

3、请按要求完成作业。

周次：14 年级一年级科目语文负责教师董玲玲
作业内容这周学习了新课，针对本班学生平日练习知识掌握的薄弱之处以及一些易马虎的地方，为学生挑选了一份基础知识涵盖面较广，且难度由易到难的试题，以此来深入巩固学生已学知识。

让学生了解自己的知识能力水平，提高解题能力同时提高综合素质。

特布置作业如下：
一、周六上午：大声朗读第7单元的课文和生字：（我会认和我会写并口头组词两个）
下午：读30分钟的课外（包括一年级语文精品阅读这本书）每天积累好词好句
二、周日上午：预习，大声朗读第8单元课文和生字：我会认和我会写并口头组词两个
下午：读30分钟的课外（包括一年级语文精品阅读这本书）每天积累好词好句
三、完成一份试卷。

四、作业要求：
1、先认真审题，弄清题意后再做题；
2、态度认真，书写仔细，试卷要保质保量地完成。

3、请按时完成任务。

减负后的双休日(说课稿)全国通用四年级下册综合实践活动

减负后的双休日（说课稿）一、活动目的本次综合实践活动旨在通过运用课堂教学之外的方式，提高学生的生活技能，同时缓解学生学习和生活的压力，让学生在轻松愉悦的氛围中度过双休日。

二、活动背景随着我国教育改革的不断深入，在教育教学中普遍提出了“减负”这一理念。

大力推进教育教学改革的同时，学生的生活压力也逐渐增加，因此开展减负活动，缓解学生学习和生活的压力，让学生更加轻松愉悦的度过双休日变得尤为重要。

三、活动设计1. 活动时间本次活动将在学校每周五放学之后开始，持续到周六傍晚结束。

2. 活动地点活动将在学校内进行，活动场所包括校园内的操场、音乐室、多媒体教室和自习室等。

3. 活动内容本次活动包括以下几个方面：（1）户外活动活动内容包括：足球比赛、篮球比赛、跑步比赛等。

此活动通过户外跑动的方式消耗学生体内过多的能量，同时也可以让学生锻炼身体，增强学生的体育素养。

（2）音乐欣赏此活动利用学校的音乐室，让学生聆听优美的音乐，使学生放松身心，舒缓压力，同时也可以培养学生的音乐素养。

（3）视频欣赏此活动利用学校的多媒体教室，组织学生观看课外相关教育视频，让学生从视频中得到启发，同时也可以开阔学生的知识面。

（4）阅读活动此活动利用学校内的自习室，鼓励学生进行阅读，培养学生的好读书的习惯，同时也可以丰富学生的知识积累。

4. 活动要求为提升学生的参与度和活动效果，本次活动特别要求：（1）学生需组队参加比赛活动，每队成员数量为3人-5人；（2）学生需穿上学校统一发放的运动服，并携带水杯等必需品；（3）严禁带手机、电脑等物品，以避免干扰和浪费时间。

四、活动评价本次综合实践活动的评价分两个方面：1. 学生反馈评价通过结合学生的反馈、实际情况及活动效果等因素进行评估，以充分反映学生对活动的看法，从而进一步提高活动质量。

2. 教师评分评价在活动后，由专门指定的教师进行活动的综合评价，主要包括：活动策划、组织、实施等方面的评价。

五、总结本次活动通过减负的方式，为学生提供了学校之外的实践机会，让学生在轻松愉悦的氛围中发展个人兴趣爱好、拓展知识视野，不但缓解了学生的学习和生活压力，也满足了学生对全面发展的需求。

四年级学生的周六周日学习计划

四年级学生的周六周日学习计划1.周六上午九点到十一点学数学。

On Saturday morning from 9 to 11, I will study math.2.下午一点半到三点半学英语。

From 1:30 to 3:30 in the afternoon, I will study English.3.周日早上十点到十二点学语文。

On Sunday morning from 10 to 12, I will study Chinese.4.下午两点到四点学科学知识。

From 2 to 4 in the afternoon, I will study science.5.每天学习两个小时，提前做好功课。

Study for two hours every day and finish homework in advance.6.周末的学习计划帮助我更好地复习知识。

The weekend study plan helps me to review knowledge better.7.周六早上我会首先学习数学，因为那是我最喜欢的科目之一。

I will first study math on Saturday morning because it is one of my favorite subjects.8.下午学英语会帮助我提高口语和听力。

Studying English in the afternoon will help me improve my speaking and listening skills.9.周日的语文课让我更好地了解中文文化。

The Chinese class on Sunday helps me to better understand Chinese culture.10.学习科学知识可以开拓我的视野，让我对世界有更多的了解。

Studying science can broaden my horizon and give me a better understanding of the world.11.安排周末学习时间对我来说很重要。

小学综合实践双休日生活课件ppt

才艺展示平台搭建及参与方式
学校文艺演出
鼓励孩子参加学校的文艺演出，展示自己的才艺和风采。
社区才艺比赛
关注社区组织的才艺比赛，为孩子报名参加，锻炼他们的舞台表
现力和竞争意识。
网络才艺展示
利用网络平台，如短视频、直播等，让孩子展示自己的才艺，增
强自信心和表达能力。
鼓励孩子自信展示自我风采
给予孩子肯定和鼓励
激发孩子好奇心和求知欲望
01
引导孩子提问
鼓励孩子多提问，对周围的事物保持好奇心，培养孩子的问题意识和批
判性思维。
02
鼓励孩子尝试新事物
鼓励孩子尝试新事物，如品尝不同的食物、体验不同的运动等，让孩子
保持对未知世界的探索欲望。
03
给孩子创造多元化的学习环境
为孩子提供多元化的学习环境，如参加社区活动、与不同年龄段的人交
学生在自主安排双休日生活的过程中，需要学会时间管理和自我约束，提高自我管理能力。
培养家务劳动技能
参与家庭活动，学生可以学习并掌握一些基本的家务劳动技能，增强生活自理能力。
增强社交能力
通过双休日的社交互动，学生可以锻炼自己的沟通能力和团队协作能力，提高社交能力。
02
家庭教育与亲子互动活动
科学锻炼
引导孩子进行科学的体育锻炼，注重运动前后的热身和拉伸。
营养均衡
保证孩子饮食营养均衡，为身体提供充足的能量和营养。
培养孩子团队合作精神和意识
参加团队活动
鼓励孩子参加户外团队活动，如夏令营、户外拓展等。
培养团队意识
通过团队活动，培养孩子的团队意识和集体荣誉感。
学会合作
引导孩子在团队活动中学会与他人合作，共同完成任务。

四年级我是如何对待双休作业作文

四年级我是如何对待双休作业作文下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

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2024年《星期日的安排》优秀教案

2024年《星期日的安排》优秀教案一、教学内容本节课选自《2024年小学数学教材》第四章第二节，详细内容为“星期日的安排”。

通过本节课的学习，学生将掌握如何用基本的数学方法来解决日常生活中的时间安排问题。

二、教学目标1. 理解星期与日期的关系，能够自主安排星期日的时间。

2. 培养学生的逻辑思维能力和时间管理意识。

3. 提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点教学难点：星期与日期的关系，时间安排的方法。

教学重点：培养学生的时间管理意识和实际操作能力。

四、教具与学具准备教具：挂图、黑板、粉笔、教学PPT。

学具：学生用书、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示星期日的各种活动安排，引导学生关注时间管理的重要性。

2. 新课导入（10分钟）讲解星期与日期的关系，引导学生学会查看日历，并自主安排星期日的时间。

3. 例题讲解（10分钟）通过讲解具体例题，让学生学会运用数学方法解决时间安排问题。

4. 随堂练习（10分钟）学生独立完成练习题，巩固所学知识。

5. 小组讨论（5分钟）分组讨论如何合理安排星期日的时间，培养学生的团队协作能力。

六、板书设计1. 星期与日期的关系2. 时间安排方法3. 例题解答步骤七、作业设计1. 作业题目：（1）请用今天所学的方法，为自己设计一个星期日的活动安排。

答案：（1）学生根据个人喜好，合理安排星期日的活动。

（2）100天后是星期五。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果如何？学生是否掌握了时间安排的方法？2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中多关注时间管理，提高自己的时间利用效率。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程的实践情景引入5. 例题讲解的详细程度6. 板书设计的条理性7. 作业设计的实用性和拓展性8. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学内容的针对性教学内容应紧密联系学生生活实际，以“星期日的安排”为例，要充分考虑学生的兴趣和需求。

节假日双休日与学习计划

节假日双休日与学习计划随着社会的快速发展和竞争的日益激烈，人们的生活压力也越来越大。

在这样的环境下，双休日成为了大家放松身心、调整心态的最佳时间。

而对于许多学生来说，双休日也是他们安排学习计划、提高学习成绩的重要时段。

本文将从不同角度探讨双休日和学习计划之间的关系，并提出一些应对方法。

双休日的意义双休日，顾名思义，就是指每周的周六和周日。

在这两天里，大家可以暂且放下忙碌的工作和学习，给自己一个假期，去放松身心、调整自己的状态。

有人喜欢跟朋友一起去唱K，有人喜欢躺在床上看电影，有人喜欢给家里做一桌美味的饭菜，有人喜欢在户外运动，有人喜欢去逛商场购物，总之，双休日让每个人都能有自己喜欢的方式去度过。

但是，有些人却把双休日当成了一种消磨时间、玩乐的时间。

他们一周忙碌了五天，到了周末就想要彻底放纵一下自己，忘却一切，只是想做自己喜欢的事，这虽然放松了自己的心情，但是却对工作学习产生了一定的负面影响。

双休日与学习计划双休日作为学生每周都能享受到的时间，是学习计划中必不可少的一部分。

在这两天里，学生可以有更多的时间去进行学习和提高自己的能力。

但是，很多学生却没有充分利用这个时间，而是将它用来放松自己，甚至忘却了一周来学习所得的知识。

学习计划是学生提高学习成绩的基本方法，而双休日作为学生学习计划中不可或缺的一部分，应该合理利用起来。

在双休日，学生可以进行课外阅读、复习、总结、作业等，这样不仅可以巩固所学的知识，还可以提高自己的学习效率。

因此，我们应当充分认识到双休日对学习计划的重要性，合理安排时间，充分发挥这两天的作用。

合理安排双休日学习计划的方法合理安排双休日学习计划，是提高学习效率的一个重要方法。

下面我将探讨一些合理安排双休日学习计划的方法。

1. 制定学习计划合理的学习计划是提高学习效率的基本保证。

在双休日前一天，我们可以制定一个学习计划，列出要学习的科目和内容，然后安排好时间，将任务分解开，这样可以更好地控制自己的学习进度。

减负后的双休日(教学设计)全国通用四年级下册综合实践活动

减负后的双休日（教学设计）全国通用四年级下册综合实践活动教学目标1. 情感态度与价值观：通过活动，培养学生合理安排休息日时间，学会在减轻学习负担的同时，丰富自己的课余生活，提升生活品质。

2. 过程与方法：学生能够运用所学知识，自主策划并实施双休日的活动计划，提高自我管理和时间管理能力。

3. 知识与技能：学生能够了解并掌握如何科学规划双休日，平衡学习与休闲，达到身心健康发展。

教学内容1. 活动策划：指导学生如何根据个人兴趣和需求，策划双休日的活动。

2. 时间管理：教育学生如何在减负的同时，合理分配学习与休闲时间。

3. 身心健康发展：引导学生关注身心健康，如何在双休日进行适当的体育锻炼和休闲活动。

教学重点与难点1. 重点：培养学生自主策划双休日活动和合理分配时间的能力。

2. 难点：如何引导学生平衡学习与休闲，达到身心健康发展的目标。

教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、计时器等。

2. 学具：笔记本、彩笔、计时器等。

教学过程1. 导入：通过PPT展示不同的双休日活动，引发学生思考如何合理安排自己的双休日。

2. 活动策划：学生分组讨论，根据个人兴趣和需求，策划双休日的活动。

3. 时间管理：教师引导学生如何合理分配学习与休闲时间，使用计时器进行时间管理练习。

4. 身心健康发展：教师教育学生如何在双休日进行适当的体育锻炼和休闲活动，以达到身心健康发展的目标。

板书设计减负后的双休日副如何科学规划双休日，平衡学习与休闲，达到身心健康发展内容：活动策划时间管理身心健康发展作业设计1. 个人作业：学生根据课堂所学，制定自己的双休日活动计划和时间管理计划。

2. 小组作业：学生分组，讨论并分享彼此的双休日活动计划和时间管理计划。

课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生是否能够独立策划双休日的活动，并合理分配时间。

2. 教学改进：根据学生的反馈和作业完成情况，教师需要及时调整教学内容和方法，以更好地满足学生的需求。

四年级下册综合实践活动追击双休日ppt课件

总结：我们学会了利用画正字法来收集我们调查数据，并且以两种不同的方式来呈现我们的调查结果。此外，我们还学习了对调查结果进行分析，通过分析发现了一些问题。希望同学们在后期对这些发现的问题进一步的研究。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
作业设计：
设计你所期盼的双休日，并列出作息时间表。
你在双休日的时间和活动内容主要由谁来支配？
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
①双休日，你一般是怎样过的？有哪些活动？ ②请用一个词概括自己的双休日。
•
调查问卷：经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
小讨论：你期盼双休日的到来吗？为什么？
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
•
调查问卷又称调查表或询问表，
是以问题的形式系统地记载调查内容的一
种印件。问卷可以是表格式、卡片式或簿
记式。设计问卷，是询问调查的关键。完
美的问卷必须具备两个功能，即能将问题
传达给被问的人和使被问者乐于回答。要

双休日怎么安排学习计划

双休日怎么安排学习计划双休日是许多人期待的时间，可以好好休息、放松身心，但也是一个很好的时间来安排学习计划。

在这篇文章中，我们将探讨如何合理地利用双休日来安排学习计划，提高学习效率，让自己更好地掌握知识。

首先，要合理安排时间。

双休日通常有两天，我们可以将每天的时间安排在不同的学习内容上。

例如，可以将周六的时间用来复习平时的课程内容，并完成作业、预习或者补充知识点；周日则可以专门用来进行专题学习，比如针对某个学科或者某项技能进行深入学习。

通过这种方式，可以提高学习效率，让自己更好地掌握知识。

其次，要选择适合自己的学习方式。

不同的人有不同的学习方式，有的人喜欢通过阅读书籍来学习，有的人则喜欢通过观看视频或者上网搜索来学习。

在安排学习计划的时候，要根据自己的学习习惯和学习方式来选择适合自己的学习材料和学习途径，这样才能更好地掌握知识，提高学习效率。

另外，要设置学习目标。

在安排学习计划的时候，要明确自己的学习目标，比如要学习哪些知识点，要完成哪些作业或者练习，或者要提高哪些技能。

通过明确学习目标，可以更好地指导自己的学习行为，提高学习效率。

此外，要合理安排学习环境。

良好的学习环境可以提高学习效率，让学习更加轻松高效。

在安排学习计划的时候，要选择一个适合自己学习的地方，比如安静的图书馆、舒适的家中等。

可以在学习前准备好所需要的学习用品，比如书籍、电脑、笔记本等，以便能够在学习时更加专注。

最后，要保持良好的学习习惯。

在安排学习计划的时候，要养成良好的学习习惯，比如定时复习、保持专注、及时总结等。

只有通过良好的学习习惯，才能更好地提高学习效率，让自己更加轻松自如地掌握知识。

在双休日安排学习计划，需要合理安排时间、选择适合自己的学习方式、设置学习目标、合理安排学习环境以及保持良好的学习习惯。

希望通过这些方法，大家都能更好地利用双休日来安排学习计划，提升学习效率，让自己更好地掌握知识。

小学四年级心理健康辅导《快乐的双休日》活动课教案

B.微风轻拂我的脸,那是春姑娘的双手.
C."春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少."
(队员们你一言,我一语.山坡上一片欢声笑语.)
小丁当看着这一切,不禁脱口而出:一望二三里,烟村四五处,门前六七树,八九十枝花.(他边走边说:)原来我也可当诗人!呀,那一队手捧鲜花,肩扛扫把去干什么("爱心队"在(学雷锋)乐曲声中上)
(众队员放飞风筝,抬头遥望)
小丁当:(嘴里喃喃自语)小白鸽,快飞吧,随风飞到台湾岛,邀请朋友来看看,祖国祖国真美好!
4."天鹅队"施才展艺
队长:我们是"小天鹅"艺术假日小队,每个队员决心学好歌舞,书画,争当小小艺术家.看:这是两年来队员取得的成绩.
(众队员有的展示》,有的给歌曲伴奏,有的队员随着歌曲翩翩起舞)
②盼台归
队长:现在香港,澳门在邓爷爷"一国两制"方针指引下,已回到了祖国妈妈的怀抱,只有台湾还被一湾海水相隔,我多希望能去台湾,请台湾的小朋友做向导去看看日月潭,爬爬阿里山.
队员甲:是啊,我也想啊!还可以把台湾小朋友请来,我们带他们去看看天安门城楼,爬爬万里长城
队员乙:会有那么一天的,让我们放飞"白鸽"风筝,带去我们的祝愿吧!
4.学生参加各项竟赛活动获奖证书.
5.制作一个转盘,把每个同学的学号编在转盘上,中心安装一枚长的旋转指针.
6.准备一个"双休日里我的故事",可以用各种形式表现.
活动过程:
一,导入
二,"小丁当"诉烦恼
独白:我是小丁当,心里真烦恼.双休日里,我想做的事很多很多,但爸妈工作忙,没时间陪我出去玩,单独在家真没劲,爸妈还要我成才,双休日里要去参加好几个学习班,真没趣.哎,怎么办(小丁当一脸愁相)

四年级《周末日记》教案湘教版

四年级《周末日记》教案湘教版一、教学目标：1. 让学生通过观察和思考，学会用日记的形式记录周末的生活。

2. 培养学生用心感受生活，用文字表达情感的能力。

3. 引导学生学会观察生活，发现生活中的美好，提高他们的审美能力。

二、教学内容：1. 学习日记的基本格式。

2. 学会用日记记录周末的生活。

三、教学重点与难点：重点：学会用日记记录周末的生活。

难点：如何把日记写得生动有趣。

四、教学方法：1. 观察法：引导学生观察周末的生活，发现生活中的美好。

2. 讲解法：讲解日记的基本格式和写作技巧。

3. 示例法：给出优秀日记示例，让学生模仿和借鉴。

五、教学准备：1. 准备优秀日记示例。

2. 准备相关的图片或视频资料，用于引导学生观察和思考。

一、教学导入：1. 引导学生回顾一周的生活，让他们思考周末发生了哪些有趣的事情。

2. 告诉学生，我们可以用日记的形式把这些有趣的事情记录下来，与大家分享。

二、学习日记的基本格式：1. 讲解日记的格式，包括日期、星期、天气等。

2. 让学生记住日记的格式，并学会正确书写。

三、学会用日记记录周末的生活：1. 引导学生思考周末发生的有趣事情，让他们选择一两个事情进行记录。

2. 讲解如何把事情写得具体、生动，引导学生学会观察和描述。

四、写作指导：1. 给出优秀日记示例，让学生模仿和借鉴。

2. 针对学生的写作进行指导，帮助他们改进写作技巧。

五、课堂练习：1. 让学生根据本节课所学，当场写一篇关于周末的日记。

2. 选取几篇优秀日记进行展示和点评。

六、教学拓展：1. 引导学生思考：除了记录周末的生活，我们还可以记录哪些内容？2. 让学生尝试记录其他时间段的生活，如周一至周五的学校生活、假期旅行等。

七、欣赏与借鉴：1. 展示优秀日记作品，让学生欣赏和学习。

2. 引导学生从优秀作品中汲取灵感，提高自己的写作水平。

八、写作技巧提升：1. 讲解如何运用修辞手法、描绘细节，使日记更具生动性和趣味性。

2. 让学生在写作中尝试运用所学技巧，提升日记质量。

学校节假日双休日学生学习生活指导方案

学校节假日、双休日学生学习和生活指导方案诸城市枳沟小学在大力推进素质教育的今天，为了办好人民满意的教育，切实减轻学生过重的课业负担，全面提高教育质量，引导学生在节假日和双休日开展丰富多彩的实践活动。

要求学生积极走进大自然，结合学校《农村小学生科学素养和动手能力培养与研究》课题，合理利用农村资源，提高活动水平，培养学生的科学素养和动手能力，不断提高学生的综合素质，促进学生健康成长；让学生参与到“挖掘传统节日教育资源”、“社区实践体验活动”等各项活动中去，组织学生在“做”、“考察”、“实践”、“探究”的同时发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。

为了让学生在节假日、双休日更好地学习和生活，学校特制订指导方案。

一、指导思想：1、尊重学生的兴趣爱好。

尊重学生的个人意愿，让他们自主选择活动内容，是活动持续进行并有效开展的基础。

要鼓励学生根据自己的兴趣爱好，选择课题、确定方向并积极地投入探究。

教师在活动指导中要创造鼓励学生自由选择的空间，不宜硬性规定活动的题目和内容。

可通过多种途径和方式，激发兴趣、启迪思维、形成问题。

在学生产生兴趣和愿望的基础上，进一步引导他们提出活动的题目和思路。

2、关注学生的生活实际。

充分发掘适合小学生年龄特点和能力水平的活动题材，是有效选择和组织节假日双休日学习生活活动的一个重要方面。

要引导学生从生活实际出发，发现问题和提出问题。

教师要利用学校教育教学活动的各种机会，启发小学生提出值得思考和探究的问题。

从风霜雨雪等自然现象到动、植物的生长规律；从个人的衣食住行到社会生活的发展变化；从校园的环境布置到城乡的规划建设，都可以成为研究性学习活动的内容。

要鼓励学生做生活中的有心人，善于观察，勤于思考，从现实生活和身边小事中寻找和提出有价值的探究内容和问题。

3、鼓励学生动手实践。

小学阶段开展研究性学习活动，要多一点学生的亲身体验，少一点教师的知识传授；多一点实地调查和实验，少一点书面资料的研读整理；多一点手脑并用，少一点纯思维训练。

四年级《周末日记》教案湘教版

四年级《周末日记》教案湘教版教学目标：1. 让学生通过观察和思考，学会用日记的形式记录周末的生活。

3. 培养学生热爱生活，关注身边事物的情感。

教学内容：1. 如何写日记2. 周末活动的选择与安排3. 周末日记的编写与分享教学重点：1. 让学生掌握日记的基本格式和写作技巧。

2. 培养学生观察生活、思考生活的能力。

教学难点：1. 如何将生活中的点滴细节生动地记录下来。

2. 如何用恰当的语言表达自己的情感和感受。

第一章：如何写日记教学目标：1. 让学生了解日记的基本格式。

2. 培养学生观察生活、思考生活的能力。

教学内容：1. 日记的格式及基本要求。

2. 观察生活，发现生活中的点滴美好。

教学活动：1. 讲解日记的格式及基本要求。

2. 引导学生观察生活，发现生活中的美好。

3. 学生进行课堂练习，编写日记。

作业布置：1. 让学生回家后，尝试编写一篇关于当天生活的日记。

第二章：周末活动的选择与安排教学目标：1. 让学生学会合理安排周末时间。

2. 培养学生积极参与周末活动的热情。

教学内容：1. 周末活动的选择与安排的重要性。

2. 引导学生思考自己喜欢的周末活动。

教学活动：1. 讲解周末活动选择与安排的重要性。

2. 引导学生思考自己喜欢的周末活动。

3. 学生进行课堂练习，制定周末活动计划。

作业布置：1. 让学生回家后，制定一个下周的周末活动计划，并尝试实施。

第三章：周末日记的编写与分享教学目标：1. 让学生学会用日记记录周末生活。

2. 培养学生分享自己的周末生活，增进同学间的友谊。

1. 如何编写周末日记。

2. 分享自己的周末生活。

教学活动：1. 讲解如何编写周末日记。

2. 学生互相分享自己的周末生活。

3. 学生进行课堂练习，编写周末日记。

作业布置：1. 让学生回家后，尝试编写一篇关于周末生活的日记，并准备在课堂上分享。

第四章：观察身边的动植物教学目标：1. 让学生学会观察身边的动植物。

2. 培养学生对大自然的好奇心和热爱。

小学“学生双休日节假日学习与生活指导”活动方案

小学“学生双休日节假日学习与生活指导”活动方案为了强力推进素质教育，让小学生有一个健康心理和强健的体魄，培养学生养成良好的学习习惯和生活习惯，提高小学生双休日节假日自主学习锻炼的能力和自我管理能力，为了解决面临实际问题，让学生双休日节假日过得有价值有意义，根据我校实际制定本方案。

一、活动组织形式及要求本次活动分三个阶段进行。

第一阶段：调查研究，转变观点。

针对部分学生家长认为素质教育等于多放假，学生双休日不学习甚至不要考试，不要分数等片面认识。

调查发现：90%以上的学生家长认为双休日节假日学生的学习生活不好管理或无法管理，80%以上的社会阶层对双休日节假日学生的学习生活以及学习生活质量感到困惑，认为会影响孩子的健康成长和学习成绩。

为纠正社会各界和家长们的片面认识，解决面临的实际问题，让学生的双休日节假日过得有价值、有意义，我们决定实施“双休日节假日学习与生活指导”实验与研究。

第二阶段：宣传发动，正确指导。

为了使学生养成良好的学习习惯，提高自主学习能力和自我管理能力，培养培养真正的人的需要，针对：儿童正处在身心发育时期，他们天真活泼、自制力差，家长因种种原因而疏于对孩子的监督管理，很少参加社会实践和社区活动。

我们加大宣传力度，通过学校、家长、社会三位一体有机结合，根据《基础教育改革纲要》中明确指出，我们的教育要使学生“具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德，逐步形成正确的世界人生观、价值观，具有社会责任感，努力为人民服务，具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识”。

加强“学生节假日双休日学习生活指导”，为孩子们创造学习生活条件，鼓励他们积极开展实践探索活动，参加社会公益活动和社区活动等，让他们从小养成良好的行为习惯和道德品质，学会学习，学会生活，学会做人。

不但能促进少年儿童身心的健康发展，而且有利于他们在将来的成长中逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，提高他们爱国主义、集体主义、社会主义思想觉悟，成为一名真正的人。

4年级周末学习计划

4年级周末学习计划周末到来了，是一个属于自己的美好时光。

在漫长的一周之后，我终于可以享受到一段属于自己的休闲时光。

然而，作为一个小学生，我知道周末并不仅仅是玩耍和娱乐的时候，更重要的是要安排好我的学习时间，为即将到来的考试和作业做好准备。

下面就是我的4年级周末学习计划。

星期六早上8点：起床，洗漱。

7点30分前睡觉，以确保有足够的睡眠时间。

早上8点半：吃早餐早上9点：开始做数学练习题。

我会花1个小时的时间，认真复习上周学习的内容，并解决一些难题。

数学是一个需要不断练习的学科，只有不断练习，才能掌握好知识点。

中午12点：吃午饭。

午饭后休息一会儿，放松一下身心。

下午2点：继续进行英语学习，主要是进行阅读练习。

我会选择一篇英语阅读文章，进行理解和词汇记忆的练习。

阅读能力对于英语学习来说非常重要，通过不断的阅读可以扩大自己的词汇量和理解能力。

下午3点30分：进行一些手工活动，让自己的大脑得到休息，并且培养自己的动手能力。

晚上6点：吃晚饭晚上6点半：和爸爸妈妈一起进行家庭作业辅导。

我会向爸爸妈妈请教我在学校遇到的问题，一些不明白的地方，然后按照老师的要求修改作业。

这样不仅能够加深我对知识点的理解，也能够和爸爸妈妈一起交流，增进彼此之间的感情。

晚上8点：做一些课外阅读，拓宽自己的知识面。

我每周都会借一些书来阅读，比如动物小百科、世界美食、历史故事等，不仅可以增长见识，还可以培养自己的学习兴趣。

晚上9点：洗澡，准备上床睡觉。

星期日早上8点：起床，洗漱。

早上8点半：吃早餐早上9点：和妈妈一起去购物，买一些生活用品和食材。

中午12点：吃午饭下午1点：进行一些户外活动，我会和小伙伴一起去公园玩耍，或者去体育馆进行一些运动锻炼。

身体健康是最重要的，通过户外活动可以锻炼身体，增强体质，同时也能与小伙伴进行交流，增强友谊。

下午4点：和妈妈一起去超市购买我喜欢的食物，然后和妈妈一起准备晚餐。

通过和妈妈一起做饭，我可以学到更多的烹饪知识，也可以和妈妈一起度过美好的时光。

四年级综合实践下册《追击双休日》教案设计(可编辑修改word版)

四年级综合实践下册《追击双休日》教案设计
执教者：何灿章
课题
2.理想的双休日
第 2 课时
教学目标
1.让学生懂得合理安排自己的双休日时间。
2.利用双休日做一些有意义的事。
教学重点
制订详细的合理的活动。
教学难点
制订双休日安排。
教学方法（根据学科选择使用）
讲授法、谈话法、讨论法
一.导入课题
1.经过上一节课的调查，有些同学利用时间去补习班，有些同学利用双休日睡觉，有些同学利用双休日做一些有益的活动……
2.我们理想的双休日是怎么样度过的呢？
【设计意图：从复习上一节课导入，我们理想的双休日是如何度过，引
发学生自己的双休日。】
二.教学新课
1.分享你最愉快、最难忘的双休日。
选择个别同学对自己的双休日进行分享，然后每个同学把自己最愉快、
最难忘的双休日记在书本。
2.我所期盼的双休日。
（1）我所期盼的双休日是这样安排的：同学自己写下来，并分享。
教学过程
（2）较理想的安排：
同学自己写下来，并分享。
（导入、新授、
（3）较合理的安排：
同学自己写下来，并分享。
拓展）
【设计意图：让学生把自己认为比较好的安排与计划写下来，做出自己
的计划并分享为什么这样安排。】
三.讨论、互动
1.理想的双休日，应如何协调好学习和娱乐的关系？
2.怎样度过双休日才更有价值、更有意义？
你在这节课中有什么收获？学习到了哪些知识？
【设计意图：回顾和小结一节课学习内容。】
作业布置
1.利用双休日跟家人一起实施自己的双体日安排。
2.把实施过程中遇到的问题或事情记录下来。
板书设计