中学生对时尚的认识.PPT

通过这个研究方案的设计，我们对未来 研究成果很有信心！
指 组 组 导 员长 老 师 耿张金李王 张 欣淑 锁 欣怡 敏维婷 玲
课 题 组 成 员
背景说明
• 随着经济的发展,人们收入水平的提高,“时尚”这个 词已不再是大人们的专有名词.越来越多的中学生开始 追求时尚,并且有着自己独特的见解.如今的菁菁校园除 了弥漫着一股浓浓的书卷气外，处处都洋溢着时尚的 气息。翻开这本青春亮丽的时尚手册，我们可以清晰 地感受到，那浓烈的青春季风正鼓荡着每个人的心海。 充满创意的衣着无处不见．但毕竟“时尚”是一个概 括的话题,它包含了各种不同的风格:有适合中学生的在 不影响学习的前提下，适当的追求一下有助于提高自 己对美的观念与看法。有不适合中学生的：在如今的 校园里面，各种各样的风格都随处可见，一些中学生 对“时尚”的认识出现偏差：有些中学生染发;有些中 学生穿奇装异服；有些中学生认为追求名牌 = 追求时 尚，有的甚至提出“不是名牌就不穿”的口号；盲目 的追求韩流；在校园盛行的化妆、早恋等不良现象。
⑺ 小结评价．
研究所需条件：电脑、
资料、问卷
研究的实施与管理
这次研究性学习的基本过程的整个实施阶段，全都由组员自己 实施完成。 1.上网搜集资料 （ 由组员李维实施完成 ) 2.设计问卷，发放问卷 （由王婷、金淑敏、张欣怡、耿欣采 用抽样调查，在附近的中学随机抽取完成。问卷的结构应该包括卷 首信、指导语、题目与答案等几个部分。总共发送500份。） 3.登记信息，整理数据 （由王婷负责） 4.分析数据，得出结论 （由王婷、金淑敏、张欣怡、李维、 耿欣完成。） 5.探究原因 （根据问卷结果和文献资料综合分析，由王婷、 金淑敏、张欣怡、李维、耿欣完成。） 6.撰写研究报告，制作汇报课件 （由金淑敏、李维共同完 成。） 7.小结评价 （每个成员写一份参加研究性学习的小结体会， 通过小结使组员们在研究过程中的情感体验得到提升与巩固。小结 内容也包括各成员对自己在研究过程中表现的评价。）
我们是21世纪的中学生，中学是个很重 要的转折点，追求那些不适合中学生的所谓 “时尚”，太浪费时间，也浪费金钱。更重要的 是耽误学习。 如果一味的追求那些不适合中学生的所谓 “时尚”，不仅在金钱上难于承受，而且还会 造成物质上的攀比，不利于中学生的身心健 康，也会造成过大的心理压力。随着易中天、 纪连海、余秋雨等文化名人越来越受到人们 追捧。一些传统文化引领起新的时尚潮流。 做为当代的中学生，我们不但要追求现代时 尚文化，更应该重视继承传统文化。
课题确定后，我们五人成 立了“中学生对时尚的认识” 的课题小组。小组经过研究 讨论，确定了研究方案，听 取了同学们的意见和建议。
பைடு நூலகம்
研究方法 鉴于本课题的
特点，我们主要采用问卷调 查的方法，辅之以网络查询 和文献研究
研 究 的 方 法 和 步 骤
研究步骤
⑴ 上网搜集资料；
⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ 设计问卷，调查访谈； 登记信息，整理信息； 分析数据，得出结论； 探究原因； 撰写研究报告，制作汇报课件；
2 由于调查问卷需要的数量较多，资金有可能不 够。我们决定以采取组员集资的方式，来解决这一 问题。 3 如果在调查过程中，我们遇到无法自行解决的 问题时，我们会及时向指导老师和学校寻求帮助， 从而使我们顺利、圆满的完成这次研究性学习活动
成果预期和演示形式
我们将以调查研究报告、课件和个人体验的形式展 示研究成果并将其提交给老师，让老师及同学进行评 价，提出意见和建议。
随着社会经济的发展，中外文化的交流越来越广泛。 越来越多的中学生热衷于过洋节，过洋节已成为一些人追 求的“时尚潮流”，我国传统节日已渐渐被中学生淡忘， 盲目崇尚洋节恰恰反映了中学生对时尚的认识出现了偏差！
时 尚 与 古 典
流行歌手：周杰伦
古典钢琴演奏家：郎朗
研究的目的及意义
1 通过调查和研究中学生对“时尚”的认识这个问题。 能够让中学生意识到自己对时尚的认识是否存在偏差。 从而让中学生们对“时尚”有一个正确地认识，重新树 立自己的时尚观念。 2 提供给学校和家长中学生对时尚的真实想 法,以利于更好地实施有针对性的引导和教育 3 同时提高了我们研究小组成员,自己独立探 究问题的能力、社交能力,和团队意识.
通过这次的研究性活动我们可以： ⒈ 提高对＂时尚＂的认识； ⒉ 学会用探究的方式解决问题；
⒊ 提高了自己独立探究问题的能力；
⒋ 提高社交能力； ⒌ 增强团队意识；
调查研究过程中可能遇到的问题及解决方法：
1 在调查问卷的过程中，我们可能因为沟通不足 得不到被调查者的理解和配合。我们决定利用课余 时间提前和有关学校进行沟通，以便得到支持和帮 助。