仪态礼仪培训课件(PPT 45页)
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公务礼仪培训课件(PPT 45张)
公务礼仪
礼仪概述
礼,是知礼、明 礼、讲礼。“礼”的 思想核心是尊重,要 求每一个人都必须尊 重自己、尊重别人, 并尊重社会。
孔子曰: “不学礼,无以立”
——孔子
君子敬而无失, 与人恭而有礼,四 海之内,皆兄弟也。
仪,是仪容(美观)、仪表 (整洁)、仪态(端庄、稳重)、 仪式,是“礼”的规范表现形式。Fra bibliotek礼仪的意义
礼仪是一个人、一个组织、一个民族、一个国 家内在精神和外在风貌的整体反映。 对一个人来说,礼仪既是一种修养,又是一种 气质,也是一种行为规范。对一个组织来说,礼 仪代表的是组织形象。对一个国家和一个民族来 说,礼仪代表的是一种文化,一种精神。 礼仪是随着社会生产力的发展,人际交往的扩 大、人类思维能力的提高、人的审美观念的变化 而发展变化的。 礼仪是人类文明与教养的表现,是人类文明进 步的重要标志。
一、注重服饰美
(一)服饰素雅
1.色彩少;2.质地好;3.款式雅;4.做工精;5.搭配准。
(二)服饰庄重
一忌过分炫耀;二忌过分裸露;三忌过分透视;四忌过分 短小;五忌过分紧身。
(三)服饰整洁
忌肮脏、忌残破、忌折皱、忌乱穿。
穿西装的七原则: a、要拆除衣袖上的商标 b、要熨烫平整 c、要扣好纽扣 d、要不卷不挽 e、要慎穿毛衫 f、要巧配鞋袜 g、要少装东西
要真正做到行为美,主要需要注意如下两 点。 (一)忠于职守 忠于职守,其实是爱岗敬业的主要表现形 式。 1.具有岗位意识。 2.具有责任意识。 3.具有时间意识。
公务礼仪的作用
(1) 公务礼仪有助于规范公务活动
(2)公务礼仪可有效地促进沟通与交往 (3)公务礼仪有利于塑造个人形象 (4)公务礼仪有利于提升组织形象
礼仪概述
礼,是知礼、明 礼、讲礼。“礼”的 思想核心是尊重,要 求每一个人都必须尊 重自己、尊重别人, 并尊重社会。
孔子曰: “不学礼,无以立”
——孔子
君子敬而无失, 与人恭而有礼,四 海之内,皆兄弟也。
仪,是仪容(美观)、仪表 (整洁)、仪态(端庄、稳重)、 仪式,是“礼”的规范表现形式。Fra bibliotek礼仪的意义
礼仪是一个人、一个组织、一个民族、一个国 家内在精神和外在风貌的整体反映。 对一个人来说,礼仪既是一种修养,又是一种 气质,也是一种行为规范。对一个组织来说,礼 仪代表的是组织形象。对一个国家和一个民族来 说,礼仪代表的是一种文化,一种精神。 礼仪是随着社会生产力的发展,人际交往的扩 大、人类思维能力的提高、人的审美观念的变化 而发展变化的。 礼仪是人类文明与教养的表现,是人类文明进 步的重要标志。
一、注重服饰美
(一)服饰素雅
1.色彩少;2.质地好;3.款式雅;4.做工精;5.搭配准。
(二)服饰庄重
一忌过分炫耀;二忌过分裸露;三忌过分透视;四忌过分 短小;五忌过分紧身。
(三)服饰整洁
忌肮脏、忌残破、忌折皱、忌乱穿。
穿西装的七原则: a、要拆除衣袖上的商标 b、要熨烫平整 c、要扣好纽扣 d、要不卷不挽 e、要慎穿毛衫 f、要巧配鞋袜 g、要少装东西
要真正做到行为美,主要需要注意如下两 点。 (一)忠于职守 忠于职守,其实是爱岗敬业的主要表现形 式。 1.具有岗位意识。 2.具有责任意识。 3.具有时间意识。
公务礼仪的作用
(1) 公务礼仪有助于规范公务活动
(2)公务礼仪可有效地促进沟通与交往 (3)公务礼仪有利于塑造个人形象 (4)公务礼仪有利于提升组织形象
仪态礼仪培训课程(PPT49页)
怪笑
微笑 狂笑
窃笑
轻笑 假笑 冷笑
微笑的功能
▪ 微笑是自信的象征 ▪ 微笑是礼貌的表现 ▪ 微笑是交际的手段
▪ 微笑是成功的基石 ▪ 微笑是健康的标志
“举手不打笑脸人” “一笑消怨愁”
“笑一笑,十年少”
境由心造-
谁偷走了你的微笑
微笑的三结合
与眼睛的结合 与语言的结合 与身体的结合
与眼睛的结合
仪态礼仪培训课程(PPT49页)
仪态礼仪培训
仪态礼仪培训课程(PPT49页)
仪态塑造的意义
外塑形象,内强素质——亮出你最佳的职业形象
(一)仪态的含义:形体语言,主要 指人体的动作、举止。
(二)仪态的礼仪功能:表达简洁、 生动、真实、形象、自然。
(三)仪态塑造的目的:是为了打造 美好的高素质的职业形象。
当你在微笑的时候,你的眼睛也要“微笑”,否则,给人 的感觉是“皮笑肉不笑”。 眼睛的笑容有两种:一是“眼形笑”,一是“眼神笑”。
练习:取一张厚纸遮住眼睛下边部位,对着镜子,心里想 着最使你高兴的情景。这样,您的整个面部就会露出自然 的微笑,这时,您的眼睛周围的肌肉也在微笑的状态,这 是“眼形笑”。然后放松面部肌肉,嘴唇也恢复原样,可 目光中仍然含笑脉脉,这就是“眼神笑”的境界。学会用 眼神与客人交流,这样你的微笑才会更传神、更亲切。
标准走姿规范
1、身直。 2、步位直。 3、步幅适度。 4、步态平稳。 5、手动自然。
四、常用相关职业仪态
1、微笑
微笑是表情中 最能赋予人好感, 增加友善和沟通, 愉悦心情的表现方 式。一个对你微笑 的人,必能体现出 他的热情、修养和 他的魅力,从而得 到人的信任和尊重。
笑的种类
含笑
【2024版】仪容仪表仪态礼仪培训课件(PPT-62张)
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商务仪态—站姿
常见的几种站姿:
(1)肃立:双臂自然下垂于身体两侧,手指并拢、自然弯曲, 中指贴拢裤缝;脚跟靠紧,脚掌分开呈“V”字型,角度呈 45-60度。 (2)直立:
男士:两脚平行分开,两脚之间距离不超过肩宽,以20厘 米为宜,两手手指自然并拢,右手搭在左手上,轻贴在腹 部;或两脚跟相靠,脚尖展开呈60-70度,两手叠放在背后。 女士:呈右丁字步(右脚在前,将右脚跟置于左脚内侧), 两手四指并拢,大拇指分开,双手虎口交叉,右手叠放在 左手上,轻贴在腹前。 12
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表情神态礼仪—笑容
笑容实训方法
学生个人对着镜子自我训练,调整和纠“三度” 微笑; 多想想微笑的好处,回忆美好的往事,发自内 心的微笑; 发“一、七、茄子、威士忌”等音,练习嘴角 肌 含筷子训练; 同学之间通过打招呼、讲笑话来练习微笑,并 相互纠正。
(12)不要脚跟落地、脚尖离地。 (13)不要双手撑椅。
(14)不要把脚架在椅子或沙发扶手上,或架在茶几上。
商务仪态—坐姿
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坐姿训练
(1)两人一组,面对面练习,并指出对方的不足。
(2)坐在镜子前面,按照坐姿的要求进行自我纠正,
重点检查手位、腿位、脚位。
(3)每次训练时间为20分钟左右,可配音乐进行。
(4)不可将大腿并拢,小腿分开,或双手放于臀部下面。 (5)高架“二郎腿”或“ 4 ”字型腿。 (6)腿、脚不停抖动。 (7)不要猛坐猛起。
商务仪态—坐姿
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坐的注意事项
(8) 与人谈话时不要用手支着下巴。
(9) 坐沙发时不应太靠里面,不能呈后仰状态。 (10)双手不要放在两腿中间。 (11)脚尖不要指向他人。
3、后背握指式站姿(也 称双臂后背式站姿)
仪态礼仪培训教材(共31张PPT)
1、优美走姿的要点: (1)步位标准 (2)步幅适度 (3)速度均匀 (4)步韵优美
2、男女行进姿态差异 (1)女士的行进姿态 两脚尖稍外,两脚交替地走在一条直线上,即“一字步”。 背脊挺直,步履轻柔自然,避免做作。可右肩背皮包,手持 文件夹置于臂膀间 (2)男士的行进姿态 两脚跟交替行进在一条直线上,两脚尖稍微外展,脚步稍大 ,抬头挺胸,步履稳健、自信。避免八字步。
蹲姿 蹲姿是人体在低处取物、拾物或整理工作环境或自 己鞋袜时所呈现的姿态,它是人体静态美和动态美 的结合。 蹲姿标准:
直腰下蹲 弯腰拾物 直腰站起
常见蹲姿: 1.高低式蹲姿
基本特征是双膝一高一低。其要求是,下 蹲时,双腿不并排在一起,而是左脚在前 ,右脚脚掌着地,脚跟提起。右膝应低于 左膝,女性要靠紧双腿,男性则可适度将 其分开,臀部向下,服务人员选用这种蹲 姿既方便又优雅。
3、站姿的手势
(1)侧放式 双臂自然下垂,双手拿分别放在腿部两侧,手指稍微弯曲,中指对 准褲缝,这是一种最基本站姿 (2)前腹式 双手腹前交叉,右手搭在左手上,直立。男子可以两脚分开,女子 可以用小丁字步。 (3)后背式双手背后交叉,这种站姿优美中略带威严,已产生距 离感。 (4)背垂式 一只手背在后面,另一只手自然下垂。
双腿叠放式 适合穿短裙的女士,造型优雅,将两腿完全上下交叉 在一起,交叉后的两腿之间没有任何缝隙,犹如一条 直线。双脚斜放一侧。 双腿斜放式 适合穿裙子的女士在较低处落座时使用,主要要求: 双腿并拢,双脚向一侧斜放。
• 双脚交叉式 • 适合任何场合,男女都可使用,主要要求:双膝先要并拢,然后双
脚在脚踝处交叉。但不宜向前方远远伸出去。 • 大腿叠放式 • 多适合在非正式场合使用。要求两条腿部分重叠在一起,叠放后位
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五. 肢体语言看心理
眯眼—— 不同意、厌恶、不欣赏 扭绞双手—— 紧张、不安或害怕 正视对方——友善、诚恳、有安全感 向前倾—— 注意或感兴趣 咬嘴唇—— 紧张、害怕或焦虑 抖脚—— 紧张
头部姿势
侧向一旁—— 对谈话有兴趣 挺得笔直—— 对谈判和对话人持
中立态度 低头—— 对谈话不感兴趣
标准站姿规范
头正 颈直 肩平 挺胸 收腹 立腰 收臀 腿直 腿靠 手垂
二、优雅的坐姿
展示:姿态美, 行为美。
要求:文明、 优雅。
不良坐姿举例
拖、拉座椅响声大;起坐过 猛、弄得座椅乱响;“4”字 型架腿、晃脚尖、脚有节奏 地敲击地面;两膝分得很开, 腿伸得很远;上体不直、左 右摇晃;双脚藏在椅子下或 勾住椅凳腿。把鞋挑在脚尖 晃。
“举手不打笑脸人”
“一笑消怨愁”
微笑是成功的基石
微笑是健康的标志
“笑一笑,十年少”
微笑的三结合
与眼睛的结合 与语言的结合 与身体的结合
与眼睛的结合
当你在微笑的时候,你的眼睛也要“微笑”,否则,给人 的感觉是“皮笑肉不笑”。 眼睛的笑容有两种:一是“眼形笑”,一是“眼神笑”。
练习:取一张厚纸遮住眼睛下边部位,对着镜子,心里想 着最使你高兴的情景。这样,您的整个面部就会露出自然 的微笑,这时,您的眼睛周围的肌肉也在微笑的状态,这 是“眼形笑”。然后放松面部肌肉,嘴唇也恢复原样,可 目光中仍然含笑脉脉,这就是“眼神笑”的境界。学会用 眼神与客人交流,这样你的微笑才会更传神、更亲切。
第三节 仪态礼仪
仪态塑造的意义
外塑形象,内强素质——亮出你最佳的职业形象
(一)仪态的含义:形体语言,主要 指人体的动作、举止。
(二)仪态塑造的目的:是为了打造 美好的高素质的职业形象。
(三)仪态的构成:包括身体姿态、 表情、手势和常用相关职业仪态等。
一、端庄的站姿
展示: 自信、诚实可靠、 脚踏实地。
手势的禁忌:注意尊重不同国家、地区、 民族的风俗习惯。
问题手势
1、手指分开或呈弯曲状; 2、手臂僵硬; 3、动作速度太快; 4、手势与面部表情、眼神配合不协调; 5、用手指指点或乱点下颌来代替手势。
几种常用手势
1、请进 2、引导 3、请坐 4、 拿、递物品 5、鼓掌 6、道别
在楼梯间引路时
上时客先,下时客后,保证安全 让客人走在正方向(右侧),引路人走在左侧。
途中注意引导提醒
拐弯或有楼梯台阶的地方应使用手势,并提醒客人 “这边请”或“注意楼梯”“有台阶,请走好”等。
上下车
5.握手
(1)握手的次序 长者、上级、主人、女士先伸手 (2)禁忌 左手 戴手套或墨镜 另一只手插衣袋或拿东西 只握指尖 拉过来、推过去,上下抖个没完 手湿、手脏
3.手位示范
4. 手 势 运 用
指 示 方 向 手指向目标
或方向
眼睛要兼顾 客人和指示 的方向
取物
1、若高处取物,应注意安全。
2、若低处取, 宜用蹲下
或屈膝的动作。
前方的2、3步处。 引路人走在走廊的左侧,让客人走在路中央。 与客人步伐保持一致,偶尔后望,确认客人跟上。 引路时要注意客人,适当地做些介绍。
与语言的结合
要:
微笑着说“早上好”、“您好”、“欢迎光临” 等礼貌用语。
不要:
光笑不说 或 光说不笑
与身体的结合
微笑要与正确的身体语言 想结合,才会相得益彰,给 客户以最佳的印象。
2、眼神的运用-位置
公务注视:双目-额头
目光 社交注视:双目-唇心
亲密注视:双目-胸部
眼神的运用-方向
视线向下 表现权威 感和优越 感,
女性忌:叉开两腿、跷二郎 腿、两手夹在大腿之间、裙 子掀起露出大腿等。
身体靠近桌子,尽 量挺直上身,将双 手放在桌子上时, 可以分开、叠放或 相握;
但不要将胳膊支起 来,或是将一只手 放在桌子上,一只 手放在桌子下。
标准坐姿规范
1、入座 2、手的摆放 3、腿的放置 4、离座
标准坐姿规范(图示)
肩部姿势
舒展—— 有决心和责任感 耷拉—— 心情沉重、压抑 收缩—— 在气头上 耸起—— 处在惊恐之中
手部动作
摸下巴——考虑做决定 握拳——小心谨慎、情绪不佳 轻揉耳朵——紧张或不想听你说的话 摸脖子——对你所说的持怀疑态度 手放脑后——有意辩论 档嘴、摸鼻子——撒谎、隐藏真实想法 手托腮——无聊
要求: 站直、挺拔、端 庄。
不良站姿举例
头歪;探脖;斜肩;弓 背;收胸含腰;挺腹; 撅臀;曲腿。
叉腰;两手抱胸;手插 入衣袋;搓脸、弄头发; 身体依靠物体歪斜站立; 身体晃动、脚抖动……
基本站姿:
手位: ①标准式。 ②握手式。 ③背手式。 ④单背式。
脚位: ①并列 ②“V”型 ③“Ⅱ”型 ④小“丁”字型
视线向上表 现服从与任 人摆布。
视线水平表 现客观和理 智。
忌:上下打量
眼神的运用-时间
目光注视时间应为30-60%
时间过长,令人不自在 时间过短,引起生理和精神上的紧张
连续目光接触不超过1秒 眨眼正常次数5-8次
◈ 3、手势
善于表情达意的手势 指引、指示
手势是人们交往中不可缺 少的动作,是富有表现力的一 种“体态语言”。得体适度的 手势,可增强感情的表达,起 到锦上添花的作用。
四、常用相关职业仪态
1、微笑
微笑是表情中 最能赋予人好感, 增加友善和沟通, 愉悦心情的表现方 式。一个对你微笑 的人,必能体现出 他的热情、修养和 他的魅力,从而得 到人的信任和尊重。
笑的种类
含笑
浅笑
大笑
狞笑
怪笑
微笑 狂笑
窃笑
轻笑 假笑 冷笑
微笑的功能
微笑是自信的象征 微笑是礼貌的表现 微笑是交际的手段
三、自信的走姿
展示: 表现个人的
风度、风采和自 信、干练。 要求:
稳健协调、 轻盈自然。
不良走姿举例
身体乱晃乱摆;步 子太大或太小;双 手插入裤兜中;双 手背在背后;东张 西望;叼着香烟在 人群中行走。
走时 ,不要方向不 定,忽左忽右,或 左顾右盼,或声音 过大。
标准走姿规范
1、身直。 2、步位直。 3、步幅适度。 4、步态平稳。 5、手动自然。