高中历史必修三《专题三近代中国思想解放的潮流一“顺乎世界之潮流”》1116人民版PPT课件
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高中历史必修三《专题三近代中国思想解放的潮流一“顺乎世界之潮流”》1060人民版PPT课件
彼之大炮，远及十里外，若我炮不能及， 彼炮先已及我，是器不良也。
材料三： “是书何以作？曰以夷攻夷而作，
为以夷内款夷容而：作，学为习师夷军长事技以等制器夷而物作”
“夷之长技有三：一战舰，二火器，三养兵练
兵之法目” 的：《维海国护图清志》朝统治
1、对比材料1、2，反映思想发生的变化。
2、学习西方的内容、目的？
学器物
学制度
学思想文化
器物篇：地主阶级抵抗派
睁 眼 看 世 界 第 一 人
师 夷 长 技 以 制 夷
材料一：“该夷无他技能，且其浑身裹缠， 腰腿僵硬，一仆不能复起，不独一兵可以 手刃数敌，即乡勇平民竟足以致其死命。”
材料二：鸦片战争后，林则徐给朋友写
过一封盲信目，自对中大西--武--器认做识了到这样差的距对比：
鸦
片第
战甲
片
战二
争午
战
争次
中
争
鸦
日
争侵八 华国 片联 战军
动新 文 化 运
主张 师夷长技 中体西用 君主立宪制 民主共和制 以制夷 自强、求富
1、爱国救亡 政治变革
严复先生《天演论》，当时犹如惊蛰之春雷响彻神州大地， 多少人读之有如醍醐灌顶之感。吴玉章、胡适、鲁迅、陈独秀、 李大钊、郭沫若、毛泽东等人都深受影响。曹聚仁先生曾说，他 在20年中读过500种以上名人回忆录，其传主（即回忆录的主人 公）差不多都看过《天演论》，可见影响之深广。
2、思想启蒙 泽被后世
② “物竞天择，适者生存。” 严复
③“誓杀尽天下君主，使流血满地球，以泄万民
之恨。”
谭嗣同
④ “法者，天下之公器；变者，天下之公理。” 梁启超
维新思想的影响？
1894年，甲午战争清政府遭到惨败，听到〈马关条约〉 签订的消息，爱国之心促使他联合在京参加会试的举人，领导了 “公车上书”，使得维新思想开始由理论转向实践。光绪帝采纳 之后，颁布〈定国是诏〉，“戊戌变法”由此展开。
材料三： “是书何以作？曰以夷攻夷而作，
为以夷内款夷容而：作，学为习师夷军长事技以等制器夷而物作”
“夷之长技有三：一战舰，二火器，三养兵练
兵之法目” 的：《维海国护图清志》朝统治
1、对比材料1、2，反映思想发生的变化。
2、学习西方的内容、目的？
学器物
学制度
学思想文化
器物篇：地主阶级抵抗派
睁 眼 看 世 界 第 一 人
师 夷 长 技 以 制 夷
材料一：“该夷无他技能，且其浑身裹缠， 腰腿僵硬，一仆不能复起，不独一兵可以 手刃数敌，即乡勇平民竟足以致其死命。”
材料二：鸦片战争后，林则徐给朋友写
过一封盲信目，自对中大西--武--器认做识了到这样差的距对比：
鸦
片第
战甲
片
战二
争午
战
争次
中
争
鸦
日
争侵八 华国 片联 战军
动新 文 化 运
主张 师夷长技 中体西用 君主立宪制 民主共和制 以制夷 自强、求富
1、爱国救亡 政治变革
严复先生《天演论》，当时犹如惊蛰之春雷响彻神州大地， 多少人读之有如醍醐灌顶之感。吴玉章、胡适、鲁迅、陈独秀、 李大钊、郭沫若、毛泽东等人都深受影响。曹聚仁先生曾说，他 在20年中读过500种以上名人回忆录，其传主（即回忆录的主人 公）差不多都看过《天演论》，可见影响之深广。
2、思想启蒙 泽被后世
② “物竞天择，适者生存。” 严复
③“誓杀尽天下君主，使流血满地球，以泄万民
之恨。”
谭嗣同
④ “法者，天下之公器；变者，天下之公理。” 梁启超
维新思想的影响？
1894年，甲午战争清政府遭到惨败，听到〈马关条约〉 签订的消息，爱国之心促使他联合在京参加会试的举人，领导了 “公车上书”，使得维新思想开始由理论转向实践。光绪帝采纳 之后，颁布〈定国是诏〉，“戊戌变法”由此展开。
高中历史必修三《专题三近代中国思想解放的潮流一“顺乎世界之潮流”》1113人民版PPT课件
鸦片战争失败，惊醒有识之士。
一、师夷长技以制夷
1.背景
① 晚清封建社会晚期——危机四伏
② 西方资本主义崛起——侵略扩张
③ 鸦片战争——惊醒志士，他 们竖起了“经世致用”的旗帜， 寻求御敌之方。
自主学习 ：
比较项目
活动 代表书籍 主要观点
影响
人物
林则徐
魏源
主持禁烟,设译馆、翻 译或编译外国书报
编写书籍
美国联邦宪法
“天朝物产丰盈，无所不有，原 不借外夷货物以通有无。”
——1793年，乾隆当帝时致的英清王政的府信闭目塞听， 愚昧无知,不了解世界形势 的发展,夜郎自大!!!
“究竟该国（英国）地方周围几 许？……又英吉利至回疆各部（新疆 天山以南地区）有无旱路可通？” ——1842年5月，道光帝问疆吏大臣
三、 维新变法思想：（19世纪60——90年代
末）
1、早期维新思想（19世纪60年代）
（1）背景： ① 外国资本主义侵略的加深 ② 西方资本主义思想文化和科学文化的传入 ③ 民族资本主义和民族资产阶级的产生
（2）代表人物：
王韬 、郑观应
（3）主张：
经济上：主张发展工商业,商战救国； 文化上：主张兴办学校,学习西方自然科学知识; 政治上：主张实行君主立宪
探究 3：
下图反映了19世纪50年代，清政府面临怎样的内外形势？ 在这种形势下，你认为清政府会怎么办？
“中学为体，西学为用”的含义 独中购学火中买“：器国外今万文洋日不武器指和物及制中议，…度国既尤…，传成属统中事，名文中国事正化外欲远言（贸自出顺儒易强西。家有，人购）无成则之交之莫上通后如，，， 学西访习学募：外革国思利之指士器西，；方智欲文巧化学之（习匠近外，代国始科利而学器演技习，术，则）继莫 中如而 民学觅试通为制造行体器，之：之不物纲过，器常一可，伦二以师理年剿其为，发法国火捻而家轮，不命船可必运必以根尽为勤本中远用外略其官。人”。
高中历史必修三《专题三近代中国思想解放的潮流一“顺乎世界之潮流”》1053人民版PPT课件
必修三
专题三 第一课 顺乎世界之潮流
顺乎世界之潮流
• 课标要求 • 了解鸦片战争后中国人（林则徐、魏源、
康有为、梁启超、严复）学习西方、寻求 变革的思想历程，理解维新变法思想在近 代中国社会发展进程中所起的作用。
（一）“睁眼看世界”）
• 1、“看的表现” • （1）林则徐——睁眼看世界的第一人 • （2）魏源——《海国图志》 • 师夷长技以制夷 • 2、“看”的影响 • 迈出了为救亡图存，学习西方的第一步
• 探索、自救、循序渐进、不断深化 • 看世界----睁眼看世界，“师夷长技以制夷” • 学洋务----洋务运动，“中体西用” • 变制度----维新变法，“君主立宪” • 革帝制----辛亥革命，“民主共和”
器物-----------------制度
能力提升
• 请结合维新思想产生的时代背景、思想内 容、社会效果，谈谈你对维新思想的评价。
• 时代背景-----是爱国的 • 思想内容------是进步的 • 社会效果------具有启蒙作用，客观上有利于
资产阶级革命思想的传播。
三、辛亥革命
• 1、孙中山 • 2、革帝制--------民主共和
本课小结
维新派中的激进人物，抨 3、变法图存 击君主专制政体和纲常
物竞天择，适者生存 世道必进，古胜于今
4、发展资本主义
阅读探究
• 判断下列标语是哪位思想家的主张？ • “变者天道也-----传曰：逝者如斯，孔子系
易，以变易为义”。--------康 • “法者，天下之公器；变者，天下之公
理”-------梁 • “物竞天择，适者生存”----------严
（二）维新变法
• 1、背景：民族危亡；民族资产阶级初步发 展
专题三 第一课 顺乎世界之潮流
顺乎世界之潮流
• 课标要求 • 了解鸦片战争后中国人（林则徐、魏源、
康有为、梁启超、严复）学习西方、寻求 变革的思想历程，理解维新变法思想在近 代中国社会发展进程中所起的作用。
（一）“睁眼看世界”）
• 1、“看的表现” • （1）林则徐——睁眼看世界的第一人 • （2）魏源——《海国图志》 • 师夷长技以制夷 • 2、“看”的影响 • 迈出了为救亡图存，学习西方的第一步
• 探索、自救、循序渐进、不断深化 • 看世界----睁眼看世界，“师夷长技以制夷” • 学洋务----洋务运动，“中体西用” • 变制度----维新变法，“君主立宪” • 革帝制----辛亥革命，“民主共和”
器物-----------------制度
能力提升
• 请结合维新思想产生的时代背景、思想内 容、社会效果，谈谈你对维新思想的评价。
• 时代背景-----是爱国的 • 思想内容------是进步的 • 社会效果------具有启蒙作用，客观上有利于
资产阶级革命思想的传播。
三、辛亥革命
• 1、孙中山 • 2、革帝制--------民主共和
本课小结
维新派中的激进人物，抨 3、变法图存 击君主专制政体和纲常
物竞天择，适者生存 世道必进，古胜于今
4、发展资本主义
阅读探究
• 判断下列标语是哪位思想家的主张？ • “变者天道也-----传曰：逝者如斯，孔子系
易，以变易为义”。--------康 • “法者，天下之公器；变者，天下之公
理”-------梁 • “物竞天择，适者生存”----------严
（二）维新变法
• 1、背景：民族危亡；民族资产阶级初步发 展
高中历史必修三《专题三近代中国思想解放的潮流一“顺乎世界之潮流”》1105人民版PPT课件
• 为了寻求支持变革的合理依据，想减 小变法的阻力；
• 民族资本主义经济发展的不充分导致 民族资产阶级力量始终弱小；
• 与康有为的个人经历、学问素养也有 一定的关系。
问题四： 回首一百七十年来的中国思想解
放史，今天的历史学家们为什么特别 关注戊戌维新？ （它在中国现代化进程中有何作用？）
【历史现场 】 谭嗣同的“求死”
• 中国人心有万不可能者……一闻修造铁路、电报、痛心疾 首，群起阻拦，至有以洋人机器为公愤者——郭嵩焘
• 火轮者，至拙之船也，洋船者，至蠢之器也。 • ——王闿运 • 立国之道，尚礼仪不善权谋。根本之图，在人心不在技艺。
-----倭仁 • 中国人是一个奇怪的民族，他们对一切变革都很冷漠
-----戈登
小结
• 他们为什么此时开眼看世界？为了什么而 看？是怎样看的？他们看到了什么？有感 而发后提出了怎样的主张？形成怎样的影 响？
背景：鸦片战争的失败 目的：了解西方；抵抗侵略；维护统治
这样看的：设译馆；译报刊；编书
他们看到了：中国的落后，西方先进 主张：师夷长技以制夷 影响：
• 1．以下是当时人对某一著述的评论：
——蒋廷黻《中国近代史》
二、地主阶级洋务派
中学为体：坚持中国的
洋务运动，又称自强运动，是指19世封纪建6制0至度9和0年儒代家清纲政常府名在面 临内忧外患（列强侵略和太平天国运功）教的作形为势国下家，的掀根起本的。“师夷 之长技以自强”的自救改良运动。洋务派西主学要为成用员是有采奕用欣西、方李近鸿章、 曾国藩、张之洞、左宗棠等人。他们“中代学科为技体，、挽西救学清为王用朝”。为主
• 评论一：“百年喜读樽前兆，万里惊看海外 文”。——陈世镕
• 评论二：“其书罗列甚远之国，指掌形势可 谓奇书”。——陈澄
• 民族资本主义经济发展的不充分导致 民族资产阶级力量始终弱小；
• 与康有为的个人经历、学问素养也有 一定的关系。
问题四： 回首一百七十年来的中国思想解
放史，今天的历史学家们为什么特别 关注戊戌维新？ （它在中国现代化进程中有何作用？）
【历史现场 】 谭嗣同的“求死”
• 中国人心有万不可能者……一闻修造铁路、电报、痛心疾 首，群起阻拦，至有以洋人机器为公愤者——郭嵩焘
• 火轮者，至拙之船也，洋船者，至蠢之器也。 • ——王闿运 • 立国之道，尚礼仪不善权谋。根本之图，在人心不在技艺。
-----倭仁 • 中国人是一个奇怪的民族，他们对一切变革都很冷漠
-----戈登
小结
• 他们为什么此时开眼看世界？为了什么而 看？是怎样看的？他们看到了什么？有感 而发后提出了怎样的主张？形成怎样的影 响？
背景：鸦片战争的失败 目的：了解西方；抵抗侵略；维护统治
这样看的：设译馆；译报刊；编书
他们看到了：中国的落后，西方先进 主张：师夷长技以制夷 影响：
• 1．以下是当时人对某一著述的评论：
——蒋廷黻《中国近代史》
二、地主阶级洋务派
中学为体：坚持中国的
洋务运动，又称自强运动，是指19世封纪建6制0至度9和0年儒代家清纲政常府名在面 临内忧外患（列强侵略和太平天国运功）教的作形为势国下家，的掀根起本的。“师夷 之长技以自强”的自救改良运动。洋务派西主学要为成用员是有采奕用欣西、方李近鸿章、 曾国藩、张之洞、左宗棠等人。他们“中代学科为技体，、挽西救学清为王用朝”。为主
• 评论一：“百年喜读樽前兆，万里惊看海外 文”。——陈世镕
• 评论二：“其书罗列甚远之国，指掌形势可 谓奇书”。——陈澄
高中历史必修三《专题三近代中国思想解放的潮流一“顺乎世界之潮流”》1114人民版PPT课件
“我们全部的尊严就在于思想”
——帕斯卡尔
顺乎世界之潮流
——看、用、变
【考纲要求】
林则徐与魏源的主张； “中学为体、西学为用”； 严复、康有为和梁启超的维新思想； 维新变法在近代中国社会发展进程中的作用。
任务一、史实的深化
1.列表梳理史实
时期
派别 人物 主张 代表作 影响
19世纪 抵抗派 魏源 40—60年 代
“师夷长 《海国 学西方第一 技以制夷”图志》 步
19世纪 洋务派 60——90 年代
维新派
19世纪90中体西 用”
指导了洋务 运动
维新变法 君主立宪
《天演 维新变法 论》 思想启蒙 《孔子 改制考》
《变法
纵横联系
1.模块内（必修三）的联系（ 纵向联系）
（1）近代中国思想的来源是什么？
材料一 故顾炎武见之（黄宗羲著《原法》）而 叹，谓“三代之治可复”。而后此梁启超、谭 嗣同辈倡民权共和之说，则将其书节钞印数万 本,秘密散布，于晚清思想之骤变，极有力焉。
——梁启超《清代学术概论》
材料二 一批一批的中国人接受了进化论； 一批一批的传统士人在洗了脑子之后转化 为或多或少具有近代意识的知识分子。就 其历史意义而言，这种场面，要比千军万 马的厮杀更加惊心动魄。
任务二、史料的探究
凡文化发展之国，其国民于一时期中，因环 境之变迁，与夫心理之感召，不期而思想之进路 同趋于一方向，于是相与呼应汹涌，如潮然。始 焉其势甚微，几莫之觉，浸假而涨——涨——涨， 而达于满度，过时焉则落，以渐至于衰熄。凡 ‘思’非皆能成‘潮’；能成‘潮’者，则其 ‘思’必有相当之价值，而又适合于其时代之要 求者也。
（2）他们是如何对待传统的儒家思想的？对西方文 明是什么态度？举例说明。
——帕斯卡尔
顺乎世界之潮流
——看、用、变
【考纲要求】
林则徐与魏源的主张； “中学为体、西学为用”； 严复、康有为和梁启超的维新思想； 维新变法在近代中国社会发展进程中的作用。
任务一、史实的深化
1.列表梳理史实
时期
派别 人物 主张 代表作 影响
19世纪 抵抗派 魏源 40—60年 代
“师夷长 《海国 学西方第一 技以制夷”图志》 步
19世纪 洋务派 60——90 年代
维新派
19世纪90中体西 用”
指导了洋务 运动
维新变法 君主立宪
《天演 维新变法 论》 思想启蒙 《孔子 改制考》
《变法
纵横联系
1.模块内（必修三）的联系（ 纵向联系）
（1）近代中国思想的来源是什么？
材料一 故顾炎武见之（黄宗羲著《原法》）而 叹，谓“三代之治可复”。而后此梁启超、谭 嗣同辈倡民权共和之说，则将其书节钞印数万 本,秘密散布，于晚清思想之骤变，极有力焉。
——梁启超《清代学术概论》
材料二 一批一批的中国人接受了进化论； 一批一批的传统士人在洗了脑子之后转化 为或多或少具有近代意识的知识分子。就 其历史意义而言，这种场面，要比千军万 马的厮杀更加惊心动魄。
任务二、史料的探究
凡文化发展之国，其国民于一时期中，因环 境之变迁，与夫心理之感召，不期而思想之进路 同趋于一方向，于是相与呼应汹涌，如潮然。始 焉其势甚微，几莫之觉，浸假而涨——涨——涨， 而达于满度，过时焉则落，以渐至于衰熄。凡 ‘思’非皆能成‘潮’；能成‘潮’者，则其 ‘思’必有相当之价值，而又适合于其时代之要 求者也。
（2）他们是如何对待传统的儒家思想的？对西方文 明是什么态度？举例说明。
高中历史必修三《专题三近代中国思想解放的潮流一“顺乎世界之潮流”》1111人民版PPT课件
“顺乎世界之潮流”
世界潮流浩浩荡荡, 顺之者昌,逆之者亡
图上的人在做什么？由这样的事件引发了中国历史上重大的 事件是什么？此事件对中国产生了什么影响？
鸦片战争时的道光帝
中英交战两年了，道光帝还 不知道英国在何方。他派人 审问英俘，竟提出这样可笑 的问题：“究竟该国地方周 围几许？”“英吉利到回疆 有无旱路可通？”“与俄罗 斯是否接壤？”
• 3．共和方案的传播：革命派与改良派的论战 • 4、方案的初步实现： 1912 年 1 月 1日，中华民国正式成立
探究：比较维新派与革命派救国方案的异同
同：（目的）
①向西方学习，使中国走上发展资义的道路 ②主张改变封建专制制度。 ③挽救民族危机
异：（方式、政体） ①维新派主张实行维护清王朝统治前提下进行改革， 实行君主立宪制， ②革命派主张以暴力革命推翻清政府统治，建立资产 阶级共和国。
B 资本主义的道路 A①②③④ B①②③ C②③④ D①③④
3 ．早期维新思想同鸦片战争后新思想的主要
C 不同是 A．学习外国的科学技术 B．学习外国的军事 技术 C．学习外国的政治制度
D. 借鉴外国经验，探索救国之路
4、有人评价康有为的维新变法是
“跪着造反”对此理解正确的是（D）
①他敢于挑战传统思想
魏源 《海国图志》
魏源认为西方的长处是什么？
军事（技术）。
“中国文武制度，事事远 出西人之上，独火器万不能 及。……中国欲自强，则莫如 学习外国利器，欲学习外国利
器，则莫如觅制器之 器……”
——李鸿章
地主阶级洋务派：
➢运动口号 师夷长技以自强 ➢指导思想 “中学为体，西学为用”
中日甲午战争
中国岌岌可危
②他向西方学习，寻求变革
世界潮流浩浩荡荡, 顺之者昌,逆之者亡
图上的人在做什么？由这样的事件引发了中国历史上重大的 事件是什么？此事件对中国产生了什么影响？
鸦片战争时的道光帝
中英交战两年了，道光帝还 不知道英国在何方。他派人 审问英俘，竟提出这样可笑 的问题：“究竟该国地方周 围几许？”“英吉利到回疆 有无旱路可通？”“与俄罗 斯是否接壤？”
• 3．共和方案的传播：革命派与改良派的论战 • 4、方案的初步实现： 1912 年 1 月 1日，中华民国正式成立
探究：比较维新派与革命派救国方案的异同
同：（目的）
①向西方学习，使中国走上发展资义的道路 ②主张改变封建专制制度。 ③挽救民族危机
异：（方式、政体） ①维新派主张实行维护清王朝统治前提下进行改革， 实行君主立宪制， ②革命派主张以暴力革命推翻清政府统治，建立资产 阶级共和国。
B 资本主义的道路 A①②③④ B①②③ C②③④ D①③④
3 ．早期维新思想同鸦片战争后新思想的主要
C 不同是 A．学习外国的科学技术 B．学习外国的军事 技术 C．学习外国的政治制度
D. 借鉴外国经验，探索救国之路
4、有人评价康有为的维新变法是
“跪着造反”对此理解正确的是（D）
①他敢于挑战传统思想
魏源 《海国图志》
魏源认为西方的长处是什么？
军事（技术）。
“中国文武制度，事事远 出西人之上，独火器万不能 及。……中国欲自强，则莫如 学习外国利器，欲学习外国利
器，则莫如觅制器之 器……”
——李鸿章
地主阶级洋务派：
➢运动口号 师夷长技以自强 ➢指导思想 “中学为体，西学为用”
中日甲午战争
中国岌岌可危
②他向西方学习，寻求变革
高中历史必修三《专题三近代中国思想解放的潮流一“顺乎世界之潮流”》1110人民版PPT课件
19世纪末 20世纪初
阶级
代表人 主要观点
（阶层） 物
地主阶级
林则徐 魏源
师夷长技以制 夷
康有为 资产阶级 梁启超 维新派 谭嗣同
严复
资产阶级 孙中山
革命派
维新变法， 君主立宪
暴力革命， 民主共和
特点
学习器物、 技术
学习西 方政治 制度
3、意义
爱国性、进步性、启蒙作用，近代史上第一次思想解放运 动
三、民主共和思想——通过革命建立民主共
和制
1、背景
(1)维新派对封建制度的批判有利于资产阶级革命思想的 传播； (2)维新变法的失败表明资产阶级改良道路在中国行不通；
(3)《辛丑条约》的签订使民族危机加剧；
(4)民族资本主义的进一步发展壮大了资产阶级的力量；
2、代表人物及其主张
（1）复中华，创 立合众国 发表《驳康有为论革命书》，批判保皇 立宪，主张革命
发表《革命军》，宣传反清革命
3、革命派与改良派的论战
4、意义
（1）民主共和思想的传播，为民主革命的爆发做好了舆 论上的准备； （2）在建立资产阶级共和国思想的感召下，许多人纷纷 投身于革命事业； （3）1912年1月1日，中华民国成立，民主共和国方案初 步实现。
“顺乎世界之潮流”
高一年级 必修3 人教版 文山市一中
主讲：朱学清
1
一、新思想的萌发——学习西方技术
1、背景
(1)鸦片战争前夕，清朝国势衰微，中国社会矛盾日益尖 锐，清政府统治危机加深； (2)长期的闭关锁国和八股取士政策使统治者盲目自大， 民众愚昧无知，思想界死气沉沉；
2、代表人物和代表作
（1）林则徐（近代中国“睁眼看世界第一人”）
《四洲志》和《华事夷言》
阶级
代表人 主要观点
（阶层） 物
地主阶级
林则徐 魏源
师夷长技以制 夷
康有为 资产阶级 梁启超 维新派 谭嗣同
严复
资产阶级 孙中山
革命派
维新变法， 君主立宪
暴力革命， 民主共和
特点
学习器物、 技术
学习西 方政治 制度
3、意义
爱国性、进步性、启蒙作用，近代史上第一次思想解放运 动
三、民主共和思想——通过革命建立民主共
和制
1、背景
(1)维新派对封建制度的批判有利于资产阶级革命思想的 传播； (2)维新变法的失败表明资产阶级改良道路在中国行不通；
(3)《辛丑条约》的签订使民族危机加剧；
(4)民族资本主义的进一步发展壮大了资产阶级的力量；
2、代表人物及其主张
（1）复中华，创 立合众国 发表《驳康有为论革命书》，批判保皇 立宪，主张革命
发表《革命军》，宣传反清革命
3、革命派与改良派的论战
4、意义
（1）民主共和思想的传播，为民主革命的爆发做好了舆 论上的准备； （2）在建立资产阶级共和国思想的感召下，许多人纷纷 投身于革命事业； （3）1912年1月1日，中华民国成立，民主共和国方案初 步实现。
“顺乎世界之潮流”
高一年级 必修3 人教版 文山市一中
主讲：朱学清
1
一、新思想的萌发——学习西方技术
1、背景
(1)鸦片战争前夕，清朝国势衰微，中国社会矛盾日益尖 锐，清政府统治危机加深； (2)长期的闭关锁国和八股取士政策使统治者盲目自大， 民众愚昧无知，思想界死气沉沉；
2、代表人物和代表作
（1）林则徐（近代中国“睁眼看世界第一人”）
《四洲志》和《华事夷言》
高中历史必修三《专题三近代中国思想解放的潮流一“顺乎世界之潮流”》1086人民版PPT课件
学习制度 （制度）
近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足 了。……第一期，先从器物上感觉不足。…… 第二期，是从制度上感觉不足。……第三期， 便是从文化根本上感觉不足。……
----梁启超 《五十年中国进化概论》1923年
？
【达标测试】
1．林则徐建议朝廷用关税的十分之一制造炮 船，以抵抗英国侵略者。道光皇帝对林则徐建 议的朱批是：“无理！可恶！一派胡言”。以上 材料不能说明( ) A．林则徐主张师夷长技以制夷 B．向西方学习的思想已经出现 C．林则徐是 近代中国开眼看世界的第一人 D．向西方学习的新思潮面临被扼杀的危险
思想启蒙，促进觉醒
材料1：除了知识分子队伍之外，梁启超还影响了一般 的民众，只要是粗通文墨的人，在那个时代，很少有 人没有受到过梁任公他的思想的影响。
——余秋雨的感慨 材料2：一批一批的中国人接受了进化论；一批一批的 传统士人在洗了脑子之后转化为或多或少具有近代意 识的知识分子。就其历史意义而言，这种场面，要比 千军万马的厮杀更加惊心动魄。
专题三
近代中国思想解放的潮流
一个主题: “中国向何处去”
一个方向: 向西方学习
自鸦片战争以来到20世纪初期这一历史 阶段中先进的中国知识分子，为了追求民族 的解放和国家的富强与繁荣，向西方学习， 寻求变革的心路历程.
近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足 了。……第一期，先从器物上感觉不足。…… 第二期，是从制度上感觉不足。……第三期， 便是从文化根本上感觉不足。……
2．“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵、练
兵之法。”可见当时先进的中国知识分子向西方学 习的侧重点是( ) A．军事科技 B．工业科技 C．启蒙思想 D．政治变革[ 3．英国大炮轰开了中国闭关自守的大门，使一些 爱国知 识分子从“天朝上国”的美梦中惊醒，一股 新思想萌发了。这一新思想的核心是( ) A．改革内政，振兴清朝 B．向西方学习，寻求强国御侮之道 C．学习新技术，发展资本主义 D．启迪人民摆脱封建思想束缚来
近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足 了。……第一期，先从器物上感觉不足。…… 第二期，是从制度上感觉不足。……第三期， 便是从文化根本上感觉不足。……
----梁启超 《五十年中国进化概论》1923年
？
【达标测试】
1．林则徐建议朝廷用关税的十分之一制造炮 船，以抵抗英国侵略者。道光皇帝对林则徐建 议的朱批是：“无理！可恶！一派胡言”。以上 材料不能说明( ) A．林则徐主张师夷长技以制夷 B．向西方学习的思想已经出现 C．林则徐是 近代中国开眼看世界的第一人 D．向西方学习的新思潮面临被扼杀的危险
思想启蒙，促进觉醒
材料1：除了知识分子队伍之外，梁启超还影响了一般 的民众，只要是粗通文墨的人，在那个时代，很少有 人没有受到过梁任公他的思想的影响。
——余秋雨的感慨 材料2：一批一批的中国人接受了进化论；一批一批的 传统士人在洗了脑子之后转化为或多或少具有近代意 识的知识分子。就其历史意义而言，这种场面，要比 千军万马的厮杀更加惊心动魄。
专题三
近代中国思想解放的潮流
一个主题: “中国向何处去”
一个方向: 向西方学习
自鸦片战争以来到20世纪初期这一历史 阶段中先进的中国知识分子，为了追求民族 的解放和国家的富强与繁荣，向西方学习， 寻求变革的心路历程.
近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足 了。……第一期，先从器物上感觉不足。…… 第二期，是从制度上感觉不足。……第三期， 便是从文化根本上感觉不足。……
2．“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵、练
兵之法。”可见当时先进的中国知识分子向西方学 习的侧重点是( ) A．军事科技 B．工业科技 C．启蒙思想 D．政治变革[ 3．英国大炮轰开了中国闭关自守的大门，使一些 爱国知 识分子从“天朝上国”的美梦中惊醒，一股 新思想萌发了。这一新思想的核心是( ) A．改革内政，振兴清朝 B．向西方学习，寻求强国御侮之道 C．学习新技术，发展资本主义 D．启迪人民摆脱封建思想束缚来
高中历史必修三《专题三近代中国思想解放的潮流一“顺乎世界之潮流”》1156人民版PPT课件
重难点巩固 康有为维新思想的特点
材料四 孔子是旧中国的思想中心。抓住了孔子，思想之战
就成功了。皇帝是旧中国的政治中心，所以康有为的实际政
治工作是抓住皇帝下手。
材料五 康有为出身于封建官僚家庭，从小接受严格的传统
封建教育。他不懂任何外国文字，在戊戌之前，也没有到过
外国。
——蒋廷黻《中国近代史》
3.康有为为什么要打着孔子的旗号宣扬维新思想？
材料三 布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人， 自可避祸。 1.有人评价康有为是“跪着造反”的，依据材料说明“造反” 和“跪着”的含义。
造反：反对君主专制，主张君主立宪制 跪着：借助儒家思想，宣传维新变法
由此反映了康有为维新变法的特点：【托古改制】
把西方资本主义的政治学说与传统的儒家思想相结合。
雨”更是包含着凶内暴力的“腥风血雨”……。在这个腥风血雨
中，国人自省，国人自强，是推动近代社会进化内在动力。
阅读材料，概括作者认为中国近代思想演进的动力：
是外来侵略推动的结果。[外力] 是国人在危局中自省、自强。[内力]
列强侵略
人民抗争
鸦片 战争
1840 师夷长技
第二次鸦 片战争
1860 中体西用
我们这个时代，最不缺少的是思想，最缺少的大概也 是思想。
——（华东师范大学）童世骏
深厚的学识修养为基础， 温暖的人文关怀为导向！
思想之自由，独立之精神！
的里程碑 一步
思想解放推动中国的近代化
小结归纳 提升认识
思想解放
须冲随破着旧时思代冲想的破的发束束展缚缚，旧，思传想播不新再思适想应，思新为想时社升代会华的的需变求革，作必好
准备。
冲破束缚
思想升华
高中历史必修三《专题三近代中国思想解放的潮流一“顺乎世界之潮流”》1057人民版PPT课件
走俄国的路： 城市暴动
走自己的路 ： 农村包围城市，武装夺取政权
6、维新思想的意义
思考：维新变法运动产生了什么影响？
1、政治： 直接动员和指导了维新变法运动 爱国： 通过政治变革挽救民族危机
2、思想
进步：实行君主立宪制，发展资本 主义，顺应历史发展潮流
启蒙： 传播了......，宣传....... 冲击了.......
近代思想解放潮流
思想 时间 背景 新思想 19C40、 萌发 50 中体 19C60-西用 90 早维 19C70
评价
19C末 维新
民主 革命
1905
民主与 科学 1915
马义 开始： 广泛：
代表人物 主张
实践 层次
林、魏 师夷长技 以制夷
奕、李、学习西方先进 张、曾 技术以维护
洋务 运动
王、郑、君主立宪；商
客观上有利于资产阶级革命思想传播
3、促进中华民族的觉醒
阶级 派别
代表人物
思想主张
学习 层次
地 主
抵抗派 林则徐、魏源 师夷长技以制夷
阶 洋务派
中学为体
器
级
张之洞等
西学为用
物
资 产
王韬、郑观 早期维新派 应、冯桂芬
阶 级 维新派
康、梁
实行君主立宪制
；商战；自然科
学 实行君主立宪制
制
度
革命派 孙中山
民主共和制
政治革命
民生
国民共享
主义 平均地权 所增长的
补充发展
地价
缩小贫富差距， 缓和社会矛盾 不是彻底
社会革命 的...，没 有废除....
旧三民主义与新三民主义内容比较
旧三民主义
走自己的路 ： 农村包围城市，武装夺取政权
6、维新思想的意义
思考：维新变法运动产生了什么影响？
1、政治： 直接动员和指导了维新变法运动 爱国： 通过政治变革挽救民族危机
2、思想
进步：实行君主立宪制，发展资本 主义，顺应历史发展潮流
启蒙： 传播了......，宣传....... 冲击了.......
近代思想解放潮流
思想 时间 背景 新思想 19C40、 萌发 50 中体 19C60-西用 90 早维 19C70
评价
19C末 维新
民主 革命
1905
民主与 科学 1915
马义 开始： 广泛：
代表人物 主张
实践 层次
林、魏 师夷长技 以制夷
奕、李、学习西方先进 张、曾 技术以维护
洋务 运动
王、郑、君主立宪；商
客观上有利于资产阶级革命思想传播
3、促进中华民族的觉醒
阶级 派别
代表人物
思想主张
学习 层次
地 主
抵抗派 林则徐、魏源 师夷长技以制夷
阶 洋务派
中学为体
器
级
张之洞等
西学为用
物
资 产
王韬、郑观 早期维新派 应、冯桂芬
阶 级 维新派
康、梁
实行君主立宪制
；商战；自然科
学 实行君主立宪制
制
度
革命派 孙中山
民主共和制
政治革命
民生
国民共享
主义 平均地权 所增长的
补充发展
地价
缩小贫富差距， 缓和社会矛盾 不是彻底
社会革命 的...，没 有废除....
旧三民主义与新三民主义内容比较
旧三民主义
高中历史 专题三 近代中国思想解放的潮流 一“顺乎世界之潮流”当堂达标(含解析)人民版必修3-人民版
专题三近代中国思想解放的潮流一“顺乎世界之潮流”1．林则徐成为近代中国开眼看世界的第一人，主要是因为他( )A．取得虎门销烟的胜利B．在鸦片战争中抵抗英军进攻C．主动向西方学习D．首次提出“师夷长技以制夷”解析：A、B项与题意无关。
当中国大多数读书人埋首经书，沉浸在“天朝上国”的迷梦中时，林则徐在广州禁烟期间，设立译馆，翻译外国书籍，主动了解西方情况，C项符合题意。
D项是魏源首次提出。
答案：C2.观察如图，你认为以下说法正确的是( )①该漫画描绘的是抵抗派“师夷长技以制夷”②该漫画反映的派别是抵抗派思想主张的继承者和实践者③该漫画描绘的是康有为维新思想的特点④该漫画描绘的是洋务派“中体西用”A．①②B．③④C．②④D．①④答案：C3．19世纪90年代，维新思想进一步发展。
作为这一时期的代表人物，康有为的维新思想与梁启超相比，最显著的特点是( )A．宣传救亡图存的道理B．吸取西方政治启蒙学说C．抨击封建专制思想D．借用传统学说宣扬革新答案：D4．有学者认为，在近代中国救亡图存的道路上，各阶级和派别都做出了自己的努力。
尽管资产阶级维新派和革命派的主张不同，但“殊途同归”。
对“同归”理解正确的是( ) A．提倡三民主义B．实行君主立宪C．推动民主进程D．建立共和政体解析：资产阶级维新派与革命派在救亡图存的方式上有区别，但在最终的目的上是相同的，即都推动了中国的民主化进程。
答案：C5．1905年有人在演讲中说：“若单说立宪，此时全国的大权都落在人家手里，我们要立宪，也是要从人家手里夺来。
与其能夺来成立宪国，又何必不夺来成共和国呢？”这位演讲者有可能是( )A．康有为B．谭嗣同C．孙中山D．严复解析：根据材料“与其能夺来成立宪国，又何必不夺来成共和国呢”可知，演讲者强调成立共和国。
A、B、D三项都是维新派的代表人物，主张君主立宪，故此人有可能是孙中山，故选C项。
答案：C6．阅读下列材料：材料一天下无数百年不变之法，无穷极不变之法。
高中历史必修三《专题三近代中国思想解放的潮流一“顺乎世界之潮流”》1123人民版PPT课件
③提出者的阶级立场完全不同
④影响不同
A．①②
B．②④
C．①②④
D．①②③④
2.曾国藩曾说：“办洋务‘可以剿 发捻，勤远略’。”说明洋务运动 的根本目的是（ ） A．镇压人民的反抗 B．抵抗外来侵略 C．发展民族工业 D．维护清朝统治
3.洋务运动失败的根本原因是( ) A. 没有触动封建制度 B. 重视军事而轻经济 C. 没有大量引进西方先进技术 D. 没有兴办真正的资本主义企业
（3）发展：资产阶级革命派与维新派的论战 （4）实现：1912.1.1中华民国正式成立
林则徐
康有为
孙中山
课堂
小结 “
顺 “睁眼看世界” “师夷长技”
乎
世 维新变法 界
实行君主立宪制
之
潮 走向共和
建立民主共和国
流
”
学习西方武器 学习西方政治制度
片战争 新思想的萌发
地主阶级抵抗派 地主阶级洋务派
开眼看世界：师夷长技
材料一： 是书何以作？曰 为以夷攻夷而作，为以夷款夷 而作，为师夷长技以制夷而作。
——《海国图志·序》 材料二：“夷之长技有三：一战舰， 二火器，三养兵练兵之法”
《海国图志》
《海国图志》
在国内：
少有人问津
骂声扑面而来 大逆不道的书 主张付之一炬
最终在国内的印刷数仅有 千册左右
在日本： 如获至宝 革新内政的“有用之书” 被大量翻印，印刷了15版
“天朝物产丰盈，无所不有，原不借外 夷货物以通有无。特因天朝所产茶叶 、瓷器、丝斤为西洋各国必需之物， 是以加恩体恤，在澳门开设洋行，俾 （使）日用有资，并沾余润。”
——乾隆给英王的信
青年时期和其师康有为一起，倡导 变法维新，并称“康梁”，是戊戌 变法领袖之一。其著作合编为《饮 冰室合集》。
高中历史必修三《专题三近代中国思想解放的潮流一“顺乎世界之潮流”》1100人民版PPT课件
学案1
然后，发生了第一次鸦片战争……
• 关键词： • 1840—1842 英国率先完成第一次
工业革命。 原料产地和商品市场。 南京条约等。开始沦为…开始瓦 解…被迫卷入…各阶级开始心态变 化，探索强国御侮、救亡图存之 道……
学案1
1841年林则徐致友人的信
“彼之大炮，远及十里内外……彼
之放炮，如内地之放排枪，连声不
断 …… 彼 此 不 见 面 而 接 仗 者 ， 未 之
前闻。”
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
近代睁眼
林则徐在这封信中关注到什么问题？ 看世界第一人
此前林则徐在关注西方问题上有何行动？
收集西方信息；编译西方书报； 编辑《四洲志》、《华事夷言》等
学案1
是书何以作？曰：
为以夷攻夷而作，
为以夷款夷而作，
为师夷长技以制夷
而作。”
1842年冬魏源写成
——《海国图志叙》
《海国图志》50卷本
（1）材料里核心思想及其含义是什么？如何评价
这一核心思想？
（2）少数士大夫的心态发生了怎样的变化？
成果展示——
材料里核心思想及其含义是什么？ 如何评价这一核心思想？
答案 (1)①核心：师夷长技以制夷。 ②含义：主张利用外国先进技术武装自己，以抵御 外国的侵略，使国家走上富强的道路。
康有为
梁启超 严复
资产阶级革命派
孙中山
章太炎 邹容
学案1
君 主改 立良 宪
？ 民 主革 共命 和
学案1
资产阶级维新派
康有为：公车上书，托古改制，《孔子改制考》《新学伪
经考》，抨击君主专制，主张君主立宪制，发展资本主义， 策划新政，救亡图存，以求独立富强。
高中历史必修三《专题三近代中国思想解放的潮流一“顺乎世界之潮流”》1067人民版PPT课件
（二）表现 1、地主阶级抵抗派： （1）林则徐：收集西方国家信息，组织编译西方书报， 先后编辑《四洲志》、《华事夷言》等书 籍。 （2)魏源：编成《海国图志》，阐述“师夷长技以制 夷”的思想。 2、地主阶级洋务派： 提出“师夷长技以自强”的口号，逐步形成“中体 西用”的思想，指导洋务运动。
探究一：
出于革命乎？革命未成，而国大涂炭，则民权自由，且
B 不可得也。”这位思想家主张
A．民主共和
B．改良维新
C．暴力革命
D．君主专制
4．严复译著的《天演论》被誉为“中国西学第一”。
A 以今日之见
A．该书解释人类社会发展的理论并不科学，但警醒国 人的作用巨大 B．该书正确揭示了人类社会的发展，在中国思想界起 了振聋发聩的作用 C．该书的理论是中国近代革命派的重要思想武器 D．该书是中国近代第一本介绍西学的著作
维新变法的含义：提倡新事物，反对旧事物，在这里 特指以康梁为代表的维新思想进行的变法。
阅读教材P49最后两段并结合所学知识，从思想、 政治、经济三个方面概括维新思想出现的背景。
（一）背景 1、思想上：早期维新思想的出现； 2、政治上：民族危机日益加深； 3、经济上：民族资本主义经济初步发展。
材料 :甲午中日战争前后民族资本主义企业比较表
看看谁的主张？
誓杀尽天下君主，使流血满地球，以泄万民之恨
“各国变法无不从流血而成,今中国末闻有因变法而流血
者，此国之所不倡也,有之请自嗣同始"!
——谭嗣同
“法者，天下之公器； 变者，天下之公理。” 变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校；学校
之立，在变科举；而一切要其大成，在变官制。——梁启超
“时诸侯皆祭天地，孔子定为天子祭天地 ” ——康有为
探究一：
出于革命乎？革命未成，而国大涂炭，则民权自由，且
B 不可得也。”这位思想家主张
A．民主共和
B．改良维新
C．暴力革命
D．君主专制
4．严复译著的《天演论》被誉为“中国西学第一”。
A 以今日之见
A．该书解释人类社会发展的理论并不科学，但警醒国 人的作用巨大 B．该书正确揭示了人类社会的发展，在中国思想界起 了振聋发聩的作用 C．该书的理论是中国近代革命派的重要思想武器 D．该书是中国近代第一本介绍西学的著作
维新变法的含义：提倡新事物，反对旧事物，在这里 特指以康梁为代表的维新思想进行的变法。
阅读教材P49最后两段并结合所学知识，从思想、 政治、经济三个方面概括维新思想出现的背景。
（一）背景 1、思想上：早期维新思想的出现； 2、政治上：民族危机日益加深； 3、经济上：民族资本主义经济初步发展。
材料 :甲午中日战争前后民族资本主义企业比较表
看看谁的主张？
誓杀尽天下君主，使流血满地球，以泄万民之恨
“各国变法无不从流血而成,今中国末闻有因变法而流血
者，此国之所不倡也,有之请自嗣同始"!
——谭嗣同
“法者，天下之公器； 变者，天下之公理。” 变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校；学校
之立，在变科举；而一切要其大成，在变官制。——梁启超
“时诸侯皆祭天地，孔子定为天子祭天地 ” ——康有为
高中历史必修三《专题三近代中国思想解放的潮流一“顺乎世界之潮流”》1154人民版PPT课件
读一读:
林则徐建议朝廷用关税的十分之一制 造炮船，以抵抗英国侵略者。
道光帝的回复是：“无理！可 恶！”“一派胡言”。
想一想 ：1.从材料中可以看出林则徐主张学习
西方什么？
2.除了建议制造炮船外，他还做了哪些有意义的
事情？
设立译馆，翻译书籍。
读一读：
是书何以作?曰为以夷攻夷而 作，为以夷款夷而作，为师夷长 技以制夷而作。他认为，夷之长 技有三：战舰、火器、养兵练兵 之法。
读一读:
结合下面展示的图片,阅读课本第一子目——“睁眼看 世界”。
想一想:
1.以林则徐为代表的地主阶级抵抗派是在怎样的时代 背景下学习西方的?
瓦特和蒸汽机
英国殖民扩张示意图
一. 睁眼看世界——地主阶级抵抗派
(一)背景
国际:欧美资本主义国家崛起，不断对外侵 略扩张。
◎ 聚焦19世纪的中国
天朝物产丰盈，无所不有，原 不藉外夷货物以通有无……
学习重点:林则徐、魏源的新思想对社会产生作 用;
❖﹑
学习难点:近代思想所处的历史背景;
康有为“托孤改制”思想产生的原因;
◎ 聚焦19世纪的世界潮流
瓦特发明的蒸汽机
英国的议会大厦
英国殖民扩张示意图
地林则徐 主 魏源
阶 李鸿章
级曾国藩
康资有为 梁启产超 谭嗣同阶 严复
孙级中山
一. 睁眼看世界——地主阶级抵抗派
练一练:
1、称林则徐是近代中国“开眼看世界的第一人” ， 是因为（ C ）
A . 认识到清政府腐败堕落 B . 认识到鸦片泛滥的危害 C .开创近代向西方学习的先河 D . 是领导禁烟运动的民族英雄
练一练:
2、近代第一部由中国人编撰的最详备的世界 史地著作是（ A ）
高中历史必修三《专题三近代中国思想解放的潮流一“顺乎世界之潮流”》1107人民版PPT课件
及。”“……君民共主者权得其平…早…期欲维通新下派情，莫要于
设议院。” ——郑观应《盛世危言》
1、根据材料一，郭嵩焘对“中体西用”持怎样的态度？ 2、归纳材料二中郑观应的思想主张。
三、维新变法——资产阶级维新派
康有为 梁启超
谭嗣同
严复
资产阶级维新派主要代表人物及思想主张
代 表
著作
主要思想
康
有 为
同
严 翻译《天演论》 复
பைடு நூலகம்
传播“物竟天择，适者生存” 的进化理论
维新变法思想在近代中国社会发展进程中的历史作用
1、直接指导了 维新变法运动
2、爱国性： 是近代先进知识分子挽救民族危亡的爱国运动 改革封建制度，建立君主立宪制度，发展资本
3、进步性： 主义，顺应了历史发展趋势，具有进步意义。 4、启蒙性：传播西方资产阶级社会政治学说和自然科学知识，
专题三 近代中国思想解放的潮流
当中国的读书人埋头于经书中寻章摘句，远离社会现 实的时候；当清帝国的统治者沉浸在“天朝上国”的 迷梦中不能自拔的时候，西方国家通过资产阶级革命 和工业革命,确立了资本主义制度,正在以前所未有的 速度向前发展,把曾经领先世界的中国远远甩在后 面……..
“顺乎世界之潮流”
《孔子改制考》 《新学伪经考》
1898年《孔子改制考》，打着孔子的旗号，宣扬变法理论. 借用进化论观点，论证君主立宪制符合历史潮流。
梁 启 《变法通议》
超
批判君主专制，提倡“伸民权”“设议院”实行君主立宪 育人才、开学校、废科举、变官制
谭
嗣
①对君主专制政体和纲常名教大胆批判。 ②谴责专制君主是“大盗”，号召同封建束缚决裂。
——张之洞《劝学篇》 直接目的：实现国家富强
设议院。” ——郑观应《盛世危言》
1、根据材料一，郭嵩焘对“中体西用”持怎样的态度？ 2、归纳材料二中郑观应的思想主张。
三、维新变法——资产阶级维新派
康有为 梁启超
谭嗣同
严复
资产阶级维新派主要代表人物及思想主张
代 表
著作
主要思想
康
有 为
同
严 翻译《天演论》 复
பைடு நூலகம்
传播“物竟天择，适者生存” 的进化理论
维新变法思想在近代中国社会发展进程中的历史作用
1、直接指导了 维新变法运动
2、爱国性： 是近代先进知识分子挽救民族危亡的爱国运动 改革封建制度，建立君主立宪制度，发展资本
3、进步性： 主义，顺应了历史发展趋势，具有进步意义。 4、启蒙性：传播西方资产阶级社会政治学说和自然科学知识，
专题三 近代中国思想解放的潮流
当中国的读书人埋头于经书中寻章摘句，远离社会现 实的时候；当清帝国的统治者沉浸在“天朝上国”的 迷梦中不能自拔的时候，西方国家通过资产阶级革命 和工业革命,确立了资本主义制度,正在以前所未有的 速度向前发展,把曾经领先世界的中国远远甩在后 面……..
“顺乎世界之潮流”
《孔子改制考》 《新学伪经考》
1898年《孔子改制考》，打着孔子的旗号，宣扬变法理论. 借用进化论观点，论证君主立宪制符合历史潮流。
梁 启 《变法通议》
超
批判君主专制，提倡“伸民权”“设议院”实行君主立宪 育人才、开学校、废科举、变官制
谭
嗣
①对君主专制政体和纲常名教大胆批判。 ②谴责专制君主是“大盗”，号召同封建束缚决裂。
——张之洞《劝学篇》 直接目的：实现国家富强
高中历史必修三《专题三近代中国思想解放的潮流一“顺乎世界之潮流”》1136人民版PPT课件
制度
变法维新
当堂检测
BBCBA
结束语
一百多年后重读《海国图志》，我们依然能感觉 到一个敏锐的知识人对世界大势的清晰判断，然而， “天朝上国”的惰性太强大了，《海国图志》在自己 的国家没有赢得应有尊重，没有转化为变革的力量， 从而使中国错失至少二十年机遇。而《海国图志》传 到日本后让日本人如获至宝，在此后五年间，《海国 图志》的日文版本竟然出了二十几个，深刻启发了日 本人的近代意识。《海国图志》在中日两国截然不同 的遭遇，不仅让中日师生易位，而且折射了这两个东 亚国家胜败中的深层因素。那么，我们今天面对的世 界潮流又是什么？我们该如何顺乎这个潮流？
② 战”。 王韬有一位朋友叫罗丰禄，在李鸿章幕下当文案。王韬写
了一封引荐信，介绍孙中山到天津去找这位老夫子。罗丰禄将孙中 山的书稿转呈上去。当时正值中日两国因朝鲜东学党领导的农民起 义，交涉紧张，清朝政府应朝鲜政府的请求，派兵赴朝鲜协助镇压 起义。因此，李鸿章借口军务繁忙，拒绝接见孙中山，说““变法 之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而
民主共和 5、资产阶级政治 儒家
（满分100分，每空10分）
情景纠错
襄阳电视台拟拍一部关于中国近代思想的电视连续剧《梦醒时分》,编剧 设置了这样的情节，请你根据本节知识，对其进行纠错。
1894年，孙中山和王韬商量准备上书李鸿章，孙中山说“孔子之 前的历史完全是孔子为了救世改制而虚构出来的,中国的历史要到 秦汉之后才可考信，我们现在也要学孔子进行改革”，王韬比较赞 同，并提出了改革的具体方法“初则学商战于外人，继则与外人商 战”。 王韬有一位朋友叫罗丰禄，在李鸿章幕下当文案。王韬写 了一封引荐信，介绍孙中山到天津去找这位老夫子。罗丰禄将孙中 山的书稿转呈上去。当时正值中日两国因朝鲜东学党领导的农民起 义，交涉紧张，清朝政府应朝鲜政府的请求，派兵赴朝鲜协助镇压 起义。因此，李鸿章借口军务繁忙，拒绝接见孙中山，说“变法之 本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一 切要其大成，在变官制”，否定了孙中山提出的“以夷攻夷、以夷 款夷、师夷长技以制夷”的观点。
高中历史必修三《专题三近代中国思想解放的潮流一“顺乎世界之潮流”》1026人民版PPT课件
编《四洲志》等书 各国概况，地理为主
最早提出建设新式海军
② 魏 源 《海国图志》 “师夷长技以制夷”
3、评 价 ①积极
具有启迪作用，促使“中体西用”思想形成 拉开了近代思想解放的序幕
②局限
未清楚认识西方先进的根本原因； 为维护腐朽的封建统治
二、地主阶级洋务派 19c60s—19c90s 1、背景： 内忧外患；新思潮的萌发； 洋务派的形成（奕、李、左、曾、张） 2、主张： 师夷长技以自强
【课后作业】
1、复习巩固今天所讲的知识点并 完成相关的练习 2、预习下一考点“三民主义和新 文化运动”
林则徐 康有为
孙中山 陈独秀
概述近代中国思想的发展历程
主 学习 流 层次
器
向 西
物
方 学制
习度
思想或主张
实践 活动
代表 人物
代表 阶级
地主阶级
“师夷长技以制夷”
林、魏 抵抗派
“中学为体， 西学为用”
洋务运动
奕、李、 地主阶级 左、曾 洋务派
君主立宪制
戊戌变法
康、梁、资产阶级 谭、严 改良派
民主共和
习度
思想或主张
实践 活动
“师夷长技以制夷”
代表 代表
人物 阶级 地主阶级
林、魏 抵抗派
“中学为体， 西学为用”
洋务运动
奕、李、 地主阶级 左、曾 洋务派
君主立宪制
戊戌变法
康、梁、资产阶级
严
改良派
民主共和
辛亥革命 孙中山
资产阶级 革命派
思
科学和民主
新文化 陈、鲁、 资产阶级
运动 胡
激进派
想
马克思主义
李 无产阶级
最早提出建设新式海军
② 魏 源 《海国图志》 “师夷长技以制夷”
3、评 价 ①积极
具有启迪作用，促使“中体西用”思想形成 拉开了近代思想解放的序幕
②局限
未清楚认识西方先进的根本原因； 为维护腐朽的封建统治
二、地主阶级洋务派 19c60s—19c90s 1、背景： 内忧外患；新思潮的萌发； 洋务派的形成（奕、李、左、曾、张） 2、主张： 师夷长技以自强
【课后作业】
1、复习巩固今天所讲的知识点并 完成相关的练习 2、预习下一考点“三民主义和新 文化运动”
林则徐 康有为
孙中山 陈独秀
概述近代中国思想的发展历程
主 学习 流 层次
器
向 西
物
方 学制
习度
思想或主张
实践 活动
代表 人物
代表 阶级
地主阶级
“师夷长技以制夷”
林、魏 抵抗派
“中学为体， 西学为用”
洋务运动
奕、李、 地主阶级 左、曾 洋务派
君主立宪制
戊戌变法
康、梁、资产阶级 谭、严 改良派
民主共和
习度
思想或主张
实践 活动
“师夷长技以制夷”
代表 代表
人物 阶级 地主阶级
林、魏 抵抗派
“中学为体， 西学为用”
洋务运动
奕、李、 地主阶级 左、曾 洋务派
君主立宪制
戊戌变法
康、梁、资产阶级
严
改良派
民主共和
辛亥革命 孙中山
资产阶级 革命派
思
科学和民主
新文化 陈、鲁、 资产阶级
运动 胡
激进派
想
马克思主义
李 无产阶级
高中历史专题3近代中国思想解放的潮流1“顺乎世界之潮流”课件人民版必修
【提示】 变化：史料一中主张全面改革变法；而史料二中却 畏首畏尾，思想明显趋向保守，不敢主张废除旧衙门和罢免守旧大 臣。原因：一是封建顽固势力强大；二是资产阶级维新派的软弱 性。
康有为维新思想的特点及成因 1．特点 把西方资本主义政治学说与传统儒家思想相结合；利用孔子的 学说来论证资产阶级维新变法理论的合理性。
2．成因 (1)客观原因：当时中国资本主义发展薄弱，资产阶级力量十分 弱小，而封建顽固势力十分强大。 (2)主观原因：康有为作为民族资产阶级上层的代表，与帝国主 义和封建主义有着密切联系，其思想认识是有局限性的，幻想“中 西结合”。
一、地主阶级和资产阶级维新派、革命派向西方学习的内容、
作用、特点
【提示】 (1)思想：“师夷长技以制夷”。 内容：学习西方先进的军事技术。 目的：维护清朝的封建统治。 评价：积极方面，向西方寻求强国御侮之道，开阔了人们的眼 界。消极方面，对中国的落后没有充分的认识。 (2)直接目的：实现国家富强。 含义：从政治的角度看，指维护封建制度；从文化的角度看， 指固守传统文化。
1 234 5 6 7
3．鲁迅曾撰文评论某主张时说：“西哲的本领虽然要学，子
曰诗云也要昌明，换句话说：便是习了外国本领，保存中国旧习。
本领要新，思想要旧。”持这种主张的是( )
A．顽固派
B．洋务派
C．维新派
D．革命派
B [依据“便是习了外国本领，保存中国旧习”可知是洋务派 的“中体西用”思想，故选B项。]
1 23 4 5 6 7
2．康有为在《新学伪经考》中认为，被奉为儒家经典的古文经实 系伪造。1891年该书刊印后风行国内。该书的风行是因为( )
A．敢于揭露历史的真相 B．率先引介了西方理论 C．冲击了封建正统思想 D．得到了各阶层的肯定
康有为维新思想的特点及成因 1．特点 把西方资本主义政治学说与传统儒家思想相结合；利用孔子的 学说来论证资产阶级维新变法理论的合理性。
2．成因 (1)客观原因：当时中国资本主义发展薄弱，资产阶级力量十分 弱小，而封建顽固势力十分强大。 (2)主观原因：康有为作为民族资产阶级上层的代表，与帝国主 义和封建主义有着密切联系，其思想认识是有局限性的，幻想“中 西结合”。
一、地主阶级和资产阶级维新派、革命派向西方学习的内容、
作用、特点
【提示】 (1)思想：“师夷长技以制夷”。 内容：学习西方先进的军事技术。 目的：维护清朝的封建统治。 评价：积极方面，向西方寻求强国御侮之道，开阔了人们的眼 界。消极方面，对中国的落后没有充分的认识。 (2)直接目的：实现国家富强。 含义：从政治的角度看，指维护封建制度；从文化的角度看， 指固守传统文化。
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3．鲁迅曾撰文评论某主张时说：“西哲的本领虽然要学，子
曰诗云也要昌明，换句话说：便是习了外国本领，保存中国旧习。
本领要新，思想要旧。”持这种主张的是( )
A．顽固派
B．洋务派
C．维新派
D．革命派
B [依据“便是习了外国本领，保存中国旧习”可知是洋务派 的“中体西用”思想，故选B项。]
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2．康有为在《新学伪经考》中认为，被奉为儒家经典的古文经实 系伪造。1891年该书刊印后风行国内。该书的风行是因为( )
A．敢于揭露历史的真相 B．率先引介了西方理论 C．冲击了封建正统思想 D．得到了各阶层的肯定
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据统计,当时国内有士绅百万余人,有能力读此书的 也多达三百多万人,然而却很少有人认真地阅读和领会 书中的深刻内涵。相反,许多守旧的朝廷官吏的骂声却 扑面而来, 更有甚者主张将《海国图志》付之一炬，在 他们眼中这无疑成了一本大逆不道的书籍。遭到无端非 议的《海国图志》最终在国内的印刷数仅有千册左右。
——周 英 杰 :《 <海 国图 志> 的孤 寂与荣 光》
专题三 第一课
“顺乎世界之潮流”
鸦片战争前后至19世纪末 中国
在无知山谷里，古老的东西总是受到尊敬。谁否 认祖先的智慧，谁就会遭到正人君子的冷落。先驱者 试图攀越挡住太阳的岩石高墙，探索山那边的事物。 但是,山谷里的守旧老人却厉声呵道:“他在嘲弄祖先 的智慧,他在亵渎神圣,给他应有的惩罚吧!他死有余 辜!”人们举起了沉重的石块，杀死了他，把他的尸体 扔到山崖脚下，借以警告敢于怀疑祖先智慧的人，杀 一儆百。山崖脚下，白骨累累。日月流逝，年复一 年。…………
——节选自房龙《<宽容>序言》
这样的事情发生在过去，也发 生在现在，不过将来（我们希望） 这样的事不再发生了。
——节选自房龙《<宽容>序言》
——节选自房龙《<宽容>序言》
无知山谷的历史命运
后来，无知山谷里发生了一场特大干旱，有幸存活下 来的人最终踏着先驱者的尸骨，找到了生存的希望。“他 是对的，我们错了”， “他救了我们，我们反倒杀死了 他。” “对这件事我们的确很内疚，不过，假如当时我 们知道的话，当然就……”。几年后，人们在先驱者足迹 的尽头放上了一块石头，上面刻着先驱者的名字，并写明 是由前来感恩朝礼的后代所建。
任务2：分析先驱者探索呈现的趋势。
主要先驱者
主要思想主张或代表作
林则徐 魏源
康有为 梁启超
谭嗣同
主持编译《四洲志》、 《华事夷言》等
《海国图志》、师夷长技以制夷
《孔子改制考》，打着孔子的旗号，宣传维 新变法理论，并积极推动维新变法运动
《变法通议》，提倡维新变法；指出变法是 历史发展的必然；批判封建君主专制，要求
(1)梁启超在引导人们认识世界的过程中遇到哪些困难?
【历史现场3 】 谭嗣同的“求死”
谭嗣同：“……不有死者，无以召后起。” (维新变法失败后)日本使馆派人表示可以为他提供保护, 他毅然回绝说：“各国变法无不从流血而成，今日中 国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之， 请自嗣同始。” 在狱中，他意态从容，镇静自若，写下：“……我 自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。
当时世界呈现了怎样的潮流？
先驱者探索的历程
任务1：了解先驱者的主要思想主张或代表作。 林康谭则有嗣徐为同 近 维代 新《中 派孔国 中子睁 的改眼激制看进考世派》界。，的大打第胆着一批孔人判子。封的建旗专号制，政宣体扬 变和法纲理常论 名， 教并 ；积 谴极 责推专动制维君新主变是法“运大动盗。”，号召人们冲 梁破启“超网主罗持”编，《译同变《封法四建通洲束议志缚》》彻，、底宣《决传华裂民事。权夷学言说》，等提。倡维新 魏变严源法复变法翻《；译海指《国出天图变演志法论》是》历提，史出“发师物展夷竞的长天必技择然以，；制适批夷者判。生封存建”君、 主坚专信制“， 世要 道求 必伸 进民 ，权后、胜设于议今员”，的实进行化君论主 观立 点宪 。制。
实行君主立宪制
大胆批判封建专制政体和纲常名教，号召人 们冲破“网罗”，同封建束缚彻底决裂
严复 翻译《天演论》，“物竞天择，适者生存”、 “世道必进，后胜于今”
探索历程中的困境与先驱者的努力
【历史现场 】 １、《海国图志》的遭遇 ２、梁启超的困境与努力 ３、谭嗣同的“求死”
【历史现场1 】 《海国图志》的遭遇
（1）当时中国士大夫对《海国图志》的态度如何?
【历史现场2 】梁启超的困境与努力
（1895年）盖当购此图(世界地图)时，曾在京师费一 二月之久，遍求而不得，后辗转托人，始从上海购 来。图至之后，会（强学会）中人视同拱璧，日出求 人来观。偶得一人来观，即欣喜无量。
——梁 启超 《饮 冰室主 人自 说》
——节选自房龙《<宽容>序有为
梁启超
谭嗣同
严复
先驱者探索的背景
在一个无知山谷里，古老的东西总是受到尊敬。 谁否认祖先的智慧，谁就会遭到正人君子的冷落。 先驱者试图攀越挡住太阳的岩石高墙，探索山那边 的事物。但是,山谷里的守旧老人却厉声呵道:“他 在嘲弄祖先的智慧,他在亵渎神圣,给他应有的惩罚 吧!他死有余辜!”人们举起了沉重的石块，杀死了 他，把他的尸体扔到山崖脚下，借以警告敢于怀疑 祖先智慧的人，杀一儆百。山崖脚下，白骨累累。 日月流逝，年复一年。……
——《爱国主义丛书〈谭嗣同〉》
【历史现场3 】 谭嗣同的“求死”
近代中国社会黑暗笼罩， 但却始终存在希望， 因为， 我们一代代的思想先驱前赴后继， 掏出他们燃烧的心，举过头顶， 拆下肋骨当火把， 照亮近代中国前行的路。
无知山谷的历史命运
在无知山谷里，古老的东西总是受到尊敬。谁 否认祖先的智慧，谁就会遭到正人君子的冷落…… 山崖脚下，白骨累累。日月流逝，年复一年……
——节选自房龙《<宽容>序言》
当时中国处于一种怎样的状态？
材料一：鸦片战争前，一位中国文人这样描述西 方人：“他们的长腿不能弯曲．因而他们不能奔跑和 跳跃；他们碧蓝的眼睛畏惧阳光，甚至在中午不敢睁 开。”就连林则徐也相信“只要断绝了对西方人茶叶 和大黄的供应，他们就会因为消化不良而死”。
材料二：……“我朝君临万国，尽有不测神威，然 不忍不教而诛，故特明宣定例。 ——1839年7月给英国国王檄谕（上级给下级的命令）
——周 英 杰 :《 <海 国图 志> 的孤 寂与荣 光》
专题三 第一课
“顺乎世界之潮流”
鸦片战争前后至19世纪末 中国
在无知山谷里，古老的东西总是受到尊敬。谁否 认祖先的智慧，谁就会遭到正人君子的冷落。先驱者 试图攀越挡住太阳的岩石高墙，探索山那边的事物。 但是,山谷里的守旧老人却厉声呵道:“他在嘲弄祖先 的智慧,他在亵渎神圣,给他应有的惩罚吧!他死有余 辜!”人们举起了沉重的石块，杀死了他，把他的尸体 扔到山崖脚下，借以警告敢于怀疑祖先智慧的人，杀 一儆百。山崖脚下，白骨累累。日月流逝，年复一 年。…………
——节选自房龙《<宽容>序言》
这样的事情发生在过去，也发 生在现在，不过将来（我们希望） 这样的事不再发生了。
——节选自房龙《<宽容>序言》
——节选自房龙《<宽容>序言》
无知山谷的历史命运
后来，无知山谷里发生了一场特大干旱，有幸存活下 来的人最终踏着先驱者的尸骨，找到了生存的希望。“他 是对的，我们错了”， “他救了我们，我们反倒杀死了 他。” “对这件事我们的确很内疚，不过，假如当时我 们知道的话，当然就……”。几年后，人们在先驱者足迹 的尽头放上了一块石头，上面刻着先驱者的名字，并写明 是由前来感恩朝礼的后代所建。
任务2：分析先驱者探索呈现的趋势。
主要先驱者
主要思想主张或代表作
林则徐 魏源
康有为 梁启超
谭嗣同
主持编译《四洲志》、 《华事夷言》等
《海国图志》、师夷长技以制夷
《孔子改制考》，打着孔子的旗号，宣传维 新变法理论，并积极推动维新变法运动
《变法通议》，提倡维新变法；指出变法是 历史发展的必然；批判封建君主专制，要求
(1)梁启超在引导人们认识世界的过程中遇到哪些困难?
【历史现场3 】 谭嗣同的“求死”
谭嗣同：“……不有死者，无以召后起。” (维新变法失败后)日本使馆派人表示可以为他提供保护, 他毅然回绝说：“各国变法无不从流血而成，今日中 国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之， 请自嗣同始。” 在狱中，他意态从容，镇静自若，写下：“……我 自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。
当时世界呈现了怎样的潮流？
先驱者探索的历程
任务1：了解先驱者的主要思想主张或代表作。 林康谭则有嗣徐为同 近 维代 新《中 派孔国 中子睁 的改眼激制看进考世派》界。，的大打第胆着一批孔人判子。封的建旗专号制，政宣体扬 变和法纲理常论 名， 教并 ；积 谴极 责推专动制维君新主变是法“运大动盗。”，号召人们冲 梁破启“超网主罗持”编，《译同变《封法四建通洲束议志缚》》彻，、底宣《决传华裂民事。权夷学言说》，等提。倡维新 魏变严源法复变法翻《；译海指《国出天图变演志法论》是》历提，史出“发师物展夷竞的长天必技择然以，；制适批夷者判。生封存建”君、 主坚专信制“， 世要 道求 必伸 进民 ，权后、胜设于议今员”，的实进行化君论主 观立 点宪 。制。
实行君主立宪制
大胆批判封建专制政体和纲常名教，号召人 们冲破“网罗”，同封建束缚彻底决裂
严复 翻译《天演论》，“物竞天择，适者生存”、 “世道必进，后胜于今”
探索历程中的困境与先驱者的努力
【历史现场 】 １、《海国图志》的遭遇 ２、梁启超的困境与努力 ３、谭嗣同的“求死”
【历史现场1 】 《海国图志》的遭遇
（1）当时中国士大夫对《海国图志》的态度如何?
【历史现场2 】梁启超的困境与努力
（1895年）盖当购此图(世界地图)时，曾在京师费一 二月之久，遍求而不得，后辗转托人，始从上海购 来。图至之后，会（强学会）中人视同拱璧，日出求 人来观。偶得一人来观，即欣喜无量。
——梁 启超 《饮 冰室主 人自 说》
——节选自房龙《<宽容>序有为
梁启超
谭嗣同
严复
先驱者探索的背景
在一个无知山谷里，古老的东西总是受到尊敬。 谁否认祖先的智慧，谁就会遭到正人君子的冷落。 先驱者试图攀越挡住太阳的岩石高墙，探索山那边 的事物。但是,山谷里的守旧老人却厉声呵道:“他 在嘲弄祖先的智慧,他在亵渎神圣,给他应有的惩罚 吧!他死有余辜!”人们举起了沉重的石块，杀死了 他，把他的尸体扔到山崖脚下，借以警告敢于怀疑 祖先智慧的人，杀一儆百。山崖脚下，白骨累累。 日月流逝，年复一年。……
——《爱国主义丛书〈谭嗣同〉》
【历史现场3 】 谭嗣同的“求死”
近代中国社会黑暗笼罩， 但却始终存在希望， 因为， 我们一代代的思想先驱前赴后继， 掏出他们燃烧的心，举过头顶， 拆下肋骨当火把， 照亮近代中国前行的路。
无知山谷的历史命运
在无知山谷里，古老的东西总是受到尊敬。谁 否认祖先的智慧，谁就会遭到正人君子的冷落…… 山崖脚下，白骨累累。日月流逝，年复一年……
——节选自房龙《<宽容>序言》
当时中国处于一种怎样的状态？
材料一：鸦片战争前，一位中国文人这样描述西 方人：“他们的长腿不能弯曲．因而他们不能奔跑和 跳跃；他们碧蓝的眼睛畏惧阳光，甚至在中午不敢睁 开。”就连林则徐也相信“只要断绝了对西方人茶叶 和大黄的供应，他们就会因为消化不良而死”。
材料二：……“我朝君临万国，尽有不测神威，然 不忍不教而诛，故特明宣定例。 ——1839年7月给英国国王檄谕（上级给下级的命令）