陇东学院第三届护理技能大赛方案-
护理技能操作大赛活动方案
护理技能操作大赛活动方案一、活动背景随着医疗技术的不断发展和人们对健康需求的日益提高，护理工作在医疗体系中的地位越来越重要。
为了提高护理人员的综合素质和护理技能水平，加强护理队伍建设，提高护理服务质量，特举办本次护理技能操作大赛。
二、活动目的1. 提高护理人员对护理技能操作规范的认识和掌握。
2. 加强护理人员之间的交流和学习，提升团队协作能力。
3. 选拔优秀护理人才，为医院护理队伍注入新鲜血液。
4. 提高护理人员对患者的关爱意识，提升护理服务质量。
三、活动时间2022年6月15日（周三）上午8:00-12:00四、活动地点医院多功能厅五、活动对象医院全体护理人员六、活动内容1. 理论知识考核：护理基础知识、常见疾病护理、护理操作规程等。
2. 技能操作比赛：输液、注射、吸氧、吸痰、心肺复苏等基本护理技能操作。
3. 情景模拟：根据实际病例，进行护理情景模拟，考验护理人员的应变能力和综合护理能力。
七、活动流程1. 8:00-8:30 签到、领取参赛资料2. 8:30-9:30 理论知识考核3. 9:30-10:00 休息、准备技能操作比赛4. 10:00-11:30 技能操作比赛5. 11:30-12:00 情景模拟比赛6. 12:00-13:00 评委评分、统计成绩7. 13:00-13:30 公布比赛结果、颁奖八、活动评委由医院领导、护理部及临床科室主任担任评委。
九、活动奖励1. 个人奖项：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，颁发荣誉证书及奖品。
2. 团队奖项：根据参赛队伍的整体表现，评选出最佳团队奖1名，颁发荣誉证书及奖品。
十、活动宣传1. 制作活动海报，张贴于医院显眼位置。
2. 通过医院官网、微信公众号等平台进行活动宣传。
3. 活动结束后，对获奖人员进行宣传报道，提升护理队伍的凝聚力和荣誉感。
十一、活动筹备1. 护理部负责制定活动方案，组织筹备活动。
2. 相关部门配合提供比赛所需物资，确保活动顺利进行。
陇东学院第三届护理技能大赛方案
陇东学院第二届护理技能大赛方案岐伯医学院各班级同学、班主任及大赛指导教师：“5·12”国际护士节是全世界护士的共同节日，是为了纪念近代护理的创始人—弗洛伦斯·南丁格尔而设立的。
旨在激励广大护士继承和发扬护理事业的光荣传统，以“爱心、耐心、细心、责任心”对待每一位病人，做好护理工作。
在“5·12”国际护士节到来之际，为了“追寻南丁格尔足迹，弘扬人道主义精神”，传承护理文化，丰富校园生活，使学生稳固职业思想，强化职业技能，提升职业素养，塑造职业形象，培育争先创优意识；探索医学护理知识的应用能力，构建实践与创新能力，以深化应用型大学的人才培养模式。
我院特举办护理技能大赛，具体方案如下：一、竞赛主题陇东学院第二届护理技能大赛。
宣传口号：弘扬南丁格尔精神，立志做优秀护理人才。
二、大赛内容首届护理技能竞赛三、大赛班级、时间与地点安排（一）参赛班级： 15护理学本科1-5班、16护理学本科1-5班、16护理专科1-2班、16助产专科班、17护理学专升本1-2班。
（二）大赛时间：2017年5月13日8:00-18:00（三）地点：图书馆五楼西区第一护理示教室、第一护理示教室及第四护理实训室。
四、组织领导（一）成立陇东学院第二届护理技能大赛领导小组组长：陇东学院创新创业指导中心副组长: 白德成刘建华苟云峰宏亚丽王晓玲成员: 张龙梅包戈华方永军谢旭路通镇万美霞15护理学本科1-5班、16护理学本科1-5班、16护理专科1-2班、16助产专科班、17护理学专升本1-2班各班班主任、各位评委老师及工作人员（二）竞赛办公室：临床护理实训中心（医学院楼410室）五、报名方式护理技能赛参赛报名方式：每班选出气质形象佳、理论课功底扎实、操作技能熟练的学生各3名，以个人和团体参赛。
选手经班主任、指导老师同意签字后，于2018.4.15报临床技能实训中心，赛前不得更换参赛选手。
竞赛时，每班指派6名学生现场观摩（包括非参赛班级2017护理专科、助产专科、本科学生）。
护理技能大赛活动方案及流程
护理技能大赛活动方案及流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor. I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!护理技能大赛活动方案一、活动主题以“展示护理技能，提升专业素养”为主题，通过比赛的形式，激发护理人员的学习热情，提高护理技能水平，为患者提供更优质的护理服务。
护理学院第三届学生专业技能大赛活动实施方案
第三届学生专业技能大赛活动实施方案护理学院二0一0年十月三十日护理学院第三届学生专业技能大赛活动实施方案为进一步提高护理专业学生的技能水平，展现护生“白衣天使”风采，体现护理人文关怀，营造良好的校园文化氛围，拟于11月13日举行护理技能比赛。
为保证护理技能大赛顺利进行，充分体现公平、公正、竞争的原则，特制定本次比赛实施方案：一、活动主题提高实践操作技能体现护理人文关怀二、主办单位教学科、学生科三、承办单位基础护理教研室四、比赛项目根据活动主题与教学进程，确定本次护理技能大赛项目为无菌技术、铺麻醉床两个，选手均为个人参赛。
操作流程与评分标准由孙慧静负责制定，实施方案、操作流程、评分标准由学生科下发到各参赛班级，组织报名。
五、参赛范围南丁格尔志愿者服务小组全体成员，共20人；另外2009级高职护理班(含预科)、2007五年护理大专班的所有在校学生，每班推选1名学习成绩优异，技能操作熟练，注重护理礼仪与形体训练，共21人。
11月3—5日，团总支负责组织选手选拔工作，电子版、纸质版名单及详细信息报基础护理教研室；基础护理教研室负责根据学生需求制定实验室开放与技能培训计划安排表，计划安排表交教学科。
（11月15日—20日开放实训室，每天开放4小时，时间为中午12时—14时，下午16时—18时）四、比赛时间和地点初赛时间：11月09日下午14:30开始（前20名进入决赛）决赛时间：11月23日下午14:30开始（赛后颁发奖状、奖品）比赛地点：基础护理实训室（2号实训楼楼6楼）。
五、评委组成基础护理教研室教师、临床护理专家，分2组，每组3人，另安排统分人员2名与工作人员2名。
六、场地安排：基础护理实训室（2号教学楼6楼），具体房间安排在610、613多媒体教室，分项目赛室（两个项目同时进行）；选手准备室602、竞赛物品准备室612。
团总支负责组织参观学生代表于比赛开始前十五分钟进入赛场，每个赛场50人，共100人。
护理岗位技能竟赛活动实施方案范本
护理岗位技能竟赛活动实施方案一、活动背景护理工作是一项高度职业化的工作，要求护士具备扎实的专业知识和优秀的技能水平。
为了提高护理工作的质量，激发护理人员的职业热情，推动我院护理工作的发展，特举办本次护理岗位技能竟赛活动。
二、竞赛目的本次竞赛旨在：1.激发护理人员的职业热情，提高其职业素养和专业技能水平；2.引导护理人员发扬团结、互助、协作的精神，增强团队凝聚力和合作意识；3.培养护理人员自我学习、自我教育、自我改进的意识，提高护理质量；4.推动护理工作的不断发展，提高医院的整体服务质量。
三、竞赛形式本次竞赛分为初赛、复赛和决赛，采取现场模拟操作和问答交流相结合的形式，以特定的护理场景和护理难题为竞赛内容，对护理人员的知识、技能、应变能力等进行综合评价。
对于不同岗位和不同级别的护士都有相应的竞赛内容。
四、竞赛内容竞赛内容主要包括以下方面：1. 初级护士篇针对初级护士，竞赛内容主要为基础护理知识和基本操作技能。
包括但不限于：•病人日常护理技能；•常见疾病护理和处理；•人体解剖生理知识；•感染控制知识；•药物计量和给药的规范；•基本护理器械的使用和维护等。
2. 中级护士篇针对中级护士，竞赛内容主要为复杂护理场景下的护理技能和问题应对能力。
包括但不限于：•多种疾病情况下的护理处理技能；•复杂病例的处理与护理原则；•常见麻醉及术后护理技能；•输血、输液等操作处理技能；•疾病监测、预防和控制等。
3. 高级护士篇针对高级护士，竞赛内容主要为护理管理和带教能力。
包括但不限于：•护理管理体系和患者满意度调查；•护理质量控制、评估和改进；•病房护理指导和协作沟通；•新员工培训和护士研究会组织等。
五、竞赛时间和地点本次竞赛预计于X月初开始，分别在XX区域的三个医院进行初赛和复赛，决赛将在X月底在XX区域中心医院进行。
六、竞赛评分标准本次竞赛评分标准主要包括以下方面：•基础知识掌握程度；•操作技能熟练程度；•问题解决能力；•团队协作能力；•护理管理和带教能力；•竞赛态度和表现等。
护理技能大赛 策划方案
前言:前言：本文主要介绍的是关于《护理技能大赛策划方案》的文章，文章是由本店铺通过查阅资料，经过精心整理撰写而成。
文章的内容不一定符合大家的期望需求，还请各位根据自己的需求进行下载。
本文档下载后可以根据自己的实际情况进行任意改写，从而已达到各位的需求。
愿本篇《护理技能大赛策划方案》能真实确切的帮助各位。
本店铺将会继续努力、改进、创新，给大家提供更加优质符合大家需求的文档。
感谢支持！正文：就一般而言我们的护理技能大赛策划方案具有以下内容：护理技能大赛策划方案一、活动背景随着医疗技术的不断进步和人们对健康需求的日益增长，护理行业的重要性日益凸显。
为了提高护理人员的专业技能和服务水平，培养更多优秀的护理人才，我们计划举办一场护理技能大赛。
通过此次大赛，旨在展示护理人员的风采，激发护理人员的学习热情，提升护理行业的整体水平。
二、活动目标提升护理人员的专业技能和服务水平。
激发护理人员的学习热情和创新能力。
增进护理人员之间的交流与合作，促进行业发展。
宣传护理行业的价值和意义，提高社会对护理工作的认可度。
三、活动时间与地点时间：[具体日期]地点：[具体地点]四、参赛对象面向全市各医疗机构的护理人员，包括实习生、进修生、护士、护士长等。
五、比赛项目及内容理论知识竞赛：包括护理学基础知识、临床操作规范、护理伦理等方面的问题。
技能操作竞赛：包括基础护理技能、急救技能、专科护理技能等。
具体项目可根据实际情况进行调整。
病例分析竞赛：参赛选手需对提供的病例进行分析，提出合理的护理方案。
六、比赛形式与流程报名阶段：参赛选手通过线上或线下方式报名，填写个人信息和参赛项目。
初赛阶段：按照理论知识竞赛和技能操作竞赛两个环节进行初赛，选拔出优秀选手进入决赛。
决赛阶段：决赛采用现场比赛形式，包括技能操作竞赛和病例分析竞赛两个环节。
技能操作竞赛采用抽签方式确定比赛项目，病例分析竞赛由评委提供病例，选手现场分析并提出护理方案。
颁奖阶段：根据比赛成绩，评选出一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖，并颁发荣誉证书和奖品。
第三届护理技能比赛计划书
第三届护理操作技能大赛方案
一、活动背景
护理操作是临床护理工作的重要组成部分，为使我校护理学和护理专业学生能更好的适应临床工作，提高护理学和护理专业学生标准操作的能力，我院特在5.12国际护士节即将来临之际举办一场以培养临床动手能力、丰富大学生课余生活为目的的护理操作技能大赛活动。
二、活动目的
1.通过比赛的形式提高同学们的动手操作能力。
2.为同学们提供一个展示护理才华、提高自我素质的平台。
3.丰富同学们的学习生活，以提高大家的探索精神。
三、活动形式
2016级护理学和护理专业各班自行组织选拔，每班按10％比例选出代表参加初赛。
初赛之后选出20人经过强化训练再参加最终决赛。
四、活动时间
初赛时间：2017年05月4日（待定）
决赛时间：2017年05月9日（待定）
五、活动地点
实验楼护理开放实验室
六、参赛人员
七、活动细则
1.活动组委会
主办单位:
承办单位：
2.评委老师
3.比赛项目
静脉输液、肌内注射、皮内注射、留置导尿术
4.参赛要求
护理礼仪得当；护理操作标准、熟练
5.评分细则（见附件一）
八、奖项设置
每项一等奖二名；二等奖三名；三等奖五名。
九、需申购物品
1.荣誉证书10个
2.横幅一条（）
3.奖品10份
护理学院
2018年04月15日
附件一。
护理技能比武活动方案
护理技能比武活动方案一、活动主题。
“展护理风采，护患者安康”二、活动目的。
通过护理技能比武，提高护理人员的专业技能和综合素质，加强团队协作能力，同时为护理人员提供一个展示自我、互相学习交流的平台，提升护理服务质量，保障患者安全。
三、活动主体。
全院护理人员。
四、活动时间与地点。
1. 时间。
报名时间：[具体日期区间1]初赛时间：[具体日期1]决赛时间：[具体日期2]2. 地点。
医院护理技能培训中心。
五、比赛项目。
1. 单人徒手心肺复苏术（CPR）2. 静脉输液操作。
3. 无菌技术操作。
六、活动流程。
# （一）报名阶段。
1. 在医院内部发布护理技能比武活动通知，详细说明比赛项目、规则、奖励等内容。
2. 护理人员自愿报名参加，以科室为单位统一将报名名单提交至护理部。
# （二）初赛阶段。
1. 赛前培训。
在初赛之前，组织所有参赛人员进行集中培训，由医院经验丰富的护理专家担任培训讲师，对每个比赛项目的操作要点、注意事项等进行详细讲解，并进行现场演示。
培训结束后，为参赛人员提供练习场地和设备，让大家有充足的时间进行练习。
2. 比赛规则。
每位参赛选手随机抽取一个比赛项目进行操作。
按照操作标准进行评分，评分细则包括操作流程的准确性、熟练程度、人文关怀等方面。
每个项目设置三位评委，评委由护理部主任、护士长以及资深护理骨干组成。
初赛成绩取三位评委评分的平均值，每个项目按照成绩排名选取前[X]名选手进入决赛。
# （三）决赛阶段。
1. 决赛项目组合。
进入决赛的选手需要进行所有三个比赛项目的操作，操作顺序由抽签决定。
2. 比赛规则。
决赛采用百分制评分，每个项目的评分细则更加细致和严格，除了操作准确性、熟练程度和人文关怀外，还增加了对突发情况的应急处理能力的考核。
决赛评委增加到五位，除了护理部主任、护士长和资深护理骨干外，还邀请了医院的医疗专家和患者代表参与评分，以确保评分的全面性和公正性。
在选手操作过程中，评委可以随时提问，选手需要在操作的同时进行回答，这也是考核的一部分。
护理技能竞赛活动方案
护理技能竞赛活动方案一、活动背景随着医疗行业的快速发展，护理人员的专业技能要求越来越高。
为了提高护理人员的业务水平，加强团队协作能力，我们决定举办一场护理技能竞赛活动。
二、活动目的1.提升护理人员的专业技能和综合素质。
2.增强护理人员之间的沟通与协作。
3.激发护理人员的学习热情，营造积极向上的工作氛围。
三、活动主题“精湛技能，共创辉煌”四、活动时间2023年10月1日-10月7日五、活动地点医院会议室六、活动对象全院护理人员七、活动内容1.技能竞赛（1）单项技能竞赛：包括护理操作、急救技能、理论知识等。
（2）团队技能竞赛：包括案例分析、应急预案处理、团队协作等。
2.主题活动（1）开幕式：领导致辞，介绍活动背景、目的和意义。
（2）专家讲座：邀请业内专家进行护理知识讲座，分享经验。
（3）互动环节：设置有奖问答、游戏等，增加活动趣味性。
3.闭幕式（1）颁奖典礼：公布竞赛结果，颁发奖品。
八、活动流程1.报名阶段（9月15日-9月25日）护理人员根据个人兴趣和特长，向活动组织者报名参加单项或团队竞赛。
2.培训阶段（9月26日-9月30日）组织者根据报名情况，安排培训课程，提高参赛者的技能水平。
3.竞赛阶段（10月1日-10月5日）参赛者按照竞赛规则，进行单项和团队竞赛。
4.主题活动阶段（10月6日）举行开幕式、专家讲座、互动环节等活动。
5.闭幕式阶段（10月7日）九、活动奖励1.单项技能竞赛：设立一等奖、二等奖、三等奖。
2.团队技能竞赛：设立一等奖、二等奖、三等奖。
3.优秀组织奖：表彰在活动中表现突出的科室和个人。
4.优秀志愿者奖：表彰在活动中积极参与、表现突出的志愿者。
十、活动预算1.场地租赁费用：10000元2.活动道具及奖品费用：20000元3.培训费用：15000元4.宣传费用：5000元总计：50000元十一、活动筹备1.筹备小组：成立活动筹备小组，负责活动的组织、协调和实施。
2.筹备分工：明确各成员职责，确保活动顺利进行。
第三届护理技能比赛计划书
第三届护理技能比赛计划书第三届护理操作技能大赛方案例一、活动背景护理操作是临床护理工作的重要组成部分。
为了使我校护理专业学生更好地适应临床工作，提高护理专业学生的规范操作能力，我院专门召开了临床实践能力培养会和丰富大学生课余生活的护理技能竞赛。
二、活动目的1.以竞赛形式提高学生动手操作能力。
2.为同学们提供一个展示护理才华、提高自我素质的平台。
3.丰富同学们的学习生活，以提高大家的探索精神。
三、活动形式2022级护理专业各班将自行组织选拔，各班将根据比例选择10%名参加初赛。
预赛结束后，经过集中训练，将选出20人参加决赛。
四、活动时间初步比赛时间：2022年5月4日（待定）：2022年5月9日（待定）诉活动现场：实验楼VI。
活动规则1组委会组织者：组织者：2评委教师3活动静脉输液、肌内注射、皮内注射、留置导尿术4.参赛要求正确的护理礼仪；护理操作标准及熟练程度5评分规则（见附件一）八、奖项设置每个项目两个一等奖；三名二等奖得主；五名三等奖得主。
9、购买物品1 10个荣誉证书2个横幅（3）10个奖品护理学院2021年04月15日附件一静脉注射评分标准项目总分操作流程技术操作要求：仪器端庄，衣着整洁，护士准备正确的清洗方法，术前准备20件物品，无长指甲，评估准备齐全，放置合理，药物准备正确，严格检查，准确剂量，选择合适的穿刺工具，合适的准备环境，合适的检查解释操作过程，检查患者，解释目的，态度友善，赢得信任和合作，并将自己置于适当的位置。
45准备选择合适的静脉止血带方法，正确的皮肤消毒方法，正确的范围，2224分23523235实际评分备注检查患者和排药方法，正确伸展皮肤，正确持针，注射穿刺角度和深度合适，松开止血带和拳头的时机正确，固定针的方法正确，注射速度合适，拔针的方法正确，注射后按压穿刺点的方法正确（时间和位置），再次检查并说明注意事项，将患者完全放置在舒适的位置，床单元运行后处理15件物品，整理洗手记录和标识，整体评价干净、适当、有序，符合消毒隔离原则，方法正确、准确，动作轻巧，时间稳定。
护理岗位技能竟赛活动实施方案
护理岗位技能竞赛活动实施方案一、活动背景为加强护理队伍建设，提高护理人员业务素质和技能水平，激发护理人员学技术、钻业务的热情，培养一支技术过硬、服务优质的护理队伍，医院决定开展护理岗位技能竞赛活动。
二、活动目标1.提高护理人员对基础护理操作规范的认识和掌握程度。
2.提升护理人员应对突发事件的应急处理能力。
3.增强护理人员团队协作和沟通表达能力。
4.选拔一批优秀的护理人才，为医院护理工作的发展提供人才支持。
三、活动时间2022年5月四、活动地点医院培训中心五、活动对象全院护理人员六、活动内容1.理论知识考核：包括护理基础理论、护理操作规程、应急预案等。
2.技能操作比赛：包括密闭式静脉输液、心电监护、人工呼吸、心肺复苏等。
3.综合情景模拟：设置常见突发疾病或紧急情况的模拟场景，要求参赛队伍在规定时间内完成病情评估、紧急处理、沟通协作等任务。
七、活动流程1.报名阶段：4月15日-4月30日，各科室组织报名，填写报名表，提交至护理部。
2.初赛阶段：5月1日-5月15日，护理部组织初赛，包括理论知识考核和技能操作比赛，选拔出优秀选手进入决赛。
3.决赛阶段：5月16日-5月31日，决赛包括理论知识考核、技能操作比赛和综合情景模拟，最终评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4.颁奖仪式：6月1日，举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰。
八、活动奖励1.一等奖：1名，奖金3000元，颁发荣誉证书。
2.二等奖：2名，奖金2000元，颁发荣誉证书。
3.三等奖：3名，奖金1000元，颁发荣誉证书。
4.优秀奖：若干，奖金500元，颁发荣誉证书。
5.优秀组织奖：1名，颁发荣誉证书。
九、活动组织1.成立活动组委会，负责活动的策划、组织、协调和实施。
2.组委会下设评审组，负责比赛项目的评审工作。
3.各科室要高度重视，认真组织参赛人员，确保活动顺利进行。
十、活动要求1.参赛人员要严格遵守比赛纪律，服从安排，认真参加各项比赛。
2.参赛人员要着装整洁，仪表端庄，展现医院护理队伍的良好形象。
第三届护理技能比赛计划书
第三届护理技能比赛计划书一、背景与目标随着医疗技术的不断进步和护理需求的日益增长，护理技能的提升显得尤为重要。
为了激发护理人员的学习热情，提高护理技能水平，我们计划举办第三届护理技能比赛。
本次比赛旨在通过竞技的形式，促进护理人员之间的交流与学习，提升护理服务质量，为病人提供更加专业、细致的护理服务。
二、比赛内容与形式比赛内容：比赛将涵盖基础护理技能、急救护理技能以及专科护理技能等多个方面。
具体比赛项目包括但不限于静脉输液、心肺复苏、伤口处理、病人转运等。
比赛形式：比赛采用理论知识与实践操作相结合的形式进行。
理论知识部分将通过笔试形式进行考察，实践操作部分则要求参赛者在模拟临床环境中完成相应的护理操作。
三、参赛人员与分组参赛人员：本次比赛面向全体护理人员开放，包括在职护士、实习护士以及护理专业学生等。
分组情况：根据参赛人员的职业背景和学习经历，我们将设置不同的参赛组别，如在职护士组、实习护士组以及护理专业学生组等。
各组别将分别进行比赛，以确保公平竞争。
四、比赛时间与地点比赛时间：比赛将于XXXX年XX月底举行，具体日期将根据参赛人员的实际情况进行调整。
比赛地点：比赛地点将设在本院的护理技能实训中心，以确保比赛环境的真实性和模拟性。
五、比赛流程与规则报名与选拔：参赛者需在规定时间内完成报名，并提交相关证明材料。
经过初步审核后，符合条件的参赛者将进入选拔赛阶段。
选拔赛将采用理论与实践相结合的方式进行，选拔出各组别的优秀选手参加决赛。
决赛流程：决赛将分为理论知识竞赛和实践操作竞赛两个环节。
理论知识竞赛采用笔试形式进行，主要考察参赛者对护理专业知识的掌握程度。
实践操作竞赛则要求参赛者在模拟临床环境中完成指定的护理操作，以展示其实际操作能力。
评分标准：评分标准将根据比赛项目的不同而有所差异，主要包括操作的规范性、准确性、熟练度以及应变能力等方面。
评委将根据这些标准对参赛者的表现进行打分，并最终确定获奖名单。
护理技能操作大赛策划书
护理技能操作大赛策划书一、活动目的：为了丰富同学们的课余生活，巩固实践操作技能，便于我们护生在临床实习期间能更好地适应医院的需求，同时也为了配合学校的学风建设，我们护理系特在5.12国际护士节即将来临的4—5月举办一场以培养临床动手能力、丰富大学生课余生活为主的护理操作技能大赛活动。
二、活动形式：各班自行组织初赛，选取排名前四的代表本班参加复赛。
复赛之后选出16人经过5天强化训练之后再参加最终决赛。
三、活动时间：初赛4月19日—4月21日（各班自行组织）复赛4月22日（待定）决赛4月28日（待定）四、前期准备及活动实施：前期准备：1、4月19日之前，宣传部制做一张大型海报，分别贴于食堂门口的宣传栏上，制作五张小型海报贴于教学楼和宿舍前的宣传栏上。
2、4月20日开会协商，明确各部分活动时间，并分配各部门任务。
3、由学习部整体统筹并负责联系实验室老师，协调训练和比赛操作的实验室场地。
4、宣传部负责比赛期间全程摄影和新闻稿的撰写。
5、保卫部负责届时各部门工作的监督与落实。
6、办公室负责比赛的相关记录。
7、组织部负责所有比赛的人员组织和安排.8、生活部负责活动期间所需物资的采购以及保管。
活动实施：1、4月19日前完成前期宣传工作。
2、同期学习部联系各班学习委员并对比赛内容及形式作详细的说明以及咨询。
3、4月19日—4月21日各班自行组织初赛。
4、4月22日复赛。
5、4月23日至27日强化训练阶段。
6、4月28日决赛。
7、5月12晚会操作表演颁奖。
五、比赛内容和形式：1、比赛内容：（1）2009级：无菌技术操作、穿脱隔离衣、包扎、婴儿浴（2）2010级：铺麻醉床2、比赛形式：参赛选手以抽签的方式抽取规定项目中的其中一项参加比赛。
3、评分方式：4名队员成绩中，去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取平均分则为该队最后得分。
4、比赛地点：护理示教室5、评委老师：护理系专业课教师具体操作比赛规则及评分标准详见附件。
护理技能比赛策划书3篇
护理技能比赛策划书3篇篇一护理技能比赛策划书一、活动主题以赛促学，以赛促练，提升护理技能二、活动目的1. 提升护理专业学生的实践操作能力和综合素养。
2. 激发学生学习护理技能的积极性和主动性。
3. 促进护理专业教学质量的提高。
三、参赛对象全体护理专业学生四、比赛时间和地点时间：[具体日期]地点：[具体地点]五、比赛项目1. 静脉穿刺：选手在规定时间内完成静脉穿刺操作。
2. 心肺复苏：选手在模拟患者身上进行心肺复苏操作。
3. 吸氧护理：选手正确为患者进行吸氧护理。
六、比赛规则1. 参赛选手需提前报名，并在规定时间内完成比赛项目。
2. 每个项目分别设立一、二、三等奖，颁发荣誉证书和奖品。
3. 比赛过程中，选手需严格遵守操作规程，确保安全。
4. 评委根据选手的操作规范、熟练程度、沟通能力等方面进行评分。
七、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴比赛海报。
2. 利用学校官网、公众号等网络平台发布比赛信息。
3. 组织班级宣传，鼓励学生积极参与。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、活动负责人及分工1. 负责人：[负责人姓名]负责活动的整体策划和组织协调。
2. 评委：[评委名单]负责比赛项目的评判和打分。
3. 工作人员：[工作人员名单]负责比赛的现场组织、计分等工作。
十、注意事项1. 参赛选手需提前熟悉比赛项目和规则。
2. 比赛过程中，选手需注意安全，避免发生意外。
3. 评委需严格按照评分标准进行评判，确保比赛公平公正。
4. 活动组织人员需做好各项准备工作，确保活动顺利进行。
篇二护理技能比赛策划书一、活动主题以赛促学，以赛促练，提升护理技能二、活动目的1. 提升护理专业学生的实践操作能力和综合素养。
2. 激发学生学习护理技能的积极性和主动性。
3. 加强护理实践教学环节，提高教学质量。
4. 为学生提供展示自我的平台，促进相互交流和学习。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参与人员全体护理专业学生五、活动内容1. 比赛项目（1）静脉穿刺术（2）心肺复苏术（3）氧气吸入法（4）无菌操作技术2. 比赛形式（1）个人赛（2）分预赛和决赛两轮进行3. 比赛规则（1）根据项目要求，在规定时间内完成操作。
护理技能比赛策划书3篇
护理技能比赛策划书3篇篇一《护理技能比赛策划书》一、活动主题以赛促学，以赛促教，展示护理技能，提高护理水平二、活动目的本次护理技能比赛旨在提高护理专业学生的实践操作能力和综合素质，激发学生的学习热情和创新精神，促进护理教学改革和发展，为培养高素质的护理人才奠定基础。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体护理专业学生六、比赛项目1. 基础护理技能：包括无菌技术、静脉输液、肌肉注射、口腔护理等。
2. 急救护理技能：包括心肺复苏、止血包扎、固定搬运等。
3. 专科护理技能：根据不同的专科方向，设置相应的护理技能项目，如妇产科护理、儿科护理、手术室护理等。
七、比赛规则1. 比赛采用个人参赛的方式，每个选手必须参加所有项目的比赛。
2. 比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛成绩前[X]名的选手进入决赛。
3. 比赛内容包括理论知识和实践操作两部分，理论知识占总成绩的[X]%，实践操作占总成绩的[X]%。
4. 比赛评委由护理专业教师和临床护理专家组成，评委根据选手的表现进行评分，评分标准包括操作规范、熟练程度、沟通能力、应变能力等。
5. 比赛设一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名，对获奖选手颁发荣誉证书和奖品。
八、活动安排1. 宣传发动阶段（[具体时间区间 1]）制定比赛方案和评分标准，发布比赛通知。
组织学生报名，填写报名表格。
开展赛前培训，讲解比赛规则和注意事项。
2. 初赛阶段（[具体时间区间 2]）进行理论知识考试，考试内容为护理基础知识和相关法律法规。
进行实践操作考试，考试内容为基础护理技能和急救护理技能。
根据初赛成绩，确定进入决赛的选手名单。
3. 决赛阶段（[具体时间区间 3]）进行实践操作考试，考试内容为专科护理技能。
评委根据选手的表现进行评分，确定获奖选手名单。
举行颁奖典礼，对获奖选手颁发荣誉证书和奖品。
对获奖选手进行表彰，宣传他们的先进事迹和优秀品质，激励广大学生向他们学习。
护理技能比武活动方案
护理技能比武活动方案一、活动主题。
“护技大比拼，关爱超满分”二、活动目的。
通过护理技能比武，提高护理人员的专业技能水平，增强护理团队的凝聚力和竞争力，同时为护理人员提供一个展示自我、互相学习交流的平台，进一步提升医院整体护理服务质量。
三、活动主体。
全体护理人员。
四、活动时间与地点。
1. 时间。
报名时间：[具体日期区间1]初赛时间：[具体日期1]决赛时间：[具体日期2]2. 地点。
初赛：医院各科室内部指定区域（由各科室护士长自行安排）决赛：医院大会议室。
五、比赛项目。
1. 心肺复苏（CPR）操作。
评估环境安全、判断意识、检查呼吸等操作的准确性和熟练程度。
胸外按压的部位、力度、频率以及按压与通气的比例是否符合标准。
复苏过程中的整体连贯性和对患者的人文关怀体现。
2. 静脉输液操作。
患者身份核对、穿刺部位选择与评估的合理性。
穿刺操作的熟练程度，包括进针角度、回血判断、固定方法等。
输液过程中的沟通技巧、对患者的病情观察以及应急处理能力。
六、活动流程。
1. 报名阶段（[具体日期区间1]）发布活动通知，详细介绍比赛项目、规则、奖励等信息。
护理人员在各科室护士长处报名，填写个人基本信息和参赛项目。
2. 初赛阶段（[具体日期1]）各科室自行组织初赛，按照比赛项目要求对本科室报名人员进行考核。
每个科室根据初赛成绩，选拔出[X]名优秀护理人员参加决赛（具体人数可根据科室规模调整）。
各科室将决赛参赛人员名单上报至护理部。
3. 决赛阶段（[具体日期2]）心肺复苏（CPR）操作比赛。
参赛选手按照抽签顺序依次进行操作演示。
评委根据评分标准进行打分，满分100分。
静脉输液操作比赛。
同样按照抽签顺序进行操作，评委打分，满分100分。
成绩统计与排名。
计算每位选手两项比赛成绩的总和，按照总成绩进行排名。
若出现总成绩相同的情况，则根据心肺复苏（CPR）操作比赛成绩进行排名。
七、评分标准。
1. 心肺复苏（CPR）操作评分标准（满分100分）操作前评估（10分）环境评估准确（3分）患者意识、呼吸判断正确（7分）操作过程（70分）胸外按压部位准确（10分）按压力度适中（10分，按压深度5 6厘米）按压频率正确（120 140次/分钟，10分）按压与通气比例正确（30：2，10分）通气有效（10分）操作熟练、动作连贯（10分）操作后处理（10分）复苏成功判断准确（5分）患者安置得当、物品整理规范（5分）人文关怀（10分）操作过程中体现对患者的尊重与关怀（语言、动作等方面）2. 静脉输液操作评分标准（满分100分）操作前准备（10分）患者身份核对准确（3分）用物准备齐全、摆放合理（7分）穿刺操作（60分）穿刺部位选择正确、评估合理（10分）消毒方法正确、范围合适（10分）进针角度合适、一次穿刺成功（20分）回血判断准确、固定牢固美观（10分）调节滴速正确（10分）操作过程中的沟通与观察（20分）与患者沟通良好，能有效缓解患者紧张情绪（10分）输液过程中能及时观察患者反应并正确处理（10分）操作后处理（10分）患者告知注意事项清楚（5分）用物整理规范、垃圾分类正确（5分）八、评委组成。
护理技能比赛活动方案
护理技能比赛活动方案嘿，亲爱的朋友们，今天我来给大家分享一份关于“护理技能比赛活动方案”的创意方案。
这可是我积累了十年方案写作经验的心血之作哦，咱们就直接进入主题吧！一、活动背景随着医疗行业的快速发展，护理人员的专业技能和综合素质越来越受到重视。
为了提高护理人员的业务水平，激发工作热情，加强团队协作，我们决定举办一场别开生面的护理技能比赛。
二、活动目的1.提高护理人员的业务技能和综合素质。
2.增强团队凝聚力，促进团队合作。
3.营造积极向上的工作氛围，提升医院整体形象。
三、活动主题“专业技能，关爱生命”四、活动时间2023年10月1日-10月7日五、活动地点医院会议室六、活动对象全院护理人员七、活动内容1.技能比赛：包括基础护理技能、专科护理技能和急救技能三个方面。
a.基础护理技能：主要包括床铺整理、口腔护理、鼻饲法等。
b.专科护理技能：包括心电监护、胸腔闭式引流、呼吸机使用等。
c.急救技能：包括心肺复苏、止血、包扎等。
2.知识竞赛：设置护理知识问答环节，考察护理人员的专业知识。
3.团队协作项目：设置模拟情景，考验团队成员的协作能力。
八、活动流程1.报名阶段：9月20日前，各科室护理人员向护理部报名。
2.赛前培训：9月25日-9月30日，组织赛前培训，提高参赛人员的技能水平。
3.比赛阶段：10月1日-10月7日，分阶段进行技能比赛、知识竞赛和团队协作项目。
4.评审阶段：10月8日，组织专家对比赛结果进行评审。
5.颁奖仪式：10月9日，举行颁奖仪式，表彰优秀个人和团队。
九、奖励措施1.个人奖项：设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
2.团队奖项：设立最佳团队奖、优秀组织奖等。
3.所有参赛人员均颁发参赛证书。
十、活动宣传1.制作活动海报，在医院内部张贴。
2.利用医院官方网站、公众号等平台进行宣传。
3.邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。
好啦，这份护理技能比赛活动方案就到这里啦。
希望这份方案能给你带来灵感，如果你觉得有用，就赶紧试试看吧！让我们一起为提高护理人员的专业技能和综合素质，营造积极向上的工作氛围而努力吧！加油！注意事项：1.报名人数限制有时候报名人数可能会超出预期，导致比赛难以顺利进行。
护理岗位技能大比武活动实施方案
护理岗位技能大比武活动实施方案一、活动背景随着医疗行业的发展，护理人员的专业技能水平日益被重视。
为了提高护理团队的整体素质，提升护理服务质量，我们决定举办一场护理岗位技能大比武活动。
二、活动目的1.激发护理人员的学习热情，提升专业技能。
2.增强团队凝聚力，促进团队协作。
3.发现优秀人才，为医院储备护理人才。
4.提高患者满意度，提升医院品牌形象。
三、活动时间定在今年的护士节前夕，为期一个月。
四、活动对象全院护理人员，包括临床护士、护士长、护理部主任等。
五、活动内容1.理论知识竞赛：涵盖护理基础知识、专业知识、法律法规等。
2.技能操作比赛：包括基础护理操作、急救技能、专科护理操作等。
3.团队协作项目：设置若干团队协作任务，考验团队默契与协作能力。
六、活动流程1.启动仪式：邀请院领导致辞，宣读比赛规则，为活动拉开序幕。
2.竞赛阶段：分为三个环节，分别是理论知识竞赛、技能操作比赛和团队协作项目。
3.评审阶段：由专家组成评审团，对参赛选手进行评分。
4.颁奖典礼：公布比赛结果，为获奖选手颁发奖品和荣誉证书。
七、活动筹备1.筹备组：成立筹备组，负责活动策划、组织、协调等工作。
2.场地布置：提前安排好比赛场地，布置比赛现场，确保比赛顺利进行。
3.宣传推广：通过医院内部通讯、公众号、宣传栏等渠道，广泛宣传本次活动。
4.选手选拔：组织全院护理人员报名参赛，选拔优秀选手参加比赛。
八、奖励措施1.个人奖：设立一等奖、二等奖、三等奖，给予相应奖品和荣誉证书。
2.团队奖：设立优秀团队奖，给予团队奖金和荣誉证书。
3.优秀组织奖：对积极参与活动筹备和组织的部门和个人给予表彰。
1.理论知识竞赛：（1）比赛形式：闭卷考试，满分100分。
（2）比赛内容：护理基础知识、专业知识、法律法规等。
（3）比赛时间：2小时。
2.技能操作比赛：（1）比赛项目：基础护理操作、急救技能、专科护理操作。
（2）比赛形式：现场操作，评委评分。
（3）比赛时间：每个项目30分钟。
护理知识技能竞赛方案
护理知识技能竞赛方案一、比赛背景护理是医疗卫生事业的重要组成部分，为了提高护理人员的专业知识和技能，激发他们的学习热情，培养团队协作意识，提高护理质量，特举办此次护理知识技能竞赛。
通过比赛的形式，提高护理人员的专业素质和综合实践能力，推动护理工作的发展和提高。
二、比赛目的1.提高护理人员的专业知识和技能水平，不断提高护理人员的专业素质和综合实践能力；2.鼓励护理人员在掌握基本护理知识的基础上，注重实践动手能力的培养；3.加强护理团队的凝聚力和协作精神，促进护理工作的发展和提高；4.积极倡导学习型团队，在比赛中促进相互学习和成长。
三、比赛内容1.技能比赛：（1）包扎技能比赛：要求参赛选手在规定时间内完成特定部位的包扎操作，评分标准包括包扎的准确性、速度和卫生操作，考核选手的技能水平。
（2）静脉输液操作比赛：要求参赛选手根据医嘱准备和进行静脉输液操作，评分标准包括管路连接准确性、操作的规范性和安全性等，考核选手的操作技能。
2.知识竞答：（1）护理学理论知识竞答：设置多个护理学的理论知识问题，选手需通过抢答或书面答题等形式回答，评分标准包括回答的准确性和速度，考核选手对护理学理论的掌握程度。
（2）临床护理常识竞答：设置多个与临床护理相关的常识问题，选手需通过抢答或书面答题等形式回答，评分标准包括回答的准确性和速度，考核选手对临床护理常识的了解程度。
四、比赛流程1.报名阶段：团队或个人报名参赛，提供相关人员信息和个人照片，报名截止后进行资格审核。
2.技能比赛：（1）包扎技能比赛：设立指定时间和地点，由专业裁判进行实际操作考核。
（2）静脉输液操作比赛：设立指定时间和地点，由专业裁判进行实际操作考核。
3.知识竞答：（1）护理学理论知识竞答：设立指定时间和地点，采取抢答或书面答题的方式进行。
（2）临床护理常识竞答：设立指定时间和地点，采取抢答或书面答题的方式进行。
4.颁奖仪式：按照比赛成绩评定胜负，对各项比赛的前三名颁发奖杯和奖品。
护理技能大赛详细策划书3篇
护理技能大赛详细策划书3篇篇一《护理技能大赛详细策划书》一、大赛背景护理技能是护理专业学生必备的核心能力之一，为了提高学生的护理技能水平，加强实践教学，培养高素质的护理人才，特举办本次护理技能大赛。
二、大赛目的1. 检验学生的护理技能掌握情况，促进学生对专业知识的学习和实践能力的提升。
2. 提供一个展示学生风采和交流学习的平台，激发学生的学习积极性和竞争意识。
3. 推动护理专业教学改革，提高教学质量，培养符合社会需求的优秀护理人才。
三、大赛主题“展护理技能，秀天使风采”四、大赛时间[具体时间]五、大赛地点[详细地点]六、参赛对象护理专业在校学生七、大赛组织机构1. 大赛组委会：负责大赛的组织、策划、协调和指导工作。
主任：[主任姓名]副主任：[副主任姓名]委员：[各相关部门负责人]2. 裁判组：负责大赛的评判工作，确保比赛的公平、公正、公开。
组长：[组长姓名]成员：[若干名专业教师和临床护理专家]3. 会务组：负责大赛的场地布置、设备调试、物资准备、选手接待等工作。
组长：[组长姓名]成员：[相关工作人员]4. 宣传组：负责大赛的宣传工作，包括海报制作、新闻报道、网络宣传等。
组长：[组长姓名]成员：[宣传工作人员]八、大赛流程1. 报名阶段（[具体时间区间 1]）发布大赛通知，明确参赛条件和报名方式。
学生自愿报名，填写报名表格并提交相关材料。
会务组对报名选手进行资格审核，确定参赛名单。
2. 培训阶段（[具体时间区间 2]）邀请专业教师和临床护理专家对参赛选手进行集中培训，包括护理理论知识、技能操作要点、比赛注意事项等。
安排选手进行模拟演练，提高技能操作水平。
3. 初赛阶段（[具体时间区间 3]）采用理论考试和技能操作考核相结合的方式进行初赛。
理论考试主要考查护理基础知识和专业理论；技能操作考核按照大赛规定的项目和标准进行，考察选手的基本护理技能和应急处理能力。
根据初赛成绩，选拔出一定数量的选手进入决赛。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
陇东学院第二届护理技能大赛方案岐伯医学院各班级同学、班主任及大赛指导教师：“5·12”国际护士节是全世界护士的共同节日，是为了纪念近代护理的创始人—弗洛伦斯·南丁格尔而设立的。
旨在激励广大护士继承和发扬护理事业的光荣传统，以“爱心、耐心、细心、责任心”对待每一位病人，做好护理工作。
在“5·12”国际护士节到来之际，为了“追寻南丁格尔足迹，弘扬人道主义精神”，传承护理文化，丰富校园生活，使学生稳固职业思想，强化职业技能，提升职业素养，塑造职业形象，培育争先创优意识；探索医学护理知识的应用能力，构建实践与创新能力，以深化应用型大学的人才培养模式。
我院特举办护理技能大赛，具体方案如下：一、竞赛主题陇东学院第二届护理技能大赛。
宣传口号：弘扬南丁格尔精神，立志做优秀护理人才。
二、大赛内容首届护理技能竞赛三、大赛班级、时间与地点安排（一）参赛班级： 15护理学本科1-5班、16护理学本科1-5班、16护理专科1-2班、16助产专科班、17护理学专升本1-2班。
（二）大赛时间：2017年5月13日8:00-18:00（三）地点：图书馆五楼西区第一护理示教室、第一护理示教室及第四护理实训室。
四、组织领导（一）成立陇东学院第二届护理技能大赛领导小组组长：陇东学院创新创业指导中心副组长: 白德成刘建华苟云峰宏亚丽王晓玲成员: 张龙梅包戈华方永军谢旭路通镇万美霞15护理学本科1-5班、16护理学本科1-5班、16护理专科1-2班、16助产专科班、17护理学专升本1-2班各班班主任、各位评委老师及工作人员（二）竞赛办公室：临床护理实训中心（医学院楼410室）五、报名方式护理技能赛参赛报名方式：每班选出气质形象佳、理论课功底扎实、操作技能熟练的学生各3名，以个人和团体参赛。
选手经班主任、指导老师同意签字后，于2018.4.15报临床技能实训中心，赛前不得更换参赛选手。
竞赛时，每班指派6名学生现场观摩（包括非参赛班级2017护理专科、助产专科、本科学生）。
六、大赛方法护理技能大赛；本次大赛参照国家护理技能竞赛模式，以情景式护理为内容。
采用以《护理学基础》和《急救护理学》常用护理技术为基础，针对性实施护理，以技能展示为主，同时在操作中展示护理礼仪，考查理论与临床实际结合的能力。
赛前请各班级高度重视这次竞赛，组织学生训练、初赛选拔优秀选手、模拟演练、比赛时的情景。
指导教师由各班级自行聘请我院《基础护理学》、《急救护理学》任课教师，可以重复，每个班级只能聘请一位指导教师，每个指导教师指导参赛团队不能超过3个，一旦确定，不得随意更换。
(具体实施方案见附件)。
七、表彰与奖励参赛选手评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，其他参赛选手为优秀奖，发给校级荣誉证书，团体总成绩位于前3名的颁发团体奖第一名、第二名、第三名发给奖金分别200.00元、150.00元、100.00元。
优秀指导教师3名，以获奖学生第一名的指导教师进行评定，颁发校级荣誉证书及奖金200.00元（若一个班级出现2个或2个以上获得一等奖的学生，优秀指导教师在该班级的指导教师中产生，只能奖励优秀指导教师1名）。
八、组织单位主办单位：陇东学院创新创业中心承办单位：陇东学院岐伯医学院宣传报道：陇东学院宣传部2018.3.23附件1：陇东学院第三届护理技能大赛赛事规程附件2：卧有患者床更换床单技术操作评分标准附件3：徒手心肺复苏操作参考评分标准附件4：陇东学院第三届大学生护理技能大赛报名表附件1：陇东学院三届护理技能大赛赛事规程一、竞赛项卧有患者床更换床单技术；徒手心肺复苏操作二、竞赛内容与时间（一）竞赛路径各选手按参赛号码依次，独立完成卧有患者床更换床单技术；徒手心肺复苏操作（二）竞赛时间技术操作：在病房独立完成两项操作；时长15 分钟。
三、评分标准见附件2、附件3四、竞赛环境在规定赛场内，模拟医院工作情境，设置：(一)等候区(二) 技能竞赛区1．准备室：配备技术操作相关用物；2．病房：操作场地宽敞、明亮；3．配备病床、医学模型人。
(三) 工作区包括仲裁室、评委休息室、工作人员休息室。
选手通道与工作人员通道、考核后选手与未考核选手进出赛场路径分别隔离，不相互交叉。
五、评分方法每个参赛选手总分为 100 分，其中卧有患者床更换床单技术50%，徒手心肺复苏操作占50%。
技术操作分设评委组，每组5-7名评委，去掉1个最高分、1个最低分，取平均分为该选手最终得分。
六、竞赛须知1．参赛女选手须着学院统一的护士服、护士帽、头花和白色护士鞋、自备高筒肤色丝袜；男选手着白工作服、圆顶帽、白鞋。
选手不得在参赛服饰上作任何标识，不得携带移动电话进入赛场，违规者取消本次比赛成绩。
2．每批次比赛前 30 分钟，参赛选手凭学生证进入候赛区。
赛场工作人员负责对各参赛选手的身份进行确认检查、抽签（参赛顺序）。
参赛选手凭抽签号提前 20 分钟进入赛场。
由现场工作人员组织引导选手到指定的准备室进行赛前准备工作。
各参赛选手应对比赛的物品进行检查确认，不得拖延比赛时间。
岐伯医学院二0一八年三月二十三日附件2 卧有患者床更换床单技术选手得分评委签名考核项目项目内容操作要求满分扣分扣分说明素质要求（5分）服饰服装、鞋帽整洁 1 仪表仪表大方，举止端庄，行为规范，符合护士礼仪 2 态度语言表达恰当、态度和蔼可亲 2操作前准备（10分）护士洗手，戴口罩 2 用物用物准备齐全，按顺序摆放 2 环境病室内无患者治疗或进餐 2患者评估患者状况，解释该项操作的相关事项，征得患者同意使之愿意合作4核对解释（5分）携用物至病床旁，核对患者，做好解释工作 3关闭门窗，拉上床边帘 2 移桌椅移开床旁桌、椅至合适的位置 2 更换中单，大单（36分）床尾盖被，酌情拉起对侧床档 2枕头移向对侧，协助患者翻身侧卧，方法正确 4松开近侧中单、橡胶单、大单 2操作过程（70分）将污大单向上卷塞于患者身下 4采用湿式方法扫净橡胶单、床褥 3铺大单方法正确，床角包紧8大单、中单中线与床中线齐、平整 4撤污单方法正确 2同法依次铺好对侧大单、中单、橡胶单 6更换被套（20分）协助患者平卧 3正确取出棉胎 4更换被套方法正确 4被套中线对齐 2棉胎上端与被套平齐，无虚边 2盖被内外平整无皱折，两边齐床沿 3被尾折叠整齐，松紧适宜 2 更换枕套（5分）取出枕头，换枕套，整理枕头，放于患者头下 3开口背门，四角充实，平放于床头正中 2 协助整理(2分)协助患者取舒适卧位，移回床旁桌椅，整理床单位，报告操作结束（计时毕）2整体评价（15分）操作程序程序正确，动作规范，操作熟练 2 操作效果操作手法轻稳，患者无不良感受，床单位舒适美观，未暴露患者，注意保护患者隐私4 护患沟通爱伤观念强，与患者沟通有效，达到预期效果9总分100分（建议在 8分钟内完成，从携用物至床边到整理病床单位结束，每超过30秒扣1分）附件3 徒手心肺复苏操作班级姓名学号考核项目项目内容操作要求满分得分扣分说明素质要求（10分）服饰服装、鞋帽整洁 3 仪表仪表大方，举止端庄，行为规范，符合护士礼仪 4 态度语言表达恰当、态度和蔼可亲 3操作前准备（5分）护士洗手 1 用物用物齐全，性能完好，放置合理 2 环境环境宽敞，光线良好 2操作过程（60分）判断病情（10分）呼叫患者触摸颈动脉搏动急呼他人协助救助253 安置体位（7分）去枕平卧，放平四肢，解衣露胸，松解裤带急救者站在或跪于患者的一侧43 胸外按压（20分）部位：胸骨中下1/3交界处姿势：掌跟重叠、手指不触及胸壁、手臂与患者胸壁垂直、放松时手掌不离开胸壁频率：成人不少于100次/分幅度：胸骨下陷至少5cm比率：按压与呼吸比30：2 （单人操作）45344 开放气道（8分）清除口鼻分泌物，取下活动义齿一手托起患者颏部，一手按压前额，使头后仰44 人工呼吸（15分）捏紧鼻孔，使患者张口口对口吹气，胸廓隆起放松鼻孔，头偏向一侧连续吹气2次，每次不超过2秒3444操作后处理（10分）复苏结果（10分）连续5次循环，判断复苏是否有效 5转运患者 2 用物用物处理恰当 1 观察记录（2分）洗手、记录观察患者反应11整体评价（15分）操作方法（10分）动作轻巧、稳重、准确、安全、无创伤人工呼吸、心外按压规范关爱患者及家属操作时间适度3223 操作效果复苏成功 5总分100分（建议在5分钟内完成，从呼叫开始至复苏后转运患者结束）附件4：陇东学院第三届大学生护理技能大赛报名表各班级竞赛员选手姓名性别班级所学专业联系电话签字指导教师姓名性别职称专业联系电话签字参赛承诺本人不以任何方式干扰评审委员会的工作；服从大赛组委会最终裁决。
若有违反，一切后果由本参赛队承担。
班主任签名：指导教师签名：年月日指导教师推荐意见：教师签字：年月日评审意见：评审组长签字：年月日。