教你学写诗 PPT

仿写冰心的这首小诗
井底的蛙， 你自鸣得意时， 。 墙角的花, ， 。
露
我在嫩绿嫩绿的草叶尖上
我在张开惺松睡眼的花心里
•
我没有向人们说：“勿忘我”
清晨和黑夜 我自生又自灭
我不是星星的眼泪 也不是璀璨的明珠
我就是我 一滴纯洁的甘露
很少人注意我，我不抱怨
哪——又有甚么要紧？
阳光妩媚的清早
我会升华成一朵
诗歌写作指导
• 学写一首小诗 • _______浅试现代诗写作
一、什么是诗？
• 心象（情）＋物象（美）＝诗。
诗歌要求
一、要有浓烈的感情和鲜明的节奏 情感美 二、要有鲜明的形象,做到情景交融 意像美 三、要有新颖的构思和奇特的想像 构思美
音乐美 意境美 想像美
三个元素：想象、情感、语言。 想象是蓝图，情感是方向，语言是方法。
美丽的洁白的云
• 如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗
• 如果我是清风，
。
• 如果我是 ， • 如果我是 ，
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
诗歌要有新颖的想象
春水.三三（冰心） 母亲！ 你是荷叶， 我是红莲， 心中的雨点来了， 除了你， 谁是我在无遮拦天空下的荫蔽。 现在模仿冰心的比喻，你会有创新的意象比喻母亲与你吗？ 1、 ，你是 ，我是 。
《噢，考试》
• 从邻家小姐姐的哭声里，/我认识了你。/以 至于在我幼小的心灵中，/我恨你。//上学的 第一天，/便遇见了你。/看着考卷上那刺眼 的分数，/我讨厌你。//当我在题海中迷惘时， /我寻找着你。/你告诉了我我的错误，/你一 针见血地指出了我的不足，/我怕你。//在孩 子们好奇的话语中，/在同学们疑惧的眼帘 中，/噢，考试，/我终于读懂了你。
• 1、捐躯赴国难，视死忽如归。（曹植《白马篇》） 2、多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。（柳 永《雨霖铃》）
3、慈母手中线，游子身上衣。（孟郊《游子吟》） 4、本是同根生，相煎何太急。（曹植《七步诗》） 5、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。（白居易 《长恨歌》）
6、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白 《赠汪伦》
情感不真切，矫揉造作，并且没有扣 紧题目“珍惜”来写。
《不回来》：太阳下山明早依旧爬上来，/花 儿谢了明年一样的开。/美丽的小鸟飞去不回 来，/我的青春小鸟一样不回来，/我的青春小
鸟一样不回来
• 《夜晚》：寒风四起，天上落雨，/寂静的夜 里，/只有我自己。//时间溜去，/心中想美女， /就像老鼠爱大米，/老鹰念小鸡，/泥鳅爱淤泥。 //解衣欲睡，/哇，忘了写日记，/一写写到十 点几。
2、如果我是 ，我将 ，为你 ，表达 。
• 小时候 母爱融在乳液里 吮着它 香甜甜
• 上学后 母爱 • • 长大后 母爱藏在枕头里
枕着它 爱意绵绵
《珍惜时间》：时间啊，时间啊，/
你是不要离开我。/时间啊，时间啊， /你是我生命的唯一。/如果没有了你， 就没有了我，没有了人类。/如果没 有了你，/就是世界的尽头了。
你想用诗歌的形式把感恩之心写出来吗？
夜行的母亲
• 每夜 每夜
诗歌最好能讲究韵律
• 你为我掖被子，
• 动作轻柔、细腻。
• 掬满掌的星辉，
• 揉进了我的梦里。
• 你嘴角载不动的笑意，
• 稠稠地诉说
• 我是你心底的珍奇。
模仿上面的诗，把你上课前写的片段改成诗歌形式，
最好能押韵。 ·那是 日子，你为我 ，你的 ，扣动了 。
顺口溜
写好新诗非难事 抓住意象表情意 大胆想象巧修辞 押韵更能添韵律
• 大地，像一个，春天的发电厂。
• “春天是个贼，窃走了我的快乐
• “你是我早上的包子，中午的馒头，晚上 的咖啡”
• “我象爱读金庸小说那样爱你，象爱电脑 游戏 那样爱你--”
其一 (毛主席)
骄傲，使人落后 虚心，使人进步
比比看 其二 (冰心)
墙角的花
你孤芳自赏时
天地便小了
写诗只要抓住意象，就抓住了诗歌的内蕴。
以“感恩”为话题写一个令你感动的片段
母亲轻轻的走过来，轻轻地为我把被子掖上了我的 胸间。轻抚了一下我露在被面的手，才极缓极缓地把我 的手拉进了被子里。我终于明白，为何奶奶说我从小爱 踢被子，可我每天醒来被子总是好好地盖在身上的原因 了。原来是母亲每夜都来为我掖被子。
我悄悄的眯着眼偷看母亲，发现母亲正含笑看着我， 眼睛里盛满了骄傲、怜惜，仿佛我是一件稀世珍宝。在 母亲注视下我安然入梦，梦里有满天的星辉与满室的香 气。
பைடு நூலகம் 春天
• 春天啊，我赞美你，我赞美你红红的花， 我赞美你绿绿的草， 我赞美你绵绵的雨， 我赞美你蓝蓝的天。
•
迎春花 伊蕾
把我镶满你的皮肤 我要和你一起盛开
让我的嘴唇长成你的花瓣 让你的枝条长成我蓬松的头发
我呼吸着你的黄色 在万物中通体透明
迎春花
• 细细的枝条， 像一根根电线；
• 小小的黄花， 像一盏盏发亮的电灯；