最新北师大版初三下册数学知识点
新北师大九年级数学知识点
新北师大九年级数学知识点作为九年级学生即将面临的一项挑战,数学必然是其中最重要的科目之一。
无论是在学业还是将来的职业中,数学都扮演着重要的角色。
因此,掌握九年级数学的重要知识点对于学生的学习和发展至关重要。
下面将介绍一些新北师大九年级数学的重要知识点。
一、代数和方程式代数是数学中的一个重要分支,它涉及到符号和变量的运算。
九年级代数的主要内容包括多项式的加减乘除、因式分解、配方法和韦达定理等。
方程式是代数中的另一个重要概念,它涉及到未知数的关系。
九年级学生需要学会解一元一次方程式、一元二次方程式和简单的不等式等。
二、几何学几何学是数学中的另一个重要分支,它涉及到形状、大小和空间的研究。
九年级学生将进一步学习三角形、四边形和多边形的性质和计算、圆和圆锥的性质、平行线和垂直线的关系等。
此外,九年级还将引入向量、坐标和几何图形的变换等概念。
三、统计和概率统计和概率是数学中的另一重要分支,它涉及到数据的收集、整理和分析。
九年级学生将学习如何收集和组织数据,然后使用图表、图形和数值来表示和分析数据。
概率是统计的一个重要概念,九年级学生将学习如何计算概率并应用到实际问题中。
四、函数函数是数学中的一个重要概念,它描述了两个变量之间的关系。
九年级学生将学习线性函数、二次函数和反比例函数等,并了解函数的图像、性质和应用。
五、数列和级数数列和级数是数学中的一个重要概念,它们描述了一系列数字的排列和求和规律。
九年级学生将学习等差数列和等比数列的性质、求通项公式和求和公式的方法。
通过掌握这些新北师大九年级数学的重要知识点,学生将能够提高数学的理解和应用能力,为未来的学习和职业打下良好的基础。
除了这些重要的知识点,九年级数学还涉及到许多其他的概念和技巧,如函数图像的性质、概率的计算方法、解几何问题的思路等。
学生应当通过课堂的学习、习题的练习和辅导的辅助,全面掌握这些知识和技巧。
九年级数学的学习对于学生成长和发展具有重要意义。
(完整版)新北师大九年级数学下册知识点总结
新北师大版九年级数学下册知识点总结第一章直角三角形边的关系一.锐角三角函数1.正切:定义:在Rt△ABC中,锐角∠A的对边与邻边的比叫做∠A的正切,记作tanA,..即tan A=∠A的对边;∠A的邻边①tanA是一个完整的符号,它表示∠A的正切,记号里习惯省去角的符号“∠”;②tanA没有单位,它表示一个比值,即直角三角形中∠A的对边与邻边的比;③tanA不表示“tan”乘以“A”;④初中阶段,我们只学习直角三角形中,∠A是锐角的正切;⑤tanA的值越大,梯子越陡,∠A越大;∠A越大,梯子越陡,tanA的值越大。
2.正弦:..定义:在Rt△ABC中,锐角∠A的对边与斜边的比叫做∠A的正弦,记作sinA,即sin A=∠A的对边;斜边3.余弦:定义:在Rt△ABC中,锐角∠A的邻边与斜边的比叫做∠A的余弦,记作cosA,即cos A=∠A的邻边;斜边锐角A的正弦、余弦和正切都是∠A的三角函数当锐角A变化时,相应的正弦、余弦和正切之也随之变化。
二.特殊角的三角函数值sinαcosαtanα30º1245º60º3233222213212Bi=h:lhC A图13l图2三.三角函数的计算1.仰角:当从低处观测高处的目标时,视线与水平线所成的锐角称为仰角..2.俯角:当从高处观测低处的目标时,视线与水平线所成的锐角称为俯角..3.规律:利用特殊角的三角函数值表,可以看出,(1)当角度在0°~90°间变化时,正弦值、正切值随着角度的增大(或减小)而增大(或减小);余弦值随着角度的增大(或减小)而减小(或增大)。
(2)0≤sinα≤1,0≤cosα≤1。
4.坡度:如图2,坡面与水平面的夹角叫做坡角坡角的正切称为坡度 (或坡比)。
用字母i表示,即.............i=h=tan A l5.方位角:从某点的指北方向按顺时针转到目标方向的水平角,叫做方位角。
数学北师大版九年级下册知识点
数学北师大版九年级下册知识点数学是一门关乎逻辑和分析的学科,让人们学会运用数学思维解决问题。
北师大版九年级下册数学知识点涵盖了较为广泛的内容,下面我们将对其中的一些关键知识点进行探讨。
首先,我们来聊聊代数方程。
代数方程是数学中非常重要的一环,它涉及到字母与数字的关系,让我们可以通过已知条件推算出未知量。
九年级下册数学教材中,代数方程的难度逐渐加深,从一元一次方程开始,到一元二次方程和二元一次方程等等。
学生需要学会从生活中的问题转化为数学方程,再通过方程求解得到答案。
在九年级下册数学中,还介绍了平方根与立方根的概念和运算规律。
平方根是指一个数的平方等于该数本身的正数解,而立方根则是指一个数的立方等于该数本身的正数解。
理解这两个概念对于后续学习数学非常重要,因为它们在实际问题中有广泛的应用,比如计算面积、体积等等。
另一个重要的数学知识点是二次根式。
二次根式是指形如√a的数,其中a是一个非负实数。
九年级下册数学课本中对二次根式的运算有详细的介绍,包括加减乘除的规则和简化方法。
通过学习二次根式,同学们可以更好地理解根式的概念,并能够自如地进行根式的运算。
除此之外,九年级下册数学还涉及到如数列、函数、几何、概率等知识点。
数列是一组按照一定规律排列的数,九年级下册数学课本介绍了等差数列和等比数列的概念及其求和公式。
函数是数学中的一种映射关系,它可以将一个数集中的每个数映射到另一个数集中的唯一一个数。
几何则是研究点、线、面和体等几何对象及其性质的学科,九年级下册数学课本主要涉及到三角形、四边形和圆等几何图形的性质和计算。
概率是数学中研究随机事件发生的可能性的学科,九年级下册数学课本中介绍了概率的基本概念、计算方法和应用。
总而言之,九年级下册数学知识点的学习是学生数学基础能力的提升和扩展的重要环节。
通过对代数方程、平方根与立方根、二次根式、数列、函数、几何和概率等知识点的学习,同学们可以更深入地理解数学的本质,培养解决实际问题的能力,为进一步学习高中数学打下坚实的基础。
初三数学知识点北师大版
初三数学知识点北师大版学习从来无捷径,循序渐进登高峰。
如果说学习一定有捷径,那只能是勤奋,因为努力永远不会骗人。
学习需要勤奋,做任何事情都需要勤奋。
下面是小编给大家整理的一些初三数学的知识点,希望对大家有所帮助。
九年级下册数学知识点归纳知识点1.概念把形状相同的图形叫做相似图形。
(即对应角相等、对应边的比也相等的图形)解读:(1)两个图形相似,其中一个图形可以看做由另一个图形放大或缩小得到.(2)全等形可以看成是一种特殊的相似,即不仅形状相同,大小也相同.(3)判断两个图形是否相似,就是看这两个图形是不是形状相同,与其他因素无关.知识点2.比例线段对于四条线段a,b,c,d,如果其中两条线段的长度的比与另两条线段的长度的比相等,即(或a:b=c:d)那么这四条线段叫做成比例线段,简称比例线段.知识点3.相似多边形的性质相似多边形的性质:相似多边形的对应角相等,对应边的比相等.解读:(1)正确理解相似多边形的定义,明确“对应”关系.(2)明确相似多边形的“对应”来自于书写,且要明确相似比具有顺序性.知识点4.相似三角形的概念对应角相等,对应边之比相等的三角形叫做相似三角形.解读:(1)相似三角形是相似多边形中的一种;(2)应结合相似多边形的性质来理解相似三角形;(3)相似三角形应满足形状一样,但大小可以不同;(4)相似用“∽”表示,读作“相似于”;(5)相似三角形的对应边之比叫做相似比.知识点5.相似三角的判定方法(1)定义:对应角相等,对应边成比例的两个三角形相似;(2)平行于三角形一边的直线截其他两边(或其他两边的延长线)所构成的三角形与原三角形相似.(3)如果一个三角形的两个角分别与另一个三角形的两个角对应相等,那么这两个三角形相似.(4)如果一个三角的两条边与另一个三角形的两条边对应成比例,并且夹角相等,那么这两个三角形相似.(5)如果一个三角形的三条边分别与另一个三角形的三条边对应成比例,那么这两个三角形相似.(6)直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形与原三角形都相似.知识点6.相似三角形的性质(1)对应角相等,对应边的比相等;(2)对应高的比,对应中线的比,对应角平分线的比都等于相似比;(3)相似三角形周长之比等于相似比;面积之比等于相似比的平方.(4)射影定理九年级下册数学知识点总结【篇一:直线与圆的位置关系】①直线和圆无公共点,称相离。
(完整版)北师大版九年级数学下册知识点归纳复习提纲
图1 新北师大版九年级数学下册知识点总结第一章 直角三角形边的关系一.锐角三角函数 1.正切:定义:在Rt△ABC 中,锐角∠A 的对边与邻边的比叫做∠A 的正切..,记作tanA , 即的邻边的对边A A A ∠∠=tan ;①tanA 是一个完整的符号,它表示∠A 的正切,记号里习惯省去角的符号“∠”; ②tanA 没有单位,它表示一个比值,即直角三角形中∠A 的对边与邻边的比; ③tanA 不表示“tan”乘以“A”;④初中阶段,我们只学习直角三角形中,∠A 是锐角的正切;⑤tanA 的值越大,梯子越陡,∠A 越大;∠A 越大,梯子越陡,tanA 的值越大。
2.正弦..: 定义:在Rt△ABC 中,锐角∠A 的对边与斜边的比叫做∠A 的正弦,记作sinA ,即斜边的对边A A ∠=sin ;3.余弦:定义:在Rt△ABC 中,锐角∠A 的邻边与斜边的比叫做∠A 的余弦,记作cosA ,即斜边的邻边A A ∠=cos ; 锐角A 的正弦、余弦和正切都是∠A 的三角函数当锐角A 变化时,相应的正弦、余弦和正切之也随之变化。
二.特殊角的三角函数值30 º45 º 60 º sin α21 22 23 h i=h:lBC三.三角函数的计算1. 仰角:当从低处观测高处的目标时,视线与水平线所成的锐角称为仰角..2. 俯角:当从高处观测低处的目标时,视线与水平线所成的锐角称为俯角..3.规律:利用特殊角的三角函数值表,可以看出,(1)当角度在0°~90°间变化时,正弦值、正切值随着角度的增大(或减小)而增大(或减小);余弦值随着角度的增大(或减小)而减小(或增大)。
(2)0≤sin α≤1,0≤cos α≤1。
4.坡度:如图2,坡面与水平面的夹角叫做坡角坡角的正切称为坡度........... (或坡比..)。
用字母i 表示,即A lhi tan ==5.方位角:从某点的指北方向按顺时针转到目标方向的水平角,叫做方位角...。
新北师大版九年级数学下册知识点复习汇总
新北师大版九年级数学下册知识点汇总第一章 直角三角形边的关系一.锐角三角函数1.正切:定义:在Rt△ABC 中,锐角∠A 的对边与邻边的比叫做∠A 的正切..,记作tanA , 即的邻边的对边A A A ∠∠=tan ;①tanA 是一个完整的符号,它表示∠A 的正切,记号里习惯省去角的符号“∠”;②tanA 没有单位,它表示一个比值,即直角三角形中∠A 的对边与邻边的比;③tanA 不表示“tan”乘以“A”;④初中阶段,我们只学习直角三角形中,∠A 是锐角的正切;⑤tanA 的值越大,梯子越陡,∠A 越大;∠A 越大,梯子越陡,tanA 的值越大。
2.正弦..: 定义:在Rt△ABC 中,锐角∠A 的对边与斜边的比叫做∠A 的正弦,记作sinA ,即斜边的对边A A ∠=sin ; 3.余弦:定义:在Rt△ABC 中,锐角∠A 的邻边与斜边的比叫做∠A 的余弦,记作cosA ,即斜边的邻边A A ∠=cos ; 锐角A 的正弦、余弦和正切都是∠A 的三角函数当锐角A 变化时,相应的正弦、余弦和正切之也随之变化。
二.特殊角的三角函数值图1 图3 图4三.三角函数的计算 1. 仰角:当从低处观测高处的目标时,视线与水平线所成的锐角称为仰角..2. 俯角:当从高处观测低处的目标时,视线与水平线所成的锐角称为俯角..3.规律:利用特殊角的三角函数值表,可以看出,(1)当角度在0°~90°间变化时,正弦值、正切值随着角度的增大(或减小)而增大(或减小);余弦值随着角度的增大(或减小)而减小(或增大)。
(2)0≤sin α≤1,0≤cos α≤1。
4.坡度:如图2,坡面与水平面的夹角叫做坡角坡角的正切称为坡度........... (或坡比..)。
用字母i 表示,即A lh i tan == 5.方位角:从某点的指北方向按顺时针转到目标方向的水平角,叫做方位角...。
如图3,OA 、OB 、OC 的方位角分别为45°、135°、225°。
北师大版九年级数学(下)全书知识总结
(2) 的值越大,梯子越陡。
(3) 的值越小,梯子越陡。
3、导出公式
(1) ; 。
(2) 。
(3) .
要点诠释:
(1)公式成立的条件是
(2)锐角三角函数之间的关系式可由锐角三角函数的意义推导得出,常应用在三角函数的计算中,计算时巧用这些关系式可使运算简便.
1.230°、45°、60°角的三角函数值
要点一、1.2 30°、45°、60°角的三角函数值
利用三角函数的定义,可求出30°、45°、60°角的各三角函数值,归纳如下:
锐角
30°
45°
1
60°
要点诠释:
(1)通过该表可以方便地知道30°、45°、60°角的各三角函数值,它的另一个应用就是:如果知道了一个锐角的三角函数值,就可以求出这个锐角的度数,例如:若 ,则锐角 .
(3)任何一个锐角都有相应的锐角三角函数值,不因这个角不在某个三角形中而不存在.
(4)由锐角三角函数的定义知:
当角度在0°<∠A<90°间变化时, , ,tanA>0.
要点二、梯子的倾斜程度与梯子的关系
1、坡度:坡面的铅直高度 与水平宽度 的比称为坡度(或坡比),用字母 表示。设坡角为 ,则坡度 = = ,如图,坡度通常写成 的形式.
顶点坐标
对称轴
函数变化
最大(小)值
y=ax2
a>0
向上
(0,0)
y轴
x>0时,y随x增大而增大;
x<0时,y随x增大而减小.
当x=0时,
y最小=0
y=ax2
a<0
向下
(0,0)
y轴
x>0时,y随x增大而减小;
北师大版九年级数学知识点汇总
一、数与代数1.数的概念与数的读法2.数的比较大小3.整数的四则运算4.分数的概念与分数的四则运算5.小数的概念与小数的四则运算6.百分数的概念与百分数的四则运算7.有理数的概念与有理数的四则运算8.正数、负数与绝对值9.代数式与代数方程10.一次代数方程的解11.二次根式的概念与运算12.分式的概念与运算13.根式的概念与运算14.简单的函数与函数的图象二、几何1.平行线与平行四边形2.相交线与相交角3.三角形的分类与性质4.角的概念与角的分类5.直角三角形与斜角三角形6.相似三角形与比例7.圆的概念与性质8.圆内接四边形与正多边形9.三视图与棱柱、棱锥、棱台、圆柱、圆锥、圆台的概念三、统计与概率1.统计调查与统计图表2.频率分布直方图与频率分布折线图3.统计数据的分析与统计平均数、中位数、众数4.概率的概念与概率的计算四、函数与方程1.函数的概念与函数的性质2.函数关系与函数图象3.函数与方程的思想与方法4.一次函数的概念与性质5.一次函数图象与应用6.一次函数方程与问题7.二次函数的概念与性质8.二次函数的图象与应用9.二次函数方程与问题的解法五、计量与单位1.长度、面积与体积2.常用度量单位与换算3.时间与速度4.英制单位与国际单位六、解析几何初步1.平面直角坐标系2.点的坐标与位置关系3.直线的方程与性质4.圆的方程与性质5.解直线与圆的方程及几何应用七、三角函数的初步研究1.角的三要素2.角度与弧度3.正弦定理与余弦定理4.解三角形的问题以上是北师大版九年级数学的主要知识点汇总,涵盖了数与代数、几何、统计与概率、函数与方程、计量与单位、解析几何初步、三角函数的初步研究等各个方面。
对于学生来说,掌握这些知识点将有助于他们在九年级数学学习中取得更好的成绩。
北师大版初三(下)数学重点知识点汇总
初三(下)重点知识点汇总第1课锐角三角函数1.锐角三角函数的定义在Rt△ABC中,∠C=90°.(1)正弦:我们把锐角A的对边a与斜边c的比叫做∠A的______,记作sinA.即sinA=∠A的对边斜边=ac.(2)余弦:锐角A的邻边b与斜边c的比叫做∠A的______,记作cosA.即cosA=∠A的邻边斜边=bc.(3)正切:锐角A的对边a与邻边b的比叫做∠A的______,记作tanA.即tanA=∠A的对边∠A的邻边=ab.(4)三角函数:锐角A的正弦、余弦、正切都叫做∠A的锐角三角函数.2.锐角三角函数的增减性(1)锐角三角函数值都是___值.(2)当角度在0°~90°间变化时,①正弦值随着角度的增大(或减小)而增大(或减小);②余弦值随着角度的增大(或减小)而减小(或增大);③正切值随着角度的增大(或减小)而增大(或减小).(3)当角度在0°≤∠A≤90°间变化时,0≤sinA≤1,0≤cosA≤1.当角度在0°<∠A<90°间变化时,tanA>0.3.互余两角三角函数的关系在直角三角形中,∠A+∠B=90°时,正余弦之间的关系为:(1)一个角的正弦值等于这个角的余角的______值,即sinA=(90°﹣∠A);(2)一个角的余弦值等于这个角的余角的______值,即cosA=sin(90°﹣∠A);也可以理解成若∠A+∠B=90°,那么sinA=cosB或sinB=cosA.参考答案:1.(1)正弦;(2)余弦;(3)正切2.(1)正3.(1)余弦正弦第2课特殊角的三角函数值1.特殊角的三角函数值特指___、_____、_____角的各种三角函数值.sin30°=;cos30°=;tan30°=;sin45°=;cos45°=;tan45°=1;sin60°=;cos60°=;tan60°=;2.特殊角的三角函数值的应用(1)应用中熟记特殊角的三角函数值,一是按值的变化规律去记,正弦逐渐_______,余弦逐渐_______,正切逐渐_______;二是按特殊直角三角形中各边特殊值规律去记.(2)特殊角的三角函数值应用广泛,一是它可以当作数进行运算,二是具有三角函数的特点,在解直角三角形中应用较多.参考答案:1. 30°、45°、60°2.(1)增大减小增大第2课解直角三角形(1)1.解直角三角形(1)解直角三角形的定义在直角三角形中,由已知元素求未知元素的过程就是解直角三角形.(2)解直角三角形要用到的关系①锐角直角的关系:∠A+∠B=90°;②三边之间的关系:__________;③边角之间的关系:sinA=∠A的对边:斜边=a:c,cosA=∠A的邻边:斜边=b:c,tanA=∠A的对边:邻边=a:b.(a,b,c分别是∠A、∠B、∠C的对边)2.特殊角的三角函数值特指___、_____、_____角的各种三角函数值.sin30°=;cos30°=;tan30°=;sin45°=;cos45°=;tan45°=1;sin60°=;cos60°=;tan60°=;参考答案:1.(2)a2+b2=c22. 30°、45°、60°第3课解直角三角形(2)1.解直角三角形的应用(1)通过解直角三角形能解决实际问题中的很多有关测量问.如:测不易直接测量的物体的高度、测河宽等,关键在于构造出直角三角形,通过测量角的度数和测量边的长度,计算出所要求的物体的高度或长度.(2)解直角三角形的一般过程是:①将实际问题抽象为数学问题(画出平面图形,构造出直角三角形转化为解直角三角形问题).②根据题目已知特点选用适当锐角三角函数或边角关系去解直角三角形,得到数学问题的答案,再转化得到实际问题的答案.2.解直角三角形的应用-坡度坡角问题(1)坡度是坡面的铅直高度h和水平宽度l的比,又叫做_____,它是一个比值,反映了斜坡的陡峭程度,一般用i表示,常写成i=1:m的形式.(2)把坡面与水平面的夹角α叫做坡角,坡度i与坡角α之间的关系为:i=h/l=tanα.(3)在解决坡度的有关问题中,一般通过作高构成直角三角形,坡角即是一锐角,坡度实际就是一锐角的正切值,水平宽度或铅直高度都是直角边,实质也是解直角三角形问题.应用领域:①测量领域;②航空领域③航海领域:④工程领域等.3.解直角三角形的应用-仰角俯角问题(1)概念:仰角是_____的视线与水平线的夹角;俯角是_____向下看的视线与水平线的夹角.(2)解决此类问题要了解角之间的关系,找到与已知和未知相关联的直角三角形,当图形中没有直角三角形时,要通过作高或垂线构造直角三角形,另当问题以一个实际问题的形式给出时,要善于读懂题意,把实际问题划归为直角三角形中边角关系问题加以解决.4.解直角三角形的应用-方向角问题(1)在辨别方向角问题中:一般是以第一个方向为始边向另一个方向旋转相应度数.(2)在解决有关方向角的问题中,一般要根据题意理清图形中各角的关系,有时所给的方向角并不一定在直角三角形中,需要用到两直线平行内错角相等或一个角的余角等知识转化为所需要的角.参考答案:2.(1)坡比3.(1)向上看向下看第4课二次函数1.二次函数的定义(1)二次函数的定义:一般地,形如y=ax2+bx+c(a、b、c是常数,a≠0)的函数,叫做二次函数.其中x、y是变量,a、b、c是常量,a是二次项系数,b是一次项系数,c是常数项.y═ax2+bx+c(a、b、c是常数,a≠0)也叫做二次函数的一般形式.判断函数是否是二次函数,首先是要看它的右边是否为_____,若是整式且仍能化简的要先将其化简,然后再根据二次函数的定义作出判断,要抓住二次项系数不为0这个关键条件.(2)二次函数的取值范围:一般情况下,二次函数中自变量的取值范围是__________,对实际问题,自变量的取值范围还需使实际问题有意义.2.二次函数的性质二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的顶点坐标是______________,对称轴直线____________,二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象具有如下性质:①当a>0时,抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)的开口向____,x<﹣时,y随x的增大而减小;x>﹣时,y随x的增大而增大;x=﹣时,y取得最小值,即顶点是抛物线的最低点.②当a<0时,抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)的开口向____,x<﹣时,y随x的增大而增大;x>﹣时,y随x的增大而减小;x=﹣时,y取得最大值,即顶点是抛物线的最高点.③抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)的图象可由抛物线y=ax2的图象向右或向左平移||个单位,再向上或向下平移||个单位得到的.3.根据实际问题列二次函数关系式根据实际问题确定二次函数关系式关键是读懂题意,建立二次函数的数学模型来解决问题.需要注意的是实例中的函数图象要根据_______的取值范围来确定.①描点猜想问题需要动手操作,这类问题需要真正的去描点,观察图象后再判断是二次函数还是其他函数,再利用待定系数法求解相关的问题.②函数与几何知识的综合问题,有些是以函数知识为背景考查几何相关知识,关键是掌握数与形的转化;有些题目是以几何知识为背景,从几何图形中建立函数关系,关键是运用几何知识建立量与量的等式.参考答案:1.(1)整式;(2)全体实数2.(﹣,)x=﹣①上;②下3.自变量第5课二次函数的图像1.二次函数的图象(1)二次函数y=ax2(a≠0)的图象的画法:①_______:先取原点(0,0),然后以原点为中心对称地选取x值,求出函数值,列表.②_______:在平面直角坐标系中描出表中的各点.③_______:用平滑的曲线按顺序连接各点.④在画抛物线时,取的点越密集,描出的图象就越精确,但取点多计算量就大,故一般在顶点的两侧各取三四个点即可.连线成图象时,要按自变量从小到大(或从大到小)的顺序用平滑的曲线连接起来.画抛物线y=ax2(a≠0)的图象时,还可以根据它的对称性,先用描点法描出抛物线的一侧,再利用对称性画另一侧.(2)二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象看作由二次函数y=ax2的图象向右或向左平移||个单位,再向上或向下平移||个单位得到的.2.二次函数图象与系数的关系二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)①二次项系数a决定抛物线的______和_______.当a>0时,抛物线向上开口;当a<0时,抛物线向下开口;|a|还可以决定开口大小,|a|越大,开口就越___.②一次项系数b和二次项系数a共同决定对称轴的位置.当a与b同号时(即ab>0),对称轴在y轴左;当a与b异号时(即ab<0),对称轴在y轴右.(简称:左同右异)③.常数项c决定抛物线与y轴交点.抛物线与y轴交于(0,c).④抛物线与x轴交点个数.△=b2﹣4ac>0时,抛物线与x轴有2个交点;△=b2﹣4ac=0时,抛物线与x轴有1个交点;△=b2﹣4ac<0时,抛物线与x轴没有交点.3.二次函数图象与几何变换由于抛物线平移后的形状____,故a不变,所以求平移后的抛物线解析式通常可利用两种方法:一是求出原抛物线上任意两点平移后的坐标,利用待定系数法求出解析式;二是只考虑平移后的顶点坐标,即可求出解析式.参考答案:1.(1)①列表;②描点;③连线;2.①开口方向大小小3.不变第6课二次函数解析式的判定1.二次函数解析式的三种常见形式二次函数的解析式有三种常见形式:①_________:y=ax2+bx+c(a,b,c是常数,a≠0);②_________:y=a(x﹣h)2+k(a,h,k是常数,a≠0),其中(h,k)为顶点坐标;③_________:y=a(x﹣x1)(x﹣x2)(a,b,c是常数,a≠0);2.待定系数法求二次函数解析式用待定系数法求二次函数的解析式.在利用待定系数法求二次函数关系式时,要根据题目给定的条件,选择恰当的方法设出关系式,从而代入数值求解.一般地,当已知抛物线上三点时,常选择________,用待定系数法列三元一次方程组来求解;当已知抛物线的顶点或对称轴时,常设其解析式为________来求解;当已知抛物线与x 轴有两个交点时,可选择设其解析式为_______来求解.参考答案:1.①一般式;②顶点式;③交点式2. 一般式 顶点式 交点式第7课 用函数观点看一元二次函数1.二次函数与一元二次方程的关系如果抛物线与x 轴有公共点,公共点的横坐标是,那么当时,函数的值是0,因此______就是方程ax bx c 20++=的一个根。
BS北师大版 初三九年级数学 下册第二学期春(中考易考常考 教材知识点梳理) 系统总复习
第一部分教材知识梳理·系统复习第一单元数与式第1讲实数第2讲整式与因式分解一、知识清单梳理第3讲分式第4讲二次根式三、知识清单梳理第二单元方程(组)与不等式(组)第5讲一次方程(组)第6讲一元二次方程第7讲分式方程第8讲一元一次不等式(组) x≥a x>a x≤a x<a第三单元函数第9讲平面直角坐标系与函数第10讲一次函数九、知识清单梳理第11讲反比例函数的图象和性质(1)确定交点坐标:【方法一】已知一个交点坐标为(a,b),则根据中心对称性,可得另一个交点坐标为(-a,-b).【方法二】联立两个函数解析式,利用方程>S△BOD.OPE第12讲二次函数的图象与性质第13讲二次函数的应用十二、知识清单梳理第四单元图形的初步认识与三角形第14讲平面图形与相交线、平行线第15讲一般三角形及其性质第16讲等腰、等边及直角三角形cDcD第17讲相似三角形10cm的线段进行黄金分的比叫做黄金比.)熟悉利用利用相似求解问题的基本图形,可以迅速找到解题思路,事半功倍.第18讲 解直角三角形十七、 知识清单梳理EC解题方法:这两种模型种都有一条公共的直角边,解题时,往往通过这条边为中介在两个三角形中依次求边,弄清题中名词、术语,根据题意画出图形,建立数学模型;第五单元四边形第19讲多边形与平行四边形,每一个外角为第20讲特殊的平行四边形如图,四边形形.(变式:如图④,四边形图①图②图③图④第六单元圆第21讲圆的基本性质垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧.的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧;弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧.只要满足其中两个,另外三个结论一定成立,即推二知三.图a 图b 图c第22讲与圆有关的位置关系已知△ABC的三边长a=3,b=4则它的外切圆半径是2.5.第23讲与圆有关的计算(2)特殊正多边形中各中心角、长度比:中心角=120°中心角=90°中心角=60°,△BOCa:r:R=2:1:2 a:r:R=2::2知识点二:与圆有关的计算公式第七单元图形与变换第24讲平移、对称、旋转与位似第25讲视图与投影第八单元统计与概率第26讲统计二十四、知识清单梳理第27讲概率二十五、知识清单梳理。
新北师大版九年级数学下册第一章直角三角形的边角关系知识点整理复习
直角三角形的边角关系知识点复习考点一、锐角三角函数的概念如图,在△ABC 中,∠C=90°正弦:_____sin =∠=斜边的对边A A 余弦:____cos =∠=斜边的邻边A A 正切:_____tan =∠∠=的邻边的对边A A A考点二、一些特殊角的三角函数值三角函数 30°45°60°sin α cos α tan α考点三、各锐角三角函数之间的关系(1)互余关系:sinA=cos(90°—A),cosA=sin(90°—A) ; (2)平方关系:1cos sin 22=+A A (3)倒数关系:tanA ∙tan(90°—A)=1 (4)商的关系:tanA=AAcos sin 考点四、锐角三角函数的增减性当角度在0°~90°之间变化时,(1) 正弦值随着角度的增大而_______;(2) 余弦值随着角度的增大而_______;(3) 正切值随着角度的增大而___________; 考点五、解直角三角形 1、解直角三角形的概念在直角三角形中,除直角外,一共有五个元素,即三条边和两个锐角,由直角三角形中除直角外的已知元素求出所有未知元素的过程叫做解直角三角形。
2、解直角三角形的理论依据在Rt △ABC 中,∠C=90°,∠A ,∠B ,∠C 所对的边分别为a ,b ,c (1)三边之间的关系:______________________(勾股定理) (2)锐角之间的关系:______________________(3)边角之间的关系:正弦sinA=___________,余弦cosA=____________,正切tanA=______________ (4) 面积公式:c ch ab s 2121==(h c 为c 边上的高) 考点六、解直角三角形应用1、将实际问题转化到直角三角形中,用锐角三角函数、代数和几何知识综合求解2、仰角、俯角、坡面 知识点及应用举例:(1)仰角:视线在水平线上方的角;俯角:视线在水平线下方的角。
北师大版九年级下册数学知识点
北师大版九年级下册数学知识点北师大版九年级下册数学知识点1 二次函数及其图像二次函数(quadratic function)是指未知数的次数为二次的多项式函数。
二次函数可以表示为f(x)=ax^2+bx+c(a不为0)。
其图像是一条主轴平行于y轴的抛物线。
一般的,自变量x和因变量y之间存在如下关系:一般式y=ax∧2;+bx+c(a≠0,a、b、c为常数),顶点坐标为(-b/2a,-(4ac-b∧2)/4a) ;顶点式y=a(x+m)∧2+k(a≠0,a、m、k为常数)或y=a(x-h)∧2+k(a≠0,a、h、k为常数),顶点坐标为(-m,k)对称轴为x=-m,顶点的位置特征和图像的开口方向与函数y=ax∧2的图像相同,有时题目会指出让你用配方法把一般式化成顶点式;交点式y=a(x-x1)(x-x2) [仅限于与x轴有交点A(x1,0)和B(x2,0)的抛物线] ;重要概念:a,b,c为常数,a≠0,且a决定函数的开口方向,a0时,开口方向向上,a0时,开口方向向下。
a的绝对值还可以决定开口大小,a的绝对值越大开口就越小,a的绝对值越小开口就越大。
牛顿插值公式(已知三点求函数解析式)y=(y3(x-x1)(x-x2))/((x3-x1)(x3-x2)+(y2(x-x1)(x-x3))/((x2-x1)(x2-x 3)+(y1(x-x2)(x-x3))/((x1-x2)(x1-x3) 。
由此可引导出交点式的系数a=y1/(x1x2) (y1为截距)求根公式二次函数表达式的右边通常为二次三项式。
求根公式x是自变量,y是x的二次函数x1,x2=[-b±(√(b^2-4ac))]/2a(即一元二次方程求根公式)(如右图)求根的方法还有因式分解法和配方法在平面直角坐标系中作出二次函数y=2x的平方的图像,可以看出,二次函数的图像是一条永无止境的抛物线。
不同的二次函数图像如果所画图形准确无误,那么二次函数将是由一般式平移得到的。
九年级下北师大数学知识点
九年级下北师大数学知识点九年级下学期是北师大数学知识的重要阶段,学生们需要掌握并运用许多不同的数学概念和技巧。
在本篇文章中,我们将探讨九年级下学期的数学知识点,为同学们提供一个全面的概述。
首先,我们将从代数开始讨论。
代数是数学中的一个重要分支,九年级下学期我们将学习一些更高级的代数知识。
首先是二次函数的概念和性质。
通过学习二次函数,同学们将能够更深入地理解抛物线的性质,并且能够解决与二次函数相关的各种问题。
此外,我们还将学习如何解决二次方程,并运用它们来解决实际问题。
接下来,我们将探讨概率的概念和技巧。
概率是统计学的核心内容之一,也是与日常生活息息相关的知识点。
在九年级下学期,我们将学习如何计算事件发生的可能性,如何使用树状图和频率分布表来解决概率问题。
通过这些技巧,同学们将能够更好地理解概率的概念,并能够在实际生活中运用它们。
然后,我们将讨论几何的知识点。
在九年级下学期,我们将学习三角形和圆的性质,以及如何计算它们的面积和周长。
通过学习几何知识,同学们将能够更好地理解和应用概念,比如勾股定理和相似性质。
这些知识点将有助于同学们在解决实际问题和几何建模中发挥作用。
最后,我们将深入研究数列和函数的概念。
数列和函数是数学中一些最重要的概念之一,也是理解和解决数学问题的关键。
在九年级下学期,我们将学习如何识别和构建等差数列和等比数列,并且能够运用它们来解决各种问题。
同时,我们还将学习一些基本的函数概念,如线性函数、反比例函数和复合函数。
通过运用这些函数,同学们将能够更好地理解数学中的关系和模式,并能够在实际生活中应用它们。
总的来说,九年级下学期的北师大数学知识点涵盖了代数、概率、几何、数列和函数等多个方面。
通过研究这些知识点,同学们将能够更深入地理解数学的本质,并能够在实际生活中灵活应用它们。
希望本篇文章对同学们复习九年级下学期的数学知识点有所帮助,并希望同学们能够在学习中取得成功。
新北师大版九年级数学下册知识点总结
新北师大版九年级数学下册知识点总结第一章:有理数1. 有理数的概念:有理数包括整数和分数,整数包括正整数、负整数和零,分数包括正分数和负分数。
2. 有理数的比较:两个有理数的大小可以通过比较它们的大小关系来确定。
3. 有理数的加法和减法:有理数的加法和减法遵循相同数相加减法则。
第二章:平面直角坐标系1. 平面直角坐标系的概念:平面直角坐标系是一个有序数对的平面,其中包括横轴和纵轴。
2. 坐标的表示方法:在平面直角坐标系中,点的位置可以用坐标表示,横坐标表示横轴上的位置,纵坐标表示纵轴上的位置。
3. 点的位置关系:在平面直角坐标系中,有不同的点的位置关系,如同一点、同一直线、同一平面等。
第三章:相似三角形1. 相似三角形的概念:两个三角形的对应角相等,对应边成比例,则这两个三角形相似。
2. 相似三角形的性质:相似三角形的各对应角相等,对应边成比例。
3. 判断相似三角形的方法:可以通过判断三角形的角度和边长是否成比例来确定两个三角形是否相似。
第四章:代数式1. 代数式的概念:由数、字母和运算符号组成的式子称为代数式。
2. 代数式的运算:代数式可以进行加法、减法、乘法和除法运算。
3. 代数式的化简:将代数式中的同类项合并,进行合并加减法运算。
第五章:线性方程与方程组1. 线性方程的概念:一次方程称为线性方程,形如ax + b = 0。
2. 解线性方程的方法:可以通过逆运算求解线性方程,将方程两边加上同一个数或将方程两边乘以同一个数。
3. 方程组的概念:包含多个方程的组合称为方程组。
以上是新北师大版九年级数学下册的知识点总结,希望对你有帮助!。
(最新整理)北师大版初三下册数学知识点总结
自变量的取值范围是全体实数.
y ax2 (a 0) 是二次函数的特例,此时常数 b=c=0.
※在写二次函数的关系式时,一定要寻找两个变量之间的等量关系,列出相应的函数关系式,并
确定自变量的取值范围.
※二次函数 y=ax2 的图象是一条顶点在原点关于 y 轴对称的曲线,这条曲线叫做抛物线.
描述抛物线常从开口方向、对称性、y 随 x 的变化情况、抛物线的最高(或最低)点、抛物线
◎在△ABC 中,∠C 为直角,∠A、∠B、∠C 所对的边分别为 a、b、c,则有 (1)三边之间的关系:a2+b2=c2; (2)两锐角的关系:∠A+∠B=90°;
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北师大版初三下册数学知识点总结
(3)边与角之间的关系:
sin A a , cos A b , tan A a , cot A b ;
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北师大版初三下册数学知识点总结
第一章 直角三角形边的关系 ※一。 正切:
定义:在 Rt△ABC 中,锐角∠A 的对边与邻边的比叫做∠A 的正切,记作 tanA, 即 tan A A的对边 ;
A的邻边
①tanA 是一个完整的符号,它表示∠A 的正切,记号里习惯省去角的符号“∠"; ②tanA 没有单位,它表示一个比值,即直角三角形中∠A 的对边与邻边的比; ③tanA 不表示“tan”乘以“A"; ④初中阶段,我们只学习直角三角形中,∠A 是锐角的正切; ⑤tanA 的值越大,梯子越陡,∠A 越大;∠A 越大,梯子越陡,tanA 的值越大. ※二. 正弦: 定义:在 Rt△ABC 中,锐角∠A 的对边与斜边的比叫做∠A 的正弦,记作 sinA,即 sin A A的对边 ;
斜边
※三. 余弦: 定义:在 Rt△ABC 中,锐角∠A 的邻边与斜边的比叫做∠A 的余弦,记作 cosA,即 cos A A的邻边 ;
北师大版九年级数学下册定理知识点汇总
北师大版九年级数学下册定理知识点汇总摘要:九年级(下册)北师大版初中数学定理知识点汇总第一章直角三角形边的关系详情内容在word版中第二章二次函数详情内容在word版中第三章圆一.车轮为什么做成圆形1.圆的定义:描述性定义:在一个平面内,线段oa绕它固定的一个端点o旋转一周,另一个......九年级(下册)北师大版初中数学定理知识点汇总第一章直角三角形边的关系详情内容在word版中第二章二次函数详情内容在word版中第三章圆一. 车轮为什么做成圆形1. 圆的定义:描述性定义:在一个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周,另一个端点A随之旋转所形成的圆形叫做圆;固定的端点O叫做圆心;线段OA叫做半径;以点O为圆心的圆,记作⊙O,读作“圆O”集合性定义:圆是平面内到定点距离等于定长的点的集合。
其中定点叫做圆心,定长叫做圆的半径,圆心定圆的位置,半径定圆的大小,圆心和半径确定的圆叫做定圆。
对圆的定义的理解:①圆是一条封闭曲线,不是圆面;②圆由两个条件唯一确定:一是圆心(即定点),二是半径(即定长)。
2. 点与圆的位置关系及其数量特征:如果圆的半径为r,点到圆心的距离为d,则①点在圆上d=r;②点在圆内 d d>r.其中点在圆上的数量特征是重点,它可用来证明若干个点共圆,方法就是证明这几个点与一个定点、的距离相等。
二. 圆的对称性:1. 与圆相关的概念:①弦和直径:弦:连接圆上任意两点的线段叫做弦。
直径:经过圆心的弦叫做直径。
②弧、半圆、优弧、劣弧:弧:圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧,用符号“⌒”表示,以CD为端点的弧记为“”,读作“圆弧CD”或“弧CD”。
半圆:直径的两个端点分圆成两条弧,每一条弧叫做半圆。
优弧:大于半圆的弧叫做优弧。
劣弧:小于半圆的弧叫做劣弧。
(为了区别优弧和劣弧,优弧用三个字母表示。
)③弓形:弦及所对的弧组成的图形叫做弓形。
④同心圆:圆心相同,半径不等的两个圆叫做同心圆。
初三数学北师大版知识点归纳
初三数学北师大版知识点归纳一、有理数1. 有理数的概念有理数就是整数和分数的统称啦。
整数呢,像-3、-2、-1、0、1、2、3 这样的,分数就比如1/2、3/4之类的。
这有理数啊,就像是数学世界里的小居民,到处都是呢。
2. 有理数的分类可以分为正有理数、0和负有理数哦。
正有理数又包括正整数和正分数,负有理数包括负整数和负分数。
就像把一群小伙伴按照不同的特点分成几个小团体一样有趣。
二、实数1. 实数的概念实数就是有理数和无理数的统称啦。
无理数就是那些无限不循环的小数,像圆周率π就是最有名的无理数啦,它总是那么神秘,小数点后面的数字无穷无尽。
2. 实数的性质实数和数轴上的点那可是一一对应的关系呢。
每一个实数都能在数轴上找到自己的小位置,就像每个小朋友在教室里都有自己的座位一样。
三、代数式1. 代数式的概念用运算符号(加、减、乘、除、乘方、开方)把数或表示数的字母连接而成的式子叫做代数式。
单独的一个数或者一个字母也是代数式哦。
比如说3x,a + b,5这些都是代数式。
2. 代数式的分类可以分为整式、分式和根式。
整式就是单项式和多项式的统称,像2x就是单项式,x + y就是多项式。
分式就是分母里含有字母的式子,比如1/x。
根式就是含有根号的式子,像√2。
四、一元一次方程1. 一元一次方程的概念只含有一个未知数(元),并且未知数的次数都是1,等号两边都是整式的方程叫做一元一次方程。
例如2x + 3 = 7就是一个一元一次方程。
2. 一元一次方程的解法首先把含有未知数的项移到等号一边,常数项移到等号另一边,然后合并同类项,最后把未知数的系数化为1就可以求出方程的解啦。
五、二元一次方程组1. 二元一次方程组的概念含有两个未知数,并且含有未知数的项的次数都是1的方程组叫做二元一次方程组。
像{x + y = 3,2x - y = 1}就是一个二元一次方程组。
2. 二元一次方程组的解法可以用代入消元法或者加减消元法来解。
北师大初三下册数学知识点总结
北师大初三下册数学知识点总结一、内容综述初三下册数学,知识点众多且密集,但别担心我们来一起梳理一下。
这册数学书可是咱们迈向高中数学殿堂的重要阶梯,里面涵盖了各种数学小技巧和大学问。
三角函数、相似图形、概率统计等等,这些都是我们即将深入学习的大主题。
每个知识点都像数学世界中的一颗珍珠,串联起来就能形成美丽的数学项链。
那么让我们一起打开这册数学书的大门,开启探索之旅吧!1. 简述北师大初三下册数学课程的重要性进入初三数学课程的学习愈发重要,北师大初三下册数学,不仅仅是知识点的学习,更是思维能力的培养。
这门课程仿佛打开了一扇探索数学世界的门户,让我们在数字与图形的世界里自由遨游。
说到其重要性,不只是因为它关系到升学考试,更是因为它培养了我们的逻辑思维、空间想象等核心能力。
数学是百科之基础,而北师大初三下册数学课程更是这一基础的关键部分。
那么接下来,我们就来详细梳理一下这本教材中的知识点。
2. 概括本文的目的和主要内容开篇先给大家介绍一下,这篇文章主要是为大家梳理北师大初三下册数学的知识点。
目的呢就是帮助大家更好地理解和掌握数学知识,为中考打好基础。
咱们都知道,初三下册的数学知识点那可是一大堆,要是不理出个头绪来,复习的时候肯定会手忙脚乱。
所以这篇文章就是来帮助大家解决这个问题,让大家对北师大初三下册的数学知识点有个清晰的了解。
接下来咱们就一起来看看这些重要的知识点都有哪些吧!二、数与代数数字的世界:我们会复习整数、小数、百分数等基础知识,还会接触到新的数,如二次根式等。
这些都是数学世界的基础砖块,得打好扎实的基础才行。
式的演变:我们将深入学习代数式,理解什么是变量、什么是表达式,如何化简代数式等。
这就像解读一本充满未知字母的书,每一次的解析都会让我们离答案更近一步。
方程与不等式:通过解一元一次方程、不等式等,我们学习如何找到未知数的秘密。
这些方程在生活中无处不在,掌握了它我们就能更好地解决实际问题。
函数的初步认识:函数是数学的一个重要概念,我们会学习如何识别函数、如何画出函数的图像等。
北师大版数学九年级下册:章节知识点总结
北师大版初中数学九年级(上册)各章标题第一章 证明(二) 第二章 一元二次方程 第三章 证明(三) 第四章 视图与投影 第五章 反比例函数 第六章 频率与概率北师大版初中数学九年级(下册)各章标题第一章 直角三角形边的关系 第二章 二次函数 第三章 圆第四章 统计与概率北师大版初中数学九年级(上册)各章知识点第一章 证明(二)一、公理(1)三边对应相等的两个三角形全等(可简写成“边边边”或“SSS ”)。
(2)两边及其夹角对应相等的两个三角形全等(可简写成“边角边”或“SAS ”)。
(3)两角及其夹边对应相等的两个三角形全等(可简写成“角边角”或“ASA ”)。
(4)全等三角形的对应边相等、对应角相等。
推论:两角及其中一角的对边对应相等的两个三角形全等(可简写成“角角边”或“AAS ”)。
二、等腰三角形1、等腰三角形的性质(1)等腰三角形的两个底角相等(简称:等边对等角)(2)等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合(三线合一)。
等腰三角形的其他性质:①等腰直角三角形的两个底角相等且等于45°②等腰三角形的底角只能为锐角,不能为钝角(或直角),但顶角可为钝角(或直角)。
③等腰三角形的三边关系:设腰长为a ,底边长为b ,则2b<a ④等腰三角形的三角关系:设顶角为顶角为∠A ,底角为∠B 、∠C ,则∠A=180°—2∠B ,∠B=∠C=2180A∠-︒ 2、等腰三角形的判定(1)如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(简称:等角对等边)。
(2)有两条边相等的三角形是等腰三角形. 三、等边三角形性质:(1)等边三角形的三个角都相等,并且每个角都等于60°。
(2)三线合一判定:(1)三条边都相等的三角形是等边三角形 (2)三个角都相等的三角形是等边三角形 (3):有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形。
四、直角三角形 (一)、直角三角形的性质 1、直角三角形的两个锐角互余2、在直角三角形中,30°角所对的直角边等于斜边的一半。
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北师大版初三下册数学知识点
1 二次函数及其图像
二次函数(quadratic function)是指未知数的次数为二次的多项式函数。
二次函数可以表示为f(x)=ax bx c(a不为0)。
其图像是一条主轴平行于y轴的抛物线。
一般的,自变量x和因变量y之间存在如下关系:
一般式
y=ax∧2; bx c(a≠0,a、b、c为常数),顶点坐标为(-b/2a,-(4ac-b ∧2)/4a) ;
顶点式
y=a(x m)∧2 k(a≠0,a、m、k为常数)或y=a(x-h)∧2 k(a≠0,a、h、k为常数),顶点坐标为(-m,k)对称轴为x=-m,顶点的位置特征和图像的开口方向与函数y=ax∧2的图像相同,有时题目会指出让你用配方法把一般式化成顶点式;
交点式
y=a(x-x1)(x-x2) [仅限于与x轴有交点A(x1,0)和B(x2,0)的抛物线] ;
重要概念:a,b,c为常数,a≠0,且a决定函数的开口方向,a>0时,开口方向向上,a牛顿插值公式(已知三点求函数解析式)
y=(y3(x-x1)(x-x2))/((x3-x1)(x3-x2)
(y2(x-x1)(x-x3))/((x2-x1)(x2-x3)
(y1(x-x2)(x-x3))/((x1-x2)(x1-x3) 。
由此可引导出交点式的系数
a=y1/(x1*x2) (y1为截距)
求根公式
二次函数表达式的右边通常为二次三项式。
求根公式
x是自变量,y是x的二次函数
x1,x2=[-b±(√(b -4ac))]/2a
(即一元二次方程求根公式)
求根的方法还有因式分解法和配方法
在平面直角坐标系中作出二次函数y=2x的平方的图像,
可以看出,二次函数的图像是一条永无止境的抛物线。
不同的二次函数图像
如果所画图形准确无误,那么二次函数将是由一般式平移得到的。
注意:草图要有1本身图像,旁边注明函数。
2画出对称轴,并注明X=什么
3与X轴交点坐标,与Y轴交点坐标,顶点坐标。
抛物线的性质
轴对称
1.抛物线是轴对称图形。
对称轴为直线x = -b/2a。
对称轴与抛物线的交点为抛物线的顶点P。
特别地,当b=0时,抛物线的对称轴是y轴(即直线x=0)
顶点
2.抛物线有一个顶点P,坐标为P ( -b/2a ,4ac-b ;)/4a )
当-b/2a=0时,P在y轴上;当Δ= b ;-4ac=0时,P在x轴上。
开口
3.二次项系数a决定抛物线的开口方向和大小。
当a>0时,抛物线向上开口;当a|a|越大,则抛物线的开口越小。
决定对称轴位置的因素
4.一次项系数b和二次项系数a共同决定对称轴的位置。
当a与b同号时(即ab>0),对称轴在y轴左; 因为若对称轴在左边则对称轴小于0,也就是- b/2a当a与b异号时(即ab0, 所以b/2a要小于0,所以a、b要异号
可简单记忆为左同右异,即当a与b同号时(即ab>0),对称轴在y轴左;当a与b异号时(即ab事实上,b有其自身的几何意义:抛物线与y轴的交点处的该抛物线切线的函数解析式(一次函数)的斜率k的值。
可通过对二次函数求导得到。
决定抛物线与y轴交点的因素
5.常数项c决定抛物线与y轴交点。
抛物线与y轴交于(0,c)
抛物线与x轴交点个数
6.抛物线与x轴交点个数
Δ= b -4ac>0时,抛物线与x轴有2个交点。
Δ= b -4ac=0时,抛物线与x轴有1个交点。
Δ= b -4ac当a>0时,函数在x= -b/2a处取得最小值f(-b/2a)=4ac-b²/4a;在{x|x{x|x>-b/2a}上是增函数;抛物线的开口向上;函数的值域是{y|y≥4ac-b /4a}相反不变
当b=0时,抛物线的对称轴是y轴,这时,函数是偶函数,解析式变形为y=ax c(a≠0)
特殊值的形式
7.特殊值的形式
①当x=1时y=a b c
②当x=-1时y=a-b c
③当x=2时y=4a 2b c
④当x=-2时y=4a-2b c
二次函数的性质
8.定义域:R
值域:(对应解析式,且只讨论a大于0的情况,a小于0的情况请读者自行推断)①[(4ac-b )/4a,
正无穷);②[t,正无穷)
奇偶性:当b=0时为偶函数,当b≠0时为非奇非偶函数。
周期性:无
解析式:
①y=ax bx c[一般式]
⑴a≠0
⑵a>0,则抛物线开口朝上;a⑶极值点:(-b/2a,(4ac-b )/4a);
⑷Δ=b -4ac,
Δ>0,图象与x轴交于两点:
([-b-√Δ]/2a,0)和([-b √Δ]/2a,0);
Δ=0,图象与x轴交于一点:
(-b/2a,0);
Δ②y=a(x-h) k[顶点式]
此时,对应极值点为(h,k),其中h=-b/2a,k=(4ac-b )/4a;
③y=a(x-x1)(x-x2)[交点式(双根式)](a≠0)
对称轴X=(X1 X2)/2 当a>0 且X≧(X1 X2)/2时,Y随X的增大而增大,当a>0且X≦(X1 X2)/2时Y随X
的增大而减小
此时,x1、x2即为函数与X轴的两个交点,将X、Y代入即可求出解析式(一般与一元二次方程连
用)。
交点式是Y=A(X-X1)(X-X2) 知道两个x轴交点和另一个点坐标设交点式。
两交点X值就是相应X1 X2值。
26.2 用函数观点看一元二次方程
1. 如果抛物线与x轴有公共点,公共点的横坐标是,那么当时,函数的值是0,因此就是方程的一个根。
2. 二次函数的图象与x轴的位置关系有三种:没有公共点,有一个公共点,有两个公共点。
这对应着一元二次方程根的三种情况:没有实数根,有两个相等的实数根,有两个不等的实数根。