微课制作比赛活动方案

微课教学设计大赛活动方案

微课教学设计大赛活动方案一、活动主题。

“微课大舞台，教学展风采”二、活动目的。

咱搞这个微课教学设计大赛啊，就是想给老师们一个机会，让大家把自己那些超棒的教学点子用微课的形式展示出来。

这不仅能让老师们互相学习，提高教学水平，还能给教学方法带来点新花样，让学生们上课的时候更带劲呢！三、参赛对象。

全体任课教师，不管你是教语文、数学，还是体育、音乐，只要你有想法，都可以来参加这个大赛，秀一秀你的教学魅力。

四、活动时间和地点。

1. 时间。

报名时间：[具体日期1] [具体日期2]，这个时间可挺宽裕的，足够大家准备准备参赛的材料啦。

作品提交时间：[具体日期3] [具体日期4]，可别错过这个提交作品的时间哦，不然之前的努力就白费了。

评选时间：[具体日期5] [具体日期6]，评委们会在这个时间段里认真看大家的作品，选出最厉害的那些。

2. 地点。

报名和作品提交都在学校的教学管理系统上进行，简单方便，不用到处跑。

评选呢，就在学校的会议室里，评委们会舒舒服服地坐在那里，仔细看大家的微课教学设计。

颁奖典礼就在学校的礼堂，那地方宽敞，能让更多的老师和学生来见证这个荣耀的时刻。

五、参赛作品要求。

1. 内容要求。

参赛的微课教学设计得和咱们的教学大纲相符合，不管是哪个学科的内容，都得保证知识点准确无误。

可不能误导学生呀！要有创意，不能老一套。

你可以把故事、游戏、动画这些有趣的元素加进去，让微课像一部小电影一样吸引人。

教学目标得明确，就像我们走路要有个目的地一样。

要让学生通过这个微课学到什么，得清清楚楚地写出来。

2. 格式要求。

教学设计文档得是Word格式的，字体就用宋体，字号嘛，标题用三号字，正文用小四号字，这样看起来清晰又舒服。

微课视频的格式得是MP4，时长控制在5 15分钟之间。

这个时间不长不短，刚好能把一个知识点讲清楚，又不会让学生觉得太啰嗦。

六、活动流程。

1. 报名阶段。

想参加大赛的老师在规定的报名时间内登录学校教学管理系统，填写一些基本信息，像姓名、学科、联系方式这些，然后点击提交就可以了。

大学生微课比赛活动方案

大学生微课比赛活动方案一、活动背景随着互联网的快速发展，微课作为一种新型的在线教育形式受到越来越多人的关注和青睐。

为了促进大学生的创新能力和自主学习能力的培养，提高他们的学术水平和专业技能，我们学校决定举办大学生微课比赛活动。

二、活动目的1.激发大学生学习和创新的热情，提高他们的学习动力。

2.增强大学生的自主学习能力和团队合作能力。

3.提升大学生的表达能力和演讲能力。

三、活动内容1.报名阶段：学生可自愿组队报名参加微课比赛活动，每队2-4人。

2.培训阶段：为参赛学生提供微课制作、表达技巧和演讲技巧等相关培训课程。

3.微课制作：参赛队伍需独立完成一个微课视频，内容包括教学内容、创意编排和专业表达。

4.演讲展示：入围的队伍将在决赛现场进行微课演讲展示，由评委进行评分打分。

四、活动安排•报名时间：XX月XX日-XX月XX日•培训时间：XX月XX日-XX月XX日•微课制作时间：XX月XX日-XX月XX日•决赛时间：XX月XX日五、评分标准1.微课制作质量（包括内容策划、制作技术、表达技巧等）占比50%。

2.演讲表达能力（包括发音、语速、表情、配合PPT等）占比30%。

3.回答问题和互动能力占比20%。

六、奖项设置1.一等奖：XX名，奖金XXX元/支持XXX元/证书；2.二等奖：XX名，奖金XXX元/支持XXX元/证书；3.三等奖：XX名，奖金XXX元/支持XXX元/证书；4.优秀奖：若干名，奖金XXX元/支持XXX元/证书。

七、注意事项1.参赛队伍需遵守比赛规则，不得抄袭或盗用他人作品。

2.参赛队伍需尊重学术道德，确保微课内容准确、有深度。

3.比赛过程中需服从组织安排，不得有违规行为。

4.主办方保留对比赛规则及活动安排的最终解释权。

以上为大学生微课比赛活动方案，希望通过这次比赛活动，能够为广大大学生提供一个展示自己才华的舞台，不断提升自身的学术水平和专业技能。

愿每个参赛同学在比赛中都能有所收获，感受到学习的乐趣和成长的快乐。

2024年“微课”评比活动实施方案

2024年“微课”评比活动实施方案一、活动目的“微课”评比活动旨在发现和推广优质微课资源，促进“微课”教育的普及和发展，提高教师教学能力和学生学习效果，推动教育信息化建设。

二、活动时间和地点活动时间：2024年1月1日至12月31日活动地点：全国范围内三、活动组织机构和责任单位1. 主办单位：教育部2. 承办单位：各省、自治区、直辖市教育厅（局）3. 协办单位：教育科研机构、高等学校、中小学四、活动内容和要求1. 评选范围：全国中小学（含幼儿园）教师制作的“微课”资源。

2. 评选内容：（1）教学内容设计是否合理且贴近实际教学需求；（2）教学方法是否多样且适应学生的不同学习方式；（3）教学视频是否清晰、流畅且有较好的声音效果；（4）教学资源的整体质量和创新性；（5）观看人数和收到的评价等因素。

五、参评条件和方式1. 参评条件：持有中小学教师资格证的教师，制作的微课资源应具备合法版权，内容无违法违规内容。

2. 参评方式：（1）教师可以通过个人或学校的教育平台上传微课资源，并在指定时间内提交参评材料。

（2）教育局可以推荐优秀教师和学校参评，需提供相关参评材料。

六、评选流程1. 评选报名：教师进行微课报名和提交参评材料。

2. 初评：由各地教育局组织专家进行初步评选，筛选出各地区的优秀微课。

3. 复评：由教育部组织专家对各地区的优秀微课进行复评，筛选出全国范围内的优秀微课。

4. 终评：由教育部组织专家对全国范围内的优秀微课进行终评，并评选出一、二、三等奖。

七、奖项设置和奖励1. 奖项设置：（1）一等奖：10个（2）二等奖：30个（3）三等奖：60个2. 奖励：（1）获奖教师和学校将受到表彰，并获得奖金；（2）获奖微课将在全国范围内进行推广，由教育部定期举办推广活动。

八、活动推广1. 活动宣传：通过电视、广播、互联网等渠道进行宣传推广，各级教育厅（局）和学校也要积极宣传。

2. 直播展示：在评选过程中，针对部分优秀微课进行直播展示，让更多教师和学生了解到优秀微课的特点和教学方法。

微课竞赛活动方案

微课竞赛活动方案篇一：学校微课比赛方案关于开展“第一届微课视频制作比赛”的活动方案为加快我校教师教学综合能力培养，推进高素质教师队伍建设和精品课程建设，普及信息化教学手段，按照沙湾区教师进修学校的活动方案，特拟定我校活动方案，本学期我校将开展“**学校第一届教师微课视频制作比赛”。

现将活动方案有关事项通知如下：一、参加对象全体教师参加培训，男教师53以下，女教师48以下必须完成微课视频制作。

二、参赛时间20XX年10月12日-11月10日三、组织机构成立**学校第一届教师微课视频制作比赛领导小组组长：***副组长:****成员：******评委名单：*******四、比赛规则说明本次比赛分为三个阶段第一阶段：培训、制作阶段（一）、集中培训培训时间：10月16日，时间半天培训对象：全体教师。

培训内容:1、微课视频的定义2、微课视频的意义3、微课视频的制作方法（二）校本培训参加区级培训教师***负责本校具体的微课视频制作培训和指导工作。

第二阶段：比赛阶段根据学校关于微课视频制作比赛方案，组织开展本校的比赛活动，并评选出本校各学科优秀微课视频作品。

第三阶段：评审阶段**学校第一届教师微课视频制作大赛评委，根据评选标准，严格进行评选。

**微课视频制作比赛标准评分表（附件1）五、奖励1、一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干名2、对个人优秀作品向上一级教育行政主管部门推荐参赛。

*****学校20XX年10月13日篇二：首届全国高校微课教学比赛方案及评审规则教培函〔20XX〕7号关于举办首届全国高校微课教学比赛的通知各高校教师网络培训分中心、各高等学校：为贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》和《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》精神，推动高校教师专业发展和教学能力提升，促进信息技术与学科教学融合，搭建高校教师教学经验交流和教学风采展示平台，教育部全国高校教师网络培训中心定于20XX年12月至20XX年8月举办首届全国高校微课教学比赛。

学校微课比赛实施方案

学校微课比赛实施方案为了进一步推动学校微课教学的发展，提高教师微课制作水平，激发学生学习兴趣，我校决定举办一场学校微课比赛。

下面是本次比赛的实施方案。

一、比赛目的。

本次比赛旨在通过微课制作，促进教师教学理念的更新，提高教学质量，培养学生自主学习能力，推动学校教育教学改革。

二、比赛对象。

全校中小学教师均可参加本次微课比赛，每位教师可提交1-2个微课视频作品。

三、比赛主题。

本次微课比赛主题为“创新教学，激发学习”。

四、比赛内容。

1. 微课内容要求：(1) 选题突出，内容新颖，符合学科教学大纲要求。

(2) 教学设计合理，教学目标明确，教学内容生动有趣。

(3) 教学方法多样，能够激发学生学习兴趣，培养学生的创新思维。

(4) 微课时长控制在5-15分钟之间。

2. 微课制作要求：(1) 微课视频制作清晰，画面质量高，声音清晰。

(2) 制作要求简洁明了，不出现错别字、语法错误等问题。

(3) 微课中不得出现任何商业广告内容。

五、比赛流程。

1. 微课征集阶段：教师根据比赛主题和要求，制作微课视频作品，并提交给学校相关部门进行初选。

2. 微课展示阶段：(1) 学校将初选出的微课视频作品进行展示，邀请专家评审和全校师生进行评选。

(2) 评选结果将根据专家评审和师生投票综合确定。

3. 微课展示与分享：(1) 学校将获奖的微课视频作品进行展示与分享，以供其他教师学习借鉴。

(2) 学校将组织相关教研活动，邀请获奖教师分享微课制作心得和经验。

六、比赛奖励。

1. 一等奖1名，奖金2000元。

2. 二等奖2名，奖金1000元。

3. 三等奖3名，奖金500元。

4. 优秀奖若干名，奖金200元。

七、比赛要求。

1. 参赛教师需严格按照比赛规定要求制作微课视频，不得抄袭他人作品。

2. 参赛教师需保证所提交的微课视频作品为原创作品，不得侵犯他人著作权。

3. 参赛教师需配合学校相关部门进行微课展示和分享。

八、比赛评选。

本次比赛将由学校相关领导、专家评审和全校师生共同评选产生获奖作品，评选结果将以公示形式向全校师生公布。

青年教师微课竞赛活动方案

青年教师微课竞赛活动方案一、活动目标这次青年教师微课竞赛真的是个很棒的机会！我们的目标是提升教师们的教学能力和信息技术素养，借助微课这种新潮的教学方式，鼓励大家大胆创新，分享优秀的教学资源，同时也促进教师之间的交流和学习。

具体来说，我们希望达成以下几项目标：- 提高年轻教师的教学设计和信息技术的运用能力- 激发教师们的创造力和团队合作精神- 让教学资源能够更好地共享和传播- 选拔出优秀的微课作品，为未来的教学改革提供参考二、活动范围这次竞赛面向全校的年轻教师，参与者必须是现职教师，年龄不超过35岁。

活动将持续一个月，教师们会通过自己制作的微课来参赛。

三、组织现状与需求分析经过对我们学校教师队伍的调研，发现年轻教师在制作微课和应用信息技术方面有些短板。

调查显示，大约60%的教师对微课的制作流程不太熟悉，70%的教师希望通过这样的竞赛来提升自己的教学能力。

这样的活动不仅能满足教师的专业发展需求，还能促进学校整体教学质量的提升。

四、活动具体实施步骤1. 制定活动时间表整个活动的周期是一个月，时间安排如下：- 宣传阶段：活动启动到报名结束（2周）- 培训阶段：报名结束后一周内进行微课制作培训（1周）- 制作阶段：参赛教师制作微课并提交（2周）- 评审阶段：专家评审及结果公示（1周）2. 宣传与报名我们会在校园内通过海报、邮件和校内网络发布活动通知，鼓励大家踊跃报名。

同时，会设置一个报名截止日期，方便后续的培训和活动安排。

3. 培训与指导我们会邀请信息技术专家和一些优秀教师来进行微课制作的培训，内容包括：- 微课的定义和特点- 微课制作工具的使用（比如录屏软件、PPT制作等）- 教学设计的基本原则- 实际案例的分析与讨论4. 微课制作参赛教师需要在规定的时间内制作并上传自己的微课作品，作品要求：- 时长不超过10分钟- 主题必须与教学内容相关，具备一定的教育价值- 必须是原创作品，严禁抄袭5. 评审标准评审团将由校内外专家组成，评审标准包括：- 教学内容的科学性与准确性（30%）- 微课的创新性与趣味性（30%）- 制作质量与技术应用能力（20%）- 学生反馈与互动设计（20%）6. 结果公示与奖励评审结果将在学校网站上公示，我们将评选出一、二、三等奖及优秀奖，获奖教师将获得证书和奖励。

幼儿园微课制作大赛方案

幼儿园微课制作大赛方案一、参赛范围和对象全体教职工(参加了区级微课培训的教师必须参赛，具体人员以科研室培训名单为准）2、参赛项目参赛项目：课程教学类微课、生活创新类微课三、时间安排从即日起至5月25日止四、作品基本要求1、作品制作方式要求：可以是PPT+SC、可以是FS、也可以是AM。

2、作品制作内容要求：可以是教学大纲中的“课程教学类微课”，也可是教学之外的“生活创新类微课”。

3、作品片头片要求：顶端左部须有“大足区xx年微课制作大赛”字样，中部须有“微课作品名称”字样；如果是“课程教学类微课”，左下部须有“*年级下册*单元*第*课”字样。

4、作品片尾要求：中部须有“作者单位全称”字样；单位下方须有“作者姓名”字样；右下部须有“xx年*月制作”字样；若有指导教师，在作者姓名下方须填写“指导教师”字样，无指导老师可省略。

5、作品时间要求：最低不少于3分钟、最多不超过6分钟。

6、作品格式要求：统一为不低于720*576大小的MP4视频文件，鼓励上交1080P视频作品。

五、奖项设置1、幼儿园将设立SC项目、FS项目、AM项目的“课程教学类”微课与“生活创新类”微课一、二、三等奖，由幼儿园颁发荣誉证书。

2、优秀作品将报送区技装中心，由区技装中心分别按幼儿园组、小学组、中学组设立SC项目、FS项目、AM项目的“课程教学类”微课与“生活创新类”微课一、二、三等奖，由区技装中心颁发荣誉证书。

3、获区级优秀作品的将报送由中国教育发展战略学会教育信息化专业委员会举行的全国第四届中小学优秀微课征集活动参评。

大赛活动方案详见中国教育信息网（www、ict、edu、cn）或中国微课网(www、cnweike、cn)。

获奖作品由中国教育发展战略学会教育信息化专业委员会颁发荣誉证书。

六、作品报送程序1、各教师参加园级微课大赛、区级微课大赛，以及全国第四届微课大赛，均免费。

2、请全体教职工积极参与此项大赛活动。

3、每人上报同类型或同项目作品不多于2件、上报总数不多于3件。

微课制作比赛活动方案

微课制作比赛活动方案一、活动简介微课制作比赛是一种在教育领域内进行的创新活动，旨在锻炼学生的创意、表达和团队合作能力，同时也能够促进教学方式创新和教师专业发展。

此次比赛的目标是鼓励学生利用自己在学习过程中积累的知识和技能，运用现代技术手段，创作出有价值的微课视频。

二、活动目的1. 激发学生学习的兴趣和动力。

通过参与微课制作比赛活动，学生能够主动参与到知识的创造和分享中，从而激发他们对学习的积极性。

2. 提高学生的创造力和表达能力。

通过自主制作微课，学生将有机会锻炼创意思维和表达能力，提升自己的创造力和沟通能力。

3. 推广和应用现代教育技术手段。

微课是一种融合了多种教学手段和技术手段的新型教育形式，通过本次比赛活动，可以促进微课的推广和应用，并使学生熟练掌握相关的技术操作。

三、活动时间和地点1. 活动时间：本比赛活动将于XX年XX月举行，共计两个月。

其中，第一个月用于学生自主制作微课，第二个月用于评比和展示。

2. 活动地点：学生可以选择在学校或家中进行微课的制作，然后上传到指定的平台进行评比和展示。

四、参赛对象本次微课制作比赛活动面向全体中学生，不限年级和学科。

五、参赛方式和要求1. 参赛方式：学生可以个人参赛或组队参赛，每个团队不超过3人。

2. 参赛要求：参赛者需自行选择一个有教育价值的主题，并制作相应的微课视频。

微课视频的内容可以是学科知识、学习方法等方面的内容，也可以是生活经验、社会问题等方面的内容。

视频时长不超过10分钟。

3. 微课制作要求：- 视频内容要准确、有条理，并贴近学生实际需求；- 视频语言清晰简洁，表达准确，逻辑性强；- 可以结合图片、文字、动画等多媒体手段进行辅助讲解；- 制作过程中需遵循版权法律法规，不得盗用他人作品。

4. 提交方式：学生需将制作好的微课视频上传到指定的平台，并填写相应的比赛信息。

六、评选方式和奖励1. 评选方式：评选分为初赛和决赛两个阶段。

初赛由专业评委进行评选，选出前10名进入决赛。

全县幼儿教师微课比赛方案

全县幼儿教师微课比赛方案方案名称：全县幼儿教师微课比赛方案主题：提升幼儿教师微课教学技能，促进教学水平的提高。

要求：1.比赛针对全县幼儿教师，旨在调动教师的教学积极性，提升教学效果。

2.比赛采取线上方式，教师可在微信公众号、课件平台等平台上传自制微课视频。

3.比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，初赛将筛选出前50名进入复赛，复赛筛选出前10名进入决赛。

4.比赛评分标准包括微课教学设计、教学方法、教学效果等方面，评委由县幼儿园管理机构和幼儿教育专家组成。

5.比赛设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖等奖项，一等奖奖金5000元，二等奖奖金3000元，三等奖奖金2000元，优秀奖奖金1000元。

6.比赛时间为5个月，第一次评选时间为比赛开始后的两个月，第二次评选时间为比赛开始后的四个月，决赛时间为比赛开始后的五个月。

7.比赛结束后，获奖教师将在全县范围内宣传，被评为优秀奖以上的教师可获得教学经验交流的机会，县幼儿园管理机构将组织好实施方案，支持获奖教师走进幼儿园进行教学经验分享，并邀请幼儿教育名家进行指导。

8.比赛需提前宣传，各幼儿园可在学校宣传栏、微信公众号、班级通讯录等平台上发布比赛宣传信息，吸引更多教师参与。

方案实施流程：初赛：1.根据比赛主题，广泛宣传比赛内容，各幼儿园教师自愿报名参加。

2.教师制作微课视频，上传到指定平台，提供电子版教学设计及PPT资料。

3.由评委进行初步评分，挑选出前50名进入复赛。

复赛：1.选定评委进行再次评分，挑选出前10名进入决赛。

2.对前10名选手的微课视频进行集中展示，要求评委现场打分，评选出一、二、三等奖。

决赛：1.对获得前三名的教师安排获奖仪式。

2.邀请获得优秀奖以上的教师进行经验交流，提升幼儿教师的教学水平。

3.宣传获奖教师的教学成果，把优秀经验分享到全县幼儿园。

方案实施效果：该方案将有效提升全县幼儿教师微课教学技能，促进教学水平的提高。

同时，为教师们提供了一个交流经验的平台，加强教师之间的交流合作，推动幼儿教育事业的发展。

教师微课比赛实施方案

教师微课比赛实施方案一、比赛背景。

随着信息技术的发展，微课已经成为教学改革的重要形式之一，对于提高教师教学水平，促进教学改革具有重要意义。

为了激发教师的创新热情，提高教学质量，本校决定开展教师微课比赛，旨在鼓励教师积极参与微课制作，提高教学水平，促进教学改革。

二、比赛目标。

1. 激发教师的教学创新热情，提高教学水平；2. 推动教学改革，促进教育教学质量的提升；3. 建设优质的教学资源库，为学生提供更好的学习资源；4. 加强教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。

三、比赛内容。

1. 参赛教师需制作一门微课，内容可以是任何学科的知识点；2. 微课时长不超过15分钟；3. 微课制作需符合教育教学原则，注重教学设计和教学方法的创新。

四、比赛流程。

1. 报名阶段，教师填写报名表，提交微课视频及教学设计；2. 初赛阶段，由评委对提交的微课视频进行评审，评选出初赛入围作品；3. 决赛阶段，入围作品进行现场展示，评选出优胜者；4. 颁奖阶段，对优胜者进行表彰，并将获奖微课纳入学校教学资源库。

五、比赛评审标准。

1. 微课内容的设计是否符合教学要求，是否具有创新性；2. 微课制作的技术水平，包括视频制作、音频处理等；3. 微课的教学效果，包括学生学习兴趣、知识点掌握情况等。

六、奖励政策。

1. 一等奖，奖金1000元，校级荣誉证书；2. 二等奖，奖金800元，校级荣誉证书；3. 三等奖，奖金500元，校级荣誉证书；4. 入围奖，校级荣誉证书。

七、注意事项。

1. 参赛教师需保证微课内容的原创性，不得抄袭他人作品；2. 参赛教师需保证微课制作的技术及教学效果；3. 参赛教师需遵守比赛相关规定，如有违规行为，取消比赛资格。

八、总结。

通过本次微课比赛，希望能够激发教师的教学创新热情，提高教学质量，促进教学改革。

同时，也希望能够建设起一批优质的教学资源，为学生提供更好的学习体验，推动学校教育教学工作不断向前发展。

希望广大教师积极参与，共同为教育事业的发展贡献力量。

学校思政微课大赛活动方案

学校思政微课大赛活动方案标题：学校思政微课大赛活动方案一、活动背景与目的：在新时代的教育背景下，思政教育的重要性日益凸显。

为了深入贯彻党的教育方针，提升学生的思想政治素质，激发教师的教学创新精神，我们决定举办本次学校思政微课大赛。

此次活动旨在利用微课这一现代化教学手段，将思政教育融入日常教学，使学生在轻松愉快的学习环境中接受思想熏陶。

二、活动主题："微课讲思政，智慧育新人"三、活动对象：全校教师及学生四、活动内容：1. 微课制作：参赛教师需围绕思政主题，制作10-15分钟的微课视频，内容涵盖爱国主义、社会主义核心价值观、道德法制等思政元素。

2. 微课展示：参赛教师在指定时间内进行微课展示，讲解设计理念和教学目标。

3. 学生互动：鼓励学生参与微课学习，并通过问卷、讨论等方式反馈学习效果。

五、活动流程：1. 报名阶段（日期）：教师自愿报名，提交微课主题和大纲。

2. 制作阶段（日期）：参赛教师完成微课制作。

3. 评审阶段（日期）：由校内外专家组成的评审团对微课进行评选。

4. 展示阶段（日期）：优秀微课公开展示，师生共同参与评价。

5. 颁奖阶段（日期）：公布获奖名单并举行颁奖仪式。

六、奖项设置：设有一等奖、二等奖、三等奖若干，以及最佳创新奖、最佳教学设计奖等单项奖，以表彰教师们的辛勤付出和创新精神。

七、活动要求：1. 内容健康，积极向上，符合思政教育要求。

2. 创新性与实用性并重，注重教学效果。

3. 视频质量清晰，教学设计合理。

八、活动总结：活动结束后，我们将对活动进行总结，收集教师和学生的反馈，以便进一步优化教学方式，提升思政教育的效果。

让我们一起以微课为载体，让思政教育深入人心，培养新时代的优秀青年！期待广大教师的积极参与，共同推动我校思政教育的发展。

（注：具体日期和细节可根据实际情况调整）。

微课竞赛活动方案

微课竞赛活动方案(共8页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--微课竞赛活动方案篇一：学校微课比赛方案关于开展“第一届微课视频制作比赛”的活动方案为加快我校教师教学综合能力培养，推进高素质教师队伍建设和精品课程建设，普及信息化教学手段，按照沙湾区教师进修学校的活动方案，特拟定我校活动方案，本学期我校将开展“**学校第一届教师微课视频制作比赛”。

现将活动方案有关事项通知如下：一、参加对象全体教师参加培训，男教师53以下，女教师48以下必须完成微课视频制作。

二、参赛时间20XX年10月12日-11月10日三、组织机构成立**学校第一届教师微课视频制作比赛领导小组组长：***副组长:****成员：******评委名单：*******四、比赛规则说明本次比赛分为三个阶段第一阶段：培训、制作阶段（一）、集中培训培训时间：10月16日，时间半天培训对象：全体教师。

培训内容:1、微课视频的定义2、微课视频的意义3、微课视频的制作方法（二）校本培训参加区级培训教师***负责本校具体的微课视频制作培训和指导工作。

第二阶段：比赛阶段根据学校关于微课视频制作比赛方案，组织开展本校的比赛活动，并评选出本校各学科优秀微课视频作品。

第三阶段：评审阶段**学校第一届教师微课视频制作大赛评委，根据评选标准，严格进行评选。

**微课视频制作比赛标准评分表（附件1）五、奖励1、一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干名2、对个人优秀作品向上一级教育行政主管部门推荐参赛。

*****学校20XX年10月13日篇二：首届全国高校微课教学比赛方案及评审规则教培函〔20XX〕7号关于举办首届全国高校微课教学比赛的通知各高校教师网络培训分中心、各高等学校：为贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》和《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》精神，推动高校教师专业发展和教学能力提升，促进信息技术与学科教学融合，搭建高校教师教学经验交流和教学风采展示平台，教育部全国高校教师网络培训中心定于20XX年12月至20XX年8月举办首届全国高校微课教学比赛。

2024年中学微课制作大赛活动方案

2024年中学微课制作大赛活动方案一、活动目的与背景本次中学微课制作大赛旨在促进中学生的学科学习，提升他们的综合素质和学习方法，培养学生的创造力和团队合作精神。

通过参与微课制作，学生能够将所学知识转化为实际的教学资源，同时也能够拓展自己的思维和表达能力。

二、比赛规则1.参赛对象：全国各地的中学生均可参加，每个参赛队伍由5-8名学生组成，其中包括至少一名班主任老师或学科老师。

2.比赛时间：预计于2024年4月举行，比赛时间为两天，第一天进行微课制作，第二天进行评审和颁奖。

3.比赛内容：根据参赛学校的选题或指定的学科内容，学生设计并制作一份5-10分钟的微课视频。

4.比赛评审：（1）评审标准：微课设计的合理性、内容的准确性、教学方法的创新性、视频制作的质量等方面将作为评审标准。

（2）评审委员会：由学科专家、教育专家和媒体专家组成的评审委员会进行评审，并对各个奖项进行评选。

5.比赛奖项：（1）特等奖：1个，奖金10万元。

（2）一等奖：3个，奖金各5万元。

（3）二等奖：5个，奖金各3万元。

（4）三等奖：10个，奖金各1万元。

（5）优秀奖：若干，奖金各5000元。

6.比赛作品的使用权：比赛作品的版权归学校所有，学校有权根据需要进行发布和推广。

三、活动策划1.宣传推广：（1）面向中学生和教师的线上线下宣传：通过学校、教育机构官网、微信公众号等平台进行活动的介绍和宣传，吸引更多的学生和教师参与。

（2）区域宣传：邀请各地中学进行活动的宣传，组织宣讲会和座谈会，向学生和教师详细介绍活动的背景、规则和奖项设置，激发他们的参与热情。

2.微课制作培训：（1）提供微课制作培训资源：为参赛学校提供微课制作的教程、案例和模板，帮助学生了解微课制作的基本流程和技巧，并提供指导和辅导。

（2）组织线上线下培训活动：邀请专业的微课制作团队和教育专家进行线上线下的培训，帮助学生提升微课制作的能力，提供解决问题的指导。

3.比赛过程管理：（1）微课制作阶段：参赛队伍按照规定的时间和要求制作微课视频，并在规定的时间内提交作品。

集团微课大赛活动方案

集团微课大赛活动方案1. 活动简介集团微课大赛活动是为了推动集团内部知识共享和学习交流而举办的一项活动。

通过参与者自行制作微课视频，分享经验和知识，展示个人才能和专业素养，从而提升集团员工的学习热情和专业能力。

2. 活动目标•激发员工学习兴趣和积极性，提升学习动力和主动性。

•促进内部知识传播和分享，促进跨部门交流和合作。

•提升员工的专业能力和教学能力，培养内部讲师和培训资源。

3. 活动内容3.1 活动主题活动主题根据集团的业务领域和员工的需求来确定，可以包括但不限于以下主题：技术培训、管理经验、团队合作、职业发展、工作技巧等。

3.2 参赛要求•所有员工都可以参加，无论部门和职位。

•每位参赛者需要自行制作一个微课视频，时长不超过10分钟。

•微课视频内容需与业务相关，具有实用或指导意义。

•参赛者可以个人或组队参赛，但一个项目只能提交一次作品。

3.3 参赛流程•员工自行报名参赛，提交参赛申请表。

•参赛者制作微课视频，完成后提交给活动组委会。

•组委会对每个作品进行评审和筛选，选出优秀作品进入决赛。

•决赛阶段，选手展示微课视频，并接受评委评分。

•根据评分结果确定获奖名单。

4. 活动安排•报名时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日•视频制作时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日•初赛评审时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日•决赛展示时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日•获奖公布时间：XX年XX月XX日5. 活动细则5.1 奖项设置•一等奖：1名，奖金XXX元；•二等奖：2名，奖金XXX元；•三等奖：3名，奖金XXX元；•优秀奖：若干名，奖金XXX元。

5.2 评委及评分标准评委由集团内专业人士和知名专家组成，评分标准包括内容创意、讲解清晰度、视频质量等方面。

评分采用10分制，分数越高表明作品越优秀。

中学微课制作大赛活动方案

中学微课制作大赛活动方案一、活动目的和意义中学微课制作大赛是为了提升中学教师的教学水平和创新能力，促进中学教育的现代化发展而举办的一项活动。

通过参与该活动，中学教师可以积极探索现代教育技术的应用，提高课堂教学的效果和质量，使学生能够更好地掌握知识和提升能力。

同时，该活动还能够促进中学教师之间的交流与合作，建立良好的教学研究平台，为推动中学教育改革和创新作出积极贡献。

二、活动方式和内容1. 活动方式（1）线上报名：教师通过指定的网站或平台进行报名，填写个人基本信息和参赛课题的相关内容。

（2）线下培训：主办方为参赛教师提供线下培训课程，包括教育技术的应用、课件制作技巧及教学策略等内容。

（3）微课制作：参赛教师根据自己选择的参赛课题，利用学校提供的教学资源和软件工具，制作相应的微课程。

（4）评审和展示：主办方组织专家评审团对参赛作品进行评审，评选出优秀作品并展示给全体参赛教师和相关教育机构。

2. 活动内容（1）参赛课题的设置：参赛教师可以根据自己的教学特点和需求，选择合适的参赛课题，如数学解题技巧、物理实验操作等。

（2）微课制作要求：参赛教师需根据参赛课题，制定相应的课程设计，包括教学目标、教学过程和评价方式等。

微课程的制作可以包括幻灯片、动画、视频等形式，并合理运用教育技术手段和工具。

（3）评审标准：评审团将根据微课程的教学设计、内容表达方式、教学效果等方面进行评审，并综合考虑参赛教师的教育理念和创新思维。

三、活动时间和地点1. 活动时间根据中学教育教学安排和参赛教师的时间情况，合理安排比赛的时间。

可将活动时间定为一个学期或半学期，确保参赛教师有足够的时间进行微课制作和培训。

2. 活动地点（1）线上报名：教师可以在家中或学校的计算机室进行线上报名，通过网络进行相关操作。

（2）线下培训：主办方根据参赛教师的分布情况，选择合适的培训地点，如学校教师培训中心或会议室。

（3）微课制作：参赛教师可以在学校教师办公室或自己的教室进行微课制作。

2023年中学微课制作大赛活动方案

2023年中学微课制作大赛活动方案一、活动背景与目的随着信息技术的迅猛发展，微课成为了一种重要的教学资源形式。

通过运用微课来促进学生在中学阶段的学习和发展已经成为广大教育工作者的共识。

为了进一步推广和提高中学微课的制作水平，激发中学生对于创意和教学的兴趣，特举办2023年中学微课制作大赛。

本次活动的目的是：1. 培养中学生的创造力和想象力，为他们提供展示才华的平台；2. 提升中学生教学设计和制作微课的能力，使其在中学学习中更好地运用微课；3. 推动中学教师更加深入地了解和运用微课，提高他们的教学质量；4. 加强中学和社会之间的交流与合作，搭建起一个共同发展的平台。

二、活动时间和地点1. 活动时间：2023年3月至5月- 报名时间：2023年3月1日至3月15日- 初赛时间：2023年4月1日至4月15日- 决赛时间：2023年5月1日至5月15日2. 活动地点：全国各中学（线上进行报名和初决赛，线下进行决赛）三、活动流程1. 报名阶段：- 中学生自愿报名，每个学校可以选拔1-2名学生代表参赛；- 参赛学生填写报名表，附上个人简历和微课预案；- 学校将选派的学生名单提交至组委会。

2. 初赛阶段：- 组委会按收到的报名信息进行初评，并选出一定数量的参赛学生进入初赛；- 初赛采用线上评审的方式进行，评审团由相关领域的专家和中学教师组成；- 参赛学生按照预案制作微课视频，并在规定时间内提交给评审团；- 评审团根据微课的内容、设计、创意和表现力等标准进行评审；- 评审结果将公布在官方网站上，选出决赛选手。

3. 决赛阶段：- 决赛分为线上和线下两个环节进行。

- 线上环节：决赛选手根据组委会要求，在规定时间内完成微课的制作，并在线上进行展示；- 线下环节：决赛选手与评审团进行面对面的展示与评审，现场进行答辩和互动；- 最终评选出一、二、三等奖和优秀奖；四、评审标准和奖励1. 评审标准：- 微课内容与设计（占比30%）：是否合乎教育要求，学科知识是否准确、易理解等；- 微课创意（占比30%）：是否有新颖的教学理念和方法，能否引起学生的兴趣；- 微课表现力（占比20%）：语言表达、视频制作、音频调控、PPT设计等方面的表现；- 反馈和评价（占比20%）：参赛学生对于评审团问题的回答和交流能力。

微课制作培训及竞赛活动方案

微课制作培训及竞赛活动方案微课制作培训及竞赛活动方案各乡镇中心学校，县直各学校：现将《**县“微课”制作培训及竞赛活动方案》印发给你们，请认真贯彻落实。

**年5月4日**县“微课”制作培训及竞赛活动方案一、指导思想微课是讲授某个知识点、技能、案例等微内容的教学课件，内容主要包含：知识点及概念讲解、技能训练、过程演示、微探究、微练习、微游戏等，主要用于帮助学生完成知识建构与能力发展。

在全县中小学教师中开展“微课”制作培训及竞赛活动，目的是全面提升全县教育信息化工作水平，更新课堂教学理念，提高教师的专业素养，实现优质资源共建共享，加速推进信息技术与课堂教学深度融合。

二、活动步骤全县中小学教师“微课”制作培训及竞赛活动由仪供站、教研室、教师学习与资源中心联合举办，活动分骨干培训、校本培训、作品创作、组织评审、总结表彰五个阶段。

1.骨干培训（5月上旬）由教师学习与资源中心和仪供站组织，为各学校培训2-3名骨干教师，系统培训微课的特点、微课的类型、创作微课的步骤和微课的开发技术。

2.校本培训（5月中旬）由各县直学校和乡镇中心学校组织，所有任课教师人人参与、人人过关。

3.作品创作（6月底前）所有任课教师在深入学习后，针对学科知识重难点，确定创作方向，每人至少创作出一件微课作品。

4.组织评审（7月底前）（1）单位初审。

7月10日前各县直学校和乡镇中心学校组织人员评审教师作品，并按照教育局分配的指标数推荐相应作品参加县级评审。

（2）县级评审。

在全县暑期教师基本功大赛上，由教研室和仪供站组织，对各单位上报的作品进行量化评比。

5.总结表彰本次“微课”制作竞赛设个人一、二、三等奖各若干名，设优秀组织单位奖若干名。

竞赛活动结束后，县教育局依据竞赛结果对获奖教师颁发荣誉证书和奖金，依据活动开展情况对整体成绩好的单位颁发“优秀组织奖”奖牌和奖金，并对活动过程及结果进行全县通报。

三、保障措施1.加强组织领导。

县教育局成立“微课”制作培训及竞赛活动领导小组：组长党组副书记、县教育局局长副组长党组书记党组成员、县政府教育督导室主任党组成员、正科级督学党组成员、县教育局总会计师成员计财股股长教研室主任教师学习与资源中心主任仪供站站长**中学校长实验小学校长领导小组下设办公室，办公室主任由方孝文兼任。

微课活动实施方案

微课活动实施方案一、活动背景。

随着互联网技术的不断发展，微课已经成为一种新型的教学模式，受到了广泛的关注和应用。

微课以其短小精悍、内容丰富、形式多样等特点，成为了教育教学领域的一股新风。

为了更好地推动微课在学校的应用，提高教学质量，我们制定了以下微课活动实施方案。

二、活动目的。

1. 提高教师微课制作的积极性和创造性，鼓励教师利用微课进行教学；2. 促进学校微课资源的共享和交流，提高教学资源的利用率；3. 增强学生学习的趣味性和参与性，提高学习效果；4. 推动学校教育教学改革，提高教学质量。

三、活动内容。

1. 微课制作比赛，组织教师参加微课制作比赛，设立奖项鼓励优秀作品，激发教师创作微课的热情和积极性；2. 微课资源展示，建立微课资源展示平台，让教师们分享自己的微课作品，丰富学校的教学资源库；3. 微课学习活动，组织学生观看优秀微课，开展微课学习讨论活动，引导学生主动参与学习；4. 微课评比活动，组织学生对微课进行评比，选出他们认为最有趣、最有用的微课，激发学生学习的兴趣。

四、活动流程。

1. 微课制作比赛流程：（1）征集参赛作品，向全校教师发出微课制作比赛通知，征集参赛作品；（2）评选优秀作品，设立评审团对参赛作品进行评选，选出一、二、三等奖；（3）颁发奖励，在学校教师大会上公布获奖名单，颁发奖金和荣誉证书。

2. 微课资源展示流程：（1）建立展示平台，在学校教育平台上建立微课资源展示专区，供教师上传和分享微课作品；（2）推广宣传，通过学校网站、微信公众号等渠道宣传微课资源展示活动，吸引更多教师参与。

3. 微课学习活动流程：（1）组织观看微课，在课堂上组织学生观看优秀微课，或者在自习课、课外活动中安排学生观看微课；（2）开展讨论活动，组织学生就所观看的微课进行讨论，分享自己的看法和收获。

4. 微课评比活动流程：（1）选题征集，向学生征集对微课评比的选题，确定评比范围和标准；（2）评选最佳微课，组织学生进行微课评比活动，选出最佳微课，并进行表彰。