2017-2018学年高中生物 第3章 食品加工技术 第9课时 果酒和果醋的制作同步备课教学案 北师

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人教版生物选修一《果酒和果醋的制作》实用完美课件

人教版生物选修一《果酒和果醋的制作》实用完美课件
2) 温度:20 ℃左右----最适合繁殖 18℃~25 ℃ ----适合酒精发酵
3) PH: 弱酸----4.5~5.0
4)时间:10-12天
人教版生物选修一1.1《果酒和果醋的 制作》 实用课 件(共3 6张PPT )
人教版生物选修一1.1《果酒和果醋的 制作》 实用课 件(共3 6张PPT )
四、操作提示: (一)材料的选择与处理: 1.为什么选择新鲜成熟的葡萄?
➢葡萄糖含量高,为酒精发酵提供原料。
(一)材料的选择与处理: 2.清洗葡萄时先冲洗还是先去枝梗?目的 是什么? ➢先冲洗后去枝梗;避免杂菌污染。
3.用清水冲洗葡萄1-2次除去污物。
注意冲洗次数不宜太多,为什么?
➢冲洗是去掉浮尘,不能反复冲洗防菌种 流失

3.在品读文字中,继续巩固总分的构 段方法 ,初步 学习围 绕中心 句概.第五节讲只要细心观察就能获得更 多的知 识。从 植物妈 妈的办 法中, 学生能 感受到 大自然 的有趣 ,生发 了解更 多植物 知识的 愿望, 培养留 心观察 身边事 物的习 惯。

5.根据诗歌内容,课文中配有相应的 插图, 形象地 描绘了 三种植 物传播 种子的 方法, 同时告 诉小读 者植物 传播种 子的方 法有很 多,仔 细观察 就能得 到更多 的知识 。
果醋:检测和比较醋酸发酵前后的pH值显微镜 观察是否有醋酸菌存在
人教版生物选修一1.1《果酒和果醋的 制作》 实用课 件(共3 6张PPT )
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2、 设置对照组,将葡萄汁进行高压灭 菌,分别装入1和2号发酵瓶中,1号 加入酵母菌,2号不加。比较发酵结 果。证明醋酸,则用品尝或pH试纸。

高中生物选修一果酒和果醋的制作课件

高中生物选修一果酒和果醋的制作课件
工具
榨汁机、发酵罐、过滤网、瓶盖、塑料薄膜等。
原料
新鲜葡萄、酵母菌洗净的葡萄放入榨汁机中榨 汁,取出葡萄汁。
4. 过滤
发酵完成后,将酒液过滤出来, 去除残渣和酵母菌。
1. 清洗葡萄
将葡萄清洗干净,去除腐烂和 未熟的葡萄。
3. 发酵
在葡萄汁中加入适量的酵母菌, 搅拌均匀后放入发酵罐中进行 发酵。
高中生物选修一果酒和果 醋的制作课件
目 录
• 果酒制作原理 • 果酒制作过程 • 果醋制作原理 • 果醋制作过程 • 实验结果分析 • 总结与思考
01 引言
学习目标
掌握果酒和果醋制作 的基本原理和技术。
培养学生的实践操作 能力和创新思维。
了解果酒和果醋的营 养价值和保健功能。
学习内容概述
01
学习实验设计和数据分析的方法,提高实验技能和分析能力。
通过实践操作,加深对果酒和果醋制作过程的理解和掌握。
THANKS
无氧呼吸
在无氧条件下,酵母菌进行无氧呼吸,将葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。
果酒制作的原理
• 酵母菌通过无氧呼吸将葡萄汁中的糖分转化为酒精和二氧化碳。 在果酒制作过程中,酵母菌利用葡萄汁中的糖分进行无氧呼吸, 产生酒精和二氧化碳,从而使葡萄汁中的糖分减少,酒精含量 增加。
03 果酒制作过程
准备工具和原料
实验结论
结论一
结论三
酵母菌是制作果酒的主要微生物,适 宜的温度和糖分条件是影响果酒制作 的关键因素。
通过实验观察和结果分析,学生可以 深入理解发酵原理在果酒和果醋制作 中的应用,提高实验技能和分析能力。
结论二
醋酸菌是制作果醋的主要微生物,适 宜的温度和氧气条件是影响果醋制作 的关键因素。

2018版高中生物人教版选修1课件:1.1 果酒和果醋的制作

2018版高中生物人教版选修1课件:1.1 果酒和果醋的制作

课题1 果酒和果醋的制作
目标导航
Z Z D 知识梳理 HISHISHULI
重难聚焦
HONGNANJUJIAO
典例透析
IANLITOUXI
一二三四
果酒制作
果醋制作
适宜温 度
18~25

30~35 ℃
是否需 氧
初期需氧,后期不需氧
始终需要氧
时间 10~12 d
7~8 d
挑选葡萄→冲洗→榨汁→酒精发酵→醋酸发酵
答案:A
-21-
课题1 果酒和果醋的制作
目标导航
Z Z D 知识梳理 HISHISHULI
重难聚焦
HONGNANJUJIAO
典例透析
IANLITOUXI
题型一 题型二 题型三
题型二 果醋制作的原理 【例题2】 下图甲是果酒和果醋的发酵装置,图乙是发酵过程中 培养液pH变化曲线图,下列叙述正确的是( )
典例透析
IANLITOUXI
(2)判断果醋的制作是否成功。 ①首先通过观察菌膜的形成、嗅味进行初步鉴定。 ②通过检测和比较醋酸发酵前后的pH作进一步的鉴定。 ③还可以通过在显微镜下观察发酵液中是否有醋酸菌,并统计其 数量作进一步鉴定。
-19-
课题1 果酒和果醋的制作 题型一 题型二 题型三
目标导航
Z Z D 知识梳理 HISHISHULI
重难聚焦
HONGNANJUJIAO
典例透析
IANLITOUXI
题型一 果酒制作的原理 【例题1】 在适宜的温度条件下,下图所示装置中都加入干酵母 (内有活酵母菌),其中适于产生酒精的装置是( )
-20-
课题1 果酒和果醋的制作 题型一 题型二 题型三
目标导航

高二生物选修一课题一果酒和果醋的制作课件

高二生物选修一课题一果酒和果醋的制作课件
探究不同因素对果酒和果醋品质的影响
通过实验,学生应能够探究不同原料、发酵时间、温度等因素对果酒和果醋品质的影响, 为优化制作工艺提供理论依据。
实验材料和设备准备
材料
新鲜水果(如苹果、梨、葡萄等)、 白糖、酵母、醋酸菌等。
设备
发酵罐、榨汁机、过滤器、灭菌设备 、pH计、温度计等。
实验步骤和操作指南
日常生活中的应用
培养实践能力和创新思维
通过动手制作果酒和果醋,学生可以 培养实践能力和创新思维,提高解决 问题的能力。
果酒和果醋是日常生活中常见的食品 ,了解其制作过程有助于学生将理论 知识与实际应用相结合。
教学目标和要求
01
02
03
知识与技能
掌握果酒和果醋制作的基 本原理、工艺流程和操作 要点;了解相关微生物的 特性和作用。
1. 原料处理
选择新鲜、无病虫害的水果,清洗干净后去皮 去核,切成小块备用。
01
3. 成分调整
根据水果汁的糖度和酸度,添加适量 的白糖和酵母,调整成分至适宜发酵
的条件。
03
5. 过滤和澄清
发酵结束后,将发酵液进行过滤,去除杂质 和沉淀物,得到澄清的果酒或果醋。
05
02
2. 榨汁
将处理好的水果放入榨汁机中榨汁,得到水 果汁。
品质,最终得到成品果醋。
操作要点和注意事项
原料选择
选择新鲜、无病虫害、无腐烂的果实为原料。
清洗和破碎
将果实清洗干净并破碎成小块,酒精发酵
在适宜的温度和pH值条件下,添加酵母菌进行酒 精发酵。
醋酸发酵
在酒精发酵完成后,添加醋酸菌进行醋酸发酵。
过滤和灭菌
发酵完成后进行过滤,去除杂质,并进行灭菌处 理。

【2018新课标 高考必考知识点 教学计划 教学安排 教案设计】高二生物:果酒和果醋的制作

【2018新课标 高考必考知识点 教学计划 教学安排 教案设计】高二生物:果酒和果醋的制作

二、重难点提示
重点:说明果酒和果醋的制作原理,设计制作装置,制作出果酒和果醋。

难点:制作过程发酵条件的控制。

二、制作流程
【随堂练习】
1. 下列产醋最多的措施是( ) A. 在果酒中加入食醋,并通气
B. 在果酒中加入变酸的果酒表面的菌膜,并通气
C. 将果酒暴露在空气中
D. 在果酒中加入冲洗葡萄的水,并通气
思路分析:因食醋经灭菌不含菌种,空气中和冲洗葡萄的水中可能有醋酸菌,但数量不多,只有变酸的果酒表面的菌膜中有大量的醋酸菌。

答案:B
2. 制果醋时,要适时通过充气口进行充气是因为( ) A. 醋酸菌是好氧菌,将酒精变成醋酸时需要氧气的参与 B. 酵母菌进行酒精发酵时需要O 2 C. 通气,防止发酵液霉变
D. 防止发酵时产生的CO 2气体过多而引起发酵瓶的爆裂
思路分析:醋酸菌是好氧菌,发酵需要氧气的参与。

酵母菌是兼性厌氧菌,有氧时大量繁殖,无氧时发酵产生酒精。

答案:A
例题1 某研究性学习小组以樱桃番茄为材料进行果酒、果醋发酵实验。

下列相关叙述正确的是( )
A. 酵母菌是嗜温菌,所以果酒发酵所需的最适温度较高
B. 先供氧进行果醋发酵,然后隔绝空气进行果酒发酵。

人教版高二生物选修三 果酒和果醋的制作(共54张PPT)

人教版高二生物选修三 果酒和果醋的制作(共54张PPT)

分 裂 生 殖
醋酸菌
一、果醋的制作原理
制作果醋(醋酸菌)
醋酸菌
当氧气、糖源充足时: 糖分
醋酸
当缺少糖源时: 乙醇
乙醛
醋酸
C2H5OH+O2 酶 CH3COOH+H2O
〖注意〗醋酸发酵过程中需“一直通气”?
有氧制醋
二、实验设计
1、制作果醋实验流程示意图。
挑选葡萄 冲洗 榨汁 酒精发酵
醋酸发酵
2、操作过程应注意的问题: 果酒
果醋
果醋制作时应给予怎样的时间、温度、空气等条件?
时间:7-8天
温度: 30-35℃ 空气:充足的氧
打开充气口
瓶盖打开,盖纱布
二、实验设计
1、制作果醋实验流程示意图。
挑选葡萄 冲洗 榨汁 酒精发酵
醋酸发酵
2、操作过程应注意的问题: 果酒
果醋
果醋制作时应给予怎样的时间、温度、空气等条件?
时间:7-8天
厌氧制酒
一、果酒的制作原理
〖思考1〗自然发酵菌种来源 附着在葡萄皮上的野生酵母菌
〖思考2〗酵母菌在环境适宜时进行出芽生殖,环境不适宜时 产生 孢子 进入休眠状态。
〖思考3〗酒精发酵过程中往往“先通气后密封”。
“通气”的目的是 使酵母菌进行有氧呼吸大。量繁殖
“密封”的目的是 使酵母菌进行无氧呼吸产生。酒精
1、制作果酒实验流程示意图。 挑选葡萄 冲洗 榨汁 酒精发酵 果酒
2、操作过程还应注意的问题:
(4)如何防止发酵液被污染? 1、所用的 榨汁机 、发酵装置 等器械洗净晾干,用70% 酒精消 毒,或用洗洁精洗涤。 并使发酵装置处于 封闭 状态。
2、缺氧、酸性的发酵液中,绝大多数微生物无法适应环 境而被抑制。

2018年高二生物选修1课件:专题1课题1果酒和果醋的制作

2018年高二生物选修1课件:专题1课题1果酒和果醋的制作

(2)最适温度:20 ℃左右。 (3)生存场所:分布广泛,但土壤始终是其大本营。
2.果酒制作时需控制的条件。 (1)菌种来源:野生型酵母菌。 (2)环境条件:缺氧,呈酸性的环境。 (3)温度:一般控制在 18~25 ℃。 3.葡萄酒呈现深红色的原因。 在发酵过程中,随着酒精度数的提高,红葡萄皮的 色素也进入发酵液,使葡萄酒呈现深红色。
A.制作果酒时瓶口需密闭,而制作果醋时中断通氧 可能会引起醋酸菌死亡
B.温度对酵母菌酒精发酵的影响很大,而对醋酸菌 的发酵影响不大
C.在变酸的果酒的表面观察到的菌膜可能是醋酸菌 在液面大量繁殖形成的
D.为了提高果酒和果醋的产出量,果汁应尽量装满 发酵瓶
解析:制作果酒是利用酵母菌的无氧呼吸,制作果醋 是利用醋酸菌的有氧呼吸,醋酸菌只能进行有氧呼吸,A 正确;酵母菌适宜生存的温度为 18~25 ℃,醋酸菌适宜 生存的温度为 30~35 ℃,温度对它们的发酵影响都比较 大,B 错误;
(5)在变酸的酒的表面可以观察到菌膜,其形成原因 是
____________________________________________。
解析:(1)制作果酒和果醋分别用到酵母菌和醋酸菌, 前者是真核生物,后者是原核生物,它们的主要区别是有 无以核膜为界限的细胞核。但二者都不能利用无机物制造 有机物,所以都属于异养生物。(2)装置中的胶管弯曲可以 避免外界空气中的杂菌进入瓶中。(3)发酵温度适宜可以尽 快完成发酵过程,但如果温度不适宜会延长发酵时间。
在变酸的果酒的表面观察到的菌膜可能是醋酸菌在 液面大量繁殖形成的,C 正确;制作果酒的过程中,发酵 瓶中要留有 1/3 的空间,D 错误。
答案:BD
【网络构建】
菌 原种 理: :(① 1)有氧条件进行大量②

高中生物 3.8果酒和果醋的制作

高中生物   3.8果酒和果醋的制作

清洗葡萄
用高锰酸钾溶液浸泡葡萄
清水冲洗,并沥去水
榨汁,得葡萄浆
三、用果汁制作果酒
(一)实验目的:
用葡萄制作的葡萄酒(不加糖酿制)不含糖,酒精 含量也低(8﹪)。
制作酒精含量较高(如15 ﹪)、糖含量较高的果酒。 ——加入糖(蔗糖)
(二)设备及用品:
同“用葡萄制作葡萄酒”
(三)材料:
苹果(最好)、梨、柑橘或其他水果(葡萄、菠萝等) 新鲜酵母或干酵母
3.你所得到的丙瓶中的液体是否就是市售的白醋,为什么? 不是,市售白醋除含有醋酸外还有丰富的不挥发性 酸、糖、酯、醇等物质,这些多为酵母所产生。
思考与练习
4.在用果酒制作果醋的过程中,为什么发酵瓶不能装满? 醋化醋杆菌(醋酸杆菌)的发酵需要氧气。
5.影响醋酸发酵的环境因素还有哪些? 氧气、pH
6. 醋瓶子、未喝干的啤酒瓶子放置久了,在醋和啤酒 表面形成一层“白膜”。它是怎样形成的?
⑿铁架及铁夹几副

棉花 通入 空气

四、用果酒制作果醋
(三)材料
1.果酒 200ml果酒+800ml蒸馏水
2.醋化醋杆菌 将醋化醋杆菌菌种接种于液体培养基进行扩大培养
培养基配方:1L中含蛋白胨3g、酵母提取物5g、
甘露醇25g。 培养方法:置于摇床振摇培养48h(磁力搅拌器)
醋曲
若温度低,不仅时间要长,还有可
三、用果汁制作果酒
(四)实验步骤:
制取果汁:苹果(≥0.5Kg)切成大 块、多功能榨汁机打碎(或用杵捣 碎)、两层纱布过滤得果汁
加入糖和酵母悬液:向发酵瓶(约 2L)中加入蔗糖(200g/L果汁)、 倒入果汁、转动发酵瓶、加入酵母悬
液(1g/L果汁)、混匀、加盖

人教版高中生物选修果酒和果醋的制作PPT课件

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果酒和果醋的营养价值, 兼具了水果和酒、水果和醋 的双重功效,忙碌之余,能 为自己和家人朋友制作一杯 美味的果酒果醋,既陶冶了 情操,又释放了压力,既增 进了感情,又收获了健康。
要求同学们利用空余时 间,自己在家制作果酒 和果醋。
成果展示
4、充分利用各种信息,加深对文章内容及主旨的理解。 文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏,以为患之兴自此起矣。贾生数上疏,言诸侯或连数郡,非古之制,可稍削之。文帝不听 。
果醋制作
• 主要菌种
醋酸菌
代谢类型:
异养需氧型
适宜发酵温度:
30-35℃
发酵条件:
好氧
自然发酵菌种来源 变酸的酒表面
分类:
单细胞原核生物
生殖方式(主要):分裂生殖
醋酸菌—细菌
【基础知识】
2、原理
果酒制作
酒精
发酵
有氧 C6H12O6+6O2→ 6CO2+6H2O
酵母菌
无氧 C6H12O6 →2C2H5OH+2 CO2
•果醋的制作是否成功的鉴定方法是:
嗅味和品尝、 比较发酵前后的pH(醋酸产生后PH值变小) 显微镜观察是否有醋酸菌
课题延伸 酒精的检测
酒精发酵后是否有酒精产生,可用 重铬酸钾 来检验。 原理:在酸性条件下,重铬酸钾与酒精反应呈 灰绿色 。
橙 红 色
灰 绿 色
重铬酸钾
重铬酸钾与酒精反应
实践出真知!
〖思考5〗酒精发酵过程中发生“先来水后来酒” 现象,其原因是什么? 酵母菌首先进行有氧呼吸产生水,然后进行无氧 呼吸产生酒精。
〖思考6〗如何使酒精发酵变为果醋发酵?
及时补充氧气(打开瓶盖)
8.管理考核 12.1成交供应商应在领取成交通知书后30日内,按照磋商文件、响应文件以及磋商过程中确定的事项与采购人签订采购合同。

2018学年高中生物浙科版选修一教师用书:第3部分-实验

2018学年高中生物浙科版选修一教师用书:第3部分-实验

实验8果酒及果醋的制作一、实验原理1.与酒、醋生产有关的微生物分别是酵母菌和醋杆菌,菌种不同,所产生的酒和醋的风味也不同。

2.葡萄酒是酵母利用葡萄糖进行酒精发酵的产物,酵母菌只有在无氧条件下才能进行酒精发酵,即将葡萄糖氧化成乙醇,而且当培养液中乙醇的浓度超过16%时,酵母菌就会死亡,相关反应式为C 6H 12O 6―→2CO 2+2C 2H 5OH 。

3.醋杆菌在有氧条件下才能将乙醇氧化为醋酸,醋杆菌所产生的醋酸可使培养液中醋酸的含量高达13%,其反应式为C 2H 5OH +O 2―→CH 3COOH +H 2O 。

二、用葡萄制作葡萄酒1.材料紫葡萄、新鲜酵母或干酵母。

2.步骤(1)冲洗取2.5~5 kg 的成熟紫葡萄↓用水洗净↓↓用清水洗净↓沥去水分,待用将葡萄在高锰酸钾溶液中浸泡的目的是什么?【提示】 消毒。

(2)榨汁 用多功能榨汁机以低速将葡萄打成浆状(也可以用杵和研钵捣烂)。

(3)制作酵母悬液将适量干酵母(2.5 kg 葡萄约用1 g 干酵母)放在一小烧杯中――→加少量温水(<40℃)使干酵母成为糊状。

(4)装入发酵瓶①装量不要超过2/3。

②瓶上所加的玻璃管最好是弯曲的,否则效果不好。

玻璃管弯曲有什么好处?【提示】 阻止杂菌进入瓶内。

(5)酒精发酵①发酵温度:25~30 ℃。

若温度偏低,则发酵时间相对延长;若温度高于30 ℃,要采取降温措施,否则酒的风味不佳。

②发酵时间:2~3天。

③鉴别发酵完毕的依据:发酵瓶中停止出现气泡。

(6)过滤、分装、保存发酵液(浑浊) 用两层纱布过滤,除去葡萄皮和籽。

同时可以用洗干净的手挤压滤渣以获得尽可能多的葡萄酒↓滤液(仍然浑浊)分装到1~2 L 的细口瓶中,加盖,密封,静置、沉淀 ↓取上清液即为葡萄酒(清澈)为什么在酒精发酵过程中往往“先通气后密封”?【提示】“通气”的目的是使酵母菌进行有氧呼吸大量繁殖。

“密封”的目的是使酵母菌进行厌氧呼吸,产生酒精。

高中生物PPT课件《果酒和果醋的制作》说课精品PPT课件

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(5)为了方便检测产物酒精和二氧化碳,对制作装 置应如何改进?
专题1《果酒和果醋的制作》
专题1《果酒和果醋的制作》
想一想:
你或者你的家人是否制作过 果酒或者果醋,是怎样制作的呢?
你酿制的葡萄酒口味如何?在制作过 程出现过哪些问题,你是怎样解决的呢? 还有哪些困惑?
专题1《果酒和果醋的制作》
(1)制作葡萄酒应选择什么样的葡萄? 要做哪些处理?为什么? (2)自己制作的葡萄酒,可没过几天发现 发酵瓶内长了很多白毛,应怎样防止发 酵液被杂菌污染? (3)生活中常用的消毒方法有哪些?消毒 和灭菌有什么不同? (4)使用带盖的瓶子制作葡萄酒有爆破的 危险,在操作上还需注意哪些问题?
课题1《果酒和果醋的制作》
设计思路 教学分析 教学目标
教学策略
教学过程
教学反思
课题1《果酒和果醋的制作》

知识回顾

学案导学

Topics
自主探究
快乐体验 成果展示与交流


课题1《果酒和果醋的制作》
教材 分析
学情 分析
教学 条件 分析
课题1《果酒和果醋的制作》
教材地位
课题1 果酒和果 醋的制作
(1)葡萄酒对人体健康和社会生产有 哪些意义? (2)生活中常见的葡萄酒有哪几种? (3)现实生活中哪些现象应用了发酵 的原理?
(1)整理果酒制作的方法,为家人酿 制一坛醇香可口的果酒。
(2)探究果酒制作过程中的影响因素。
教处理:重组教材内容、整合教学资源
生态工程
传统经济 发展模式 生态工
生态 经济
★从知识储备上看:
通过必修1的学习,学生对于酵母菌细胞呼吸的方 式已掌握得比较清楚,掌握制作果酒和果醋的基本操作 方法比较容易,但由于高二学生知识体系还在不断完善, 动手操作的能力较弱,在葡萄酒的制作过程中控制发酵 条件难度较大。 难点:发酵条件的控制

高中生物选修一--果酒和果醋的制作-课件(人教版)

高中生物选修一--果酒和果醋的制作-课件(人教版)

醋酸杆菌
分类:
原核生物
新陈代谢类型:异养需氧型
适宜发酵温度: 30-35℃
二、制作果酒和果醋的过程
9-10月:葡萄价格便宜,品种多样。 5-6月:苹果、草莓等
(一)实验流程示意图:
挑选材料 冲洗 榨汁 酒精发酵 醋酸发酵




1、实验材料、用具
2、实验过程
1)对发酵瓶、纱布、榨汁器等用具进行清洗并消毒; 2)取苹果(或草莓)500g,用清水冲洗除去污物; 3)去子、切块、榨汁(或捣碎); 4)将汁液装入合适容器中; 5)加入酵母; 6)加入蔗糖; 7)搅拌均匀后放入发酵瓶。
D.次级代谢产物的积累
(C)
2、在酿酒和酿醋的过程中都要涉及到各种微生物,在 上述两程中所涉及到的生物在结构上有什么本质区别?
(C)
A、前者有细胞结构,后者没有细胞结构
B、前者没有细胞结构,后者有细胞结构
C、前者有成形细胞核,后者没有成形细胞核
D、前者没有成形细胞核,后者有成形细胞核
3.下面是有关葡萄酒和葡萄醋的制作注意事项,根据提示填空。
原因是
制造有氧条件,进行醋酸发酵
方程式为: C2H5OH+O2 酶 CH3COOH+H2O
(4)分析此发酵装置不足之处
易被杂菌污染
(1)为防止发酵液被污染,发酵瓶 要用 70%酒消精毒。
(2)葡萄汁装入发酵瓶时,要留出
大约 1/3的空间。
(3)制作葡萄酒时将温度严格控制

18-25 ,℃时间控制在
d左右,10可-1通2 过
从出料口对取样发酵的情况进行及时的
监测。
(4)制葡萄醋的过程中,将温度严格控制在 30-,35时℃间

人教版高中生物_选一11果酒和果醋的制作PPT课件

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的污染。


发酵装置
思考讨论
⑶结合果酒、果醋的制作原理,你 认为应该如何使用这个发酵装置
充气口 排气口 制酒时,应该关闭充气口;
制醋时,应将充气口连接气泵,
出 料 口
输入氧气。
发酵装置
思考讨论
(4)在发酵液装瓶后问什么要保持1/3的剩余空间
充气口 出 料 口
排气口 目的:让酵母菌有氧呼吸快速繁 殖,消耗尽氧气后再进行酒精发 酵。
区别
酒精发酵
醋酸发酵
微生物
酵母菌
醋酸菌
最适温度
20℃左右
30~35℃
氧气
无氧
有氧
联系 酒精发酵为醋酸发酵提供 酒精 。
1/3
发酵装置
(5).制葡萄醋时,为什么要适时 通过充气口充气?
答:醋酸菌是好氧菌,在将酒精变 为醋酸时需要氧的参与,因此要适时向 发酵液中充气。
操作过程应注意的问题:
(1)为防止发酵液被污染,发酵瓶要用 70%酒 消毒。
(2)葡萄汁装入发酵瓶时,要留出大约 1/3 的空间。
(3)制作葡萄酒时将温度严格控制 在 18-25 ℃,时间控制在10-12 d左右,可通 过 从出料口取样对发酵的情况进行及时的监测。
橙 红 色
重铬酸钾
【课题延伸】
用酸性重铬酸钾检测是否有酒精 【原理】


红 色
绿 色
重铬酸钾 酸性重铬酸钾与酒精反应
【实 验】
发酵液 酒精
【实 验】
H2SO4
发酵液
H2SO4
酒精
发酵液 酒精
【实 验】
H2SO4 H2SO4
重铬酸钾 实 验 组
重铬酸钾 对 照 组课题1 果和果醋的制作酒精发酵和醋酸发酵的区别和联系:

高中生物选修1《-果酒和果醋的制作》(共49张PPT)(完美版课件)

高中生物选修1《-果酒和果醋的制作》(共49张PPT)(完美版课件)

总结:
1、放出气体 2、放热 3、颜色变化 4、菌体数量变化
Байду номын сангаас
果醋的制作
关于醋酸菌
1 生物类型 2 代谢特点 3 分布 4 最适生长温度 5 繁殖方式 6 发酵食物
【典型例题】
如图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程,下列叙述正
确的是( C )
A. 过 程 ① 和 ② 都 只 能 发 生 在 缺氧条件下
5 因为夏天气温高,一般二十一天就能将葡萄酒 酿好;如果气温低于三十度那就要多酿几天。要 注意的是,酿的时间越长酒味越浓;葡萄酒酿好 以后,放的时间越长,酒味越浓。
5 葡萄酒酿好以后,要把葡萄籽,葡萄皮,还有发 了酵的果肉都过滤掉,这就叫滤渣。滤渣的工具可 以用漏瓢(见图);也可以用纱布,留下葡萄酒就 行了。要注意的是,滤渣的工具一定要严格清洗消 毒,不要把细菌带到酒里面去了哦。
发酵装置b
充气口?
排气口?
出 料 口
果酒:关闭充气口阀门,偶尔打开排气口阀门几秒钟,排除CO2 果醋:一直打开充气口阀门,让醋酸菌进行有氧发酵
果醋的制作
当果酒制成以后,可以在发酵液中加入醋酸菌或 醋曲,然后将装置转移至30~35 ℃的条件下发酵, 时间控制在7~8d,适时向发酵液中充气。如果没 有充气装置,可以将瓶盖打开,在瓶口盖上纱布, 以减少空气中尘土等的污染。
【课题延伸】
用重铬酸钾检测是否有酒精
【原理】



绿


重铬酸钾
在酸性条件下,重铬酸钾与酒精反应
【实验】
对照1
H2SO4
发酵液
H2SO4
酒精
重铬酸钾
实 验 组
重铬酸钾
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第9课时果酒和果醋的制作[学习导航] 1.阅读教材P48、P51内容,了解制作果酒和果醋的原理。

2.结合教材P49~50内容,学会利用果汁发酵制作酒和醋。

[重难点击] 1.简述制作果酒和果醋的原理。

2.学会利用果汁发酵制作酒和醋。

一、果酒和果醋制作的原理发酵技术离不开微生物的作用,果酒制作中要用到酵母菌,酿造果醋需要醋酸菌。

1.果酒制作的原理(1)菌种:酵母菌。

①菌种来源:主要是附着在葡萄皮上的野生型酵母菌。

②生物类型:单细胞真核生物。

③代谢类型:异养兼性厌氧型。

④繁殖方式:出芽生殖和孢子生殖。

温度低时形成孢子,进入休眠状态;温度适宜时,进行出芽生殖,繁殖速度快。

⑤分布场所:分布广泛,尤其种植水果类的土壤中。

(2)发酵原理(3)发酵所需条件①环境条件:缺氧、pH呈酸性。

②温度:一般控制在25~30 ℃。

2.果醋制作的原理(1)菌种:醋酸菌。

①菌种来源:人工接种醋酸菌。

②生物类型:单细胞原核生物。

③代谢类型:异养需氧型,对氧气的含量特别敏感。

④繁殖方式:二分裂。

(2)发酵原理①氧气、糖源充足:醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸。

②氧气充足、缺少糖源:醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸。

反应式如下:CH 3CH 2OH ――→乙醇脱氢酶CH 3CHO ――→乙醛脱氢酶CH 3COOH 。

(3)发酵所需条件 ①环境条件:氧气充足。

②温度:一般控制在25~30 ℃。

3.传统的醋酸发酵常利用固体自然发酵,现代工艺多采用人工接种、液体深层发酵,但要保证充足的通气。

1.发酵菌种观察下面酵母菌与醋酸菌结构模式图,比较回答:(1)酵母菌和醋酸菌在细胞结构方面的主要区别是什么?答案 酵母菌属于真核生物,醋酸菌属于原核生物,酵母菌中有以核膜为界限的细胞核而醋酸菌没有。

(2)酵母菌和醋酸菌的主要细胞分裂方式分别是哪种?答案 酵母菌主要进行出芽生殖和孢子生殖,醋酸菌主要进行二分裂。

(3)酵母菌和醋酸菌发酵场所有何不同?答案 酵母菌的有氧呼吸场所是细胞质基质和线粒体,无氧呼吸场所是细胞质基质。

醋酸菌是原核生物,只进行有氧呼吸,全过程均在细胞质中进行。

2.发酵原理(1)在酒精发酵过程中往往“先通气后密封”,为什么?答案 通气的目的是使酵母菌进行有氧呼吸大量繁殖;密封的目的是使酵母菌进行无氧呼吸产生酒精。

(2)酒精发酵过程中发生“先来水后来酒”现象,其原因是什么?答案 酵母菌首先进行有氧呼吸产生了水,然后进行无氧呼吸才产生酒精。

(3)为什么果酒搁置时间过久会有酸味,而且表面常有一层菌膜?答案 醋酸菌在缺乏糖源时,可以将酒精转化为乙醛,再将乙醛转化为醋酸,所以果酒搁置时间过久,会因醋酸菌的代谢而产生醋酸。

菌膜是醋酸菌在液面大量繁殖形成的。

(4)醋酸菌进行醋酸发酵时,无论是利用糖源还是酒精,都需要氧气这一重要条件,请说明原因。

答案醋酸菌是好氧菌,在生活过程中始终需要氧气,如果氧气中断则会引起醋酸菌的死亡。

1.下列关于果酒和果醋制作原理的叙述中,正确的是( )A.果酒和果醋制作分别需要醋酸菌和酵母菌B.制作果酒或果醋,都需要不断充入氧气C.果酒和果醋制作过程中都有气体产生D.酵母菌和醋酸菌都可以利用糖源进行发酵答案 D解析果酒制作需要的微生物是酵母菌,果醋制作需要的微生物是醋酸菌,A错误;由于酵母菌要在无氧状态下才能产生酒精,所以在酒精发酵阶段不能通入氧气,B错误;酵母菌在发酵过程中始终有气体产生,而醋酸菌在缺少糖源时的发酵过程中无气体产生,C错误;酵母菌可以通过无氧呼吸将葡萄糖转化成酒精,醋酸菌可以在氧气和糖源都充足的条件下将葡萄糖转化为醋酸,D正确。

2.酵母菌是兼性厌氧微生物,在有氧和无氧条件下均能生长。

如果向培养酵母菌的葡萄糖悬浊液中通入空气。

在短时间内发生的变化是( )①乙醇的产量增加②乙醇的产量降低③葡萄糖消耗下降④葡萄糖消耗明显增加A.②③B.②④C.①③D.①④答案 B解析在有氧条件下,酵母菌进行有氧呼吸产生CO2和H2O,乙醇的产量降低,而酵母菌数量大大增加,使葡萄糖的消耗明显增加。

二、利用发酵法以果汁制作酒和醋在实验室中,我们可以利用简易的装置,以果汁为原料制作果酒和果醋,简易装置如下图,请结合教材实验内容进行探究:1.该实验装置中,A是进气口, B是出气口。

判断的依据是瓶内的进气管长,要浸入液面以下。

2.果酒的制备(1)果汁制备:挑选成熟的葡萄进行榨汁。

(2)补糖加抑菌剂:用折射糖度计检测果汁中糖的浓度,加白糖调整其质量分数为24%;加入H2SO3,使其最终的质量分数为0.15%,以抑制杂菌生长。

(3)接种发酵:将果汁倒入灭菌的发酵装置内,接入10%的啤酒酵母菌溶液,盖好塞子,保持止水夹m关闭,止水夹n关闭,在25 ℃~30 ℃条件下,厌氧发酵3~5 d。

(4)取样:将排气管连接加氧器,从进气管取样。

当糖消耗到20%以上时,分瓶、密封一年或者更长时间,获得果酒。

3.果醋的制备(1)接种:当制备果酒的果汁发酵液中糖的消耗量在10%左右时,用移液管接入10%已培养好的醋酸菌溶液。

(2)发酵:止水夹m打开,n打开,进气管连接加氧器,在25 ℃~30 ℃条件下,发酵3~4 d。

(3)取样:利用压差取样,测定醋酸的浓度。

(4)过滤、灭菌:当醋酸浓度达到质量分数4%~5%时,加入少量食盐,用双层纱布过滤,滤液用90 ℃~95 ℃的水浴杀菌10~15 min后,完成果醋的制作。

1.材料的选择与处理(1)冲洗时先去梗还是先冲洗葡萄?为什么?答案应该先冲洗葡萄再去梗,防止先去梗时损伤葡萄,再冲洗时增加被杂菌污染的机会。

(2)为什么冲洗葡萄的次数不能过多?答案以防将葡萄皮上的野生型酵母菌冲洗掉。

2.发酵条件的控制(1)葡萄汁充入发酵瓶后,为什么不能超过发酵瓶总体积的2/3?答案因为有氧呼吸阶段酵母菌需要氧气,保留1/3的体积(空气)可以为酵母菌提供氧气,还可以防止发酵液在发酵过程中溢出甚至引起爆炸。

(2)为防止杂菌污染,实验中采取了哪些措施?答案需要从发酵制作的过程进行全面的考虑。

例如,①先冲洗葡萄再去梗;②清洗榨汁机和发酵瓶并用体积分数为70%的酒精消毒;③果酒发酵过程中拧松瓶盖,而不是拧开瓶盖。

3.实验结果分析与评价(1)试分析在果酒制作过程中酵母菌数量、酒精浓度及发酵液的pH分别有何变化。

答案酵母菌数量、酒精浓度先增加后稳定,发酵液的pH先下降后稳定。

(2)制作果酒时经检测发酵液中酵母菌数量适宜,但是没有产生酒精,试分析可能的原因是什么。

答案酒精发酵为无氧发酵,可能是发酵瓶密封不严。

(3)试分析在制作果醋时发酵液中醋酸菌的数量、发酵液的pH有何变化。

答案醋酸菌数量先增加后稳定,发酵液pH先下降后稳定。

(4)制作果醋时,醋酸菌不能大量繁殖,试分析最可能的原因是什么。

答案最可能是氧气不足造成的。

醋酸菌是严格的好氧细菌,短时间缺氧就会大量死亡。

3.下面是果酒和果醋制作的实验流程和某同学设计的果酒和果醋的发酵装置。

下列相关叙述中,错误的是( )A.根据图1可知,利用葡萄制作果醋时,必须先进行酒精发酵,然后再进行果醋发酵B.冲洗葡萄时不能次数过多,否则果酒的制作会失败C.图2中的装置中排气管长而弯曲的目的是防止被杂菌污染D.制作果酒要关闭充气口、打开排气口,制作果醋时充气口和排气口都要打开答案 A解析图1中的流程是酵母菌发酵产生果酒及醋酸菌利用果酒发酵产生果醋的过程,但醋酸菌也可以在糖源和氧气充足的条件下直接利用糖类进行果醋发酵,A错误。

个人用简易装置制作果酒时,所利用的酵母菌来自葡萄皮的表面,所以不能将葡萄冲洗次数过多,否则会冲洗掉葡萄皮上的野生酵母菌,B正确。

图2中的排气管长而弯曲的目的是防止发酵液被杂菌污染,C正确。

由于酵母菌在有氧呼吸阶段利用的氧气来自装置中的空气,且无氧呼吸阶段需要保持无氧状态,所以无需打开充气口,而发酵过程中都会有二氧化碳产生,所以要打开排气口;醋酸菌属于好氧菌,所以要始终将充气口和排气口打开,D正确。

4.下列评价果酒和果醋制作是否成功的方法中,错误的是( )A.通过观察相关微生物的存在或数量变化进行鉴定B.通过向果酒发酵液中加入重铬酸钾试剂进行鉴定C.通过检测果酒发酵前后发酵液的温度变化进行鉴定D.通过检测果醋发酵前后发酵液的酸碱度变化进行鉴定答案 C解析发酵成功,微生物的数量会增加,A正确。

酸性条件下重铬酸钾溶液与酒精反应呈现灰绿色,B正确。

果醋发酵过程中醋酸菌产生醋酸,发酵液pH会下降,D正确。

果酒制作⎩⎪⎨⎪⎧ 菌种:酵母菌原理:①有氧条件进行大量繁殖, 反应式:C 6H 12O 6+6O 2――→酶6CO 2+6H 2O ②无氧条件进行酒精发酵, 反应式:C 6H 12O 6――→氧化酶2C 2H 5OH +2CO 2果醋制作⎩⎪⎨⎪⎧ 菌种:醋酸菌原理:①氧气、糖源充足:把糖类转化为醋酸②氧气充足、糖源不充足:将乙醇转变成乙醛, 再转变成醋酸1.下列有关酵母菌和醋酸菌的叙述,不正确的是( )A.两者的正常繁殖都离不开氧气B.在无氧条件下,酵母菌可以生产酒精,醋酸菌则不能生产醋酸C.两者都是异养生物,生存都离不开葡萄糖D.醋酸菌可以以酵母菌的某种代谢产物为原料来合成醋酸答案 C解析 醋酸菌是好氧型生物,在氧气充足的环境中才能完成其正常的生命现象;酵母菌属于兼性厌氧型生物,在有氧和无氧环境中都能生存,但其无氧呼吸产生的能量少,不能满足其繁殖对能量的需求,所以两者的正常繁殖都离不开氧气,A 、B 正确;醋酸菌在缺乏糖源时,能以酒精为原料合成醋酸,而酵母菌在无氧环境中能产生酒精,C 错误、D 正确。

2.在酿制果醋的过程中,下列相关说法正确的是( )A.果醋的制作需用醋酸菌,醋酸菌是兼性厌氧型细菌,需先通一段时间氧气后密封B.在发酵过程中,温度控制在18 ℃~25 ℃时,发酵效果最好C.当氧气、糖源充足时,醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸而酿制成果醋D.醋酸菌对氧气特别敏感,但仅在深层发酵时缺氧影响其代谢活动答案 C解析 果醋制作利用醋酸菌发酵,它属于需氧型细菌,所以要始终通入氧气,A 错误;果醋制作的适宜温度是25 ℃~30 ℃,B 错误;糖源和O 2充足时醋酸菌可将糖分解为醋酸,C 正确;醋酸菌对氧气特别敏感,所以在制作果醋过程中要始终通入氧气,D 错误。

3.下列哪种条件下,醋酸菌可以将葡萄汁中的糖分分解成醋酸( )A.氧气、糖源充足B.氧气充足、缺少糖源C.缺少氧气、糖源充足D.氧气、糖源都缺答案 A解析醋酸菌是一种好氧细菌,当氧气、糖源都充足时,可将葡萄汁中的糖分分解成醋酸,A 项正确,B、C、D三项均错误。

4.下面是利用微生物制作果酒、果醋的流程示意图,请据图判断下列说法正确的是( )挑选葡萄→冲洗→榨汁→A→醋酸发酵→果醋A.制作果酒时,先用清水冲洗掉葡萄皮表面的白色杂菌B.榨汁前,榨汁机和发酵瓶都需要用体积分数为30%的盐酸消毒C.A过程是酒精发酵,A过程完成后,只需要提高一定的温度就能进行果醋发酵D.根据流程图可知导致发酵产物不同的重要因素是温度、时间、菌种等答案 D解析制作果酒,用清水冲洗时不能除去葡萄皮表面上的白色杂菌;榨汁前要将榨汁机清洗晾干,发酵瓶需要清洗干净并用体积分数为70%的酒精消毒;A过程是酒精发酵,A过程完成后,需要打开充气口并适当提高温度才能进行果醋发酵。

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