(人教版)2013年中考物理二轮专题复习课件：探究型实验

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人教版中考物理复习实验突破(二)探究类实验课件

(3)当蜡烛、凸透镜和光屏处于图甲所示位置时，恰好在光屏上成清晰的像，此时光屏上所成像的特点与投投影影仪仪(选填“照相机”“放大镜”或 “投影仪”)原理相同． (4)若仅将图甲中凸透镜换成焦距相同直径较小的凸透镜，光屏上所成的像与原来相比变变暗暗 (选填“变小”“变暗”或“变不完整”)了．
(5)若仅将图甲中凸透镜换成直径大小相同、焦距稍小的凸透镜，则需将光屏向向左左 (选填“向左”或“向右”)移动才能成清晰的像． (6)如图乙所示，凸透镜的焦距为 10 cm，保持光屏位置不变，让蜡烛和凸透镜分别以 4 cm/s 和 2 cm/s 的速度，同时沿光具座匀速向左运动，经过 2.5 s，光屏上成清晰等等大大 (选填“放大”“等大”或“缩小”)的像．
(1)实验过程中，烧杯口出现的“白气”是液液化化 (填物态变化名称)的结果． (2)由图象可知，水沸腾前温度不断升高，沸腾后温度不不变变． (3)进一步分析可知， a 组所用水的质量较小． (4)a、b 两组所测水的沸点均不是 100 ℃，这是由于当当地地气气压压(选填“实验误差”或“当地气压”)引起的．
实验 9：探究浮力的大小与哪些因素有关 9．(2023·龙东)如图所示是物理兴趣小组探究“影响浮力大小的因素” 的实验，根据他的实验探究数据，请你回答下列问题：(ρ水＝1.0×103 kg/m3)
(1)由图可知物体浸没在水中受到的浮力 F 浮＝00..5 5N. (2)由图 A、C、D 可知，浮力大小与物体浸没深度无无关关(选填“无关”或 “有关”)． (3)分析此实验可得出：物体受到的浮力大小与物物体体排排开开液液体体的的体体积积和液液体体密密度度有关． (4)经进一步计算可知物体体积 V＝55××1100－5 －5m3，物体密度 ρ＝4×103 3kg/m3.

(人教版)2013年中考物理二轮专题复习课件：固体压强和流体压强

画压力的示意图时，要注意压力的作用点应画在受力物体
上．
二、压强 1．定义：物体单位面积上受到的压力叫压强． F 2．计算式：p＝ . S 3．基本单位：帕斯卡，简称帕，符号是 Pa,1 Pa＝1 N/m2. 4．增大压强的方法：
(1)受力面积一定时，增大压力． (2)压力一定时，减小受力面积． (3)增大压力的同时减小受力面积． 5．减小压强的方法： (1)受力面积一定时，减小压力． (2)压力一定时，增大受力面积． (3)减小压力的同时增大受力面积．
五、流体压强跟流速的关系
1．流体：气体、液体都可以流动，它们统称为流体． 2．流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小，流速越小的位置压强越大．
3．飞机的升力：飞机飞行时，在相同时间内，机翼上方的
气流通过的路程较长，因而速度较大，它对机翼的压强较小；
机翼下方的气流通过的路程较短，因而速度较小，它对机翼的
认识
理解
探究
垂直
压力的大小单位面积 F p＝ S 增大减小 Pa 受力面积
m2
相等增大
大 kg/m3
p＝ρgh
m 马德堡半球实验托里拆利实验 1.013×105 0.76
小
G排
排开液体的体积
ρ液 gV排
液体的密度＜＝＜＞
重力
等于
第 1 课时固体压强和流体压强
一、压力 1．定义：垂直作用在物体表面上的力． 2．方向：垂直于被压物体的表面，并不一定竖直向下． 3．压力的作用效果：跟压力的大小和受力面积有关．
三、液体压强
1．产生原因：液体由于受到重力的作用，因而对容器底部有压强；液体由于具有流动性，因而对阻碍它流动的容器壁也有压强． 2．特点： (1)液体内部朝各个方向都有压强． (2)在同一深度，液体向各个方向的压强相等．

人教版中考物理二轮复习：力学实验专题5优秀课件资料

3、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。 9、我们不要把眼睛生在头顶上，致使用了自己的脚踏坏了我们想得之于天上的东西。七、失败和挫折是暂时的，只要你勇于微笑；误解和仇恨是暂时的，只要你达观待之；赞扬和激励是暂时的，只要你不耽于梦想；烦恼和忧愁只是暂时的，只要你不被它左右。大海茫茫，谁可争流，不拒众流方为沧海。芸芸众生，人生无常，不被艰难困苦吓倒，方显英雄本色。
6、能力提升
3 匀速
74.1 大 0.54 小于
ACE
C
匀速匀速上升
偏小
竖直向上偏大
0.4
88.9%
2.2
装置一定时，滑轮组的机械效率与物重有关
B
7、生活，需要细心观察，更需要理性思考，从而获取鲜活而丰富的写作素材。 32.有志者事竟成。 7、生活，需要细心观察，更需要理性思考，从而获取鲜活而丰富的写作素材。一、每一株小草都有钻出泥土的梦想；每一粒种子都有长成参天大树的梦想；每一只蝴蝶都有冲破茧飞向天空的梦想。但梦想终究是虚幻的，不去实践，它永远都只是个不可能实践的梦。
二轮复习：力学实验专题5 （探究性实验）
力学探究性实验（四）
实验七：探究杠杆的平衡条件
1、实验器材杠杆、钩码、弹簧测力计、铁架台 2、实验装置
3、实验视频
4、实验设计与过程
(1)杠杆平衡是指什么？(杠杆静止或匀速转动) (2)为什么调节杠杆在水平位置平衡？(方便测出力臂
的大小) (3)实验前如何调节杠杆平衡？(调节平衡螺母，左高
4、实验设计与过程
5、实验分析与评估
(5)弹簧测力计能否在静止状态读数？(不能，静止时所测拉力偏小，机械效率偏高) (6)绳子绕法不同，对滑轮组的机械效率是否有影响？(没有) (7)滑轮组的机械效率与物体上升的高度和弹簧测力计移动的距离无关 (8)影响滑轮组机械效率大小的因素：物体重、动滑轮重、绳重及摩擦 (9)提高机械效率的方法：增加物重、减小动滑轮重、减小摩擦

人教版中考物理二轮复习：力学实验专题3优秀课件资料

5、实验结论
(1)受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显
(2)压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
6、能力提升海绵的凹陷程度 Nhomakorabea转换
压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
=
将乙图砝码取下，观察海绵凹陷程度
没有控制压力的大小相同
压力的作用效果
转换法
探究动能的大小与哪些因素有关
二轮复习：力学实验专题3 （探究性实验）
力学探究性实验（二）
实验三：探究影响压力作用效果因素
1、实验器材小凳子、砝码、海绵(沙子) 2、实验装置
3、实验视频
4、实验设计与过程
(1)压力的作用效果：使物体发生形变 (2)选用海绵的原因：海绵容易发生形变，压
力的作用效果比较明显
(3)转换法的应用：通过被压物体的形变程度来反映压力的作用效果
关系方法：控制液体的密度相同，改变物体浸入液体的体
积 ②比较C、F两图，探究浮力的大小与液体密度的关系方法：控制排开液体的体积相同，改变液体的密度 ③比较C、D两图，探究浮力的大小与物体浸入液体深
度的关系方法：控制液体密度、排开液体的体积相同，改变浸
入的深度
• 反思
(3)能否通过比较B和E得出：浮力的大小与物体的形状有关？为什么？(不能，因为没有控制排开液体的体积相同)
2.一件事无论太晚或者太早，都不会阻拦你成为你想成为的那个人，这个过程没有时间的期限，只要你想，随时都可以开始。 15、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 17、一种美德的幼芽、蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊;有了这种美德我们会其乐无穷。 11、正理观察是对事物有无自性进行分析，进行抉择。 9、不问收获，但问耕耘!自有天道酬勤。 5、要成就一件大事业，必须从小事做起。 6、快马加鞭，君为先，自古英雄出少年。 12、遇难心不慌，遇易心更细。 27、牛吃草，马吃料，牛的享受最少，出力最大，所以还是当一头黄牛最好。我甘愿为党、为人民当一辈子老黄牛。 11. 为了向别人、向世界证明自己而努力拼搏，而一旦你真的取得了成绩，才会明白：人无须向别人证明什么，只要你能超越自己。 6、快马加鞭，君为先，自古英雄出少年。 14、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 5、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。

人教版初中物理中考复习：实验专题(三) 课件 (4张PPT)

2. 调整电源电压，记录电压表和电流表的读数。
设计测量电阻的实验
3. 根据公式计算待测电阻的阻值。
注意事项：注意电流表、电压表量程的选择；多次测量取平均值以提高精度；注意电源电压的安全范围。
设计测量功率的实验
总结词
通过设计实验，掌握测量功率的方法和技巧。
实验原理
利用功率的定义式$P = frac{W}{t}$，通过测量力与物体在力的方向上移动的距离，结合
实验步骤 1. 将重锤悬挂在支架上，调整重锤下落高度，使纸带能够记录下落轨迹。
2. 启动计时器，同时释放重锤，记录下落时间。
设计测量重力加速度的实验
01
3. 测量纸带上重锤下落的高度，计算重力加速度。
02
注意事项：注意安全，避免重锤伤人；确保纸带与重锤同步下落；多次测量取平均值以提高精度。
实验结论：通过实验观察，可以得出当磁铁插入线圈中时，线圈中会产生感应电流，且感应电流的方向与磁通量的变化率有关。
THANKS
感谢观看
结果分析
根据实验数据和图表，分析实验结果，得出结论，并与理论值进行比较。
误差分析
对实验误差进行分析，找出误差来源，提高实验精度。
02
CATALOGUE
实验专题一：测量类实验
测量长度实验
总结词
掌握刻度尺的使用方法
详细描述
了解刻度尺的量程、分度值和零刻线，掌握刻度尺的正确放置、读数和使用方法，能够测量长度并进行误差分析。
探究电磁感应现象
实验目的
通过实验探究，理解电磁感应现象及其产生条件。
实验器材
线圈、磁铁、电流计、导线。
探究电磁感应现象
01
实验步骤
02

人教版2013年中考物理二轮专题复习课件间接测量型实验

(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片 P 应置于______(填“A” 或“B”)端．
(3)闭合开关后，调节滑片 P，使电压表的示数如图 Z4－2 －3 甲所示，是________V ，电流表的示数如图乙所示，是 ________A，此时灯泡的电阻是______Ω.
(4)以后几次测量时，电压逐渐减小，对比这样得出的几个电阻值，你能发现灯泡的电阻逐渐________(填“增大”、“减小” 或“不变”)．
本章结束
ห้องสมุดไป่ตู้
思维点拨：滑动变阻器的滑片 P 向 B 端移动时电流表的示数增大，说明滑动变阻器接到电路中的电阻变小，所以下面的
接线柱必须接 B. 答案：(1)如图 44 所示．
(2)A
(3)2 0.32 6.25 (4)减小
图 44
题型 3 用电压表和电流表测量小灯泡的电功率【例 3】(2012 年湛江)小李在“测量小灯泡的电功率”的
(1)根据表格可以计算出：第3次实验的机械效率为 ________． (2)比较实验 1、2，第 2 次的机械效率较低，主要原因是 ________________________________________． (3)比较实验 2、3，影响这两次实验的机械效率不同的主要因素是_______，使用滑轮组的优点是_____________________ ___________________．
(2)若在实验中小灯泡的灯丝突然烧断了，则电压表的示数
将______(填“变大”、“变小”或“不变”)．
(3)排除故障后，调节滑动变阻器，使灯泡正常发光，此时电流表的示数如图 Z4 －2 －5 所示，小灯泡的额定功率为 ________W，小灯泡正常发光时的电阻为________Ω.

初中物理《中考物理专题探究物理探究(二)》(共46张)ppt

例3 某小组同学研究圆柱体上、下表面受到液体的压力大小与液体深度、密度的关系。实验时，该小组同学把一个高为0．1 m的实心圆柱体先后浸没在甲、乙两种液体中(液体甲的密度大于液体乙的密度)，并不断改变它所处的深度。他们利用仪器测得液面到圆柱体上表面的距离及圆柱体上、下表面受到液体的压强，并利用公式求得上、下表面受到液体的压力。
（3）分析本题中需要测量的物理量为重力G 和橡皮泥捏成不同现状后三次浸没在水中弹簧测力计三次的示数，共四列；另三次测量为三行。答案
试验次数
1 2 3
G/N
Fl/N
F2/N
F3/N
启示2
设计数据表之前先要弄清需要测
量哪几个实验
次数，列为需要记录的物理量。
中考物理专题探究
第十三讲：物理探究（二）
四、进行实验与收集证据
能力要求范例
能力要求
• 会使用天平、弹簧测力计、量筒、温度计、电流表、电压表、滑动变阻器、学生电源等简单的实验仪器； • 了解实验仪器的使用要求和操作要领；能够辨明仪器的测量范围和分度值，有测量范围的意识； • 会设计并绘制记录数据的表格，能简单明了的在表格中填入数据。 • 有对实验结果的安全性预先考虑的意识，使用易破、易碎的器材时有谨慎操作的意识。
启示1
使用实验器材要特别注意其量程
和最小分度值，根据实验具体要求选择合
适的器材。
例2 物体所受浮力大小与物体的形状有关吗? 针对这个问题，请你选择器材并考虑如何开展探究活动。供选择的器材有：弹簧测力计，三个形状不同的小石块、橡皮泥、烧杯、细线和水。 (1)你选择的器材是：略 (2)你的探究方案(即实验步骤)是：略 (3)请你画出实验记录表格。

中考物理实验专题复习ppt课件

热
④研究物质的比热容属性 ⑤研究改变物体内能的方
法，另外，还有观察水的
沸腾实验等。
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4
分类测量性实验光学
探究性实验 ①探究光的反射规律
②探究平面镜的成象规律
③探究凸透镜成象规律等
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5
分类
电与磁
测量性实验
①测量电流
②测量电压
③测量电阻
④测量电功率
⑤测量电功等
一个开关，三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω)，
两只滑动变阻器(“10Ω 2A”、“20Ω 1A”)，导线若干
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28
(1)实验中多次改变R的阻值，并得到多组实验数据，由这些数据得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图象，由图象可得结论：电压不变时，电流与电阻成反比．
①在上述实验中，小强先用5Ω的电阻做完实验后，接着要改用 10Ω的电阻继续做实验，应如何具体操作？断开开关，把滑片P移到A端，用10Ω的电阻替换5Ω的电阻，闭合开关，移动滑片P的位置，并观察电压表的示数变化，直到电压表的示数为2.5V时，读出电流表的示数．
探究性实验
①探究串联电路的I、U、R特点
②探究并联电路的I、U、R特点
③探究影响电阻大小的因素
④探究U、I、t、Q的关系——焦耳定律
⑤探究I、U、R的关系——欧姆定律
⑥探究电磁铁磁的特点
⑦探究磁场对电流的作用力
⑧探究感应电流产生的条件
⑨探究通电螺线管的磁场特点
另外，还有安装直流电动机模型等实验
等
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⑷水沸腾时的情景应该是图丁中的
①
图。
⑸温度计有水银和酒精两种不同液体的温度计，