课间操量化标准

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课间操量化检查制度模版

课间操量化检查制度模版1. 目的与范围本制度的目的是为了规范学校课间操的进行，保障学生身心健康，并提高学生的体育锻炼水平。

本制度适用于全校各个年级的学生。

2. 定义与术语解释2.1 课间操：指学生上课间休息时进行的体育锻炼活动。

2.2 检查组：指由学校相关职工组成的检查团队。

2.3 量化指标：指课间操活动过程中评价学生表现的标准。

3. 量化指标及评分标准3.1 站姿：站立时身体保持直立，两脚并拢，双臂自然下垂，头部微微抬起。

3.2 动作规范：各项动作执行正确、齐步，力度适中。

3.3 活动持续时间：每次课间操活动持续时间不少于10分钟。

3.4 穿着：学生着运动服装和运动鞋进行课间操活动。

3.5 秩序井然：学生按照老师和班级干部的指示有序行动，不携带手机或其他电子设备。

4. 管理责任4.1 学校：负责组织制定课间操量化检查制度，并提供必要的资源和设施。

4.2 教师：负责带领学生进行课间操活动，并监督学生按要求执行动作。

4.3 班级干部：负责组织学生在课间操活动中的秩序，配合教师完成检查指标。

5. 执行流程5.1 学校在每个学年开始前，将课间操量化检查制度进行公示，明确量化指标和评分标准。

5.2 每次课间操活动前，教师向学生宣布进行检查，并提醒学生按要求进行动作。

5.3 班级干部在课间操活动中指导学生保持秩序，并向教师汇报学生的表现情况。

5.4 检查组不定期对课间操活动进行检查，记录学生的表现情况和得分。

5.5 学校根据检查结果进行评分，并对学生进行表扬或奖励。

6. 处罚措施6.1 学生在课间操活动中不按要求执行动作的，每次扣除相应分数。

6.2 学生违反课间操秩序，干扰他人正常活动的，每次扣除相应分数。

6.3 学生不着运动服装和运动鞋进行课间操活动的，每次扣除相应分数。

6.4 学生携带手机或其他电子设备参与课间操活动的，每次扣除相应分数。

7. 监督与评估7.1 学校通过课间操量化检查制度不定期对课间操活动进行监督与评估，以确保制度的有效执行。

2024年小学课间操量化检查制度范本(三篇)

2024年小学课间操量化检查制度范本一、目的和依据为了促进小学生的身体健康发展，落实国家义务教育法规定的学生体育锻炼时间，培养学生良好的体育锻炼习惯，制定小学课间操量化检查制度。

二、检查内容和标准1. 课间操时间要求：每天早上第一节课和下午第五节课之间进行20分钟的课间操活动。

2. 课间操内容要求：根据学生年龄段特点，开展适宜的课间操活动，包括慢跑、广播体操、舞蹈操、武术操等。

3. 学生参与度标准：全班学生参与度不少于90%。

4. 学生动作规范要求：学生在进行课间操时，动作规范、节奏一致、协作配合。

三、实施程序和责任人1. 检查时间：每周一次。

由班主任负责在每周五下午对前一周的课间操情况进行检查。

2. 检查方式：班主任对学生的参与度、动作规范度进行检查，并将检查结果记录在学生档案中。

3. 教师责任：班主任负责每周一次的检查，将检查结果进行统计并报告给学校。

4. 学校责任：学校根据班级课间操参与度和动作规范情况，制定奖惩措施，激励学生积极参与。

5. 家长责任：家长要关注孩子的课间操情况，鼓励孩子积极参与，做到家校合作。

四、奖惩措施1. 优秀奖励：每月评选全校课间操参与度最高的班级，并给予班级集体奖励。

2. 个人激励：学校设立课间操达标星级评定，根据学生参与度和动作规范度，评定为一星、二星、三星等级，分别给予相应的奖励。

3. 教师表扬：对于在课间操活动中，起到带头、示范作用的优秀班干部和体育积极分子，学校将给予表扬和奖励。

4. 不达标处理：对于学生参与度低于80%的班级，学校将通知班主任进行调查，并与家长进行沟通，了解原因并提出改进措施。

五、监督和评估学校将按照检查结果和学生的课间操情况，制定相应的改进措施，配备专门的体育教师进行监督与指导。

每个学期结束时，学校将对课间操量化检查制度进行评估，发现问题及时调整和改进。

六、附件：学生课间操参与度和动作规范度记录表备注：此份小学课间操量化检查制度范本可根据学校实际情况进行具体调整和完善，以保障学生的身体健康和全面发展。

课间操量化检查制度范本

课间操量化检查制度范本一、背景及目的为了促进学生身心健康发展，规范学生课间操活动，提高学生的体质和学习效果，特制定本《课间操量化检查制度》。

本制度旨在通过量化检查，对学生的课间操表现进行评估和管理，以确保学生能够全面参与和享受课间操活动。

二、检查内容和标准1. 身体活动量(1) 检查标准：学生每次课间操活动应至少进行15分钟。

(2) 检查指标：教师将每节课间操活动时间进行记录，保证每次活动时间不低于标准。

2. 动作规范(1) 检查标准：学生在课间操活动中应遵循教师指导的动作规范，不出现明显错误动作。

(2) 检查指标：教师在活动中观察学生的动作表现，记录出现错误动作的学生。

3. 团队协作(1) 检查标准：学生在课间操活动中应积极配合团队合作，完成集体动作。

(2) 检查指标：教师观察学生的团队协作表现，记录不积极配合的学生。

4. 兴趣参与(1) 检查标准：学生在课间操活动中应表现出兴趣，积极参与。

(2) 检查指标：教师观察学生的参与度和兴趣程度，记录不积极参与的学生。

三、检查方法1. 观察记录法：教师通过观察学生的活动表现，记录每位学生的检查指标。

2. 摄像录像法：学校可以安装摄像设备，录制课间操活动，用以检查和评估学生的表现。

3. 学生自评法：学生可根据检查指标，对自己的表现进行自我评价，并向班主任报告。

四、检查结果和处理1. 检查结果：根据每位学生的检查指标记录，评定学生在课间操活动中的表现。

2. 处理措施：针对检查结果中表现不佳的学生，学校可采取以下措施：(1) 个别辅导：对于动作规范、团队协作等方面出现问题的学生，教师可提供个别指导和辅导。

(2) 心理关怀：对于缺乏兴趣和参与度的学生，班主任和心理老师可进行心理关怀和疏导，激发学生的兴趣和自主参与意愿。

(3) 家长配合：学校可与家长进行沟通和合作，共同关注学生的课间操表现，分享评价结果和改进措施。

五、改进与监督1. 改进措施：学校可定期组织集中研讨和交流，总结课间操活动中的问题和经验，制定相应的改进措施。

2024年小学课间操量化检查制度(三篇)

2024年小学课间操量化检查制度课间操是学校日常活动的重要内容之一，是学生每天一小时“阳光体育”活动的有力保障，它对学生良好习惯的养成和意志的培养以及促进学生的身心健康有着不可替代的作用。

为了上好课间操，锻炼学生身体，对学生课间操状况更好地规范管理，特制定课间操量化检查制度。

一、检查____学校少先队负责检查各班课间操情况，每周量化结果记入班级管理量化总分中，占总分的百分之二十(____分)。

二、上操要求1、各班按指定位置列队做操，出操及时有序，列队整齐，不喧哗打闹，安静侯操。

2、服装干净，穿戴整齐，体现积极向上的精神风貌。

3、做操时要求动作准确、到位，按照广播口令做操，不提前不延后，动作整齐划一。

做操时不脱离原位、不左顾右盼，保持有序队形。

4、施行广播操班主任现场监督制度。

提倡各班主任与学生一起做操。

5、提倡学生领操，各班可选择做操较好的学生轮流给学生示范领操，保护学生做操的积极性。

6、做操结束时，先集合队伍，现场老师或体育委员简单总结做操情况后再解散自由休息，不得一哄而散。

三、量化指标1、要求全员上操，每缺操一人扣____分。

如有特殊学生不能上操，班主任要及时提供请假说明。

当天提供有效，过期提供无效。

2、等待做操时不在固定点上、交头接耳说话、左右乱动者每人扣____分。

3、出操不及时(做操音乐响起时仍未列队完毕)扣____分，列队不整齐扣____分，不在指定地域做操每人扣____分，列队开始至做操结束期间有学生喧哗打闹跑动者每种情况每人扣____分。

4、做操动作不准确到位、不按广播口令做操，班级整体做操情况杂乱者，扣____分。

5、无教师现场监督者，扣班级____分。

6、做操结束，不经集合整队就解散者，扣____分。

7、出现其他影响做操整体效果的因素参照扣分。

四、事项说明1、学校少先队要精心挑选检查的学生，检查学生要以客观公正的态度检查各班上操情况，不得存有私心。

检查时若故意为本班划高分，一经查实将扣除检查学生所在班级课间操分数____分。

小学课间操量化检查制度范本（2篇）

小学课间操量化检查制度范本一、目的本制度旨在规范小学课间操的进行，确保学生身体健康、培养良好的卫生习惯，提高学生学习效果和学校整体形象。

通过量化检查，激励学生积极参与课间操活动，培养良好的体育锻炼意识。

二、适用范围本制度适用于小学各年级的课间操活动。

三、量化检查内容1. 穿着规范：学生应着运动鞋、校服或运动服参与课间操活动。

不得穿拖鞋、凉鞋或时装，保证运动的安全和效果。

2. 动作标准：学生应根据老师的示范，正确完成课间操的动作。

不得随意扩大动作幅度或改变动作方式，保证动作的正确性和协调性。

3. 热身训练：学生应积极参与课前的热身训练，并按老师的指导做好拉伸运动，预防运动伤害。

4. 组织纪律：学生应听从老师的指挥，保持队伍整齐有序，不得随意插队或离队。

5. 课间时间：学生应按时到达课间操集合地点，不得迟到或早退，保证课间操活动的顺利进行。

四、量化检查标准根据每次课间操的实际情况，学校设定量化检查的分数标准。

1. 穿着规范：学生穿着整齐、干净的校服或运动服得1分，穿着符合规定但有少量污渍者扣0.5分，穿着不符合规定者扣1分。

2. 动作标准：学生动作标准、协调得1分，动作不标准但能完整完成者扣0.5分，动作不标准且无法完成者扣1分。

3. 热身训练：学生积极参与热身训练得1分，不积极参与或未参与者扣1分。

4. 组织纪律：学生遵守组织纪律得1分，违反组织纪律者扣1分。

5. 课间时间：学生按时到达集合地点得1分，迟到或早退者扣1分。

五、量化检查频次每学期至少进行3次量化检查，学校可根据实际情况增加次数。

六、结果处理1. 优秀者：获得满分或接近满分的学生将得到表扬和奖励，如加分、奖状等。

2. 合格者：通过量化检查者将得到基本的肯定，但没有进一步的奖励。

3. 不合格者：未能通过量化检查者将得到警告，并要求在规定时间内进行改进练习。

如多次未能通过量化检查者，将要求进行额外的补习，并可能导致课间操活动的暂停参与。

七、监督与考核1. 学校将安排专门的老师或班主任负责监督并参与每次量化检查。

小学课间操量化检查制度范本

小学课间操量化检查制度范本小学课间操是学生课间休息时间进行的一种身体锻炼的活动，有助于提高学生的身体素质和减轻学生的学习压力。

为了保证每个学生都能按规定进行课间操，学校可以制定一套量化检查制度，以确保学生的参与性和积极性。

下面是一个小学课间操量化检查制度的范本，介绍了检查的内容和流程。

一、检查的内容1. 出勤情况：检查每个学生的参与课间操的次数和时间。

每次课间操应该持续10分钟左右，学生应该参与每天的课间操活动。

2. 动作规范：检查学生参与课间操时姿势是否正确，动作是否标准。

课间操包括各种动作如拉伸、跑步、跳绳等，学生应该按要求正确地完成。

3. 仪态表现：检查学生参与课间操时的仪态表现，如是否积极主动、配合老师和同学、乐观向上等。

二、检查的流程1. 检查时间：每周进行一次检查，一般在星期五进行。

2. 检查人员：由学校相关人员组成检查小组，包括班主任、体育老师等。

3. 检查方式：检查分为班级检查和个别检查两部分。

a. 班级检查：班级整体参与一次课间操，检查班级的整体参与度和动作规范等。

检查人员会观察学生的仪态表现、动作规范是否正确，并打分评估。

b. 个别检查：从每个班级中随机选取若干名学生进行个别检查。

检查人员会对选中学生进行个别检查，查看其参与情况和动作规范情况，并给予相应的评估和记录。

4. 检查结果：根据班级和个别检查的结果，制作每周的课间操参与情况报告，对各班级和个别学生的参与情况进行统计和分析。

三、评估和奖励1. 评估方式：根据每次检查的结果，对学生进行评分，评估其课间操的参与情况和表现。

评分分为等级制，如优秀、良好、合格等。

2. 奖励措施：为了激励学生积极参与课间操，学校可以设立相应的奖励措施，如先进个人奖、优秀班级奖等。

奖励可以是荣誉称号、奖状、小礼品等。

四、记录和汇总1. 记录系统：学校可以建立一套课间操量化检查的记录系统，将每次检查的结果进行记录和保存。

2. 汇总和报告：学校可以根据每周的检查结果，进行相应的汇总和报告编制。

2024年课间操量化检查制度范文(三篇)

2024年课间操量化检查制度范文一、引言近年来，学生身体素质日益下降，对学生进行课间操量化检查已成为学校重要的工作之一。

本文旨在制定2024年课间操量化检查制度范文，以进一步提高学生身体素质，促进学生健康成长。

二、课间操量化检查制度的目的和意义1. 目的：通过课间操量化检查，全面了解学生身体素质，及时发现问题，制定个性化的体育锻炼方案，促进学生身心健康发展。

2. 意义：提高学生身体素质，增强学生体质，提高学习效率，培养学生健康的生活方式，减少学生患病率，从而更好地为社会发展做出贡献。

三、课间操量化检查制度的主要内容1. 检查内容（1）体重和身高测量：根据学生的年龄和性别，测量学生的体重和身高，并记录在学生档案中，以便后续统计分析。

（2）肺活量测试：通过简单的肺活量测试，评估学生的呼吸功能和心肺功能。

（3）柔韧性测试：通过进行简单的柔韧性测试，评估学生的关节活动能力和身体灵活性。

（4）体能测试：通过跑步、跳远、引体向上等项目，评估学生的耐力、速度和力量等方面的体能。

（5）身体协调性测试：通过进行平衡练习、抛接小球等项目，评估学生的身体协调性和运动技能。

2. 检查频次和时间（1）检查频次：每学年进行两次课间操量化检查，分别在上学期和下学期进行。

（2）检查时间：课间操量化检查放在每个学期的第三周，以确保学生已经适应了新的学年学习环境。

3. 检查结果处理（1）个体分析：将每位学生的检查结果进行个体化分析，指导学生根据自身情况制定相应的锻炼计划。

（2）班级汇总：将班级内学生的检查结果进行汇总，制定班级体育锻炼计划，促进班级整体身体素质的提高。

（3）学校汇总：将学校内学生的检查结果进行汇总，制定学校整体体育锻炼计划，积极开展群体性运动活动，提高整个学校的身体素质。

四、课间操量化检查制度的实施方法1. 学校组织和管理（1）成立课间操量化检查工作小组，由校长担任组长，体育教师、保健医生、学校心理辅导员等组成，负责具体的检查工作安排和结果分析。

学生两操量化评分细则

三操量化评比细则为了更好增强学生体质，使我校早操和课间操活动有序进行，让学生形成良好的锻炼习惯，进而建立良好的学风、校风，特制定本细则。

一晨跑（早操）细则（一）晨跑要求1、各班必须按时到达指定地点集合（特殊天气除外）。

集合以集合铃响后3分钟内集合完毕，集合要做到快、静、齐，上下楼梯要注意安全。

2、各班由班主任或体育委员带队，由体育委员统一指挥（喊口号）。

每个班级方阵（六路纵队）要步伐整齐（横看成排，竖看成列）。

所有学生必须跑步前进，不得走走跑跑。

班与班之间保持间距，要严肃认真，严禁追逐打闹。

3、各班口号整齐，声音洪亮。

（口号由班级师生共同协商制定，能体现本班特色）。

班主任按政务处要求到场，负责本班学生管理及突发情况的处理。

4、晨跑结束后，各班以班为单位集中有序带回班级。

（二）量化评分说明（考核分10分）检查包括五个方面：学生晨跑出勤情况；班级队伍指定地点集合情况；队伍行进中晨跑整齐情况；行进中喊口号情况；晨跑纪律情况。

1、出勤（2分）：确有学生因特殊情况不能参加晨跑的须写个人请假申请，且需经班主任签字。

无故每缺一人次扣0.2分（可累计）。

2、集合（2分）：按规定要求集合迅速，队伍整齐，按规定要求有秩序地进、退场。

集合1-不及时（迟到）、2-不整齐，3-队列秩序混乱，分别扣0.5-2分，4-队列中讲话，站姿不端正，每人次扣0.2分，(可累计)。

3、口号（2分）：1-口号不洪亮、不整齐扣0.5-1分，1-没有喊口号扣2分。

4、晨跑（4分）：1-跑晨过程中动作不规范，节奏感不强，精神面貌不好，扣0.5分；2-队伍中有人说笑打闹的，每人次扣0.5分，(可累计)，或视全班整体纪律状况，若整体纪律不佳或队形混乱的，扣2—3分；3-若中途退下、掉队的（特殊情况除外）等情况，每出现一人次扣0.5分；4-晨跑过程中时刻保持队伍的整齐，做到动作规范、节奏感强、精神面貌好。

可酌情加0.5—1分；5-无故不参加晨跑的班级，扣班级量化分10分。

课间操量化管理评比标准

课间操量化管理评比标准课间操是评价一个学校校风及学生道德水平的重要标准，为进一步提高我校课间操质量，特制定以下规定：以班为单位，达到以下要求的班级才能得满分。

一、入场：上午第二节课后全体学生在操场外，绿荫道上指定的地点集合，由各班的体育委员组织整理好队伍，要求快速、整齐、安静，然后全校班级按顺序跑步入场，入场途中要求队伍整齐，步伐一致，且口号响亮。

（2分）二、在指定的地点站好后，不准喧哗、打闹，听从老师及检查人员的指挥，在做散开或集合时，力争达到“快、静、齐”的标准。

（2分）三、做操质量：动作要伸展大方，整齐美观，有节奏感。

（4分）四、退场：要按指定的顺序跑步退出操场，要求队伍整齐、口号响亮、干脆，并且把队伍带出绿荫道以外，以防后面队伍堵在门口。

（2分）备注：1.评分方法：由全体体育老师对全校各班进行评分，一周的成绩是五天分数的平均分。

2.评分范围：从入场开始至退出操场，每个班每个人的整体表现。

3.班主任必须跟班，以起到示范、监督作用。

4.上操时，必须穿校服、穿运动鞋。

5.眼保健操，当天气适宜时，在操场上做。

早操管理制度为了提高我校住宿学生的身体健康水平，养成良好的作息习惯，展现学生健康向上的精神风貌，特制定早操管理制度：一、总分：每周10分列入量化管理二、满分：符合以下标准的班级可得满分1.准时整队跑步入场，做到全勤，无旷操、迟到、早退现象，退场队伍整齐、肃静。

（２分）2.服从指挥，不随便离开队伍，不乱打乱闹。

（２分）3.认真做操，动作准确，按要求正确做完广播体操。

（４分）4.跑步时安静，以班级为单位，按顺序进行，要求队形整齐，跑步过程中，无讲话、打闹现象。

（２分）三、注意事项１．进入操场请穿运动鞋，运动服，以确保自己和他人的安全。

２.各班在指定位臵列队、带队入场。

３. 开始播放入场音乐时5分钟内到达操场指定位臵。

４．各班体育班长站在队列前面，向领操老师报告人数，另由专人抽查人数。

５．根据天气情况确定跑操或做操。

小学课间操量化检查制度模版（三篇）

小学课间操量化检查制度模版一、背景和目的小学课间操是学校教育的重要组成部分，对学生身体素质的培养和促进学生学习效果具有重要作用。

为了提高小学课间操的质量，制订一个量化检查制度是必要的。

本文旨在规范小学课间操的检查程序，确保课间操的有效实施。

二、检查内容1. 检查时间：每周一次，检查时间为课间操结束后的10分钟内。

2. 检查人员：由学校教导主任、班主任和体育教师组成的检查小组。

3. 检查范围：检查对象为全校小学生，检查地点为学校的操场和教室。

4. 检查项目：a. 动作规范：包括站军姿、正步、齐声数数等，学生应按照老师的指导正确执行。

b. 协调能力：包括身体协调、平衡能力和灵活性等，学生应能够稳定地完成各种动作。

c. 耐力训练：包括跑步、跳绳等，学生应能够保持一定时间的持续运动。

d. 集体纪律：包括队列整齐、听从指挥等，学生应能够严格遵守集体操练的纪律要求。

三、检查流程1. 安排时间：检查小组提前一天通知学生和老师，确定检查时间。

2. 检查准备：检查小组准备好检查表格、计时器、摄像设备等。

3. 检查过程：a. 动员：班主任发出课间操开始的信号，学生按照老师的指导进行准备活动。

b. 检查：检查小组按照检查项目逐一进行检查，记录学生的表现情况。

c. 记录：检查小组根据检查表格，将每个学生的得分情况记录下来。

d. 反馈：检查小组根据检查结果，对学生的表现进行评价并给予反馈意见。

e. 归队：检查结束后，班主任带领学生归队，继续正常教学活动。

四、评分标准1. 动作规范：按照规定的动作要求，能够正确执行的学生得4分，部分正确执行的学生得2分，不能正确执行的学生得0分。

2. 协调能力：能够完成协调动作的学生得4分，稍有困难但能基本完成的学生得2分，无法完成的学生得0分。

3. 耐力训练：能够保持一定时间持续运动的学生得4分，稍有疲劳但能坚持完成的学生得2分，无法坚持完成的学生得0分。

4. 集体纪律：严格遵守集体操练纪律的学生得4分，稍有违规但不影响整体纪律的学生得2分，严重违规的学生得0分。

课间跑操具体要求及量化办法

课间跑操具体要求及量化办法（试用）为了让同学们跑操跑的开心，愉快，跑出质量，跑出水平，跑出良好的精神面貌，充分展示初中生天真活泼的个性，展示班级积极向上的精神面貌，对各班课间跑操特作如下要求和规范：一、跑操安排：第二节下课铃响后，跑操指令发出后，各班按指定路线进场；班主任或其他老师无特殊情况至少一个跟班跑操；跑完2圈后，解散指令发出后，有序退场。

二、跑操要求：1、跑操要求各班按指定位置站队，要做到快、静、齐。

快：即集合要迅速，要在规定时间到指定地点集合。

静：即从集合到解散，以及到教室途中不讲话、不打闹、保持安静。

齐：即服装统一、队伍整齐、步调一致。

任何班级中途不得无故停下；各班级任何同学不得无故中途退场。

2、长期或阶段性请假必须把病历或医院证明的复印件交到德育处。

其它特殊情况请假须有班主任签名的请假条。

对编造理由请假者一旦发现学校将严肃处理。

三、领跑员要求1、领跑员必须穿好班服进场。

退到班级后方可脱下班服。

2、领跑员在本班方阵前方居中位置，控制好速度。

跑操过程中各班级要保持5米的距离，步调要尽量跟音乐节奏保持一致。

四、量化细则：（5分制）（一）进场退场1分1、没有按规定两路纵队进场或退场，扣0.5分；2、领跑员未穿好班服进场或结束后未退场就脱下班服，扣0.2分；3、进场或退场有说话声或勾肩搭背，扣0.1-0.5分；4、起跑前或跑完两圈立定后队伍散乱无秩序，扣0.1-0.3分。

（二）出勤1分1、各班级任何同学不得无故中途退场。

无故中途退场，每人次扣0.2分；2、跑操时未经德育处允许不在操场的学生，每人次扣0.2分；（三）整齐程度2分要求服装统一、队伍整齐、步调一致；任何班级中途不得无故停下。

（1）跑操队形不整齐，扣0.1-0.5分；（2）班级队伍中途有停顿，扣0.1分；（四）纪律1分从集合到解散，不讲话、不打闹、不勾肩搭背，保持安静。

（1）跑操过程中有说话，扣0.1—0.5分；（2）跑操过程中有打闹，扣0.5分；（3）跑操过程中有勾肩搭背、手牵手等现象，扣1分。

课间操评分标准（共5篇）

课间操评分标准（共5篇）第一篇：课间操评分标准课间操评分标准及要求一、评分标准1、队列整齐、口号响亮、班内行距近9.5-10分2、以上三项满足两项9-9.5分3、以上三项满足一项8-8.5分4、以上三项做的一般或不好6-8分二、跑操要求1、跑操过程走起来0分评操员立刻停止该班跑操，带到路基上反思到上课2、班级人数少于2/30分评操员禁止该班当天的跑操，带到路基查人数3、出操：一班开始跑后对没整队完毕的班级扣0.2分退操：退操过程说话、打闹、队列零散及没跑到高二楼下的班级每项扣0.2分，对没过高一楼就散的班级总分为04、人数：每班有三个请假限额（体委必须把班主任签名的请假条给评操总负责人于伟平，没假条视为没请假，请假者只要没回家或能走，必须到该班站队路基处站好，等跑操后和本班一起回班）最后算分时，每班总人数减去假条数与实际人数对比，每少一人扣0.2分。

评操员及老师将不定期的抽查教室，对没上操的同学（包括请假和问题的）一律年级通报，对该班每人次扣0.2分5、服装：周一至周六全员穿学校的运动服（没有者可穿白色上衣），没穿运动服同学每人次扣0.2分。

周日可以不穿，同学们可周六晚洗洗。

6、每三周颁发上操先进班级，前三名班级进行跑操展示，对跑的很差的班级停止该班课间操三天，练好后再回到我们高二这个优秀的团体一起跑。

第二篇：课间操检查评分标准课间操检查评分标准一、检查内容包括：出勤、队形、做操质量、纪律与安全及进场、退场等五个方面。

二、以加分方式进行评价；纳入班级星级量化考核。

每日满分均为10分，扣完为止。

每月再对实际出操检查的评分成绩进行“求和”统计，按各班所扣除的总分在年段中排序（班级广播操考核分各班每月最高加4分考核分。

扣分最少的班为第一名，得4分；第二名，得3.5分；第三名，得3分；以此类推，第8名，得0.5分）三、由学管会负责检查、评分，体育教师负责督促所分管年段。

四、评分细则：1、出勤：要求人人参与（无故缺勤一人次扣0.5分），应出勤人数以课程处提供数据为准。

万荣县实验中学课间操要求及量化

万荣县实验中学
课间操要求及量化细则
一、下楼
1、第二节课教师不能拖堂，发现一次扣2分。

2、教室门前以班为单位按音乐节拍踏步整理整齐，不踏步一次扣2分。

3、下楼过程中保持安静、整齐，合音乐节拍，同一列步伐统一，做不到者，发现一人次扣1分。

4、班主任跟班管理，不到一次扣2分。

二、集合
1、按时到达指定地点集合，拖延时间造成拥挤混乱，发现一次扣2分。

2、在指定地点集合侯操时，要始终随着音乐节奏踏步、摆臂。

不按要求发现一人次扣2分。

3、严禁说话、嬉笑，违者一人次扣2分。

三、行进及跑操
服从出操音乐指挥，步伐整齐，摆臂到位，口号洪亮，小列整齐，发现步伐凌乱、摆臂不规范、口号不洪亮、小列不整齐均各扣2分，
四、做操
1、按音乐指挥，整体做到横、竖、斜成线，违者一列次扣2分。

2、精神跑满，动作整齐划一，刚劲有力，违者一人次扣2分。

五、上楼
踏着音乐节拍上楼，要求同一列步伐整齐统一，摆臂到位规范，不准嬉笑说话，违上述者一人次扣2分。

课间操量化标准

课间操量化标准
为切实落实《学校体育工作条例》，为更好地贯彻“健康第一”的指导思想，切实加强学校体育工作，丰富学生课间体育活动，提高学生广播体操的质量，培养学生雷厉风行、守纪律的好作分，特制定课间操标准。

1.集合（2分）
每天上午第二节下课铃响后集合队伍，学生必须在上操铃响前到达操场并按指定位置整队完毕。

如发生教师拖堂现象，班长有权举手提醒任课教师及时下课，必要时可喊“起立”。

学生在下楼后应迅速到操场集队。

（按违反规则的人次扣分，每人次扣0.2分，扣完为止）
2.整队（1分）
整队左右看齐，队伍前后成一条直线，互相间隔均匀，班级之间横排要看齐。

口号响亮。

3.做操质量4分）
动作规范整齐、到位，不拖拍、抢拍，动作舒展、有力量、协调，态度端正、认真积极,听从口令，做操期间保持安静不交头接耳，嘻哈打闹。

（按违反规则的人次扣分，每人次扣0.2分，扣完为止）
4. 整队动作静齐。

离开场地有秩序，上下楼道。

（2分）
上下楼道队伍整齐，讲究秩序（1分），不奔跑，不拥挤，不打闹，不交头接耳。

（按违反规则的人次扣分，每人次扣0.2分，扣完为止）
5.老师到场（1分）
有老师到场（0.5），并认真组织(0.5)
6.出勤
学生广播操不准随意缺席，缺席人员要由班长统计并报告班主任。

广播操缺席每人次扣0.2分（病假及特殊情况除外）
西双版纳州青龙学校
西双版纳经济管理学校。

课间操督查量化标准及表格

课间操督查量化表“三操”标准为适应当前素质教育的需要，为提高“三操”质量，规范学生行为习惯，提高学生集体意识，特制订如下标准。

一、班主任到位与管理：要求班主任及时到位不迟到、早退，参与管理、跟操记7分和3分，不去没有。

二、着装检查服装整齐与统一，每发现一人扣一分。

（1）服装为春、夏、秋季校服，周一至周五所有学生必须穿校服（上衣和下裤必须都是学校发的服装），（10分）。

（2）着装整齐拉锁、衣扣，必须拉上、扣好（10分）(3)戴围巾、帽子、手插口袋者。

三、跑步与做操检查1、体育委员指挥佩戴哨子，不用哨子者扣一分。

2、跑操每班六路纵队，做操时每班三路纵队。

班级间隔5米，队形后补齐。

违规班级扣二分。

3、跑操时，队伍不整齐，步调不一致，扣一分。

4、跑操时故意停顿，每班或每人扣两分。

5、口号不一致、不响亮扣两分。

要求：每圈喊口号不少于一次，跑操或做操结束喊具有班级特色的口号，并加上1、2、3、4。

6、在队列和做操中说话、打闹者（包括集合、行进间、解散时）发现一人扣两分分。

7、积极参与：做操要求全员参与,不做操扣1分/人。

8、动作标准整齐：做操动作不正确协调，没有根据音乐节奏做操的扣0.5分/人。

四、出操秩序与人数检查1、集合不迅速（6分钟）扣该班五分。

要求：快静齐。

2、在队伍中说话、打闹者（包括集合、行进间、解散时）发现一人扣两分分。

3、跑操结束与做操路队按军训要求，军姿站立，违犯者扣一分。

（1）做操进场：队伍没有全员到位,迟到扣每人1分。

（2）做操队列：要求队伍整齐，纵看一条线，站不到位扣每人1分。

（3）退场：没有按先后顺序退场的有一人违反扣每人1分，大面积扣完5分。

4、人数凡在检查中跑步与做操要求全员参与,不跑操、不做操者扣每人1分，直至扣完。

服装周一至周五所有学生必须穿校服（上衣和下裤必须都是学校发的服装），违反者每人扣1分，直至扣完。

五、违纪不服从管理者，扣五分，情节严重者予警告处分或开除。

20xx-xx-xx。

学校关于课间操量化的基本细则

学校关于课间操量化的基本细则
1、集合快，体育委员整队好，学生秩序好。

对集合慢，体育委员不整队，学生有打闹现象的，每次扣l-2分
2、队与队之间应保持5-8米的间距，间距过小或过大，酌情扣l分。

3、体育委员须正确佩戴班级标牌，班级号朝外；不戴的每次扣1分。

4、跑步过程中步伐整齐，队列整齐划一，体育委员指挥得当，对步伐不齐、队伍混乱的酌情扣l-2分。

5、跑步过程中不得出现拥堵、停顿现象，否则每次扣1分。

6、每圈要求喊2次口号，口号整齐响亮、富有朝气、鼓舞人心；声音小、不整齐、口号单调的扣1分，不喊口号的每次扣2分。

7、跑步过程中不得有打闹、交头接耳、扶肩搭背、说话等行为，违者每次扣l—2分。

8、出操人数不得少于本班人数的95％，每少一人扣0.5分。

无请假条呆在教室、厕所或在校园逗留的，一经发现每人次扣l分。

课间操量化检查制度范文(三篇)

课间操量化检查制度范文为了加强学生的身体素质、促进学生的健康成长，学校特制定了课间操量化检查制度。

具体实施细则如下：一、实施范围本制度适用于全校所有学生。

二、实施时间课间操量化检查每天在上午第一节课课间进行。

三、实施形式学校将设立专门的课间体育操检查区域，学生需要在指定区域进行课间操，按照学校制定的课间操内容进行表演。

四、考核标准1. 动作标准：学生需要按照体育老师的示范正确地完成每个动作，动作规范、协调，不出现明显错误。

2. 力量和耐力：学生需要有一定的力量和耐力，能够完成一定难度的动作，并且能够保持一定时间。

3. 态度和表现：学生需要积极参与课间操，表现出良好的团队合作精神和沟通能力，不推搡、不闹事。

4. 根据学生的表现，通过教师观察和评分，将学生分为优秀、合格、待改进和不合格四个等级。

五、奖惩措施1. 优秀学生将获得荣誉证书和奖励；2. 合格学生将被加分或被提前参加一些特殊活动；3. 待改进学生将被教师指导，并要求参加额外的锻炼；4. 不合格学生将被教师进行个别谈话，并制定改进计划，如果仍然无法达到要求，将面临相应的处罚。

六、督导检查学校将安排专门的督导人员对课间操量化检查进行监督，确保制度的有效实施。

督导人员将定期和不定期进行检查，并对检查结果进行统计和分析。

本制度经全体教职工讨论通过，并于2022年12月1日起正式实施。

希望通过这一制度，能够更好地促进学生的身体素质和健康发展。

学校将不断改进和完善这一制度，使其更加适应学生的实际需求。

课间操量化检查制度范文（二）一、目的：为了加强学生课间操的管理和监督，规范课间操的进行，促进学生身心健康发展。

二、应检查项目：1. 学生是否按时到达课间操场。

2. 学生是否按照规定的姿势站立或参与课间操动作。

3. 学生是否遵守课间操规则，不打闹、不嬉笑、不乱跑，保持安静、整齐的场面。

4. 学生是否积极参与，配合老师的指导，确保课间操完成顺利。

三、检查方式和频次：1. 按班级进行课间操检查，每个班级由班主任或任课老师负责检查。

早操课间操常规礼仪及量化考核标准

早操课间操常规礼仪及量化考核标准（一）集合1.早操、课间操集合快、静、齐。

违者，每次扣1分。

2.集合完毕后体委清点人数，对缺勤者查明原因，做好记录，事后查明原因，采取相应补救或整改措施。

因事请假者，扣0.5分；c迟到者，扣5分；旷操者，扣20分。

3.我们统一穿着整洁的校服，校徽佩戴位置统一；女生头发前不遮眼、后不披肩，男生不留长发；全体同学不染发，不佩戴任何首饰。

否则每次扣5分。

4.对上操迟到者、旷操者，除在班级量化中予以扣分之外，还应给予批评教育，并适当给予惩罚性的“补操”。

（二）跑操严格听从体委号令，步伐整齐划一，左右对齐，前后对正；横看成行，纵看成列；行进中保持匀速，与前面的班级保持一个相对合理和稳定的距离。

违者每次扣1分。

（三）呼号1.同学们共同制定符合本专业和学生实际的班级誓词，作为跑操时的口号，口号积极向上、催人奋进。

2.在跑操过程中呼号整齐划一、声音洪亮。

对于不呼口号者，体委及时提醒、警告，警告不听者，给予扣2分的处罚。

3.班主任和我们一起出操，始终关注跑操质量，对于存在的问题，及时指出。

对同学们的优异表现及时表扬。

（三）做操1.我们在做广播体操时态度认真，严肃对待；动作规范、到位，整齐划一。

2.体委和班主任掌握全体同学的做操情况。

对于做操应付者，要及时予以指正，并给予扣2分的处罚。

（四）解散1.两操完毕后，全体同学严格听从体育老师的号令；集合整队迅速、规范；违者扣1分。

2.体委、班长或班主任点评同学们的出操表现；3.同学们在指定地点解散；违者扣1分。

4.早操在规定时间解散，不能使跑操的距离和时间缩水。

中小学课间操量化评比细则范文

中小学课间操量化评比细则范文课间操是一个学校校园体育文化建设的重要内容和综合反映，更是学生精神面貌的一个重要体现。

为使我校课间操逐步走上规范化、标准化，以达到锻炼身体调节身心的目的，现制定课间操量化评比细则各班应参照细则认真执行。

（一）、时间：9：00-10:00
（二）评分标准及要求（满分100分）
1、集合（共10分）
各班下课后，迅速按照指定路线快步下楼到第一指定位置集合，然后抓紧时间带至操场指定位置准备跑操。

集合要静、齐、快。

集合时间五分钟，不按时间集合按照迟到处理，酌情减1-3分
2、跑步（85分）
（1）、要求穿校服、运动鞋。

不穿校服，每个学生减一分。

（10）分
（2）、跑步姿势标准，抬头挺胸。

酌情减一分。

（10）分（3）、口号声音响亮，有气势。

酌情减1-5分。

（15）分
（4）、带操员口令清晰、响亮。

酌情减一分。

（5）分
（5）、队伍纪律良好，无打闹、说话等现象。

酌情减1-10分。

（10）分
（6）、队列步伐整齐有力，排面标齐。

酌情减1-5分。

（15）分
（7）、身体不适者可请假，但必须得到班主任许可，并到操场本班集合点外侧排队等候，酌情减1-3分。

（10）分
（8）、班主任必须跟操，中途不得退场。

全程跟本班队伍跑操满分，到场但不跟本班跑操5分，不到场跟操0分（10）分
3、退场
有秩序，不推挤，不打闹（5）分。

小学课间操量化检查制度范本（三篇）

小学课间操量化检查制度范本一、目的：为了规范小学课间操的进行，促进学生身体健康发展并培养良好的生活习惯，特制定本量化检查制度。

二、执行部门：由小学班主任和体育教师负责执行和监督。

三、执行时间：每学期开始，每周二、四、五中午休息时间（12:00-12:30）为课间操时间。

四、执行对象：全体小学学生。

五、执行内容：1. 将课间操时间分为四个部分，每部分的内容和时间安排如下：- 第一部分（12:00-12:05）：集合、热身运动（如慢跑、拉伸等）；- 第二部分（12:06-12:12）：力量训练（如俯卧撑、仰卧起坐、深蹲等）；- 第三部分（12:13-12:20）：舞蹈或其他有氧运动（如广播体操、跳绳等）；- 第四部分（12:21-12:30）：放松活动（如体验放松体操、自由活动等）。

2. 每个学生根据自己的适应能力选择参与，不得强迫或限制。

3. 班主任和体育教师负责检查学生课间操的参与情况和秩序。

检查内容包括：- 是否参与课间操；- 是否按照规定时间和内容进行；- 是否保持课间操秩序；- 是否着运动服参与课间操。

六、量化评分标准：根据以上检查内容，对每个学生给予相应的积分。

评分标准如下：- 参与课间操（2分）；- 按照规定时间和内容进行（2分）；- 保持课间操秩序（2分）；- 着运动服参与课间操（2分）。

七、奖惩措施：1. 每学期末，根据学生的总积分情况进行综合排名，对排名前三名给予奖励。

2. 严重违反课间操规定的学生将被记入学生素质档案，对于多次违规的学生，将会被进行适当的惩戒。

八、监督与整改：1. 由校方监督执行制度的执行情况，并及时进行整改；2. 学校定期组织会议进行制度的评估和完善。

以上为小学课间操量化检查制度的范本，学校可以根据自身实际情况进行适当调整和修改。

小学课间操量化检查制度范本（二）小学课间操是培养学生良好身体素质和健康习惯的重要环节，为了落实学校的健康教育与体育教育工作，我们设计了小学课间操量化检查制度，以确保学生能够积极参与、正确执行课间操。