小学一年级语文一课一练
一年级上册语文一课一练课文5影子部编版(含答案)
阅读理解答案及解析
文章主旨：介绍影 子的形成原理和特 点，以及与生活的 关系。
重点词汇解释：对 课文中出现的重点 词汇进行解释和辨 析。
句子理解：对课文 中的重点句子进行 解读和赏析，帮助 学生理解文章内涵 。
阅读理解答案：提供 针对本篇课文的阅读 理解题目及答案，供 学生参考和练习。
写作答案及解析
答案及解析
基础知识答案及解析
基础知识答案：包括字音、字形、 词语理解等基础知识的答案
注意事项：提醒学生在答题时要 注意的事项，避免出现错误
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
解析：对答案进行详细的解析，帮 助学生理解答案的思路和解题方法
拓展练习：提供一些与课文内容相 关的拓展练习，帮助学生巩固所学 知识
解
段落阅读：选 取课文中的一 段或几段内容， 进行阅读理解
和分析
拓展延伸：结合 课文内容，设计 一些与生活实际 相关的拓展题目， 引导学生思考和
表达
阅读理解练习
题目：阅读短文，回答问题 内容：短文内容为“影子”相关 问题：短文中提到的“影子”是什么？ 答案：影子是物体挡住光线后在光线不能到达的位置形成的暗影部分
题目：请根据 课文内容，回 答以下问题。
内容：简要介 绍课文内容， 包括影子产生 的原因、位置
变化等。
答案：针对题 目，给出相应 的答案，并解 释答案的思路
和依据。
解析：对答案进 行详细的解析， 包括对课文内容 的理解和应用， 以及如何得出答
案的过程。
课文拓展
相关知识点拓展
影子形成原理：介绍影子形成的科学原理，包括光源、物体和影子之间的关系。 影子与生活：列举影子在日常生活中的应用，如皮影戏、手影游戏等。 文学中的影子：介绍文学作品中对影子的描绘，如“形影相吊”、“形影不离”等成语的含义。 艺术中的影子：介绍绘画、摄影等艺术形式中如何运用影子来创造美感和氛围。
(完整版)一年级语文下一课一练全册
内容：练习1一、看拼音，写词语。
chūn yǔ lí shù hé chuān jìnɡ zǒu biāo qiānɡ bēn chí chí tánɡ cūn zhuānɡcǎo yá huà bǐ hēi sè yǎnɡ xiā二、照样子，组字再组词。
例：艹—早—毛广—土木—口辶—元三、读一读，给句子加标点。
1、你会游泳吗2、小鸟在天上飞来飞去3、你会不会打篮球4、花儿真好看呀四、按要求抄写词语。
杏花足球篮球蜜蜂桃花跳高布谷梨花排球燕子跳远游泳花体育运动小动物球五、读读背背。
tánɡ dùfǔ春雨[唐] 杜甫jié nǎi fā好雨知时节，当春乃发生。
suí qiánrù yè rùn wùxìwúshēnɡ随风潜入夜，润物细无声。
家长签字：内容：识字1一、照样子写字,注意偏旁“木”的不同写法。
二、看拼音，写词语。
chūn yǔ nèn yá bùɡǔ lí zi xìnɡ huā liǔ shù táo zi qīnɡ cǎo 三、比一比，再组词。
草杏布早古友四、选字填空。
牙芽1、春天到了，柳树发（）了。
2、小朋友要保护（）齿（chǐ）。
不布3、我看见一只（）谷鸟在空中飞过。
4、我们（）能摘（zhāi）公园里的花。
五、找一找，连一连。
美丽（měilì）的小草春风飞绿色（lǜsè）的桃花杏花吹（chuī）粉红（fěnhónɡ）的春天燕子开六、想一想，把句子写完整，再读一读。
（用课文中的词）春天来了，轻轻（qīnɡqīnɡ）地吹（chuī），沙沙地下，绿（lǜ）了，开了，飞回（huí）来了。
部编版一年级语文下册一课一练(可下载打印)
部编版小学一年级语文下册一课一练1 春夏秋冬bǎshēnɡzìhéxiānɡduìyīnɡde yīn jiélián qǐlái一、把生字和相对应的音节连起来。
chuīrùchípiāo shuāng luò吹筏落入池飘霜筏dúpīn yīn xiěcíyǔ二、读拼音，写词语。
红huāchūn fēng dōng xuěfēi niǎodúyìdúlián yìlián三、读一读，连一连。
春风秋霜夏雨池草鱼落青出水吹降chūn xiàqiūdōnɡsìɡèjìjiéɡèyǒu shén me tèdiǎn qǐnɡnǐxiěyìxiě四、春夏秋冬四个季节各有什么特点？请你写一写。
春天：_______________________________________________夏天：_______________________________________________秋天：_______________________________________________冬天：________________________________________________2姓氏歌bǎx iàl ièd e yīn j iébǔchōngwánz hě一、把下列的音节补充完整。
zh____ q____ zh____ g_____ zh____ 赵钱周官张dúyīn j iéx iěcíyǔ二、读音节，写词语。
shén me shuāng fāng guówáng xìng míngx iàl ièd e zìgès hìshén m e j iégòu d e 三、下列的字各是什么结构的？（连线）周吴钱孙官张李赵上下结构半包围结构左右结构néngshuōh uìdào四、能说会道。
一年级下册语文一课一练-16一分钟人教部编版(含答案)
内容
1. “起床的启示”部分通过讲述主人公 因为多睡了一分钟导致迟到的故事，引 出“一分钟”的重要性。
重点词汇与短语
重点词汇
起床、迟到、一分钟、读书、跑步、 打字、计划、轻重缓急等。
短语
多睡了一分钟、没有赶上公交车、迟 到了20分钟、节约时间、提高效率等 。
基础知识练习
02
拼音与字词练习
01
02
了解一分钟人在文学中的表现和意义，探讨其在文学创作中的价值 和作用。
同类题材作品推荐
《一分钟人》原著
01
阅读原著，深入了解一分钟人的故事情节和人物形象，加深对
作品的理解和认识。
同类题材作品
02
推荐一些与《一分钟人》题材相似的作品，如《一分钟人》的
续集或类似的故事，供学生阅读和参考。
其他儿童文学作品
答案解析与反思总
06
结
答案解析及思路点拨
答解题思路、答案 推导过程等，帮助学生更好地理解题 目。
思路点拨
针对不同题目类型，提供相应的解题 思路和方法，引导学生逐步掌握解题 技巧。
学生常见问题剖析及解决方法分享
常见问题剖析
总结学生在练习过程中出现的常见问题，如基础知识掌握不牢固、审题不清、答题不规范等。
一年级下册语文一课一 练－16一分钟人教部编 版(含答案)
汇报人： 2023-12-22
目 录
• 课文内容回顾 • 基础知识练习 • 阅读理解训练 • 写作技能提升 • 拓展知识学习 • 答案解析与反思总结
课文内容回顾
01
课文主题与背景
主题
本课主要讲述了“一分钟”的重 要性，通过不同情境的描述，让 学生认识到珍惜时间的重要性。
一年级上册语文一课一练语文园地七人教(部编版)
理解重点词句： 引导学生理解文 章中的重点词语 和句子，加深对 文章的理解和认 识。
理解文章结构： 通过分析文章的 结构，引导学生 理解文章的写作 思路和逻辑关系， 提高学生的阅读 能力和写作能力。
综合运用知识：通 过阅读文章，引导 学生综合运用所学 的语文知识，包括 字词句、语法、修 辞等方面的知识， 提高学生的语文素 养和综合能力。
口语表达能力的培养方法：通过多读、多听、多说等方式，培养学生的口语表达能力，提高 其语言运用能力。
口语表达能力的提升策略：鼓励学生多参加语言实践活动，如朗读比赛、演讲比赛等，提高 学生的口语表达能力。
听力理解题的应对策略
提前阅读题目，有目的地 听
抓住关键词，理解句子意 思
避免分散注意力，专注听 内容
情境对话的注意事项：在模拟和实践情境对话时，需要注意语言表达的 准确性、得体性和礼貌性，以及不同场合下的语言表达方式。
口语表达能力的培养与提升
口语交际的重要性：良好的口语表达能力是人际交往的基础，有助于提高沟通效率，增强个 人魅力。
一年级上册语文一课一练中的口语交际内容：介绍人教(部编版)一年级上册语文一课一练中 的口语交际内容，包括问候、自我介绍、询问等。
练习句子构造和表达可以通 过造句、仿写等方式进行
短文的阅读与理解
短文主题：介绍一种事物 短文内容：按照一定顺序，用生动的语言描述事物的特点 阅读重点：抓住短文中的关键词句，理解短文所表达的意思 拓展训练：通过阅读短文，进行拓展训练，提高阅读理解能力
重点段落的分析与解读
段落选取：选取课文中代表性段落进行讲解 段落划分：按照句子、词语等单位进行划分，便于理解 段落分析：从句子的结构、修辞手法、表达方式等方面进行分析 解读：对段落进行深入解读，引导学生理解课文内涵与情感
一年级上册语文一课一练识字二第9课日月明部编版(含答案)
识字二第9课《日月明》内容概述
课文内容
本课包括三篇短文，通过生动有趣的语言，向学生介绍了“日” 、“月”、“明”等汉字的含义和构造。
教学目标
通过学习本课，学生应能认识并书写本课生字，理解课文内容， 初步了解会意字的构字特点，激发对祖国语言文字的喜爱之情。
教学目标与任务
知识与技能目标
学生应能准确认读并书写本课 生字，理解课文内容，掌握重 点词语和句子的含义。
一年级上册语文一课一练识字 二第9课日月明部编版(含答案)
授课教师:
2023-12-26
目
CONTENCT
录
• 课程背景与教学目标 • 文本解读与赏析 • 知识点梳理与拓展延伸 • 练习设计与实施策略 • 学生自主评价与反馈机制建立 • 资源整合与拓展应用建议
01
课程背景与教学目标
一年级上册语文教学大纲要求
书法欣赏
展示优秀的书法作品，引导学生欣 赏汉字的书写之美，培养学生对书 法的兴趣和爱好。
鼓励创新思维，在识字基础上进行创作尝试
创意绘画
鼓励学生发挥想象力，将 本课所学的汉字通过绘画 的形式表现出来，可以是 字形创意、字义联想等。
故事创作
引导学生根据本课所学的 汉字编写小故事或儿歌， 让学生在创作中加深对汉 字的理解和记忆。
过程与方法目标
通过朗读、讲解、讨论等方法 ，引导学生积极参与课堂活动 ，培养他们的阅读能力和语言 表达能力。
情感态度与价值观目标
通过学习本课，激发学生对祖 国语言文字的热爱之情，培养 他们的民族自豪感和文化自信 心。同时，引导他们树立正确 的价值观和人生观。
02
文本解读与赏析
《日月明》原文呈现
原文内容
分阶段实施
一年级语文下册一课一练 7
一年级语文下册一课一练编者：孙艳琴目录1.升国旗2.我们的祖国有多大快乐读书屋一家3.我们去植树4.古诗两首快乐读书屋二让我们荡起双桨5.送阳光6.做什么事最快乐快乐读书屋三荷叶姐姐小乌龟笑了7.风8.要下雨了快乐读书屋四露珠9.太空生活趣事多10.听诊器的由来快乐读书屋五奇妙的“眼睛”11.春雨的颜色12.古诗两首快乐读书屋六春天的声音13.小松鼠找花生14.乌鸦喝水快乐读书屋七种鱼他们自己爬出来了15. 小壁虎借尾巴 16. 美丽的丹顶鹤 快乐读书屋八 大熊猫 画鸡17. 法布尔观察昆虫 18. 怀素写字 快乐读书屋九 勤于观察的达尔文 铁棒磨成针19. 文文长大了 20. 小鹰学飞 快乐读书屋十 上学一年了 自己去吧1.升国旗一、看拼音写词语。
gu ï ji ā h ïng s â w ǒ m ãng ē q ǔ zh àn l ì j ìng l ǐ二、给下列加点的字注音。
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 升 旗 起 立 您 好 尊 敬 三．按课文填空。
（ ）是我们的国旗。
（ ）高高升起。
（ ）立正，向（ ）敬礼。
四．用“我们”练习写一句话。
例：我们立正，向您敬礼。
我们 ___________________________________ 。
五．阅读并回答 国旗国旗真美丽国旗国旗真美丽， 金星金星照大地。
我愿变成小红云， 飞上蓝天亲亲你。
国旗国旗真美丽， 高高飘在天空里。
我愿变只小小鸟， 飞上蓝天亲亲你。
1．文中的“你”指的是： 。
2．我们的国家叫 ，我国的的国旗是： 。
3．用国旗说一句话：。
2. 我们的祖国真大 一、看拼音写词语。
b ěi f āng zh ēn zh âng l ǎo y ã k āi m ãny ïu y ǒng k āi f ā zh ēn sh í hu à ji ā二、给下列加横的字注音。
一年级上册语文一课一练课文+5+影子+部编版(含答案)
contents
目录
• 课文概述 • 字词练习 • 句子理解与分析 • 阅读理解与拓展 • 答案与解析
01
课文概述
课文内容简介
• 本文是一篇简短的诗歌，描述了一个孩子在阳光下看到自己的 影子，随着自己的动作而变化，引发了孩子的好奇心和想象力 。课文内容生动有趣，语言简练易懂，方便学生进行阅读和理 解。
句子中的情感与语境理解
情感理解
本文中有一些表达情感的句子，如“我感到有点孤单”。学生需要关注句子中的情感词汇，并结合语境理解所表 达的情感。
语境理解
语境是理解句子的关键，学生需要将句子置身于整篇文章中，结合前后文的内容理解句子的含义。同时，也需要 关注句子中的时间、地点等背景信息，更好地理解句子的意思。
比喻、拟人等修辞手法辨识
比喻辨识
本文中有一些比喻手法，如“影子像黑狗一样跟着我走”。 学生需要理解“像”的含义，辨识出比喻中的本体和喻体， 并理解比喻所表达的含义和效果。
拟人辨识
本文中也有拟人手法的运用，如“路灯高高地站在路边”。 学生需要理解“高高地站”是拟人的动作，并理解拟人手法 所表达的生动形象的效果。
3. 鼓励学生用自己的话复述句子意思，加深理解。
阅读理解与拓展答案与解析
答案 解析
本文通过描述人与影子的关系，让学生了解到影子的形 成和位置特点，培养学生的观察力和空间感知能力。
1. 首先让学生通读全文，初步了解文章大意。
2. 针对文章内容提出问题，引导学生思考影子的形成原 因、影子的位置特点等问题，帮助学生深入理解文章。
拓展阅读
除了课文中的描述，还可以引导学生进一步了解影子的相关知识，如影子的分类（日影、月影等）、 影子在文化艺术中的运用（如皮影戏）等。同时，可以通过实验、观察等方式，让学生更加直观地了 解影子的形成和变化规律，加深对自然现象的认识和理解。
一年级上册语文一课一练语文园地七人教(部编版)(含答案)
实际应用：在日 常交流中，应该 尽可能地使用普 通话进行沟通， 避免方言和语言 障碍，提高交流 效率和准确性。
练习在口语交际中运用本单元学到的语言材料
本次口语交际的话题是“用多大的声音”。
教材通过图画提示了在不同场合下说话声音的不同，要让学生了解说话声音的大小与场 合的关系。
学生在明确不同场合说话声音不同之外，还要明确说话的对象不同，说话的声音也不同。
练习写作简单的记叙文或应用文
记叙文写作： 按照时间顺序， 描述一件事情 的发生、发展
和结局。
应用文写作： 学习写请假条、 留言条等日常 应用文，注意 格式和语气。
练习写作技巧： 通过仿写、扩 写等方式，提 高写作能力和
表达能力。
写作素材积累： 多读、多写、 多积累，不断 丰富自己的词 汇和表达方式。
字词积累
学习本单元新学的字
新学字词的读音和写法 新学字词的词义和用法 新学字词的辨析和比较 新学字词的拓展和延伸
学习本单元新学的词语
词语名称：请列举本单元新学的词语，并给出相应的解释和例句 词语分类：将新学的词语按照词性、词义等进行分类，以便更好地理解和记忆 词语运用：列举一些典型例句，说明如何在实际语境中运用这些新学的词语 词语拓展：介绍一些与新学词语相关的其他词语或表达方式，以拓展词汇量和学习范围
练习写作看图写话等短文
写作训练的目的和意义
看图写话的技巧和方法
短文写作的基本要求和步骤
练习写作的实践和注意事项
口语交际
练习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文
目的：培养学生 口语表达能力
朗读技巧：吐字 清晰、语速适中、 声音洪亮
感情表达：理解 文本内容，把握 情感基调
练习方法：多听 多练，反复练习
一年级语文下册一课一练 7
一年级语文下册一课一练编者:孙艳琴目录1.升国旗2.我们的祖国有多大快乐读书屋一家3.我们去植树4.古诗两首快乐读书屋二让我们荡起双桨5.送阳光6.做什么事最快乐快乐读书屋三荷叶姐姐小乌龟笑了7.风8.要下雨了快乐读书屋四露珠9.太空生活趣事多10.听诊器的由来快乐读书屋五奇妙的“眼睛"11.春雨的颜色12.古诗两首快乐读书屋六春天的声音13.小松鼠找花生14.乌鸦喝水快乐读书屋七种鱼他们自己爬出来了15. 小壁虎借尾巴 16. 美丽的丹顶鹤 快乐读书屋八 大熊猫 画鸡17. 法布尔观察昆虫 18. 怀素写字 快乐读书屋九 勤于观察的达尔文 铁棒磨成针19. 文文长大了 20. 小鹰学飞 快乐读书屋十 上学一年了 自己去吧1.升国旗一、看拼音写词语。
gu ó ji ā h óng s è w ǒ m éng ē q ǔ zh àn l ì j ìng l ǐ二、给下列加点的字注音。
（ ）（ ) （ ）（ ） （ ） ( ） 升 旗 起 立 您 好 尊 敬 三．按课文填空。
（ ）是我们的国旗。
（ ）高高升起。
( ）立正，向( )敬礼. 四．用“我们”练习写一句话。
例：我们立正,向您敬礼。
我们 ___________________________________ . 五．阅读并回答 国旗国旗真美丽国旗国旗真美丽， 金星金星照大地。
我愿变成小红云, 飞上蓝天亲亲你。
国旗国旗真美丽, 高高飘在天空里。
我愿变只小小鸟, 飞上蓝天亲亲你。
1．文中的“你”指的是: .2．我们的国家叫 ,我国的的国旗是： 。
3．用国旗说一句话：。
2. 我们的祖国真大 一、看拼音写词语。
b ěi f āng zh ēn zh èng l ǎo y é k āi m ény óu y ǒng k āi f ā zh ēn sh í hu à ji ā二、给下列加横的字注音。
(完整版)人教版一年级下册语文一课一练
人教版小学一年级语文下册一课一练第一单元走进春天识字1一、看拼音写词语wàn wùdīnɡdōnɡbǎi huāqífànɡ（）（）（）二、连一连。
春回齐放万物融化柳绿丁冬莺歌争鸣泉水花红冰雪复苏百花大地百鸟燕舞1 柳树醒了一、看拼音写词语shuōhuàpénɡyou chūn tiān zhǎnɡɡāo（）（）（）（）二、按课文内容填空1、春雷和柳树__________了。
2、我和______________一起玩耍。
3、我种下一棵小树，我要和它一起__________。
4、课文中、、和唤醒了柳树。
三、根据课文内容选择填空。
1、春风孩子们春雷长高春燕春雨春天到了，( )和柳树说话了，( )给柳树洗澡了，( )给柳树梳头了，( )跟柳树捉迷藏了，柳树跟( )玩耍了，玩着玩着，小朋友们( )了。
四、出去寻找春天与冬天的不同：1、树的不同，如柳树、枫树，叶子变绿了。
2、草的不同：草变绿了。
3、花开了，红红的桃花、杜鹃花，雪白的梨花，黄黄的油菜花、蒲公英花。
4、认识柳梢、柳枝和柳叶。
2 春雨的色彩一、看拼音写词语nǐmen hónɡhuālǜcǎo（）（）（）二、按课文内容填空1、春雨，像春姑娘纺出的_____，轻轻地落到地上。
2、春雨落到草地上，草就_____了，春雨_____在柳树上，柳枝也_____了。
春雨洒在桃树上，桃花_____了，春雨落在油菜地里，油菜花_____了，春雨落到蒲公英上，蒲公英也_____了。
3、课文里、和在争论春雨的颜色。
四、根据课文内容选择填空。
黄绿白红蓝彩色小燕子说春雨是（）色的，麻雀说春雨是（）色的，小黄莺说春雨是（）色的，我们说春雨是（）的。
3 邓小平爷爷植树一、看拼音写词语yéye jiérìsuìyuèqīn rén hǎo de bùxínɡ二、按课文内容填空1、每年的是植树节。
一年级上册语文一课一练
一年级上册语文一课一练山村第一课时1.连线游戏：1 二 6 十2 五 7 六3 四 8 七4 三 9 八5 一 10 九2.数数：1）（2）（3）3.选择正确的读音：40 四十4 十四第二课时1.笔画和字：横（一）（十）竖（丨）（口）2.笔顺：一：丨一二：丨丨三：丶一一十：十3.词语智慧宫：红）心（黄）意正）面（反）方白）颜（黑）色上）下（左）右黄）牛（黑）毛全）部（美）好4.找到朋友拉拉手：撇（丿）（乙）捺（丶）（人）横（一）（十）5.词语智慧宫：高）山（大）海东）西（南）北日）夜（不）眠口）是心非第三课时1.背儿歌：手离笔尖一寸远。
眼离书本一尺远。
胸离桌子一拳远。
2.人的两个宝：人的两个宝是手和脑，手会做事，脑会思考，要想有创造，就要既动手又用脑。
3.连线游戏：山火水田石土3画 4画 5画4.超级模仿秀：山水------水山大小------___上下------下上日月------___红火------火红多少------少多风雨------雨风5.拼音和字：shuǐtián 水田___ 水土shuǐguǒ 水果huǒshān 火山6.找到朋友拉拉手：日山___雨虫月鸟花叶___马土风叶7.笔画和字：竖（丨）（口）撇（丿）（乙）横（一）（十）点（丶）（人）司机自己，日光，织毛衣，九，在四线格中写出下列字母：y w y i w u y u。
二、按要求加声调：标一声：___。
标四声：___。
三、看图写音节。
十、画出整体认读音节：一条，小鱼，鱼。
时间，衣服。
午坐大山。
二、拼一拼，读一读，写一写。
j+ü→___→qux+ü→xu y+ü→yu三、找到朋友拉拉手。
屋子鸭翅玉米衣子，3—6.十一、比一比，写一写。
b——d p——qbn——h f——t二、拼一拼，组成音节。
f——ó→fú t——ǔ→___q——ǚ→qú zh——u——ō→zhūō三、拼一拼，分解音节。
一年级下册语文一课一练16.一分钟+部编版(含答案)
目录
• 题目及要求 • 重点字词 • 课文内容 • 课后练习 • 答案及解析
01
题目及要求
题目及要求 要求
• 掌握本课重点字词，理解课文内容，完成课后练 习。
02
重点字词
生字：认识本课生字，会读、会写。
01
02
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
03
字1
掌握拼音、笔画、笔顺、 偏旁部首、结构、组词等 。
给出课文内容的答案及解析。
问题
为什么元元在闹钟响后多 睡了一分钟？
答案
元元在闹钟响后多睡了一 分钟是因为他觉得这一分 钟很短，不会有什么影响 。
解析
元元在听到闹钟响后，认 为多睡一分钟不会影响上 学，所以选择多睡了一分 钟。
给出课后练习的答案及解析。
课后练习1：组词 问题：用“元”字组词。 答案：一元、二元、三元、四元。
体会课文所表达的思想和情感
思想
课文通过这个故事，强调了珍惜时间的重要性，教育孩子们要养成良好的时间 观念和自律习惯。
情感
课文中元元的后悔和自责，以及妈妈的失望和无奈，都表达得非常真实，能够 引起孩子们的共鸣和思考。
04
课后练习
完成课后基础练习题，包括填空、选择、判断等题型。
总结词
巩固基础知识
详细描述
课文讲述了一名少年因为贪睡一 分钟而导致迟到的故事，通过这 个故事告诉孩子们珍惜时间的重 要性。
人物关系
课文中出现的主要人物是一名少 年（元元）和他的妈妈。
理解课文中讲述的事件和情节
事件
元元因为多睡了一分钟，结果导致迟 到20分钟，错过了早读课。
情节
元元前一天晚上熬夜看书，第二天早 上起不来，在妈妈的催促下匆忙出门 ，结果还是迟到了。
部编人教版一年级语文下册全册同步练习一课一练
部编人教版一年级语文下册全册同步练习一课一练第一单元走进春天识字1一、看拼音写词语wàn wù dīnɡ dōnɡ bǎi huā qí fànɡ〔〕〔〕〔〕二、连一连。
春回齐放万物融化柳绿丁冬莺歌争鸣泉水花红冰雪复苏百花大地百鸟燕舞1 柳树醒了一、看拼音写词语shuō huà pénɡ you chūn tiān zhǎnɡɡāo〔〕〔〕〔〕〔〕二、按课文内容填空1、春雷和柳树__________了。
2、我和______________一起玩耍。
3、我种下一棵小树，我要和它一起__________。
4、课文中、、和唤醒了柳树。
三、根据课文内容选择填空。
1、春风孩子们春雷长高春燕春雨春天到了，( )和柳树说话了，( )给柳树洗澡了，( )给柳树梳头了，( )跟柳树捉迷藏了，柳树跟( )玩耍了，玩着玩着，小朋友们( )了。
四、出去寻找春天与冬天的不同：1、树的不同，如柳树、枫树，叶子变绿了。
2、草的不同：草变绿了。
3、花开了，红红的桃花、杜鹃花，雪白的梨花，黄黄的油菜花、蒲公英花。
4、认识柳梢、柳枝和柳叶。
2 春雨的色彩一、看拼音写词语nǐ men hónɡ huā lǜ cǎo〔〕〔〕〔〕二、按课文内容填空1、春雨，像春姑娘纺出的_____，轻轻地落到地上。
2、春雨落到草地上，草就_____了，春雨_____在柳树上，柳枝也_____了。
春雨洒在桃树上，桃花_____了，春雨落在油菜地里，油菜花_____了，春雨落到蒲公英上，蒲公英也_____了。
3、课文里、和在争论春雨的颜色。
四、根据课文内容选择填空。
黄绿白红蓝彩色小燕子说春雨是〔〕色的，麻雀说春雨是〔〕色的，小黄莺说春雨是〔〕色的，我们说春雨是〔〕的。
3 ____爷爷植树一、看拼音写词语yé ye jié rì suì yuè qīn rén hǎo de bù xínɡ〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕二、按课文内容填空1、每年的是植树节。
人教部编版一年级语文上册一课一练+识字一4日月水火(含答案)
拼音练习
通过拼音练习，巩固孩子 对拼音的掌握，提高拼读 能力。
拓展作业
词汇拓展
家长可以引导孩子学习与本课相关的词汇，如“太阳”、“月亮”、“水杯” 、“火柴”等，增加孩子的词汇量。
情境应用
鼓励孩子将所学的汉字和词语应用到实际生活中，如让孩子在日常生活中找出 一个太阳、一个月亮、一杯水、一盒火柴等物品，加深对所学知识的理解和记 忆。
教学关键点
通过观察和练习，掌 握识字4日月水火的 正确笔画顺序和书写 方法。
通过比较和区分，正 确理解识字4日月水 火的意思和用法。
通过实际使用，掌握 识字4日月水火的基 本含义和用法。
04
课后作业
基础作业
背诵课文
要求背诵课文《日月水火 》，家长可辅助孩子完成 背诵。
书写汉字
让孩子练习书写本课学习 的汉字，注意书写规范和 笔画顺序。
巩固练习
01
02
03
听写练习
通过播放录音或教师朗读 ，让学生听写本课生字和 组词，检验学生对生字的 掌握程度。
连线练习
通过将生字与相应的图片 或物品连线的方式，帮助 学生巩固对生字的记忆和 理解。
造句练习
通过让学生用本课生字造 句的方式，检验学生对生 字的掌握程度和理解深度 。
归纳小结
回顾本课内容
培养学生的观察能力和手写能力， 通过观察图片和书写练习，提高学 生的认知和书写技能。
情感目标
培养学生对汉字的热爱和对中华文 化的认同感，通过形象的图片和有 趣的练习，激发学生的学习兴趣。
02
教学过程
导入新课
激发兴趣
通过展示一些与本课生字相关的 图片和实物，引导学生对生字产 生兴趣。
复习已学汉字
部编版一年级语文上册全册同步练习一课一练
《天地人》同步练习
把本课的识字内容讲给家长听。
天 地 人
你 我
他
寻找生活中有这几个字的生活场景并学会组词或说话。
《金木水火土》同步练习
熟读课文，背诵课文给爸爸妈妈听。
在田字格里认真、正确地书写本课生字。
《口耳目》同步练习
一、完成填空：
1.“目”字共( )画，第二画是( )。
2.“耳”字共( )画，第三画是( )。
3.“手”字共( )画，第三画是( )。
二、在田字格里认真、正确地书写本课生字。
1.熟读课文，背诵课文给爸爸妈妈听。
2.牢记正确的站坐姿势，保持良好的习惯。
《对韵歌》同步练习
一、填空
1.“火”字共( )画，第三画是( )。
2.“田”字共( )画，第二画是( )。
3.“禾”字共( )画。
二、猜一猜，连一连。
1. 在田字格里认真、正确地书写本课生字。
2. 要求用“山、石、田、禾”说一句话。
《对韵歌》同步练习。
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小学一年级语文一课一练
内容：2、雨点
一、照样子写一写，注意在田字格中的位置
二、看拼音，写词语
hǎi yánɡ luò jìn sàn bù pǎo bù
fēi yuè shuì jiào jiānɡ hé yǔ diǎn
三、在正确的读音后面打√
散(sàn shàn) 睡（shuì suì）落(lòu luò)
跃（yǖe yuè）进 (jìnɡ jìn) 洋(yánɡ yán)
四、数笔画，再填空
“觉”共有（）画，第九画是（），部首是（）。
“步”共有（）画，第七画是（），部首是（）。
“散”共有（）画，第十画是（），部首是（）。
“进”共有（）画，第一画是（）。
五、比一比，再组词
进（）洋（）跃（）散（）
近（）海（）跳（）放（）
六、填上合适的词语
（）地睡觉（）地散步
（）地跳跃（）地奔跑
六、按课文内容填空，再想一想
1、雨点池塘里，在池塘睡。
2、雨点小溪里，在小溪里。
3、雨点里，在江河里奔。
雨点还会落在哪儿呢？在那儿干什么？
雨点落进花丛中， _______。
雨点落进 ____，。
雨点洒在 ____，。
雨点落在 ____，。
雨点降在 ____，。
七、将下列词语按一定的顺序排列
1、散步跳跃睡觉奔跑
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2、小溪海洋池塘江河
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八、拓展题
1、雨点有的，有的，有的，还有的。
2、仿照“有的……有的……有的……还有的……”，写一句话。
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九、读一读，猜一猜
太阳送我到天上，风伯送我去四方。
可怜我满头大汗，才能够重回家乡。
谜底（）家长签名。