2012年广州一模语文试卷及其分析

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广州一模语文及参考标准答案

广州一模语文及参考标准答案

试卷类型:A2012年广州市普通高中毕业班综合测试(一)语文2012.3 一、本大题4小题,每题3分,共12分。

1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是A.修葺./提纲挈.领拮.据/佶.屈聱牙翘.楚/翘.首以待B.悭.吝/草菅.人命喘.息/不揣.冒昧蹊.跷/另辟蹊.径C.糟糠./沆.瀣一气沮.丧/含英咀.华纰缪./未雨绸缪.D.熨.贴/钟灵毓.秀瑕疵./睚眦.必报伺.候/伺.机而动2.下面语段中画线的词语,使用不正确的一项是19世纪末20世纪初,英国的橡胶冒险家和金融掮客手拉手走进上海的十里洋场。

他们先找到之前从未打过交道的上海外资银行,得心应手地说服他们为自己的股票担保,然后在报纸上大事渲染“朝阳产业”——橡胶业,声称“买橡胶股票就是买明天”。

他们还在报纸广告上信誓旦旦地表示,橡胶股票可以在外国银行直接抵押,置换银两或外钞贷款,这不是天上掉馅饼吗?A.得心应手B.大事C.信誓旦旦D.天上掉馅饼3.下列句子中,没有语病的一项是A.苹果公司前首席执行官史蒂夫·乔布斯的名字对每一个热爱苹果的人都不陌生,乔布斯有着过人的智慧,是计算机业界的标志性人物。

B.辛亥革命的爆发,是当时中国人民争取民族独立、振兴中华这一愿望的集中反映,也是中国人民为救亡图存而前赴后继顽强斗争的集中体现。

C.公众人物在被默许公众拥戴、媒体追捧、广告收入等公共资源的同时,也理所应当要成为公众知情权和媒体批评监督权所直接涉及的对象。

D.调查显示,老年人的跌倒有一半以上是在家中发生的。

因此,家庭环境的改善和家庭成员的悉心照顾,可以有效降低老年人跌倒的发生。

语文试题A第1页(共8页)4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是初秋的芦苇荡别有情趣。

你看,____,如绿透了的海,____,那是阳光爱意下羞涩的点缀。

雾霭溶溶的、柔柔的。

苇穗已在拔节,________,犹如待开待展的高粱穗。

芦苇荡里____、____、____,在阳光里变幻着奇彩。

2012广州一模试题及参考答案(语文)WORD版(欢迎关注@高考直通车 )

2012广州一模试题及参考答案(语文)WORD版(欢迎关注@高考直通车 )

2012年广州市普通高中毕业班综合测试(一)语文一、本大题4小题,每题3分,共12分。

1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是A.修葺./提纲挈.领拮.据/佶.屈聱牙翘.楚/翘.首以待B.悭.吝/草菅.人命喘.息/不揣.冒昧蹊.跷/另辟蹊.径C.糟糠./沆.瀣一气沮.丧/含英咀.华纰缪./未雨绸缪.D.熨.贴/钟灵毓.秀瑕疵./睚眦.必报伺.候/伺.机而动2.下面语段中画线的词语,使用不正确的一项是19世纪末20世纪初,英国的橡胶冒险家和金融掮客手拉手走进上海的十里洋场。

他们先找到之前从未打过交道的上海外资银行,得心应手地说服他们为自己的股票担保,然后在报纸上大事渲染“朝阳产业”——橡胶业,声称“买橡胶股票就是买明天”。

他们还在报纸广告上信誓旦旦地表示,橡胶股票可以在外国银行直接抵押,置换银两或外钞贷款,这不是天上掉馅饼吗?A.得心应手 B.大事 C.信誓旦旦 D.天上掉馅饼3.下列句子中,没有语病的一项是A.苹果公司前首席执行官史蒂夫·乔布斯的名字对每一个热爱苹果的人都不陌生,乔布斯有着过人的智慧,是计算机业界的标志性人物。

B.辛亥革命的爆发,是当时中国人民争取民族独立、振兴中华这一愿望的集中反映,也是中国人民为救亡图存而前赴后继顽强斗争的集中体现。

C.公众人物在被默许公众拥戴、媒体追捧、广告收入等公共资源的同时,也理所应当要成为公众知情权和媒体批评监督权所直接涉及的对象。

D.调查显示,老年人的跌倒有一半以上是在家中发生的。

因此,家庭环境的改善和家庭成员的悉心照顾,可以有效降低老年人跌倒的发生。

4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是初秋的芦苇荡别有情趣。

你看,,如绿透了的海;,那是阳光爱意下羞涩的点缀。

雾霭溶溶的、柔柔的。

苇穗已在拔节,,犹如待开待展的高粱穗。

芦苇荡里、、,在阳光里变幻着奇彩。

你惊叹大自然的万千神奇,但眼前的一切只不过是大自然的随心所欲。

①无边无际的绿在晨曦下浩浩荡荡②新穗抹了浅浅的绿③苇尖上挂上了一层淡淡的亮色④红的敷抹⑤黄的点染⑥绿的底色A.①②③⑥⑤④B.②①③⑥④⑤C.①③②⑥④⑤D.②③①⑥⑤④二、本大题7小题,共35分。

广东省广州市白云区2012年中考一模语文试卷【含答案及解析】

广东省广州市白云区2012年中考一模语文试卷【含答案及解析】

广东省广州市白云区2012年中考一模语文试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()A. 箬篷(ruò) 踉踉跄跄(qiàng) 羸弱(léi) 气冲斗牛(dòu)B. 黄晕(yùn) 叱咤风云(chà) 遒劲(qiú) 忍俊不禁(jīn)C. 狩猎(shòu) 草长莺飞(cháng) 骸骨(hái) 龙吟凤哕(huì)D. 藻荇(xìng) 深恶痛疾(wù) 狡黠(xiá) 怒不可遏(è)2. 下列词语没有错别字的一项是()A. 喑哑尽态极研啜泣相得益彰B. 眼睑莽莽榛榛追溯转弯抹角C. 伫立众目睽睽撺掇长途拔涉D. 褶皱契而不舍孪生穷愁潦倒3. 依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是()① 此时路旁看的,几于 __________ ,大马路虽宽,却也几乎有人满之患。

(万人空巷万头攒动 )② 但是 __________ 、贪抄捷径的心理,却常常妨碍人们去认识这最普通的道理。

(好高骛远志存高远)③这里的河水 __________ 可供灌溉 , 且可用来发电。

(不止不只)A. 万人空巷志存高远不止________B. 万头攒动好高骛远不止C. 万人空巷好高骛远不只________D. 万头攒动志存高远不只4. 下列句子中,没有语病的一项是()A. 国家发改委在官方网站上贴出了通知后,省物价局分别上调了柴油、 93# 汽油、97# 汽油,平均升幅是调整前的 0. 8% ,引起了驾车人士的关注。

B. 时光的流逝不能让我淡忘我的第一本书,反之,随着年龄的增长,我对我的第一本书以及那段岁月的怀念之情愈发日久弥坚。

C. 中科院国家授时中心近日宣布,我国将在北京时间2012年 7 月 1 日 7 时 59 分59 秒和全球同步进行闰秒调整,届时会出现 7:59:60 的特殊现象。

2012届广州调研测试语文试卷分析

2012届广州调研测试语文试卷分析

2012届广州调研测试语文试卷分析2011~2012学年调研测试语基分析(第一大题)郑群(所用数据为越秀区评卷数据)1题分析本题命题形式、命题思路与2008年~2011年的广东卷一脉相承,仍然是采用分类组对的形式考查字音的识记,体现了这次调研测试的特点。

题目每一选项设计3组词,共列举24个字的读音,考查对形异音同(或音异)、多音多义、形近音异的汉字读音的辨识。

其中,第一组是形近音异(或音同)字,第二组是形异音同(或音异)字,第三组是多音多义字,考察了常见词语与成语的读音。

这样的考查,分类明晰,关注点多,覆盖面广,有利于全面考查方言地区学生普通话字音的识记能力。

本题的正确选项是A项。

“瑰”和“傀”分别读gūi 和kǔi,两个都是学生常见常用的汉字,且训练比较多见,一般不会读错;“噱”和“谑”分别读xué和xuè,两个字在形声字造字法上有相似之处,容易误读为同音字;“靡”是多音多义字,学生易受方言音的影响认为该字只有一个读音产生误读,该字表示“浪费”时读mí,所以“奢靡”读mí;而用作形容词解为“奢侈华丽、精美华丽”之意或用作动词解为“倒下”或“无,没有”之意时读mǐ,所以“骄奢靡丽”、“风靡一时”、“望风披靡”、“靡然成风”“靡坚不摧”都读mǐ。

B项“诡”和“桅”分别读guǐ\w eí,属于形近音异词,由于平时训练中常见常考,学生一般不会读错;“歼”和“缄”都读jiān,是形异音同字,相对来说也是较常用的,但也有学生容易把“缄”与“碱”混淆为形近音同词而造成误读导致判断失误;“蹊”是多音字,当做动词表示“奇怪、”“可疑”时读“qī”,所以“蹊跷”的“蹊”字应读“qī”;当作名词表示“小路”时读xī,所以“下自成蹊”的“蹊”字应读xī。

C项“圄”和“龉”都读yǔ,两个字虽然并不陌生,但由于学生平常使用不多、不够注意该字的读音或由于受方言的影响出现不会读或错读的情况。

2012届一模语文分析与反思

2012届一模语文分析与反思

2012届高三语文一模分析与反思(一)试卷分析:一、语用题1、第3题定向概括评分标准:技术或技术创新,得1分市场或市场需求,或消费体验,得1分企业定位,得2分,或产品转型,得1分2、得分示例:0分自身傲慢,在技术和媒体间摇摆,老牌贵族转型多。

多方向摇摆发展,缺少创新和体验,忽视需求。

1分对市场需求傲慢,技术不稳定,老牌贵族转型多。

技术落后,依赖媒体,市值下跌,转型不成功。

2分市场需求,技术创新,消费体验。

市场需求傲慢,注重技术或媒体,强调技术创新。

3分市场需求,技术创新,产品转型。

努力迎合市场需求,强调技术创新,尝试产品转型。

对市场需求傲慢,定位不准确,未能转型成功。

4分市场需求,自身定位,技术传鑫。

迎合市场需求,强调技术创新,果断决定发展方向。

定位准确,跟上市场的需求,注重科技创新。

3、分析与反思:此道题考察的是学生定向提取概括的能力。

在反馈学生答卷中,发现以下问题:(1)审题能力弱,学生不能按照题干要求作答。

题干问:影响“行业巨头”运营的三方面重要因素,但是许多学生回答的是影响“行业巨头”运营成功或者失败的原因是什么。

虽然,在阅卷的过程中,因秉持从宽原则,此类现象未扣分,但教师在评讲试卷时应向学生指出。

(2)提取关键信息、关键词的能力较弱。

学生基本上可将文段准确分层,但对关键信息提取、概括不准确。

此问题的根本还是在阅读理解的能力上。

4、对策:精要选择习题,专项巩固提高。

二、文言文阅读1、总体情况:文言文选择第6小题做得比较好,5、7题比较差。

文言文翻译时未能结合文本把握句意,字字落实,关键词语把握不准,多义词掌握不全,得满分的很少,多数学生得分在2-4分。

2、对策:(1)在文言语句翻译的复习备考和答题指导上,应加强文言语感的训练,教会学生从语法搭配的角度辨析词性准确翻译的方法,引导学生结合具体语境,字字落实,准确把握句式特点(特别是定语后置和宾语前置的句式特点),坚持“直译为主,意译为辅”的原则,小心措辞,努力做到在翻译题中少丢分、不丢分。

广东省中考2012语文一模试卷

广东省中考2012语文一模试卷

2012年中考语文第一次模拟考试卷说明:1.全卷共8页,考试时间为110分钟,满分120分。

2.答卷前,考生必须将自己的姓名、考号、班别按要求填写在密封线左边的空格内。

3.本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过120分。

4.答题可用黑色或蓝色字迹的钢笔、圆珠笔,不能用铅笔和红色字迹的笔。

一、基础(25分)1.根据课文默写古诗文。

(10分)(1)曾子曰:“口口口口口口口,任重而道远。

”(《论语》)(1分)(2) 口口口口口口口?口口口口口口口!休将白发唱黄鸡。

(苏轼《浣溪少》)(2分)(3)蓬山此去无多路,口口口口口口口。

(李商隐《无题》)(1分)(4)《送东阳马生序》的作者在众多富有的同学中能“略无慕艳意”的原因是:口口口口口口,口口口口口口口口口口。

(2分)(5)请把韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》的默写补充完整。

(4分)一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千。

口口口口口口口,口口口口口口口!口口口口口口口,口口口口口口口。

知汝远来应有意,好收吾骨瘴边。

2.根据拼音写出相应的词语。

(4分)①每当左右的人向他bǐng gào ( )天灾人祸的消息时,他总流着泪叹息。

②哪知老境却如此tuí táng()!他触目伤怀,自然情不能自已。

③人类的智慧与自然的智慧相比实在是xīāng xíng jīàn chù( ).④能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免chóng dǎo fùzhé()。

3.下列句子对病句的修改不正确的一项是( )(3分)A.由于运用了科学的复习方法,他的学习效率有了很大改进。

(把“改进”改为“提高”)B.在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理,感悟了人生的真谛。

(把“在”删去)C.保护并了解我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。

2012年广州一模语文答案(课件)

2012年广州一模语文答案(课件)

三、诗歌鉴赏
三ห้องสมุดไป่ตู้诗歌鉴赏
(1)“十三女儿学绣,一枝枝不教花瘦”和“轻薄 荡子难久”分别写出了春天怎样的情景。(3分)
分别写出了昨日春花烂漫、而今春天飞逝难以久留的情景。 [3分。第一点1分,第二点2分。意思对即可。]
(2)鉴赏“约清愁,杨柳岸边相候”句(3分)
春天离去,词人与凄凉愁闷的情绪相约,在杨柳岸边 等候春天的归来。这句话用“约”和“候”来表现惜春盼 春的感情,化虚为实,情感表达形象生动。 [4分。句意1分,情感2分,效果1分。意思对即可。]
二、古文阅读
• 5、答案 D
• 视:比照,与……比。 • 夏季六月,拜住因为从江南海运来的粮 食比起世祖时代剧增了好几倍。
• 6、答案 C C.把,介词。我把重任委托给你 A.向,介词 / 到,介词。
二、古文阅读
把造反的阴谋告诉他
B.表承接或修饰,连词/却,表转折,连词。 D.你的,代词/于是,连词。
• 3、答案:B
一、基础语文
• A. 不合逻辑,主客体颠倒,应在“每一个热爱苹果的人”后 加上“来说”。 • 例如: 焦裕禄的名字对青年人不熟悉。 • 应改为:焦裕禄的名字对青年人来说不熟悉。 • 或改为:青年人对焦裕禄的名字不熟悉。 • 练习:尽管许多梦想没有实现,但我曾真诚地向往过,为此 努力过,付出过心血,自己对这样的经历来说始终是宝贵的。 • 应改为:这样的经历对自己来说始终是宝贵的 • 或改为:自己对这样的经历始终是宝贵的
• 9.(2)翻译。 • ①我长天子宿卫而与东宫私相往来,我固得罪,
岂太子福耶? • 译:我担任天子的宿卫长,如果与太子私自往来, 我固然会获罪,大概也不是太子的幸事吧? • [3分。“长”1分;假设句1分(可不译,有假 设意思即可;若只译为转折句,不给分);大意 1分。]

2012广州一模语文答案讲评(全面)

2012广州一模语文答案讲评(全面)

• 24.【写作】(60分) • 题目由两个部分组成,提示语和要求。 • “提示语”先以梭罗的话语引出“放下”的这个 主题词,然后列出两类不同的看法:一是直接认 同(肯定)“放下”说法的,另一方面则是从反 面,以认同“不放下”的说法来对应“放下”的 观点。这实际上也为考生提示了可以有不同的立 意角度思考,考生完全可以根据自己的写作需要, 或直接扣合梭罗的“放下”运思作文,或以认同 “不放下”来表达自己的认识理解。考生可以根 据提示写作,也可在提示以外,就“放下”或 “不放下”的相关范畴作文章,但所写内容必须 在既定文题的范围内。
• 20.【特色思考】(5分) • ①以记者进出洞穴的艰难险阻,突出施救 的困难。②并以记者的切身感受,反映被 困者所经受的痛苦。③能激起读者对被困 者不能得救的同情心。④突出了新闻的真 实性,深化了作品的人道主义主题。 • [5分。答对一点2分,二点4分,三点5分。 任答三点即满分。意思对即可。]
• 16.【内容分析】(4分) • ①“外公”此时的形象就如朱自清“父亲” 在爬月台时那样的不雅,那样的让“我”难堪; ②外公“不雅、难堪”形象的内里,也如朱自清 “父亲”一样,有一颗疼爱“我”的滚烫之心。 • [4分。每点2分。“如朱自清父亲那样不雅” 1分,“那样让我难堪”1分;“内里如朱自清 父亲一样”1分,“疼爱我”1分。意思对即 可。]
• ②拜住跟随皇帝出巡上都,皇帝认为当地 行宫亨丽殿规模狭小,想再加以扩建。 • [4分。“制度”1分,“卑隘”1分, “广”1分,大意1分。]
【参考译文】 参考译文】
• 拜住是安童的孙子。五岁丧父,母亲独自 教育和抚养他。至大二年,承袭祖上职位 担任宿卫长。英宗做太子时,向身边侍卫 询问宿卫的情况,侍卫们都说拜住这个人 很贤能。英宗派人去召他前来,要和他交 谈。拜住对使者说:“在可能产生嫌疑的 时候,君子应该小心对待。我担任天子的 宿卫长,如果与太子私自往来,我固然会 获罪,大概也不是太子的幸事吧?”他最 终也没有去见太子。

广州萝岗区2012年中考语文一模试题及答案免费范文

广州萝岗区2012年中考语文一模试题及答案免费范文

2012年萝岗区初中毕业班综合测试语文(一)本试卷分三部分,共22小题,满分150分。

考试用时120分钟。

注意事项:1.答卷前,考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名;同时填写考场试室号、座位号,再用2B铅笔把对应这两个号码的标号涂黑。

2.选择题答案用2B铅笔填涂;将答题卡上选择题答题区中对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案;答案不能答在试卷上。

3.非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案,改动后的答案也不能超出指定的区域;不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁,考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

第一部分积累与运用(共34分)一、(6小题,19分)1.下列词语中,加点字的读音全都不相同的一组是(3分)A.嘹亮眼花缭乱潦草星火燎原B.怠慢心旷神怡陶冶百战不殆C.沉醉鞠躬尽瘁粉碎猝然长逝D.撒娇清澈见底撤销南辕北辙2.下列词语中,没有错别字的一项是(3分)A.陷阱钉书机锦绣河山搬师回朝B.脉搏一刹那再接再厉世外桃源C.震憾缔造者前赴后继通霄达旦D.反应渡假村怡然自得弱不经风3.下列句子中,加点的词语使用正确的一项是(3分)A.截止3月31日,报名参加全市初中作文大赛的学生大约有500人。

B.新领导一到任,就解决了我家的住房问题,一家人感动得以泪洗面。

C.游客在桃花的海洋中拍照、嬉戏,品味着醉人的花香,享受着暖暖的阳光。

D.大多数家长只关心孩子的各科成绩,至于思想品德方面,就不以为然了。

4.下列句子中,没有语病的一句是(3分)A.今天是小红十五岁的生日,可是同学和老师没有一个人记得,她心里十分难过。

B.王老师的心理健康讲座,拨动着同学们的心弦,在极度的振奋中受到深刻的教育。

C.这家化工厂排出大量废气和噪声,周边居民意见很大,纷纷打电话到环保部门投诉。

广州海珠区2012年中考语文一模试题及答案免费范文

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第一部分积累与运用(共34分)一、(6小题,19分)1.下列词语中,加点字的读音全都正确的一组是(3分)A.迂回(yú)迸溅(bènɡ)栈桥(zhàn)周道如砥(dǐ)B.哺育(bǔ)贮蓄(chú)炽痛(chì)气吞斗牛(dǒu)C.点缀(zhuì)称职(chèn)阔绰(chuò)怏怏不乐(yànɡ)D.招徕(lái)绯红(fēi)胆怯(qùe)如坐针毡(zhān)2.下列词语中,没有错别字的一项是(3分)A.馈赠一代天骄惬意相得益章B.慰藉人情练达恻隐广袤无垠C.峰峦大廷广众帷幕不可名状D.胚芽顾名思义疾妒物竞天择3.下列句子中,加点词语运用不恰当的一项是(3分)A.广州人的文化生活丰富多彩,夜幕降临时,处处呈现出一片灯红酒绿的景象。

B.传世的书法艺术品,往往是完美无缺的,任何的败笔,都可能影响其价值。

C.俗话说“吃一堑,长一智”,只有善于吸取失败的教训,才能获得丰富的人生经验。

D.近年来食品安全事件层出不穷,尤其是食品添加剂问题更是让人不寒而栗。

4.下列句子中,没有语病的一项是(3分)A.我们初三毕业班的学生,虽然面临着诸多数不清的困难,但是依然能迎难而上,努力学习。

B.近年来,广州市开展“明日之星”及古诗文朗诵比赛活动旨在提高中学生学习文化的风气。

C.《三国演义》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》等众多文学名着对今天的中学生是并不陌生的。

D.有人主张在中学语文教材中适当减少文言文篇目,也有人主张增加文言文篇目,我同意后者。

5.根据上下文,填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是(3分)生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。

世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。

①我曾读到一个警句,是“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏”。

②在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。

2012年广州一模语文答案(课件)

2012年广州一模语文答案(课件)

一、基础语文
• 3、答案:B
• A . 不合逻辑 , 主客体颠倒 , 应在 “ 每一个热爱苹果的人 ” 后 不合逻辑,主客体颠倒,应在“每一个热爱苹果的人” 加上“来说” 加上“来说”。 • 例如: 焦裕禄的名字对青年人不熟悉。 例如: 焦裕禄的名字对青年人不熟悉。 • 应改为:焦裕禄的名字对青年人来说不熟悉。 应改为:焦裕禄的名字对青年人来说不熟悉。 来说不熟悉 • 或改为:青年人对焦裕禄的名字不熟悉。 或改为:青年人对焦裕禄的名字不熟悉。 • 练习 : 尽管许多梦想没有实现 , 但我曾真诚地向往过 , 为此 练习: 尽管许多梦想没有实现,但我曾真诚地向往过, 努力过,付出过心血, 自己对这样的经历来说始终是宝贵的。 努力过 , 付出过心血 , 自己对这样的经历来说始终是宝贵的 。 • 应改为:这样的经历对自己来说始终是宝贵的 应改为: • 或改为:自己对这样的经历始终是宝贵的 或改为:
二、古文阅读
• 7、答案
B
• ①仅陈述拜住世袭祖先官职,难见其贤。 仅陈述拜住世袭祖先官职,难见其贤。 • ⑤是皇帝所为。 是皇帝所为。 • ⑥是间接表现,非直接表现。 是间接表现,非直接表现。
二、古文阅读
• 8、答案
B
• 得到元帝奖赏的是张养浩。 得到元帝奖赏的是张养浩。
二、古文阅读
• 9.【断句与翻译】(10分) 断句与翻译】 10分 • (1)用“/”给下面的文段断句。(3分) 。(3 给下面的文段断句。( 尤恶平章王毅/右丞高昉/因京诸仓粮储失陷/ 尤恶平章王毅/右丞高昉/因京诸仓粮储失陷/ 欲奏诛之/拜住密言于帝/论道经邦/宰相事也/ 欲奏诛之/拜住密言于帝/论道经邦/宰相事也/ 以金谷细务责之/可乎/帝然之/ 以金谷细务责之/可乎/帝然之/俱得不死 • [ 3 分 , 每错 、 漏三处扣 1 分 , 扣完 3 分为止 。 每错、漏三处扣1 扣完3 分为止。 平章王毅/右丞高昉”中间可断可不断。 “平章王毅/右丞高昉”中间可断可不断。]

2012年广州中考一模语文试卷分析

2012年广州中考一模语文试卷分析

2012年广州中考一模语文试卷分析一、概述2012年一模语文试卷,基本题型与广州今年的中考题型和分值的分布基本一致。

个别地区的个别题型在难度上稍有不同。

如:如上表所示,天河一模的说明文阅读13题就是变相地总结段意,还给出了四个选项;14题就是在论点之后寻找论据。

难度都比真题原位置同样考点的题目简单。

如上表所示,真题中所涉及的字词多数都是我们在课本和日常学习中时常可以见到的词语,而海珠一模第一题中的字词属于在日常中也容易用错的词语,难度更大一点。

虽然难度上有一定错落,但是各区一模基本围绕中考题型,所以一模的成绩对中考志愿的填报有非常重要的参考作用,一模试卷反馈出的知识点的掌握情况也对最后的冲刺复习有很强的指导性。

从试题和分值来看,2012年语文的中考重点仍然如传统一样重点仍然在现代文阅读部分。

而这一部分的说明文和议论文的考察几点都在基础知识上,所以在这一部分的复习中,建议考生重点关注现代文阅读的文体知识。

二、新趋势文言文阅读以两篇比较的形式考查,是近几年出题的新趋势,这在白云区、番禺和省实的一模题中都有所体现。

一模考试对中考一向有预测作用,这三份一模题敏锐地捕捉了这个趋向。

笔者认为省实的考题更有代表性。

中考试题若有难度和题型上的大转变,必然是以一种循序渐进的方式。

所以我认为中考文言文阅读如果以比较阅读方式出题,应该会选择两个文体或内容相近或相似的课内文本。

文言文阅读中的实词解释,文段理解和翻译更可以互为线索进行答题。

这里不排除会摘选课外文言文的可能性,但只要各位同学能把课内文言知识掌握扎实了,应该可以从容应对。

三、备考建议1.90分以下的同学在一模中没有及格,说明语文的基础知识并没有掌握牢固。

在最后的冲刺中,不要盲目贪多贪快。

把语文书里的字词、古诗、文言文仔细过一遍做基础,至少可以得到古诗文默写、文言阅读和古诗鉴赏的30分,可以说是大大提高了自己的分数段。

2.90-120分之间的同学在这个分值上的考生,知识有一定掌握但是并不牢固。

2012年广州从化中考语文一模

2012年广州从化中考语文一模

2012年从化市初中毕业班综合测试试卷语文说明:本试卷共8页,分三部分,共22题,满分150分。

考试时间120分钟。

注意事项:1.答题前,考生务必在答题卷上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、学校、班级、姓名、考场室号、座位号,再用2B铅笔把对应号码的标号涂黑。

2.选择题统一在答卷第1页“选择题答题区”上用铅笔填涂;其余题目必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上;如需要改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案,改动的答案也不能超出指定的区域;不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

3.考生必须保持答题卡的整洁,考试结束后,将本试题和答题卷一并交回。

第一部分积累与运用(共34分)一、(6小题,19分)1.下列加点字读音相同..的一项是(3分)A、揭.示阻遏.竭.尽B、寒噤.禁.止衣襟.C、瓦砾.栎.树槽枥.D、吹拂.佛.教仿佛.2.下列词语中,没.有.错别字的一项是(3分)A 阔绰顶礼膜拜慰籍吹毛求痴B 荣赝一泄千里邮戳海市蜃楼C 沉缅侧隐之心骄奢浩瀚无垠D 窒息开卷有益伦理格物致知3、下列句子中加点的词语使用不恰当...的一项是 ( 3分)A、央视2012年春晚,来自山东省菏泽市的“大衣哥”朱之文的成功演出成为许多观众茶余饭后津津乐道....的话题。

B、2011年11月22日至28日,第九届广州车展在中国进出口商品交易会展馆举行。

靓车、明星、美女汇聚,场面蔚为壮观....。

C、这次演出,扮演蔺相如、伍子胥等人物的都是9至11岁的小演员,他们栩栩如生....的演出展现了我国京剧艺术后继有人的兴旺景象。

D、2012年“31.5”晚会曝光了欺诈消费者的现象,令人不可思议....的是,麦当劳、家乐福等一批国际大品牌也有如此侵犯消费者权益的虚假欺诈行为。

4.选出下列句子修改有误..的一项(3分)A.广州市政府推行就近诊疗服务模式,患者就诊时间可节省大约20%以上。

广东省广州市2012届高三下学期一模调研语文试题

广东省广州市2012届高三下学期一模调研语文试题

说明:此环节要
说明:此环节要求学生通过阅读课本相关内容,观看视频、结合地图 ,感受激烈的战斗场面和威武不屈的英雄精
神。
说明:此环节要求学生通过阅读材料,理解清政府失败的主观原因。
说明:此环节要求学生通过阅读材料,和以前所学的知识进行比较,培养学生分析问题和解决问题的能力
说明:此环节要求学生在回顾全课内容的基础上,对本课知识形成整体认识,提炼出所学精髓。(二)教师引领
展示:
欲称霸世界,必先征服亚洲;欲征服亚洲,必先征服中国;欲征服中国,必先征服朝鲜。
——大陆政策
教师: 大陆政策的提出说明了什么?
学生:日本的野心是称霸世界,并且规划了侵略的具体步骤。
展示:
日本加紧进行以中国为作战目标的扩军备战活动,“以五年为期作为准备,抓住时机,准备进攻。”
(1)假如你是此人,面临生死抉择的时候,会怎么做?(2)如何评价此人?我们应该学习他什么样的精神?
学生:回答问题。
教师:日本把侵略的目标首先对准了中国,而此时的中国国内的形势及清政府的态度又是如何呢?
展示:
日军进入朝鲜的军队,日益增多,清政府驻朝官员要求增派援军赴朝,李鸿章复电说:“我再调,日亦必添调
内容 危害 外国资本主义对中国的侵略进入一个新的阶段, 中国半殖民地化程度大大加深 割地增多 国家主权的进一步丧失,刺激了列强的瓜分野心 赔款增加 加剧了人民的负担,便利列强制中国的经济 开埠深入 使列强的侵略势力深入中国内地 设厂新增 反映了帝国主义资本主义输出的需求,阻碍了中国民族工业的发展 教师:从图表中我们可以看出来: 甲午中日战争后民族危机加深;殖民掠夺升级;殖民地化加深;列强侵略加速 ;民族觉醒开始。(三)课堂小结,提炼升华: 展示:反映今天中国强大国力的图片, 教师:中日关系离和睦、和平、和谐还有漫长的路。甲午中日战争就是一面镜子,中华民族不可能再同一个地方摔 倒两次,因为今天的中国已不再是晚晴王朝。(联系钓鱼岛争端)六、课堂检测 测验题目一: 比较《南京条约》和《马关条约》的内容,具体分析、说明《马关条约》大大加深了中国半殖民地化程度。 测验题目二: 完成《助学》相关内容。七、板书设计 八、教学反思 依据课程标准“讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹,体会中国人民反抗外来入侵的民族气节和斗争精神;简述 《马关条约》的主要内容,说明《马关条约》与中华民族危机加剧的关系”的要求,本课的设计分为三部分,一是“狼 子野心——危机海上来”了解甲午中日战争的原因及背景,二是“烽烟四起——攻掠急先锋”系统的了解甲午中日战争 的过程,讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹,三是“城下之盟——蚂蚁吞大象” 简述甲午中日战争后李鸿章赴日 议和,《马关条约》的主要内容及其影响。 本课充分运用教材,对学生进行情感态度与价值观的教育,从本课的教学立意到课堂设计,再到教师的语言表述 ,都紧紧地围绕着“激发学生的民族意识” 这一主题。三大板块环环相扣,情感的发展跌宕起伏,尤其是“烽烟四起 ——攻掠急先锋”一目,将课堂气氛推向高潮。 ,资料共分享!我们负责传递知识! 甲午中日战争 烽烟四起——攻掠急先锋 城下之盟——蚂蚁吞大象 贼子野心——危机海上来

2012广州一模语文答案及评分细则(语文合并版共28页)

2012广州一模语文答案及评分细则(语文合并版共28页)

5.方茴说:“那时候我们不说爱,爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。

我们只说喜欢,就算喜欢也是偷偷摸摸的。

”6.方茴说:“我觉得之所以说相见不如怀念,是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛,而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。

”7.在村头有一截巨大的雷击木,直径十几米,此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光,变得普普通通了。

8.这些孩子都很活泼与好动,即便吃饭时也都不太老实,不少人抱着陶碗从自家出来,凑到了一起。

9.石村周围草木丰茂,猛兽众多,可守着大山,村人的食物相对来说却算不上丰盛,只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。

2012年广州市普通高中毕业班综合测试(一)语文评分补充细则古诗文阅读9-10题评分补充细则第9(1)题〖题目〗(1)用“/”给下面的文段断句。

(3分)尤恶平章王毅右丞高昉因京诸仓粮储失陷欲奏诛之拜住密言于帝论道经邦宰相事也以金谷细务责之可乎帝然之俱得不死〖参考答案〗(1)尤恶平章王毅/右丞高昉/因京诸仓粮储失陷/欲奏诛之/拜住密言于帝/论道经邦/宰相事也/以金谷细务责之/可乎/帝然之/俱得不死〖评分说明〗3分,每错、漏三处扣1分,扣完3分为止。

“平章王毅/右丞高昉”中间可断可不断。

补充说明:①当断句而不断,算错;②不当断句而断,算错;③错、漏1-2处不扣分,错、漏3-5处扣1分,错、漏6-8处扣2分,错、漏9处及以上扣3分。

④使用往右倾斜的线不给分。

〖评分示例〗3分示例:示例1尤恶平章王毅/右丞高昉/因京诸仓粮储失陷/欲奏诛之/拜住密言于帝/论道经邦/宰相事也/以金谷细务责之/可乎/帝然之俱得不死 [漏1处]示例2尤恶平章王毅/右丞高昉/因京诸仓粮储失陷欲奏诛之/拜住密言于帝/论道经邦宰相事也/以金谷细务责之/可乎/帝然之/俱得不死 [漏2处]2分示例:示例1尤恶平章王毅/右丞高昉因京诸仓粮储失陷/欲奏诛之拜住密言于帝/论道经邦宰相事也/以金谷细务责之/可乎/帝然之/俱得不死 [漏3处]示例2 尤恶/平章王毅/右丞高昉/因京诸仓粮储失陷/欲奏诛之/拜住密言于帝/论道经邦宰相事也/以金谷细务/责之/可乎/帝然之/俱得不死 [漏1处,错2处]示例3尤恶平章/王毅/右丞高昉因京诸仓粮储失陷/欲奏诛之拜住密言于帝/论道经邦宰相事也/以金谷细务/责之/可乎/帝然之/俱得不死 [漏3处,错2处]1分示例:示例1尤恶平章王毅/右丞高昉因京诸仓粮储失陷欲/奏诛之/拜住密言/于帝/论道经邦/宰相事也/以金谷细务/责之/可乎/帝然之俱得不死 [漏3处,错3处]示例2 尤恶/平章王毅/右丞高昉因京诸仓粮储失陷/欲奏/诛之拜住密言于帝论道经/邦宰相事也/以金谷细务责之可乎/帝然之/俱得不死 [漏5处,错3处]第9(2)题〖题目〗①我长天子宿卫而与东宫私相往来,我固得罪,岂太子福耶?(3分)〖参考答案〗①我担任天子的宿卫长,如果与太子私自往来,我固然会获罪,大概也不是太子的幸事吧?〖评分说明〗3分。

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2012年广州一模语文试卷及其分析2012年广州市普通高中毕业班综合测试语文试题(一)一、本大题4小题,每题3分,共12分。

1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是A.修葺/提纲挈领拮据/佶屈聱牙翘楚/翘首以待B.悭吝/草菅人命喘息/不揣冒昧蹊跷/另辟蹊径C.糟糠/沆瀣一气沮丧/含英咀华纰缪/未雨绸缪D.熨贴/钟灵毓秀瑕疵/睚眦必报伺候/伺机而动2.下面语段中画线的词语,使用不正确的一项是19世纪末20世纪初,英国的橡胶冒险家和金融掮客手拉手走进上海的十里洋场。

他们先找到之前从未打过交道的上海外资银行,得心应手地说服他们为自己的股票担保,然后在报纸上大事渲染“朝阳产业”——橡胶业,声称“买橡胶股票就是买明天”。

他们还在报纸广告上信誓旦旦地表示,橡胶股票可以在外国银行直接抵押,置换银两或外钞贷款,这不是天上掉馅饼吗?A.得心应手B.大事C.信誓旦旦D.天上掉馅饼3.下列句子中,没有语病的一项是A.苹果公司前首席执行官史蒂夫•乔布斯的名字对每一个热爱苹果的人都不陌生,乔布斯有着过人的智慧,是计算机业界的标志性人物。

B.辛亥革命的爆发,是当时中国人民争取民族独立、振兴中华这一愿望的集中反映,也是中国人民为救亡图存而前赴后继顽强斗争的集中体现。

C.公众人物在被默许公众拥戴、媒体追捧、广告收入等公共资源的同时,也理所应当要成为公众知情权和媒体批评监督权所直接涉及的对象。

D.调查显示,老年人的跌倒有一半以上是在家中发生的。

因此,家庭环境的改善和家庭成员的悉心照顾,可以有效降低老年人跌倒的发生。

4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是初秋的芦苇荡别有情趣。

你看,___,如绿透了的海,___,那是阳光爱意下差涩的点缀。

雾霭溶溶的、柔柔的。

苇穗已在拔节,___,犹如待开待展的高粱穗。

芦苇荡里,___、___、___,在阳光里变幻着奇彩。

你惊叹大自然的万千神奇,但眼前的一切只不过是大自然的随心所欲。

①无边无际的绿在晨曦下浩浩荡荡②新穗抹了浅浅的绿③苇尖上挂上了一层淡淡的亮色④红的敷抹⑤黄的点染⑥绿的底色A.①②③⑥⑤④B.②①③⑥④⑤C.①③②⑥④⑤D.②③①⑥⑤④二、本大题7小题,共35分。

阅读下面的文言文,完成5-9题。

拜住,安童孙也。

五岁而孤,太夫人教养之。

至大二年,袭为宿卫长。

英宗在东宫,问宿卫之臣于左右,咸称拜住贤。

遣使召之,欲与语。

拜住谓使者曰:“嫌疑之际,君子所慎。

我长天子宿卫而与东宫私相往来,我固得罪,岂太子福耶?”竟不往。

至治元年正月,帝欲结彩楼于禁中,元夕张灯设宴。

时居先帝丧,参议张养浩上疏,拜住谓当进谏,即袖其疏入奏,帝悦而止,仍赐养浩帛,以旌直言。

三月,从幸上都,帝以行宫亨丽殿制度卑隘,欲更广之。

奏曰:“陛下初登大宝,不求民瘼,而遽兴大役以妨务农,恐失民望。

”从之。

帝尝谓拜住曰:“朕委卿以大任者,以乃祖木华黎从太祖开拓土宇,安童相世祖克成善治也。

”时右丞相铁木迭儿屡杀大臣,鬻狱卖官,广立朋党,凡不附己者必以事去之。

尤恶平章王毅右丞高昉因京诸仓粮储失陷欲奏诛之拜住密言于帝论道经邦宰相事也以金谷细务责之可乎帝然之俱得不死。

铁木迭儿复引参知政事张思明为左丞以助己。

思明忌拜住方正,谋中害之。

左右得其情,乘间以告,且请备之。

拜住曰:“大臣协和,国之利也。

今以右相雠我,我求报之,非特吾二人之不辛,亦国冢之不幸。

汝辈毋复言。

”夏六月,拜住以海运粮视世祖时顿增数倍,今江南民力困极,而京仓充满,奏请岁减二十万石,帝遂免之。

时铁木迭儿过恶日彰,拜住悉以奏闻。

帝悟,夺其官,仆其碑。

奸党铁失等甚惧,乃生异谋。

晋王也孙帖木儿时镇北边,铁失潜遣人至王所,告以逆谋,约事成推王为帝。

王命囚之,遣使赴上都告变。

未至,车驾南还,次南坡,铁失等夜以所领阿速卫兵为外应,杀拜住,遂弑帝于行幄。

晋王即位,铁失等伏诛。

诏有司备仪卫,百官耆宿前导,舆拜住画相于海云寺,大作佛事。

观者万数,无不叹惜泣下。

(选自《元史•列传第二十三》,有删改)5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)A.陛下初登大宝,不求民瘼疾苦 B.安童相世祖克成善治也辅助C.屡杀大臣,鬻狱卖官官司 D.拜住以海运粮视世祖时顿增数倍观察6.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是(3分)A.问宿卫之臣于左右舆拜住画相于海云寺B.帝悦而止而遽兴大役以妨农务C.朕委卿以大任者告以逆谋D.以乃祖木华黎从太祖开拓土宇乃生异谋7.下列各句编为四组,都能直接表现拜住“贤”的一组是(3分)①至大二年,袭为宿卫长②嫌疑之际,君子所慎③大臣协和,国之利也④奏请岁减二十万石⑤夺其官,仆其碑⑥观者万数,无不叹惜泣下A.①②⑤B.②③④C.①③⑥D.④⑤⑥8.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)A.拜住是安童的孙子,五岁丧父,由母亲独自抚养、教育成人;早年在朝廷任职,得到太子的欣赏,但他始终不与太子结交。

B.拜住支持张养浩上疏,劝阻元帝在服丧期间张灯设宴庆祝元宵,并且带着张养浩的奏章进谏,拜住的直言得到了元帝的奖赏。

C.拜住的正直遭到了右丞相铁木迭儿的助手张思明等人的忌恨,面对他们的密谋陷害,拜住以大局为重,没有对他们加以报复。

D.在奸党铁失的叛乱中,拜住不幸被杀;晋王即位后,诛杀铁失,将拜住的画像送到寺庙,并为他举行了隆重的祭奠仪式。

9.断句和翻译。

(10分)(1)用“/”给下面的文段断句。

(3分)尤恶平章王毅右丞高昉因京诸仓粮储失陷欲奏诛之拜住密言于帝论道经邦宰相事也以金谷细务责之可乎帝然之俱得不死(2)翻译下面的句子。

(7分)①我长天子宿卫而与东宫私相往来,我固得罪,岂太子福耶?(3分)②从幸上都,帝以行宫亨丽殿制度卑隘,欲更广之。

(4分)10.阅读下面一首词,然后回答问题。

(7分)粉蝶儿·和晋臣①赋落花辛弃疾昨日春如十三女儿学绣,一枝枝不教花瘦。

甚无情,便下得雨僝风僽②。

向园林,铺作地衣红绉。

而今春似轻薄荡子难久。

记前时送春归后,把春波,都酿作一江醇酎③。

约清愁,杨柳岸边相候。

【注】①晋臣:辛弃疾的朋友,写有《落梅词》。

②雨僝(chán)风僽(zhîu):风雨交相摧折。

③醇酎(zhîu):醇美的浓酒。

(1)“十三女儿学绣,一枝枝不教花瘦”和“轻薄荡子难久”分别写出了春天怎样的情景?(3分)(2)赏析词中画线的句子。

(4分)11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(任选3题,多选只按前3题计分)(6分)(1)骐骥一跃,不能十步;___,___。

(《荀子•劝学》)(2)___,___。

行路难!行路难!多歧路,今安在?(李白《行路难》)(3)___,___;各抱地势,钩心斗角。

(杜牧《阿房宫赋》)(4)千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。

___,___。

(辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》)三、本大题4小题,共16分。

阅读下面的文字,完成12~15题。

文艺上的宽容周作人主张自己的判断的权利而不承认他人中的自我,为一切不宽容的原因,文学家过于尊信自己的流别,以为是唯一的“道”,至于蔑视别派为异端,虽然也无足怪,然而与文艺的本性实在很相违背了。

文艺以自己表现为主体,以感染他人为作用,是个人的而亦为人类的,所以文艺的条件是自己表现,其余思想与技术上的派别都在其次。

各人的个性既然是各各不同,(虽然在终极仍有相同之一点,即是人性)那么表现出来的文艺,当然是不相同。

现在倘若拿了批评上的大道理要去强迫统一,即使这不可能的事情居然实现了,这样文艺作品已经失了他唯一的条件,其实不能成为文艺了。

因为文艺的生命是自由不是平等,是分离不是合并,所以宽容是文艺发达的必要的条件。

然而宽容决不是忍受。

不滥用权威去阻遏他人的自由发展是宽容,任凭权威来阻遏自己的自由发展而不反抗是忍受。

正当的规则是,当自己求自由发展时对于迫压的势力,不应取忍受的态度;当自己成了已成势力之后,对于他人的自由发展,不可不取宽容的态度。

聪明的批评家自己不妨属于已成势力的一分子,但同时应有对于新兴潮流的理解与承认。

他的批评是印象的鉴赏,不是法理的判决,是诗人的而非学者的批评。

文学固然可以成为科学的研究,但只是对已往事实的综合与分析,不能作为未来的无限发展的轨范。

文艺上的激变不是破坏文艺的法律,乃是增加条文,譬如无韵诗的提倡,似乎是破坏了“诗必须有韵”的法令,其实他只是改定了旧时狭隘的范围,将他放大,以为“诗可以无韵”罢了。

表示生命之颤动的文学,当然没有不变的科律;历代的文艺在他自己的时代都是一代的成就,在全体上只是一个过程。

要问文艺到什么程度是大成了,那犹如问文化怎样是极顶一样,都是不能回答的事,因为进化是没有止境的。

许多人错把全体的一个过程认做永久的完成,所以才有那些无聊的争执,其实只是自扰,何不将这白费的力气去做正当的事,走自己的路程呢?近来有一群守旧的新学者,常拿了新文学家的“发挥个性,注重创造”的话做挡牌,以为他们不应该“对于为文言者仇雠视之”;这意思似乎和我所说的宽容有点相像,但其实是全不相干的。

宽容者对于过去的文艺固然予以相当的承认与尊重,但是无所用其宽容,因为这种文艺已经过去了,不是现在的势力所能干涉,便再没有宽容的问题了。

所谓宽容乃是说已成势力对于新兴流派的态度,正如壮年人的听任青年的活动。

其重要的根据,在于活动变化是生命的本质,无论流派怎么不同,但其发展个性注重创造,同是人生的文学的方向,现象上或是反抗,在全体上实是继续,所以应该宽容,听其自由发育。

若是“为文言”或拟古的人们,既然不是新兴的更进一步的流派,当然不在宽容之列。

——这句话或者有点语病,当然不是说可以“仇雠视之”,不过说用不着人家的宽容罢了。

他们遵守过去的权威的人,背后得有大多数人的拥护,还怕谁去迫害他们呢。

老实说,在中国现在文艺界上宽容旧派还不成为问题,倒是新派究竟已否成为势力,应否忍受旧派的迫压,却是未可疏忽的一个问题。

一九二二年(选自《自己的园地》,有删改)12-13题为选择题,请在答题卡“选择题答题区”作答。

(12题选对两项给5分,选对一项给2分,多选不给分)12.根据文意,下列说法正确的两项是(5分)A.文艺的本性是表现自我,体现个性。

唯我独尊而阻遏他人的自我表现,是为不宽容,它有违文艺的本性。

B.文艺最终都要统一,统一为表现人性,但是这种统一不应该采取强迫的手段,而应采取宽容的态度。

C.新兴流派在寻求文艺上的自由发展时,对于迫压的势力,不应采取忍受的态度,而应采取宽容的态度。

D.无韵诗的提倡是一次文艺上的激变与发展,它改变了有韵诗原有的狭隘范围,并取代了有韵诗的地位。

E.在中国当时文艺界,应该重视的问题并非对传统文艺应否宽容,而是新兴流派应否忍受传统文艺阻遏。

13.下而的说法,与文中作者观点不相符的一项是(3分)A.五四时期的无韵新诗,不应忍受“诗必须有韵”的法令。

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