古诗《池上》教学ppt课件

清清楚楚的水路。
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天真活泼的农村儿童，他撑 着一只小船，偷偷地去采人家的 白莲花。回来的时候，他不懂怎 样掩盖留下的踪迹，小船把水面 上的浮萍荡开，船后留下了一道 清清楚楚的水路。
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同桌之间互相读一读这首诗， 并画出它的节奏。
池上 小娃 撑小艇，偷采 白莲回。 不解 藏踪迹，浮萍 一道开。
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作者用白描的手法，将一“偷 莲”小童的天真可爱描绘得惟妙惟 肖。诗中最传神的当是“不解藏踪 迹”一句，写尽小童顽皮、纯真情 态。
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请同学们读一读第二句诗，用 自己的话说一说这句诗的意思。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
回来的时候，他不懂怎样掩盖留下 的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船 后留下了一道清清楚楚的水路。
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小组讨论说说这首诗的意思。
着白莲一小偷天只花娃采真小。池活船回撑 白上泼，来的小 莲偷的农偷时艇 回村地候,。儿去，童采他，人不他家懂撑的怎 样掩不盖解留下藏的踪踪迹迹，，小船把水面 上的浮浮萍萍荡一开道，船开后。留下了一道
池上
作者：白居易
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池上 小 娃 撑 小 艇, 偷 采 白 莲 回。 不解藏踪迹 浮 萍 一 道 开。
自由读 读这首
诗。
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白居易（772～846） 唐代诗人，字乐天， 号香山居士。从小生 活贫困，生逢战乱， 对人民疾苦有较深的 了解，他写了很多诗， 揭示统治者的奢侈腐 化。一生写诗3600多 首，是唐朝写是最多 的诗人。
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请同学们读古诗，说说以 下这些字词的意思。
解 懂，知道。 踪迹 行动后留下的痕迹。 浮萍 一种水生植物。
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请同学们读一读并想一想 这句诗的意思。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
天真活泼的农村儿童，他撑着 一只小船，偷偷地去采人家的白莲 花。
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读第一句诗并思考：
1 、怎样的荷塘，怎样的 白莲？ 2、 小孩如何偷采白莲？