高中地理行星地球PPT课件
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高中地理必修课件第一章行星地球
水圈组成部分介绍
01
02
03
04
水圈的主体
海洋水，占全球水体的绝大部 分，是地球上最重要的水体之
一。
水圈的陆地水
包括地表水和地下水，是人类 生活、工农业生产的主要水源
。
水圈的大气水
以气态形式存在于大气中，是 水循环的重要环节之一。
水圈的生物水
存在于生物体内，对维持生物 生命活动具有重要意义。
水循环过程剖析
02 太阳系中行星地 球位置及运动规 律
太阳系简介及各行星特点
太阳系
由太阳和围绕其运动的八大行星（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星）以及其他小行星、 流星体、彗星等天体组成。
各行星特点
水星最接近太阳，表面温差极大；金星拥有浓密的大气层，表面温度较高；地球适宜生命生存，拥有丰富的水资 源和大气层；火星被称为红色星球，表面覆盖大量沙尘；木星是太阳系中最大的行星，拥有显著的环状结构；土 星拥有美丽的环系统，主要由冰块和岩石构成；天王星和海王星属于外行星，环境极端。
海洋灾害防治
加强海洋监测和预警，减轻风暴潮、海啸等 海洋灾害的影响。
06 生物圈生物多样 性保护策略
生物圈概念及生物多样性内涵
生物圈概念
指地球上所有生物及其生存环境的总和，包 括大气圈下层、水圈和岩石圈上层。
生物多样性内涵
生物多样性是指在一定时间和一定地区所有 生物（动物、植物、微生物）物种及其遗传 变异和生态系统的复杂性总称。它包括遗传 多样性、物种多样性和生态系统多样性三个 层次。
大气圈组成及垂直结构特点
大气圈组成
由氮气、氧气、氩气等气体以及微量 气体、水汽、尘埃等组成。
垂直结构特点
自下而上分为对流层、平流层、中间 层、热层和逃逸层，各层具有不同的 温度、压力和气象特征。
人教版 必修一 第一章 行星地球(共16张PPT)
地方时：18日3时04分 区时：18日3时
特别的计时方法：(阅读P17)
1) 不同区时，例如美国
2）统一区时 ，例如中国
北京时间， 即东八区的 区时,120°E 的地方时
北京的地方时： 指北京所在的 116°E的地方 时。
区时计算练习
• 2008年奥运会开幕式于北京时间8月8日20时 在北京举行。全球观众可以在电视上实时 地观看奥运会开幕式表演。
和纽约（西五区）的区时。
5、一架飞机由我国上海（东八区）于10月1日17时飞
往美国旧金山（西八区），需飞行14小时，到达目的地
时当地时间是：
A、10月2日15时
B、10月2日3时
C、10月1日15时
D、10月1日3时
设某人在纽约（西5区），他应该在几点打开
电视机？
8月8日7时
若他在莫斯科（东3区）呢？ 8月8日15时
动态时间计算：
1.一架飞机于北京时间9月17日18时30分从上 海起飞，飞往夏威夷岛(西10区),飞行时间18小
时，到达当地时间为( B )
A .9月17日0时30分 B .9月17日18时30分 C .9月18日18时30分 D .9月16日18时30分
①当飞机起飞时，北京时间为17日18时30分，西十 区为17日0时30分；
②飞机飞行18小时后，抵达西十区为：17日18时30 分。
课堂检测
2、求下列经度的所在时区：
30ºE 100ºW
125ºE
160ºW
3、求下列时区的时差
东一区与东九区:
西五区与西八区:
东八区与西六区:
4、若北京时间为17：00，求东京（东九区）的区时
为什么出现这些情况呢？
地球自转的地理意义
特别的计时方法：(阅读P17)
1) 不同区时，例如美国
2）统一区时 ，例如中国
北京时间， 即东八区的 区时,120°E 的地方时
北京的地方时： 指北京所在的 116°E的地方 时。
区时计算练习
• 2008年奥运会开幕式于北京时间8月8日20时 在北京举行。全球观众可以在电视上实时 地观看奥运会开幕式表演。
和纽约（西五区）的区时。
5、一架飞机由我国上海（东八区）于10月1日17时飞
往美国旧金山（西八区），需飞行14小时，到达目的地
时当地时间是：
A、10月2日15时
B、10月2日3时
C、10月1日15时
D、10月1日3时
设某人在纽约（西5区），他应该在几点打开
电视机？
8月8日7时
若他在莫斯科（东3区）呢？ 8月8日15时
动态时间计算：
1.一架飞机于北京时间9月17日18时30分从上 海起飞，飞往夏威夷岛(西10区),飞行时间18小
时，到达当地时间为( B )
A .9月17日0时30分 B .9月17日18时30分 C .9月18日18时30分 D .9月16日18时30分
①当飞机起飞时，北京时间为17日18时30分，西十 区为17日0时30分；
②飞机飞行18小时后，抵达西十区为：17日18时30 分。
课堂检测
2、求下列经度的所在时区：
30ºE 100ºW
125ºE
160ºW
3、求下列时区的时差
东一区与东九区:
西五区与西八区:
东八区与西六区:
4、若北京时间为17：00，求东京（东九区）的区时
为什么出现这些情况呢？
地球自转的地理意义
人教版高中地理必修一第一章第一节宇宙中的地球 课件(共32张PPT)
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地球在宇宙中的什么位置呢？ 优质课件优秀课件课件公开课免费课件下载免费ppt下载人教版高中地理必修一第一章第一节宇宙中的地球 课件(共32张PPT)
总
星
系
（
可 见
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课堂练习
1、有关宇宙环境的叙述正确的是（ B ）
A、宇宙是物质的，但物质之间没有任何联系
B、宇宙是物质的，物质是运动的，物质的运动和联系是有规 律有层次的
C、宇宙是物质的，物质是运动的，但物质的运动无规律可循
D、宇宙是物质的，任何物质都有相互吸引和相互绕转
2、下列可称为天体的是( C)
A、天上彩虹
B、乌云和闪电
C、北极星和牛郎星
D、太阳系
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蟹状星云
（一）天体类型：
2、恒星 •恒星由炽热气体组成，能自身发光的球体或类球状天体。
•离地球最 近的恒星 是：太阳 •离太阳系 最近的恒 星：比邻星
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（一）天体类型：
地球在宇宙中的什么位置呢？ 优质课件优秀课件课件公开课免费课件下载免费ppt下载人教版高中地理必修一第一章第一节宇宙中的地球 课件(共32张PPT)
总
星
系
（
可 见
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课堂练习
1、有关宇宙环境的叙述正确的是（ B ）
A、宇宙是物质的，但物质之间没有任何联系
B、宇宙是物质的，物质是运动的，物质的运动和联系是有规 律有层次的
C、宇宙是物质的，物质是运动的，但物质的运动无规律可循
D、宇宙是物质的，任何物质都有相互吸引和相互绕转
2、下列可称为天体的是( C)
A、天上彩虹
B、乌云和闪电
C、北极星和牛郎星
D、太阳系
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蟹状星云
（一）天体类型：
2、恒星 •恒星由炽热气体组成，能自身发光的球体或类球状天体。
•离地球最 近的恒星 是：太阳 •离太阳系 最近的恒 星：比邻星
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（一）天体类型：
人教版高中地理必修一第一章《行星地球》PPT课件
仙女座大星云
马头星云
草帽星云
太阳（恒星）
恒星是由炽热气体组 成，自已能发可见光的球 状天体，其主要成分是氢 和氮。
土星（行星）
行星是沿椭圆轨道上绕太阳运转的球状 天体。本身不发光，反射太阳光而发亮.
卫星是绕行星运转的,质量 很小的球状天体。
地 球 与 月 亮
彗星
彗星是在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量较 小的天体，呈云雾状的独特外貌。
图例
0.05
与地球的 质量比
0.056
与地球的 体积比
思考
从距日远近、质量、体积考虑，各类行星具有什 么特点？
行星类别 距日远近
类地行星
近
质量大小 小
体积大小 小
巨行星
中
大
大
远日行星
远
中
中
地球与水星、金星、火星相比有无什么特殊? 体积小、质量小、距日近
为什么说地球是太阳系中一颗普通的行星?
①运动特征和其他行星无没大区别 ②质量、体积等物体特征与类地行星没多大区别
2、天体系统
（1）天体系统的形成
天体
相互吸引 相互绕转
（2）从属关系：
总星系
银河系 河外星系
(组成) 天体系统
太阳系 其他恒星系
地月系 其他行星系
天
体
系
统
的 隶 属
太银 总
地月系
阳 系
河 系
星 系
关
系
二、太阳系中的一颗普通行星（地球） 1、太阳系八大行星
太阳 水、金、地、火、木、土、天、海
2、八大行星的运动特点和结构特点 （1）运动特点：
宇
宙
是什么？
宇宙就是天地万物的总称。是由各种形态的 物质构成的，是处于不断运动和发展中的。
高中(人教版 )地理必修1课件：第1章 行星地球1.1
3.根据太阳系八颗行星的距日远近、质量、体积等特征将其分为三大类
(1)________行星：水星、金星、地球、火星。
(2)巨行星：________、土星。
(3)________行星：天王星、海王星。
答案： (3)远日 1.金星 地球 木星 海王星 2.近圆性 3.(1)类地 (2)木星
[合作探究 ] 2．结合材料，探究以下问题。 材料 太阳系“家庭会议”纪要
思考探究：材料中的目击者看到的天外来物是天体吗？为什么？
提示：不是。陨石是流星体未燃烧尽落在地球上，而不存在于大气层以 外，所以陨石不是天体。
[自主学习 ] 1.天体 (1)概念：宇宙间 ______的存在形式。 (2)常见类型： ______、恒星、行星、 ______、彗星、 ______等。 2.天体系统 (1)概念：天体间的相互 ________、相互________形成了多层次性的天体系 统。
(2)层次：常见天体系统分为四级。
答案：1.(1)物质
(2)星云 卫星 流星
2.(1)吸引 绕转
(2)地月 银河
[合作探究] 1．“太阳大，地球小，太阳带着地球跑；地球大，月球小，地球带着月
球跑。”它们之间存在着怎样的关系呢，是否能构成天体系统？地球和火星
是否能构成天体系统？ 答案： 它们之间存在相互吸引、相互绕转的关系，共同构成一级天体 系统，由于太阳与地球、地球与月球之间的质量相差很大，分别形成以太阳 为中心的太阳系和以地球为中心的地月系，在这两级天体系统中，地球绕着 太阳转，月球绕着地球转。由此可知天体系统的重要特征是有等级层次，即 组成天体系统的各天体有等级差别。而火星和地球都是行星，属于同一级别, 它们之间不能形成天体系统。
总星系
[误区警示 ] 1．恒星的位置是恒定不变的 恒星也在运动，它们的位置在不断变化，这叫恒星的自行。恒星的运动速 度很快，只是由于离地球太远，人们在短促的一生中不易觉察恒星位置的变化， 因而称其为恒星。 2．光年是时间计量单位 光年是计量天体间距离的单位。光的速度为每秒 30 万千米，光在一年中走 过的距离约为 94 605 亿千米，叫做 1 光年。
人教版高中地理必修一第一章第四节地球的圈层结构课件(共21张PPT)
发生强烈冲击，产生弹性震 动，并以波的形式向四周传 播。这种弹性波叫做地震波。
地震波的分类 纵波（P波） 横波（S波）
速度快， 固、液、 气介质
速度慢， 固介质
共性
传播速度都 随所通过物 质的性质而 变化
第四节 地球的圈层结构——地震波
当地震发生时，人们首先感到地面上下跳动 还是左右晃动？为什么？ 横波和纵波哪个对地表 的破坏程度大？
地 地球的内部圈层 □ 地球表层生物及其生存环境的总称 球 地震发生时，地下岩石
两个不连续面:莫霍面和古登堡面
的 这种弹性波叫做地震波。
C．生物圈就是地球上所有生物组成的一个有生命的圈层
第四节 地球的圈层结构——概况
圈 地球的内部圈层的划分: 传播速度都随所通过物质的性质而变化
D．地球的外部圈层之间关系密切，同时也和其内部圈层有密切联系
1、有关地球外部圈层的说法，正确的是（双选）
（BD）
A．大气圈就是由各种气体组成的简单系统 B．水圈是由河流水、湖泊水、海洋水等多种水体组 成的一个连续不规则的圈层 C．生物圈就是地球上所有生物组成的一个有生命的 圈层 D．地球的外部圈层之间关系密切，同时也和其内部 圈层有密切联系
小结:
地震波:横波(S波)和纵波(P波)
水 圈 水、生物水等 第四节 地球的圈层结构——内部圈层
1、地震波的传播速度在什么位置出现突然急剧的变化？这些位置叫什么名称？ 1、地壳是指地面以下的：（ ）
第四节 地球的圈层结构——概况
发生强烈冲击，产生弹性震
主体是地球上的海洋，其面 2、根据地震波在地球内部传播速度上的差异，地球内部划分为几个圈层，它们的名称是什么？
解析：当地震波传播到地面时， 横波表现为 左右摇晃，纵波表现为上下跳动，纵波传播速 度比横波快，所以先感到上下跳动。
地震波的分类 纵波（P波） 横波（S波）
速度快， 固、液、 气介质
速度慢， 固介质
共性
传播速度都 随所通过物 质的性质而 变化
第四节 地球的圈层结构——地震波
当地震发生时，人们首先感到地面上下跳动 还是左右晃动？为什么？ 横波和纵波哪个对地表 的破坏程度大？
地 地球的内部圈层 □ 地球表层生物及其生存环境的总称 球 地震发生时，地下岩石
两个不连续面:莫霍面和古登堡面
的 这种弹性波叫做地震波。
C．生物圈就是地球上所有生物组成的一个有生命的圈层
第四节 地球的圈层结构——概况
圈 地球的内部圈层的划分: 传播速度都随所通过物质的性质而变化
D．地球的外部圈层之间关系密切，同时也和其内部圈层有密切联系
1、有关地球外部圈层的说法，正确的是（双选）
（BD）
A．大气圈就是由各种气体组成的简单系统 B．水圈是由河流水、湖泊水、海洋水等多种水体组 成的一个连续不规则的圈层 C．生物圈就是地球上所有生物组成的一个有生命的 圈层 D．地球的外部圈层之间关系密切，同时也和其内部 圈层有密切联系
小结:
地震波:横波(S波)和纵波(P波)
水 圈 水、生物水等 第四节 地球的圈层结构——内部圈层
1、地震波的传播速度在什么位置出现突然急剧的变化？这些位置叫什么名称？ 1、地壳是指地面以下的：（ ）
第四节 地球的圈层结构——概况
发生强烈冲击，产生弹性震
主体是地球上的海洋，其面 2、根据地震波在地球内部传播速度上的差异，地球内部划分为几个圈层，它们的名称是什么？
解析：当地震波传播到地面时， 横波表现为 左右摇晃，纵波表现为上下跳动，纵波传播速 度比横波快，所以先感到上下跳动。
高中地理人教版必修1行星地球 课件PPT
0.007
0.01 7
0.093
0.048
0.055
0.051
0.006
倾角都很小，行星的公转轨道几乎在同一平面上——共面性 偏心率都很小，公转轨道都是接近于圆的椭圆——近圆性
宇宙大爆炸理论
“哈勃超深地域（130几亿光年）”照片上有超过10000个 星系，揭示了宇宙大爆炸早期各种形状、大小和年龄的 星系
太阳日：360059/
24时 昼夜更替周期 用于日常生活
太阳日比恒星日长3分56秒，为什么？
（1）地球在自转的同时，还在绕太阳公转
（2）自转、公转的方向相同
探究：（1）若自转、公转的方向不一致，太阳日还长吗？
太阳日比恒星日短（恒星日23时56分4秒） 太阳日将变为23时52分8秒
（2）若自转、公转的方向都变为自东向西，太阳日还长吗？ 都变，相当于没变
探究：（3）若地球的自转、公转方向不变，自转、公转
速度变化，恒星日、太阳日将怎么变？ 自转速度变快，公转速度不变， 二者都变短 ？
自转速度变慢，公转速度不变， 二者都变长 ？
例3、一艘海轮自洛杉矶向西驶向上海，船上的乘客从第一天
见到太阳在上中天到第二天太阳在上中天相隔的时间是
（ B ） A 24小时
2、自转方向： 自西向东 从北极上空看： 逆时针 从南极上空看： 顺时针
想一想 从极地看，经纬网的形状是怎样的？
求A 地的地理坐标？
A
300N
900E
00
顺自转方向看，经度数依次增大的是东经度
顺自转方向看，经度数依次减小的是西经度 N 半球？
3、自转周期：
恒星日：自转3600 23时56分4秒 真正周期 用于科学工作
海神
高中地理 第1章 行星地球 第1节 宇宙中的地球课件 新人教版必修1
• 2．光年是时间计量单位
• 光年是计量天体间距离的单位。光的速度约为每秒30万千米，光在一年中走 过的距离约为94 605亿千米，叫作1光年。
• 1．(2016黑龙江哈尔滨第三中学期中)日全食指在地球上的部分地点太阳光被 月亮全部遮住的天文现象。2016年3月9日，印度尼西亚出现日全食天象奇观。 据此回答(1)～(2)题。
• 2．天体系统 • (1)概念：运动中的天体___相__互__吸__引_、___相__互__绕__转_，形成天体系统。 • (2)在下图中填写天体系统的名称。
• 宇宙中的惨案：小星系被大星系无情吞掉
• 据国外媒体报道．宇宙中的星系通过不断碰撞、融合而增大，所有的星系最 初都来自气体等物质的聚集，内部的恒星开始大量形成，但如果遇到质量更 大的星系，那么小星系内部的物质就会被剥离，大星系则通过强大的引力进 一步获得物质。星系之间的合并是星系成长的基本途径，更多的物质就意味 着更强大的引力。
• 3．关系图法理解天体、天体系统之间的关系
• 4．主要的天体系统
天体系统
组成
特别说明
地月系 地球和月球
地球是地月系的中心天体，月球 是地球唯一的天然卫星
太阳系
太阳、八颗行星及其卫星、小行 地球是距离太阳较近的一颗行 星、彗星、流星体和行星际物质 星，日地平均距离为1．5亿千米
银河系
太阳和千千万万颗恒星组成的庞 太阳系与银河系中心的距离大约
• 请思考下列问题：
• (1)晴朗的夜晚，仰望星空，我们用肉眼能观察到的天体有哪些？举例说明。
• (2)天体系统的形成条件包括哪些？各天体之间存在什么关系？
• 答案：(1)亮度不等的北斗七星为恒星，横跨天穹的模糊银河是星云，一闪即 逝的是流星，拖着尾巴的是彗星，每月阴历十五形如玉盘的月亮是卫星等。
• 光年是计量天体间距离的单位。光的速度约为每秒30万千米，光在一年中走 过的距离约为94 605亿千米，叫作1光年。
• 1．(2016黑龙江哈尔滨第三中学期中)日全食指在地球上的部分地点太阳光被 月亮全部遮住的天文现象。2016年3月9日，印度尼西亚出现日全食天象奇观。 据此回答(1)～(2)题。
• 2．天体系统 • (1)概念：运动中的天体___相__互__吸__引_、___相__互__绕__转_，形成天体系统。 • (2)在下图中填写天体系统的名称。
• 宇宙中的惨案：小星系被大星系无情吞掉
• 据国外媒体报道．宇宙中的星系通过不断碰撞、融合而增大，所有的星系最 初都来自气体等物质的聚集，内部的恒星开始大量形成，但如果遇到质量更 大的星系，那么小星系内部的物质就会被剥离，大星系则通过强大的引力进 一步获得物质。星系之间的合并是星系成长的基本途径，更多的物质就意味 着更强大的引力。
• 3．关系图法理解天体、天体系统之间的关系
• 4．主要的天体系统
天体系统
组成
特别说明
地月系 地球和月球
地球是地月系的中心天体，月球 是地球唯一的天然卫星
太阳系
太阳、八颗行星及其卫星、小行 地球是距离太阳较近的一颗行 星、彗星、流星体和行星际物质 星，日地平均距离为1．5亿千米
银河系
太阳和千千万万颗恒星组成的庞 太阳系与银河系中心的距离大约
• 请思考下列问题：
• (1)晴朗的夜晚，仰望星空，我们用肉眼能观察到的天体有哪些？举例说明。
• (2)天体系统的形成条件包括哪些？各天体之间存在什么关系？
• 答案：(1)亮度不等的北斗七星为恒星，横跨天穹的模糊银河是星云，一闪即 逝的是流星，拖着尾巴的是彗星，每月阴历十五形如玉盘的月亮是卫星等。
高一地理行星地球PPT教学课件
【答案】(1)C 理由：①夏季易发洪水，A地离河边太近，有 危险；B地处于谷口，是暂时性洪流必经之地，危险；D地处 于陡崖之下，可能有落石或崩塌，有危险。②C地避开了山谷 (洪水)、河边(洪水)和陡崖(落石和崩塌)，到河边距离适中， 相对安全。(2)B (3)1 500 B (4)G F、G相比，G处等高 线较密集，坡度较陡，且海拔较高。(5)F处等高线较稀疏，
正确判读等高线地形图 暑假到了，光明中学组织地理夏令营活动，来到了浙江 省某山区。读图回答下列问题。
(1)经过一天的考察，按预定计划，需搭帐篷宿营。现有 A、B、C、D四个宿营地点(见上图)可供选择，依据所学 知识，你认为选择________地宿营最合适，其理由是什 么？
(2)有同学提出利用陡崖进行攀岩练习，请你找出陡崖 相对高度H的范围( ) A. 40≤H＜120 B. 80≤H＜160 C. 120≤H＜160 D. 160≤H＜240 (3)图中两山顶之间的距离约为________米，B、E两 地中降水较多的是________。 (4)为保护环境，国家实施退耕还林工程，图中F、G两 处相比，优先退耕还林的是______处，原因是什么？
经纬网的应用 1. 利用经纬网确定地理坐标 利用经纬网可以准确地确定地球表面上任何一点的地理坐 标，常见的经纬网图有以下三种形式：
(1)确定纬线与纬度 纬度数值向北增大的为北纬，向南增大的为南纬；在俯视图 上纬线为一组同心圆，若圆心为北极点，各纬线均表示北纬， 且数值向北极点增大。
(2)确定经线与经度 在侧视图上，经线是连接南北两极的线；在俯视图上经线是 由极点向四周呈放射状的一组线段；在圆柱投影图上经线是与 各纬线垂直的线段。不论在哪种经纬网上，东经度数值随着地 球自转方向增大，西经度数值随地球自转方向减少。 2. 利用经纬网判断地理区域 ①掌握重要的经线、纬线所经过的主要政治区和地形区。② 大致勾画出与图中已知的经线、纬线相邻近的重要经线和纬线。 ③进一步分析并判断图中经线、纬线所属的地理区域。 3. 利用经纬网确定方向 在用经纬网确定两点相互方位时，应注意的问题是：①位于 同一经线上的两点为正南、正北的关系，位于同一纬线上的两 点为正东、正西的关系。②若两点既不在同一条经线上，又不 在同一条纬线上，在判定两点间的方位时，既要判定两点间东 西方向，又要判定两点间的南北方向。
正确判读等高线地形图 暑假到了，光明中学组织地理夏令营活动，来到了浙江 省某山区。读图回答下列问题。
(1)经过一天的考察，按预定计划，需搭帐篷宿营。现有 A、B、C、D四个宿营地点(见上图)可供选择，依据所学 知识，你认为选择________地宿营最合适，其理由是什 么？
(2)有同学提出利用陡崖进行攀岩练习，请你找出陡崖 相对高度H的范围( ) A. 40≤H＜120 B. 80≤H＜160 C. 120≤H＜160 D. 160≤H＜240 (3)图中两山顶之间的距离约为________米，B、E两 地中降水较多的是________。 (4)为保护环境，国家实施退耕还林工程，图中F、G两 处相比，优先退耕还林的是______处，原因是什么？
经纬网的应用 1. 利用经纬网确定地理坐标 利用经纬网可以准确地确定地球表面上任何一点的地理坐 标，常见的经纬网图有以下三种形式：
(1)确定纬线与纬度 纬度数值向北增大的为北纬，向南增大的为南纬；在俯视图 上纬线为一组同心圆，若圆心为北极点，各纬线均表示北纬， 且数值向北极点增大。
(2)确定经线与经度 在侧视图上，经线是连接南北两极的线；在俯视图上经线是 由极点向四周呈放射状的一组线段；在圆柱投影图上经线是与 各纬线垂直的线段。不论在哪种经纬网上，东经度数值随着地 球自转方向增大，西经度数值随地球自转方向减少。 2. 利用经纬网判断地理区域 ①掌握重要的经线、纬线所经过的主要政治区和地形区。② 大致勾画出与图中已知的经线、纬线相邻近的重要经线和纬线。 ③进一步分析并判断图中经线、纬线所属的地理区域。 3. 利用经纬网确定方向 在用经纬网确定两点相互方位时，应注意的问题是：①位于 同一经线上的两点为正南、正北的关系，位于同一纬线上的两 点为正东、正西的关系。②若两点既不在同一条经线上，又不 在同一条纬线上，在判定两点间的方位时，既要判定两点间东 西方向，又要判定两点间的南北方向。
最新人教版地理必修一第一章行星地球复习课课件(共46张PPT) [ 高考]讲课教案
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北半球 赤道 南半球
春分
夏至
秋分
冬至
夏至日 6月22日
太阳直射点的回归运动
A 23º26´N
A
B
秋分日 9月23日
春分日 3月21日
D
0º
C
冬至日 12月22日
23º26´S
观察思考
1、昼夜长短的变化2、正午太阳高度的变化
春分3.21
②
①
夏至6.22 ③
④
秋分9.23
冬至12.22
总结昼夜长短（以北半球为例）
（南北极点为0）
公转概况
（一）概况
中心： 太阳
侧视： 自西向东
方向：
北极：
俯视：
南极：
逆时针 顺时针
轨道：椭圆轨道
远日点 7月初
近日点 1月初
周期：恒星年 360° 365天6小时9分10秒
回归年
365天5小时48分46秒
速度： 近日点 ω、 ν大
远日点 ω、 ν小
地球公转的角速度和线速度
自转与公转关系
1、夏半年：从＿春＿分＿日＿到＿＿秋＿分＿日＿，昼长大＿于＿夜长， 纬度越高＿昼＿越长；夏至日北半球＿昼＿最长，＿夜＿最短， _北__极__圈_____范围内出现极昼现象。
2、冬半年：从＿秋＿分＿日＿到＿＿春＿分＿日＿，昼长小＿于＿夜长， 纬度越高＿昼＿越短；冬至日北半球＿昼＿最短，＿夜＿最长， __北__极__圈____范围内出现极夜现象。 3、春秋分：阳光直射＿＿赤＿道＿，全球＿昼＿夜＿平＿分＿。 4、赤道：全年__昼__夜__等__长_____。
总结 1、自转和公转关系是__形__成__黄_ 赤交角
2、黄赤交角图与黄赤交角意义：
高中地理 第1章第1讲 行星地球(共58张PPT)
菜 单
练 考 题 · 随 堂 自 测
提 考 能 · 图 表 解 读
课 后 作 业
新课标 ·地理
固 考 基 · 教 材 回 扣 析 考 点 · 重 难 突 破
备
考
指
导
练 考 题 · 随 堂 自 测
提 考 能 · 图 表 解 读
1.以经纬网图、等高线地形图为切入点，考查地形图的相关 计算、地形特征的描述、方向判断及区域特征的综合分析 是高考命题的热点。复习时，应侧重读图能力的训练，建 立空间思维，有效提升读图、析图能力。 2.结合科学探索的最新成果，考查地球存在生命的条件及太 阳对地球的影响是高考命题的常见方式之一。复习时，应 注意掌握地球的宇宙环境，了解我国主要卫星发射基地和 世界著名卫星发射基地的自然环境特征和社会经济特征。 3.以重大时政事件为切入点，以光照图及变式图为背景，考 查时间计算、昼夜长短、正午太阳高度及季节的判断是历 年高考的热点。复习时，要注意利用信息、新材料，培养 处理信息、图文转化的能力，建立良好的思维模式，联系 工农业生产实际，加深对所学知识的理解。
练 考 题 · 随 堂 自 测
东经度的度数愈向东 分布 愈大 ，西经度的 _________ 规律 愈大 度数愈向西_________
北纬的度数愈向北 愈大 ，南纬的度数愈 ________
愈大 向南_________
提 考 能 · 图 表 解 读
20°W～0°～160°E 东半球 赤道 为界，以北 划分 为___________ ， 以_________ 半球 160°E～180°～ 西半球 20°W为________
方向判定方法 面对地图上北下南，左西右东 北方 指向标的箭头指向________
纬线 指示 经线指示南北方向，________
练 考 题 · 随 堂 自 测
提 考 能 · 图 表 解 读
课 后 作 业
新课标 ·地理
固 考 基 · 教 材 回 扣 析 考 点 · 重 难 突 破
备
考
指
导
练 考 题 · 随 堂 自 测
提 考 能 · 图 表 解 读
1.以经纬网图、等高线地形图为切入点，考查地形图的相关 计算、地形特征的描述、方向判断及区域特征的综合分析 是高考命题的热点。复习时，应侧重读图能力的训练，建 立空间思维，有效提升读图、析图能力。 2.结合科学探索的最新成果，考查地球存在生命的条件及太 阳对地球的影响是高考命题的常见方式之一。复习时，应 注意掌握地球的宇宙环境，了解我国主要卫星发射基地和 世界著名卫星发射基地的自然环境特征和社会经济特征。 3.以重大时政事件为切入点，以光照图及变式图为背景，考 查时间计算、昼夜长短、正午太阳高度及季节的判断是历 年高考的热点。复习时，要注意利用信息、新材料，培养 处理信息、图文转化的能力，建立良好的思维模式，联系 工农业生产实际，加深对所学知识的理解。
练 考 题 · 随 堂 自 测
东经度的度数愈向东 分布 愈大 ，西经度的 _________ 规律 愈大 度数愈向西_________
北纬的度数愈向北 愈大 ，南纬的度数愈 ________
愈大 向南_________
提 考 能 · 图 表 解 读
20°W～0°～160°E 东半球 赤道 为界，以北 划分 为___________ ， 以_________ 半球 160°E～180°～ 西半球 20°W为________
方向判定方法 面对地图上北下南，左西右东 北方 指向标的箭头指向________
纬线 指示 经线指示南北方向，________
高中地理第一章行星地球第一节宇宙中的地球课件新人教版必修1
M 目标导航 UBIAODAOHANG
Z知识梳理 HI SHI SHU LI
Z重难聚焦 HONGNAN JVJIAO
知识点一 知识点二
解析:第(1)题,依据各行星距日远近及小行星带的位置可知,A为 水星,H为金星,C为地球,G为火星,F为木星,E为土星,D为天王星,B为 海王星。第(2)题,土星、木星为巨行星。水星、金星、地球、火星 同属类地行星,特征较为相似。第(3)题,太阳光照稳定及行星各行 其道、互不干扰属于地球的宇宙环境;日地距离适中,再加上地球 昼夜更替周期适中,使地球有了适宜的温度;体积和质量适中,使地 球形成了适合生物生存的大气条件。
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Z知识梳理 HI SHI SHU LI
Z重难聚焦 HONGNAN JVJIAO
知识点一 知识点二
2.特殊性 地球是太阳系八颗行星中唯一一颗适合生物生存和繁衍的行星, 这与地球所处的安全的宇宙环境和自身的有利条件密切相关。现 分析如下:
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一二三
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Z知识梳理 HI SHI SHU LI
Z重难聚焦 ONGNAN JVJIAO
一、地球在宇宙中的位置
1.宇宙的物质性——天体 类型:恒星、星云、行星、流星体、彗星、卫星等。 2.宇宙的层次性——天体系统 (1)概念:天体之间相互吸引、相互绕转,形成天体系统。
知识点一 知识点二
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Z知识梳理 HI SHI SHU LI
Z重难聚焦 HONGNAN JVJIAO
知识点一 宇宙的物质性和运动性特征
1.天体是宇宙物质的存在形式,可分为自然天体和人造天体,其表 现具有多样性,如下图所示:
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三叶星云
环状行星状星云
马头暗星云
马头暗星云
仙女座大星云
草帽星云
太阳（恒星）
恒星是由炽热气体组成， 自已能发可见光的球状天 体，其主要成分是氢和氮
土星（行星）
行星是沿椭圆轨道上绕太阳运转的球状天体。 本身不发光，反射太阳光而发亮
卫星是绕行星运转的质量很小
地
的球状天体。
拉息拉望远镜 HD85512
在最新发现的这批行星中， 最大的一颗名叫HD 85512 b，它的质量是地球的3.6 倍，位于距离我们大约36 光年的船帆座里。这一发
现表明，超过半数像我们
的太阳的恒星都拥有行星，
而且很多行星比土星的质 量更小。HD 85512 b是其 中一颗新行星，它被戏称
为“超级地球”，位于它
三、地球上存在生命物质的条件
１、稳定而安全的宇宙环境
２、日地距离适中
适宜的温度条件
３、体积和质量适中 适合生物生存的大气条件
４、地球自身的演化
液态水
画一画你想象中外星人的样子？
著名天体物理学家斯蒂芬·霍金警告说，外星人 几乎是肯定存在的，但我们人类不要努力去寻找 外星人，应该尽量避免与他们接触。否则，有可 能给人类带来灾难。你怎么看？
镀金铜 盘：人 类文明 传递着
“这是一份来自一个遥远小世界的礼物。上面记载着我们的声音、 我们的科学、我们的影像、我们的音乐、我们的思想和感情。我们 正努力穿过我们的时代，进入你们的时代。”——卡特（1977年）
旅行者1号探测器
巨型射电望远 镜阵列：能够 捕捉来自遥远 星际的电磁波 信号！
9.14最新进展：太阳系外发现50颗新行星 其中一颗或存生命
系 河外星系
地月系
其他行星系
天
体
系
统
的
太银 总
隶 属 关
地月系 阳 河 星 系系 系
系
记忆：“渣渣”论
太阳系模式图
土星 木星
海王星 天王星
远日行星
火星 地球 金星
水星
记忆： 水金地球火，木土天海王 小行星带：“灰灰”论
水火星星
金星
地球
木星
土星
天王星
海王星
太阳系模式图
土星 木星
海王星 天王星
远日行星
火星 地球 金星
水星
八大行星运动特征 八大行星结构特征
普通行星
地球上生命存在条件 特殊行星
地震明星——猪坚强
半山腰上 的半米空 间，猪坚 强靠什么 成功存活 36天？
合作学习： 1、地球具备了哪些适宜生命生存的条件？ 2、这些条件又是怎样形成的？
太阳系中的太阳状态稳定，每个天体各行其道、互 不干涉 ——稳定而安全的宇宙环境 日地距离适中、公转自转周期适当 ——平均15℃的适宜温度 地球适中的体积和质量——吸引供生物生存的大气 地球内部的原生水汽逸出地表冷却凝结——液态水
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
的恒星系的可居带里。科
学家认为，恒星周围的这
个区域能够确保液态水存
在，这可能是一颗行星是 否具有可居性的潜在条件。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
球
与
月
亮
哈雷彗星
彗星是在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量较小 的天体，呈云雾状的独特外貌。
流星
流星体是行星际空间数量众多的尘粒和固体小块。
狮 子 座 流 星 雨
GASPRA小行星
爱钻神石星行星
天体
相互吸引 相互绕转
天体系统
用图像或文字来呈现天体系统的层次
天体系统的层次
太阳系
总
银河系
星
其他恒星系
你认为地外生命存在吗？ 为什么地球会存在生命呢？
第一节 宇宙中的地球
地球在宇宙中的位置
宇宙： 天地万物的总称。
天体： 宇宙间物质的存在形式，它包括星云、
恒星、行星、卫星、彗星、流星等自然 天体和人造卫星、航天飞机、宇宙飞船 等人造天体。
蟹状星云
星云由气体和尘埃物质组成的呈云雾状外表的 天体。其主要成分是氢
环状行星状星云
马头暗星云
马头暗星云
仙女座大星云
草帽星云
太阳（恒星）
恒星是由炽热气体组成， 自已能发可见光的球状天 体，其主要成分是氢和氮
土星（行星）
行星是沿椭圆轨道上绕太阳运转的球状天体。 本身不发光，反射太阳光而发亮
卫星是绕行星运转的质量很小
地
的球状天体。
拉息拉望远镜 HD85512
在最新发现的这批行星中， 最大的一颗名叫HD 85512 b，它的质量是地球的3.6 倍，位于距离我们大约36 光年的船帆座里。这一发
现表明，超过半数像我们
的太阳的恒星都拥有行星，
而且很多行星比土星的质 量更小。HD 85512 b是其 中一颗新行星，它被戏称
为“超级地球”，位于它
三、地球上存在生命物质的条件
１、稳定而安全的宇宙环境
２、日地距离适中
适宜的温度条件
３、体积和质量适中 适合生物生存的大气条件
４、地球自身的演化
液态水
画一画你想象中外星人的样子？
著名天体物理学家斯蒂芬·霍金警告说，外星人 几乎是肯定存在的，但我们人类不要努力去寻找 外星人，应该尽量避免与他们接触。否则，有可 能给人类带来灾难。你怎么看？
镀金铜 盘：人 类文明 传递着
“这是一份来自一个遥远小世界的礼物。上面记载着我们的声音、 我们的科学、我们的影像、我们的音乐、我们的思想和感情。我们 正努力穿过我们的时代，进入你们的时代。”——卡特（1977年）
旅行者1号探测器
巨型射电望远 镜阵列：能够 捕捉来自遥远 星际的电磁波 信号！
9.14最新进展：太阳系外发现50颗新行星 其中一颗或存生命
系 河外星系
地月系
其他行星系
天
体
系
统
的
太银 总
隶 属 关
地月系 阳 河 星 系系 系
系
记忆：“渣渣”论
太阳系模式图
土星 木星
海王星 天王星
远日行星
火星 地球 金星
水星
记忆： 水金地球火，木土天海王 小行星带：“灰灰”论
水火星星
金星
地球
木星
土星
天王星
海王星
太阳系模式图
土星 木星
海王星 天王星
远日行星
火星 地球 金星
水星
八大行星运动特征 八大行星结构特征
普通行星
地球上生命存在条件 特殊行星
地震明星——猪坚强
半山腰上 的半米空 间，猪坚 强靠什么 成功存活 36天？
合作学习： 1、地球具备了哪些适宜生命生存的条件？ 2、这些条件又是怎样形成的？
太阳系中的太阳状态稳定，每个天体各行其道、互 不干涉 ——稳定而安全的宇宙环境 日地距离适中、公转自转周期适当 ——平均15℃的适宜温度 地球适中的体积和质量——吸引供生物生存的大气 地球内部的原生水汽逸出地表冷却凝结——液态水
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
的恒星系的可居带里。科
学家认为，恒星周围的这
个区域能够确保液态水存
在，这可能是一颗行星是 否具有可居性的潜在条件。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
球
与
月
亮
哈雷彗星
彗星是在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量较小 的天体，呈云雾状的独特外貌。
流星
流星体是行星际空间数量众多的尘粒和固体小块。
狮 子 座 流 星 雨
GASPRA小行星
爱钻神石星行星
天体
相互吸引 相互绕转
天体系统
用图像或文字来呈现天体系统的层次
天体系统的层次
太阳系
总
银河系
星
其他恒星系
你认为地外生命存在吗？ 为什么地球会存在生命呢？
第一节 宇宙中的地球
地球在宇宙中的位置
宇宙： 天地万物的总称。
天体： 宇宙间物质的存在形式，它包括星云、
恒星、行星、卫星、彗星、流星等自然 天体和人造卫星、航天飞机、宇宙飞船 等人造天体。
蟹状星云
星云由气体和尘埃物质组成的呈云雾状外表的 天体。其主要成分是氢