中班 室内运动
中班室内体育活动教案10篇
中班室内体育活动教案10篇这是中班室内体育活动教案10篇，是优秀的中班体育教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班体育原地纵跳触物教案反思教学目标：1．学习双脚向上纵跳的技能。
2．发展跳跃动作，增强腿部肌肉力量。
3．体验参与体育活动的乐趣，感受小袋鼠摘果子的快乐。
活动重点：了解双脚向上纵跳动作要领。
活动难点：掌握双脚向上纵跳的技能。
活动准备：水果图片若干、袋子若干、水果若干、袋鼠头饰一个活动环节：一、组织幼儿以谈话的形式引出小袋鼠。
提问：什么动物跳得最高最远，你们见过吗？它长什么样？我们一起来学一学。
二、教师戴上头饰扮袋鼠妈妈，幼儿扮袋鼠宝宝，妈妈带着宝宝随音乐进行热身运动。
三、袋鼠妈妈带着袋鼠宝宝练习双脚并跳。
1.宝宝们，你们都长大了，我们一起来练练本领；2．要求宝宝掌握动作要领；先屈膝再向上起跳，使双脚离开地面，然后脚尖脚后跟依次轻轻落地。
四、袋鼠妈妈启发袋鼠宝宝练习向上纵跳。
1．孩子们，我们练习了双脚并跳，还会怎样跳；2．示范讲解向上纵跳的要领，屈膝垂直向上起跳；3．宝宝每人一个大口袋，随节奏进行向上纵跳。
五、集体游戏《小袋鼠摘果子》，巩固练习向上纵跳。
1.宝宝们学本领这么认真，现在一定饿了吧，现在妈妈带你们去摘果子吃喽！2．幼儿学袋鼠跳，把吊在树上的"果子"摘下来。
六、游戏结束，放松身体，并请宝宝分享劳动果实。
活动延伸：活动反思：我以游戏贯穿整个活动，让孩子在轻松快乐的环境中，去学会纵跳触物的动作要领：双腿屈膝，使劲向上跳起，同时伸一只手臂高高举起。
这次活动的形式与上星期的体育活动形式是一样的，只是幼儿需要掌握的技能不一样。
本次活动重点主要是指导幼儿练习纵跳触物。
我先让幼儿自行探索，再通过示范。
我会吸取活动中存在的问题，在以后的教学中注意每个活动环节的设计。
第2篇、中班趣味体育游戏跳房子教案反思体育游戏是幼儿园教育的重要组成部分。
适宜幼儿的体育游戏，不仅能提高幼儿参与体育活动的积极性和主动性，还有利于幼儿身心健康全面发展，增强幼儿体质，减少生病的几率。
中班室内体育教案20篇
中班室内体育教案20篇《中班室内体育教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班室内体育教案20篇！（1）中班上学期体育教案《有趣的椅子》含反思椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。
在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。
在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。
学前教育课程的基本理念是以幼儿发展为本，课程应满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要，课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应，激发幼儿积极、主动地学习。
为了让孩子们尽情地利用小椅子做各种游戏，与小椅子做好朋友，培养孩子勇敢自信和创新的精神，在合作游戏中能互相帮助，尝试自己解决活动中的问题我就以幼儿积极主动性为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。
活动目标：探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。
喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。
活动准备：小椅子若干、大椅子四把、小旗八面（4红4黄）磁带：《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。
布置场地。
（2个跨栏，4个平衡木，1个大椅子山洞，最后一个小椅子，上面各放上两面不同颜色的小旗）活动过程活动导入：1、师：小朋友们，首先请你们来和老师做一下准备运动，请你跟我这样做，（我就跟你这样做）带领幼儿跑一圈，听音乐《兔子舞》，师生自由做椅子操。
提椅子，举椅子，按音乐跳跃，转圈，做完运动，"请你跟我这样做"，老师坐到椅子上，音乐停止。
2、教师引发幼儿探索椅子玩法的兴趣：小朋友们，椅子除了可以做操，还可以怎么玩，请大家开动你的小脑筋，来想一想，看谁想得玩法多，小朋友们，你们可以自己玩，也可以和同伴一块玩。
但是，老师要提一个小小的要求，你们在玩的时候，要注意安全。
幼儿园中班室内体育游戏
幼儿园中班室内体育游戏幼儿园是宝宝们开展各种活动和学习的地方，而室内体育游戏是幼儿园中班孩子们最喜欢参与的活动之一。
通过体育游戏，孩子们可以锻炼身体，培养团队合作意识，提高身体协调能力，增强体质，同时也能帮助他们发展社交技能和身体感知。
在幼儿园中，教师们可以设计一系列有趣的室内体育游戏，给孩子们提供一个愉快、积极的学习环境。
下面是一些适合幼儿园中班的室内体育游戏：1. 小苹果接力赛：将孩子们分成几队，每队站在起终点之间。
每个队伍的第一名队员手里拿着一个小苹果，用尽全力向终点跑去，然后传递给下一个队员。
最先完成接力赛的队伍获得胜利。
2. 彩虹忍者：教师在室内准备一条长长的绳子，然后把它捆成一个巨大的圈。
孩子们围成一个圈，教师在绳子上挂上不同颜色的纸球。
教师用一个彩虹头巾示意某个颜色的纸球，然后孩子们要像忍者一样尽快捡起匹配的颜色纸球，放到绳子上。
最先完成任务的孩子将获得胜利。
3. 陀螺比拼：教师给每个孩子分发一个陀螺，并教他们怎样旋转陀螺。
然后孩子们站在一个圆圈内，每人轮流将陀螺旋转至圆圈外，然后再让陀螺旋转回圆圈内。
旋转最久的孩子获胜。
4. 扔球游戏：将房间分为若干个区域，每个区域有一个洞。
教师给每个孩子分发一些彩球，限定时间内，孩子们要尽量把球扔进区域内的洞中。
完成任务最多的孩子胜出。
5. 走走停停：孩子们站成一排，教师指挥他们跳一步，然后停下。
接着教师发出其他指令，如跳两步，转身，蹲下等等。
孩子们要尽量按照指令完成动作，最后坚持到最后的孩子获胜。
通过这些室内体育游戏，幼儿园中班的孩子们能够尽情释放精力，增加身体活动量。
这些游戏不仅能够锻炼孩子们的反应能力和协调能力，还能培养孩子们的团队合作、集体荣誉感。
在游戏过程中，教师们可以合理组织，引导孩子们遵循规则，学会尊重他人，从而塑造出积极向上的品格。
当然，在进行这些室内体育游戏时，教师们也需要注意孩子们的安全。
确保游戏区域的安全性，保证孩子们的人身安全，定期检查游戏器材的完好度。
中班幼儿室内运动活动方案
中班幼儿室内运动活动方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班室内体育游戏
幼儿园中班室内体育游戏幼儿园是孩子们初次接触体育运动的重要场所，而室内体育游戏是培养幼儿身体素质和协调能力的有效途径。
在室内环境中，幼儿可以通过各种富有趣味性的游戏，全面发展身体各方面能力。
本文将分享几个适合幼儿园中班的室内体育游戏，旨在促进幼儿健康成长。
1. 拔河游戏拔河游戏是培养幼儿团队合作和协调能力的经典游戏之一。
可以在室内使用软绳，将绳子固定在两侧的家具上，让幼儿分成两队并各持一端，通过协作力量的竞争来体验拔河游戏的乐趣。
这个游戏可以锻炼幼儿的上肢力量、平衡感和团队合作能力。
2. 小球传递小球传递游戏可以让幼儿锻炼手眼协调和反应能力。
在室内划定一个圆形区域，幼儿围成一个圆圈，每人手中拿着一个小球。
开始时，一位幼儿将球传给旁边的幼儿，然后依次传递下去。
教师可以快慢变换节奏，增加游戏的难度。
这个游戏不仅能够提高幼儿的专注力和反应能力，还可以增进幼儿之间的互动和交流。
3. 障碍跑障碍跑是培养幼儿身体协调性和灵活性的游戏。
可以在室内摆放一些小障碍物，如椅子、扎气球的绳子等，然后让幼儿在这些障碍物之间穿行。
教师可以设定不同的路线和动作要求，如越过椅子、踩破气球等。
这个游戏可以帮助幼儿培养平衡感、动作协调和空间意识。
4. 投掷游戏投掷游戏是锻炼幼儿手臂力量和目标精准度的好方法。
可以准备一些不易碎的球或袋子，设定一个目标区域，让幼儿尝试投掷。
可以增加游戏的趣味性，比如将目标区域设置成不同的图案或数字，让幼儿瞄准并击中对应目标。
这个游戏可以培养幼儿的肌肉力量、手眼协调和集中注意力。
5. 停-走-跑停-走-跑游戏是锻炼幼儿控制能力和协调性的游戏。
教师可以给幼儿们指定一个起始点和终点，规定在不同指令下的不同动作：当听到停的指令时，幼儿要在原地停下来；当听到走的指令时，幼儿要慢速前进；当听到跑的指令时，幼儿要全速奔跑到终点。
通过不同指令的切换，幼儿可以锻炼反应能力和运动控制性。
总结：以上是几个适合幼儿园中班室内进行的体育游戏。
中班室内体育活动教案10篇
中班室内体育活动教案10篇《中班室内体育活动教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班室内体育活动教案10篇！（1）中班体育游戏活动教案《丢沙包》含反思活动目标：1、锻炼幼儿的反应能力和快速奔跑能力。
2、体验与同伴一起合作游戏的兴趣。
3、发展幼儿的观察比较能力。
4、发展幼儿的动手能力。
游戏方法：游戏的人数最少要在三人以上，最高不限。
在一个大约是羽毛球场大小的地区中游戏，其中的两个人站在场地的两端，为丢沙包的人，两人互相传接。
其余的一人在场地中可任意跑动，躲避两个人的沙包传接。
被打到则算死掉一次。
相反，被场中的人接到沙包一次，就可以得到一命。
(游戏者可以任意规定场地中者接到沙包所得到的命的数量）接沙包可以分单手或双手，单手接沙包和双手接沙包所得到的命数量不同，此数量可有游戏者规定。
场地中者接到沙包后，可以"保命"或"点地"。
保命即使保存着一条命。
点地就是不保存着一条命，但须在场地中点一下地，再向场外扔出。
教学反思：游戏是幼儿最好的学习，在快乐的“玩沙包”游戏中，幼儿和游戏得到了共同发展。
在幼儿玩游戏时不管我们在游戏前对游戏的预设有多全面，都不可能完全预测幼儿的动态发展，这就要求我们在活动中多关注幼儿的兴趣、经验和表现，引导幼儿不断地调整。
只有动态地推进游戏，幼儿才会越来越喜欢游戏，游戏才会真正促进幼儿发展。
（2）中班体育课教案《小青蛙运输队》含反思活动目标：1、通过游戏，让幼儿知道青蛙吃蚊子、苍蝇、蝗虫、青虫等害虫，培养幼儿保护小动物的意识及情感。
2、引导幼儿学习双脚立定跳和纵跳触物，发展跳跃的能力及锻炼幼儿的平衡能力。
3、培养幼儿合作、不怕困难、勇于探索的精神和乐于帮助他人的情感。
4、感受运动的快乐，愉悦身心。
5、发展身体协调性。
活动准备：24---26片荷叶、32个害虫袋子、2面旗子、2个大网、2根平衡木、障碍物若干、青蛙手牌16个。
中班室内运动教案
中班室内运动教案引言室内运动对于中班幼儿的身体发展和智力发育有着重要的作用。
通过室内运动，幼儿可以增强肌肉力量、发展协调能力、提高心肺功能，并且培养团队合作和竞争意识。
本教案将介绍一些适合中班幼儿的室内运动活动，帮助教师更好地开展室内运动教学活动。
活动一：跳绳游戏•参与人数：全班•时间：15分钟步骤1.将跳绳绳子准备好，并让幼儿排成一队。
2.选择一个幼儿作为示范，展示如何正确跳绳。
3.让每个幼儿依次跳绳，其他幼儿可以做计数员，记录每个幼儿的跳绳次数。
4.可以设置一个目标次数，比如每个幼儿需要跳100次绳，达到目标次数的幼儿可以获得小奖励。
活动二：室内迷宫•参与人数：小组合作•时间：30分钟步骤1.将教室划分为不同的区域，并设计一个迷宫的路线。
2.将幼儿分成小组，每个小组有一个幼儿作为导航员，其他幼儿则是迷宫的探险者。
3.导航员需要根据地图指引，引导探险者成功通过迷宫，最先通过迷宫的小组获胜。
4.可以设置一些障碍物，如躲避椅子或趟过绳子，增加游戏的难度。
活动三：室内运动小站•参与人数：全班•时间：20分钟步骤1.在教室的不同角落设置几个小站，如踢毽子、跳绳、单脚跳等。
2.将幼儿分成几个小组，每个小组从一个小站开始，依次完成各个小站的任务。
3.完成每个小站的任务后，小组成员可以交换位置，继续进行下一个小站的活动。
4.记录哪个小组完成所有小站的任务最快，可以给予小奖励。
活动四：手工器械舞蹈•参与人数：全班•时间：30分钟步骤1.选择一首欢快的音乐，给每个幼儿分发不同的手工器械，如彩带、铃铛或鼓槌。
2.教师带领幼儿一起跟随音乐的节奏，进行简单的舞蹈动作。
3.幼儿可以根据自己手中的手工器械，展示不同的舞蹈动作。
4.鼓励幼儿在舞蹈过程中自由发挥创造力，展示个性特点。
活动五：室内足球•参与人数：小组合作•时间：20分钟步骤1.将教室划分为两个区域，分别作为两个球门。
2.将幼儿分成几个小组，每个小组有一个门将和若干个射门者。
5个适合中班的室内游戏
5个适合中班的室内游戏5个适合中班的室内游戏智力包括多个方面，如观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等。
下面是店铺整理的关于5个适合中班的室内游戏，欢迎大家参考!5个适合中班的室内游戏1、幼儿园中班室内游戏：坐踢球玩法：幼儿坐在椅子上，用脚相互踢球传接。
不能将球滚出圈。
游戏可以分组进行。
2、幼儿园中班室内游戏：肘传球比赛游戏玩法：面对面将椅子摆成两排，幼儿自由分成两组。
听到信号后，每组从排头的幼儿开始用双臂的肘部夹球，向旁边传;下一名幼儿同样用双臂的肘部接球。
比一比哪组传得快，先传到队尾的一组获胜。
3、中班室内游戏：抛抛乐玩法：两名幼儿将报纸横向打开并拉直，将纸球放于报纸上，进行抛接游戏。
4、幼儿园中班室内游戏：坐滚球。
玩法：幼儿坐在椅子上，由第一名幼儿开始，将小球从椅子下面向后滚。
传给最后一名幼儿后，再由后向前将球滚回来。
游戏可以反复进行。
5、幼儿园中班室内游戏：坐传球。
游戏玩法：幼儿纵排坐在椅子上，由第一名幼儿开始，双手抱球从头顶向后传。
传给最后一名幼儿后，再由后向前传回来。
游戏可以反复进行。
游戏玩法:1.全班幼儿坐成半园形，请一个幼儿背对大家坐好，请另一个幼儿走到他椅子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问："是谁敲我的门呀?"敲门的`幼儿说："是我，猜猜我是谁?"2.如幼儿猜不出，可再问："你是什么人?"答："我是你的好朋友。
"3.猜对了，就调换幼儿，游戏重新开始。
提示：1.要求幼儿根据声音辨别同伴，练习说疑问句。
2.游戏可逐步加深要求，如：敲门的幼儿可故意压低、变细自己的声音，也可两个幼儿同时去敲门，同时回答问题，要猜出两个同伴的声音。
游戏：解绳结目标：能坚持将绳子上打的结解开，不怕失败。
材料：幼儿穿珠用的绳子若干。
每一根绳子打5个～8个结;定时钟一只;小苹果贴花。
玩法：1.任意拿出一根打结的绳子，观察绳结。
中班室内活动教案10篇
中班室内活动教案10篇《中班室内活动教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班室内活动教案10篇！（1）中班运动游戏详案教案《我们的身体会移动》含反思设计意图：幼儿园的运动游戏是指幼儿在室内外运动场所进行的，自定运动形式、自选运动器械或手持玩具，也可以利用自然物或徒手，以身体运动为主要形式的游戏活动。
进入中班以后，我班的孩子基本动作更为灵活，他们不仅能够自如地进行跑、跳爬等动作，还敢于尝试、探索各种动作，如何让孩子更喜爱运动，注意科学的运动呢?于是我选择了《幼儿运动游戏与主题活动的整合》这一课题。
本阶段我班正在开展《运动身体》的主题活动，通过音乐活动《健康歌》、语言活动《胖胖兔减肥》、综合活动《小小运动员》、《木偶娃娃》、游戏活动《照镜子》以及带领幼儿参观健身房、做健身操等多种形式，幼儿从了解别人运动开始，到参与运动，亲身感受运动身体的快乐。
在此过程中，幼儿对自己的身体产生了兴趣：我们的身体是怎样动的?我们身上什么地方会动?带着这些问题，我设计了“身体、移动”这一活动，让幼儿从自己的身体本身得到运动的快乐，是我设计和开展这一活动的宗旨。
活动目标：1、通过感知让幼儿发现身体中会动的部位。
2、发展幼儿走、跑、跳、爬等能力，提高机体的协调性、平衡性。
活动准备：1、幼儿对走、跑、跳等动作的不同形式有了初步的尝试。
2、伴奏音乐磁带。
3、材料准备：投放呼拉圈、纸皮圈、脚印、高跷、跳袋。
4、场地准备：铺设泡沫软垫、设置“铁丝网”、隧道、画上数字格子。
活动过程：一、通过感知活动，引导幼儿发现身体内外部可以动的部位。
1、幼儿听音乐绕场进行走、跑、跳的多种练习。
2、引导幼儿找出自己身体外部会动的部位，大家一起感知一下。
3、通过《木头人》游戏和听、触摸，"教.案来自："引导幼儿感知身体内部会动的部位。
二、探索活动：我们的身体会移动。
1、幼儿自由尝试用不同形式的走、跑、跳、爬等动作来移动身体。
幼儿园中班室内体育活动方案
幼儿园中班室内体育活动方案幼儿园中班室内体育活动方案（精选5篇）为了确保活动有序有力开展，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。
你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是店铺为大家整理的幼儿园中班室内体育活动方案（精选5篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园中班室内体育活动方案1设计意图：《玩转桌子》鼓励幼儿尝试发现桌子的不同玩法，并能在活动中促进幼儿发散性思维能力，激发幼儿参加体育活动的兴趣。
通过分组、合作，利用长桌游戏，发展幼儿的平衡、钻爬、攀登等能力，让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技能，提高敏捷性、协调性。
逐渐形成与同伴合作的意识以及培养幼儿勇敢、克服困难的品质，体验游戏的快乐。
活动目标：1、利用长桌游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力。
2、让幼儿尝试和探索从高处望下跳的技能，提高敏捷性、协调性。
3、培养幼儿勇敢、积极动脑、临危不惧的良好品质。
活动重难点：重点：发展幼儿平衡、钻爬、攀登能力。
难点：高跳下的技能。
活动准备：桌子8张，垫板4块，《健康歌》小白兔头饰。
活动过程：一、随音乐做热身运动二、基本部分1、向幼儿介绍器材——桌子2、鼓励幼儿自由探索桌子的各种玩法，并进行互相学习(1)瞧、桌子变成了两座小桥，请你们排好队想出各种各样的方法来过桥，过了桥，从旁边箭头回来，排到队伍后面，看谁的办法和别人不一样(桌子间隔30CM，排成两排)(2)小桥要变成大桥了，变成大桥后可以怎么过去呢?(两排合龙)(3)大桥又要变成九曲桥了，请你们动动脑筋，用什么办法进去呢?3、练习高跳下(1)幼儿尝试高跳下。
(3)教师示范，纠正动作。
(3)幼儿全体练习一次。
请你们也用这个方法来跳一次，看看会不会站得更稳。
(4)提高难度(桌子由一张——两张叠起——三张叠起)三、以故事情节带领幼儿进行各种钻爬游戏1、过了桥的小朋友赶快到老师这来，我有个消息要告诉你们，刚才我收到一个消息，听说森林里的小白兔被大灰狼抓走了，现在我们一起去救小白兔，好吗?2、教师示范去救小白兔是很困难的，我先去救一只小白兔，你们看我是怎么救的。
中班室内体育活动教案40篇
中班室内体育活动教案40篇《中班室内体育活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班室内体育活动教案40篇！（1）中班体育优质课教案《好玩的平衡板》含反思活动目标：1.能自主、大胆的探索平衡板的多种玩法，发展平衡能力。
2.体验与同伴合作游戏的快乐。
活动准备：红、黄、蓝、绿四色平衡板若干；音乐。
活动过程：一、小船儿摇——初步感知平衡板。
1．师：小朋友们，地上有很多板，我们每人找一块板坐下来吧。
2．幼儿入座，初步感知平衡板摇晃的特点。
师：孩子们，这和我们平时坐的板凳有什么不一样呀？3．教师介绍平衡板。
师：这块会摇会晃的板，有一个好听的名字叫平衡板。
摇啊摇、晃啊晃，把两只小脚放到平衡板上来试一试，行吗？这下我们像坐在什么上面呀？（小船）好，那就让我们的小船开起来吧！4．幼儿初步进行平衡练习。
二、小桥儿造——探索平衡板组合后的多种玩法。
1．搭小桥。
（1）师：孩子们，这块平衡板好玩吗？刚才，我们把平衡板做成了一条小船，稳稳的过了河；如果没有船，我们怎么过河？想想这些平衡板可以变成桥吗？怎么变？（2）幼儿分组探索搭桥方法，初步尝试过小桥。
（3）幼儿交流搭桥方法。
师：我们来看看，一共搭了几座小桥？这四座小桥什么地方不一样？2．过小桥。
（1）各组交流过小桥的方法。
（2）幼儿尝试用多种方法过小桥。
师：刚才小朋友们介绍了许多过桥的方法，那等一会儿，就让我们用这些方法都去试一试，争取每一座桥都去走一走。
（3）小结幼儿过桥情况。
三、小船儿回——激发再次探索的兴趣。
1．师：这一块平衡板的玩法真多啊！瞧，老师还能跳上平衡板，你们来试试看，行吗？来，让我们乘上小船回家吧！2．幼儿在音乐声中做放松运动。
活动反思：这个活动中用到的道具就是平衡板。
教师设计的环节很科学，先是热身，然后是平衡板上由易到难的练习，再是将平衡板组合进行走、跨的练习。
活动中，教师设置了有趣的情境、具有层次性和挑战性的活动内容，使枯燥的练习变得趣味盎然，幼儿练习起来乐此不疲。
幼儿园中班室内体育活动教案（精选3篇）
幼儿园中班室内体育活动教案（精选3篇）幼儿园中班室内体育活动篇1【活动目标】1、喜欢玩纸棒，体验游戏的乐趣，练习钻、翻。
2、在游戏的过程中，感受手、纸棒、眼、头、手臂的关系，提高机体的协调能力，锻炼手眼协调的能力和动作的灵活性。
【活动准备】长约50厘米的纸制彩棒。
【活动过程】1、教师让幼儿自己找一个伙伴，两人组成一组。
2、小朋友二人一组，手拿纸棒的两端，两根纸棒成平行状；3、游戏开始，两个小朋友一起念儿歌："炸，炸，炸果子，咱俩一起炸果子，你开，我开，哗啦过来"。
边念儿歌边做动作，念"炸，炸，炸果子，咱俩一起炸果子"时，两只手臂有节奏的左右摆动，念"你开，我开"时，两个小朋友同时举起同侧的一根小棒，念哗啦时，两人的头同时从举起的纸棒下面钻过去，这时两人背对背站立。
小朋友再念第二遍儿歌，用同样的方法再翻回来，这时两人面对面站立。
【活动反思】本游戏难度适合中班幼儿，幼儿用安全、好玩的彩色纸棒做游戏，幼儿很感兴趣，充分利用了活动器械，锻炼了孩子钻、翻的基本动作及手眼协调的能力和动作的灵活性，提高了机体的协调能力，同时，我也感到自己在活动的设计中，忽视了对个幼儿表现的估计，活动中虽发现了个别幼儿的表现，也试着引导，但为照顾全体幼儿的活动，降低了对个别幼儿的要求，以后值得加强注意。
幼儿园中班室内体育活动教案篇2活动目标：1、通过板凳游戏进一步培养幼儿活泼开朗、自信大方的个性。
2、进一步锻炼、发展幼儿的动协调能力。
3、发展幼儿的创造性、锻炼幼儿大胆勇敢的品质。
材料与环境准备：1、幼儿人手一把塑料椅凳（四条腿，无靠背）2、长2米，宽1、5米的较厚体育运动软垫2个。
3、进行曲音乐、动物模仿操音乐。
4、活动得到本班其他配班老师的支持。
活动过程实录：引题部分:1、幼儿右手抱椅凳听《进行曲》的音乐入室。
行进中自然成体操队形。
2、组织幼儿复习小动物模仿操。
师：小动物模仿操小朋友还记得吗？幼：记得。
中班室内体育游戏活动教案（通用8篇）
中班室内体育游戏活动教案中班室内体育游戏活动教案（通用8篇）作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编整理的中班室内体育游戏活动教案，欢迎阅读与收藏。
中班室内体育游戏活动教案篇1活动目标：1.练习拖物倒退走，双腿能较协调地向后挪动。
2.提高判断能力嗬控制能力。
活动准备：1.“砖块”(积木)，大报纸与幼儿人数相等。
2.将“砖块”堆放成3～4堆，另一端画三个圆圈。
活动过程：一、练本领。
二、运砖忙。
1.松鼠们想造一间漂亮的房子，需要许多砖块，他们是用什么方法运砖的呢?2.教师示范将“砖块”放在报纸上，双手拉着地上的报纸，倒退着向后走。
3.幼儿每人一张报纸，放上“砖块”后分散练习。
三、谁是运砖高手。
1.幼儿分成3～4组，手持报纸站在起点处。
教师发令后，幼儿立即转身，拿一块“砖块”放在报纸上，倒走至终点，将“砖块”放在圆圈里，随即迅速跑回，用右手拍第二名幼儿的手后第二名幼儿接着进行。
各队幼儿依次进行游戏，看哪队最先将“砖块”运完。
2.提醒幼儿倒退时控制好自己的行进路线，倘若“砖块”掉出来了，应迅速将其放回报纸，方可继续行走。
反思：活动开始时，我先扮演松鼠妈妈带小松鼠在场地上走起来，做了一些小动物飞、走、跑、跳的动作，接下来我带着孩子们来到跑道上练习倒退走，让幼儿再一次熟悉倒退走。
大概是孩子们看到场地很宽阔，不害怕了，都在很轻松地练习。
用比赛的形式，来比比谁运砖多，谁运得快。
第一次比赛时，我主要要求他们稳稳地把砖块运到，第二次比赛时，我要求他们运的快一点。
第三次的时候，我们分了男女小朋友比赛。
在一次次的比赛中，小朋友都大胆地练习拖物倒退走。
大家在轻松的气氛下，顺利的完成了任务，脸上露出了快乐的笑。
中班室内体育游戏活动教案篇2活动目的：1、鼓励幼儿在玩中知道如何调制肥皂水和发现泡泡的特征，产生愉快的情绪和探索的兴趣。
2、了解吹出泡泡可用多种工具、多种方法。
幼儿园中班室内体育游戏
幼儿园中班室内体育游戏在幼儿园的教育活动中，体育游戏是不可或缺的一部分。
对于中班的孩子们来说，室内体育游戏不仅能够锻炼他们的身体，还能培养他们的合作能力、协调能力和思维能力。
由于天气原因或场地限制，室内体育游戏的开展显得尤为重要。
接下来，我将为大家介绍一些适合幼儿园中班的室内体育游戏。
一、“穿越障碍物”这个游戏需要准备一些椅子、桌子、绳子等物品来设置障碍物。
将教室的一部分空间布置成一个小小的“障碍赛道”。
孩子们需要在不碰到障碍物的情况下，从起点走到终点。
可以让孩子们分组进行比赛，看哪个小组的成员最先完成穿越。
这个游戏能够锻炼孩子们的身体协调性和灵活性，让他们学会在狭小的空间内灵活移动身体。
同时，比赛的形式还能培养孩子们的竞争意识和团队合作精神。
二、“气球大战”准备一些气球，将孩子们分成两组。
每个孩子的脚上绑一个气球，游戏开始后，孩子们要去踩破对方组的气球，同时保护自己组的气球不被踩破。
当一方的气球全部被踩破时，游戏结束。
这个游戏可以锻炼孩子们的反应能力和移动速度。
在游戏过程中，孩子们需要迅速做出反应，躲避对方的攻击，并寻找机会去踩破对方的气球。
同时，也能让孩子们在欢快的氛围中释放活力。
三、“小小搬运工”在教室的一端放置一些玩具或小物品，在另一端放置几个篮子。
孩子们需要将物品从一端搬运到另一端的篮子里，规定时间内搬运最多物品的小组获胜。
这个游戏可以锻炼孩子们的手部力量和平衡能力。
在搬运物品的过程中，孩子们需要掌握好力度和平衡，避免物品掉落。
四、“模仿秀”老师做出一些简单的体育动作，如跳绳、踢毽子、俯卧撑等，孩子们要迅速模仿老师的动作。
可以逐渐增加动作的难度和速度，看看孩子们的反应和模仿能力。
这个游戏可以帮助孩子们熟悉各种体育动作，提高他们的身体感知能力和动作协调性。
五、“拼图接力”准备一些简单的拼图，将孩子们分成若干小组。
每个小组的成员依次跑到拼图区，完成一块拼图，然后跑回队伍，下一个成员接着去拼图。
中班室内体育游戏
中班室内体育游戏室内体育游戏对于中班幼儿的身体发展和运动技能的培养至关重要。
在室内环境下，孩子们可以通过一系列有趣的游戏来锻炼身体、增强协调性和发展运动技能。
本文将介绍几个适合中班幼儿的室内体育游戏。
1. 拔河比赛拔河比赛是一项经典的团体运动，可以通过准备一根长绳和两个标记点来进行。
将幼儿分成两队，每队站在标记点的两边，然后用双手握住绳子，每队尽力往自己一边拉，看哪一队能拉到对方标记点最快。
这个游戏可以锻炼孩子们的集体合作、力量和协调性。
2. 穿越障碍设立一系列的简单障碍物，如椅子、帐篷、塑料桶等，让孩子们依次穿越这些障碍物。
可以要求孩子们以不同的方式通过障碍物，如跳过、爬过、越过等。
这个游戏可以锻炼孩子们的灵活性、协调性和平衡感。
3. 形象操通过播放孩子喜欢的儿歌或者音乐，让他们跟着音乐的节奏做一些简单的体操动作。
可以设计一些动作序列，比如挥手、踢腿、转身等，让孩子们跟着模仿。
这个游戏可以锻炼孩子们的音乐感、节奏感和动作协调性。
4. 跳绳准备一些适合中班幼儿的短绳子，让孩子们一起在室内跳绳。
可以根据孩子们的能力设定不同的跳绳难度，如单脚跳、交叉跳等。
这个游戏可以锻炼孩子们的耐力、协调性和运动能力。
5. 扔球游戏准备一些软质球，让孩子们站在一定距离的地方，轮流向目标区域扔球。
可以设立不同的投球目标，如篮筐、桶子等，并设定得分规则，让孩子们通过投球来争取高分。
这个游戏可以锻炼孩子们的精确性、协调性和目标感。
6. 室内足球利用柔软的充气球或软质球设立一个小型足球场，在室内进行简单的足球比赛。
可以将幼儿分成两队，每队轮流尝试射门和扑救。
这个游戏可以锻炼孩子们的团队合作、协调性和足球技能。
在进行室内体育游戏时，教师应该确保场地安全，避免尖锐物品和易碎物品的存在。
同时，也要保证孩子们的安全，在游戏中给予足够的关注和指导，以避免意外发生。
总之，中班室内体育游戏不仅能够为幼儿提供身体锻炼的机会，还可以培养他们的团队合作能力、协调性和运动技能。
幼儿园中班室内体育游戏
幼儿园中班室内体育游戏在幼儿园的教育环境中，体育活动对于孩子们的身心健康发展至关重要。
而在室内进行体育游戏则是在无法进行户外运动的情况下，为孩子们提供了锻炼身体的机会。
在幼儿园中班的室内体育游戏中，师生们可以通过一系列有趣的活动来激发孩子们的运动兴趣和锻炼能力。
本文将介绍几个适合幼儿园中班室内体育游戏的例子，帮助幼儿园教师为孩子们设计更具有吸引力和有效性的体育课程。
1. 扔球游戏：这是一个简单而又有趣的室内体育游戏，适用于中班幼儿园。
游戏的规则是每个孩子都拿着一个柔软的球，站在一个指定的地点，然后按照指导老师的要求，将球扔向目标区域。
目标区域可以是一个圆圈或一个框，孩子们需要尽量准确地将球扔进目标区域。
这个游戏可以帮助孩子们练习手眼协调能力和精确度，同时也增强了他们的集中注意力。
2. 赛跑游戏：在幼儿园中班室内体育活动中，赛跑游戏是另一个受孩子们欢迎的活动。
为了在室内环境下进行安全的赛跑活动，可以在教室或走廊中设置一个起点和终点，并给每个孩子分配一个跑道。
当音乐开始播放时，孩子们可以开始奔跑，尽量在规定的时间内到达终点。
这个游戏不仅可以增强孩子们的体力和协调能力，还可以增强他们的团队合作意识和竞争精神。
3. 扔环游戏：这是一个锻炼孩子投掷能力和准确度的室内体育游戏。
教师可以准备一些不同大小和颜色的环，然后让孩子们站在一个指定的位置，尝试将环扔进目标区域或目标物中。
目标物可以是一个柔软的球或者一个竖立的筒子。
孩子们可以根据距离和难度来调整投掷的力度和角度。
4. 障碍赛跑：孩子们喜欢挑战和冒险，设置一系列室内障碍物来进行障碍赛跑，可以帮助孩子们锻炼灵活性和身体控制能力。
教师可以在教室中设置一些小障碍物，如桌子、椅子和隔离带。
孩子们可以依次跳过、爬过或绕过这些障碍物，尽量在最短时间内完成赛跑任务。
这个游戏不仅可以锻炼孩子的身体协调能力，还可以让他们发展创造力和解决问题的能力。
总之，室内体育游戏对于幼儿园中班孩子们的全面发展非常重要。
中班室内运动活动设计教案
中班室内运动活动设计教案教案标题：中班室内运动活动设计教案教案目标：1. 帮助幼儿发展身体协调能力和运动技能。
2. 提供室内环境下的有趣、安全的运动活动，激发幼儿的兴趣和积极参与度。
3. 培养幼儿的团队合作和社交技能。
教案步骤：引入活动：1. 介绍活动主题：室内运动乐园。
2. 引导幼儿讨论他们喜欢的室内运动活动，如跳绳、踢球等。
活动一：跳舞游戏目标：发展幼儿的节奏感和基本舞蹈动作。
1. 引导幼儿进行简单的热身活动，如摇摆手臂、转动腰部等。
2. 教师示范一些简单的舞蹈动作，如扭动腰部、摇头等。
3. 引导幼儿跟随音乐节奏进行舞蹈动作练习。
活动二：室内足球目标：发展幼儿的大肌肉运动和团队合作意识。
1. 将教室分成两个区域，每个区域有一个球门。
2. 将幼儿分成两个小组，每个小组轮流进行传球和射门练习。
3. 引导幼儿学习团队合作，互相传球并尝试射门得分。
活动三：平衡练习目标：培养幼儿的平衡感和身体控制能力。
1. 准备一些平衡器材，如平衡木、平衡球等。
2. 引导幼儿按照教师示范，尝试在平衡器材上行走、跳跃等动作。
3. 鼓励幼儿逐渐提高难度，如尝试闭眼行走、单脚跳跃等。
活动四：室内拔河比赛目标：培养幼儿的力量和团队合作意识。
1. 将幼儿分成两个小组，每个小组站在一条绳子的两端。
2. 引导幼儿按照教师指令，用力拉绳子，看哪个小组能够拉到对方的一侧。
3. 鼓励幼儿通过团队合作和力量的运用来取得胜利。
活动总结：1. 与幼儿一起回顾今天的活动，让他们分享自己最喜欢的运动活动。
2. 引导幼儿总结今天学到的新知识和技能。
3. 鼓励幼儿将所学的运动技能应用到日常生活中，保持积极的运动习惯。
教案评估：观察幼儿在活动中的参与度、技能表现和团队合作能力。
根据观察结果，提供积极的反馈和进一步指导。
教案延伸：在室内运动活动之外，可以组织户外运动活动，如跑步比赛、接力赛等，以丰富幼儿的运动体验。
同时，可以邀请专业教练或体育老师来进行更系统的运动技能培训。
中班在家趣味运动教案
中班在家趣味运动教案教案标题：中班在家趣味运动教案教案目标：1. 帮助中班幼儿在家中进行有趣的运动活动，促进身体发展和健康。
2. 培养幼儿的协调性、灵活性和运动技能。
3. 提供有趣的运动活动，激发幼儿的兴趣和参与度。
教案步骤：1. 活动引导（5分钟）- 与幼儿一起讨论在家中进行运动的重要性，并解释本次活动的目的和意义。
- 引导幼儿积极参与，鼓励他们分享自己喜欢的运动活动。
2. 热身活动（10分钟）- 引导幼儿进行简单的热身活动，如慢跑、摇臂、摇腿等，以准备身体进行后续的运动活动。
3. 活动一：障碍赛跑（15分钟）- 在家中设置一些简单的障碍物，如绳子、椅子等，让幼儿进行赛跑。
- 引导幼儿依次穿越障碍物，鼓励他们用最快的速度完成比赛。
4. 活动二：室内拔河（15分钟）- 将幼儿分成两队，每队站在一张大毛巾的两端。
- 引导幼儿用力拉毛巾，看哪一队能够把对方拉到自己的一边。
5. 活动三：平衡练习（15分钟）- 引导幼儿进行平衡练习，如单脚站立、行走等。
- 可以使用一些简单的道具，如绳子或平衡木，帮助幼儿保持平衡。
6. 冷静活动（5分钟）- 引导幼儿进行简单的冷静活动，如深呼吸、舒展等，以缓解身体的紧张感。
7. 结束语（5分钟）- 与幼儿一起回顾今天的活动，询问他们的感受和体验。
- 引导幼儿总结本次活动的收获，并鼓励他们在家中继续进行有趣的运动。
教案评估：- 观察幼儿在活动中的参与度和表现，包括积极性、协调性和技能运用。
- 与幼儿进行简单的讨论，了解他们对活动的喜好和收获。
教案扩展：- 鼓励幼儿在家中进行更多的运动活动，如跳绳、踢球等。
- 可以邀请家长参与，组织家庭运动比赛，增强亲子互动和家庭活动的乐趣。
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中一班室内运动方案
活动名称1：障碍跳
材料提供：圈、地垫拼接的三角障碍、沙包
玩法提示：1、将圈有序排放和三角障碍平放成路线进行单脚跳和双脚跳，再跳过障碍物。
2、将圈排成一排，三角障碍竖放，投掷沙包进圈或进“洞”，看谁投
的距离远，投的准。
3、将圈和三角障碍任意摆放或有序摆放，双脚夹住沙包跳。
观察要点：1、观察幼儿是否能单脚连续跳。
2、观察幼儿是否能想出其他更多的玩法。
照片：
活动名称2：赶小猪
材料提供：纸棍、小猪沙包、装有水的瓶子若干
玩法提示：幼儿将瓶子自由摆放成“树林”，用纸棍将沙包从起点绕行赶至终点。
观察要点：1、观察幼儿是否能用纸棍将“小猪”绕着“树林”赶至终点。
2、观察幼儿是否愿意尝试单手赶“小猪”。
照片：
活动名称3：送“小动物”回家
材料提供：大篮子、动物沙包、地垫
玩法提示：沙包放置在地垫的一端，空的大篮子放置在另一端，幼儿平躺在地垫上，脚朝放置沙包的一端，用双脚夹住一个沙包，脚抬起，将沙包送
进大篮子里。
观察要点：1、观察幼儿双脚是否能夹住沙包不掉。
2、观察幼儿能否抬起双脚朝篮子方向，并将沙包扔进去。
照片：
活动名称4：穿越丛林
材料提供：桌子、椅子等
玩法提示：幼儿将桌子、椅子任意摆放连接成“丛林”，幼儿可在椅子上面行走，在桌子上面爬行或翻滚。
观察要点：1、观察幼儿是否能跨过椅背障碍并保持平衡。
2、观察幼儿能否有序前进，注意避让同伴。
照片：
活动名称5：赶“球”进门
材料提供：纸棍、沙包、地垫拼成的球门两个
玩法提示：幼儿可单人或多人组队，分为两队，各自分配两个球门，用纸棍将“球”
赶进对方球门，得一分，看哪一队得分多。
观察要点：1、观察幼儿是否能用纸棍控制沙包的走向。
2、观察幼儿能否躲避对方的拦截。
照片：
2018.04.03。