分级阅读：我是一只蜗牛(诗歌)

分级阅读：我是一只蜗牛（诗歌）

活动目标：

1.知道幸福的含义，体验蜗牛享受幸福的快乐。

2.在理解诗歌内容的基础上，尝试结合自己理解的“幸福”创编诗歌。

活动准备

小图书人手一册、有观察过蜗牛的经验、大图书、大字卡、歌曲《蜗牛和黄鹂鸟》的音带。

活动过程

一、音乐导入

1.小朋友，今天老师给大家带来了一首非常好听的歌，我们一起来听一听，好吗？

2.歌里唱的是什么？你喜欢这只蜗牛吗？

小结：蜗牛一步一步地往前爬，你知道在它的眼中，什么是最幸福的事情吗？让我们一起走进蜗牛的世界，感受一下它的想法生活吧！

二、大图书阅读

1.幼儿看大图书同录音，欣赏诗歌一遍，进一步熟悉诗歌内容。

2.师幼共同阅读大图书。

蜗牛为什么总觉得自己很幸福？

3.教师小结：原来在蜗牛的眼中，觉得自己生活的环境是多么美好，有自己喜欢的花，有温暖的家，所以它觉得自己好幸福。

在你的心目中，什么事情让你觉得最幸福？幼儿自由说说自己的想法，教师可以将其加以总结提升。

三、师幼一同朗读诗歌。在理解诗歌内容的基础上，激发幼儿

回忆并讲一讲自己觉得幸福的事情。教师要引导孩子从小树立正确的幸福观。

四、结束活动

师幼共同整理物品。