小班美术：水果宝宝穿衣服(涂色)
【创意幼教】最新幼儿园小班美术活动教案：给水果宝宝穿衣服教案附教学反思(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园小班美术活动教案：给水果宝宝穿衣服教案附
教学反思(四篇)
目录：
幼儿园小班美术活动教案：给水果宝宝穿衣服教案附教学反思一
幼儿园小班美术活动教案：美丽的小毛巾教案附教学反思二
幼儿园小班美术活动教案：美丽的花教案附教学反思三
幼儿园小班美术活动教案：自画像教案附教学反思四
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幼儿园小班美术活动教案：给水果宝宝穿衣服教案附教学反
思一
小班美术活动给水果宝宝穿衣服教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过涂色，感知色彩，体验美术活动的乐趣，培养幼儿大胆作画及动手能力，增加幼儿的生活经验，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看给水果宝宝穿衣服教案吧。
活动设计背景
我们小班的年龄大多数是在4到5 之间，在这个时期幼儿的处于一个涂鸦期，喜欢到处乱画，抓住幼儿这个特点，给幼儿自由图画的空间，让幼儿大胆作画。
活动目标
1：通过涂色，感知色彩，体验美术活动的乐趣。
2：培养幼儿大胆作画及动手能力，增加幼儿的生活经验。
3：认识不同的水果，了解各种水果的营养价值。
4：培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5：培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学重点、难点
正确的图画方法
活动准备
苹果、香蕉、葡萄，菠萝等相片，印好等待涂色的水果图片，蜡笔或者水彩笔
活动过程
一、导入
1、从幼儿穿的衣服导入到水果宝宝穿的衣服
2 / 9。
幼儿园小班园本课程教学设计：《水果宝宝穿新衣》教案
幼儿园小班园本课程教案水果宝宝穿新衣活动意图：对于小班幼儿进行美术教育，首先要培养幼儿对色彩美的感觉，有了美感才会有美的创造。
培养幼儿的色彩美的感受能力，首先从认识色彩开始。
所以我选择了水果作为本主题作为培养孩子认识色彩、感受色彩、表现色彩的一个载体。
旨在让孩子在“看看、说说、涂涂”的过程中，巩固学习色彩的辨认、平涂的技能，体验美术活动的快乐。
活动目标：1.巩固对红、黄、绿、紫等四种颜色的认识，感受色彩的美。
2.大胆选择色彩，学习在一定轮廓内涂色的技能。
3.让幼儿体验涂色活动的快乐和成功的喜悦，培养幼儿热爱生活的美好情感。
活动重点：巩固对红、黄、绿、紫等四种颜色的认识，感受色彩的美。
活动难点：学习在一定轮廓内涂色的技能。
活动准备：1.教师涂好颜色的水果宝宝2.油画棒、各种水果宝宝的轮廓图若干。
3.欢快活泼的一段音乐。
活动过程：一、通过“颜色卡片猜猜猜”游戏导入活动。
教师将颜色卡片扣放，教师轮流翻牌，引导幼儿说出颜色卡片上颜色的名称。
二、利用图片，引起幼儿的兴趣。
1.教师以游戏口吻，引起幼儿兴趣。
师：“水果王国要召开舞会（边说边出示情境图画），水果宝宝们都要穿上自己最漂亮、最鲜艳的衣服去参加。
”2、PPT出示涂好颜色的水果宝宝图片。
引导幼儿说说水果宝宝们穿的是什么颜色的衣服以及它们的味道。
苹果宝宝是红色的；香蕉宝宝是黄色的；草莓宝宝红色的；桃子宝宝粉色的；梨子是黄黄的，水果宝宝们都是甜甜的。
3、穿上衣服的水果宝宝已经去参加水果舞会了，看它们多开心！三、鼓励幼儿给水果宝宝“穿”新衣。
1、教师出示没有涂颜色的水果轮廓卡片，鼓励幼儿为他们“穿”上漂亮的外衣。
师：你瞧这些水果宝宝，还没有衣服呢？没有衣服怎么去参加水果舞会呢？它们现在可着急了，这可怎么办呢？要不我们大家一起来为它们穿上衣服吧！2、教师示范涂色方法。
教师示范涂色方法，（从上往下涂，把它们的全身都涂个遍）儿歌：“小小画笔真神奇，又能画画又涂色，涂起色来先涂边，涂完边来再涂里，上下涂、左右涂、横着涂、竖着涂、一定记得要涂满，不能留下空点点。
幼儿园小班教案《给水果宝宝穿衣服》含反思(通用)
幼儿园小班教案《给水果宝宝穿衣服》含反思（通用）幼儿园小班教学方案《给水果宝宝穿衣服》带反思小班教学方案《给水果宝宝穿衣服》包括对小班美术主题教学活动的反思，让孩子学会组织绘画工具，可以选择自己喜爱的颜色通过染色方法对水果进行染色，体验上色的乐趣，培育孩子的观赏力量，快速让我们看一下带有反思性教学方案的003010幼儿园班级。
活动目标1.您可以选择自己喜爱的颜色，然后使用染色方法将水果染色，以体验着色的乐趣。
2.学习组织绘图工具。
3.培育幼儿的观赏力量。
4.具有丰富的想象力，能大胆而自信地向同伴介绍他的作品。
活动预备1.老师画了婴儿的颜色。
2.油画棒，各种水果宝宝的轮廓纸。
3.生动的音乐。
活动过程1.在嬉戏的语气中，引起对幼儿的爱好。
水果王国想要进行舞会，水果婴儿必需穿着最漂亮，最艳丽的衣服参与。
2.展现涂满颜料的婴儿。
引导孩子谈论水果宝宝穿什么颜色的衣服？3.鼓舞幼儿为水果婴儿“穿”新衣服。
（1）呈现水果轮廓的图片，不带颜色，并鼓舞孩子为他们“穿”新衣服。
（2）演示着色方法（从下到上，在整个身体上应用。
）每个孩子选择一个喜爱的婴儿，并关心他们“穿”新衣服。
（3）鼓舞幼儿和水果婴儿说话。
4.观赏工作。
孩子们看着对方画的水果娃娃。
播放欢乐的音乐并参与水果舞。
活动反思孩子们第一次接触油画棒时，主要目的是为孩子们建立画油画棒的程序。
在此基础上，让他们随心所欲地画水果。
从活动中可以看出，孩子们对绘画很感爱好，他们正在乐观尝试让老师看到他们的完成。
小百科全书水果是指多汁且主要具有甜味和酸味的植物的水果。
水果不仅富含维生素，而且还促进消化。
幼儿园小班美术公开课教案《水果宝宝穿新衣》
幼儿园小班美术公开课教案《水果宝宝穿新衣》一、教学目标1.能够认识并说出五种水果：苹果、香蕉、橙子、草莓、葡萄。
2.能够说出五种颜色：红色、黄色、橙色、粉色、紫色。
3.能够用手指涂色、用剪刀剪纸。
4.能够完成自己的水果宝宝画。
二、教学重点1.通过故事引入让孩子认识水果并感受色彩，提高孩子色彩敏感度，培养观察力。
2.教授孩子基本制作工具：彩色纸、颜料和笔。
3.精选合适的练习让孩子独立完成画作，并引导孩子在画作完成后留下自己的名字。
三、教学过程1. 故事引导（1）“水果宝宝穿新衣”故事叙述让孩子听故事《水果宝宝穿新衣》。
故事中，水果宝宝的衣服太小了，它们带着爸爸妈妈去买衣服。
在逛街的路上，它们看到了许多漂亮的衣服，但它们并不适合他们。
最后，它们发现了一个小小的衣服店，里面的新衣服都很漂亮，每个宝宝都找到了自己喜欢的衣服，穿上后它们变得更加可爱。
故事告诉孩子们，可爱的宝宝们穿上漂亮的衣服成为了最美丽的孩子。
（2）故事引导讨论在听完故事后，引导孩子讨论问题：•故事中有哪几种水果？•宝宝们都买到了哪些颜色的衣服？•你最喜欢故事中的哪个宝宝？2. 小组操作和制作（1）教师讲解讲解孩子们使用彩纸、颜料和笔的方法，让孩子们的操作能够好好地掌握。
（2）制作过程制作：•让孩子先用计算尺量出纸的大小,然后用笔画出一个水果的形状，在画崭的位置放置5个水果。
•孩子把水果的各部位涂上不同的颜色，这时候要注意各种水果各有不同的颜色，最后还要画出使用彩色纸剪的风衣，让孩子自由发挥创造力。
•制作好后，鼓励孩子在画的颜色上写上自己的名字。
（3）班级展示让孩子在一起分享自己的作品，发现彼此的不同之处，展示自己的创造力。
3. 扩展观察班级墙面上贴的小朋友的作品。
引导孩子们稍微想一想在自己的作品中还能做哪些更好的设计，让幼儿更细致的考虑和创作，从而提高幼儿的创造力和细节控制能力。
四、教学评价1.每个孩子都按照自己的想法绘制了水果宝宝。
这说明孩子们的想象力比较丰富，能够从日常生活中找到灵感。
小班美术教案：水果宝宝穿新衣（通用9篇）
小班美术教案：水果宝宝穿新衣小班美术教案：水果宝宝穿新衣（通用9篇）作为一名教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的小班美术教案：水果宝宝穿新衣，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班美术教案：水果宝宝穿新衣篇1活动目标：1、能选择自己喜欢的颜色用涂染的方法给水果染色，体验涂色的乐趣。
2、学习整理绘图工具。
活动准备：1、教师涂好颜色的水果宝宝。
2、油画棒、各种水果宝宝的轮廓纸若干。
3、欢快活泼的一段音乐。
活动流程：1、以游戏的口吻，引起幼儿兴趣。
水果王国要召开舞会，水果宝宝们都要穿上自己最漂亮、最鲜艳的衣服去参加。
2、出示涂好颜色的水果宝宝。
引导幼儿说说水果宝宝们穿的是什么颜色的衣服？3、鼓励幼儿给水果宝宝“穿”新衣。
（1）出示没有涂颜色的水果轮廓图片，鼓励幼儿为它们“穿”上新衣服。
（2）示范涂色方法（从下往上涂，把它的全身都涂个遍。
）幼儿每人选一个自己喜欢的水果宝宝，帮它“穿上”新衣服。
（3）鼓励幼儿和水果宝宝说说话。
4、欣赏作品。
幼儿互相观赏涂好颜色的水果娃娃。
播放欢乐地乐曲，参加水果舞会。
小班美术教案：水果宝宝穿新衣篇2活动目标１、喜欢画画，体验活动的快乐。
２、初步学习用油画棒、纸团、棉签来画太阳，使手腕动作灵活。
３、知道太阳会给大家带来温暖。
活动准备１、油画棒、棉签、纸团若干，水粉颜料四盒（红、黄、蓝、绿）２、自制太阳宝宝四个，幼儿人手一张画纸。
３、活动前和小朋友去晒太阳、找找阳光。
活动过程１、回忆经验，引出课题。
ａ、师：早上，我们一起去晒太阳，太阳公公晒在身上觉得怎么样？王老师可喜欢太阳了，你们呢？你们说还有谁也喜欢太阳？ｂ、师：可是太阳公公今天不开心，不想出来了，到底为什么呢？（引导幼儿讨论）ｃ、噢，原来没有漂亮的衣服怎么办呢？我们帮它穿衣服吧！２、引导讨论，画太阳：ａ、穿新衣――太阳公公出来了，穿一件什么颜色的衣服呢？学习团纸ｂ、太阳公公的光芒――还缺什么呢？太阳公公的头发可多了、可长了，有的弯来弯去。
小班美术教案《水果宝宝穿新衣》教学设计反思
小班美术教案《水果宝宝穿新衣》教学设计反
思
教育教学目标：
1、初步学习向一个方一直回涂色，体验涂色的乐趣。
2、会依据水果轮廓图选择相应的颜色进展涂色。
3、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。
活动预备：水果轮廓图、油画棒
活动过程：
1、以故事形式导入，引起幼儿兴趣。
水果王国要召开盛大舞会，水果宝宝们都要穿上自己最美丽的、最艳丽的衣服去参与舞会。
2、谈话争论，结合原有阅历，大胆表达自己的想法。
(1)水果宝宝大聚会，教师出示水果轮廓图。
( 2 )提问：这是什么?说说应当给这些水果穿什么美丽衣服?
( 3 )水果宝宝穿新衣，教师示范讲解涂色的要求：
涂色时用油画棒向一个方一直回涂、涂满、涂匀。
4、幼儿涂色
幼儿选择自己喜爱的颜色，给水果穿上美丽的衣服。
5、共享沟通
( 1 )把作品贴在黑板上。
(2)幼儿可以自由、大胆的讲解自己的作品
教学反思：
孩子们学习积极性高。
但在开头作画时，相当一局部孩子不敢下笔，在教师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。
分析缘由，平常熬炼时机缺乏，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清楚有序，过程生动、好玩，方法得当。
富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终布满感染力，深深吸引着孩子们心情开心地积极、主动参加到活动中，因此，整个活动过程气氛活泼，效果抱负。
小班美术教案《水果宝宝穿新衣》优秀教学设计反思这篇文章共1768字。
幼儿园小班美术活动《给水果宝宝穿衣服》教案及反思
幼儿园小班美术活动《给水果宝宝穿衣服》教案及反思幼儿园小班美术活动《给水果宝宝穿衣服》教案及反思作为一名教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的幼儿园小班美术活动《给水果宝宝穿衣服》教案及反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动设计背景我们小班的年龄大多数是在4到5之间，在这个时期幼儿的处于一个涂鸦期，喜欢到处乱画，抓住幼儿这个特点，给幼儿自由图画的空间，让幼儿大胆作画。
活动目标1、通过涂色，感知色彩，体验美术活动的乐趣。
2、培养幼儿大胆作画及动手能力，增加幼儿的生活经验。
3、认识不同的水果，了解各种水果的营养价值。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学重点、难点正确的图画方法活动准备苹果、香蕉、葡萄，菠萝等相片，印好等待涂色的`水果图片，蜡笔或者水彩笔活动过程一、导入1、从幼儿穿的衣服导入到水果宝宝穿的衣服。
二、展示各种水果图片，请幼儿观察这些水果宝宝的颜色1、让幼儿先认识这些水果，不同水的水果有不同的颜色。
2、在观察水果颜色的同时，请幼儿也找到相同颜色的蜡笔。
三、动手作画1、老师先示范正确的图画方法，请幼儿观察。
2、让幼儿正确握笔和老师一起图画。
3、给每个幼儿一张水果涂色卡，让幼儿找到与自己手里拿到的水果涂色卡的颜色。
4、让幼儿自己尝试作画，不同的水果不同的颜色。
四、欣赏及评价1、让幼儿把作好的画放在展台上，与其他幼儿一起欣赏。
2、教师对幼儿的作品给予评价，并给予鼓励。
教学反思上了这节课下来，发现小朋友的思维不是很活跃，还有很多小朋友看着图片说不出水果的名字，这就是缺乏生活经验。
在分辨颜色的时候，还有小朋友不能正确的说出是什么颜色。
但是就整个课堂气氛来说还是非常活跃的，小朋友表现还是很好的。
在教学方面我注意到以下几个方面：1、在给幼儿看图片的时候最好有实物，实物教学没有做到。
小班美术课教案与反思《水果宝宝穿衣服》
小班美术课教案与反思《水果宝宝穿衣服》教学目标1.让小班幼儿学会根据水果形态、颜色与服装风格进行搭配与涂色创作2.培养小班幼儿对于服装搭配的想象能力和创造力3.培养小班幼儿综合应用之前所学技能，进行衣裤的绘制与填色4.培养小班幼儿观察、表达与沟通的能力教学过程Step1：引入在开始上课前，教师可以与小班幼儿共同玩一个“猜猜我是谁”的游戏，用水果的特征（形状、颜色、果肉等）来提示小班幼儿猜出是哪种水果，同时让小班幼儿用自己的方式来描述这个水果的特征与个性。
Step2：提供素材教师将提供一些水果的样本图片，让小班幼儿进行观察和讨论，比如说“苹果有什么特点？它的颜色是什么？它的形状是什么？”“柠檬怎么看起来？它的颜色和形状是什么？”“香蕉的样子是什么，它的颜色是什么？”等等。
Step3：做出选择让小班幼儿根据自己的喜好和想象力，选择自己喜欢的水果样本并画在纸上，或提供一个手绘好的模板样子，让小班幼儿复制。
Step4：选择服装以此讲解水果穿着的风格、色调，让小班幼儿自由选择服装样式、颜色、图案，以寻求自己认为最合适的服装款式。
Step5：涂色根据先前选择的服装样式，让小班幼儿绘制和涂色。
这需要他们仔细观察他们所选择的水果，也需要他们综合运用之前所学到的涂色技巧。
Step6：完成作品完成之后，老师可以让每名小班幼儿展示他们的作品，让他们能够互相欣赏和评论彼此的作品。
让学生用自己的语言来分享每个作品的特点，并询问其创造背后的想法和动机。
反思这节课的教学目标是让小班幼儿在学习中发现和创造自己的美学，提高他们的想象力和创造力。
通过这个活动，不仅能够让小班幼儿学会根据水果形态、颜色与服装风格进行搭配和创作，还培养了他们的观察、表达和沟通能力。
在本节课中，我应该加强以下几点：1.在素材提供方面，我应该更好地利用幼儿的想象力进行引导。
2.让小班幼儿在选择和涂色时更加自由发挥，更多体现他们的独特性。
3.幼儿教育是以儿童自发为出发点进行引导的，我需要在今后的教学中真正关注每个学生的需要，不断探索更好的教学方法。
幼儿园小班美术活动教案：给水果宝宝穿衣服教案附教学反思(三篇)
幼儿园小班美术活动教案：给水果宝宝穿衣服教案附教学反
思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班美术活动教案：给水果宝宝穿衣服教案附教学反思一
幼儿园小班美术活动教案：网鱼喽教案附教学反思二
幼儿园小班美术活动教案：羊毛教案附教学反思三
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幼儿园小班美术活动教案：给水果宝宝穿衣服教案附教学反
思一
小班美术活动给水果宝宝穿衣服教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过涂色，感知色彩，体验美术活动的乐趣，培养幼儿大胆作画及动手能力，增加幼儿的生活经验，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看给水果宝宝穿衣服教案吧。
活动设计背景
我们小班的年龄大多数是在4到5 之间，在这个时期幼儿的处于一个涂鸦期，喜欢到处乱画，抓住幼儿这个特点，给幼儿自由图画的空间，让幼儿大胆作画。
活动目标
1：通过涂色，感知色彩，体验美术活动的乐趣。
2：培养幼儿大胆作画及动手能力，增加幼儿的生活经验。
3：认识不同的水果，了解各种水果的营养价值。
4：培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5：培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学重点、难点
正确的图画方法
活动准备
苹果、香蕉、葡萄，菠萝等相片，印好等待涂色的水果图片，蜡笔或者水彩笔
活动过程
一、导入
1、从幼儿穿的衣服导入到水果宝宝穿的衣服
2 / 2。
小班艺术活动给水果穿新衣
小班艺术活动：给水果穿新衣活动目标：1、能选择自己喜爱的颜色用涂的方法给水果涂色，体验涂色的乐趣。
2、学习整理绘画工具。
活动要点：选择自己喜爱的而且是正确的颜色为水果涂色。
活动难点：用正确的握笔方法为水果涂色。
活动准备：1、老师涂好颜色的水果宝宝。
2、油画棒、幼儿美术用书《给水果穿新衣》。
活动过程：1、儿歌导入活动：大西瓜呀圆又圆，切开变为两大碗，我吃一大碗，你吃一大碗，留下空碗当小船呀！2、利用图片，惹起幼儿的兴趣。
（1）师：水果王国要召开舞会，水果宝宝们都要穿上自己最美丽、最娇艳的衣服去参加。
（2）老师一一出示"水果宝宝"："小朋友看，水果宝宝穿的是什么颜色的衣服呀？它们美丽吗？"3、鼓舞幼儿给水果宝宝"穿新衣"。
（1）老师出示没有图颜色的水果轮廓图片，鼓舞幼儿为它们"穿"上美丽的衣服。
师：你瞧这些水果宝宝，还没有美丽的衣服呢？没有美丽的衣服怎么去参加水果舞会呢?它们此刻可焦急了，这可怎么办呢？要不我们大家一同来为它们穿上美丽的衣服吧！（2）教师示范涂色方法。
师：有的小朋友要问了，有什么方法能够让水果宝宝穿上美丽的衣服呢？你瞧这是什么呀？（老师出示水彩笔）有方法了，我们能够请它来帮忙呀。
水彩笔应当怎么用呢？老师重申绘画握笔姿势、培育幼儿养成整理绘画工具的好习惯等等。
老师示范涂色方法。
老师边示范，边解说。
请小朋友认真看，依据从上往下涂的次序，把水果娃娃的浑身都涂个遍。
要注意别把水果娃娃途成大花脸，那样水果娃娃就不高兴了！（3）幼儿涂色，老师巡回指导。
教师指导幼儿达成美术用书《给水果穿新衣》。
（4）鼓舞幼儿和水果宝宝谈谈话。
小朋友画的衣服真美丽，水果宝宝们可快乐了，听，它仿佛在说感谢小朋友。
小朋友该如何回答？（不用谢！）你能够和它交朋友谈谈话：红苹果你好，我喜爱你；红苹果，你真美丽！等等。
4、作品展现、赏识、评论。
（1）请小朋友以小组为单位，互相赏识水果宝宝。
小班美术：水果宝宝穿衣服(涂色)
小班艺术：水果婴儿服（绘画）1.大胆地将适当的颜色应用于水果，并继续学习在一个方向上应用的技能。
2.进一步了解水果的一些特征。
活动准备：1.每个人（红色，黄色，蓝色和绿色）油画棒和苹果，香蕉，西瓜和葡萄的印刷纸2，苹果，香蕉，西瓜，葡萄的图片3，对秋季水果有所了解，学到了故事《水果屋》活动程序：I.以水果妈妈的形式介绍活动。
今天，有些水果妈妈前来参观，请猜猜谁？（教师一个一个地展示图片，让孩子们分别告诉对方）这些水果穿的是什么颜色的衣服？3.通过游戏巩固对水果颜色的感知“缺少什么水果？“'请猜猜谁来了？ '要求幼儿集体说'红苹果'等。
其次，提出活动要求这些水果母亲仍有许多不穿衣服的婴儿。
请孩子们帮宝宝穿衣服。
如何给宝宝穿衣？婴儿和母亲的衣服应该是一样的，衣服要漂亮，可以朝一个方向涂，不留小白点。
第三，儿童绘画教师帮助弱势儿童1，注意或握笔姿势2.指导能力弱的儿童选择颜色再涂抹活动反映：此活动使用适合小班儿童的游戏活动。
孩子们可以积极而刻意地投入到着色活动中，尤其是陆淼和陆一培等八个孩子均匀涂抹，除了四个弱小的孩子。
其他孩子正在帮助宝宝画出漂亮的颜色。
在活动开始之前，孩子们创造了孩子们的歌曲《水果歌》.他们已经根据经验玩了游戏活动，让孩子们掌握了这些水果的颜色。
在第二节中，孩子们的答案是多种多样的。
有些是用形状描述的，有些用大小来描述，有些用味道来描述，它们的现有经验用语言来描述，这不仅提高了幼儿的语言能力，而且使得儿童可以得到积极的表达。
在活动结束时，一个孩子问我：'老师可以把孩子送给她的母亲吗？“我认为这是一个很好的机会，”好吧，让我们下次为这个孩子找到母亲。
“。
娃娃穿新衣小班美术教案
娃娃穿新衣小班美术教案1、能选择自己喜欢的颜色用涂的方法给水果涂色，体验涂色的乐趣。
2、学习整理绘画工具。
活动重点：选择自己喜欢的并且是正确的颜色为水果涂色。
活动难点：用正确的握笔方法为水果涂色。
活动准备：1、老师涂好颜色的水果宝宝。
2、油画棒、幼儿美术用书《给水果穿新衣》。
活动过程：1、儿歌导入活动：大西瓜呀圆又圆，切开变成两大碗，我吃一大碗，你吃一大碗，留下空碗当小船呀！2、利用图片，引起幼儿的兴趣。
师：水果王国要召开舞会，水果宝宝们都要穿上自己最漂亮、最鲜艳的衣服去参加。
老师一一出示“水果宝宝”：“小朋友看，水果宝宝穿的是什么颜色的衣服呀？它们漂亮吗？”3、鼓励幼儿给水果宝宝“穿新衣”。
老师出示没有图颜色的水果轮廓图片，鼓励幼儿为它们“穿”上漂亮的衣服。
师：你瞧这些水果宝宝，还没有漂亮的衣服呢？没有漂亮的衣服怎么去参加水果舞会呢?它们现在可着急了，这可怎么办呢？要不我们大家一起来为它们穿上漂亮的衣服吧！教师示范涂色方法。
师：有的小朋友要问了，有什么办法可以让水果宝宝穿上漂亮的衣服呢？你瞧这是什么呀？有办法了，我们可以请它来帮忙呀。
水彩笔应该怎么用呢？老师强调绘画握笔姿势、培养幼儿养成整理绘画工具的好习惯等等。
老师示范涂色方法。
老师边示范，边讲解。
请小朋友仔细看，按照从上往下涂的顺序，把水果娃娃的全身都涂个遍。
要注意别把水果娃娃途成大花脸，那样水果娃娃就不开心了！幼儿涂色，老师巡回指导。
教师指导幼儿完成美术用书《给水果穿新衣》。
鼓励幼儿和水果宝宝说说话。
小朋友画的衣服真漂亮，水果宝宝们可高兴了，听，它好像在说谢谢小朋友。
小朋友该怎样回答？你可以和它交朋友说说话：红苹果你好，我喜欢你；红苹果，你真漂亮！等等。
4、作品展示、欣赏、点评。
请小朋友以小组为单位，相互欣赏水果宝宝。
每组选出2幅最漂亮的作品展示，并加以适当的点评。
5、播放音乐，请幼儿参加参加水果舞会。
小班美术教案水果宝宝穿新衣一、活动目标：1、能选择自己喜欢的颜色用涂的方法给水果涂色，体验涂色的乐趣。
小班美术涂色苹果教案
小班美术涂色苹果教案【篇一：小班美术：给苹果宝宝穿衣服】小班美术：给苹果宝宝穿衣服小班美术：给苹果宝宝穿衣服一、推荐主题：《颜色躲猫猫》《水果》1、孩子们第一次接触到油画棒，本次活动主要是给孩子们建立油画棒的使用常规。
2、通过给苹果宝宝穿衣服，从而认识红色，并在绘画的过程中巩固颜色的认识。
三、建议活动过程：（一）活动目标：1、学习油画棒的拿放规则。
2、用红色油画棒给苹果涂色。
（二）活动准备：1、印有苹果形状的纸人手一张2、油画棒（三）活动过程：1、出示苹果，引出主题——今天老师给大家带来了什么啊？（向幼儿出示苹果）——苹果是什么形状的呢？——它是什么颜色的啊？——现在我们就来给我们自己的苹果宝宝穿上一件红色的衣服吧！2、讨论如何帮苹果宝宝穿衣服——我们一起来想想看怎么来给苹果宝宝穿上件漂亮的衣服呢？——老师给幼儿进行演示，给苹果宝宝上色。
3、幼儿涂色，老师逐个指导——让幼儿进行使用油画棒的常规训练。
——涂色时，让幼儿注意给苹果宝宝穿的衣服要合适，不能太大，尽量不要涂到黑色轮廓的外侧。
（评析：幼儿初次使用油画棒，手的小肌肉群还不发达，因此此次的要求就请幼儿学习手部上下来回涂色的能力，而能力较强的幼儿就尽量控制手部绘画的范围。
）——对个别幼儿进行指导。
4、展示幼儿作品——我们一起把穿上衣的苹果宝宝展示在班级门口，让大家都来看一看。
【篇二：小班美术教案《苹果和橘子》】小班美术教案《苹果和橘子》设计思路：苹果和橘子是日常生活中常见的、同时也是幼儿非常熟悉的两种水果，在本次活动中，通过闻一闻、摸一摸、尝一尝等不同的方法，用鼻子、手、嘴巴等不同器官来感受水果的不同特征，以涂色的形式使用炫彩棒表现水果的颜色，让幼儿以绘画的形式进一步感受本次学习的快乐，并在完成的绘画作品中获得成就感。
本次活动分为三个环节，第一个环节：情境导入。
通过观察苹果和橘子两种不同的水果，能了解并区分它们各自的特征。
第二个环节：在教师准备好的简笔画上为苹果和橘子涂色。
小班美术详案教案及教学反思《给水果宝宝穿衣服》
小班美术详案教案及教学反思《给水果宝宝穿衣服》
活动设计背景
我们小班的年龄大多数是在4到5 之间，在这个时期幼儿的处于一个涂鸦期，喜爱处处乱画，抓住幼儿这个特点，给幼儿自由图画的空间，让幼儿大胆作画。
活动目标
1：通过涂色，感知颜色，体验美术活动的乐趣。
2：培养幼儿大胆作画及动手能力，增强幼儿的生活阅历。
3：熟悉不同的水果，了解各种水果的养分价值。
4：培养幼儿动手操作的能力，并能按照所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
5：培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学重点、难点正确的图画办法
活动预备
苹果、香蕉、葡萄，菠萝等相片，印好等待涂色的水果，蜡笔或者水彩笔
活动过程
一、导入
1、从幼儿穿的衣服导入到水果宝宝穿的衣服
二、展示各种水果，请幼儿观看这些水果宝宝的色彩。
1、让幼儿先熟悉这些水果，不同水的水果有不同的色彩
2、在观看水果色彩的同时，请幼儿也找到相同色彩的蜡笔
三、动手作画
1、教师先示范正确的图画办法，请幼儿观看
2、让幼儿正确握笔和教师一起图画
3、给每个幼儿一张水果涂色卡，让幼儿找到与自己手里拿到的水果涂
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幼儿园美术教案之水果宝宝穿衣服
幼儿园美术教案之水果宝宝穿衣服
幼儿园美术教案之水果宝宝穿衣服
1.能大胆地给水果涂上相应的颜色，继续学习朝一个方向涂的技能。
2.进一步感知水果的一些特征。
1、每人一份（红黄蓝绿）的油画棒及印画了苹果、香蕉、西瓜、葡萄的画纸
2、苹果、香蕉、西瓜、葡萄的图片
3、有过秋天水果的有关知识，学过故事《水果屋》
一、以水果妈妈做客的形式导入活动
1、今天有一些水果妈妈来做客，请你猜猜是谁？（教师逐一出示图片，让幼儿个别讲述）
2、这些水果都穿着什么颜色的衣服？
3、通过游戏稳固对水果颜色的.认知
“什么水果不见了？”
“请你猜猜是谁来了？”要求幼儿集体说出“红苹果”等。
二、提出活动要求
这些水果妈妈还有许多宝宝没穿衣服，请小朋友帮宝宝来穿衣服好吗？
怎么给宝宝穿衣服呢？宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要漂亮能顺着一个方向涂不留小白点。
三、幼儿作画教师给能力弱的孩子给予帮助
1、注意或者握笔的姿势
2、引导能力弱的孩子选择到颜色再涂
这一活动采用了适合小班孩子的游戏活动，小朋友都能积极、专注地投入涂色活动中，尤其是陆苗、陆伊培等八个孩子涂得均匀漂亮，除了四个能力弱的孩子没完成，其他孩子都帮水果宝宝涂上漂亮的颜色。
在活动前小朋友创编过儿歌《水果歌》，他们已有的根底上进展的游戏活动，使得孩子们都掌握了这几种水果的颜色。
在第二环节中小朋友的答复是多种多样的，有的以形状描述，有的以大小描述，有的以味道描述，把自己已有的经历通过语言描述，不仅提高幼儿的语言能力也使孩子能积极表述。
在活动完毕时有孩子问我：“老师可以把宝宝送给妈妈吧？”我觉得这是个很好的时机，“好啊，我们下次帮宝宝来找妈妈吧。
”。
幼儿园小班美术优质课教案反思《水果宝宝穿衣服》
幼儿园小班美术优质课教案反思《水果宝宝穿衣服》活动目标：1.能大胆地给水果涂上相应的颜色，继续学习朝一个方向涂的技能。
2.进一步感知水果的一些特征。
活动准备：1、每人一份(红黄蓝绿)的油画棒及印画了苹果、香蕉、西瓜、葡萄的画纸2、苹果、香蕉、西瓜、葡萄的图片3、有过秋天水果的有关知识，学过故事《水果屋》活动过程：一、以水果妈妈做客的形式导入活动1、今天有一些水果妈妈来做客，请你猜猜是谁?(教师逐一出示图片，让幼儿个别讲述)2、这些水果都穿着什么颜色的衣服?3、通过游戏巩固对水果颜色的认知“什么水果不见了?”“请你猜猜是谁来了?”要求幼儿集体说出“红苹果”等。
二、提出活动要求这些水果妈妈还有许多宝宝没穿衣服，请小朋友帮宝宝来穿衣服好吗?怎么给宝宝穿衣服呢?宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要漂亮能顺着一个方向涂不留小白点。
三、幼儿作画教师给能力弱的孩子给予帮助1、注意或者握笔的姿势2、引导能力弱的孩子选择到颜色再涂活动反思：这一活动采用了适合小班孩子的游戏活动，小朋友都能积极、专注地投入涂色活动中，尤其是陆苗、陆伊培等八个孩子涂得均匀漂亮，除了四个能力弱的孩子没完成，其他孩子都帮水果宝宝涂上漂亮的颜色。
在活动前小朋友创编过儿歌《水果歌》，他们已有经验的基础上进行的游戏活动，使得孩子们都掌握了这几种水果的颜色。
在第二环节中小朋友的回答是多种多样的，有的以形状描述，有的以大小描述，有的以味道描述，把自己已有的经验通过语言描述，不仅提高幼儿的语言能力也使孩子能积极表述。
在活动结束时有孩子问我：“老师可以把宝宝送给妈妈吧?”我觉得这是个很好的机会，“好啊，我们下次帮宝宝来找妈妈吧。
”。
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小班美术：水果宝宝穿衣服（涂色）
1.能大胆地给水果涂上相应的颜色，继续学习朝一个方向涂的技能。
2.进一步感知水果的一些特征。
活动准备：
1、每人一份（红黄蓝绿）的油画棒及印画了苹果、香蕉、西瓜、葡萄的画纸
2、苹果、香蕉、西瓜、葡萄的图片
3、有过秋天水果的有关知识，学过故事《水果屋》
活动过程：
一、以水果妈妈做客的形式导入活动
1、今天有一些水果妈妈来做客，请你猜猜是谁？（教师逐一出示图片，让幼儿个别讲述）
2、这些水果都穿着什么颜色的衣服？
3、通过游戏巩固对水果颜色的认知
“什么水果不见了？”
“请你猜猜是谁来了？”要求幼儿集体说出“红苹果”等。
二、提出活动要求
这些水果妈妈还有许多宝宝没穿衣服，请小朋友帮宝宝来穿衣服好吗？
怎么给宝宝穿衣服呢？宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要漂亮能顺着一个方向涂不留小白点。
三、幼儿作画教师给能力弱的孩子给予帮助
1、注意或者握笔的姿势
2、引导能力弱的孩子选择到颜色再涂
活动反思：
这一活动采用了适合小班孩子的游戏活动，小朋友都能积极、专注地投入涂色活动中，尤其是陆苗、陆伊培等八个孩子涂得均匀漂亮，除了四个能力弱的孩子没完成，其他孩子都帮水果宝宝涂上漂亮的颜色。
在活动前小朋友创编过儿歌《水果歌》，他们已有经验的基础上进行的游戏活动，使得孩子们都掌握了这几种水果的颜色。
在第二环节中小朋友的回答是多种多样的，有的以形状描述，有的以大小描述，有的以味道描述，把自己已有的经验通过语言描述，不仅提高幼儿的语言能力也使孩子能积极表述。
在活动结束时有孩子问我：“老师可以把宝宝送给妈妈吧？”我觉得这是个很好的机会，“好啊，我们下次帮宝宝来找妈妈吧。
”。