小班美术画画涂色教案
小班涂色教案3篇
小班涂色教案3篇小班涂色教案篇1活动目标1、激发对美术活动的爱好。
2、培育正确的绘画姿态、用品摆放常规和大胆动手绘画的力量。
3、熟悉三原色中的红色，并初步学会按肯定方向涂色。
活动预备1、涂色—苹果2、图片—苹果3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。
活动过程一、导入变魔术，引起幼儿的爱好。
老师：小伴侣看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么?(苹果)告知幼儿，今日我们来给苹果穿衣服好吗?二、绽开1.感知苹果的颜色出示图片-苹果，引导幼儿观看：这些苹果都是什么颜色的?(红色的)2.学习涂色苹果老师讲解示范涂色的方法出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的?今日老师教小伴侣用红色的油画棒帮苹果穿上美丽的衣服。
重点讲解起笔和止笔的位置、按肯定方向涂色，3.布置涂色任务，提出要求：涂色时身体坐正，用品摆放整齐，右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，眼睛离纸面不能太近，按肯定方向认真涂色，比比谁是涂色小能手。
4.幼儿开头绘画，老师巡回指导。
准时订正幼儿的绘画姿态，鼓舞幼儿认真大胆涂色，不把颜色涂到线外去，关心幼儿完成作品。
5.展现幼儿作品，进行讲评，对涂色匀称完好的作品画上小五星表示鼓舞。
三、结束展出幼儿全部作品，请幼儿欣赏，带着幼儿夸奖自己树立信念，激起下次绘画的欲望。
幼儿园小班教美术案：涂色《菠萝》活动目标1、熟悉桔黄色，并初步学会按肯定方向涂色。
2、培育幼儿大胆绘画的力量，激发对美术活动的爱好。
活动预备1、图片-菠萝2、涂色-菠萝轮廓线的画纸，油画棒。
活动过程一、导入1.猜谜语，引起幼儿的爱好。
老师以神奇的口吻：满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴。
说来不是动物，水果店里见它。
请小伴侣猜猜这是什么呢?(谜底：菠萝)2.老师：今日我们来画菠萝好吗?二、绽开1.感知菠萝的颜色课件播放：引导幼儿观看：这些菠萝都是什么颜色?(桔黄色)2.学习涂色菠萝(1)老师讲解示范涂色的方法熟悉橘黄色这只油画棒是什么颜色的?今日老师和小伴侣用桔黄色的油画棒给菠萝穿上美丽的衣服。
童心童画涂颜色教案小班
童心童画涂颜色教案小班一、教学目标。
1. 让学生了解颜色的基本知识，包括红、黄、蓝、绿等基本颜色；2. 培养学生的观察力和动手能力，让他们能够正确地涂抹颜色；3. 通过涂颜色的活动，培养学生的想象力和创造力；4. 让学生体验到绘画的乐趣，激发他们对美的向往和追求。
二、教学重点。
1. 教会学生正确的涂颜色的方法；2. 帮助学生理解颜色的搭配和运用；3. 激发学生对绘画的兴趣和热爱。
三、教学难点。
1. 如何引导学生发挥想象力，创造出自己的作品；2. 如何让学生正确地掌握颜色的运用和搭配。
四、教学准备。
1. 准备纸张、颜料、画笔等绘画工具；2. 准备一些简单的涂色图片，如动物、植物等；3. 准备一些故事书或图片，用于激发学生的想象力。
五、教学过程。
1. 创设情境，引导学生进入绘画的氛围。
可以通过介绍一些有关颜色的故事，或者播放一些与颜色相关的视频，让学生对颜色有一个初步的了解。
2. 教师向学生介绍基本的颜色，如红、黄、蓝、绿等，并讲解它们的特点和搭配方法。
3. 教师向学生展示一些简单的涂色图片，让他们观察并思考如何涂抹颜色。
然后，让学生动手涂抹颜色，教师可以适时地给予指导和帮助。
4. 鼓励学生发挥想象力，创造出自己的作品。
可以让学生自由选择涂色的对象，并鼓励他们加入自己的想法和创意。
5. 教师可以组织一些小组活动，让学生相互交流，分享自己的作品，并互相欣赏和学习。
6. 教师可以邀请一些有绘画经验的人士来给学生讲解一些绘画技巧和经验，激发学生对绘画的兴趣和热爱。
7. 教师可以组织一次小型的涂色比赛，让学生在比赛中展现自己的绘画才华，激发他们对绘画的热情和追求。
六、教学反思。
1. 教学过程中，要注意引导学生正确地涂抹颜色，避免出现涂抹混乱或者颜色搭配不当的情况。
2. 要注意鼓励学生，让他们在绘画过程中能够充分发挥自己的想象力和创造力。
3. 要注重学生的个性发展，尊重每个学生的绘画风格和特点，不要过分追求统一和规范。
小班美术教案涂色(优秀8篇)
小班美术教案涂色(优秀8篇)小班涂色教案篇一活动思路：幼儿园的小朋友对颜色的认识还不是很鲜明，手上的动作和眼睛的协调能力还不是很熟练，这堂课要通过身边一些比较常见的动物、水果等，让小朋友把颜色和物结合起来进行认识，同时把颜色涂在相应的事物上面，以锻炼手眼结合的动手能力。
活动目标：1、能认识三原色：红、黄、蓝。
2、初步学习在轮廓线内涂色。
3、能有耐心的涂满整个小鸡、苹果、蓝天，感受成功的快乐。
活动重点：通过具体操作让小朋友熟悉红、黄、蓝基本颜色。
活动难点：正确掌握涂抹的准确度。
活动准备：画纸，蜡笔活动过程：一、提问题，导入课堂。
师：小朋友们，你们都见过小鸡吗？师：这么多小朋友都见过啊！师：你们见过的小鸡是什么颜色的呀？漂亮吗？师：对！老师也觉得毛茸茸的黄色小鸡最漂亮呢！师：那么老师再问小朋友们喜欢吃苹果吗？你们觉得什么颜色的苹果最甜呢？师：对，小朋友们又答对了，红色的苹果又脆又甜。
师：老师发现小朋友们都真聪明，现在呢，我们看一看窗外的天空，天空是什么颜色？师:嗯，老师听到有小朋友说是蓝色，太棒了！师:今天老师就带领小朋友们来具体的认识一下红、黄、蓝这几种颜色，让小朋友们能够自己图画美丽的彩色世界，好不好啊？二、示范和讲解。
1、给小鸡穿上黄色的衣服师：小朋友们，老师手里有一张画纸，看一看上面有什么啊？对，苹果树，还有小鸡，现在呢，老师将画纸分发给小朋友们。
师：现在每个小朋友手中都有一张老师手里一样的画纸，那么，小朋友们看一下，画纸上的小鸡还没穿衣服。
现在我们用黄色的蜡笔，给小鸡穿上黄色的衣服好不好？上色之前先看老师手里的蜡笔，哪个是黄色的？小红回答一下，嗯，对。
就是这支。
现在小朋友们拿起黄色的蜡笔，开始给小鸡穿衣服，待会老师看谁给小鸡穿的衣服最漂亮。
（边说边拿起笔涂色做示范）师：好了，老师看大家手里的小鸡都穿上了漂亮的黄色的衣服，同桌的小朋友相互比较一下，看看有没有谁的小鸡穿的衣服太大了或者太小了呢？（边说边举起自己手里的画纸，特意留了一部分空白没涂满），小朋友们你们看看，老师手里的小鸡是不是穿的衣服太小了不好看了啊，现在看看自己的小鸡有没有这种情况？有的话，跟着老师把它补充完整。
小班涂色小班涂色教案(优秀12篇)
小班涂色小班涂色教案(优秀12篇)作为一名老师，就有可能用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么什么样的教案才是好的呢？本文是爱岗的小编帮大家分享的12篇小班涂色教案，希望对大家有一些参考价值。
《涂色》小班美术教案篇一【活动目标】1、通过童话让幼儿直观地认识红、黄、蓝、绿颜色，能一一对应找到相同额颜色。
2、学习涂色的方法，并大胆地选择自己喜欢的颜色，感受色彩美。
【活动准备】图形只纸若干、城堡图一张、白色蜡笔。
【活动过程】一、白色城堡引题白色城堡国王觉得自己的王国都是白色不好看，于是他就派了白色蜡笔去寻找漂亮的`颜色，我们跟随白色蜡笔一起出发吧！看看它能找到哪些颜色？二、欣赏童话，认识颜色1、太阳公公给了它什么颜色？2、花园里看见了什么颜色？3、大海是什么颜色？4、草地是什么颜色？5、小结：我们跟随白色蜡笔认识了红、黄、蓝、绿这些颜色，那你们还在什么地方看见这些颜色吗？引导幼儿观察自身的衣服、教室里……6、你们较喜欢什么颜色？想不想用你自己较喜欢的颜色画画呢？三、操作活动1、每个小朋友挑选自己喜欢的颜色为图形穿衣服。
2、教师榜样在涂色的时候要注意先涂外再涂里面，要均匀、细心，不能涂到外面哦。
3、幼儿作画要求幼儿穿好衣服后要告诉大家你为图形穿上什么颜色。
4、教师巡回指导。
四、讲评让幼儿大胆表达自己为图形涂上什么颜色，并把它送回家。
五、活动延伸：带领幼儿到大自然中寻找漂亮颜色。
小班涂色教案篇二动目标：1、了解花朵的外形特征。
2、尝试用卷、搓、贴的方法装饰花朵，发展动手能力。
3、初步体验表现与合作所带来的快乐。
活动准备：1、花朵课件、《心灵花园》轻音乐2、花园背景图一幅，大花朵榜样作品一个，大花朵幼儿操作材料四个3、毛根、皱纹纸若干；小鸟、蝴蝶、兔子图片各一张活动过程：一、语言游戏，导入活动。
(2分钟)1、“眼睛小鸟”飞起来。
2、好朋友分享游戏。
二、播放课件，观察讲述。
小班美术《涂色》教案8篇
小班美术《涂色》教案8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小班美术《涂色》教案8篇编写多样化的教案可以满足学生的不同学习需求和学习风格，结合实际的教学经验编写教案，可以更好地评估学生的学习情况和进展，及时调整教学方法和节奏，下面是本店铺为您分享的小班美术《涂色》教案8篇，感谢您的参阅。
创意美术画涂色画教案小班
创意美术画涂色画教案小班一、教学目标。
1. 让学生了解不同的涂色画技法和创意美术画的表现形式。
2. 培养学生的观察力和想象力，激发他们的创造力。
3. 提高学生的色彩搭配能力和绘画技巧。
二、教学重点和难点。
重点，教会学生不同的涂色画技法和创意美术画的表现形式。
难点，激发学生的创造力，让他们能够自由发挥想象，表现出个性化的作品。
三、教学准备。
1. 准备各种颜色的涂色画颜料和画笔。
2. 准备白纸和画板。
3. 准备一些创意美术画的范例图片。
4. 准备一些美术书籍或视频资源，以供学生参考。
四、教学过程。
1. 导入新知识。
通过展示一些创意美术画的范例图片，引导学生观察并讨论作品的特点和表现形式，激发学生的兴趣。
2. 学习涂色画技法。
介绍不同的涂色画技法，如平涂、拓印、刮画等，让学生了解每种技法的特点和使用方法。
3. 创意美术画的表现形式。
通过讲解和示范，让学生了解创意美术画的表现形式，如抽象画、装饰画、写意画等。
4. 绘画实践。
让学生根据自己的想法和创意，选择一种涂色画技法和创意美术画的表现形式，进行绘画实践。
老师可以给予适当的指导和帮助，引导学生发挥自己的想象力和创造力。
5. 展示作品。
学生完成作品后，可以进行展示和交流，让他们互相欣赏和学习。
6. 总结和评价。
老师对学生的作品进行评价和总结，肯定他们的努力和创意，同时指出需要改进的地方，给予建设性的意见和帮助。
五、教学反思。
通过这堂课的教学，学生们不仅学会了不同的涂色画技法和创意美术画的表现形式，还培养了他们的观察力、想象力和创造力。
在今后的教学中，我会继续引导学生发挥自己的想象力，创作出更具个性化和创意性的作品。
同时，我也会不断学习和提升自己的教学水平，为学生提供更好的美术教育。
小班美术优秀教案《涂涂画画》
小班美术优秀教案《涂涂画画》一、教学目标1.培养幼儿的艺术创造能力、审美能力和观察力。
2.通过涂涂画画，让幼儿学会表达自己的情感和想象力。
3.激发幼儿的美术兴趣，并提升他们的自信心。
二、教学内容1.了解颜色的基本知识。
2.掌握画笔的正确使用方法。
3.通过涂涂画画，训练幼儿的小肌肉运动能力和手眼协调能力。
三、教学准备1.颜色笔、画纸、画板等画画工具。
2.课程计划、教案。
四、课程设计第一步：导入（10分钟）教师先向幼儿展示几个不同颜色的笔，并让幼儿说出它们的颜色名称，如红色、黄色、蓝色等。
接着，教师可以通过一些具体的事物和图画，帮助幼儿认识这些颜色。
例如，用红色笔画一个苹果或一只火车；用蓝色笔画一片天空或一只小鸟等。
第二步：示范（10分钟）教师在黑板上画几个简单的图案，例如一个圆形、一个三角形和一个方形，并向幼儿解释其基本特征。
然后，通过手势和语言，向幼儿示范如何用不同颜色的笔涂色完成这些图案。
第三步：练习（30分钟）教师让幼儿在画纸上画出类似的图案，并用不同颜色的笔来填充涂色。
在练习过程中，教师可以根据幼儿的情况给予指导和帮助，以确保每个幼儿都能完成任务。
第四步：评价（10分钟）教师邀请幼儿逐个表演自己的作品，并给予赞美和肯定。
在评价过程中，教师还可以让幼儿相互观察和评论对方的作品，以促进幼儿之间的交流和互动。
第五步：总结（5分钟）教师与幼儿一起回顾这节课的内容和收获，并对幼儿的表现给予充分肯定和激励。
五、延伸活动1.让幼儿到教室外面找一些颜色鲜艳的物品，如树叶、花草等，并在画纸上画出它们的形状和颜色。
2.观看一些经典的美术作品，例如蒙德里安的《构成》、毕加索的《向日葵》等，并让幼儿模仿这些作品创作自己的画作。
六、注意事项1.教师要注意幼儿的安全和卫生问题，尽可能减少涂颜料时弄脏衣服的情况。
2.在引导幼儿创作时，要尊重幼儿的个性和特点，不要强求幼儿完全按照所设定的标准去做。
3.在评价幼儿的作品时，要注重引导和激励，避免过于苛刻或轻视幼儿的努力。
小班画画涂鸦课教案设计意图
小班画画涂鸦课教案设计意图教案设计意图：通过小班画画涂鸦课，培养幼儿的创造力、审美能力和手眼协调能力，激发他们对艺术的兴趣和热爱，同时促进他们的认知和语言发展。
教学目标：1. 培养幼儿对于色彩、形状和线条的观察力和感知能力。
2. 提升幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。
3. 鼓励幼儿表达自己的想法和情感，并培养他们的创造力。
4. 培养幼儿对艺术的兴趣和热爱。
5. 通过绘画活动，促进幼儿的认知和语言发展。
教学重点：1. 培养幼儿的观察力和感知能力。
2. 提升幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。
3. 鼓励幼儿表达自己的想法和情感，并培养他们的创造力。
教学准备：1. 画纸、颜料、画笔等绘画工具。
2. 展示幼儿绘画作品的墙面或展板。
3. 能够播放音乐的设备。
4. 幼儿绘画作品的参考图片或图书。
教学过程：1. 创设情境：在课堂上展示一些幼儿绘画作品，引起幼儿的兴趣和好奇心。
与幼儿讨论绘画的乐趣和意义，鼓励他们表达自己对绘画的喜爱和期待。
2. 导入活动：播放一段轻松愉快的音乐，引导幼儿跟随音乐的节奏做简单的身体运动，如摇摆、转圈等，以放松身心，为绘画活动做好准备。
3. 绘画技巧指导：向幼儿介绍一些基本的绘画技巧，如用画笔的不同部分画出不同的线条、形状和颜色。
示范给幼儿看，并鼓励他们模仿和尝试。
4. 绘画活动：为幼儿提供一些参考图片或图书，让他们选择自己感兴趣的主题进行绘画。
鼓励幼儿尝试不同的颜色、形状和线条，表达自己的想法和情感。
5. 分享与展示：鼓励幼儿将自己的绘画作品展示给其他同学和老师。
引导他们描述自己的作品，分享自己的创作过程和感受。
6. 总结回顾：与幼儿一起回顾今天的绘画活动，让他们分享自己的收获和感受。
鼓励幼儿发表对绘画的看法和理解，引导他们思考绘画对自己的意义和影响。
教学延伸：1. 组织幼儿参观艺术展览或美术馆，让他们接触更多优秀的艺术作品，激发他们对艺术的兴趣和欣赏能力。
2. 组织幼儿参与绘画比赛或展览，鼓励他们展示自己的绘画才华，并与其他同学交流学习。
美术涂颜色教案5篇
美术涂颜色教案5篇美术涂颜色教案篇1活动目标：1、初步感知两种颜色配色后会发生的更改；2、乐观关注四周生活中有颜色的物品。
3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜好装饰。
4、培养幼儿的欣赏本领。
重点、难点：引导幼儿初步感知两种颜色配色后会发生的更改。
活动准备：1、红、黄、蓝三种染料若干瓶，粉刷工具（塑料桶、刷子）12套，纸箱房子3座，罩衣12件。
2、音乐《我是一个粉刷匠》。
3、ppt活动过程：1、随音乐《我是一个粉刷匠》，激发孩子当粉刷匠的兴趣。
“小伙伴们，今日我们一起来当粉刷匠，一起来刷房子喽，准备好了吗！”2、引导幼儿初步感知两种颜色配色后发生更改，体验发现的乐趣。
（实现目标一、目标二）（一）出示红、黄、蓝三种颜色，引导幼儿察看、说出颜色的名称；（二）分类三种颜料，幼儿分组依照标记粉刷房顶；（三）调换颜料，分别给房顶再刷上一种不同的颜色初步感知两种颜色遇到一起会变成一种新的颜色，并引导幼儿说说在哪里见过这样的颜色（橙色、绿色、紫色）。
3、出示ppt，巩固颜色配对（红色+黄色、黄色+蓝色、蓝色+红色）“奥，原来红色和黄色抱一抱是橙色；蓝色和黄色抱一抱是绿色；蓝色和红色抱一抱是紫色”4、鼓舞幼儿大胆试验运用两种或多种不同的颜色进行调配。
（1）请幼儿自由调色，进一步发现颜色对碰后的奇妙更改，并试验运用语言表达在哪里见过这些颜色；（2）通过“粉刷墙面”，享受玩颜色的乐趣；（3）共享劳动成绩，鼓舞幼儿连续去发现生活中各种不同的颜色。
5、律动《我是一个粉刷匠》“小伙伴们，我们一起跟着粉刷匠的音乐，一起来舞蹈吧。
”“好了，小伙伴们，我们再看看外面有没有需要装扮的`，拿起我们的小桶一起去吧。
”教学反思：颜色的更改是全部幼儿都十分感兴趣，要充分满足幼儿动手操作的愿望。
要多准备几套颜色料子，让每个幼儿都能独立操作。
调色游戏可连续在区角内玩，可引导幼儿注意同样用两种颜色调出的新颜色，深浅却不完全一样，激发幼儿多次试验变色，如有新发现就记录下来。
小班美术教案：涂颜色篇
小班美术教案：涂颜色篇在幼儿园的学习生活中，美术活动是不可或缺的一部分。
美术活动不仅可以激发幼儿的创造力，还可以培养幼儿的审美能力和艺术欣赏能力。
在小班美术教学中，涂颜色是一个重要的内容，下面介绍一下小班美术教案：涂颜色篇一、教学目标1.培养幼儿喜欢涂颜色的兴趣，认识颜色之间的区别。
2.培养幼儿的观察力，提高幼儿的色彩感知能力。
3.提高幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。
二、教学内容1.认识颜色：先介绍红、黄、蓝三种基本颜色，再逐渐引导幼儿认识其他颜色。
2.学习涂颜色：用手指涂、画笔涂、颜料涂等不同的方式涂颜色。
3.制作不同的画作：让幼儿应用所学的颜色和涂颜色的方法，创作不同的画作。
三、教学步骤1.了解颜色：通过观察花朵、水果等周围的事物，引导幼儿认识红、黄、蓝三种基本颜色。
2.学习涂颜色：向幼儿介绍几种涂颜色的方法，如用手指涂、画笔涂等。
让幼儿体验不同的方法，并且告诉他们每种方法的效果不同。
3.制作画作：让幼儿选择自己喜欢的画纸和用来制作画作的物品，比如纸板、小木棒、水彩笔等等。
引导幼儿根据自己的想象和创意，自由选择颜色和涂颜色的方式，创作出属于自己的作品。
四、教学重点1.认识颜色和教材的动手能力：认识颜色是本节课的基础，是后续内容的铺垫。
同时，本节课的重点也放在了涂颜色这块方面，教师尽可能地让幼儿感受不同方式涂颜色的效果。
2.调整教材的难易程度和关注幼儿的个体需要：本节课的教学应该逐渐深入，涉及到不同的色彩搭配以及涂颜色的技巧上。
每一个幼儿的兴趣点和学习能力都不同，为了使每一个幼儿都能有所进步，教师需要根据幼儿的个体差异进行灵活调整，让每个孩子都受益。
五、教学效果1.提高幼儿涂颜色的技巧和色彩感知能力。
2.增加幼儿拓展想象力和创造力的机会。
3.为幼儿培养良好的美术兴趣和审美能力，激发他们对美的追求。
小班美术教案：涂颜色篇，本课程旨在激发幼儿的创造力和艺术欣赏能力。
在本节课中，涂颜色是一个重要的内容之一，它不仅可以让幼儿感受到创作的乐趣，还可以促进幼儿的手眼协调能力和创造力，并且让他们培养对美好事物的欣赏能力。
幼儿小班美术活动教案涂一涂教案
幼儿小班美术活动教案涂一涂教案教案名称：幼儿小班美术活动教案，涂一涂教学对象：幼儿小班（3-4岁）教学目标：1.通过涂一涂的活动，培养幼儿对颜色的感知和认识。
2.培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。
3.培养幼儿的注意力和耐心。
4.激发幼儿的创造力和想象力。
教学准备：1.色彩鲜艳、易清洗的涂鸦画纸。
2.不同颜色的蜡笔、彩色笔等颜色画具。
3.幼儿喜欢的图画书籍或图片。
教学过程：第一步：导入（5分钟）教师出示一本图画书或一些图片，向幼儿介绍不同的颜色，并引导幼儿观察其中的颜色。
第二步：活动呈现（5分钟）教师告诉幼儿今天要进行涂一涂的活动，让幼儿想象自己可以用什么颜色为图画染色，激发幼儿的创造力和想象力。
第三步：活动操作（30分钟）1.教师向幼儿发放涂鸦画纸和彩色画具，要求幼儿用自己喜欢的颜色在画纸上进行涂鸦。
2.教师鼓励幼儿尽量使用不同的颜色进行涂鸦，可以使用不同的画具，如蜡笔、彩色笔等，激发幼儿的创造力。
3.教师可以提供一些简单的图案供幼儿选择，如动物、食物等，引导幼儿在图案上进行涂鸦，同时培养幼儿的绘画能力和形象思维能力。
第四步：作品展示和分享（10分钟）1.教师让幼儿将自己涂鸦的作品展示给其他同伴观赏，鼓励幼儿互相欣赏。
2.教师可以邀请幼儿逐个介绍自己作品中使用的颜色和涂鸦的内容，培养幼儿的表达能力和自信心。
第五步：总结（5分钟）1.教师与幼儿一起回顾并总结今天的活动，让幼儿说出自己通过涂一涂活动学到了哪些知识和技能。
2.教师鼓励幼儿理解涂鸦不仅可以涂出美丽的图案，还可以培养幼儿的创造力和想象力。
教学延伸：1.深化：引导幼儿根据自己制定的主题进行涂鸦，可以通过音乐、绘本、动画等方式进行辅助，培养幼儿的表现能力和主题思维能力。
2.拓展：引导幼儿进行更复杂的涂鸦活动，如涂鸦拼图、彩绘衣服等，培养幼儿的综合实践能力和创造力。
教学评价：1.观察幼儿在涂鸦过程中是否能够正确地使用画具。
2.观察幼儿在涂鸦时是否能注意到图案的形状和轮廓。
幼儿园小班美术教案涂涂画画
幼儿园小班美术教案涂涂画画一、教学目标：1. 激发幼儿对绘画的兴趣和热情，培养幼儿的审美情感。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和动手操作能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的审美观念，使幼儿能够欣赏美、表现美。
二、教学内容：1. 学习简单的绘画技巧，如线条、圆圈、三角形等。
2. 学习使用水彩笔、蜡笔、油画棒等绘画工具。
3. 学习观察周围环境，发现生活中的美。
4. 创作自己的绘画作品。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握基本的绘画技巧，能够自主创作绘画作品。
2. 教学难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，使幼儿能够独立发现生活中的美并表现出来。
四、教学准备：1. 准备绘画工具，如水彩笔、蜡笔、油画棒等。
2. 准备绘画纸张、画板等材料。
3. 准备一些简单的绘画范例，如线条、圆圈、三角形等。
4. 准备一些与生活相关的图片或实物，供幼儿观察和创作。
五、教学过程：1. 引小朋友们，今天我们要学习一项新的技能，那就是涂涂画画。
你们喜欢画画吗？那我们一起来探索一下绘画的乐趣吧！2. 讲解与示范：教师向幼儿讲解绘画工具的使用方法，如水彩笔、蜡笔、油画棒等。
教师示范一些简单的绘画技巧，如线条、圆圈、三角形等。
3. 观察与发现：教师展示一些与生活相关的图片或实物，引导幼儿观察并发现其中的美。
让幼儿思考自己想画些什么。
4. 创作时间：幼儿根据自己的想法，开始创作自己的绘画作品。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价：教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流。
教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励，提出一些建设性的意见。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察周围的美，如大自然、家庭环境等，并记录下来。
2. 社区活动：组织幼儿到社区进行绘画活动，让幼儿观察社区的美，并用绘画表达出来。
3. 主题创作：定期举行主题绘画活动，如季节变化、节日庆典等，让幼儿围绕主题进行创作。
小班美术涂色教案12篇
小班美术涂色教案12篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023最新-小班美术涂鸦教案(优秀5篇)
小班美术涂鸦教案（优秀5篇）在艺术领域中，涂鸦艺术广泛运用于平面设计，它是一种新的艺术表现形式。
下面是小编精心为大家整理的小班美术涂鸦教案（优秀5篇），希望可以启发、帮助到大家。
小班美术教案《涂鸦》篇一目标：1、对周围环境中美好的事物较敏感，愿意参加各种美术活动，对各种美术活动有兴趣。
2、会欣赏生活用品、美术作品、节日装饰、环境布置及四季景色中美的要素，并能用语言、动作表达自己的感受和理解。
3、能与同伴交流自己和他人的美术作品，尝试初步的欣赏与评价。
关键经验：能够大胆印画、点画材料准备：大型纸箱“房”各色颜料、油画棒丰富的印画素材（树叶、瓶子、玉米棒、纸板、积木等）活动预设：1．出示纸箱“房”，引起幼儿学习的兴趣。
2.教师介绍涂鸦方法（一）：油画棒画圆点、圈、线条。
3．教师介绍涂鸦方法（二）：利用提供的'素材印画。
4．分小组，幼儿自由选择进行操作，教师巡回指导。
5、引导幼儿进行合作画。
幼儿操作时教师鼓励并指导幼儿大胆选色。
小班孩子年龄小，各方面能力差的年龄特点，使得我们让孩子接触最多的绘画方式就是用油画棒画画。
单一的绘画方式不但会限制孩子的想象水平和活动思路，同时也会慢慢的将孩子对绘画的热情一点一点地销蚀。
因此，我们需要从以下三方面入手，帮助孩子保持那份可贵的热情。
小班美术涂鸦教案篇二活动目标：1、感受、梳理大自然的美丽和神奇。
2、能把熟知的大自然某些事物，大胆的运用水粉画美术方式表现出来，进一步提高绘画兴趣和审美意识。
3、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
4、感受作品的美感。
活动重难点：1、感受、梳理大自然的美丽和神奇，热爱大自然。
2、能够大胆的运用水粉画方式表现大自然的美。
3、运用水粉方式表现大自然美的同时，能从他人的作品中学习对自己有用的经验并学会正确的评价自己及他人的作品。
活动准备：材料：事先对大自然有大体的了解，部分动植物的图片、棉棒若干、水粉纸、调色盘、水粉颜料、小抹布等。
幼儿园小班美术教案涂涂画画
幼儿园小班美术教案涂涂画画一、教学目标：1. 让学生掌握基本的绘画技巧，如涂色、画线等。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力。
3. 培养学生的动手能力，提高他们的审美情趣。
二、教学内容：1. 学习简单的绘画技巧，如涂色、画线。
2. 学习观察事物，进行简单的描绘。
3. 学习使用美术工具，如画笔、颜料等。
三、教学准备：1. 准备画纸、画笔、颜料等绘画工具。
2. 准备一些简单的事物图片，如水果、动物等。
四、教学过程：1. 导入：教师向学生展示一些简单的事物图片，引导学生进行观察。
2. 讲解：教师讲解基本的绘画技巧，如涂色、画线，并示范操作。
3. 实践：学生按照教师的示范，自己动手进行绘画。
4. 展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
五、教学评价：1. 观察学生的绘画作品，评价他们的绘画技巧和创造力。
2. 听取学生的反馈，了解他们在绘画过程中的感受和体验。
3. 结合学生的表现，给予适当的鼓励和指导。
六、教学延伸：1. 引导学生进行绘画创作，如画出自己的家人、朋友等。
2. 引导学生尝试不同的绘画材料和工具，如水彩、蜡笔等。
3. 组织学生参观绘画展览，激发他们的绘画兴趣和灵感。
七、教学反思：2. 考虑学生的个体差异，调整教学方法和内容，以满足不同学生的需求。
3. 探索更多有趣的绘画主题和活动，提高学生的绘画兴趣和参与度。
八、教学计划：1. 下一节绘画课的主题：画出我喜欢的动物。
2. 教学目标：让学生能够观察动物的特点，并用画笔描绘出来。
3. 教学准备：准备动物图片、画纸、画笔、颜料等。
九、家长沟通：1. 向家长介绍学生在绘画课上的表现和进步。
2. 鼓励家长在家为孩子提供绘画材料和空间，支持孩子的绘画兴趣。
3. 邀请家长参加绘画展览或活动，共同见证孩子的成长。
2. 强调绘画对于幼儿发展的重要性，鼓励学生继续积极参与绘画活动。
3. 期待学生在下一节绘画课上的表现，为他们提供更多的创作机会和空间。
重点和难点解析一、教学目标：重点关注学生绘画技巧的掌握和审美情趣的培养。
小班涂鸦教案100篇
小班涂鸦教案100篇《小班涂鸦教案100篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班美术优秀教案《圆点找朋友》含反思活动目标：1、用连点的方法画不规定图形，并均匀地涂上不同颜色。
2、激发幼儿的好奇心，鼓励幼儿大胆涂鸦，培养他们的想象力。
活动准备：每位幼儿一支记号笔、蜡笔、每人一张画有点的纸。
活动过程：1、游戏找朋友师：“蒋老师有好朋友，我也有很多好朋友，我和李老师是好朋友，我和李啸雨是好朋友。
我知道你们也有很多好朋友，你和谁是好朋友呢?师：“有了好朋友可真开心啊，现在我们一起来找朋友吧!”2、圆点找朋友师：小朋友你们看这是谁呀?圆点宝宝也想来找朋友了。
师：“圆点宝宝们找朋友可有趣了，它们伸出小手，拉拉手、可以横着拉，可以竖着拉，也可以斜着拉，你拉着我、我拉着你，变成了神奇的形状，是什么呀?谁想来帮点点找朋友手拉手?师：“点点宝宝找到了朋友可高兴了，它还想找到更多的朋友，找呀、找呀、找呀找了好多好朋友。
3、变“地毯”——分格涂色师：“圆点宝宝找到了好朋友它们想在彩色的地毯上跳舞，怎么变出彩色的地毯呢?"教.案来自：快思教案网"一个格子涂一种颜色，可以选择自己喜欢的颜色来涂. 涂颜色时要注意从上往下或从左往右. 请小朋友记住不能把颜色涂到其它框里，要涂的均匀，要有耐心。
圆点宝宝和好朋友手拉手，在彩色的地毯上开心的跳起了舞。
4、幼儿作画师：小朋友那边还有很多圆点宝宝，它们想请我们小朋友帮它们手拉手找朋友，再给它们变出漂亮的地毯，你们愿意吗?帮圆点找好了朋友再找自己喜欢的颜色涂块面.把每个块面涂的满满的.教师在幼儿绘画时出现的错误即时纠正.5、欣赏作品展示幼儿作品请幼儿欣赏,看看图画象什么，说说自己用了哪些漂亮的颜色.说的好的小朋友给予肯定和赞赏。
活动反思：小班幼儿年龄小，喜欢随意画画，正处在涂鸦期，探索世界主要靠感觉，在美术活动中，常常以无意注意为主，往往是先做后想或边做边想。
幼儿园小班美术教案涂涂画画
幼儿园小班美术教案涂涂画画一、教学目标：1. 培养幼儿对绘画的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和手部精细动作。
3. 培养幼儿的审美观念，使幼儿能够欣赏自己和同伴的作品。
二、教学内容：1. 认识基本的颜色和画笔的使用方法。
2. 学习简单的绘画技巧，如点、线、圈等。
3. 通过绘画活动，培养幼儿的表达能力和观察力。
三、教学准备：1. 准备彩色画笔、画纸、调色板等绘画材料。
2. 准备一些简单的绘画示范作品供幼儿参考。
四、教学过程：1. 热身活动：邀请幼儿分享他们带来的绘画作品，让幼儿互相欣赏和学习。
2. 主题活动：教师展示一些简单的绘画技巧，如点、线、圈等，并示范如何使用彩色画笔进行绘画。
3. 实践环节：幼儿根据自己的想象力和创造力进行绘画，教师巡回指导并提供帮助。
4. 展示环节：让幼儿将自己的作品展示出来，并鼓励他们分享创作的过程和感受。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的参与度和兴趣。
2. 观察幼儿的绘画技巧和创造力的发挥。
3. 收集幼儿的绘画作品，进行定期的评价和反馈。
六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的绘画活动，家长可以与幼儿一起创作，或者在家中为幼儿提供绘画材料，促进家庭与学校的互动。
2. 环境创设：在教室中布置一个绘画角，展示幼儿的作品，激发幼儿的自豪感和创作欲望。
七、教学注意事项：1. 确保绘画材料的安全性，避免使用有毒或刺激性的颜料。
2. 鼓励幼儿自由表达，不限制他们的想象力，也不要过分批评他们的作品。
3. 在绘画过程中，教师要注意安全，避免幼儿误食颜料或受伤。
八、教学资源：1. 绘画示范作品：可以通过网络搜索或购买一些简单的绘画示范作品，供幼儿参考和学习。
2. 绘画教材：可以购买一些适合幼儿的绘画教材或画册，帮助幼儿学习和提高绘画技巧。
九、教学反馈：1. 定期收集家长和幼儿的反馈意见，了解他们对绘画活动的评价和建议。
2. 教师之间可以进行教学交流，分享教学经验和心得，提高教学质量。
托班美术涂色活动教案
托班美术涂色活动教案篇一:小班苹果涂色教案幼儿园小班美术教案:涂色《苹果》制作人:宋博怡授课班级:小班1班活动目标1、激发对美术活动的兴趣。
2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。
3、认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。
活动准备1、涂色—苹果2、图片—苹果3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。
活动过程一、导入变魔术，引起幼儿的兴趣。
教师:小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么,(苹果) 告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗,二、展开1.感知苹果的颜色出示图片-苹果，引导幼儿观察:这些苹果都是什么颜色的,2.学习给苹果涂色教师讲解示范涂色的方法出示红色的油画棒问:这只油画棒是什么颜色的,今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。
重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色，3.布置涂色任务，提出要求:涂色时身体坐正，用品摆放整齐，右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。
4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。
及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。
5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。
三、结束展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。
分析:以往的美术绘画活动多以临摹为主，对树的颜色、形状和布局没有感性的认识，只是照着教师的范画来涂色、布局，根本没有自己的想象和个性，而且评价的纬度是单一，更不利于幼儿想象力和创造力的发展。
夏天，幼儿园内的树种类多，树叶茂密，大小高低应有尽有，是进行此绘画活动的好条件。
篇二:小班美术教案小班美术教案:春姑娘，你迟到了一、活动目标:1(引导幼儿巩固红、黄、蓝、绿四种颜色，感受色彩的美。
2(巩固涂色地方法，使幼儿能够正确的涂色。
3( 感受涂色的乐趣，培养幼儿涂色的兴趣。
二、活动准备:彩虹头饰、颜色宝宝头饰、挂图、画好的需要涂色的图纸若干、蜡笔等。