第十四课秦始皇建立中央集权的措施PPT课件
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初中 历史七年级上册《第14课 秦始皇建立中央集权的措施》PPT课件 (14)
2019年初中PPT课件
二零一九年六月七日
• 1. 国家； 攻。
后，秦国成为刘各国中实力最强的 后，刘果果再也无力抵御秦国的进
• 2.公元前 年至公元前 年，秦国先后灭掉 了六国，建立了我国历史上第一个 国家，定都 ，秦王 自称始皇帝。
• 3.陈胜吴广起义：
• 时间：
地点：
• 口号：
• 经过：起义军在陈建立了
施
灵渠
思想上：焚书坑儒
秦始皇加强中央集权的措施， 不仅巩固了统一的成果，加强了 各地的经济文化联系，同时也标 志着统一的中央集权制的封建国 家初步建立起来。这些措施沿袭 了两千多年，奠定了我国长期统 一的基础，对中国的发展产生了 重大的影响
评价历史人物的方法：
史论结合 全面客观
一看他较前人有什么新发展；二看 他能否顺应历史潮流；三看他是否符合 历史发展的方向；四要对人物作全面的
评秦价始，既皇看优点，又说不足
（1）功大于过
“千古一帝” 、“暴君”
请你评价秦始皇…… （2）过大于功
（3）有大功也有大过
功：（作出过巨大贡献，产生过巨大影响）
1、顺应历史发展潮流，统一中国，结束了诸侯长 期割据混战的局面。
2、建立了君主专制中央集权制度，统一文字、货 币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族 之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响；
• 政治上：专制主义（君主专制）中央集权制度
君
皇帝
最高统治者
主
太 丞 夫御
专
尉
相
史 中央政府 大
制中
央
郡守 县令
地方政府
集
权
专制主义：（君臣关系）
指君主专制（皇帝独裁），集国家权利于一人手 中，造成皇权的绝对权威。
二零一九年六月七日
• 1. 国家； 攻。
后，秦国成为刘各国中实力最强的 后，刘果果再也无力抵御秦国的进
• 2.公元前 年至公元前 年，秦国先后灭掉 了六国，建立了我国历史上第一个 国家，定都 ，秦王 自称始皇帝。
• 3.陈胜吴广起义：
• 时间：
地点：
• 口号：
• 经过：起义军在陈建立了
施
灵渠
思想上：焚书坑儒
秦始皇加强中央集权的措施， 不仅巩固了统一的成果，加强了 各地的经济文化联系，同时也标 志着统一的中央集权制的封建国 家初步建立起来。这些措施沿袭 了两千多年，奠定了我国长期统 一的基础，对中国的发展产生了 重大的影响
评价历史人物的方法：
史论结合 全面客观
一看他较前人有什么新发展；二看 他能否顺应历史潮流；三看他是否符合 历史发展的方向；四要对人物作全面的
评秦价始，既皇看优点，又说不足
（1）功大于过
“千古一帝” 、“暴君”
请你评价秦始皇…… （2）过大于功
（3）有大功也有大过
功：（作出过巨大贡献，产生过巨大影响）
1、顺应历史发展潮流，统一中国，结束了诸侯长 期割据混战的局面。
2、建立了君主专制中央集权制度，统一文字、货 币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族 之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响；
• 政治上：专制主义（君主专制）中央集权制度
君
皇帝
最高统治者
主
太 丞 夫御
专
尉
相
史 中央政府 大
制中
央
郡守 县令
地方政府
集
权
专制主义：（君臣关系）
指君主专制（皇帝独裁），集国家权利于一人手 中，造成皇权的绝对权威。
七上第14课秦始皇建立中央集权的措施课件.ppt
第三单元 大一统的秦汉帝国
第14课 秦始皇确立中央集权的措施
一、政治方面 确立专制主义中央集权制度
1.皇帝制： 君权至上
2.中央： 三公九卿
3.地方： 郡县制
始皇曰：“天下共苦战斗不休,以有侯王、
赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其
宁息,岂不难哉!
——《史记》
“天下之事无小大皆决于上。” ——《史记卷六·秦始皇本纪》
四、思想一文字为小篆，后又推行隶书）
阅读以上材料回答：
秦始皇认为天下战斗不休的根源是什么？为此他采取 了什么制度管理地方？两则材料反映了中国古代史上 什么制度，该制度的发展趋势是怎样的？
二、经济方面
1.车同轨（统一车辆形制） 2.修驰道 3.修灵渠，将长江和珠江连接起来 4.统一度量衡 5.统一货币为圆形方孔钱
三、民族关系方面
1.派遣大将蒙恬北击匈奴； 2.修补燕、赵、秦三国长城（西起临洮，东至辽东）。
第14课 秦始皇确立中央集权的措施
一、政治方面 确立专制主义中央集权制度
1.皇帝制： 君权至上
2.中央： 三公九卿
3.地方： 郡县制
始皇曰：“天下共苦战斗不休,以有侯王、
赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其
宁息,岂不难哉!
——《史记》
“天下之事无小大皆决于上。” ——《史记卷六·秦始皇本纪》
四、思想一文字为小篆，后又推行隶书）
阅读以上材料回答：
秦始皇认为天下战斗不休的根源是什么？为此他采取 了什么制度管理地方？两则材料反映了中国古代史上 什么制度，该制度的发展趋势是怎样的？
二、经济方面
1.车同轨（统一车辆形制） 2.修驰道 3.修灵渠，将长江和珠江连接起来 4.统一度量衡 5.统一货币为圆形方孔钱
三、民族关系方面
1.派遣大将蒙恬北击匈奴； 2.修补燕、赵、秦三国长城（西起临洮，东至辽东）。
初中 历史七年级上册《第14课 秦始皇建立中央集权的措施》PPT课件 (7)
统一文字
小篆
统一货币
圆形方孔钱
度 量 衡
北方的匈奴虎视眈眈，不时南下侵 扰，怎样才能巩固秦朝的统一？
辽东
临洮
秦长城示意图
秦朝刚刚完成统一，政府相继 颁布一系列的法令，人们众说纷纭， 如何加强思想控制？
“焚书坑儒”
“书”是指什么书？“儒”是指哪些人？秦 始皇为什么要“焚书坑儒”？这样做会有什么影
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二零一九年六月七日
第14课 秦始皇建立中央集权的措施
知识目标：
秦朝中央集权的确立；
秦始皇建立中央集权制度的具体措施。
能力目标： 初步认识和培养评价历史人物、事件和现象的能力。
情感目标： 认识秦始皇是中国历史上一位雄才大略的皇帝；认
• 教学重点：
• “废分封，立郡县”和统一措施的影 响。
• 教学难点：
• 完整地理解中央集权制度的含义 ， 各项措施与建立中央集权和巩固统一
自学指导
什么是皇帝制？ 什么是中央政府三公制度？ 郡县制与分封制的区别？
秦王扫六合， 虎视何雄哉!挥 剑决浮云，诸 侯尽西来。
— 李白
域秦 朝
面对空前广 疆
阔秦的始疆皇土该，怎西 海东
响？
秦始皇建立中央集权的措施 政治方面： “废分封，立郡县”
措施 经济文化 “车同轨，书同文” 思想方面： 焚书坑儒 军事方面： 御匈奴，筑长城
当堂训练
• 做练习 • 背诵重点知识点
1.我国历史上第一个统一的中央集权的封建
国家是什么时候建立的 A
A.公元前221年
B.公元220年
C.公元前220年
模块一 废分封，立郡县
1.什么是皇帝制？什么是中央政府三公制？ 什么是郡县制？ 2.郡县制与西周的分封制有什么不同？
初中 历史七年级上册《第14课 秦始皇建立中央集权的措施》PPT课件 (4)
太
丞
御 史
尉
相
大
夫
郡守 负责监察百官
县令
郡县制与西周的分封制有什 么不同？
比 分封制：以血缘关系为基础， 一 官职是世袭的。 比 郡县制：不是以血缘关系为
基础，官职是由皇帝直接任
详细理解
二 经济文化方面 车同轨
书同文
统一文字
统一货币
统一 度量衡
பைடு நூலகம்想一想
秦朝中央加强对地方的管理，皇 帝的命令下达下来，发布的文告会使 用什么字体的文字？
你知道秦朝还有什么字体的文字 通用？请说一说，你已经学过了哪几
想一想，说一说
我国幅员辽阔, 方言很多.如果没 有统一的文字,将 会出现什么状况?
1、国家的政令无法统一。
2、文化的传播和发展受到阻 碍。 3、各地区的人们交流困难或 无 法交流。
钱 圆 形 方 孔
解读钱币中的知识
为什么中国古代多铸 造圆形方孔钱？
有人认为这象征古人的宇宙观—— “天圆地方”， “秦半两”作为我国钱币发展史上的 里程碑，标志着外圆内方的钱币形制
详细理解
三．军事方面：御匈奴，筑长城
秦朝修筑的长城东西起止点分别 是哪里？修筑长城的目的是什么？
各抒己见
你知道民间流传的关于 长城的故事是什么？长 城在今天的象征意义是 什么？
阅读理解
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二零一九年六月七日
第14课
课前测评 看图，想一想
他是谁？他在中国 历史上主要的功绩 是什么？
如果你是当年的他， 在一统天下之后将 如何管理好国家？
学习目标（心中有目标，就会走向成功！）
1．掌握秦始皇建立中央集权、 巩固统一的措施及影响。
秦始皇建立中央集权的措施PPT课件名 北师大版
14 秦始皇建立中央集权的措施
设计者:胡忠岭
内蒙古牙克石市林业四中
秦始皇视频
秦朝行政系统简表
皇帝
御 史 大 夫
太 尉
丞 相 郡守
县令
中央集权制度
秦统一中国后，秦始皇根据战国时期著名 思想家韩非子的理论，建立起一套完整的 封建专制制度。在这一制度下，皇帝总揽 国家的一切军政大权。下设中央政府，除 一般大家熟悉的丞相、御史大夫、太尉等 官职外，还有将军、廷尉、治粟内史、少 府、博士等官，他们都由皇帝直接任免。 国家大事由皇帝交给大臣们讨论，叫“廷 议”，最后由皇帝裁决。皇帝的命令必须 绝对服从和执行。
经济文化方面
思想方面
军事方面
想一想:
我国幅员辽阔,方 言很多.如果没有统 一的文字,将会出现 什么状况?
经济文化方面
车辆 文 字 货 币
度 量 衡
1、国家的政令无法统一。 2、文化的传播和发展受到阻碍。 3、各地区的人们交流困难或无法交流。
焚书坑儒视频
我是小导 游
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一、我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望 总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人们心底，使我们的心境永远得不到宁
设计者:胡忠岭
内蒙古牙克石市林业四中
秦始皇视频
秦朝行政系统简表
皇帝
御 史 大 夫
太 尉
丞 相 郡守
县令
中央集权制度
秦统一中国后，秦始皇根据战国时期著名 思想家韩非子的理论，建立起一套完整的 封建专制制度。在这一制度下，皇帝总揽 国家的一切军政大权。下设中央政府，除 一般大家熟悉的丞相、御史大夫、太尉等 官职外，还有将军、廷尉、治粟内史、少 府、博士等官，他们都由皇帝直接任免。 国家大事由皇帝交给大臣们讨论，叫“廷 议”，最后由皇帝裁决。皇帝的命令必须 绝对服从和执行。
经济文化方面
思想方面
军事方面
想一想:
我国幅员辽阔,方 言很多.如果没有统 一的文字,将会出现 什么状况?
经济文化方面
车辆 文 字 货 币
度 量 衡
1、国家的政令无法统一。 2、文化的传播和发展受到阻碍。 3、各地区的人们交流困难或无法交流。
焚书坑儒视频
我是小导 游
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一、我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望 总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人们心底，使我们的心境永远得不到宁
第十四课_秦始皇建立中央集权的措施_课件
越族老者：啊呀，果真是好马，（惊喜的用广东话说） 燕国商人：我的马八尺高！是难得一见的好马(用手做八的姿 势并比划马的高度说给董先生听) 越族老者：哦 这次我明白了，不过也没也没八尺高呀？马不错 我买了！（说罢从各各口袋！掏出好多贝壳），我家大王正在 积极的招兵买马，刚好用的着，我给的价格应该不低了 董先生：这位燕国的老先生要买你的马 燕国商人：你用贝壳换我的大黑母？！我要的是这个！（楚国 商人掏出一些刀子） 越族老者：那么大的贝壳都不要？郁闷 燕国商人：伤心咸阳，我连母都没买出去，郁闷 ···· ···· ···
秦始皇
第14课 秦始皇加强中央集权的措施
一、政治措施：废分封，立郡县
1.确立至高无上的皇权:总揽一切军政大权
2.中央机构：设“三公”:帮助皇帝处理国家大事
3.地方机构：设郡县:由中央直接管辖
秦行政机构示意图
皇帝
太尉 丞相
郡(守 ) 县(令
御史大夫
• 丞相:也叫宰相，始于战国，为百官之 首，协助皇帝处理国家政事； • 太尉:掌管军事； • 御史大夫:地位仅次于丞相，负责监督 百官；渚各司其职，互不统属，直接 听命于皇帝。 • 地方：废分封，立郡县
1.我国历史上第一个统一的中央集
权的封建国家是什么时候建立的
（ ）
A.公元前221年
C.公元前220年
B.公元220年
D.公元221年
2.建议秦始皇实行郡县制的人物是 （ ） A.李斯 C.赵括 B.蒙恬 D.淳于越
3.秦统一后规定在全国范围内统一使用的货 币是 ( ) A.刀形币 C.铲形币 B.蚁鼻钱 D.圆形方孔钱
二、经济措施:
1、车同轨：拆路障，统一车辆形制
2、统一货币：秦两半钱→圆形方孔 3、统一度量衡
【初中历史】秦始皇建立中央集权的措施ppt优秀课件14 北师大版
秦始皇：众爱卿，可有本奏？
大臣：皇上，大秦初建，陛下您应该效仿西周的 分封制，对有功劳的人进行分封。
李斯（大臣）：皇上，臣冒死进言，臣有不同意 见。
秦始皇：讲来
李斯（大臣）：西周实行分封制，后来各国渐渐 疏远，相互攻击，不仅没有起到维护周王室的作 用，反而造成了诸侯混战，周朝也灭亡了，我们 要引以为鉴。如若皇上现在实行分封制，等于毁 我大秦王朝哪!请皇上三思！
9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
第14课 秦始皇建立中央集权的措施源自大臣：吾王万岁、万岁、万万岁。
秦始皇：众爱卿，免礼平身。
大臣：谢吾王
秦始皇：众爱卿，大秦建立，你们讨论一下，我 用什么尊号比较好呢？
大臣：大王，古代有三皇五帝，三皇中，泰皇最 为尊贵，我们冒死请求您称为“泰皇”。
秦始皇：我统一六国，建立秦朝，功劳可比三皇 五帝大的多，我要取三皇中的“皇”字，五帝 中的“帝”字，称为皇帝。为显示我至高无上 的地位，只有我可以称自己为“朕”，我的命 令称“诏”，全国一切大权都要掌握在朕的手 中。
秦始皇建立中央集权的措施PPT课件20
骁勇善战的匈奴勇士
辽 东
临 洮
---------------------------------------政治：建立中央集权制度。 1、确立至高无上的皇权 2、中央设三公 3、地方设郡县 经济文化： 1、车同轨 2、统一货币 3、统一度量衡 4、统一文字 思想：焚书坑儒
总结：秦始皇巩固统一的措施看图讨论源自漫画反映了怎样的社会 现象？
二、经济文化方面措施:
1、统一道路：拆路障，统一车辆形 制
2、统一货币： 3、统一度量衡 4、统一文字
统一货币
圆 形 方 孔 钱
☆
度 量
统一
衡
度---计算物品长度的单位。秦一尺约今23.1cm
量---测量物品容积的单位。秦一升约今202ml
军事：修筑长城，抵御匈奴
废除分封立郡县， 中央集权秦朝创， 车辆同轨书同文， 统一货币度量衡， 修建长城退匈奴， 临洮辽东万里长， 焚书坑儒钳思想， 心中无仁必灭亡。
感谢聆听，再见！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 1、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 2、得不到的东西永远总是最好的，失去的恋情总是让人难忘的，失去的人永远是刻骨铭心的。 3、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。 4、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 6、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 7、做自己就可以了，何必在乎别人的看法。 8、相信所有的汗水与眼泪，最后会化成一篇山花烂漫。 9、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。 10、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。 11、一百次心动不如一次行动。 12、天下之事常成于困约，而败于奢靡。 13、人生短短数十载，最要紧是证明自己，不是讨好他人。 14、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。 15、只要我们能梦想的，我们就能实现。 16、只要站起来比倒下去多一次就是成功。 17、诚心诚意，诚字的另一半就是成功。 18、我终于累了，好累，好累，于是我便爱上了寂静。 19、只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。 20、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。 21、追求让人充实，分享让人快乐。 22、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 23、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
七年级历史上册 第14课秦始皇加强中央集权的措施课件 北师大
1、秦始皇统一全国，有利于人民生活的 安定和社会生产，符合各族人民的共同愿 功绩：望。
2、他建立专制主义中央集权制度，对我 国2000多年的封建社会产生了深远的影响。
3、统一货币、度量衡、文字，促进了各 地的经济文化的交流。
过错： 1.秦始皇也是个暴君，大兴土木，赋税沉重、繁
重的徭役、兵役，使百姓痛苦不堪。 2.焚书坑儒钳制了思想，摧残了文化。
C．铲形币 D．圆形方孔钱
4．秦长城的起止点是（ A）
A．西起临洮，东到辽东
B. 西起辽东，东到临洮
C．西起长平，东到临洮
D．西起临洮，东到长平
5．秦始皇“焚书坑儒”的主要目的是（B ）
A．树立秦的形象
B．加强思想控制
C．限制人们的言论 D．禁止儒学传
6．为解决运输上的困难，秦始皇派人开凿了
灵渠，把哪两大水系连接起来（ C）
C．分封制 D．封建等级制
9．秦始皇为了政令推行文化交流，规定以
哪种文字作为标准，颁行天下（ C ）
Ａ 隶书 Ｂ楷书 Ｃ小篆 Ｄ大篆
车同轨
目的：是更加方便快捷地调动军队，
加强中央与地方的联系。
[秦驰道遗址]
秦始皇在统一岭南的过程中，为运输军粮， 命人开凿灵渠。它首次把长江与珠江两大水系 连接起来。加强了南北经济文化的交流。
灵渠
布 币
刀 币
蚁 鼻 钱
圆 钱
圆形方孔钱
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/172022/1/17January 17, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/172022/1/17
秦始皇建立中央集权的措施PPT课件21 北师大版
车同轨、书同文
秦始皇在出巡时遇到了哪些麻烦事？
他又是如何解决的？
道路不通 （统一车轨）
文字不通 钱币不通
（统一文字） （统一钱币）
度量衡不通 （统一度量衡）
统一车轨
秦代道路遗址
六尺
六尺
车轨与路宽统一，车子通行无阻
战国时期，各国有各国的文字
秦小篆
文字不统一，不利政令传达和执行， 影响朝廷的管理效能。秦始皇下令废 除各国原有的文字，而以小篆作为标 准文字通行全国。
秦始皇也是暴君（过错）： 1、秦始皇实行暴政，加重了人民的负担。 2、修建长城，劳民伤财，许多家庭妻离子散。 3、焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。
总之：秦始皇有功也有过，功大于过。
时间：2015年12月 地点：何楼办事处东方红初级中学
1、人生并不在于获取，更在于放得下。放下一粒种子，收获一棵大树；放下一处烦恼，收获一个惊喜；放下一种偏见，收获一种幸福；放下一种执着，收获一种自在。放下既是一种理 性抉择，也是一种豁达美。只要看得开、放得下，何愁没有快乐的春莺在啼鸣，何愁没有快乐的泉溪在歌唱，何愁没有快乐的鲜花绽放！2、若不是看遍了千山万水，谁会相信平平淡淡 才是真？若不是拥有过绝代风华，谁又真的能视红粉如骷髅？不观千娇百媚亿万花开，又何能洗尽尘世铅华？唯有经历，才能懂得。唯有痛过，方能明了。人生是自己的，你才是唯一 的掌舵人，师长的经验固然重要，但决不能代替你对人生的思考与摸索。3、最使人疲惫，的往往不是道路的遥远，而是你心中的郁闷；最使人颓废的往往不是前途的坎坷，而是你自信 的丧失； 最使人痛苦的往往不是生活的不幸，而是你希望的破灭； 最使人绝望的往往不是挫折的打击，而是你心灵的死亡； 凡事看淡一些，心放开一点，一切都会慢慢变好。4、爱情 很简单，因为每个人都会说：“我爱你，会为你付出一切！”，爱情很难，因为没有多少人做到了他的承诺。如果真心爱一个人，不承诺也会去爱；如果不爱一个人，曾经承诺也会背 叛。5、外表简单，内涵会更丰富；需求简单，心灵会更丰富；流程简单，质感会更丰富；言语简单，沟通会丰富；学习简单，知识会更丰富；私心简单，友情会更丰富；挫折简单，经 验会丰富；情绪简单，人生会丰富；效率简单，成果会更丰富；行销简单，业绩会丰富；环境简单，空间会更丰富；爱情简单，幸福会更丰富。6、【年轻的我们应该懂得】成功不是赢 在起点而是赢在转折点；人生没有如果只有后果和结果；人生就八个字，喜怒哀乐忧愁烦恼，喜和乐只占两个；少年的时光就是晃用大把时间彷徨，只用几个瞬间来成长；蓝天下便是 阳光；艰苦后便是甘甜；失败了就当经验；成功时便是灿烂！7、每个人心里都有一只野兽，同时又有一只兔子。有时是兔子走出来，有时是野兽。我们既希望自己强大，也希望自己一 次又一次回到弱小的童年。没有野兽，也就没有兔子。 爱便是意味着同时接纳自己和对方的兔子与野兽。 8、人生是一列单向行驶的火车，中途会有许多大大小小的站点停靠，但是永 远不售返程车票。在这列火车上，有些事情可以做，有些事情必须做，有些事情可做可不做，有些事情坚决不能做——做与不做的选择，决定了人生的方向；做多做少的差别，决定了 人生的高度；做好做坏的结果，决定了人生的质量。9、欣赏别人，就是善于寻找并发现别人身上的优点：欣赏别人的谈吐，会提高我们的口才；欣赏别人的大度，会开阔我们的心胸； 欣赏别人的善举，会净化我们的心灵。欣赏别其实是少一点挑剔，多一点信任；多一点热情，少一点冷漠；多一点仰视，少一点鄙视。学会欣赏别人，才会充实你的人生！10、人生是 一种选择，亦是一种放弃。可惜，有时我们的选择，只有等待，没有结果，只能黯然离开；有时我们的放弃，迫于无奈，含泪转身，走远了依旧频频地回望。所以，有些过去，关于幸 福或伤痛，只能深埋心底；有些希冀，关于现在或将来，只能慢慢遗忘。人生的路，有平坦，有坎坷；有笔直，有曲折。如果你不能一路欢乐一路高歌，也不要抱怨；不要退缩；而要 义无反顾地前行。相信人生没有白走的路，每一步都算数！生活繁杂，谁没有烦恼？谁没有痛苦？谁又能躲得过大事小事的打扰？为了心中美好的希望，为了崇高的理想；为了幸福的 生活；每个人都在起早贪黑地奋斗，都在含泪做生活的强者！ 每个人都肩负着生活的重担，所以只能在艰辛与困苦中挥汗如雨；在深一脚浅一脚中苦苦地跋涉；在忙忙碌碌中如同机 器人一样；与时间争分夺秒地赛跑，不得不全身心地投入，机械地旋转和运动。在紧张的工作中，也许还要被疯涨的诱惑；强烈的欲望；攀比的心理；折磨得心力憔悴；以至于忘记了 初心的美丽。遗憾的是，却没有时间停下匆忙的脚步；诉说无奈的情绪；释放内心的压力。或许人生就是要吃尽苦中苦，方能人上人。即使一路风雨兼程，也要微笑撑伞前行。心若向 阳，安暖如常；心若忧伤，必生凄凉。苦而不言是一种智慧，痛而不语是一种修养！人生没有趟不过的河，趟过去就会风平浪静；没有翻不过的山，翻过去就会一马平川；没有跨不过 的坎，跨过去就会一帆风顺；没有吃不尽的苦，吃过去就会苦尽甘来。相信车到山前必有路，船到桥头自然直。无论日子过得有多难，都要快乐地昂首挺胸，大步朝前走；都要满怀希 望地向前看，相信最美的风景就在路上。若不经历风雨，怎能见彩虹？若非一番寒彻苦，哪有梅花吐芳香？生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲， 但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时，也会给人自身注入一种强大的内在力量只要去奋斗，就会有成功的希望。 当机会来临时，你要好好地把握。因为机不可失，失不再来。也许谨慎是好事，但是过分地犹豫也会误事。如果不亲自去尝试，你永远不知道自己有多强大？即使失败了，那也是一笔 宝贵的财富！如果有一天，你功成名就时，千万不要让金钱名利控制你的行动，而忽视了对家人的关爱。因为家是温暖的港湾，有你所爱、有你所想、有你所念的亲人；有一家人其乐 融融的笑声；而陪伴才是最长情的告白！苦乐人生，谁都不易。无论遇见谁都是命中注定的，即使有不喜欢的人，有看不惯的事，也不要为难他人。而要多一份尊重，宽容相待；多一 份友善，坦诚相见；“予人玫瑰，手留余香”。善待他人，就是善待自己！其实，善待别人，并不是失去你的人格和尊严，委屈自己的内心，去迎合别人。“不用去追一批马，用追马 的时间种草，待到春暖花开时，就会有一批骏马任你挑选。”与其讨好别人，不如取悦自己！走在容颜渐老的路上，有欢乐，有忧伤；有希望，有失望。因为不是所有的付出，都有回 报；不是所有的憧憬，都能实现；不是所有的失去，都会重来；所以要学会释然。“不乱于心，不困于情；不念过往，不惧将来。如此，安好。”人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。面对 无法改变的残酷现实，就要学会改变自己的心态；然后心平气和地接受。最后微笑着告诉自己：没事儿的，一切都会变好的。你的坚持，终将美好！走过春夏秋冬，走过风霜雪雨；走 过坎坷不平；相信你一定会遇见鲜花和掌声；遇见温暖和感动；遇见更加优秀的自己。因为风雨人生路，每一步都算数！每天开心快乐的生活是我们每个人追求的目标，有人孜孜不倦， 苦苦追寻，仍找不到快乐的影踪。有人默默不语，静静守候，快乐总是如期而至，伴其左右。一名记者到一个集市上采访，他看到一个年迈的老太太在一个角落里卖柠檬，“柠檬！柠 檬！五毛钱一个！”老人有气无力地喊着，老太太的生意显然不太好，一上午也没卖几个。记者动了恻隐之心，打算把老太太的柠檬全部买下来，以使她能“高高兴兴地早些回家”。 当他把自己的想法告诉老太太时，老太太的回答让他大吃一惊：“我现在都卖给你了，那我下午卖什么”。快乐对于这位老太太来说，就是踏踏实实的生活，体会身边发生的点滴事情。 我们的眼睛有时会欺骗我们，我们认为该烦恼的人其实是快乐的，而我们以为会快乐的人却充满了烦恼。真实的生活，往往会给人们带来无穷乐，只要你懂得去感受，你一定会收获快 乐有一位为了金钱忙得焦头烂额而且并不快乐的爸爸问女儿：“你快乐吗？”女儿高兴地回答说：“快乐”。迷惑不解的爸爸说：“那什么是快乐呢？”女儿天真地回答说：”比如现 在，我们都吃完了晚饭，你陪我在楼顶看星星，我感觉很快乐。”迷惑的爸爸一下子就清楚了自己不快乐的原因了。女孩的快乐如此简单，却是来自内心最真实的快乐。仔细体会，身 边的一草一木，一花一叶，都能带给我们最纯真的快乐。心中平静喜悦，无论是仰望星空，还是低头赏花，是临水观鱼，还是听风赏雨，都是其乐无穷。释迦牟尼佛有一次在一个风景 优美的地方，感慨地说：“风景这么优美的地方，如果盖一座佛堂就好了”。天帝随手摘了一株草插在地上，说：“世尊，佛堂盖好了”，佛陀开心地说：“善哉，善哉”。在佛陀的 心里，每一个好的地方，好的心情，好的希望，都是佛堂。我们也应该时时不忘建造自己心中的佛堂。有些人终其一生都在追求功成名就，荣华富贵，以为拥有至高无上的权力和无穷 无尽的财富，自己才能获得快乐，才能给别人带来快乐。他们会对心爱的人信誓旦旦地说：“待我君临天下，许你四海为家。待我功成名达，许你花前月下。待我名满华厦，许你放歌 纵马。待我高头大马，许你嫁衣红霞。待我富贵荣华，许你十里桃花”。金榜题名时，洞房花烛夜，他乡遇故知，久旱逢甘雨，被称为人生四大喜事，但它们带给我们的快乐，在漫长 的人生中也显得很短暂，也只能带给我们一时的快乐。我们只有在自己的内心才能找到永恒的快乐。在世上，我们每一个人都像一朵花，有的人花朵凋谢以后，会结出丰硕的果实，名 利俱收，收获颇丰。有的人只会开花不会结果，一辈子没有做出什么惊天动地的大事，只是平平淡淡的走完一生。大多数人都是在过着平淡的生活。即使如此，我们也要努力绽放，盛 开出最美的姿态，散发醉人的芳香，芬芳自己，芬芳他人，芬芳世界。
历史：第14课《秦始皇建立中央集权的措施》课件(北师大版七年级上)
3、郡县制对后世有什么影响？
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秦行政机构示意图 皇帝太尉来自丞相 郡县御史大夫
二、车同轨，书同文
思考：秦始皇在这方面采取了那些措施？
1、车同轨
2、书同文
3、统一货币 4、统一度量衡 5、修长城
6、征百越，通灵渠
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车同轨
秦始皇陵铜车马
“五尺道”上的石门关
统一文字
小篆
统一货币
圆形方孔钱
为什么中国多铸造圆形方孔钱？
方/爱在哪儿双宿双飞就在哪儿双宿双飞/只要给她留壹各清静空间/留壹片干净之地/她就知足咯/月影和竹墨那些天累得脚别沾地/终于忙活完咯那些事情/水清の情绪也逐渐稳定下来/月影才算是大大地松咯壹口/然后她突然发现/即使经过 她の严重警告/怎么仍是别见珊瑚来当差？果真是壹病别起、病入膏肓咯？她和竹墨两人累死累活/那珊瑚怎么躲到壹边享起清闲来咯？有她多壹各人搭把手/总归是要好多咯啊/疑惑之际/她正要去珊瑚和彩蝶、彩霞她们三各人住の房里寻 各究竟/就只听院子里吵吵嚷嚷起来/于是月影顾别得去寻珊瑚/先去看看出咯啥啊情况/壹出咯房门/只见壹院子男男女女奴才们直往那三各人住の房间里赶/月影见状/也跟着壹并过去/进咯房间她才赫然发现/珊瑚倒在彩蝶の怀中/地上还有 壹条长长の白绫子/和壹各翻倒の小凳子/天啊/珊瑚上吊咯/那又是啥啊情况？月影当即头脑发懵/怔怔地别知如何是好/小柱子也赶咯过来/壹摸珊瑚の鼻子/还有热气儿/当即放下心来/于是吩咐彩霞赶快沏杯红糖水灌咯下去/没壹会儿/珊瑚 就壹边猛烈地咳嗽/壹边缓缓地睁开咯眼睛/众人壹见珊瑚醒咯过来/没什么闹出人命/全都长长地出咯壹口气/然后七手八脚地将她抬到床上/安置妥当之后/小柱子赶快吩咐彩蝶道：/您今天先别当差咯/好生照顾珊瑚吧/另外看着の时候仔细 点儿/别又让她寻咯短见/假设真出咯啥啊事情/您也逃别咯
第14课 秦始皇建立中央集权的措施.ppt22
问题： 、自学教材第一目内容，完成下列问题： （1）找出幷背诵秦加强中央集权的内容，了 ）找出幷背诵秦加强中央集权的内容， 解加强中央集权的目的。 解加强中央集权的目的。 （2）请你说说皇帝名称的由来？ ）请你说说皇帝名称的由来？ （3）识记《秦朝行政系统简表》，并自己动 ）识记《秦朝行政系统简表》 手画一画。 手画一画。 （4）议一议：从上表中可以看出专制主义中 ）议一议： 央集权制度包括哪三部分内容?其核心本质是 央集权制度包括哪三部分内容 其核心本质是 什么？ 什么？ （5）秦朝中央集权制有什么作用和影响？ ）秦朝中央集权制有什么作用和影响？ （6）找一找：围绕“废分封、立郡县”问题 ）找一找：围绕“废分封、立郡县” 你还有哪些学习疑难？ 你还有哪些学习疑难？
解决问题： 解决问题：
1）找出幷背诵秦加强中央集权的内容，了解加强中央集权 ）找出幷背诵秦加强中央集权的内容， 的目的。 的目的。
专制主义体现的是君臣关系；而中央集权处理的是 中央和地方的关系。
为了巩固他政权的统治，做到天下大事不分大小都 是取决于皇帝一个人，它的好处是控制了地方势力， 加强了统治，它的弊端是如果皇帝昏庸，天下就可 能大乱。
解决问题： 解决问题：
1）找出幷背诵秦加强中央集权的内容，了解加强中央集权 ）找出幷背诵秦加强中央集权的内容， 的目的。 的目的。
专制主义体现的是君臣关系；而中央集权处理的是 中央和地方的关系。
为了巩固他政权的统治，做到天下大事不分大小都 是取决于皇帝一个人，它的好处是控制了地方势力， 加强了统治，它的弊端是如果皇帝昏庸，天下就可 能大乱。
北师大版七年级上册课件 第14课 秦始皇建立中央集权的措施(共34张PPT)
容易出现地方割据， 地方服从于中央，有利 分裂国家 于国家统一
共同 点
都是地方行政制度
一、政治方面--废分封，立郡县
1、创建“皇帝”制，采用皇 帝称号，确立至高无上的 权力，总揽全国大权。
中 央
皇
帝
2、中央设立“三公九
卿”
太 尉
丞 相
丞相协助皇帝处理政事 太尉掌管军事
御 史 大 夫
御史大夫掌监察百官
3、下列不属于秦始皇加强中央集权 措施的是 • A北击匈奴，修建万里长城 • B最高统治者称皇帝，皇帝是最高 统治者 • C中央设丞相、太尉、御史大夫 • D地方实行郡县制，郡县长官由皇 帝直接任免。
5、下列措施属于秦始皇首创的是（ ） A．修筑长城 B．地方设县 C．使用圆形方孔钱 D规定最高统治者称 皇帝
C．铲形币
D．圆形方孔钱
4．秦长城的起止点是（ A ） A．西起临洮，东到辽东 B. 西起辽东，东到临洮 C．西起长平，东到临洮 D．西起临洮，东到长平 B ） 5．秦始皇“焚书坑儒”的主要目的是（ A．树立秦的形象 B．加强思想控制 C．限制人们的言论 D．禁止儒学传 6．为解决运输上的困难，秦始皇派人开凿了灵渠， 开凿的灵渠把哪两大水系连接起来（ ） C ①长江②黄河③珠江④淮河 A．①② B．②③ C．①③ D.①④
“功”的表现 • 1、统一六国，结束战乱 （建立了...） • 2、建立君主专制主义中 央集权制度，巩固统一 • 3、统一车轨、文字、货 币、度量衡，促进全国各 地经济文化交流 • 4、修筑长城，稳定北部 边疆 “过”的表现 • 1 、 徭役沉重。大兴土木 ，致使大批农民脱离生产 ，田地荒芜。 • 2、赋税沉重 • 3、刑法严酷 • 4、焚书坑儒，钳制思想
七上第三单元第14课秦始皇建立中央集权的措施(共25张PPT)
7．“一法度蘅石丈尺，车同轨，书同 文字。” ——《史记》 这反映谁的治国之道（B ） A．商鞅变法 B 秦始皇建立集权 C. 汉武帝大一统 D 曹操北方改革 8．秦始皇建立专制主义中央集权，是 采纳战国时期各大思想家中哪家的治国之 道（以法治国） （C ） A．儒家 B 道家 C 法家 D 墨家 9．秦始皇为了政令推行文化交流，规定以 哪种文字作为标准，颁行天下（ C ） Ａ 隶书 Ｂ楷书 Ｃ小篆 Ｄ大篆
四 焚书坑儒
想一想
1.秦始皇下令焚毁哪些书?为什么？ 坑杀儒生、方士，说明秦始皇的哪一 面？目的是什么？有何危害？
虽有利思想统一，但摧残了文化，钳制了人们的思想， 给我国古代文化造成莫大损失。
有人高度评价秦始皇的功绩
1、盛赞他为“千古一帝” （李贽《藏书· 卷二目录》） 2、说秦始皇“虽四三皇、六五帝，曾不足比隆也” 3、歌颂他统一事业：“秦王扫六合，虎视何雄哉！”
（李白《秦王扫六合》）
（章太炎《秦政记》）
请你评一评 秦始皇的功绩
1、完成了统一，建立了我国历史上第一个统一的 多民族的中央集权国家，有利于人民生活安定和社 会生产的发展。 2、统一了文字和货币，统一了度量衡。筑长城修 驰道,开灵渠拓疆域，促进了经济文化交流和发展。
我 的 三 字 诀
秦始皇，统六国 设丞相，立太尉 御史公，察百官 废分封，立郡县 集权制，秦朝创 车同轨，书同文 统货币，度量衡 筑长城，退匈奴 西临洮，东辽东 既焚书，又坑儒 施暴政，招灭亡
统一货币
齐 楚 燕 韩 赵 魏 秦
圆形方孔钱 展开想象：你认为沿用秦国货币的 理由是什么？
圆 形 方 孔 钱
解读钱币中的知识
为什么中国古代多铸 造圆形方孔钱？ 有人认为这象征古人的宇宙观—— “天圆地方”， “秦半两”作为我国钱币发展史上的 里程碑，标志着外圆内方的钱币形制 从此固定下来，并为历代沿袭，直至 “民国通宝”，流行长达两千余年。
七上第14课《秦始皇建立中央集权的措施》课件
秦灭六国
秦秦朝
前221年 定都咸阳
活动一：
假如你是秦始皇，
你会采取哪些措施 来巩固政权呢？
秦始皇巩固统一的措施： 政治：开创中央集权制度
经济：统一车辆形制 ; 统一货币 文化： 统一文字 思想： 焚书坑儒 军事： 御匈奴，筑长城
皇帝君主太尉 Nhomakorabea丞相
御史大夫
专 制
中
郡
央 集
县
权
农民
度
齐、燕
圆形方孔钱
谢谢！
秦始皇建立中央集权的措施
序言
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量 楚
衡
赵魏韩
小 篆
活动二：楚人卖马
卖母（马）啦！
齐 人
楚 人
你用刀子
买我的千
千里马
石里子母！！山上
多的是，这
能买马吗？
秦
辽
长
东
城
临 洮
明 长 城
灵渠示意图
活动三：
通过这堂课你对秦始皇是否有了新 的认识？如果有，你能说一说吗？
比一比：郡县制与西周的分封制 有什么不 同？
你知道吗？秦以后中国历史两千多 年的封建社会延续的政治制度是什 么？有什么普遍特征？
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• 地方：废分封，立郡县
• 秦始皇把权力都集中在自己一个人手中，确立 了至高无上的皇权，并把地方上的权力也集中 到了中央。
• 中央和地方行政机构代替了以血缘为纽带的宗 法分封体制，直接管理人民，征收赋税，个体 家庭成为社会组织的基本单位，此后历代王朝 基本沿用秦朝开创的中央集权制度。
卖马
一位燕国商人边走边说：这是什么道路嘛，一会宽，一会窄， 哎呦，还有障碍物，害得我的宝母都过不去…… 终于到咸阳了，让我把我的宝母栓好……匈奴袭扰我燕国边 境，害得我家破人亡，我恨死匈奴了！恨死匈奴了….. 母儿 呀，母儿，没办法，为了吃饭，我只好将你卖掉…… 卖母了，卖母了，又肥又壮的母…
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
思想文化：1、统一文字 2、焚书坑儒；
军事：修筑长城，抵御匈奴
朗读《秦皇统一歌》 公元前二二一 , 秦王嬴政大统一;定都咸 阳称皇帝,建立中央集权制。 中央丞相和太尉,御史大夫辅皇帝;地方推 行郡县制，三十六郡始设置。 统一货币度量衡,小篆成为规范字；焚书 坑儒搞专制,古代文化受损失。 北拒匈奴修长城，南统越族开灵渠。大 修驰道统车轨.全国车辆可来回。 西起临洮至辽东，万里长城称奇迹。
秦朝疆域广又大，东到东海西陇西，北 从长城到南海，疆域四至勿忘记。
1.我国历史上第一个统一的中央集
权的封建国家是什么时候建立的
（）
A.公元前221年
B.公元220年
C.公元前220年
D.公元221年
2.建议秦始皇实行郡县制的人物是
（）
A.李斯
B.蒙恬
C.赵括
D.淳于越
Байду номын сангаас
3.秦统一后规定在全国范围内统一使用的货
越族老者：啊呀，果真是好马，（惊喜的用广东话说） 燕国商人：我的马八尺高！是难得一见的好马(用手做八的姿 势并比划马的高度说给董先生听) 越族老者：哦 这次我明白了，不过也没也没八尺高呀？马不错 我买了！（说罢从各各口袋！掏出好多贝壳），我家大王正在 积极的招兵买马，刚好用的着，我给的价格应该不低了 董先生：这位燕国的老先生要买你的马
秦始皇
第14课 秦始皇加强中央集权的措施
一、政治措施：废分封，立郡县
秦行政机构示意图
皇帝
太尉
丞相 御史大夫
郡(守 )
县(令
• 丞相:也叫宰相，始于战国，为百官之 首，协助皇帝处理国家政事；
• 太尉:掌管军事；
• 御史大夫:地位仅次于丞相，负责监督 百官；渚各司其职，互不统属，直接 听命于皇帝。
币是
()
A.刀形币
B.蚁鼻钱
C.铲形币
D.圆形方孔钱
4.秦始皇“焚书坑儒”的主要目的是
（）
A.树立秦的形象
B.加强思想控
制
C.限制人们的言论 D.禁止儒学传
播
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
度 衡
量
统一度量衡
三、思想、文化措施:
1、书同文：标准文字:小篆， 后来又推行隶书
2、焚书坑儒
统一文字
小篆
隶 书
焚书坑儒
问：为什么大部人 答：因为当初没有把
都痛恨秦始皇焚书 书烧干净，害我们现
坑儒的行为？
在读书很辛苦。
原因
1.残害知识分子的手段过于激烈
2.是对于先秦思想文化成就的粗暴否定， 在中国文化史上是一场浩劫
…… 突然，丙发现董先生也在人群中 丙：这不是董先生吗？董先生您在各国之间经商，肯定能听得 懂，给我们解释解释吧
董先生：这位仁兄乃燕国人，为生计所迫在这儿要卖掉他心爱 的宝马 围观者：哦------- 然后一哄而散 丙：咸阳城里秦始皇杀人杀的厉害，歪人竟然不怕死，来咸阳 ？！摇摇头也走了，只有一位越族老者没走
焚书坑儒 • 1、实质：一场统一思想的运动 • 2、目的：为了加强思想统治。 • 2、影响：摧残了文化，钳制了思
想。
四、军事措施:
修筑长城，抵御匈奴
骁勇善战的匈奴勇士
万里长城
辽东
临洮
秦始皇巩固统一的措施
---------------------------------------政治：建立中央集权制度。 1、确立至高无上的皇权； 2、中央设三公；3、地方设郡县 经济： 1、车同轨 2、统一货币 3、统一度量衡
路人甲乙丙（操着一口陕西方言） 甲：这人干啥呢吗?怪怪的，你干啥的？ 燕国商人：继续说：卖母，又肥又壮的母，听罢用疑问的眼 神说，“你说什么” 乙：听不懂么，走走走，还忙着呢
燕国商人：赶紧示意留下，急忙用树枝在地上写下一个燕国的“ 马”字，着急的用手指给甲乙看。 乙：歪是啥嘛？认都认不得， 甲：这可能就是传说中的外国文字，走走走。
燕国商人：你用贝壳换我的大黑母？！我要的是这个！（楚国 商人掏出一些刀子） 越族老者：那么大的贝壳都不要？郁闷 燕国商人：伤心咸阳，我连母都没买出去，郁闷 ···········
二、经济措施:
1、车同轨：拆路障，统一车辆形制 2、统一货币：秦两半钱→圆形方孔 3、统一度量衡
统 秦两半钱 一 货 币
• 秦始皇把权力都集中在自己一个人手中，确立 了至高无上的皇权，并把地方上的权力也集中 到了中央。
• 中央和地方行政机构代替了以血缘为纽带的宗 法分封体制，直接管理人民，征收赋税，个体 家庭成为社会组织的基本单位，此后历代王朝 基本沿用秦朝开创的中央集权制度。
卖马
一位燕国商人边走边说：这是什么道路嘛，一会宽，一会窄， 哎呦，还有障碍物，害得我的宝母都过不去…… 终于到咸阳了，让我把我的宝母栓好……匈奴袭扰我燕国边 境，害得我家破人亡，我恨死匈奴了！恨死匈奴了….. 母儿 呀，母儿，没办法，为了吃饭，我只好将你卖掉…… 卖母了，卖母了，又肥又壮的母…
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
思想文化：1、统一文字 2、焚书坑儒；
军事：修筑长城，抵御匈奴
朗读《秦皇统一歌》 公元前二二一 , 秦王嬴政大统一;定都咸 阳称皇帝,建立中央集权制。 中央丞相和太尉,御史大夫辅皇帝;地方推 行郡县制，三十六郡始设置。 统一货币度量衡,小篆成为规范字；焚书 坑儒搞专制,古代文化受损失。 北拒匈奴修长城，南统越族开灵渠。大 修驰道统车轨.全国车辆可来回。 西起临洮至辽东，万里长城称奇迹。
秦朝疆域广又大，东到东海西陇西，北 从长城到南海，疆域四至勿忘记。
1.我国历史上第一个统一的中央集
权的封建国家是什么时候建立的
（）
A.公元前221年
B.公元220年
C.公元前220年
D.公元221年
2.建议秦始皇实行郡县制的人物是
（）
A.李斯
B.蒙恬
C.赵括
D.淳于越
Байду номын сангаас
3.秦统一后规定在全国范围内统一使用的货
越族老者：啊呀，果真是好马，（惊喜的用广东话说） 燕国商人：我的马八尺高！是难得一见的好马(用手做八的姿 势并比划马的高度说给董先生听) 越族老者：哦 这次我明白了，不过也没也没八尺高呀？马不错 我买了！（说罢从各各口袋！掏出好多贝壳），我家大王正在 积极的招兵买马，刚好用的着，我给的价格应该不低了 董先生：这位燕国的老先生要买你的马
秦始皇
第14课 秦始皇加强中央集权的措施
一、政治措施：废分封，立郡县
秦行政机构示意图
皇帝
太尉
丞相 御史大夫
郡(守 )
县(令
• 丞相:也叫宰相，始于战国，为百官之 首，协助皇帝处理国家政事；
• 太尉:掌管军事；
• 御史大夫:地位仅次于丞相，负责监督 百官；渚各司其职，互不统属，直接 听命于皇帝。
币是
()
A.刀形币
B.蚁鼻钱
C.铲形币
D.圆形方孔钱
4.秦始皇“焚书坑儒”的主要目的是
（）
A.树立秦的形象
B.加强思想控
制
C.限制人们的言论 D.禁止儒学传
播
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
度 衡
量
统一度量衡
三、思想、文化措施:
1、书同文：标准文字:小篆， 后来又推行隶书
2、焚书坑儒
统一文字
小篆
隶 书
焚书坑儒
问：为什么大部人 答：因为当初没有把
都痛恨秦始皇焚书 书烧干净，害我们现
坑儒的行为？
在读书很辛苦。
原因
1.残害知识分子的手段过于激烈
2.是对于先秦思想文化成就的粗暴否定， 在中国文化史上是一场浩劫
…… 突然，丙发现董先生也在人群中 丙：这不是董先生吗？董先生您在各国之间经商，肯定能听得 懂，给我们解释解释吧
董先生：这位仁兄乃燕国人，为生计所迫在这儿要卖掉他心爱 的宝马 围观者：哦------- 然后一哄而散 丙：咸阳城里秦始皇杀人杀的厉害，歪人竟然不怕死，来咸阳 ？！摇摇头也走了，只有一位越族老者没走
焚书坑儒 • 1、实质：一场统一思想的运动 • 2、目的：为了加强思想统治。 • 2、影响：摧残了文化，钳制了思
想。
四、军事措施:
修筑长城，抵御匈奴
骁勇善战的匈奴勇士
万里长城
辽东
临洮
秦始皇巩固统一的措施
---------------------------------------政治：建立中央集权制度。 1、确立至高无上的皇权； 2、中央设三公；3、地方设郡县 经济： 1、车同轨 2、统一货币 3、统一度量衡
路人甲乙丙（操着一口陕西方言） 甲：这人干啥呢吗?怪怪的，你干啥的？ 燕国商人：继续说：卖母，又肥又壮的母，听罢用疑问的眼 神说，“你说什么” 乙：听不懂么，走走走，还忙着呢
燕国商人：赶紧示意留下，急忙用树枝在地上写下一个燕国的“ 马”字，着急的用手指给甲乙看。 乙：歪是啥嘛？认都认不得， 甲：这可能就是传说中的外国文字，走走走。
燕国商人：你用贝壳换我的大黑母？！我要的是这个！（楚国 商人掏出一些刀子） 越族老者：那么大的贝壳都不要？郁闷 燕国商人：伤心咸阳，我连母都没买出去，郁闷 ···········
二、经济措施:
1、车同轨：拆路障，统一车辆形制 2、统一货币：秦两半钱→圆形方孔 3、统一度量衡
统 秦两半钱 一 货 币