秦始皇开创大一统基业 公开课

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角色扮演：秦国高层会议
李斯：丞相主管全国的行政事务，太尉总领军事，御史大夫负
责监察百官。 大臣2（面露疑惑）：皇帝，地方上该如何处理？现在诸侯刚 刚消灭，特别是燕、楚、齐三国离咸阳很远，不在那里封几个 王不行，请皇上把几位皇子封到那里去。
李斯（不屑的表情）：周武王建立周朝的时候，封了不少诸侯。
前221年灭齐
魏 韩
定都咸阳
楚
前223年灭楚
秦国的历史结束了，秦朝的历史开始了！
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秦朝建立
公元前221年统一全国，建立起中 国历史上第一个统一的多民族的中央集 权的大帝国。
咸阳
秦
观察秦灭六国过程，秦国采取怎样的统一策略？
秦朝的疆域
秦灭六国后，进 一步北击匈奴，南击百越 并在东南、华南、西南少 数民族地区设置郡县，移民屯垦
拓展思考：秦朝律令有什么特点？ 由此看出秦朝以诸子百家哪一派学说治国？
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焚书坑儒
说说这两幅图片反映了秦朝的什么事件？
焚
书
坑
儒
焚六国史书，民间诗、 书、百家书（医药、占卜、 种植之书除外）。
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诽谤秦始皇的四百多 个儒生，皆坑之咸阳。
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秦始皇焚书坑儒的目的是什么？
你如何看待焚书坑儒的影响？
1、思想统一有利于巩固中央集权和国家统 一。 2、焚书摧残了古代文化，坑儒钳制了人们 思想。
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军事上
北 击 匈 奴 修 长 城
辽 东 临洮
三.秦始皇巩固大一统的措施
统一车轨，使车辆在全国 通行无阻 2.文字不通 统一文字，以小篆作为 标准文字 3.货币不通 统一货币，以圆形方孔钱为 标准样式 4.度量衡不通 统一度量衡 1.道路不通 军事：修筑万里长城、抵御匈奴 思想方面：焚书坑儒
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政治上 专制主义中央集权的官僚制度
皇帝 最高统治者
君主专政
中 央 集 权 的 官 僚 制 度
军 事
太
尉
行 政
丞
相
御 监 史 察 大 夫
中央政府
中央集权
郡（守）
县（令）
秦行政机构示意图
地方政府
*郡县制和分封制有何异同？
分封制 划分原则
权力 官员产生 与中央关系
郡县制
血缘关系
看到这些图片， 你知道讲的是哪个时代哪个人物吗？
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自主学习
阅读课本“秦王扫六合”
一目，想一想：秦国统一六
国的时间与顺序是什么？
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韩 赵 魏 楚 燕 齐
— — — — —
燕
前228年灭赵
前222年灭燕
赵 秦
公元前221年
齐
前225年灭魏 前230年灭韩
。
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战 国 七 雄
3、这位商人不禁感叹到七国当中还是秦国 最富最强。而印象最深刻的是，长平一战 后，赵国家家出殡、户户发丧，很难看到 青壮年。可见关东六国中最为强劲的对手 赵国，国力一蹶不振。也给其他关东诸侯 国以极大的震慑。
（2）秦国自商鞅变法以来，奖 励耕战，国富兵强，在国家实 力上确立了对关东六国的优势 地位 。
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秦为什么能兼并六国实现统一？
1、人民渴望和平，统一成为大势所趋 （根本原因） 2、商鞅变法以来，秦国迅速强大 （主要原因） 3、嬴政精心勤政，有雄才大略 4、物产丰富，充足的物质财富能够供应长期战争
秦的统一有什么重要的 北至长城
历史意义？（影响）
西 到 陇 西
咸阳
秦 秦建立我国历史上第一个以 华夏族为主的多民族的大一统 国家，将中国历史推进到一个 崭新的阶段
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统一文字
秦统一文字（书同文）有什么影响？
①促进各地经济文化交流； ②成为维系中华文明的重要纽带； ③有利于国家政令的推行，巩固统一。
小篆
隶书
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2、统一度量衡
度：尺寸的长短 量：升斗的容积
衡：斤两的轻重
这些经济措施有何作用？
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到后来，像冤家一样互相残杀，周天子也没法禁止。可见分封
的办法不好，不如在全国设立郡县。
秦始皇：好，正合朕意，从此废除分封，设立郡县。退朝！
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二.秦王嬴政建立中央集权制度
1.采用“皇帝”称号，确立君主至高无 上的地位； 2.在中央，设立丞相、太尉、御史大 夫，分别对皇帝负责； 3.在地方，设郡县，各级官员都由朝廷 直接任免
北至长城
西 到 陇 西
疆域大一统
东 到 东 海
秦朝的疆域
南到南海
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秦兼并六国实现统一的原因：
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战 国 七 雄
一位秦国商人到各国做生意回到秦国后，秦 王问他沿途在各国观察到的景象： 1、路过几个国家，关卡林立，行程受阻。 各国使用的文字、货币都不一样，十分不 便。 2、 战争不断，百姓苦于战乱，怨声载道。
修驰道，排路障，统一车轨。
“为驰道于天 下„„道广五十步， 三丈而树。”
咸阳
—《汉书‧贾山传》
秦令定车轮间距 为 6 尺，一车可通 行全国。 秦朝采取了哪些措施改善交通，巩固统一？
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颁布统一的律令
“1975年在湖北云梦睡虎地出土的竹 简，提供了秦律的部分内容，包括 《盗律》《田律》……等。其中刑罚 有：斩首、腰斩、车裂、磔（zhé断 裂肢体）、笞（chī竹板、木板等责 打 ）、劓（yì割鼻）……等”。
统天下，建立了千秋基业，今与大家商议国君该如何称呼？
丞相李斯（满脸堆笑）：大王的丰功伟绩，亘古未有，即使三 皇五帝也不能与大王相比。 秦始皇（眼前一亮）：妙哉，妙哉，那就称“皇帝”吧，我就 是始皇帝，子孙后代，代代相传，以至千世万世。我自称
“朕”，朕还要在中央设丞相、太尉、御史大夫三职。
大臣1：大王，哦——不（轻拍自己的嘴巴），始皇帝，这三 个官职具体负责什么呢？ 秦始皇：李爱卿，你来替朕给大家解释解释。
方法治理国家?
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孔虚经商记
故事发生在战国后期……
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看完这个故事,你发现了当时还存在哪些问题? 有何坏处？
货币不统一 文字不统一 度、量、衡不统一
坏处：影响各地经济文化交流。
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1、统一货币
圆形方孔 钱
圆形方孔钱在中国古代沿用了2000多年， 贯穿中国封建社会。
东 到 大 海
南到南海
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名称
发 现 地 点
元谋人
体形 社会 中国历史进入了一个新的阶 工具、生产生活 特征 组织 段!众卿家认为朕该如何做， 才能与众不同，使朕的帝国 更强大呢？
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角色扮演：秦国高层会议
秦始皇(霸气外露)：我自起兵以来，南征北战，东挡西杀，一
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课 堂
小 结
秦王扫六合——建立起我国历史上第一个多民族 大一统国家 建立中央集权制度： ①采用皇帝称号； 政治方面 ②中央设丞相、太尉、 开辟 御史大夫； ③废分封，了新 巩 的历 立郡县 固 统一车轨、文字、货币、 史发 经济文化 统 度量衡 展方 一 军事方面 御匈奴，筑长城 向
分散 世袭 相对独立
地域
集中 不世袭(皇帝任免) 直属中央管理
二.秦王嬴政建立中央集权制 度的影响
影响：个体家庭成为社会组织的基 本单位，此后历代王朝基本沿用秦 朝开创的中央集权制度。
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想一想
秦始皇统一六国后，在治理国 家当中出现了什么问题？如果 你是他的大臣，你会提出什么
得民心者得天下，失民心者失天下
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。
徐长征
怎样评价历史人物秦始皇？
在中国历代皇帝中，没有比秦始皇更富有争议性的 皇帝了。有些学者视其为一个英雄，而另一些学者则视 其为一个罪人。
李白：秦王扫六合，虎视何雄哉！ 挥剑击浮云，诸侯尽西来。 司马迁：刻薄寡恩，心如虎狼。 明代李贽：始皇出世，李斯相之，天崩地坼， 掀翻一个世界，是圣是魔，未可轻议。 …… 温馨提示：我们评价历史人物要站在当时的历史 条件下,用历史的一分为二的观点来评价历史人物, 全面评价；主要看他的行为是否推动了社会发展。
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评价要求：史论结合、一分为二
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老师这样评价秦始皇——
首先，他顺应历史潮流和人民愿望，结束诸侯割据完 成国家统一，开创我国大一统基业。他建立中央集权 的官僚制度，地方推行郡县制，统一货币、文字和度 量衡，修驰道、排路障、统一车轨，对我国统一多民 族国家的形成发展意义重大，影响深远。他是我国历 史上杰出的政治家，“千古一帝”。 其次，他又是一个暴君。焚书坑儒摧残了古代文化， 钳制了人们思想 。兵役、徭役繁重，修长城、阿房宫、 骊山墓，又浪费大量人力、物力、财力，影响人民正 常的生产和生活。他还制定严酷的刑法和沉重的赋税， 秦朝的暴政也是秦朝灭亡的根本原因。