重读闭音节ppt课件
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开闭音节和重读闭音节后变形(2)
• 在初中英语教学词形变换时，会反复出现这样一条重要规则：以重读 闭音节结尾而且末尾只有一个辅音字母的单词，应先双写这个辅音字 母，然后再加……由于学生的闭音节概念不清，对这条规则理解不透， 记忆起来非常困难，因而掌握不好，不知何时该双写，何时不该双写， 导致考试时经常把不该丢的分数丢掉。那么何为闭音节？我们在教学 中又该如何进行有效的教学，以达到让学生清楚地理解、熟练地掌握 呢？ 英语中的五个元音字母在单词中分别都有两种最基本的读音，即重 读开音节和闭音节中的读音。开音节又分为绝对开音节和相对开音节， 元音字母在开音节中一般都发作字母本身的音；而在闭音节中则发一 个相对应的短元音。绝对开音节是指以一个元音字母（不发音的e除 外）结尾；闭音节指的是以一个元音字母加一个或多个辅音字母（字 母r、w 除外:因r、w 经常都和元音字母组成字母组合）结尾；而相对 开音节则是指以一个元音字母加一个辅音字母（r 除外），再加一个 不发音的e 结尾。半元音字母y在发元音时，也有开、闭音节之分，发 音规则与i相同。这里特别要提醒学生注意的是：所谓开、闭音节都是 指单个的元音字母在单词中的读音，并不包括字母组合。
• 在学生对开、闭音节有了初步印象后，再向学生指出一些特殊情况。如：元音字 母a在开音节中一般发[ei]，但如果a后面是辅音字母s，a有时要发[a:];a后是字母ss、 sk、st时，a一般也发[a:]。元音字母u在开音节中一般发[ju:]，但如果u前面是辅音 字母l或r，u则发作[u:]，如blue、rule、flute等词中的u发[u:]。辅音字母m和v是两 扇较难打开的门，有时虽然是相对开音节的结构，但按照闭音节发音。 在学生对开、闭音节深刻理解并熟练掌握以后，再讲解词形变化的规则，则可以 水到渠成。除了需要学生注意闭音节以外，还要注意另外两个条件。一是重读，一是 末尾只有一个辅音字母，三个条件同时具备，才应该双写。例如，学生常常会将look 一词的现在分词误写为lookking，问题在于未能注意到闭音节是指单个的元音字母在 单词中的发音，而这里是字母组合oo发[u]，也就是说look不是闭音节。再如，listen 一词虽然是闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母，但也不需要双写字母n，因为listen 的重音位于第一个音节。再看jump，同样也不应该双写字母p，因为它虽然是以重读闭 音节结尾，但它的末尾有两个辅音字母。通过这样的实例，学生会对词形变化中的这 一条规则深刻理解，不会产生困惑。 而且，根据笔者十多年的初中英语教学实践，学生熟练地掌握开、闭音节对今后 的单词拼写记忆以及认读生词都是大有裨益的。平时教学过程中，我们应该经常提及 开、闭音节，让学生根据规则,试着读出一些简单的含有开、闭音节的单词，使学生能 够在应用规则拼读单词和认读单词巩固规则的学习活动中提高学习效率和学习能力。 不仅初中学生能够通过开、闭音节的学习得益，小学生也是可以的。今年上四年级的 儿子，接触英语已是第二年，单词经常读错，拼写时也颠三倒四。我便利用小学英语 课本出现的no、not、note三个单词，向他讲解了开音节和闭音节知识，因为“门”和 “钥匙”的比喻，儿子接受得很快。对kite、home、like，cat、cup、box等生词，很 快便能认读，并能根据发音来拼写单词
• 在学生对开、闭音节有了初步印象后，再向学生指出一些特殊情况。如：元音字 母a在开音节中一般发[ei]，但如果a后面是辅音字母s，a有时要发[a:];a后是字母ss、 sk、st时，a一般也发[a:]。元音字母u在开音节中一般发[ju:]，但如果u前面是辅音 字母l或r，u则发作[u:]，如blue、rule、flute等词中的u发[u:]。辅音字母m和v是两 扇较难打开的门，有时虽然是相对开音节的结构，但按照闭音节发音。 在学生对开、闭音节深刻理解并熟练掌握以后，再讲解词形变化的规则，则可以 水到渠成。除了需要学生注意闭音节以外，还要注意另外两个条件。一是重读，一是 末尾只有一个辅音字母，三个条件同时具备，才应该双写。例如，学生常常会将look 一词的现在分词误写为lookking，问题在于未能注意到闭音节是指单个的元音字母在 单词中的发音，而这里是字母组合oo发[u]，也就是说look不是闭音节。再如，listen 一词虽然是闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母，但也不需要双写字母n，因为listen 的重音位于第一个音节。再看jump，同样也不应该双写字母p，因为它虽然是以重读闭 音节结尾，但它的末尾有两个辅音字母。通过这样的实例，学生会对词形变化中的这 一条规则深刻理解，不会产生困惑。 而且，根据笔者十多年的初中英语教学实践，学生熟练地掌握开、闭音节对今后 的单词拼写记忆以及认读生词都是大有裨益的。平时教学过程中，我们应该经常提及 开、闭音节，让学生根据规则,试着读出一些简单的含有开、闭音节的单词，使学生能 够在应用规则拼读单词和认读单词巩固规则的学习活动中提高学习效率和学习能力。 不仅初中学生能够通过开、闭音节的学习得益，小学生也是可以的。今年上四年级的 儿子，接触英语已是第二年，单词经常读错，拼写时也颠三倒四。我便利用小学英语 课本出现的no、not、note三个单词，向他讲解了开音节和闭音节知识，因为“门”和 “钥匙”的比喻，儿子接受得很快。对kite、home、like，cat、cup、box等生词，很 快便能认读，并能根据发音来拼写单词
看单词就会读英语字母组合发音规律ppt课件
-sion在元音字母后 [Vn]
-tion在s后 [tFEn]
-sten
[sn]
-stle
[sl]
-sure
[VE]
-ture
[tFE]
例词
Sunday foreign monkey yellow sparrow tomorrow
impression nation vision decision occasion
certainly bird Thursday
辅音字母r双写时，前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是 按重读闭音节的拼读规则发音。 例如： carry sorry hurry -r音节在非重读音节中通常读[E]音 例如：dollar teacher martyr forget Saturday
7
i 在开音节中 [ai] 在闭音节中
o 在开音节中 [əu] 在闭音节中 [C]
u 在开音节中 [ju:] 在闭音节中 [∧]
name plane Jane baby cake bag dad hat map black back
he these me Chinese bed let pen desk yes egg bike fly drive time nice kite fish big drink sit milk swim those close go hoe home no clock not box shop sock student excuse duty Tuesday bus cup jump much lunch
u：在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]
音，例如：June blue ruler super
4
音标课件.ppt
常见元音字母组合的读音 er
• 1. /ə/
center never
weather winter
•
summer
order
•
corner
•
singer
• 2. / ɜ:/ verb
water waiter her
常见元音字母组合的读音 or
• 1. /ə/ doctor
visitor
• 2./ ɜ:/ world
Read the following:
/si:/ /gi:s/ /ki:p/ /bi:t/ /sez/ /ges/ /kept/ /bed/
/si:k/ /pi:p/ /mi:t/ /di:d/ /seik/ /peid/ /meit/ /deiz/
/et/ /sed/ /beg/ /pek/ /æ t/ /sæ d/ /bæ g/ /pæ k/
let egg
想一想：
上面单词中e的发 音相同吗？
我发现：
Ee [i:] [i:]
[e]
∕i:∕ (微笑音） 1.舌尖抵下齿，舌前部向硬腭尽量抬起。 2.嘴唇向两旁伸开，成扁平型，像微笑的 样子。
3.发音时声带振动。
4. “ : ”是长音符号，比相应的短元音要长
两倍以上
elephant
∕e∕
∕e∕
练习二
读一读，找出划线部分发音不同的单词。
( C ) 6、A. what B. water C. map
( B ) 7、A. close B. fox C.hello
( B ) 8、A. is
B. hi C. his
( B ) 9、A. these B. bed C. tree
自然拼读全-册PPT课件
A
AT
BE
BED
HI
HID
NO
NOT
U
US
2021
ATE BEDE HIDE
NOTE USE
11
Magic E (神奇的E)
a-e cake take lake make face name page e-e these theme eve evening i-e time five nine white write like lime ride o-e nose coke rose rope hope pose u-e cute cube huge tube use
元音字母与r & re音节的示例
are [eǝ] hare scare square stare
ere [iə] here mere severe where there [eǝ]
ire [aiə] fire wire tire entire
ore [ɔ:] more fore core before store
2021
23
七、 元音字母在非重读音节中的读音规则
1. a, o, u 读/ǝ/，如 Chi'na, sec'ond, dif'ficult 2. e, i, y 读/i/,如 result',vic'tim,hap'py
2021
24
八、元音字母组合的读音规则
1. au,aw 读/ɔ:/,如 cause, au'ral, launch, sauce, law, dawn 2. eu,ew(iew)读/ju:/,如 neu'tral, deuce；new, view, review
英文字母及字母组合发音规律PPT课件
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9
●元音字母组合的拼读规则
.
10
（一）元音字母a的字母组合
1.ai或ay在重读音节中 [ei] rain ; train ; brain ; pain day ; may ; play ; stay ; lay
2.ay在非重读音里[i]或[ei]
Sunday ; Monday ; Tuesday ; Thursday ; Friday
常见的字母与字母组合发音规则
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1
Ⅰ元音字母及元音字母组合拼读规则
元音字母的发音
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2
（一）元音字母a
1.重读开音节 [ei] late ; make ; lake ; face 2.重读闭音节 [æ ] bag ; fat ; cat ; （*例外：any一些[e] ;many许多[e]） 3.非重读音节 [ə]或[i]
7.-age 一般[idʒ] village ; carriage ; marriage
.
14
8.-ask一般重读时[a: sk] ask ; mask ; task ;basket 9.-ass一般重读时[a: s] class ; glass ; grass ; pass ; (*但mass[æ ]例外)
-asp组合里,重读时均发[a:]
即：dance ;France ;
ask ;basket
class ;grass ;glass ;pass ;（*例外：mass[æ ]）
fast ;past ;last ;
fathபைடு நூலகம்r ;path ;bath ;——(*例外：maths[æ ])
graph
after
.
11
3.al+绝大多数辅音字母 [ɔ:]
小学英语语法复习PPT课件
小学英语语法
动词篇
1、be动词：am, is, are 注：I和am固定搭配，其他单数is复数are. 2、情态动词：can, may, must… 注： ①情态动词后用动词原形。 ②含有情态动词的句子，变成否定句和一般 疑问句的规则和be动词变化规则基本一致。 3、助动词： do, does, did… 注： ①助动词帮助行为动词构成否定句和一般疑 问句。 ②有助动词的句子，行为动词需用原形。 4、行为动词： play, swim, run…
tomato—tomatoes piano--pianos family--families thief—thieves wolf--wolves
3 4 5
以o结尾的词 有生命加es 没生命加s 以辅音字母 变y为i再加es 加y结尾的 以f或fe结尾 变f或fe为v 的 再加es
小学英语语法
6．不规则名词复数：
小学英语语法
形容词篇
1.概念:用来修饰人、物或事的词 2.形式:原级、比较级、最高级 3.比较级：两个（也可以是两类）人或 事物相比较时，需使用形容 词的比较级形式
小学英语语法
形容词原级变比较级的变化规则： 情况
1 2 3 4
变化
词后加er 词后加r 变y为i再加er
例词
tall—taller, short—shorter nice—nicer, cute--cuter funny—funnier ugly—uglier hot—hotter fat—fatter thin—thinner big—bigger
小学英语语法
小学英语语法
名词篇
1.概念:表示事物名称的词 2.形式:可数名词和不可数名词 3.可数名词---有数量上的区别, 即单数和复数 4.不可数名词---无数量上的区别， 当作单数使用
初中英语 音标、音节、重读闭音节升级课件
picnic['pɪknɪk]
music['mjuːzɪk]
5. 在ia / ie / io / iu 前[ ʃ ]
delicious [dɪ'lɪʃəs]
official [əˈfɪʃl]
cycle['saɪkl] cut[kʌt] close[kləʊz] atomic[ə'tɒmɪk] efficiency[ɪ'fɪʃnsi]
cook厨师/煮[kʊk]
book[bʊk] look[lʊk]
foot[fʊt]
2. 在下列单词中读长[u:]
food[fuːd] afternoon[ˌɑːftəˈnuːn] boot靴子/(计算机)启动[buːt]
root根/根部/生根[ruːt]
字母组合th的发音规则
1. 位于词首, 并且词性为名词/动词/数词/形容词(名动数形), 读[θ]
math[mæ θ] month[mʌnθ] with[wɪð]
smooth[smuːð]
4. 位于词中, 多数读[ð], 少数读[θ]
mother['mʌðə] father['fɑːðə] brother['brʌðə] other['ʌðə] weather['weðə]
another[ə'nʌðə] method[ˈmeθəd]
音标、音素、音节、重读闭音节 by Jason CLL
音标、音素相关概念
1. 字母：语言的书写形式。英语中有26个字母，其中元音字母 5个(a,e,i,o,u)，剩下的为辅音字母，有21个。
2. 音标：用来记录语音的符号。每个符号表示一个音素。
3. 音素：音的最小的单位。英语中有48音素，其中20个元音音 素和28个辅音音素。
开音节与闭音节基本知识1 PPT
1.找A.出le下g 列划B线. d部es分k 发C音.不th同es的e 单D词. p.en 2. A. these B. help C. bed D. get 1.3. A. desk B. pen C. he D.
seven 4.set
A. [set] B. [sit] C. [sət] D. [sæt] 5. cry 1. A . [srai] B. [krai] C. [kri ] D.
pupil student 辅音+元音+辅音+e cup jump 辅音+元音+辅音
辅音+元音 重 读 go be me by cry student baby 开 音 辅音+元音+辅音+e 注意：词尾e不发音 节 name time make like
在重读的开音节中元音字母发字母表音
Aa /ei/ Ee /i:/ Ii /ai/ Oo /əu/ Uu / ju:/
重 辅音+元音+辅音 读 map，desk， sit 闭 音 元音+辅音 节 is, it
在重读的闭音节中元音字母读做短元音。 即：A,E,I,O,U要读[æ ]， [e]， [i]， [ɔ]， [ʌ]。
字母Aa在重读开、闭音节中的发音
Aa 读音
例词
特殊Байду номын сангаас
/ei/ 重读开音节 name, page, date, game, cake have /æ / 重读闭音节 at, bag, cat, map, lamp
字母Oo在重读开、闭音节中的发音
Oo读音
例词
/əu/ 重读开音节 go, no, home, nose, coke, hope / ɔ / 重读闭音节 hot, dog, frog, from, off, on, not
英语48音标发音方法学习课件PPT演示PPT学习教案精选全文
音。其发音要领是从/i/音滑向/ə /音。前面的/i/发得较 清楚，后面的/ə /较弱。双唇始终半开。此音一定要发足。
year, near, deer, here
19. /eə /
该音是个双元音，是字母are，air，ear在单词中的读
音。其发音方法是从/e/音滑向/ə /音。发间时舌端抵下
齿，前舌略抬起，双唇半开，此音中的/e /有似于/e/音，
第20页/共30页
7. /ʃ/ /ʒ/ /∫/是sh的发音，/ʒ/是s的发音。舌端齿
龈后部摩擦辅音。发音时舌端靠近齿龈后 部，舌身抬起靠近上鄂，双唇稍收圆并略 突出。气流通过时形成摩擦音。 /∫/是清辅音，声带不振动；/ʒ/是浊辅音， 声带振动。
第21页/共30页
8. /tʃ/ /dʒ/ /tʃ/是ch的发音，/dʒ/是dge的发音。舌端
发音时舌尖抵下齿，舌前部 稍抬起，舌位比/i:/低；唇形中 常，开口度比/i:/大。
bed, lesson, head
4. /æ /
是字母a在重读闭音节中的发
音。
第4页/共30页
发音时舌尖抵下齿；舌前部
5. /ɑ: / 该音是个后元音，是字母组合ar的读音，也是
字母a在ss，st，th等字母前面的读音。 发音时口张大，舌身压低并后缩，后舌稍隆起，
11. /h/ /h/是字母h的发音。声门摩擦辅音。发
音时气流送出口腔，在通过声门时发出轻 微摩擦；口形随其后的元音而变化。/h/是 清辅音，声带不振动。
第25页/共30页
12. /r/ /r/是r的发音。舌尖齿龈(后部)摩擦辅音。
发音时舌尖卷起，靠近上齿龈后部。舌两 侧稍收扰。双唇略突出。气流通过舌尖和 齿龈形成轻微摩擦。浊辅音，声带振动。
year, near, deer, here
19. /eə /
该音是个双元音，是字母are，air，ear在单词中的读
音。其发音方法是从/e/音滑向/ə /音。发间时舌端抵下
齿，前舌略抬起，双唇半开，此音中的/e /有似于/e/音，
第20页/共30页
7. /ʃ/ /ʒ/ /∫/是sh的发音，/ʒ/是s的发音。舌端齿
龈后部摩擦辅音。发音时舌端靠近齿龈后 部，舌身抬起靠近上鄂，双唇稍收圆并略 突出。气流通过时形成摩擦音。 /∫/是清辅音，声带不振动；/ʒ/是浊辅音， 声带振动。
第21页/共30页
8. /tʃ/ /dʒ/ /tʃ/是ch的发音，/dʒ/是dge的发音。舌端
发音时舌尖抵下齿，舌前部 稍抬起，舌位比/i:/低；唇形中 常，开口度比/i:/大。
bed, lesson, head
4. /æ /
是字母a在重读闭音节中的发
音。
第4页/共30页
发音时舌尖抵下齿；舌前部
5. /ɑ: / 该音是个后元音，是字母组合ar的读音，也是
字母a在ss，st，th等字母前面的读音。 发音时口张大，舌身压低并后缩，后舌稍隆起，
11. /h/ /h/是字母h的发音。声门摩擦辅音。发
音时气流送出口腔，在通过声门时发出轻 微摩擦；口形随其后的元音而变化。/h/是 清辅音，声带不振动。
第25页/共30页
12. /r/ /r/是r的发音。舌尖齿龈(后部)摩擦辅音。
发音时舌尖卷起，靠近上齿龈后部。舌两 侧稍收扰。双唇略突出。气流通过舌尖和 齿龈形成轻微摩擦。浊辅音，声带振动。
元音字母的短音音素重读闭音节公开课课件
Oo
doll d-o-ll doll
on o-n on
在…上面
box b-o-x box
A doll is on a box.
Let’s read! （读一读）
Oo
doll on box
A doll is on a box.
Can you read ?
Oo dog frog fox
rock cost soft
pig p-i-g pig
A big pig is on a hill.
Let’s read! （读一读）
Ii
big hill is pig
A big pig is on a hill.
Can you read ?
Ii sit swim Miss
fix hit Jim
Let’s learn to read! （学读）
Pick the stars摘星星
duck game
use lot
red
nose
ge t
pick
sock
glad si thos
luc tube
dakt e
kit bikee
fat
xe
试着找出重读闭音节词吧!
a
e
i
o
u
Enjoy ourselves!
A fat cat is in a man’s hat.
Let’s read! （读一读）
Ee
bed red Ted
Ted is in a red bed.
Can you read ? Ee
pet wet yes
ten net egg
Let’s learn to read! （学读）
元音发音表,重读开闭音节介绍
What is a closed syllable?
In a stressed syllable, if there is only one vowel letter, followed by one or two consonant letters without a silent "e", then this " syllable is called a closed syllable and that vowel letter is pronounced as the sound of the short vowel whose shape is similar to the vowel letter itself. like
The basic vowels chart
Closed front
central
back rounded
Close-mid
Open-mid
Open
spread
The basic vowels chart
舌前 舌中 合口
Hale Waihona Puke 唇型越来越圆舌后半合 中央 半开
全开
唇型越来越扁
The basic vowels chart
Closed front
central
back rounded
Close-mid
Open-mid
Open
spread
What is an open syllable?
In a stressed syllable, if there is only one vowel letter, followed by a consonant letter and a silent "e", then this " syllable is called an open syllable and that vowel letter is pronounced as the sound of the vowel letter itself. Examples: make, those, no, I
元音字母在重读闭音节中的发音
cry g[ ] page huge age gene g[g] gate grade globe go god pig bag s[s] sit so side vest risk list miss less x[ks] box six text fox fix x[gz] exam examine exact exactly example qu[kw] quite quit quick quest quiz quake
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][Байду номын сангаас
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元音字母在重读闭音节中的读音
目标：1 掌握五个元音字母在闭音节中的读音， 一眼看出并立即读出闭音节词。
2 掌握发音有变化的辅音字母c,g,s,x,qu在单词 中的发音
3 掌握5个元音音素：[ ] [ ] [ ] [ ] [ ]； 2个辅音素：[g] [s]
闭音节
Ⅰ fat bad bank pan lap [ ]
Ⅱ red bed bell help ten let [ ]
Ⅲ it hit him fit did film []
Ⅳ hot from job off on nod []
Ⅴ but us jump mum hunt run []
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][Байду номын сангаас
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元音字母在重读闭音节中的读音
目标：1 掌握五个元音字母在闭音节中的读音， 一眼看出并立即读出闭音节词。
2 掌握发音有变化的辅音字母c,g,s,x,qu在单词 中的发音
3 掌握5个元音音素：[ ] [ ] [ ] [ ] [ ]； 2个辅音素：[g] [s]
闭音节
Ⅰ fat bad bank pan lap [ ]
Ⅱ red bed bell help ten let [ ]
Ⅲ it hit him fit did film []
Ⅳ hot from job off on nod []
Ⅴ but us jump mum hunt run []
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It's six clock. I go to the shop. Red, red pen?
No, no, no!
.
A: Hello, Sam. Speak B: Hi, Jim. A: What's this in English? B: It's a/an... . A: What's that in English? B: It's a/an... .
Contents
1 Review 2 Main part 3 Practise 4 Check
.
重读闭音节
元音字母在重读闭音节中的发音规则
.
1. Review: 重读开音节
从下列单词中找出重读开音节。
name meet she spell at shop ride so big face phone sun read
on box shop clock
bus cup jump duck
.
Find Home for Them! HELP!
重读开音节：
game shop
he fish rice go bus map use end
.
重读闭音节：
It's a cat. He wants a fish. But in the box, So jump, jump, jump!
.
Check
写出下列单词中元音字母的发音。
bag gate
she
six
spell
fine
not
close 复习这节课所学过的关于重读闭音节的 相关知识。
2. 写《伴你学》P6-7 四、元音字母 在重读闭音节中的发音规律，
每个元音字母写5个单词 （按照书上的格式来写）。
.
.
.
2. Main part: Questions
1. 什么是重读闭音节？
一个元音字母+一个或几个辅音字母结尾
2. 元音字母发音规则？ 短元音
.
3. Practise: Words
Aa Ee
Ii
Oo Uu
at map bag cat that
pen bed spell red egg
fish big sit milk this
.
1. Review: 重读开音节
1. 什么是重读开音节？ 两种情况
2. 元音字母的发音规则？ 字母本身音
.
2. Main part: 重读闭音节
从下Fi列nd单词ou中t找th出e重r读u开le音s!节。
重 name face 读 开 ride phone 音 节 so she
at spell read big shop meet sun
No, no, no!
.
A: Hello, Sam. Speak B: Hi, Jim. A: What's this in English? B: It's a/an... . A: What's that in English? B: It's a/an... .
Contents
1 Review 2 Main part 3 Practise 4 Check
.
重读闭音节
元音字母在重读闭音节中的发音规则
.
1. Review: 重读开音节
从下列单词中找出重读开音节。
name meet she spell at shop ride so big face phone sun read
on box shop clock
bus cup jump duck
.
Find Home for Them! HELP!
重读开音节：
game shop
he fish rice go bus map use end
.
重读闭音节：
It's a cat. He wants a fish. But in the box, So jump, jump, jump!
.
Check
写出下列单词中元音字母的发音。
bag gate
she
six
spell
fine
not
close 复习这节课所学过的关于重读闭音节的 相关知识。
2. 写《伴你学》P6-7 四、元音字母 在重读闭音节中的发音规律，
每个元音字母写5个单词 （按照书上的格式来写）。
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.
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2. Main part: Questions
1. 什么是重读闭音节？
一个元音字母+一个或几个辅音字母结尾
2. 元音字母发音规则？ 短元音
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3. Practise: Words
Aa Ee
Ii
Oo Uu
at map bag cat that
pen bed spell red egg
fish big sit milk this
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1. Review: 重读开音节
1. 什么是重读开音节？ 两种情况
2. 元音字母的发音规则？ 字母本身音
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2. Main part: 重读闭音节
从下Fi列nd单词ou中t找th出e重r读u开le音s!节。
重 name face 读 开 ride phone 音 节 so she
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