新生儿体格检查46页PPT
合集下载
《新生儿体格检查》课件
评估新生儿生长发育状况
通过体格检查，可以评估新生儿的身高、体重、 头围等指标，了解其生长发育是否正常。
3
促进新生儿保健
体格检查是新生儿保健的重要环节，通过定期检 查，可以建立健康档案，为后续的保健提供参考 依据。
检查内容
头颈部检查
检查新生儿的头部、颈部活动 是否正常，是否存在斜颈等问 题。
腹部触诊
记录保存
将检查结果和健康指导记录保存，以便日后 查阅和参考。
05
新生儿体格检查案例分 析
案例一：新生儿黄疸的体格检查与诊断
总结词
新生儿黄疸是由于胆红素代谢异常引起的皮肤、巩膜 和黏膜黄染，分为生理性和病理性两种类型。
详细描述
生理性黄疸通常在出生后2-3天出现，4-5天达到高峰 ，7-10天消退，宝宝食欲和精神状态良好。病理性黄 疸出现时间早，持续时间长，伴有精神状态不佳、食 欲不振等症状，需及时就医。体格检查包括观察皮肤 、巩膜黄染程度，测量体温、体重等基础指标，以及 检查肝脾肿大等异常体征。诊断需结合实验室检查， 如胆红素水平测定等。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
胸腹部检查
总结词
检查胸腔和腹部状况
详细描述
观察新生儿的胸廓、心肺区域以及腹部形态，检查是否有异常的呼吸音或心音，以及腹部是否有异常 的包块或胀气。
四肢检查
总结词
评估四肢发育情况
详细描述
检查新生儿的四肢长度、活动度 以及是否有畸形或异常，同时观 察手指和脚趾的形态是否正常。
生殖器官检查
总结词
关注生殖器官发育
新生儿肺炎
总结词
新生儿肺炎是由于新生儿肺部感染引起的疾 病，通常表现为发热、咳嗽、气促等症状。
通过体格检查，可以评估新生儿的身高、体重、 头围等指标，了解其生长发育是否正常。
3
促进新生儿保健
体格检查是新生儿保健的重要环节，通过定期检 查，可以建立健康档案，为后续的保健提供参考 依据。
检查内容
头颈部检查
检查新生儿的头部、颈部活动 是否正常，是否存在斜颈等问 题。
腹部触诊
记录保存
将检查结果和健康指导记录保存，以便日后 查阅和参考。
05
新生儿体格检查案例分 析
案例一：新生儿黄疸的体格检查与诊断
总结词
新生儿黄疸是由于胆红素代谢异常引起的皮肤、巩膜 和黏膜黄染，分为生理性和病理性两种类型。
详细描述
生理性黄疸通常在出生后2-3天出现，4-5天达到高峰 ，7-10天消退，宝宝食欲和精神状态良好。病理性黄 疸出现时间早，持续时间长，伴有精神状态不佳、食 欲不振等症状，需及时就医。体格检查包括观察皮肤 、巩膜黄染程度，测量体温、体重等基础指标，以及 检查肝脾肿大等异常体征。诊断需结合实验室检查， 如胆红素水平测定等。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
胸腹部检查
总结词
检查胸腔和腹部状况
详细描述
观察新生儿的胸廓、心肺区域以及腹部形态，检查是否有异常的呼吸音或心音，以及腹部是否有异常 的包块或胀气。
四肢检查
总结词
评估四肢发育情况
详细描述
检查新生儿的四肢长度、活动度 以及是否有畸形或异常，同时观 察手指和脚趾的形态是否正常。
生殖器官检查
总结词
关注生殖器官发育
新生儿肺炎
总结词
新生儿肺炎是由于新生儿肺部感染引起的疾 病，通常表现为发热、咳嗽、气促等症状。
《新生儿身体评估》课件
筛查时间
通常在新生儿出生后2-3 周进行。
筛查意义
早期发现视觉障碍，有利 于早期干预和管理，避免 影响新生儿的视觉和认知 发育。
遗传性疾病筛查
遗传性疾病筛查
通过血液检测、尿液检测、细胞遗传 学检测等手段，对新生儿进行遗传性 疾病的筛查，以便早期发现和治疗。
筛查时间
筛查意义
早期发现遗传性疾病，有利于早期干 预和治疗，避免影响新生儿的生长发 育和未来生活。
头围胸围评估
01
头围和胸围是衡量新生儿脑部和 胸部发育的重要指标。通过测量 头围和胸围，可以了解宝宝的脑 容量和肺部发育情况。
02
头围胸围的评估结果可以作为宝 宝脑部和肺部健康状况的参考， 如果发现宝宝头围或胸围异常， 应及时就医。
肢体活动能力评估
肢体活动能力是可以了解宝宝的肌肉张力和协调性。
通常在新生儿出生后1个月左右进行 。
05
CATALOGUE
新生儿身体评估注意事项
评估环境要求
安静、舒适、私密的评估环境
01
确保新生儿在评估过程中不受外界干扰，保持安静和舒适的状
态。
适宜的温度和湿度
02
调节室内温度和湿度，以适应新生儿的生理需求，保持空气流
通。
清洁卫生
03
确保评估环境干净整洁，避免交叉感染和疾病传播。
感谢观看
《新生儿身体评估 》ppt课件
目录
• 新生儿身体评估简介 • 新生儿身体发育评估 • 新生儿生理功能评估 • 新生儿疾病筛查 • 新生儿身体评估注意事项
01
CATALOGUE
新生儿身体评估简介
评估目的
了解新生儿的身体状 况，发现潜在的健康 问题
促进新生儿的生长发 育和提高健康水平
儿科体格检查ppt.讲课文档
第三十三页，共49页。
第三十四页，共49页。
麻疹粘膜斑（Koplik’s spots）
第三十五页，共49页。
▪体格检查：6、颈部
• 柔软或强直 • 观察有无斜颈、短颈等
• 甲状腺是否肿大，有无颈静 脉充盈
• 气管是否居中
第三十六页，共49页。
▪体格检查7、胸部
胸廓
胸廓形态有无异常，如鸡胸、漏斗胸、 桶状胸、串珠肋、肋缘外翻
第十二页，共49页。
测身高、体重
第十三页，共49页。
托盘称
第十四页，共49页。
▪体格检查：一般测量
（5）头围:软尺。方法:从右侧眉弓上缘，经 枕骨结节（后脑勺最高点），到左侧眉弓 上缘，三点围一圈。测量结果要精确到 小数点后一位。 出生时：头围平均33-34cm。 一岁时头围为46cm。二岁时为48cm。2-15 岁仅增加6-7cm。
安静时先检查心肺听诊、心率、呼吸次数和腹部触诊等易受哭闹影响的部 位，一般在患儿开始接受检查时进行；
容易观察的部位随时查，如四肢躯干骨骼、浅表淋巴结等；
有刺激而患儿不易接受的部位最后查，如口腔、咽部等，有疼痛的部 位也应放在最后检查。
对急症或危重抢救病例，应先重点检查生命体征或与疾病 有关的部位，全面的体检最好在病情稍稳定后进行，也可 边抢救边检查。
第八页，共49页。
▪体格检查：一般测量
（2）呼吸、脉搏：在安静情况下
计数（注意儿童正常值）
呼吸：听诊呼吸音计数 观察小儿腹部起伏次数
置棉花少许于鼻孔边缘 观察棉花摆动次数
脉搏：选择桡动脉触摸计数
第九页，共49页。
观察腹部起伏
第十页，共49页。
▪体格检查：一般测量
（3）血压：袖带宽度应为上臂 长度的1／2-2／3，血压公式推 算。收缩压（mmHg)＝80+（年 龄×2），舒张压为收缩压的2/3。
第三十四页，共49页。
麻疹粘膜斑（Koplik’s spots）
第三十五页，共49页。
▪体格检查：6、颈部
• 柔软或强直 • 观察有无斜颈、短颈等
• 甲状腺是否肿大，有无颈静 脉充盈
• 气管是否居中
第三十六页，共49页。
▪体格检查7、胸部
胸廓
胸廓形态有无异常，如鸡胸、漏斗胸、 桶状胸、串珠肋、肋缘外翻
第十二页，共49页。
测身高、体重
第十三页，共49页。
托盘称
第十四页，共49页。
▪体格检查：一般测量
（5）头围:软尺。方法:从右侧眉弓上缘，经 枕骨结节（后脑勺最高点），到左侧眉弓 上缘，三点围一圈。测量结果要精确到 小数点后一位。 出生时：头围平均33-34cm。 一岁时头围为46cm。二岁时为48cm。2-15 岁仅增加6-7cm。
安静时先检查心肺听诊、心率、呼吸次数和腹部触诊等易受哭闹影响的部 位，一般在患儿开始接受检查时进行；
容易观察的部位随时查，如四肢躯干骨骼、浅表淋巴结等；
有刺激而患儿不易接受的部位最后查，如口腔、咽部等，有疼痛的部 位也应放在最后检查。
对急症或危重抢救病例，应先重点检查生命体征或与疾病 有关的部位，全面的体检最好在病情稍稳定后进行，也可 边抢救边检查。
第八页，共49页。
▪体格检查：一般测量
（2）呼吸、脉搏：在安静情况下
计数（注意儿童正常值）
呼吸：听诊呼吸音计数 观察小儿腹部起伏次数
置棉花少许于鼻孔边缘 观察棉花摆动次数
脉搏：选择桡动脉触摸计数
第九页，共49页。
观察腹部起伏
第十页，共49页。
▪体格检查：一般测量
（3）血压：袖带宽度应为上臂 长度的1／2-2／3，血压公式推 算。收缩压（mmHg)＝80+（年 龄×2），舒张压为收缩压的2/3。
新生儿健康检查定期进行身体检查ppt课件
新生儿健康检查的内容
新生儿健康检查的内容非常丰富，主要包括以下几个方面
体格检查：包括身高、体重、头围、胸围、腹围、四肢长度等指标的测量，以评估 新生儿的生长发育情况。
器官检查：对新生儿的头部、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、心脏、肺部、腹部、生殖 器等进行详细检查，以发现可能存在的畸形或疾病。
新生儿健康检查的内容
头部检查
观察新生儿头部形状、大 小，检查囟门张力，注意 有无血肿、畸形或其他异 常。
眼睛检查
检查新生儿的眼睛是否能 正常睁开，眼球运动是否 灵活，有无分泌物或红肿 现象。
心脏肺部听诊
使用听诊器对新生儿的心 脏和肺部进行听诊，了解 心肺功能状况，排查先天 性心脏病或肺部疾病。
特殊检查项目
1 2
先天性代谢性疾病筛查
• 新生儿健康检查是指对新生儿进行全面的身体检查，以评估其 健康状况，及时发现问题并采取相应的干预措施，确保新生儿 健康成长。
新生儿健康检查的时机
• 新生儿健康检查通常在出生后24小时内进行首次检查，之后根据需要进行定期随访检查，一般建议在出生后1个月、2个月 、3个月、6个月等关键时期进行检查。
高科技应用
应用高科技手段，如非侵入性的生物标志物检测、先进的影像技术 等，使检查更加精准、便捷。
跨学科合作
儿科、遗传学、心理学等多学科的医生将更紧密合作，共同为新生 儿的身心健康保驾护航。
对家长的建议和期望
重视检查
家长应充分认识到新生儿健康检查的重要性，积极参与并配合医生 的检查工作。
持续Байду номын сангаас注
不仅仅依赖于医院的检查，家长在日常生活中也应细心观察宝宝的 生长状况，与医生保持良好的沟通。
及时干预
新生儿查体ppt课件
6
• 正常健康婴儿在打开被包时，受到寒冷 刺激，四肢出现粗大、不规则、震颤样 动作，有时可见腕、踝、下颏阵挛；安 静状态时易见徐缓、不规则的抽搐样手 足徐动。
• 这些由皮质下中枢支配的无意识、不规 则动作，在新生儿期无病理意义。
可编辑课件
7
• 肢体不活动见于睡眠时的松弛状态，也 可见于疾病严重时或药物引起的抑制。
音响亮而粗糙，且伴有呼吸急促、发绀，反复
心衰，则强烈提示先可编天辑课性件心脏病。
26
八、腹部
• 正常新生儿腹部稍膨隆，较胸部略高。
• 腹部平坦见于膈疝，也见于某些消化道 畸形如食道闭锁或肠闭锁，并且因闭锁 部位不一而腹部外形各异。
• 严重腹胀常见于肠梗阻，坏死性小肠结 肠炎，腹膜炎，胃肠穿孔等，有时可见 肠型；同时应注意腹壁颜色、腹肌紧张 及肠鸣音等情况。
呼吸； • 4.乳晕及乳腺结节。
可编辑课件
22
（一）肺部
• 新生儿呼吸频率通常为40～60次／分，较不 稳定，常出现一过性的快慢变化。
• 呼吸节律多较不规则，间歇性呼吸很常见，也 可出现呼吸暂停。
• 新生儿肺部的叩诊，其意义不如在成人和年长 儿帮助大。只要呼吸正常，肤色好，就不必叩 诊。
• 肺部听诊非常重要：如呼吸音减低或双侧不对 称，应进一步行Ｘ线检查。
粟粒疹黄色细小丘疹，鼻尖处最多，乃皮 脂腺膨大所致
汗疱疹为白色亮疱疹，额头上最多，夏季 常见，为汗腺堵塞所致
可编辑课件
13
2.眼部：
眼睑有无水肿， 球结膜有无出血 （头先露者可见沿着角 膜边 缘的弯月形球结膜出血）。 睑结膜有无充血，异常分泌物等（结膜炎 与产道感染、消毒不彻底有关）。
可编辑课件
14
2024版婴幼儿体格检查方法ppt课件
01定义02目的婴幼儿体格检查是对0-3岁儿童进行的全面身体检查，旨在评估其生长发育、营养状况和健康状态。
通过定期、系统的检查，及早发现潜在的健康问题，提供针对性的干预措施，促进婴幼儿健康成长。
定义与目的01020-3岁婴幼儿，包括新生儿、婴儿和幼儿。
新生儿期（0-28天）、婴儿期（1个月-1岁）和幼儿期（1-3岁）。
检查对象年龄范围检查对象及年龄范围检查频率与周期检查频率根据婴幼儿年龄和具体情况而定，通常建议新生儿期至少进行2次检查，婴儿期每季度进行一次检查，幼儿期每半年进行一次检查。
检查周期一般为定期跟踪检查，以便及时发现生长发育过程中的问题。
对于存在特殊健康问题的婴幼儿，医生可能会建议增加检查频率。
01测量方法使用专用婴幼儿身高体重秤，脱鞋、脱帽、穿单衣测量。
02测量时机固定时间、固定测量工具、固定人员，以减少误差。
03注意事项测量前校准仪器，确保读数准确；测量时宝宝身体放松、站直或躺平。
身高、体重测量03使用软尺或专用测量带，围绕宝宝头部和胸部最宽处测量。
测量方法根据宝宝年龄、性别和发育情况，头围、胸围有相应正常范围。
正常范围测量时软尺或测量带不宜过紧或过松，确保读数准确。
注意事项头围、胸围测量使用专用婴幼儿视力表、听力筛查仪进行检查。
筛查方法筛查时机注意事项出生后及定期健康检查时进行。
筛查环境要安静、光线适宜；筛查前确保宝宝情绪稳定、配合度高。
030201视力、听力筛查通过听诊、叩诊等方法检查宝宝心肺功能。
检查方法包括心率、心律、心音、肺部呼吸音等。
检查内容检查前确保宝宝安静、不哭闹；检查时注意保暖、保护宝宝隐私。
注意事项心肺功能检查骨骼、肌肉发育评估评估方法通过观察、触诊等方法评估宝宝骨骼、肌肉发育情况。
评估内容包括肢体长度、对称性、肌张力、关节活动等。
注意事项评估时动作轻柔、避免过度拉伸或扭曲宝宝肢体；评估结果需结合宝宝年龄和发育情况进行综合判断。
问诊与观察问诊内容包括婴幼儿的一般情况、喂养和饮食情况、生长发育史、预防接种史等。
婴幼儿体检PPT课件
育参照值标准，按年龄别体重低于同 性别中位数减2个标准差或第三百分位 数以下。
体重低下(中重度营养不良)管理
三、结案标准 经常规治疗后，“按年龄别体重”
数值大于等于均值减去两个标准差 （P3），或连续三次随访，生长曲线与 正常参考曲线平行或上升。
儿童单纯肥胖症管理
一、筛查标准：采用中国九市儿童体格发育 2005年生长发育参照值标准中身高（身长） 别体重或BMI标准。
SUCCESS
THANK YOU
2019/4/23
（附1）体格发育评价方法
（一） 离差法（标准差法） 评价：用偏离标准差程度反映生长情况，
可在不同人群间进行生长状况的比较。采用 中国九市儿童2005年体格发育参考值为标准， 按年龄别体重、按年龄别身高/身长、按身高 /身长别体重和年龄别头围等指标进行全面评 价，判断儿童体格发育水平。
（附1）体格发育评价方法
评价意义：随年龄增长，儿童的体重 曲线在正常范围内呈上升趋势，表示儿童 营养状况良好；若体重曲线在正常范围以 下，或体重曲线持平或下降，表示儿童存 在营养不良或有潜在营养不良的危险因素； 若体重曲线持续在正常范围以上，表示可 能有营养过剩的趋势。
（附2）高危儿管理要求
早期发现生长发育偏离,运动功能及神经 系统障碍,对早产儿、低出生体重儿、中重度 营养不良、单纯性肥胖、中重度贫血、活动期 佝偻病、先心病等高危儿童进行专案管理,对 于无法确诊病例及疑难病症，应及时转诊上级 医疗保健机构，以免形成永久性损害。并追踪 治疗结局和将上级医疗保健机构转回的儿童重 新纳入保健管理，做好记录。
（三）健康评价
1、体格生长评价 （3）评价内容 ① 生长水平：现状→低体重、生长迟缓、消瘦。 ② 匀称度：体重/身长→消瘦、超重、肥胖。 ③生长速度：体重/年龄、身长/年龄。（正常生长、增长
体重低下(中重度营养不良)管理
三、结案标准 经常规治疗后，“按年龄别体重”
数值大于等于均值减去两个标准差 （P3），或连续三次随访，生长曲线与 正常参考曲线平行或上升。
儿童单纯肥胖症管理
一、筛查标准：采用中国九市儿童体格发育 2005年生长发育参照值标准中身高（身长） 别体重或BMI标准。
SUCCESS
THANK YOU
2019/4/23
（附1）体格发育评价方法
（一） 离差法（标准差法） 评价：用偏离标准差程度反映生长情况，
可在不同人群间进行生长状况的比较。采用 中国九市儿童2005年体格发育参考值为标准， 按年龄别体重、按年龄别身高/身长、按身高 /身长别体重和年龄别头围等指标进行全面评 价，判断儿童体格发育水平。
（附1）体格发育评价方法
评价意义：随年龄增长，儿童的体重 曲线在正常范围内呈上升趋势，表示儿童 营养状况良好；若体重曲线在正常范围以 下，或体重曲线持平或下降，表示儿童存 在营养不良或有潜在营养不良的危险因素； 若体重曲线持续在正常范围以上，表示可 能有营养过剩的趋势。
（附2）高危儿管理要求
早期发现生长发育偏离,运动功能及神经 系统障碍,对早产儿、低出生体重儿、中重度 营养不良、单纯性肥胖、中重度贫血、活动期 佝偻病、先心病等高危儿童进行专案管理,对 于无法确诊病例及疑难病症，应及时转诊上级 医疗保健机构，以免形成永久性损害。并追踪 治疗结局和将上级医疗保健机构转回的儿童重 新纳入保健管理，做好记录。
（三）健康评价
1、体格生长评价 （3）评价内容 ① 生长水平：现状→低体重、生长迟缓、消瘦。 ② 匀称度：体重/身长→消瘦、超重、肥胖。 ③生长速度：体重/年龄、身长/年龄。（正常生长、增长
2024版儿科体格检查(PPT)
辅助诊断 通过体格检查，医生可以获取患儿的临床表现、 体征等信息，为疾病的诊断提供重要依据。
3
鉴别诊断 当患儿出现某些症状时，体格检查有助于医生进 行鉴别诊断，排除或确认某些疾病的可能性。
2024/1/26
30
对治疗方案制定和调整的指导意义
个体化治疗
通过体格检查，医生可以了解患儿的身体状况、病情严重程度等， 为制定个体化治疗方案提供依据。
02
检查过程中，医生需保持耐心和细 心，关注儿童的反应和情绪变化。
9
02
儿科体格检查方法
2024/1/26
10
一般检查方法
01
02
03
04
观察法
医生通过视觉观察患儿的精神 状态、面色、呼吸等。
2024/1/26
触诊法
医生通过触摸患儿的皮肤、淋 巴结等，了解有无异常。
叩诊法
医生通过叩击患儿的胸部、腹 部等，判断脏器大小、位置及
• 检查前一天晚上，确保儿童充足的睡眠，避免过度劳累。
2024/1/26
7
检查前准备与注意事项
注意事项
检查时，儿童应穿着宽松、舒适的衣服，方便进行检查。
家长需陪同儿童进行检查，并给予其必要的安抚和支持。
2024/1/26
8
检查前准备与注意事项
2024/1/26
01
对于需要空腹进行的检查项目，家 长需提前安排好儿童的饮食。
17
消化系统疾病
鹅口疮
口腔黏膜表面覆盖白色乳凝块样 小点或小片状物，可逐渐融合成
大片，不易擦去。
疱疹性口炎
口腔黏膜充血水肿，随后出现大 小不等的疱疹，破溃后形成溃疡。
腹泻病
大便次数增多和性状改变，可伴 有发热、呕吐、腹痛等症状，体
3
鉴别诊断 当患儿出现某些症状时，体格检查有助于医生进 行鉴别诊断，排除或确认某些疾病的可能性。
2024/1/26
30
对治疗方案制定和调整的指导意义
个体化治疗
通过体格检查，医生可以了解患儿的身体状况、病情严重程度等， 为制定个体化治疗方案提供依据。
02
检查过程中，医生需保持耐心和细 心，关注儿童的反应和情绪变化。
9
02
儿科体格检查方法
2024/1/26
10
一般检查方法
01
02
03
04
观察法
医生通过视觉观察患儿的精神 状态、面色、呼吸等。
2024/1/26
触诊法
医生通过触摸患儿的皮肤、淋 巴结等，了解有无异常。
叩诊法
医生通过叩击患儿的胸部、腹 部等，判断脏器大小、位置及
• 检查前一天晚上，确保儿童充足的睡眠，避免过度劳累。
2024/1/26
7
检查前准备与注意事项
注意事项
检查时，儿童应穿着宽松、舒适的衣服，方便进行检查。
家长需陪同儿童进行检查，并给予其必要的安抚和支持。
2024/1/26
8
检查前准备与注意事项
2024/1/26
01
对于需要空腹进行的检查项目，家 长需提前安排好儿童的饮食。
17
消化系统疾病
鹅口疮
口腔黏膜表面覆盖白色乳凝块样 小点或小片状物，可逐渐融合成
大片，不易擦去。
疱疹性口炎
口腔黏膜充血水肿，随后出现大 小不等的疱疹，破溃后形成溃疡。
腹泻病
大便次数增多和性状改变，可伴 有发热、呕吐、腹痛等症状，体
2024版新生儿体格检查分解PPT课件
课件内容概述
新生儿体格检查的定义和意义 新生儿体格检查的方法和步骤 新生儿常见疾病的预防和护理 新生儿体格检查的注意事项和误区
02
新生儿体格检查基本概念
定义与意义
定义
新生儿体格检查是对新生儿进行全 面、系统的身体检查，以评估其健 康状况和发育水平。
意义
通过新生儿体格检查，可以及早发 现潜在的健康问题，为新生儿的健 康成长提供指导和干预措施。
常见异常表现
心脏异常
心率过快或过慢、 心脏杂音等。
神经异常
肌张力异常、反射 异常、惊厥等。
呼吸异常
呼吸急促、呼吸暂 停、周期性呼吸等。
消化异常
呕吐、腹泻、腹胀、 便秘等。
其他异常
发热或体温不升、 皮肤异常、黄疸等。
诊断方法与标准
病史询问
了解新生儿出生史、家族史、孕 母妊娠史等相关信息。
01
体格检查
谢谢您的聆听
THANKS
借助先进的医疗设备和技术，提高新生儿体格检查的效率和准确性， 减少漏诊和误诊的发生。
加强培训与宣传
加强对医护人员和家长的培训与宣传，提高他们对新生儿体格检查的 认识和重视程度，促进及早发现和治疗潜在疾病。
开展跨学科合作
未来可以开展跨学科的合作，结合儿科、产科、遗传学等多个领域的 知识和技术，为新生儿提供更全面、个性化的健康保障。
检查新生儿的皮肤、黏膜、 四肢活动度等，可以判断 其是否存在先天性畸形、 感染等问题。
观察新生儿的呼吸、心率、 体温等生命体征，有助于 及时发现潜在的健康风险。
对新生儿疾病的早期发现作用
通过体格检查，可以及早发现新 生儿可能存在的疾病迹象，如先 天性心脏病、先天性甲状腺功能
减低症等。
新生儿体格检查ppt
第13页
结语
新生儿体格检查ppt
第14页
新生儿体格检查ppt
第15页
思索题：
1. 新生儿体格检验时，为何次序可 灵活掌握？
答：因为检验可引发小儿哭闹，普通情况下 ，先检验易受哭闹影响项目，如计数呼吸， 脉搏检验，腹部触诊，心肺Байду номын сангаас诊等，对小儿 刺激较大检验，如眼，耳，鼻和口腔，尤其 是咽部，应放在最终进行。
答： 觅食反射
吮吸反射
握持反射
拥抱反射
颈张力反射 踏步反射
新生儿体格检查ppt
第18页
4.小儿肺部叩诊，为何宜轻叩和直接 叩诊？
答：因为小儿胸壁较薄,叩诊较成人显著,正 常叩诊为清音。所以宜轻叩和直接叩诊
新生儿体格检查ppt
第19页
5.新生儿体格检验时,相对浊音界与成人有何区分 ？
答：小于一岁儿童其正常心脏左界左乳线外12cm，右界位于右胸骨旁线。
新生儿体格检查ppt
第22页
包 括：
胸部外型,听、 扣诊双肺野， 触诊心前区， 扣诊心脏相当 浊音界，听诊 心脏。
新生儿体格检查ppt
第23页
★观察腹部
★轻柔触诊全 腹部，注意 有没有包块
★听诊全腹部 注意肠鸣音 是否活跃或 减弱
新生儿体格检查ppt
第24页
重点检验内 容：
有没有脑脊 膜膨出、四 肢有没有畸 形、有没有 先天性髋关 节脱位、上 肢肌张力、 下肢肌张力 。
新生儿体格检查ppt
新生儿体格检查ppt
第1页
第一个别
普通检验
新生儿体格检查ppt
第2页
体格检验目标：
❖ 取得相关生长发育资料 ❖ 发觉危重情况 ❖ 发觉遗传疾病及先天畸形
《新生儿体格检查》课件
04
新生儿体格检查注意事项
检查前准备
确定检查时间和地点
提前与医生或医疗机构预约，并确保按时 到达。
了解检查项目
了解新生儿体格检查的项目和流程，以便 更好地配合医生。
准备相关证件
携带新生儿的出生证明、户口本等相关证 件。
穿着舒适
为新生儿穿着宽松、舒适的衣服，以便医 生进行检查。
检查中配合
保持冷静
详细描述
新生儿肺炎是新生儿期常见的感染性疾病之一，分为吸入性和感染性两类。吸入性肺炎通常是由于羊 水、胎粪等吸入肺部引起的，而感染性肺炎则是由细菌、病毒等感染引起的。新生儿肺炎需要及时诊 断和治疗，以免对宝宝的健康造成影响。
新生儿腹泻
总结词
新生儿腹泻是由于多种原因引起的消 化道综合征，通常表现为大便次数增 多、大便稀薄、水样便等症状。
胸部检查
总结词
检查新生儿的胸部是否正常，有 无畸形或异常。
详细描述
观察新生儿的胸廓形态是否正常 ，呼吸运动是否协调，有无畸形 或异常。同时要注意检查新生儿 的肺部听诊和心音听诊。
腹部检查
总结词
检查新生儿的腹部是否正常，有无畸 形或异常。
详细描述
观察新生儿的腹部形态是否正常，有 无腹胀、腹水等异常病变。同时要注 意检查新生儿的肝脾是否肿大，肠鸣 音是否正常。
关注新生儿状况
密切关注新生儿的状况， 如出现异常情况，及时就 医。
定期复查
按照医生的建议，定期带 新生儿进行复查，以确保 其健康状况良好。
保持卫生
注意新生儿的卫生状况， 定期洗澡、换洗衣物等， 以预防感染和疾病的发生 。
THANKS
感谢观看
通过测量新生儿的体重， 可以评估其营养状况和生 长情况。
婴幼儿体格检查—PPT课件
“O”形 腿
“X”形 腿
立位时 两腿靠拢 两膝关节距离
两足距离
轻度 <3cm
中度
重度
3-6cm >6cm以上
先天性髋关节发育不良
❖ 双侧大腿纹不对称 ❖ 左侧外展试验阳性 ❖ Allis征阳性
妇儿中心
会阴肛门及外生殖器
妇儿中心
❖ 肛门有无畸形、肛裂
❖ 女孩阴道有无分泌物、粘连、闭锁及其 它畸形
❖ 男孩有无包皮过长，包茎，阴囊鞘膜积 液、隐睾及尿道下裂等畸形
胸围
（chest circumference， CC）
关键年龄 实际胸围（cm） 与头围比较（cm）
出生时 1岁 >1岁
32 46 头围+（年龄-1）
<1-2 约相等 >（年龄-1）
腹围
妇儿中心
❖取仰卧位，以脐部为中心，绕腹1周 ❖婴儿期胸围与腹围相近，以后腹围小于胸围 ❖腹水要定时测量腹围
上臂围
身长（高）
妇儿中心
身长/高：头顶到足底的长度
< 3岁
卧位测 ---身长
≥3岁
立位测---身高
记录到小数点后一位（0.1cm）
妇儿中心
关键年龄
实际长度
身长增加
出生
50cm
3月 12月 24月
61~62cm 75cm 87cm
11~12cm /(0~3月) 12~13cm /(3~12月) 11~12 cm /(1~2岁)
Growth on head circumference
年龄 出生
6月 12月 24月
5岁 15岁
实际头围（cm） 增长（cm）
34
43
9/(0~6月)
新生儿体格检查PPT课件
肢体不活动见于睡眠时的松 弛状态，也可见于疾病严重时或 药物引起的抑制
早产儿肢体活动缓慢无力， 与足月儿相比明显不同
新生儿喂养指导
在新生儿出生的第1周内，每
2小时可哺乳1次。如果乳汁 不足，一般可在间隔时间之 内用小匙喂些温开水，切忌 喂糖水和用奶瓶喂水。
此时的新生儿还不宜接触各
种精制提炼的糖（如白糖、 蜂蜜、糖浆等），如果食用 过量会使脑部进入疲劳状态， 易导致新生儿不健康发胖。
黄疸持续时间长（足月儿超过2 周以上，早产儿超过3周）或黄 疸消退后又出现；
.黄疸伴有其它临床症状，或血清 结合胆红素大于 25.7μmol/L(1.5mg/dl)。
病理性黄疸 重症黄疸多见于低体重儿、低体 温、窒息缺氧和严重感染的新生 儿
它的表现和颅内出血、窒息、新 生儿败血症有很多相似之处，如： 嗜睡、拒哺、肌张力减低，两 眼凝视、尖叫、惊厥及呼吸衰竭， 突出之处是黄疸又深又重
肠闭锁：生后1天内常出现持续 性呕吐，吐奶后症状常有所缓解， 但吃奶后几小时又开始呕吐，吐 出物常伴有奶、胆汁和粪便样的 液体
肠旋转不良：生后数日内常出现 间隔性呕吐，时轻时重，呕吐物 可为奶汁或胆汁
先天性巨结肠：生后无胎便或有 顽固性的便秘，临床常伴有进行 性的腹胀、呕吐
对新生儿时期的呕吐，了解病史、 生产史、是否吸入羊水、喂养史 以及胎便排出情况和其他伴发症 状是非常重要的
体，因此在喂养时不要拘泥于 书本，要根据新生儿的需要决 定哺乳的次数及每次哺乳时间 的长短，也许在刚开始哺乳时， 喂养的次数很多，也无时间规 律，但经过一段时间后，一定 会渐渐形成规律。
有些乳量过多的母亲，在为新
生儿哺乳时，会出现另一个乳 房溢奶的现象，这时可将溢奶 的乳头向上折轻按一会，溢奶 现象便会停止。
小儿体格检查PPT课件
心理行为评估
通过观察小儿的行为表现、与家长的互动 等，评估其心理发展状态。
检查注意事项
检查前准备
确保检查环境安静、舒适 ，准备好所需器械和用品 ，并向家长解释检查目的
和过程。
检查中操作
按照规范的操作流程进行 检查，注意手法轻柔、准 确，避免对小儿造成不必
要的伤害。
检查后处理
及时记录检查结果，向家 长反馈并解释异常指标的 意义，提出相应的建议和 治疗方案。同时，注意对
小儿的隐私保护。
04
小儿体格检查项目与内容
身高、体重测量
身高测量
使用身高计或量尺，小儿脱去鞋袜，立正姿势，两眼直视正 前方，头部保持正直位置，两臂自然下垂，足跟靠拢，足尖 分开约60度，足跟、臀部、两肩胛间三个点同时接触立柱， 头部保持正直位置。
体重测量
使用体重秤，小儿穿单衣或内衣，排空大小便，只穿背心和 短裤进行测量。如不能脱衣服，应设法扣除衣服重量。
建议
针对小儿的具体情况，给 出个性化的建议和指导， 帮助家长更好地管理和改 善小儿的体格状况。
家长参与和合作重要性
家长参与
家长是小儿体格管理的重要参与者，需 要积极参与小儿的体格检查过程，了解 小儿的体格状况。
VS
合作重要性
家长与医生之间的密切合作，能够更好地 促进小儿体格的健康发展，提高小儿的生 活质量。同时，家长也需要关注小儿的心 理健康，给予小儿足够的关爱和支持。
07
总结与展望
本次课件内容回顾
小儿体格检查的基本概念 和重要性
介绍了小儿体格检查的定义、 目的和意义，强调了其在儿科 临床工作中的重要性。
小儿体格检查的常用方法 和技巧
详细阐述了小儿体格检查的常 用方法，包括视诊、触诊、叩 诊、听诊等，以及相应的检查 技巧，如检查前的准备、检查 过程中的注意事项等。
通过观察小儿的行为表现、与家长的互动 等，评估其心理发展状态。
检查注意事项
检查前准备
确保检查环境安静、舒适 ，准备好所需器械和用品 ，并向家长解释检查目的
和过程。
检查中操作
按照规范的操作流程进行 检查，注意手法轻柔、准 确，避免对小儿造成不必
要的伤害。
检查后处理
及时记录检查结果，向家 长反馈并解释异常指标的 意义，提出相应的建议和 治疗方案。同时，注意对
小儿的隐私保护。
04
小儿体格检查项目与内容
身高、体重测量
身高测量
使用身高计或量尺，小儿脱去鞋袜，立正姿势，两眼直视正 前方，头部保持正直位置，两臂自然下垂，足跟靠拢，足尖 分开约60度，足跟、臀部、两肩胛间三个点同时接触立柱， 头部保持正直位置。
体重测量
使用体重秤，小儿穿单衣或内衣，排空大小便，只穿背心和 短裤进行测量。如不能脱衣服，应设法扣除衣服重量。
建议
针对小儿的具体情况，给 出个性化的建议和指导， 帮助家长更好地管理和改 善小儿的体格状况。
家长参与和合作重要性
家长参与
家长是小儿体格管理的重要参与者，需 要积极参与小儿的体格检查过程，了解 小儿的体格状况。
VS
合作重要性
家长与医生之间的密切合作，能够更好地 促进小儿体格的健康发展，提高小儿的生 活质量。同时，家长也需要关注小儿的心 理健康，给予小儿足够的关爱和支持。
07
总结与展望
本次课件内容回顾
小儿体格检查的基本概念 和重要性
介绍了小儿体格检查的定义、 目的和意义，强调了其在儿科 临床工作中的重要性。
小儿体格检查的常用方法 和技巧
详细阐述了小儿体格检查的常 用方法，包括视诊、触诊、叩 诊、听诊等，以及相应的检查 技巧，如检查前的准备、检查 过程中的注意事项等。
2024版新生儿查体PPT课件
新生儿消化道出血
观察呕血、便血等症状，结合内镜检查和影 像学检查确定出血部位和原因。
呼吸系统疾病诊断
新生儿窒息
根据Apgar评分、临床表现和血气分析结果 进行诊断和分度。
新生儿呼吸窘迫综合征
依据临床表现、胸片和血气分析结果进行诊 断。
新生儿湿肺
观察呼吸急促、发绀等症状，结合胸片和实 验室检查进行诊断。
新生儿喉喘鸣
根据喉部喘鸣音、呼吸困难等症状进行诊断， 确定喉部病变类型和程度。
04 新生儿护理与保 健指导
日常护理要点
皮肤护理ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
保持皮肤清洁干燥，避免使用刺 激性强的洗浴用品，定期检查皮 肤状况，预防尿布疹、湿疹等皮
肤病。
眼部护理
保持眼部清洁，避免分泌物堆积， 定期检查眼睛是否有发红、流泪 等异常现象。
意义
确保新生儿在出生后得到及时、有 效的医疗保健服务，降低新生儿发 病率和死亡率，提高儿童健康水平。
查体对象及时间
对象
所有新生儿，包括正常新生儿和有高 危因素的新生儿。
时间
出生后24小时内进行初次查体，之后根 据具体情况进行定期查体，如出生后37天、14天、28天等。
查体环境与准备
环境
查体室应保持安静、整洁、温暖，温度控制在24-26℃，相对 湿度在50%-60%之间。
补充维生素D
新生儿出生后数天开始补充维生素D，以促进钙吸收和预防佝偻病。
饮食注意
避免过早添加辅食，以免增加肠胃负担和过敏风险。
预防接种及时间安排
卡介苗
出生后尽快接种卡介苗，以预 防结核病。
1
乙肝疫苗
按照国家规定接种乙肝疫苗， 共三剂次，分别在不同时间接
种。
观察呕血、便血等症状，结合内镜检查和影 像学检查确定出血部位和原因。
呼吸系统疾病诊断
新生儿窒息
根据Apgar评分、临床表现和血气分析结果 进行诊断和分度。
新生儿呼吸窘迫综合征
依据临床表现、胸片和血气分析结果进行诊 断。
新生儿湿肺
观察呼吸急促、发绀等症状，结合胸片和实 验室检查进行诊断。
新生儿喉喘鸣
根据喉部喘鸣音、呼吸困难等症状进行诊断， 确定喉部病变类型和程度。
04 新生儿护理与保 健指导
日常护理要点
皮肤护理ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
保持皮肤清洁干燥，避免使用刺 激性强的洗浴用品，定期检查皮 肤状况，预防尿布疹、湿疹等皮
肤病。
眼部护理
保持眼部清洁，避免分泌物堆积， 定期检查眼睛是否有发红、流泪 等异常现象。
意义
确保新生儿在出生后得到及时、有 效的医疗保健服务，降低新生儿发 病率和死亡率，提高儿童健康水平。
查体对象及时间
对象
所有新生儿，包括正常新生儿和有高 危因素的新生儿。
时间
出生后24小时内进行初次查体，之后根 据具体情况进行定期查体，如出生后37天、14天、28天等。
查体环境与准备
环境
查体室应保持安静、整洁、温暖，温度控制在24-26℃，相对 湿度在50%-60%之间。
补充维生素D
新生儿出生后数天开始补充维生素D，以促进钙吸收和预防佝偻病。
饮食注意
避免过早添加辅食，以免增加肠胃负担和过敏风险。
预防接种及时间安排
卡介苗
出生后尽快接种卡介苗，以预 防结核病。
1
乙肝疫苗
按照国家规定接种乙肝疫苗， 共三剂次，分别在不同时间接
种。
婴幼儿体格测量ppt课件
❖ (2)注意事项： ❖ ①测量时被测者要使肌肉充分收
缩，卷尺的松紧度要适宜。 ❖ ②测量误差不超过0．5cm。
可编辑版课件
50
2．上臂松弛围
❖ 上臂松弛围指上臂肱二头肌最大限度 松弛时的围度。
❖ (1)测量方法：在测量上臂紧张围后， 将卷尺保持原来的位置不动，令被测 者将上臂缓慢伸直，将卷尺在上臂肱 二头肌最粗处绕一周进行测量。
❖ 研究还表明，体重下降可预示群体中死亡率有上升 的趋势以及有阻碍生长发育的危险因素存在。新生 儿和婴儿体重的测量误差比身高小，此期体重可有 效地反映营养状况。
可编辑版课件
22
可编辑版课件
23
可编辑版课件
24
可编辑版课件
25
可编辑版课件
26
常见的体重测量工具
可编辑版课件
27
儿童体重测量
❖ 新生儿测量体重需要运用 婴儿磅秤或特制地杠杆称， 最大载重量10kg；
❖ ②两名测试人员分别立于受试者面 前与背后共同进行胸围测量。将带 尺上缘经背部肩胛下角下缘向胸前 围绕一周。男生及未发育女生，在 胸前沿乳头下缘为固定点； 乳腺已 突起的女性，以胸骨中线第四肋间 高度为固定点
可编辑版课件
53
胸围
❖③带尺围绕胸部的松紧 度应适宜，以对皮肤不 产生明显压迫为度。
❖ ④应在平静呼吸时读取数 值，带尺上与零点相交的 数值即为胸围值。以厘米 为单位，精确到小数点后 一位。
体格测量
可编辑版课件
1
常见的体格检查项目
❖ 身高 ❖ 体重 ❖ 上臂围 ❖ 胸围 ❖ 腰围 ❖ 臀围
可编辑版课件
2
身高篇
❖ 反映人体骨骼纵向生长水平 ❖ 意义：纵向测量指标主要与
缩，卷尺的松紧度要适宜。 ❖ ②测量误差不超过0．5cm。
可编辑版课件
50
2．上臂松弛围
❖ 上臂松弛围指上臂肱二头肌最大限度 松弛时的围度。
❖ (1)测量方法：在测量上臂紧张围后， 将卷尺保持原来的位置不动，令被测 者将上臂缓慢伸直，将卷尺在上臂肱 二头肌最粗处绕一周进行测量。
❖ 研究还表明，体重下降可预示群体中死亡率有上升 的趋势以及有阻碍生长发育的危险因素存在。新生 儿和婴儿体重的测量误差比身高小，此期体重可有 效地反映营养状况。
可编辑版课件
22
可编辑版课件
23
可编辑版课件
24
可编辑版课件
25
可编辑版课件
26
常见的体重测量工具
可编辑版课件
27
儿童体重测量
❖ 新生儿测量体重需要运用 婴儿磅秤或特制地杠杆称， 最大载重量10kg；
❖ ②两名测试人员分别立于受试者面 前与背后共同进行胸围测量。将带 尺上缘经背部肩胛下角下缘向胸前 围绕一周。男生及未发育女生，在 胸前沿乳头下缘为固定点； 乳腺已 突起的女性，以胸骨中线第四肋间 高度为固定点
可编辑版课件
53
胸围
❖③带尺围绕胸部的松紧 度应适宜，以对皮肤不 产生明显压迫为度。
❖ ④应在平静呼吸时读取数 值，带尺上与零点相交的 数值即为胸围值。以厘米 为单位，精确到小数点后 一位。
体格测量
可编辑版课件
1
常见的体格检查项目
❖ 身高 ❖ 体重 ❖ 上臂围 ❖ 胸围 ❖ 腰围 ❖ 臀围
可编辑版课件
2
身高篇
❖ 反映人体骨骼纵向生长水平 ❖ 意义：纵向测量指标主要与
新生儿体格检查分解PPT46页
END
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
新生儿体格检查分解
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克