社教类节目简介
文化社教节目策划书3篇
文化社教节目策划书3篇篇一文化社教节目策划书一、节目名称《探索历史》二、节目类型文化社教节目三、节目宗旨本节目旨在通过深入挖掘历史文化遗产，展示人类文明的发展历程，提高观众的文化素养和历史意识。
四、节目时长每集 45 分钟，每周播出一集。
五、节目内容1. 历史故事：通过讲述历史上的重要事件、人物和文化现象，让观众了解历史的发展脉络和文化的传承。
2. 文物鉴赏：展示珍贵的文物和艺术品，介绍其历史背景和文化价值，提高观众的艺术鉴赏能力。
3. 古迹探秘：带领观众走进历史古迹，探寻其背后的故事和文化内涵，感受历史的沧桑变迁。
4. 文化传承：介绍各地的传统文化和民俗风情，展示中华民族的文化瑰宝，增强观众的文化自信。
六、节目制作1. 前期策划：确定节目主题、内容和形式，进行实地考察和资料收集。
2. 拍摄制作：按照策划方案进行拍摄和制作，保证画面质量和声音效果。
3. 后期制作：对拍摄素材进行剪辑、配音、配乐等后期制作，制作成高质量的节目成片。
七、节目宣传1. 制作宣传片：制作节目宣传片，在电视台、网络平台等渠道进行宣传。
2. 社交媒体推广：利用微博、等社交媒体平台，发布节目相关信息和精彩片段，吸引观众关注。
3. 举办活动：举办与节目相关的活动，如讲座、展览等，增强与观众的互动和交流。
八、节目效果评估1. 收视率：通过收视率调查，了解观众对节目的喜爱程度和关注度。
2. 观众反馈：收集观众的意见和建议，了解观众对节目的评价和需求，不断改进节目质量。
3. 社会影响力：通过媒体报道、网络评论等渠道，了解节目在社会上的影响力和文化价值。
九、预算安排1. 制作费用：包括拍摄设备、场地租赁、人员工资等，预计每集制作费用为[X]万元。
2. 宣传费用：包括宣传片制作、社交媒体推广等，预计宣传费用为[X]万元。
3. 嘉宾费用：邀请历史文化专家、学者作为嘉宾，预计嘉宾费用为[X]万元。
4. 其他费用：包括设备维护、后期制作等，预计其他费用为[X]万元。
社教类节目名称创意
社教类节目名称创意节目名称：探索无限——科学发现社教类节目导语：科学是人类进步的驱动力，探索无限节目将带领观众深入探索科学的奥秘，带来全新的科学发现和知识的启迪。
第一章：宇宙探秘节目内容：本章节将深入研究宇宙的起源、星系的演化、黑洞的奥秘等，通过科学家的解读和实地考察，揭示宇宙中的奇妙现象和未知领域。
观众将了解到宇宙的无限广阔和宇宙间的各种精彩现象。
第二章：生命探索节目内容：本章节将关注生命的起源、生物多样性、进化论等，带领观众深入了解生命的奥秘和生物的多样性。
通过实验和现场观察，揭示生命的神秘和多样性，让观众领略生命的奇妙之处。
第三章：地球奇观节目内容：本章节将探索地球上的奇观，包括大自然的力量、地质变迁、气候变化等。
通过实地探访和科学解读，展示地球上的壮丽景观和自然环境的变迁。
观众将感受到地球的伟大和脆弱。
第四章：科技前沿节目内容：本章节将关注科技的最新进展和未来发展趋势，介绍人工智能、生物技术、新能源等领域的创新成果。
通过专家访谈和实地演示，让观众了解科技的力量和日新月异的科技改变。
第五章：人文科学节目内容：本章节将以人文科学为主题，关注人类社会的发展、文化的传承、历史的演变等。
通过专家解读和实地考察，带领观众了解人类文明的进程和人类思想的发展，让观众重拾对人文科学的热爱和探索。
第六章：创新启示节目内容：本章节将以创新为核心，关注创新思维、创业精神、科技创新等方面的内容。
通过创新大咖的分享和创新案例的剖析，激发观众的创新意识和创业热情，让观众在探索中寻找到人生的无限可能。
结语：探索无限节目将带领观众走进科学的殿堂，领略世界的奇妙和人类的智慧。
希望每一位观众都能从中获得知识的启迪和思想的触动，不断追求知识和创新的激情，探索无限的世界。
社教类电视节目的策划
一、定义： 社教类节目是指专门为受众传授知识、疏导理念、 引正思想和指导行为的电视节目。 在国外， 又称“公众利益服务节目”或“公共教育节 目”。 和新闻节目、文艺/综艺节目并列为媒体节目中 的三大支柱。
社教类节目的传播特性：
样性： 思想意识、文化知识、科学技术、专业技能、 生活常识等。
访谈／座谈：＜心理访谈＞ <健康之路>
纪实专题：主要是指各种题材的记录片，如＜探索•发现＞系列、 《人与自然》、《动物世界》、＜话说运河＞ ＜丝绸之路＞ ＜故宫＞等．
四、案例讨论
（一） 〈百家讲坛〉 ▲影像资料： ..\电视节目策划影象资料\影像\
（二）节目分析
〈百家讲坛〉的创新：
科教节目\百家讲坛.doc
百家讲坛的成功分析
选题：系列化 与社会热点紧密联系 讲解方式：注重戏剧化因素的运用， 善于制造悬念； 百姓口吻、通俗易懂；
（二）〈探索发现〉节目分析
..\电视节目策划影象资料\《探索发现》
传授形式的易受性
三、社教类节目的分类
由于社教类节目内容涵盖的非常广泛，所以我们按照它在电视上 的呈现方式，做个大致的形态上的区别划分: 电视课堂：如电视大学的综合课程或独立单科教学，如＜三秦名师 课堂＞；各类应用性技能教育，如电脑／烹饪／英语／健身等．
电视讲座／论坛：＜百家讲坛＞＜世纪大讲堂＞
电视社教栏目
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分类标准 按职业对象分类
类别或特征 工人节目 农民节目
节目 《当代工人》 《今日农村》
按年龄对象分类
老年节目、青年节 目、少儿节目
突出表现为妇女节 目 港澳台节目、对外 节目
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1）、栏目定位 在具体节目的制作中要始终遵循“普及法 律知识，提高法律意识，弘扬道德风尚，宣 扬精神文明”的宗旨。 2）、栏目选题 “三贴近”、“两依托”，就是要贴近生活、 贴近 观众、贴近时代，依托已经审理或正在审理的形形 色色的案件作为报道的线索。
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3）、栏目结构
（1）社会背景展示 （2）主题故事叙述 （3）专家分析评述
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三、电视社教栏目的特征 寓教于乐 知识丰富、涉及面广
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4）、栏目形式 （1）专题式 （2）“说法”式 （3）庭审式
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2、经济类：以经济信息、经济政策、经济活 动类：以文学、艺术、音乐、舞蹈、 美术等方面的人物和实物为主要题材的节 目。 有以下类型： （1）文化风情类 （2）文化生活类 （3）文化人物类
《夕阳红》《七 巧板》《大风车》
《半边天》《女 人百分百》 《天涯共此时》 《两岸关系论坛》
按性别对象分类
按地域对象分类
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对象型节目的优点： 1、接近性 2、交流性 3、参与性
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大众传播和分众传播
大众传播的特点是信息传递一点到多点， 体现的是集体的、社会的、国家的意志。 分众传播的特点则是信息传递多点到多点， 体现的是承认差异、尊重个体，从必须 “求同”，到允许“存异” 转变。
《社教类节目策划案》
《社教类节目策划案》
社教类节目策划案
一、节目定位
本节目定位为普遍健康教育活动，旨在帮助关注健康的人找到更好的健康方法，为人
们提供实践健康、生活健康、精神健康等领域的健康知识及技巧。
二、节目内容
1）关注健康人群的健康危机：由社会负责任的专家及公众人物对特定群体的健康问
题进行全面的报道和研究；
2）尝试生活健康：以生活方式和生活质量促进健康；
3）介绍健康服务：介绍优质、安全、可靠的健康服务机构及其服务；
4）发掘健康事件：介绍健康事件中实践健康的可视故事；
5）普及健康知识：通过专业的科学讲解，增强人们的健康意识，提高他们的健康素养；
6）关注新领域健康：报道健康新实践技术、产品、模式的开发和应用。
三、节目形式
本节目以纪录片的形式为主，结合专访、专题、现场视觉报道、特约嘉宾对话等方式，为关注健康的人提供有效信息。
四、主旨
本节目以“健康”为主旨，以普及健康常识、交流健康理念为目标，鼓励及传播以健
康生活理念为指导的新领域探索。
五、节目受众
本节目针对希望改善健康状况，或者正在探索健康生活方式的人群，以及希望了解最
新健康资讯的人群。
六、制作团队
本节目的执行团队将由编导、编剧、资深媒体人等团队组成，团队成员具备多年的节
目经验和深厚的媒体文化素养，均具有优秀的电视节目制作实力。
旅游类社教节目策划书3篇
旅游类社教节目策划书3篇篇一《旅游类社教节目策划书》一、节目名称《一起去旅行》二、节目类型旅游类社教节目三、节目宗旨本节目旨在通过主持人的实地体验和介绍，向观众展示各地的自然风光、人文历史和特色美食，让观众在欣赏美景的同时，了解不同地方的文化和风俗习惯，增长见识，拓宽视野。
四、节目内容1. 旅游景点介绍主持人将前往各地的著名旅游景点，如山脉、河流、湖泊、海滩、古迹等，介绍景点的历史、文化、自然风光等方面的特点，让观众了解景点的背景和价值。
2. 旅游攻略主持人将分享自己的旅游经验，包括如何预订机票、酒店、门票等，如何规划行程，如何避免旅游陷阱等，让观众在旅游时更加得心应手。
3. 美食体验主持人将品尝各地的特色美食，如小吃、正餐、甜品等，介绍美食的制作方法、口味特点等，让观众了解不同地方的饮食文化。
4. 文化体验主持人将参加各地的文化活动，如节日庆典、民俗表演、手工艺制作等，介绍活动的背景、意义等，让观众了解不同地方的文化传统。
5. 互动环节节目将设置互动环节，如观众提问、抽奖等，让观众有机会参与节目，增强观众的参与感和互动性。
五、节目形式1. 主持人实地体验主持人将亲自前往各地的旅游景点，进行实地体验和介绍，让观众感受到真实的旅游氛围。
2. 视频展示节目将通过视频展示各地的自然风光、人文历史和特色美食，让观众更加直观地了解旅游景点。
3. 嘉宾访谈节目将邀请旅游专家、文化学者等嘉宾进行访谈，分享他们的旅游经验和见解，让观众从不同角度了解旅游。
4. 互动环节节目将设置互动环节，如观众提问、抽奖等，让观众有机会参与节目，增强观众的参与感和互动性。
六、节目时长每期节目时长为 60 分钟。
七、节目播出时间每周六晚上 8 点在电视台播出，同时在网络平台上同步播出。
八、节目制作团队1. 制片人：负责节目的策划、制作和推广。
2. 主持人：负责节目中的实地体验和介绍。
3. 摄影师：负责节目中的视频拍摄和后期制作。
4. 编辑：负责节目中的文字编辑和排版。
广播社教类节目方案策划
广播社教类节目方案策划引言社教类节目是广播电台中非常重要的一个组成部分，它不仅可以向广大听众传达知识，还可以通过互动的方式培养听众的学习兴趣和思维能力。
因此，设计一个高质量且有吸引力的社教类节目方案是至关重要的。
本文将介绍一个创新的广播社教类节目方案，并提供详细的策划内容。
背景分析在当今社会，互联网的普及使得人们可以方便地获取大量的信息，然而，信息的多样性和碎片化给人们带来了阅读疲劳和浅尝辄止的问题。
广播社教类节目因其声音的变化和生动的表达方式，成为了人们获取知识的重要途径。
因此，我们需要设计一个既有趣又能有效传达知识的节目方案。
方案设计节目名称：《探索智慧之旅》节目形式：纪录音频+互动讨论节目时长：每期30分钟节目内容第一部分：主题介绍和背景知识讲解- 介绍本期节目的主题和背景，引起听众的兴趣。
- 简要介绍相关的背景知识，为后续内容铺垫。
第二部分：案例分析和互动讨论- 选取与主题相关的一个真实案例，用纪录音频的形式进行讲解。
- 在案例讲解过程中穿插互动环节，鼓励听众发表自己的观点和问题。
- 运用在线社交媒体平台提供实时互动，例如在节目中播放听众留言和问题，并由主持人回答。
第三部分：名人访谈和观点对比- 邀请相关领域的专家或知名人士进行访谈。
- 在访谈中，对主题进行深入探讨，展示不同观点。
- 主持人引导观众思考并提出问题，增加听众的思考与互动。
第四部分：小知识科普和电影推荐- 提供本期主题相关的小知识科普，增加听众对主题的了解。
- 推荐与主题相关的优质电影、纪录片等，引导听众进行更深入的思考和学习。
第五部分：节目总结和互动互动活动- 对本期节目内容进行总结和回顾。
- 集中回答听众提出的问题并回复观众留言。
- 宣布下一期节目的主题，邀请听众提出意见和建议。
节目效果评估在节目播出后，我们将通过以下方式来评估节目的效果：- 监听率和播放次数：通过广播电台的听众调查和在线平台的统计数据来评估节目的受欢迎程度和播放量。
播音主持人资格考试考点精讲：社教类文稿播读
播音主持人资格考试考点精讲：社教类文稿播读
(1)社教类节目及其分类社教类节目是以社会教育为宗旨的节目类型。
其基本功能是社会教育，它传播科学文化知识、专业技能，提供经济、法律、医药等多方面的服务，它具有内容广泛、专业特点突出、服务对象鲜明、节目形态丰富的特点。
社教类节目从内容到形式都具有丰富性、复杂性和交叉性的特点，因此，在分类上也有多种分法：①按节目内容和社会功能划分，有知识类、服务类和对象类节目等。
②按节目构成和传播形态划分，有杂志型节目、专题型节目等。
③按节目播出方式划分，有参与型、非参与型之分，直播、录播之分等。
(2)社教类文稿播读的总体要求社教类节目文稿播读的要求涉及若干方面的问题，但从根本上来说，播音员主持人拿到稿件后要解决的问题主要有以下四个方面：①深入了解稿件内容，全面把握稿件结构。
②领会节目意图，让播出目的具体化。
③明确收听收视对象，摆正自己与受众的关系。
④有声语言表达要有针对性、服务性、朴实流畅，灵活丰富，完成从文字语言到有声语言的二度创作。
(3)社教类文稿播读的具体要求社教类节目播音的语言特点是：针对性强、服务性强、朴实流畅、灵活丰富。
播音的表达方法应紧紧地与稿件的写作方法联系在一起。
对播音员来说，如果稿件采用不同的写法，如：下定义、举例、对比、设问等，有声语言就要有不同的播法。
播音时要首先明确服务宗旨和目的，确立好服务对象，做到有的放矢。
状态要真诚积极热情，要用心说话，做到言由衷，行自如。
播音员主持人穿着打扮要大方得体，符合节目内容的需要。
社教类节目-简介
《百家讲坛》的栏目宗旨——汇集百家 学养，追慕大师风范，平和开放的胸襟， 通向大众的桥梁。
播出时间
CCTV-10周一至周日播出 时 长37分钟
中午12：45首播 晚上22:25 重播 cctv-4周一至周日播出 时长 42分钟 下午16：10
功能和作用
《聚焦三农》栏目是中国
中央电视台七套农业节目唯一 的新闻类深度报道节目；是在 中国中央高度关注“三农”问 题，中国全社会热切关心“三 农”的背景下成立的。
播出时间 中央电视台第七套节
目 首播：周一至周日
22:07 重播：次日 6:35
13:07
搏 一与关 起九注栏 跳亿农目 动农民口
民利号 的益 脉
❖ 文化知识节目题材广泛，天文地理、古 今中外，包罗万象。有的致力于观赏性，寓 知识于山光水色之中；有的侧重于竞技性， 在吸引观众参与的智力竞赛中传道授业解惑， 像“世界各地”“人与自然”“迎香港回归 知识竞赛”等。
《人与自然》（Human and Nature）是中国中央电视 台综合频道（CCTV-1）的科 教类节目，1994年5月11日开 播，其宗旨是“讴歌生命，关 注环境”。主要是介绍动物、 植物、自然知识以及探索人与 自然之间的相互影响及作用。
播出时间：
中央电视台（cctv--10）首播 13:30 重播 17:00 23:25
武汉电视台 （whtv--3）首播 12:48 重播 次日07:03
《科技之光》是武汉电视台
创办的全国第一个大型科普电 视栏目。1995年5月8日开始， 通过中国教育电视台卫星频道 向全国和亚太地区播出。同年 11月，进入中央电视台第七套 节目，2001年7月，又成为以 “教育品格、科学品质、文化 品位”为宗旨的央视科教频文化名片。
策划广播社教节目策划方案
策划广播社教节目策划方案随着社会的发展和进步，广播节目成为了人们获取信息、娱乐和学习的重要途径之一。
为了满足广大听众的需求，广播社决定策划一档有教育价值的节目。
本文将介绍这一节目的策划方案。
节目名称：《知识通：了解与学习》节目概述：这档节目旨在以广播媒体的方式向广大听众提供知识与学习的机会。
通过专家访谈、观点交流和案例分析等形式，传递有益于听众职业、学术和生活的信息。
节目内容：1. 主题定位：节目将涵盖多个领域的知识和学习内容，包括但不限于职场技能提升、文化艺术、科学技术、历史文化等。
2. 节目形式：采用对话式的形式，邀请专家学者、行业精英、知名人士等来宾，与主持人一同探讨相应专题。
3. 主要板块：a) “专家一对一”：每期邀请一位专业领域的专家，对相关话题进行深度解读和讲解。
b) “听众互动”：接收听众来电，采访他们对某一话题的疑问，由专家现场解答。
c) “案例分享”：邀请成功人士，通过分享个人经验和案例，为听众提供实践指导。
4. 周期与时长：每档节目持续45分钟，每周播出一期。
节目效果评估：为了确保节目能够持续满足听众的需求和期望，我们将设立有效的效果评估机制。
主要评估指标将包括听众反馈、节目关注度、知识传递效果等。
落地推广策略：为了让更多的人了解和参与到节目中来，我们拟采取以下推广措施：1. 利用社交媒体平台，定期发布节目预告、精彩片段和嘉宾采访，吸引听众的关注。
2. 与其他媒体进行合作，进行联合宣传，扩大节目的知名度。
3. 邀请公众人物作为节目嘉宾，并通过他们的影响力扩大节目的影响力。
4. 发放节目宣传材料，提供给广播社内的其他媒体渠道进行宣传。
未来展望：《知识通：了解与学习》希望成为广大听众学习知识、提升技能的指南。
通过持续不断地改进与创新，节目将致力于为听众提供更广泛、更深入的知识学习机会。
在广播社的全力支持下，该节目有望成为社会教育的一座桥梁，推动社会发展与进步。
通过以上的方案，策划出一档有教育价值的广播节目《知识通：了解与学习》。
采编播-社教类
• 作业：
• 社交类节目一档
Байду номын сангаас
要求：信息真实、准确 正确的引导性 图片和视频结合，自己录制音频
采、编、播
社教类节目
什么是社教类节目
• 全称是社会科学教育类节目
• 通过各种艺术手段，潜移默化的教导 受众，起到宣传教育的作用。让观众 在兴高采烈中陶冶性情，提高思想情 操，获得多方面的知识修养。
思考题
下面哪些属于社教类节目：
《家政女皇》、《人与自然》、《交换空 间》、《天天饮食》、 《快乐大本营》、《中国电影报道》、 《百科全说》、《大风车》
社教节目的几种类别
· 教育类 · 对象类 · 教学类
• 教育类 向观众普及文化历史、科学技术、经济、法制、环保、 道德等方面知识的教育性节目，还有集中关注教育领域的 相关栏目。如:《探索发现》 • 对象类 根据受众在年龄、职业、身心等方面的细分特点和实 际需求，为特定的目标受众群体开办的栏目。 如：《每 日农经》 • 教学类 主要指系统性的专业知识讲座栏目，诸如各种形态和 风格的外语教学栏目、普及性人文科学和自然科学前沿的 讲座、对不同层次的受众开设的专题或系列讲座等。 如： 《百家讲坛》
社教类电视栏目
电视社教栏目我国的电视社教栏目，在经历了20世纪九十年代中、后期“娱乐”旋风冲击下的低潮后，于2005年以来，由于一批具有广泛社会影响力的社教栏目的兴起，再度受到社会的关注和媒介人的青睐。
例:央视科教频道，从2005年12月26日改版以来，第一周收视率大幅度上升，不断刷新CCTV-10曾有的记录，涨幅达到了30%以上。
观众忠诚度节节攀升，收视人群不断扩大。
央视社会与法频道自2004年12月28日改版开播以来，第一年，该频道平均收视份额比2000年翻了一番，2006年前47周平均收视份额又增至1.77%，最高达2.55%，跻身全国上星频道前10名。
这些社教栏目缺乏新闻的及时性，也没有综艺节目的热烈火爆，靠什么来吸引越来越多的观众呢？4.1 社教节目特点与类型电视社教节目,是以社会教育为宗旨的各种电视节目的总称,简称社教类节目。
特点：电视社教节目内容包罗万象，形式多样活泼，可以兼容纪实与表现、谈话与调查、外景报道与室内表演、电视杂志与单一形态、动画与实景等多种表现手法4.1.1按节目题材（传播内容属性）分类1．社会政治类：以反映一个时期类重大社会问题、社会现象、历史事件等为题材的节目。
如《今日说法》2．经济类：即以经济信息、经济政策、经济活动和经济服务为中心内容的节目。
如《经济半小时》3．文化教育类：即以文学、艺术、音乐、舞蹈、美术等方面的人物和事物为主要题材的节目。
如《百家讲坛》。
《百家讲坛》是央视于2001年7月9日正式开播的一档学术讲座栏目。
开办五年多来，从初期的惨遭“末位淘汰”，到如今成为科教频道的品牌栏目，是什么成就了《百家讲坛》？《百家讲坛》成功的关键在于该栏目准确地定位，更加贴近受众、符合受众的需求。
对象定位：初中以上文化程度的大众。
内容定位：中国优秀的传统文化和历史（原为人文科学、社会科学、自然科学的百科杂陈），产生了高稳定度和到达率。
《百家讲坛》在2001－2002开办初期，内容选题曲高和寡，如“美与物理学”、“空间叙事艺术”等，深奥晦涩，普通老百姓被排斥在外。
chapter6社教类节目
• 到1998年至2000年，电视社教节目评奖类别又有变化。除 保留栏目类、经济节目、科教节目和系列片外，其他均不 作单独评奖类别，另外增加了长、短片奖项目。
（1）社会政治类。以反映一个时期内的重大社会问
题、社会现象、历史事件等为题材的节目。如获首届电 视社教节目奖的《神州风采》，《今日说法》。
• 美国的电视节目虽然充满了商业化的气息，但其 公共电视的内容则是侧重于社教性质的教育、文 华、知识类的节目。
一、社教栏目的类别
1、按节目题材（传播内容属性）分类
• 从全国历年电视社教节目评选情况看，此类节目的分类是 在不断变化中的。1990年全国首届优秀电视社教节目评选 类别为栏目类、社政类、文教类、知识类和服务类。
（4）科技类。即以普及科学技术、关注科学问题、贴近
科技生活、阐释科技现象、弘扬科学精神、展现科学魅力为 题材的社教类节目。2001年7月9日正式开播的中央电视台科 教频道，更是以“教育品格、科学品质、文化品位”的定位 亮相，展示了科技类节目的发展前景。
（5）人物类。即以人物事迹为主要内容，反映人物
3、按节目样式（传播形态属性）分类
纪录片—电视社教栏目最基本的制作样式。 谈话节目—电视社教栏目最经济的制作方式。 杂志型节目—最常用的栏目编排形式。
人》；农民节目，如《今日农村》（中央电视台）、 《乡村发现》（湖南卫视）；军人节目，如《当代军人》 （中央电视台）等。（工农商学兵）
• 按年龄对象儿节目，如中央电视台的《夕阳红》、《十二演播 室》、《第二起跑线》和《大风车》等。
2、按受众对象（传播对象属性）分类
• 按性别对象分类，突出表现为妇女节目，如中央电视台
社教类节目策划方案
社教类节目策划方案一、项目背景社教类节目是指以社会教育为主题，通过影像、音乐、话剧等多种形式传播知识、宣传理念，并提供娱乐和文化欣赏的节目。
在现代社会中，社教类节目具有很大的影响力，能够通过吸引人们的关注，传递正能量，促进社会进步。
因此，适当策划和组织社教类节目，对于推动社会发展具有重要意义。
二、节目目标本次社教类节目策划的目标是通过精心设计和打磨，使节目内容具有趣味性和教育性的双重属性，丰富观众的知识储备，提高社会文明素养，培养公民参与社会建设的意识。
三、节目内容及形式1.节目内容：–蒙古文化展示：通过舞蹈、音乐、美食等形式，展示蒙古文化的魅力，包括传统乐器演奏、蒙古舞蹈表演、民族服饰展示等。
–环保教育：通过生动的动画、纪录片等形式，向观众传递环保意识，提倡节约资源、垃圾分类等环保行为。
–社会公益宣传：展示一些社会公益活动的先进事迹，呼吁人们关注弱势群体，传递社会公益的正能量。
–科学知识普及：通过科学实验、趣味问答等形式，向观众传递最新的科学知识，提升科学素养。
2.节目形式：–话剧表演：通过话剧的形式，将复杂的知识进行戏剧化处理，增加趣味性和可理解性。
–纪录片展映：精心策划和制作一部关于蒙古文化、环保、社会公益或科学知识的纪录片，通过展映的形式让观众全面了解相关知识。
–舞台表演：邀请专业的蒙古舞蹈团体进行表演，展示蒙古文化的魅力。
–互动游戏：通过互动问答、奖励答题等方式，增加观众与节目的互动性，提高观众的参与度。
四、节目流程1.开场：主持人出场，介绍本次节目的主题和内容，引起观众的兴趣和期待。
2.蒙古文化展示：展示蒙古舞蹈、音乐和美食，让观众感受蒙古文化的独特魅力。
3.环保教育：播放相关的环保动画片，通过生动形象的图像，向观众传递环保意识和行动的重要性。
4.社会公益宣传：播放一些社会公益广告或先进事迹短片，呼吁观众关注弱势群体，积极参与社会公益活动。
5.科学知识普及：进行科学实验演示，或通过趣味问答的形式，向观众传递最新的科学知识。
社会教育节目教案模板范文
一、节目名称：《我们的家园，我们的责任》二、节目目标：1. 提高幼儿对环境保护的认识和意识。
2. 培养幼儿爱护家园、节约资源的良好习惯。
3. 增强幼儿的社会责任感，学会关心周围环境。
三、节目对象：幼儿园中班四、节目时间：45分钟五、节目准备：1. 环保主题PPT2. 环保主题视频3. 环保小手册4. 环保标志贴纸5. 节目道具（如垃圾分类箱、环保工具等）六、节目流程：第一环节：开场导入（5分钟）1. 主持人通过歌曲《我们的家园》引入主题，激发幼儿兴趣。
2. 主持人简要介绍节目内容和目的。
第二环节：知识普及（15分钟）1. 展示环保主题PPT，向幼儿介绍环境污染的危害、环境保护的重要性等。
2. 播放环保主题视频，通过动画或故事形式让幼儿了解环保知识。
3. 主持人与幼儿互动，提问视频中的环保知识，加深幼儿记忆。
第三环节：实践活动（20分钟）1. 分组活动：将幼儿分成若干小组，每组发放一个垃圾分类箱和环保工具。
2. 活动内容：- 小组内讨论如何进行垃圾分类。
- 幼儿在活动中亲身体验垃圾分类，将垃圾投放到正确的分类箱中。
- 主持人对幼儿的表现进行点评，表扬表现优秀的组别。
3. 制作环保标志贴纸：幼儿用彩色卡纸制作环保标志贴纸，表达对环保的支持。
第四环节：总结与分享（5分钟）1. 主持人邀请各小组代表分享活动感受。
2. 主持人总结节目内容，强调保护环境的重要性。
3. 主持人带领幼儿一起宣读环保誓言，增强幼儿的社会责任感。
七、节目延伸活动：1. 家园共育：鼓励家长与幼儿一起参与环保活动，如垃圾分类、节约用水等。
2. 环保小手册：制作环保小手册，让幼儿记录自己的环保行为。
八、注意事项：1. 节目内容应贴近幼儿生活，易于理解和接受。
2. 活动过程中，注意安全，避免发生意外。
3. 鼓励幼儿积极参与，培养他们的团队合作精神。
九、评价方式：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
2. 评价幼儿对环保知识的掌握程度。
3. 家长反馈，了解幼儿在家庭中的环保行为。
社教类节目策划案
《十分钟》1、节目名称:《十分钟》2、节目构想:2003年,世界卫生组织就指出,全球每年有200多万人因久坐而死亡,预计到2020年,70%的疾病都将由坐得太久引起,久坐因此被列为十大致死、致病的杀手之一。
现在越来越多的人都因为业余时间少、工作压力大等原因不愿意出门运动,办公室工作人员最容易“坐不正、站不直”,因此也最容易因久坐而引发颈椎病等各种疾病。
3、节目类型:社教类4、目标受众:“久坐族”——即需要经常坐着上班或学习的一族,例如:学生党、IT从业人员、会计、编辑、教师、办公室职员等。
5、传播目的:针对久坐不动对人体健康造成的各种危害,简明而又具体地介绍“十分钟”的简易运动,使久坐族动起来,减少身体的危害。
6、节目版头:十分钟可以化好一个美美的妆,十分钟可以做好一个简单的早餐,十分钟可以浏览完一天的热门新闻,十分钟可以做许许多多您意想不到的事情,欢迎大家来到今天的《十分钟》7、节目内容:(情景剧)A:唉,怎么啦?感觉您今天精神不就是太好哦B:别提了,不知道从什么时候开始,总就是腰酸背痛,颈椎也特别僵硬,您说我就是不就是生什么病啦？需不需要去医院检查一下？A:我问您哦,您有多久没有运动啦？B:这。
我最近事情太多了,哪有时间做运动啊,好不容易休息一下,肯定也就是会打打游戏、瞧瞧电影什么的呀A:那我知道了,您这的确就是生病了,不过不用去医院,只需要每天“十分钟”,就可以“药到病除”了B:真的假的？A:不信您瞧~(开场) 咱们俗话说“久坐伤身”,刚才在片子中所瞧到的问题,其实就就是经常久坐所导致的,据国内健康网一项调查显示,目前国内有43%的人每天在办公室至少坐8个小时,却很少有人主动休息,只有31%的人偶尔伸伸懒腰;27%的人走出办公室散会儿步,超过30%的人在休息时选择了玩电脑游戏、上休闲网站。
那今天呢,我们就跟大家分享几个小动作,只需“十分钟”解决“久坐”带来的身体问题。
(结束) 不知道大家学会了不？今天一共为大家介绍了五个动作,让我们来回顾一下~ 只需简简单单的十分钟,“久坐”就不就是病,大家赶快动起来吧~。
电视社教类节目主持
四、能力要求
主持人在节目中要表现的优秀,有很强的驾 驭节目能力,最重要的是语言,这对于开拓节目 深度有重要的作用。
除此之外,还需要有实地采访、演播室访谈、短 片解说、节目串联、现场组织,以及参与前期的 节目创意、构思、后期编辑等多方面的能力.
五、社教类主持艺术的共性规律
1、主持人与专家学者嘉宾的合作,应把握好主 持人的中介位置和作用;
步骤二：自评与互评
1
演播室主 持人对相 关气象知 识的了解 成度பைடு நூலகம்
2
主持人语 言表达和 镜前状态 如何
3
节目是否 够专业
步骤四：知识归纳总结
一、气象节目的特点
节目应把握介绍讲解的特点 寓引导于服务之中 能动的发挥主持人的串联作用
步骤四：知识归纳总结
二、气象节目的主持艺术规律
节目应把握正确的舆论导向 节目的策划构思应有特色
运用气象节目介绍 讲解的特点,出色地 完成节目
感 谢
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阅阅
读读
《经济半小时》、《动物世界》、《今日说 法》、《中华医药》、《天天厨房》、《半边 天》、《交换空间》
三、特点
社教类节目的内容与对象的指向性 非常强,节目形式丰富多彩.节目分类对于 主持人的意义在两个方面:一是主持人必 须熟悉并适应节目及对象的特点要求(即 主持人知识结构中的“专业性”要求非 常突出),二是要求主持人能掌握相应的主 持方式.
2、精心把握受传对象的特点;
3、能动的发挥主持人的串联作用;
4、节目的策划构思要有主持人节目传播特色.
六、遵循宗旨
“三贴近”: 贴近百姓 贴近生活 贴近实际 综合起来就是:贴近观众
作业
以组为单位，课后制作完成 做一期两分钟的气象节目.
社教类节目策划
社教类节目策划社教类节目的策划是为了提供给观众一种寓教于乐的方式。
通过这类节目，观众能够在娱乐的同时获得一些有益的知识和信息。
在本文中，我们将为您介绍一个社教类节目的策划方案。
节目名称：探索乐园节目简介：《探索乐园》是一档以探索与发现为主题的社教类节目。
通过深入探索各种有趣的话题，我们希望能够激发观众的求知欲和好奇心，并且在娱乐中获得新的知识和见解。
节目时长：每期30分钟节目结构：1.开场白（2分钟）：主持人简单介绍节目主题，引出本期节目要探索的话题。
2.主题介绍（5分钟）：主持人详细介绍本期节目要探索的话题，并提出几个相关问题供观众思考。
3.专家访谈（10分钟）：请相关领域的专家嘉宾参与访谈，分享他们的经验和见解。
通过与专家的互动，观众能够更深入地了解探索的话题。
4.实地探索（10分钟）：主持人带领观众进行实地探索，展示一些有趣的事物和现象。
通过实地探索，观众能够更直观地感受和了解探索的话题。
5.小结与展望（3分钟）：主持人对本期节目进行小结，并预告下期节目要探索的话题。
6.结尾语（1分钟）：主持人感谢观众的收看，并鼓励观众继续保持好奇心和求知欲。
节目内容：1.探索自然奇观：介绍世界上一些神奇的自然奇观，如大瀑布、奇特的地质景观等，并解释其中的科学原理。
2.探索人类历史：介绍人类历史上一些重要的事件和文化遗产，如古代文明、世界历史上的重要战役等。
3.探索科技创新：介绍当今世界上一些科技创新和发明，如智能机器人、太空探索等，并展示其应用领域和未来发展方向。
4.探索艺术之美：介绍不同类型的艺术形式，如音乐、绘画等，并解读其中的艺术魅力和内涵。
5.探索社会问题：介绍当代社会中一些重要的社会问题，如环境污染、贫困问题等，并探讨解决方案和未来发展趋势。
通过以上的节目内容，我们希望能够为观众提供一种全新的娱乐方式，让他们在娱乐中获得知识和启发。
同时，我们也希望能够引起观众的思考，激发他们对各种话题的兴趣和热情。