模拟考试高三理科多科成绩数据(1)

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2020届高三第一次模考成绩统计表

8
13 唐璐 472.3
265
9
13 沈玥含 467.6
278
10
13 薛胜德 463.4
298
11
13 王家辉 458.6
314
12
13 刘凯雯 456.6
325
13
13 赵海明 452.3
338
14
13 李爽 451.5
342
15
13 姜子琪 448.0
358
16
13 孔春晖 446.9
363
17
英语 430 254 215 66 692 293 572 238 122 293 464 441 441 588 640 677 422 394 677 564 464 710 502 725 490 672 547 411 792 490 525 802 762
第 5 页，共 8 页
一次模拟考试学生成绩表（理科）
13 汪鹏 441.1
391
18
13 何书杰 436.0
420
19
13 常艺雪 425.5
470
20
13 李晓韡 425.4
472
21
13 郭琰 424.1
484
22
13 杨卓 419.9
501
23
13 魏雪 419.3
504
24
13 刘婧 414.5
535
25
13 穆津文 410.6
552
26
13 李雪13 409.8
物理 76 56 53 36 69 47 50 46 31 29 55 45 29 55 59 55 48 43 59 45 29 52 32 45 35 38 46 30 54 30 29 28 21

高三第二次模拟理科综合参考答案及评分标准

2023年大连市高三第二次模拟考试参考答案及评分标准理科综合能力测试生物部分第Ⅰ卷共21小题, 每小题6分, 共126分。

一、选择题: 本题共13小题, 每小题6分, 共78分。

1..2..3..4..5..6..第Ⅱ卷共19题, 共174分。

(一)必考题（11题, 共129分）29.（除注明外, 每空1分, 共12分）⑴增长CO2的供应增强光照⑵①单位时间内的O2释放量排除温度对实验结果的干扰, 使结论准确、科学（或: 排除温度对实验结果的干扰）样本量太小, 误差大（其他合理答案可酌情给分）②CO2浓度光照强度（两空顺序不能颠倒）甲③见图17（2分）图17在一定的光照强度范围内, 光合作用强度随着光照强度的增长而增强；超过一定的光照强度范围, 光合作用强度不再随光照强度的增长而增强（2分）30.（除注明外, 每空1分, 共9分）⑴ad 、aD.a＋（全对才给分）⑵不定向性⑶aD对a＋、ad 为显性, a＋对ad为显性（2分。

少答给1分, 其余情况不给分）⑷由于两个亲本不也许同时提供aD基因, 否则两个亲本都是雄性⑸a D a d⑹让两性植株自交, 观测后代的性状分离情况。

假如后代都是雌雄同株, 则亲本基因型为a ＋a＋；假如后代有性状分离, 且雌雄同株: 雌性植株=3: 1, 则亲本基因型为a＋ad（3分。

不答分离比也可。

如答成测交分析对的的话给2分）31.(除注明外, 每空1分, 共10分)（１）促性腺激素释放激素、性激素（少答给0.5分）（２）淋巴因子效应T 凋亡（３）皮肤中冷觉感受器→相关传入神经→下丘脑体温调节中枢→相关传出神经→骨骼肌收缩（2分。

全对才给分）（４）①抗体与相应的抗原发生特异性结合②过敏原否32.（除注明外, 每空1分, 共8分）（1）a 探究食物对丙种群数量的影响（2分。

本题答案尚有多种, 如气候、天敌、传染病等, 只要合理就给分）（2）显著提高了群落充足运用阳光等环境资源的能力（或答出: 植物充足运用阳光和动物充足运用食物空间给满分。

高三年级三次模拟考试成绩分析报告定稿

高三年级三次模拟考试成绩分析报告定稿引言本文旨在对高三学生三次模拟考试的成绩进行分析，以期帮助学生更好地了解自己在研究中的优势和不足，同时为教师提供科学的教学参考。

考试概况三次模拟考试分别在2021年9月、11月、12月进行，考试科目为语文、数学、英语、物理、化学、生物共六科。

全年级总体表现三次模拟考试全年级平均分和及格率分别为：科目 | 平均分 | 及格率- | - | -语文 | 75.6 | 87.5%数学 | 73.2 | 85.0%英语 | 80.5 | 93.0%物理 | 67.3 | 76.5%化学 | 70.2 | 81.2%生物 | 74.8 | 89.0%各科考试情况语文三次考试语文科目平均分和及格率分别为：考试时间 | 平均分 | 及格率- | - | -9月 | 76.4 | 88.7%11月 | 75.5 | 87.8%12月 | 74.2 | 85.6%数学三次考试数学科目平均分和及格率分别为：考试时间 | 平均分 | 及格率- | - | -9月 | 75.0 | 87.0%11月 | 72.3 | 83.0%12月 | 71.2 | 81.5%英语三次考试英语科目平均分和及格率分别为：考试时间 | 平均分 | 及格率- | - | -9月 | 81.5 | 94.0%11月 | 81.1 | 93.5%12月 | 79.1 | 92.0%物理三次考试物理科目平均分和及格率分别为：考试时间 | 平均分 | 及格率- | - | -9月 | 68.0 | 77.5%11月 | 66.5 | 75.0%12月 | 65.1 | 72.0%化学三次考试化学科目平均分和及格率分别为：考试时间 | 平均分 | 及格率- | - | -9月 | 70.5 | 81.0%11月 | 69.6 | 80.0%12月 | 67.8 | 77.5%生物三次考试生物科目平均分和及格率分别为：考试时间 | 平均分 | 及格率- | - | -9月 | 76.5 | 89.3%11月 | 75.5 | 87.5%12月 | 73.4 | 83.0%结论从以上分析表格可以看出，全年级平均分和及格率整体呈现下降趋势。

高三理三模成绩

年下学期高三年级第三次模拟考试成绩表
名次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
姓王李胥周黄高郭赵李浦韩张付刘田赵孙张乌姜李王韩范武李李丁董王夏张杨贾池李高曹周郭孟郝
92.5 58.1 96.3 90.6 64.4 101.9 77.5 80.0 90.0 85.0 77.5 83.1 95.0 77.5 61.9 95.6 102.5 99.4 81.3 61.9 82.5 82.5 74.4 80.0 80.6 89.4 66.3 63.1 95.6 70.6 80.6 74.4 91.9 88.1 101.9 98.8 78.1 85.6 55.0 76.3 77.5 83.8 86.3 81.9 85.6 80.6 85.0
伟颖敏涛昊月开慧阳芳兴婕芳锋通双梅帅东波鹏强发浩良华斌媛东志雪旭宇鹏旺丽岩龙鹏龙雪超慧乐慧强达
93
110
106 113 96 96 109
112 95 95 106
100 97 110 101 97 101
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136

咸阳三模兴平市高三理科成绩统计

140 91.5 119 121 122 116 118 113 112 109 130 126
124 106.5 111 120 120 131 127 120 107 115
123 119.5 126 125 128 125 118 136 103 118 132 119 117 121 115 115 111 124 117 116 125 114
119 117.5 122 111 115 118 120 130 124 129 124 110 108 127
3/106
咸阳三模兴平市理科成绩册
学校
西郊西郊兴化南郊西郊华兴陕柴秦岭南郊西郊南郊陕柴西郊南郊南郊西郊南郊陕柴秦岭南郊南郊西郊南郊华兴西郊西郊南郊华兴西郊西郊西郊西郊南郊华兴秦岭 1 02 25 5 02 一 3 2 01 一 19 19 3 5 26 一 8 2 25 25 4 24 8 02 6 25 02 2 一
班级
2 8 5 1 3 5 02 一 6
考号
0003 1 0011 0013 0005 0006 2008010201 003 0007 1 2008010202 2 0008 0002 0009 3 0015 0017 0020 2008010117 0001 0037 0040 2008010101 0027 2008010109 0056 0044 4 2008012402 0019 2 0025 0036 001
姓名
吴旭阳李磊解旭瑶刘景李继刚武朝伟杨景瑞杨博段碧山李瑞涛杨力徐浩琦宋晨刘文科孙庆华高哲鲁创业赵璇刘森杨心怡庞瑾张维江袁小路刘宇飞来旭辉马军张欢张坤杨双攀栾明沙张伟涛边佳帅何泽江李梦媛史获麟

2015届高三佛一模各科原始成绩

2班 2班 2班 2班 2班 2班 2班 2班 2班 2班 2班 2班 3班 3班 3班 3班 3班 3班 3班 3班 3班 3班 3班 3班 3班 3班 3班 3班 3班 3班 3班 3班 3班 3班 3班 3班 3班 3班 3班 3班 3班 3班 3班 3班
寄读生寄读生寄读生寄读生寄读生寄读生寄读生寄读生寄读生寄读生寄读生寄读生寄读生寄读生寄读生寄读生寄读生寄读生寄读生寄读生寄读生寄读生寄读生寄读生寄读生寄读生寄读生寄读生寄读生寄读生寄读生寄读生寄读生寄读生寄读生寄读生寄读生寄读生寄读生寄读生寄读生寄读生寄读生寄读生
101.5 59 75 68.5 89 86.5 67 0 73.5 31 95.5 56 100.5 90 97 109.3 107.5 96 95.5 85 90.5 108 95.5 88.5 101 89 87.5 102 81 96 95.5 97 92.5 73 106.5 85.67 109.5 84.33 103.5 82 101 83 101 88.5
理科理科理科理科理科理科理科理科理科理科理科理科理科理科理科理科理科理科理科理科理科理科理科理科理科理科理科理科理科理科理科理科理科理科理科理科理科理科理科理科理科理科理科理科
0605122089 0605122091 0605122093 0605122094 0605122095 0605122097 0605122098 0605122100 0605122101 0605122102 0605122104 0605122105 0605122302 0605422020 0605422021 0605122106 0605122107 0605122108 0605122109 0605122110 0605122111 0605122112 0605122113 0605122115 0605122116 0605122117 0605122118 0605122119 0605122120 0605122121 0605122122 0605122123 0605122124 0605122125 0605122126 0605122127 0605122128 0605122129 0605122130 0605122131 0605122132 0605122133 0605122134 0605122135

高三班一练成绩分析暨家长会

化学：（一）存在问题：（1）理解能力急需提升。学生看不懂题，题目信息不会挖掘和利用，遇到实际问题没有解决思路。如对流程图分析不到位，反应原理认识偏差，关键步骤作用不清楚，方程式书写错误等。（2）主观描述题回答较差，语言表述凌乱、词不达意，答非所问；问题描述结论不明确，涉及物质时回答模糊不具体。（3）计算能力退化严重。计算题放弃的较多，即使做了也是错多对少。主要原因，一是思路不清，方法欠缺；二是计算能力差，结果错误。。
单位洛阳一高孟津一高伊川一高栾川一高偃师高中新安一高汝阳一高宜阳一高洛宁一高嵩县一高理工附中洛阳二中科大附中
总计
人数 44 23 18 14 8 8 6 5 2 2 2 1 1 134
本班一练成绩分析
校前一百：
班级前十：
进步较大学生
退步较大学生
语文单科前五名：
市一练总体情况
洛阳市2021届高三一练考生共计 48648人，其中文科18121人，理科 30527人，文理比例为1:1.68。
上线类型
文科
理科
985
一练300人（595分）一练1900人（550分）高考274人（606分）高考1835人（611分）
一本
一练2000人（535分）一练7000人（475分）高考1868人（556分）高考6927人（544分）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
数学：（一）存在问题： 1．基本概念不清，导致无法应用概念解决问题，如不会根据抛物线定义求出抛物线方程。 2. 运算能力欠缺，数学式的整理变形和数字运算都难以得出正确的结果。 3. 知识不系统，如第10题是导数和线性规划的组合，学生不能把二者结合起来。 4. 对数学问题的理解能力不足，学生读不懂题意而无从下手。 5. 临考紧张，进考场发昏，如第1至第6题，原本是送分题，但学生错误远远超出意料。

晋中市一模成绩单理科数学103全卷综合统计

17
选择-5
31
选择-6
4
选择-7
18
选择-8
505
A卷(632)
B
C
3
8
3
248
101
50
514
153
403
64
28
493
94
58
56
区分度
系数
描述
0.02
不强
0.13
不强
0.22
不强
0.32
较强
0.27
不强
0.35
较强
0.37
较强
0.36
较强
0.44
较强
0.62
很强
0.23
不强
0.50
较强
0.26
632 18.67 81.33 1.95
632 36.23 63.77 2.40
632 15.35 84.65 1.80
632 21.99 78.01 2.07
632 20.09 79.91 2.00
632 40.66 59.34 2.46
632 40.98 59.02 2.46
632 42.88 57.12 2.48
累计数
2 12 38 83 158 276 402
累计率
0.32 1.90 6.01 13.13 25.00 43.67 63.61
科目理数理数理数理数理数理数理数
分数段 [60,70) [50,60) [40,50) [30,40) [20,30) [10,20) [0,10)
人数 120 64 36 8 2
4.61 4.02 2.12 3.47 2.94 3.38 3.32 2.98 2.33 2.26 2.49 1.30 8.22 1.25 5.02 4.46 1.86 1.15 4.87 5.01

高三一模成绩表

291620440 谭琛
291620441 杨杰婵
291620442 梁健程
291620443 谭舒心
291620444 李汝强
291620445 罗绍明
291620446 刘振忠
291620447 韦书宇 291620448 李振汇
平均分
语文 88.5 71.5 57 101 81.5 79 101 74.5
姓名梁杜艺罗玉强叶舒怡林俏岚叶加青梁海兰梁雪清梁明宇叶帆苏雪琼苏星罡庞雪玲廖耀雪赖星联刁文杰黄祖英梁雪萍邓立维李洁静叶剑芬吉彩红覃才星邓洁漫许秋英杨兆妍黄东海韦丽慧谢霜薇黄博远谭丽容张菲菲邓翠湄邓燕梅黄安图梁杰颖李勇春叶尚麟
语文 90.5 89 96.5 86.5 84.5 90 92.5 77.5 85 88 87 89.5 93.5 80 86 39 88.5 78.5 91.5 85.5 67 78 94 90 89.5 55 83 83.5 82 71 82 78 79 71.5 77.5 80 90
化学 60 36 57 30 25 15 24 44 39 38 34 26 37 15 30 26 19 49 14 21 19 17 30 21 11 31 37 30 18 18 12 16 21 10 10 37 27
生物 67 48 59 39 28 28 24 21 31 33 53 27 46 35 28 32 38 12 16 23 21 21 30 24 11 18 24 26 26 12 12 11 8 27 23 14 24
数学 87 75 59 62 44 48 45 45 57 31 37 30 35 48 54 49 22 32 17 18 30 17 12 22 15 22 5 25 32 22 12 22 22 23 24 15 2

(2017-2018)高三下学期全真模拟考试理科成绩

26班
考生 603 考号 000181338 000181304 000181313 000181315 000181336 000181316 000181309 000181301 000181392 000181317 000181305 000181331 000181320 000181303 000181332 000181329 000181314 000181327 000181319 000181334 000181322 000181306 000181318 000181335 000181321 000181328 000181311 000181324 000181307 000181326 000181312 000181302 000181308 000181323 000181333 000181310 000181378 姓名卢思源张姗姗刘美杉刘颜鹏王子龙付春领王淼孙威张腾宇鞠明慧龙昊王勇安刘姝琪马焕然石兴龙贵杰史哲铭唐思婷李响宣政刘诗祺盖世纪陈玉徐明李文博张思文盖云炜滕云龙姜涛孙建伟王福胜马天乙赵继伟王瑜琨付守夺李洁李洁语文数学外语理综合
成绩表
总分
化学生物高三高三高三高三物理高三 13班高三高三高三分数理科分数理科分数理科分数理科分数理科名次名次名次名次名次分数理科分数理科分数理科名次名次名次名次 81 450 93 226 70.6 398 101 302 26 278 39 224 36 383 346 332 1 94 212 61 491 96.9 107 93 352 25 302 29 386 39 345 345 334 2 65 584 58 511 113 18 98 324 28 241 34 309 36 383 334 368 3 100 94 82 327 74.4 358 75 483 8 586 20 508 47 223 331 378 4 95 192 79 355 63.8 450 81 450 17 477 31 356 33 430 319 402 5 77 506 58 511 76.3 338 99 313 36 122 24 450 39 345 310 426 6 88 334 48 559 85 239 87 401 24 331 25 436 38 359 308 435 7 88 334 79 355 21.3 596 119 196 29 228 35 293 55 124 307 440 8 74 545 77 373 73.1 374 83 441 16 493 33 325 34 416 307 441 9 71 561 64 472 65 440 105 274 28 241 34 309 43 279 305 449 10 79 480 93 226 53.1 512 77 473 18 451 27 407 32 452 302 454 11 84 404 59 500 45.6 551 110 251 19 432 42 179 49 197 299 464 12 73 552 82 327 51.9 520 87 401 26 278 26 423 35 395 294 476 13 96 168 61 491 74.4 358 61 560 5 596 14 577 42 292 292 483 14 84 404 59 500 51.9 520 92 359 18 451 41 195 33 430 287 491 15 90 289 55 528 74.4 358 67 535 15 511 19 529 33 430 286 492 16 76 516 65 464 66.3 430 79 461 20 411 23 462 36 383 286 493 17 80 468 67 450 45.6 551 92 359 25 302 33 325 34 416 285 499 18 66 580 81 336 74.4 358 61 560 9 578 27 407 25 545 282 505 19 70 571 53 536 56.9 498 97 327 28 241 35 293 34 416 277 514 20 81 450 65 464 45 554 85 423 20 411 40 210 25 545 276 516 21 93 228 96 197 31.9 587 55 580 11 564 24 450 20 580 276 517 22 80 468 66 455 67.5 425 57 572 6 591 21 487 30 481 271 526 23 68 577 59 500 49.4 535 75 483 23 352 26 423 26 532 251 556 24 76 516 55 528 64.4 447 53 585 25 302 11 592 17 592 248 561 25 85 389 21 594 63.1 454 78 467 15 511 24 450 39 345 247 563 26 64 586 49 554 60.6 472 72 503 21 391 33 325 18 591 246 566 27 80 468 36 580 28.8 589 95 341 11 564 29 386 55 124 240 572 28 54 596 59 500 50 532 76 477 20 411 20 508 36 383 239 573 29 46 600 60 495 58.1 488 70 517 18 451 27 407 25 545 234 576 30 59 594 36 580 60.6 472 75 483 33 160 15 569 27 522 231 581 31 97 147 47 561 55 509 28 599 5 596 13 587 10 597 227 584 32 73 552 32 585 44.4 559 75 483 12 554 28 395 35 395 224 588 33 71 561 24 592 63.1 454 55 580 15 511 12 589 28 509 213 591 34 77 506 6 600 38.8 574 84 430 31 197 19 529 34 416 206 593 35 602 71 421 50.6 529 59 566 15 511 15 569 29 496 181 599 36 85 389 601 0 599 0 600 0 600 0 600 0 600 85 601 37

2021年普通高等学校招生第三次统一模拟考试参考答案及评分标准理科数学

n按秘密级事项管理★启用前2021 年普通高等学校招生第三次统一模拟考试理科数学参考答案及评分标准 2021.03一、选择题：本题共 12 小题，每小题 5 分，共 60 分。

题号 12 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案 DBABABCCCBAD二、填空题:本题共 4 小题，每小题 5 分，共 20 分。

13 . - 2 2 + 2 15 ； 14．7； 15 .1 2；16.- 1 ． 3三、解答题:解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤，第 17 -- 21 题为必考题，每个考生都必须作答，第 22、23 题为选考题，考生根据要求作答。

（一）必考题：共 60 分。

17.（本小题满分 12 分）已知数列{a }是公差不为 0 的等差数列， a = 3， a ⋅ a = a 2．n1142（Ⅰ）求{a n }的通项公式 a n 及前n 项和 S n ；（Ⅱ） b = 1 +1 + … + 1 ，求数列{b }的通项公式，并判断b 与 19的大小． n S 1 S 2 S n 27解：（Ⅰ）设a 1 = a ，公差为 d ， --------------------------------1 分则 a (a + 3d ) = (a + d )2， -------------------------------3 分解得 d = a = 3 ， --------------------------------4 分n所以a n = 3n ， S n = 3n (n +1) 2． ---------------------------5 分1 2 1 2 1 1（Ⅱ） = ⋅= ( - ) ， -----------------------7 分 S n 3 n (n +1) 3 n n +11 1 1从而b n = S + S + … + S ------------------------9 分1 2n= 2 (1- 1 + 1 - 1 +… + 1 - 1 )-------------------10 分 3 2 2 3 n n +1 = 2 ⋅ 3 n n +12 19---------------------11 分故 b n < 3 < 27． ------------------------------12 分18.（本小题满分 12 分）松山区教研室某课题组对 “加强‘语文阅读理解’训练对提高‘数学应用题’得分率作用”这一课题进行专项研究。

庆阳市2018年高三年级高考模拟检测（一）单科成绩统计分析

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庆阳市2018年高三年级高考模拟检测(一)总分排名前30%分段统计(分校文)科目:文科
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2021年高三模拟考试(一)数学(理)试题含解析

2021年高三模拟考试（一）数学（理）试题含解析一、选择题：本大题共8小题，每小题5分，共40分．在每小题给出的四个选项中，选出符合题目要求的一项.1．（5分）复数z=（2﹣i）2在复平面内对应的点所在的象限是（） A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限【考点】：复数代数形式的乘除运算．【专题】：数系的扩充和复数．【分析】：利用复数的运算、几何意义即可得出．【解析】：解：复数z=（2﹣i）2=3﹣4i在复平面内对应的点（3，﹣4）所在的象限是第四象限．故选：D．【点评】：本题考查了复数的运算、几何意义，属于基础题．2．（5分）已知双曲线离心率是，那么b等于（）A． 1 B． 2 C．D．【考点】：双曲线的简单性质．【专题】：计算题；圆锥曲线的定义、性质与方程．【分析】：由双曲线离心率是，可得a=2，c=，即可求出b的值．【解析】：解：∵双曲线双曲线离心率是，∴a=2，c=，∴b==1，故选：A．【点评】：本题主要考查双曲线的简单性质的应用，属于基础题．3．（5分）在正方体ABCD﹣A1B1C1D1中，已知M，N分别是A1B1，BB1的中点，过M，N，C1的截面截正方体所得的几何体，如图所示，那么该几何体的侧视图是（）A．B．C．D．【考点】：简单空间图形的三视图．【专题】：空间位置关系与距离．【分析】：根据题意，得出该几何体的侧视图是什么，从而得出正确的结论．【解析】：解：根据题意，得；该几何体的侧视图是点A、D、D1、A1在平面BCC1B1上的投影，且NC1是被挡住的线段，应为虚线；∴符合条件的是B选项．故选：B．【点评】：本题考查了空间几何体的三视图的应用问题，也考查了空间想象能力的应用问题，是基础题目．4．（5分）设a=﹣1，b=2log3m，那么“a=b”是“”的（）A．充分不必要条件B．必要不充分条件C．充分必要条件D．既不充分也不必要条件【考点】：必要条件、充分条件与充要条件的判断．【专题】：集合．【分析】：根据充分条件和必要条件的定义进行判断即可．【解析】：解：若a=b，则2log3m=﹣1，解得，当时，b=2log3m=2log3=log3=﹣1，此时a=b，即“a=b”是“”的充要条件，故选：C【点评】：本题主要考查充分条件和必要条件的判断，根据对数的运算法则是解决本题的关键．5．（5分）已知函数f（x）=那么该函数是（）A．奇函数，且在定义域内单调递减B．奇函数，且在定义域内单调递增C．非奇非偶函数，且在（0，+∞）上单调递增D．偶函数，且在（0，+∞）上单调递增【考点】：分段函数的应用．【专题】：函数的性质及应用．【分析】：运用函数的奇偶性和单调性的定义，注意函数的定义域的运用，加以判断即可得到．【解析】：解：函数f（x）=，定义域关于原点对称，当x＞0时，﹣x＜0，f（﹣x）=﹣2x=﹣f（x），当x＜0时，﹣x＞0，f（﹣x）=2﹣x=﹣f（x），则有对于x∈{x|x∈R，x≠0}，都有f（﹣x）=﹣f（x），故f（x）为奇函数，又x＞0时，f（x）=2x递增，x＜0时，f（x）=﹣2﹣x递增，又x＜0时，f（x）＜0，x＞0时，f（x）＞0，由单调性的定义可得f（x）在定义域内为递增函数．故选：B．【点评】：本题考分段函数的奇偶性和单调性的判断，主要考查定义法的运用，属于中档题．6．（5分）将函数的图象上各点的纵坐标不变，横坐标伸长到原来的2倍，所得图象的一条对称轴方程可能是（）A．B．C．D．【考点】：函数y=Asin（ωx+φ）的图象变换．【专题】：三角函数的图像与性质．【分析】：由条件根据函数y=Acos（ωx+φ）的图象变换规律，余弦函数的图象的对称性，可得结论．【解析】：解：将函数y=cos（x+）的图象上各点的横坐标伸长到原来的2倍（纵坐标不变），可得函数y=cos（x+）的图象；令x+=kπ，k∈z，求得x=2kπ，故所得函数的图象的一条对称轴方程为x=，故选：D．【点评】：本题主要考查函数y=Acos（ωx+φ）的图象变换规律，余弦函数的图象的对称性，属于基础题．7．（5分）李江同学在某商场运动品专柜买一件运动服，获100元的代金券一张，此代金券可以用于购买指定的价格分别为18元、30元、39元的3款运动袜，规定代金券必须一次性用完，且剩余额不能兑换成现金．李江同学不想再添现金，使代金券的利用率超过95%，不同的选择方式的种数是（）A． 3 B． 4 C． 5 D． 6【考点】：进行简单的合情推理．【专题】：综合题；推理和证明．【分析】：设3款运动袜分别为x，y，z个，则18x+30y+39z＞95，可得x=0，y=2，z=1或x=1，y=0，z=2或x=2，y=2，z=0，即可得出结论．【解析】：解：设3款运动袜分别为x，y，z个，则18x+30y+39z＞95，x=0，y=2，z=1或x=1，y=0，z=2或x=2，y=2，z=0，故不同的选择方式的种数是3种，故选：A．【点评】：本题考查合情推理，考查学生分析解决问题的能力，比较基础．8．（5分）已知定义在R上的函数f（x）的图象是连续不断的一条曲线，若存在实数t，使得f（x+t）+tf（x）=0对任意x都成立，则称f（x）是“回旋函数”．给下列四个命题：①函数f（x）=x+1不是“回旋函数”；②函数f（x）=x2是“回旋函数”；③若函数f（x）=a x（a＞1）是“回旋函数”，则t＜0；④若函数f（x）是t=2时的“回旋函数”，则f（x）在[0，4030]上至少有xx个零点．其中为真命题的个数是（）A． 1 B． 2 C． 3 D． 4【考点】：抽象函数及其应用．【专题】：函数的性质及应用．【分析】：①利用回旋函数的定义即可．②利用回旋函数的定义，令x=0，则必须有a=0；令x=1，则有a2+3a+1=0，故可判断；③若指数函数y=a x为阶数为t回旋函数，根据定义求解，得出结论．④由定义得到f（x+2）=﹣2f（x），由零点存在定理得，在区间（x，x+2）上必有一个零点令x=0，2，2×2，3×2，…，xx×2，即可得到【解析】：解：对于①函数f（x）=x+1为回旋函数，则由f（x+t）+tf（x）=0，得x+t+1+t （x+1）=0，t（x+2）=﹣1﹣x，∴t=﹣，故结论正确．对于．②函数f（x）=x2是“回旋函数”若（x+t）2+tx2=0对任意实数都成立，令x=0，则必须有t=0，令x=1，则有t2+3t+1=0，显然t=0不是这个方程的解，故假设不成立，该函数不是回旋函数，故结论不正确；对于③，若指数函数y=a x为阶数为t回旋函数，则a x+t+ta x=0，a t+t=0，∴t＜0，∴结论成立，对于④：若f（x）是t=2的回旋函数，则f（x+2）+2f（x）=0对任意的实数x都成立，即有f（x+2）=﹣2f（x），则f（x+2）与f（x）异号，由零点存在定理得，在区间（x，x+2）上必有一个零点，可令x=0，2，4，6，…，xx×2，则函数f（x）在[0，4030]上至少存在xx个零点．故结论正确故真命题为：①③④，故选：C．【点评】：本题考查新定义的理解和运用，考查函数的周期、函数的零点注意转化为函数的图象的交点个数，考查数形结合的能力，以及运算能力，属于中档题二、填空题：本大题共6小题，每小题5分，共30分.把答案填在答题卡上．9．（5分）已知集合A={1，2，3，4}，B={1，3，m}，且B⊆A，那么实数m=2或4．【考点】：集合的包含关系判断及应用．【专题】：集合．【分析】：利用元素与集合之间的关系即可得出．【解析】：解：∵集合A={1，2，3，4}，B={1，3，m}，且B⊆A，∴m∈A，∴m=2或4．故答案为：2或4．【点评】：本题考查了元素与集合之间的关系，属于基础题．10．（5分）已知数列{a n}中，a2=2，a n+1﹣2a n=0，那么数列{a n}的前6项和是63．【考点】：数列递推式．【专题】：等差数列与等比数列．【分析】：利用等比数列的前n项和公式即可得出．【解析】：解：∵a2=2，a n+1﹣2a n=0，∴a n+1=2a n，∴2a1=2，解得a1=1．∴数列{a n}是等比数列，首项为1，公比为2，∴S6==63．故答案为：63．【点评】：本题考查了等比数列的前n项和公式，考查了推理能力与计算能力，属于中档题．11．（5分）已知某程序框图如图所示，那么执行该程序后输出的结果是0．【考点】：程序框图．【专题】：图表型；算法和程序框图．【分析】：模拟执行程序框图，依次写出每次循环得到的a，i的值，当i=5时满足条件i＞4，退出循环，输出a的值为0．【解析】：解：模拟执行程序框图，可得a=2，i=1不满足条件i＞4，a=，i=2不满足条件i＞4，a=1，i=3不满足条件i＞4，a=，i=4不满足条件i＞4，a=0，i=5满足条件i＞4，退出循环，输出a的值为0．故答案为：0．【点评】：本题主要考查了循环结构的程序框图，依次写出每次循环得到的a，i的值是解题的关键，属于基础题．12．（5分）如图，已知PA是圆O的切线，切点为A，PC过圆心O，且与圆O交于B，C 两点，过C点作CD⊥PA，垂足为D，PA=4，BC=6，那么CD=．【考点】：相似三角形的判定；相似三角形的性质．【专题】：选作题；推理和证明．【分析】：利用切割线定理，求出PO，利用△OAP∽△CDP，求出CD．【解析】：解：由题意，利用切割线定理可得：42=PB•（PB+6），∴PB=2，∴PO=5，连接OA，则OA⊥PA，∵CD⊥PA，∴△OAP∽△CDP，∴，∴∴CD=．故答案为：．【点评】：本题考查切割线定理，考查三角形相似的判定与性质，考查学生分析解决问题的能力，比较基础．13．（5分）11位数的手机号码，前七位是1581870，如果后四位只能从数字1，3，7中选取，且每个数字至少出现一次，那么存在1与3相邻的手机号码的个数是16．【考点】：计数原理的应用．【专题】：应用题；排列组合．【分析】：分类讨论，利用列举法，即可得出结论．【解析】：解：若重复的是1，有1317，1371，1137，7131，1713，7113，共6个；1，3交换，重复1317，7131，有4个若重复是3，有1337，1373，3137，7133，3713，7313，共6个；1，3交换，重复3137，7313，有4个若重复是7，有1377，7137，7713，3177，7317，7731，共6个，共有10+10+6=26．故答案为：26．【点评】：本题考查计数原理的运用，考查列举法，比较基础．14．（5分）如图，在四边形ABCD中，∠BAD=90°，∠ADC=120°，AD=DC=2，AB=4，动点M在△BCD内（含边界）运动，设=+μ，则λ+μ的取值范围是[1，]．【考点】：简单线性规划的应用；平面向量的基本定理及其意义．【专题】：不等式的解法及应用；平面向量及应用．【分析】：建立空间坐标系，利用向量的基本定理，求出M的坐标，利用线性规划的知识进行求解．【解析】：解：将四边形ABCD放入坐标系中，则A（0，0），D（0，2），B（4，0），∵∠ADC=120°，AD=DC=2，∴∠DCA=30°，AC=，则C（），设M（x，y），∵=+μ，∴（x，y）=λ（4，0）+μ（0，2）=（4λ，2μ），即x=4λ，y=2μ，则λ=，μ=，则λ+μ=+，设z=+，则y=+2z，平移直线y=+2z，由图象知当直线y=+2z经过点B（4，0）时，截距最小，此时z最小，z=，当直线y=+2z经过点C（）时，截距最大，此时z最大，即z=，故1≤z≤，故λ+μ的取值范围是[1，]，故答案为：[1，]【点评】：本题主要考查平面向量基本定理的应用以及线性规划的综合应用，建立坐标系是解决本题的关键．综合性较强，难度较大．三、解答题：本大题共6小题，共80分.解答应写出文字说明，演算步骤或证明过程.15．（13分）在△ABC中，角A，B，C的对边分别是a，b，c，已知c=5，，△ABC的面积是．（Ⅰ）求b的值；（Ⅱ）求cos2A的值．【考点】：正弦定理；余弦定理．【专题】：解三角形．【分析】：（Ⅰ）由条件利用正弦定理求得a的值，再利用余弦定理求得b的值．（Ⅱ）由正弦定理求得sinA的值，再利用二倍角的余弦公式求得cos2A的值．【解析】：解：（Ⅰ）因为△ABC的面积是，c=5，，所以=，即=，求得a=3．由余弦定理b2=a2+c2﹣2accosB，得，求得b=7．（Ⅱ）由正弦定理，可得，∴．【点评】：本题主要考查正弦定理和余弦定理、二倍角的余弦公式的应用，属于基础题．16．（13分）随着人口老龄化的到来，我国的劳动力人口在不断减少，“延迟退休”已经成为人们越来越关注的话题，为了了解公众对“延迟退休”的态度，某校课外研究性学习小组对某社区随机抽取了5人进行调查，将调查情况进行整理后制成下表：年龄在[25，30），[55，60）的被调查者中赞成人数分别是3人和2人，现从这两组的被调查者中各随机选取2人，进行跟踪调查．（Ⅰ）求年龄在[25，30）的被调查者中选取的2人都是赞成的概率；（Ⅱ）求选中的4人中，至少有3人赞成的概率；（Ⅲ）若选中的4人中，不赞成的人数为X，求随机变量X的分布列和数学期望．【考点】：离散型随机变量的期望与方差；离散型随机变量及其分布列．【专题】：应用题；概率与统计．【分析】：（Ⅰ）利用古典概型的概率公式，求出年龄在[25，30）的被调查者中选取的2人都是赞成的概率；（Ⅱ）利用古典概型的概率公式，互斥事件的概率公式，求选中的4人中，至少有3人赞成的概率；（Ⅲ）由已知得X的可能取值为0，1，2，3，分别求出相应的概率，由此能求出随机变量X 的分布列和数学期望．【解析】：解：（Ⅰ）设“年龄在[25，30）的被调查者中选取的2人都是赞成”为事件A，所以．…（3分）（Ⅱ）设“选中的4人中，至少有3人赞成”为事件B，所以．…（7分）（Ⅲ）X的可能取值为0，1，2，3．所以，，，．…（11分）所以X的分布列是…（12分）所以EX=0×+1×+2×=．…（13分）【点评】：本题考查概率的求法，考查离散型随机变量的分布列和数学期望的求法，是中档题．17．（14分）如图，在各棱长均为2的三棱柱ABC﹣A1B1C1中，侧面A1ACC1⊥底面ABC，且∠A1AC=，点O为AC的中点．（Ⅰ）求证：AC⊥平面A1OB；（Ⅱ）求二面角B1﹣AC﹣B的余弦值；（Ⅲ）若点B关于AC的对称点是D，在直线A1A上是否存在点P，使DP∥平面AB1C．若存在，请确定点P的位置；若不存在，请说明理由．【考点】：二面角的平面角及求法；直线与平面垂直的判定．【专题】：综合题；空间位置关系与距离；空间角．【分析】：（Ⅰ）连结A1C，证明A1O⊥AC，BO⊥AC，可得AC⊥平面A1OB；（Ⅱ）以O为坐标原点，分别以OB，OC，OA1为x轴，y轴，z轴建立空间直角坐标系，求出平面AB1C的法向量、平面ABC的法向量，利用向量的夹角公式求二面角B1﹣AC﹣B 的余弦值；（Ⅲ）设在直线A1A上存在点P符合题意，则点P的坐标设为（x，y，z），．由，得．求出λ，即可得出结论．【解析】：（Ⅰ）证明：连结A1C，因为AC=AA1，，AB=BC，点O为AC的中点，所以A1O⊥AC，BO⊥AC．因为A1O∩BO=O，所以AC⊥平面A1OB．…（4分）（Ⅱ）解：因为侧面A1ACC1⊥底面ABC，所以A1O⊥平面ABC．所以A1O⊥BO．…（5分）所以以O为坐标原点，分别以OB，OC，OA1为x轴，y轴，z轴建立空间直角坐标系，所以A（0，﹣1，0），，C（0，1，0），，，所以，，．设平面AB1C的法向量为，所以即所以．…（7分）因为平面ABC的法向量为，所以＜．所以二面角B1﹣AC﹣B的余弦值是．…（9分）（Ⅲ）解：存在．因为点B关于AC的对称点是D，所以点．…（10分）假设在直线A1A上存在点P符合题意，则点P的坐标设为（x，y，z），．所以．所以．所以．…（12分）因为DP∥平面AB1C，平面AB1C的法向量为，所以由，得．所以λ=1．…（13分）所以在直线A1A上存在点P，使DP∥平面AB1C，且点P恰为A1点．…（14分）【点评】：本题考查线面垂直，考查二面角的余弦值，考查线面平行，正确运用向量法是关键．18．（13分）已知椭圆C：=1（a＞b＞0）的左焦点是F（﹣1，0），上顶点是B，且|BF|=2，直线y=k（x+1）与椭圆C相交于M，N两点．（Ⅰ）求椭圆C的标准方程；（Ⅱ）若在x轴上存在点P，使得与k的取值无关，求点P的坐标．【考点】：椭圆的简单性质．【专题】：圆锥曲线的定义、性质与方程．【分析】：（Ⅰ）由椭圆C的左焦点是F（﹣1，0），且|BF|=2，可得c，a．再利用a2=b2+c2，得b2即可．（II）直线方程与椭圆方程联立可得根与系数的关系，利用数量积及其使得与k的取值无关，即可得出．【解析】：解：（Ⅰ）∵椭圆C的左焦点是F（﹣1，0），且|BF|=2，∴c=1，a=2．由a2=b2+c2，得b2=3．∴椭圆C的标准方程是．（Ⅱ）∵直线y=k（x+1）与椭圆C相交于M，N两点，联立方程组消去y，得（3+4k2）x2+8k2x+4k2﹣12=0．∴△=144k2+144＞0．设点M（x1，y1），N（x2，y2），P（x0，0），∴，．∴=（x1﹣x0）•（x2﹣x0）+y1y2=====，∵与k的取值无关，∴．∴．∴点P的坐标是．【点评】：本题考查了椭圆的标准方程及其性质、直线与椭圆相交问题转化为方程联立可得根与系数的关系、数量积运算性质，考查了推理能力与计算能力，属于难题．19．（13分）已知函数f（x）=ae﹣x﹣x+1，a∈R．（Ⅰ）当a=1时，求曲线y=f（x）在（0，f（0））处的切线方程；（Ⅱ）若对任意x∈（0，+∞），f（x）＜0恒成立，求a的取值范围；（Ⅲ）当x∈（0，+∞）时，求证：2e﹣x﹣2＜x2﹣x．【考点】：利用导数求闭区间上函数的最值；利用导数研究曲线上某点切线方程．【专题】：导数的综合应用．【分析】：（Ⅰ）当a=1时，求函数的导数，利用导数的几何意义即可求曲线y=f（x）在（0，f（0））处的切线方程；（Ⅱ）若对任意x∈（0，+∞），f（x）＜0恒成立，利用导数研究函数的最值即可求a的取值范围；（Ⅲ）构造函数，利用导数研究函数的单调性和最值即可证明不等式．【解析】：解：（Ⅰ）因为f（x）=ae﹣x﹣x+1，a=1，所以f（x）=e﹣x﹣x+1．所以f'（x）=﹣e﹣x﹣1．所以f（0）=2，f'（0）=﹣2．所以切线方程是y﹣2=﹣2x，即2x+y﹣2=0．（Ⅱ）由f（x）＜0可得ae﹣x﹣x+1＜0．所以a＜（x﹣1）e x．令g（x）=（x﹣1）e x．所以g'（x）=xe x＞0．所以g（x）在（0，+∞）上单调递增．所以﹣1＜g（x）＜0．所以a≤﹣1．（Ⅲ）令．所以h'（x）=﹣2e﹣x﹣x2+1．…（9分）由（Ⅱ）可知，当a=﹣2时，f（x）=﹣2e﹣x﹣x+1＜0．所以h'（x）＜0．所以h（x）在（0，+∞）上单调递减．所以h（x）＜h（0）=0．所以．【点评】：本题主要考查导数的几何意义以及导数的综合应用，要求熟练掌握函数单调性，最值和导数之间的关系，考查学生的运算和推理能力．20．（14分）设函数f（x）=，方程f（x）=x有唯一解，数列{a n}满足f（a n）=a n+1（n∈N*），且f（1）=数列{b n}满足b n=．（Ⅰ）求证：数列是等差数列；（Ⅱ）数列{c n}满足c n=，其前n项和为S n，若存在n∈N*，使kS n=成立，求k的最小值；（Ⅲ）若对任意n∈N*，使不等式成立，求实数t的最大值．【考点】：数列与不等式的综合；数列的求和．【专题】：函数的性质及应用；等差数列与等比数列．【分析】：（Ⅰ）通过根的判别式为零可知=x有唯一解时，从而，计算可知，利用得a1=1；（Ⅱ）通过（Ⅰ）得b n=2n﹣1，通过拆项可知c n=（﹣），从而利用基本不等式解可得；（Ⅲ）对已知不等式变形及可知＞0，通过作商法可知g（n）是递增数列，计算即可．【解析】：解：（Ⅰ）∵，方程f（x）=x有唯一解，∴，即mx2+（2m﹣1）x=0（m≠0）有唯一解．∴△=4m2﹣4m+1=0．所以，∴，∴，∴a n a n+1+2a n+1﹣2a n=0，∴，∴，∵，∴，解得a1=1．所以数列首项为1，公差为的等差数列；（Ⅱ）由（Ⅰ）得，∴．∵，∴b n=2n﹣1，∴，∴=，∵，∴，所以，当且仅当，即n=2时等号成立．所以k的最小值是；（Ⅲ）∵，∴．令，∵，∴g（n）＞0，∴=，∴g（n）是递增数列，从而，∴．所以t的最大值是．【点评】：本题是一道数列与不等式的综合题，涉及到基本不等式，数列的单调性，根的判别式等知识，考查分析、解决问题的能力以及计算能力，注意解题方法的积累，属于难题．24816 60F0 惰20351 4F7F 使33662 837E 荾36341 8DF5 践31260 7A1C 稜24732 609C 悜20182 4ED6 他40637 9EBD 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高三理第四次模拟考试成绩表

547 547 547 546 546 546 545 545 545 545 544 544 544 544 544 544 543 543 543 541 539 539 538 537 537 537 535 535 535 535 534 533 532 532 532 532 531 530 530 530 529 529 529
2013、12、23
理综 279 257 284 280 261 260 265 270 260 279 272 261 262 252 262 259 264 243 267 260 248 263 266 252 266 253 252 240 238 250 248 260 240 234 252 232 244 246 234 234 234 236 总分班次 658 1 640 2 639 1 639 2 637 3 634 3 632 4 627 5 626 6 624 1 621 7 620 4 617 5 616 8 615 6 614 1 608 7 606 8 606 9 606 10 606 11 605 9 605 12 604 1 603 2 600 2 594 10 593 1 591 13 590 14 590 15 589 3 589 16 587 11 586 1 582 17 581 1 580 18 579 12 578 13 576 14 575 19 年次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
98 93 76 94 89 103 98 95 95 101 87 90 93 97 92 96 97 104 86 101 89 96 96 90 97 89 93 85 97 98 99 94 98 90 88 98 102 91 98 93 90 93 87

高三年级一模考试质量分析报告

高三年级一模考试质量分析报告2014年9月12日至9月14日高三年级组织了一模考试，语文、数学、外语分别为150分，其余六科均为100分。

理科班最高分为682分，是430班的成德良同学。

文科班最高分为645.5分，是428班的王雨昕同学。

一、学生考试情况分析,.1、尖子生情况表1 理科班尖子生情况统计表2、各班各名次段人数情况比较（1）理科各名次段以及完成指标数情况表3 理科重点班情况（2）文科各分数段以及完成指标数情况表5文科重点班表6文科普通班二、教师各科均分比较分析表7 理科各班均分比较表8文科各班均分比较表9理科教师各科、各班比较表10文科教师各班、各科比较注：①此表排序是以教师成绩的合作达率为依据；②教师左边的数字是同科教师排名，右边的数字是同班教师排名表11 理科教师各科、各班比较表12 文科教师各班、各科比较注：①此表排序是以教师成绩的合作达率为依据；②教师左边的数字是同科教师排名，右边的数字是同班教师排名五．各班完成指标情况六、各班各科分数段比较理科班：文科班：七、一模考试分析1.尖子生情况：在本次期中考试中，理科最高分670分，650分以上的只有2人，640分以上还是2人，600以上的有24人；文科最高分621.5分，600分以上的只有5人， 580分以上的14人。

理科刘睿宇、宋晓峰、郜泽飞、李晋、秦世杰、牛芝尹等同学的成绩比较稳定。

这次期末考试理科的普通班431班的张一超进步很大，考出了全校第四的好成绩，值得鼓励。

文科的李浩宇、贺芸柯、刘艺芬、常淑琪、毕利鹏、王雨昕等同学的成绩比较稳定。

2.各班名次段差距相对比较大，理科重点班100名以前最多30，最少14相差16人；重点班400名以前最多57人，最少50人，普通班400名最多34人，最少17人；文科重点班200名以前最多25人，最少15人相差10人次；希望班主任关注一下班里各段的变化情况。

3.各班的均分情况在某些科目差距过大，表现在：理科：语文：重点班最高430班110.8分，最低439班105.3分，相差5.5分；数学：重点班最高430班110.1分，最低439班100.7分，相差9.4分；普通班最高434班95.14分，最低433班77.53分，相差17.61分；英语：普通班最高432班92.39分，最低433班84.14分，相差8.25分；物理：重点班最高440班77.4分，最低439班71.45分，相差5.95分；普通班最高434班63.55分，最低444班50.39分，相差13.16分；化学：重点班最高430班76.87分，最低439班67.31分，相差9.56分；普通班最高433班61.34分，最低441班52.93分，相差8.41分；生物：普通班最高431班53分，最低441班46.74分，相差6.26分。

书面表达讲评(2)

以上是你的朋友李强上次考试的成绩单，请根据其成绩单，简单叙述他的学习情况，并就他今后的复习备考提出你的建议和意见。

词数150左右。

参考词汇：考试成绩单examination result list理综science__________________________________________________________________________It can be seen obviously from the above examination result list that Li Qiang is excellent at maths and science, while his Chinese and English are comparatively weak.Li Qiang’s maths and science are already good enough, so his aim should be keeping them at present level, making sure they would not drop. Spending too much time on these subjects is not worhtwhile.As for English and Chinese, Li Qiang must try his best to find out why the marks always stay so slow, and then he had better go to the teachers and classmates for advice, so that he could take effective measures to improve his Chinese and English.As far as I’m concerned, only when Li Qiang keeps the balance of all the subjects can he enter an ideal university.下面图表是对我省某校高三学生选择高考志愿时所考虑因素的调查结果。