进学解思想解析

通过对《进学解》的学习，首先我们从韩愈人生经历出发，韩愈三岁成为孤儿，被兄嫂抚养长大，少年的时候居无定所，但有读书经世的志向，虽然贫困但刻苦好学。

二十岁进京赶考，不过命运不济三试不第。

三十六岁后，任监察御史，请求减免赋税，被贬阳山令。

五十岁后，先从裴度征吴元济，后迁刑部侍郎。

因为进谏迎佛骨，被贬潮州刺史。

仕途的不顺，满腹经纶得不到施展，造成了在《进学解》中谈及怎样学习，引导学生学习儒家经典，讨论人才及鼓励学生进取得论述中，不乏夹杂着自己对统治阶层的不满，充满了郁闷的感情，也反映了对社会的批判；再来具体就文章而言，韩愈开头就提出“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随”。

这句话的意思是：学业的精进在于勤劳，荒疏在于嬉戏，德行的成就在于深思，毁坏在于因循苟且的观点，用以引出文章的中心，劝诫学生好好学习。

接着用孔子，荀况，孟轲的例子来教导学生，不是自己不被赏识，而是自己的才能还不够，只有拥有丰富的才能，才能在仕途职务中胜任。

再以工匠、医师为喻，讲求量才而用的主旨。

通过了解韩愈的亲身经历后知道全文真正是为了表现了封建时代正直而有才华、有抱负的知识分子的苦闷，批判了不合理的社会现象。

《进学解》表面上是为了教导学生来勤思进取，但实质却是韩愈对自己满腹经纶得不到施展郁闷的委婉表述。

有极高的文学价值。