粉印版画教案
三年级美术上册《粉印纸版画》教案、教学设计
3.学生在团队合作中表现出较强的交流欲望，但部分学生在表达自己的观点时稍显胆怯。
4.学生对于色彩搭配和运用已有一定了解，但在实际操作中还需进一步引导和指导。
5.学生在课堂上注意力容易分散，需要教师运用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣和参与热情。
a.设计草图：引导学生先在纸上画出自己的设计草图，培养他们的创意思维。
b.刻制版面：教授学生如何正确使用刀具，刻制出满意的版面。
c.涂抹颜料：讲解颜料的调配和涂抹技巧，使学生在实践中掌握色彩的运用。
d.印制作品：指导学生进行印制，解决印制过程中可能遇到的问题。
3.合作交流，共同提高：鼓励学生分组合作，互相交流制作心得，共同解决创作过程中遇到的困难，提高团队协作能力和沟通能力。
4.鼓励学生勇于尝试、不断创新，培养他们面对困难和挑战时的信心和勇气。
5.培养学生的环保意识，让他们在创作过程中关注环境保护，养成良好的生活习惯。
二、学情分析
针对三年级学生的年龄特点和美术学科的认知水平，本次课程进行了以下学情分析：
1.学生对美术创作具有浓厚兴趣，喜欢动手实践，但在技巧掌握和创意发挥方面仍有待提高。
7.课后拓展，延伸学习：鼓励学生在课后继续探索粉印纸版画的艺术世界，通过网络、书籍等途径了解更多的创作方法和技巧。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师出示一幅精美的粉印纸版画作品，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这幅画是怎么制作出来的吗？它运用了什么特殊的技法？”
2.学生回答后，教师简要介绍粉印纸版画的历史背景、艺术特点及其在生活中的应用，激发学生的兴趣和好奇心。
三年级上册美术教案-第3课粉印纸版画｜苏少版
三年级上册美术教案第3课粉印纸版画｜苏少版教学目标1. 知识与技能：学生能够了解粉印纸版画的基本概念、特点和制作方法，掌握基本的版画技巧。
2. 过程与方法：通过观察、实践和讨论，培养学生对美术作品的欣赏能力、创新思维和动手能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对美术创作的兴趣，提高审美情趣，培养团队合作精神。
教学内容1. 粉印纸版画的起源与发展：介绍粉印纸版画的起源、发展历程以及在我国美术史上的地位。
2. 粉印纸版画的技法：讲解并演示粉印纸版画的制作过程，包括画稿、刻版、印刷等步骤。
3. 作品欣赏：展示经典的粉印纸版画作品，引导学生欣赏并分析其艺术特点。
教学重点与难点1. 重点：掌握粉印纸版画的制作方法和技巧。
2. 难点：如何运用粉印纸版画的技法创作出具有个人风格的作品。
教具与学具准备1. 教具：粉印纸版画作品、示范视频、PPT等。
2. 学具：画纸、刻刀、版画油墨、滚筒、刷子等。
教学过程1. 导入：通过展示粉印纸版画作品，引起学生的兴趣，导入新课。
2. 新授：讲解粉印纸版画的起源、发展、技法等知识，并通过示范视频展示制作过程。
3. 实践：学生分组进行粉印纸版画的制作，教师巡回指导。
板书设计1. 课题：粉印纸版画2. 重点内容：粉印纸版画的起源、发展、技法3. 制作步骤：画稿、刻版、印刷作业设计1. 课后实践：学生运用所学技法，独立完成一幅粉印纸版画作品。
课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生是否掌握了粉印纸版画的制作方法，是否能够独立完成作品。
2. 教学改进：针对教学过程中出现的问题，如何进行改进，以提高教学效果。
重点细节：教学过程教学过程详细补充和说明一、导入1. 展示经典作品：选择几幅具有代表性的粉印纸版画作品，通过多媒体展示，让学生初步感受粉印纸版画的艺术魅力。
2. 提问引导：教师可以提出一些引导性问题，如“你们知道这些画是怎么制作出来的吗？”“粉印纸版画和其他版画有什么不同？”等，引发学生的思考。
粉印纸版画教案
粉印纸版画教案一、教学目标通过本次教学，学生将能够： 1. 了解粉印纸版画的基本知识和特点； 2. 掌握粉印纸版画的制作方法； 3. 运用所学技巧创作出具有个人风格的粉印纸版画作品；4. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
二、教学准备1.教师准备：–粉印纸版画的制作工具和材料：粉印纸、刻刀、墨汁、画板等；–学生所需参考资料和范例；–PPT或黑板、粉笔等。
2.学生准备：–鉴赏资料和范例的收集；–普通画笔、水笔、铅笔等；–纸、毛刷、墨汁等。
三、教学内容及步骤1. 导入（5分钟）•教师简要介绍粉印纸版画的定义和特点，并展示相关图片。
•学生提问、思考：你们对粉印纸版画有了解吗？喜欢这种艺术形式吗？2. 知识传授（15分钟）•教师介绍粉印纸版画的起源、发展和流派，讲解粉印纸版画的材料和工具。
•学生跟随教师的讲解，记笔记并提问。
3. 实践操作（40分钟）•教师示范制作粉印纸版画的步骤和技巧，强调注意事项。
•学生在教师指导下，使用所提供的工具和材料，按步骤制作自己的粉印纸版画作品。
•教师巡视指导，鼓励学生发挥个人创造力。
4. 展示和评价（20分钟）•学生相互欣赏和评价自己和他人的粉印纸版画作品。
•教师与学生一起评价作品的优点和不足，并提出改进意见。
•教师总结本节课的教学内容，强调粉印纸版画的艺术魅力，并鼓励学生在日常生活中多注意观察、思考和创作。
四、教学要点1.理解粉印纸版画的定义和特点；2.掌握粉印纸版画的制作步骤和技巧；3.运用创造力制作个性化的粉印纸版画作品；4.学会欣赏和评价他人的作品。
五、教学反思通过这次教学活动，学生们对粉印纸版画有了更深入的了解，并成功制作了自己的作品。
教师在教学过程中充分发挥了引导和指导的作用，激发了学生的学习兴趣和创作潜能。
同时，教师还应进一步提升教学内容的设计和教学方法的多样性，以满足不同学生的需求和发展。
粉印纸版画教案
粉印纸版画教案一、教学目标1.了解粉印纸版画的历史及基本工具和材料使用；2.掌握粉印纸版画的基本技法；3.培养学生艺术创造能力及观察力。
二、教学重难点教学重点1.教学素材的展示，学习和思考；2.粉印纸版画的基本工具、材料使用方法；3.粉印纸版画的基本技法；教学难点1.粉印纸版画的线条、灰度、色彩转换；2.如何表达情感。
三、教学过程第一课时：介绍粉印纸版画1.介绍课程，解释粉印纸版画的概念及历史；2.展示一些成功的作品，关注古代和现代作品。
3.学生阅读和思考展示的创作，表达文化、社会及个人情感。
4.教授基本的材料和工具使用。
第二课时：准备和制作版画1.提供学生纸版和铅笔，要求学生设计和绘制版画。
2.要求学生关注版画的元素，例如颜色、线条和灰度。
3.学生使用刀切割版画。
第三课时：准备制作与补修1.学生开始用印刷墨涂抹版画，并使用画笔轻轻地涂抹。
2.演示镂空，表达阴影和灰度；3.学生使用砂纸修复版画，使其更平，以便印刷。
第四课时：打印和制作完工1.把印刷墨放在印刷纸上；2.翻转板画并轻轻涂上印刷墨。
3.将纸张放在纸版上，并用手或工具轻压背面，以使墨水渗透到纸上。
4.移除纸张并展示印刷。
第五课时：共享成果1.学生展示完工版画，分享个人经验、技巧和故事；2.讨论创造性问题，强调了解文化、社会以及个人情感的重要性。
四、教学评价评价依据1.以完成度、准确性、创造性以及表达情感等标准进行评价。
评价方式1.通过作品展示、个人讨论、写作和口头演讲等方式进行评价。
五、教学资源1.刀，版画砂纸，纸版，铅笔，印刷纸；2.复印件和图像；3.面向素材和教科书。
粉印纸版画教案[001]
![粉印纸版画教案[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/3a131054df80d4d8d15abe23482fb4daa58d1dcb.png)
粉印纸版画教案[001]一、教学目标1.了解粉印纸版画的特点和制作方法；2.掌握粉印纸版画的制作技巧；3.发掘学生的创造能力，培养学生的艺术素养；4.通过实践，提高学生的动手能力和耐心。
二、教学重点1.熟悉粉印纸版画的制作方法；2.掌握版画技巧；3.团队合作，互相交流和学习。
三、教学难点1.掌握粉印纸版画的制作技巧；2.教师如何引导学生发掘自身的创造能力。
四、教学准备1.粉印纸版画的工具材料：版纸、工具刀、牛皮纸、颜料、刷子、印刷纸等；2.相关PPT资料和视频；3.课件制作和展示设备；4.实践作业。
五、教学步骤1. 引入1.介绍粉印纸版画技术的特点和艺术价值；2.通过展示作品，引导学生探讨版画在艺术领域中的地位和作用；3.引导学生了解制作版画的基本步骤和必备工具材料。
2. 实施1.带领学生前往实验室，向学生讲解制作粉印纸版画的步骤；2.向学生演示粉印纸版画的制作过程，让学生掌握基本技巧；3.给学生准备好版纸、牛皮纸、刀具、颜料等必备材料，让学生自行制作粉印纸版画；4.教师定期巡视，指导学生的实践操作，纠正学生的操作错误，协助学生解决问题。
3. 结束1.汇总学生的作品，鼓励学生相互欣赏和交流，提出优化建议；2.总结教学内容，展示学生的收获和进步；3.将学生的精品作品上传至网络平台进行展示，激励和鼓舞更多的学生学习粉印纸版画技术。
六、教学评估1.结合学生的实践作业，进行定期评估；2.通过学生的表现，评价他们对粉印纸版画制作技巧的掌握程度；3.学生的成果是否出色及创意是否独特等因素作为教学评估的参考依据。
七、拓展延伸1.推荐学生到美术馆参观展览，提高学生的艺术鉴赏能力和素养；2.引导感兴趣的学生深入了解国内外版画的发展史和技巧。
八、参考资料1.《版画100示范》；2.《中国版画精品展》；3.《版画创作》；4.《粉印纸版画视频教程》等。
2024年幼儿园小班美术活动《好看的粉印版画》教案
2024年幼儿园小班美术活动《好看的粉印版画》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《印画的世界》，详细内容为粉印版画的基本概念、制作方法和创意表现。
通过本节课的学习，让幼儿了解粉印版画的特点，掌握简单的制作技巧，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 知道粉印版画的基本概念，了解其制作过程。
2. 学会使用简单的工具和材料，制作出富有创意的粉印版画。
3. 培养幼儿的审美观念，激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：掌握粉印版画的制作技巧，如颜色的搭配、印画的力度等。
教学重点：引导幼儿观察、想象，运用所学的技巧创作出富有个性化和创意的粉印版画。
四、教具与学具准备教具：粉印版画示例、制作工具（如小滚筒、小刀、颜料等）、画纸、湿巾、抹布等。
学具：粉印版画制作工具、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅精美的粉印版画，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿对粉印版画的兴趣。
2. 知识讲解（5分钟）介绍粉印版画的基本概念、制作方法。
演示粉印版画的制作过程，如选色、滚涂、印画等。
3. 例题讲解（5分钟）以简单的图形为例，讲解粉印版画的制作步骤和注意事项。
示范如何运用不同颜色、形状进行创意组合。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，发放制作工具和材料。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 展示评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享创作过程和心得。
教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 粉印版画的基本概念、制作方法。
2. 粉印版画的制作步骤和注意事项。
3. 创意表现提示：颜色搭配、形状组合等。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅粉印版画作品。
2. 答案：幼儿根据所学知识和创意，自行设计并制作一幅粉印版画。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿将粉印版画应用到日常生活中，如制作贺卡、装饰画等。
鼓励幼儿尝试使用其他材料进行创作，发挥想象力，提高动手能力。
幼儿园小班美术活动《好看的粉印版画》教案
幼儿园小班美术活动《好看的粉印版画》教案一、教学内容本次教学内容选自幼儿园小班美术教材第四章《有趣的版画》，具体内容为粉印版画制作。
通过本节课的学习，让幼儿了解版画的制作过程，掌握粉印版画的制作方法，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 了解版画的制作过程，知道粉印版画的基本步骤。
2. 掌握粉印版画的制作方法，培养幼儿的动手操作能力。
3. 激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿的创新能力。
三、教学难点与重点重点：掌握粉印版画的制作方法。
难点：如何引导幼儿在制作过程中保持画面的整洁和美观。
四、教具与学具准备教具：粉印版画模板、颜料、画纸、滚筒、刷子、调色盘等。
学具：粉印版画模板、颜料、画纸、滚筒、刷子、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅已经完成的粉印版画作品，引导幼儿观察并说出作品的名称和特点。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解版画的制作过程，让幼儿了解粉印版画的基本步骤。
（2）教师示范粉印版画的制作过程，强调操作要点。
3. 幼儿动手操作（10分钟）（1）分发材料，提醒幼儿注意使用颜料时的安全。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决操作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照教师示范的步骤，独立完成粉印版画的制作。
（2）教师观察幼儿的操作过程，给予及时评价和指导。
5. 展示与评价（10分钟）（1）幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程。
（2）教师组织幼儿互相评价，鼓励幼儿发现他人的优点。
六、板书设计1. 好看的粉印版画2. 内容：（1）版画制作过程（2）粉印版画步骤（3）操作要点七、作业设计1. 作业题目：制作一幅粉印版画作品。
2. 答案：（1）选择一个喜欢的模板。
（2）按照教师示范的步骤，完成粉印版画的制作。
（3）保持画面整洁和美观。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在本次教学中，是否有效地引导幼儿掌握粉印版画的制作方法，如何提高幼儿的动手操作能力和创新能力。
粉印纸版画教案
粉印纸版画教案粉印纸版画教案一、教学目标：1.了解粉印纸版画的基本知识，包括材料、工具和技巧；2.学习粉印纸版画的基本步骤，能够制作出简单的版画作品；3.培养学生的创造力和艺术表现能力。
二、教学准备：1.粉印纸、刀具、墨水、画笔、水杯、水盆等；2.教师准备一些简单的图案样本；3.学生准备一些简单的素描稿。
三、教学过程：1.导入：老师向学生介绍粉印纸版画的概念和来源，并展示一些粉印纸版画作品，让学生对其印象深刻。
2.材料准备：老师向学生展示粉印纸、刀具、墨水等材料，并讲解使用方法和注意事项。
3.技巧讲解：（1）创作前准备：①将素描稿放在版画制作台上，再将粉印纸放在素描稿上，用铅笔轻轻压下，使其固定在纸上；②将刀具浸入墨水中，使其湿润，避免过量的墨汁，以防止在制作过程中脱水。
（2）制作步骤：①将墨水均匀涂在粉印纸上，可以用画笔或直接在墨水盆中沾取墨水；②使用刀具在粉印纸上切割或刮花，制作出图片的轮廓和细节部分；③完成刻划后，将粉印纸放入水盆中，用水冲洗干净，以去除多余的墨水；④取出粉印纸，用纸巾轻轻拭干，等待其完全干燥；⑤干燥后，用铅笔或刷子将粉印纸倒扣过来，将图案转印到纸上，注意使用适量的力度。
4.实践操作：让学生根据自己的素描稿进行实践操作，进行粉印纸版画的制作过程，并及时指导和纠正他们的操作方法和技巧。
5.作品展示和分享：学生互相展示和分享自己的作品，交流创作经验和感受，鼓励他们发表自己的看法和想法。
6.总结：老师对本节课的学习进行总结和点评，对学生的创作成果给予肯定，并提出一些改进意见。
四、课堂作业：布置学生完成一幅粉印纸版画作品，并写一篇心得体会。
五、教学反思：通过本节课的教学，学生了解了粉印纸版画的基本知识和制作方法，培养了他们的创造力和艺术表现能力。
但是，本节课的时间安排较为紧凑，可能有些学生在操作时存在一些困难，教师在教学过程中应坚持以学生为中心的原则，积极引导和帮助学生，使每个学生都能顺利完成自己的作品。
《粉印纸版画》教案
《粉印纸版画》教案第一篇：《粉印纸版画》教案《粉印纸版画》教案教学目标：1、培养创新能力。
2、学习绘画不同的表现形式，了解粉印版画的制作过程。
3、通过制作，体验失败与成功、发明与创造的快乐。
教学重点：学习绘画不同的表现形式，了解粉印版画的制作过程。
教学难点：在粉印过程中，水份与颜料之间比例的掌握及一些制作“小窍门”的发现。
教具准备：教师：欣赏作品数件学生：准备好各种制作工具教学过程：第一课时：一、组织教学二、欣赏、讨论1、你知道版画有几种？2、简要介绍其不同的特征及绘制方法。
3、一组讲一例。
三、介绍制作过程1、刻——力度的掌握。
2、涂色——时间的掌握。
3、印——区域的掌握。
四、学生练习1、制作底版。
2、要用较粗的铅笔。
3、能力强的同学可适当做得复杂一点。
五、巡回指导1、全面观察学生作业。
2、发现问题及时解决。
3、鼓励学生大胆发表自己的观点。
六、小结1、制作过程中有什么感受、经验、体会？向大家汇报一下。
2、有何成功“小窍门”向大家展示一下。
第二课时：一、组织教学二、小组交流1、上节课中，你学到了哪些知识？2、你发现什么问题没有？3、有何成功“小窍门”向大家展示一下。
三、欣赏同一张画，讨论1、欣赏作品中都用了什么颜色？2、不同的颜色，效果有何不同？3、表表各自意见。
4、你表现的比他们更好吗？四、学生作业1、继续上节课作业。
2、能力强的学生，可尝试制作不同颜色。
五、巡回指导1、面观察学生作业。
2、鼓励学生创作出与众不同的作品。
3、鼓励学生大胆发表自己的观点。
一、小结1、展示自己作品并介绍。
2、学生间相互赏析。
第三课时：一、组织教学二、继续完成上节课内容（作业完成稿）三、讨论1、如何把你的作业装饰得更美？2、有什么想法？四、欣赏1、例举各种画面的装饰手法。
（边框法、花边法、衬底法……）2、你有比这更好的方法吗？一、学生作业1、学生装裱。
2、注意方法运用。
二、巡回指导1、使用小刀、剪刀时注意安全。
2、和一部分同学商讨，如何把画面装饰得更好、更美……三、小结1、自己评价作品并介绍。
粉印纸版画教案
粉印纸版画教案教案标题：粉印纸版画教案教学目标：1. 了解版画的基本概念和技巧。
2. 学习使用粉印纸进行版画创作。
3. 培养学生的创造力和艺术表达能力。
教学准备：1. 粉印纸2. 版画工具（刀具、刷子等）3. 印刷墨水或颜料4. 素描纸和铅笔5. 艺术书籍或图片资源教学过程：引入：1. 向学生介绍版画的概念和历史背景，以及它在艺术创作中的重要性。
2. 展示一些粉印纸版画作品的图片，激发学生的兴趣和好奇心。
主体：1. 解释粉印纸版画的特点和制作过程：a. 学生首先需要在素描纸上绘制自己想要创作的图案。
b. 将粉印纸放在素描纸上，用铅笔或其他工具轻轻地按压，使图案转移到粉印纸上。
c. 使用刀具或刷子在粉印纸上刮去不需要的部分，形成版画的图案。
d. 准备印刷墨水或颜料，将其涂抹在版画上，然后将版画压在纸上进行印刷。
2. 演示制作过程：a. 在黑板上示范如何绘制图案和使用粉印纸进行版画创作。
b. 强调刀具的使用技巧和注意事项，确保学生的安全。
3. 学生实践：a. 分发素描纸和粉印纸给学生，让他们根据自己的创意绘制图案。
b. 指导学生使用刀具和刷子，帮助他们刮去不需要的部分。
c. 准备印刷墨水或颜料，让学生将版画压在纸上进行印刷。
4. 展示和评价：a. 让学生展示自己的作品，并互相欣赏和评价。
b. 提供积极的反馈和建议，鼓励学生继续探索和发展自己的版画技巧。
拓展活动：1. 鼓励学生尝试不同的图案和颜色组合，创作更多的粉印纸版画作品。
2. 组织学生参观当地的艺术展览或博物馆，进一步了解版画的发展和应用。
3. 邀请专业版画艺术家来学校进行讲座或工作坊，与学生分享经验和技巧。
评估方法：1. 观察学生在制作过程中的参与度和专注度。
2. 评估学生的版画作品，包括创意、技巧和表达能力。
教学延伸：1. 引导学生探索其他版画技法，如木刻、丝网印刷等。
2. 鼓励学生将版画与其他艺术形式结合，创作更具个性和创意的作品。
教学反思：1. 教师在教学过程中要关注学生的学习兴趣和需求，及时调整教学策略。
幼儿园小班美术活动《好看的粉印版画》教案
幼儿园小班美术活动《好看的粉印版画》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《有趣的版画》，详细内容为第二节《粉印版画》。
通过本节课的学习，让幼儿了解并掌握粉印版画的基本制作方法，培养幼儿的观察力、创造力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解粉印版画的特点和制作方法，培养幼儿对美术创作的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力、创造力和动手能力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿团结协作的精神，提高幼儿的沟通与表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：粉印版画的制作技巧。
教学重点：培养幼儿观察、创造、动手能力及审美观念。
四、教具与学具准备教具：粉印版画示例作品、画纸、画笔、水粉颜料、调色盘、海绵、抹布等。
学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色盘、海绵、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示粉印版画示例作品，引导幼儿观察并说出作品的特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解粉印版画的制作方法，引导幼儿了解并掌握制作技巧。
（2）教师示范制作粉印版画，讲解制作过程中的注意事项。
3. 幼儿实践（10分钟）（1）幼儿根据教师的要求，用画笔在画纸上画出自己喜欢的图案。
（2）幼儿用海绵蘸取水粉颜料，轻轻拍在画纸上，形成粉印版画。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿独立完成一幅粉印版画作品，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的趣事。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
六、板书设计1. 粉印版画制作步骤：（1）画图（2）涂色（3）盖章2. 注意事项：（1）画笔要沾取适量的水粉颜料（2）盖章时要轻轻拍打七、作业设计1. 作业题目：以“我的家人”为主题，创作一幅粉印版画作品。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践、讲解、示范、练习等方式，让幼儿掌握了粉印版画的制作方法。
粉印纸版画教案(上课详细)
粉印纸版画一、教学目标1.知识与技能目标：感知粉印纸版画特有的视觉美感，理解其常用的制作工具和材料及基本的表现方法。
2.过程与方法目标：学习粉印纸版画的制版和拓印技巧，并尝试描绘出自己的独特创意。
3.情感、态度与价值观目标：体味粉印纸版画的肌理美感，感受美术表现的多样性和独特性，培养学生手眼脑的协调水平。
二、教学重难点1.教学重点：理解粉印纸版画的特点及制作的工具和材料，学习制版与拓印的基本方法。
2.教学难点：制版时刻线的力度控制、拓印时水分的掌握以及色彩的丰富融合等。
三、教学准备1.教师准备：课件、范画、5B铅笔、吹塑纸、各色印纸（深色为宜）、水粉颜料、毛笔、调色盘等工具。
2.学生准备：5B铅笔、吹塑纸、卡纸、水粉颜料、毛笔、调色盘等工具。
四、教学过程（一）感知材料初步尝试学习制版1. 聊一聊小朋友好，今天我们班来了很多客人老师，相信你们一定能表现的很棒，有没有信心？金老师为了感谢大家的配合，特别想送大家一个大大的笑脸，想要吗？2. 教师示范（1）制版：先用粗铅笔在吹塑纸上画一个圆形，再加上两个弯弯的眼睛，然后添上像小船一样的小嘴巴。
（2）拓印：这个笑脸还不够漂亮，老师给她穿上漂亮的衣服，涂上鲜艳的红色。
（印一下，让它到画纸上来吧）呀，似乎她不开心流泪了（水太多了）。
也许颜色要干一些，少加些水。
再来一下，闪亮登场，这下笑脸娃娃可开心了。
你们喜欢吗？3. 理解制版材料老师画笑脸的这种材料叫吹塑纸用手摸一摸感觉怎样？生：有点软……再用手指甲在边上划一划，发现有了什么？生：有刻痕……你们想拥有这样可爱的笑脸吗?像金老师这样在软的吹塑纸上画上胖嘟嘟的笑脸，加上眼睛、嘴巴，再给它穿上一件漂亮的衣服，喜欢红的就用红的，喜欢绿的就用绿的，喜欢什么颜色就用什么颜色。
4. 尝试练习在吹塑纸上画出一个笑脸，然后涂上一种喜欢的颜色印一印。
（小组成员合用一张大画纸练习拓印）5. 赏析笑脸墙以浏览的方式来欣赏各小组的作品，学生和教师一起作扼要的点评：有的笑脸笑得可欢了（成功的），有的笑脸模模糊糊似乎好害羞（小失败）。
吹塑纸粉印版画教案
吹塑纸粉印版画教案一、教学目标1、让学生了解吹塑纸粉印版画的特点和制作方法。
2、培养学生的动手能力和创新思维，提高学生的审美水平。
3、增强学生对美术的兴趣和热爱，激发学生的艺术创作热情。
二、教学重难点1、教学重点掌握吹塑纸粉印版画的制版和印刷技巧。
学会运用色彩和构图来表现画面。
2、教学难点如何在吹塑纸上刻画出清晰、生动的图案。
如何调配颜色和控制印色的均匀度。
三、教学方法讲授法、示范法、实践操作法、讨论法四、教学准备1、材料准备吹塑纸、卡纸、铅笔、夹子、水粉笔、水粉颜料、调色盘、小水桶、毛巾等。
2、教具准备范画、教学课件五、教学过程1、导入（5 分钟）展示一些精美的版画作品，引导学生观察和欣赏，提问学生对这些作品的感受和印象。
介绍版画的种类和特点，引出吹塑纸粉印版画，激发学生的学习兴趣。
2、知识讲解（10 分钟）结合课件，向学生讲解吹塑纸粉印版画的定义、工具材料和制作流程。
强调制版时要注意线条的流畅和粗细变化，印刷时颜色的调配和涂抹方法。
3、教师示范（10 分钟）教师现场示范吹塑纸粉印版画的制作过程，从起稿、刻画、上色到印刷，每一个步骤都详细展示并讲解要点。
提醒学生注意观察，如刻版的力度、颜色的干湿程度等。
4、学生实践（20 分钟）学生分组进行实践操作，教师巡视指导，及时帮助学生解决遇到的问题。
鼓励学生发挥创意，大胆表现自己的想法。
5、作品展示与评价（10 分钟）每组选择一幅优秀作品进行展示，作者介绍自己的创作思路和体会。
其他学生进行评价，提出优点和建议。
教师进行总结评价，肯定学生的努力和创意，同时针对存在的问题提出改进意见。
6、课堂小结（5 分钟）回顾吹塑纸粉印版画的制作过程和要点。
鼓励学生在课后继续探索和创作，提高自己的艺术水平。
六、教学延伸1、组织学生举办一次吹塑纸粉印版画展览，展示学生的优秀作品，增强学生的自信心和成就感。
2、引导学生尝试用不同的材料和方法制作版画，拓宽学生的艺术视野。
七、注意事项1、提醒学生在使用工具时注意安全，避免受伤。
幼儿园小班美术活动《好看的粉印版画》教案
幼儿园小班美术活动《好看的粉印版画》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《有趣的版画》，详细内容为第三节的《好看的粉印版画》。
通过本节课的学习，让幼儿了解版画的基本概念，掌握粉印版画的制作方法，并培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
二、教学目标1. 知道版画的基本概念，了解粉印版画的制作过程。
2. 能够独立完成粉印版画的制作，提高动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿的审美观念，激发对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：掌握粉印版画的制作技巧，如颜色的搭配、涂抹的力度等。
重点：了解版画的基本概念，学会粉印版画的制作方法。
四、教具与学具准备教具：粉印版画模板、颜料、画纸、调色板、画笔、抹布等。
学具：粉印版画模板、颜料、画纸、调色板、画笔、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种漂亮的粉印版画作品，引导幼儿观察、讨论，激发他们的兴趣。
2. 讲解版画的基本概念（5分钟）介绍版画的历史、分类和制作方法，让幼儿对版画有一个基本的了解。
3. 示范粉印版画的制作过程（10分钟）a. 准备模板和画纸。
b. 将模板放在画纸上，用手指轻轻涂抹颜料。
c. 将模板拿起，观察画纸上的印记。
e. 完成作品，晾干。
4. 课堂实践（10分钟）幼儿按照示范步骤，独立完成粉印版画的制作。
5. 互动交流（5分钟）让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
教师对幼儿的作品进行点评，强调粉印版画的制作技巧和注意事项。
六、板书设计1. 版画的基本概念2. 粉印版画制作步骤a. 涂抹颜料b. 印在画纸上c. 调整颜色d. 完成作品七、作业设计1. 作业题目：制作一幅粉印版画作品。
2. 答案：无固定答案，以幼儿自己的创作为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果良好，幼儿对粉印版画产生了浓厚的兴趣。
在今后的教学中，可以尝试让幼儿自主选择模板和颜色，提高他们的创造能力。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的版画元素，如衣服图案、包装设计等，激发他们对美术的热爱。
幼儿园小班美术活动《好看的粉印版画》教案
幼儿园小班美术活动《好看的粉印版画》教案幼儿园小班美术活动《好看的粉印版画》教案在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班美术活动《好看的粉印版画》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目标：1、欣赏以往幼儿或教师的粉印版画作品，对粉印版画产生兴趣。
2、在教师示范、讲解的过程中，认识制作粉印版画的工具和材料，熟悉各种材料的收放规则。
3、初步尝试有规则地收放自己的工具材料。
活动准备：l、以往幼儿或教师的粉印版画作品若干（保证每组一幅），教师使用的粉印版画操作材料一份（同幼儿）。
2、粉印版画的操作材料人手一份：水粉笔，调色盘，作业纸，5B铅笔等。
3、小组共用的材料：装有颜料的调色盘两个，抹布两块，桌布，水罐等。
活动过程：1、出示粉印版画作品，引起幼儿欣赏的兴趣。
(l)教师：你以前见过这样的画吗？看到这样的画你有什么感觉？这些画和我们平时见到的有什么不一样？（把作品放剑每一组，让幼儿细致观察）(2)教师：猜一猜，这些画是怎么画出来的？(3)教师小结：这是吹塑纸粉印版画，一般简称粉印版画，是用水粉颜料印出来的。
2．出示制作粉印版画所需的各种材料，引导幼儿认识和了解。
(1)教师：你认识这些材料吗？你知道用这些材料怎么制作粉印版画吗？(2)引导幼儿重点观察粉印版画中的作业纸。
教师：这是制作粉印版画的作业纸，和我们平时画画的纸有什么不一样？（有的`纸贴在一起）粉印版画中的两张作业纸还有什么不一样？你还发现了什么工具？猜猜有什么用？(3)教师示范粉印版画的制作过程，引导幼儿认真观察。
教师：仔细看看，老师先用什么笔在哪一张张纸上作画？再用什么涂颜色？最后印在哪一张纸上？老师制作粉印版画的时候用到了哪些工具和材料？用完的工具和材料放在了什么地方？（指定的地方）为什么要这样放？（保证卫生、整洁）(4)观察教师制作的粉印版画。
幼儿园小班美术活动《好看的粉印版画》教案
幼儿园小班美术活动《好看的粉印版画》教案一、教学内容本次教学内容选自幼儿美术教育教材第四章《版画》，详细内容为第三节《粉印版画》。
通过本节课的学习，让幼儿初步了解版画的基本概念，掌握粉印版画的制作方法和技巧，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解粉印版画的基本概念和制作方法，提高幼儿的美术素养。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的沟通能力。
三、教学难点与重点重点：掌握粉印版画的制作方法和技巧。
难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，创作出富有个性特点的版画作品。
四、教具与学具准备1. 教具：粉印版画模板、颜料、画纸、调色板、画笔、抹布等。
2. 学具：粉印版画模板、颜料、画纸、调色板、画笔、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅已经完成的粉印版画作品，引导幼儿观察并讲述作品的制作过程，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解制作方法（10分钟）（1）介绍粉印版画的基本概念和制作步骤。
（2）演示粉印版画的制作方法，强调操作要领。
3. 例题讲解（10分钟）教师以一个简单的图案为例，讲解如何进行粉印版画的制作，并强调注意事项。
4. 幼儿动手操作（20分钟）（1）分发材料和工具，幼儿按照教师的指导进行操作。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学方法，自行创作一幅粉印版画作品。
6. 作品展示与评价（10分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 粉印版画的基本概念和制作步骤。
2. 粉印版画的制作方法及注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅粉印版画作品。
2. 答案：幼儿根据所学方法，自行创作一幅粉印版画作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的版画元素，激发幼儿的创作灵感，鼓励幼儿将所学技能应用到日常生活中。
粉印版画教案设计方案模板
一、教学目标：1. 了解粉印版画的基本概念、制作方法和特点。
2. 学会使用粉印版画工具和材料，掌握粉印版画的制作步骤。
3. 培养学生的动手能力、创新能力和审美能力。
4. 激发学生对版画艺术的兴趣，提高学生的艺术素养。
二、教学对象：小学四年级三、教学课时：2课时四、教学重点与难点：1. 重点：粉印版画的基本概念、制作方法和特点。
2. 难点：粉印版画的制作步骤，特别是印刷过程中的技巧。
五、教学准备：1. 教师准备：教学课件、粉印版画示范作品、粉印版画工具（滚筒、刷子、调色盘、颜料等）、粉印版画材料（宣纸、吹塑纸、胶版油墨等）。
2. 学生准备：彩色铅笔、橡皮、剪刀、胶水等。
六、教学过程：第一课时一、导入1. 展示粉印版画作品，引导学生欣赏并提问：“你们知道这是什么艺术形式吗？”2. 引出课题：粉印版画。
二、新课讲解1. 介绍粉印版画的基本概念、制作方法和特点。
2. 讲解粉印版画的制作步骤。
三、实践操作1. 学生分组，每组分发粉印版画工具和材料。
2. 教师示范粉印版画的制作过程，强调印刷过程中的技巧。
3. 学生按照教师示范进行实践操作。
四、总结与反馈1. 学生展示自己的作品，教师点评并提出改进意见。
2. 总结本节课的学习内容，强调粉印版画的特点和技巧。
第二课时一、复习导入1. 复习上节课学习的粉印版画制作方法和特点。
2. 引导学生思考：如何运用粉印版画创作一幅具有个人特色的画作？二、实践创作1. 学生根据上节课的学习内容，自由发挥，创作一幅粉印版画作品。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问，鼓励学生大胆创新。
三、展示与评价1. 学生展示自己的作品，教师和学生共同评价。
2. 邀请家长参与评价，增强家校互动。
四、总结与反思1. 总结本节课的学习内容，强调粉印版画的特点和技巧。
2. 引导学生反思自己的创作过程，总结经验教训。
七、教学评价：1. 学生对粉印版画的基本概念、制作方法和特点的掌握程度。
2. 学生在实践操作中的动手能力、创新能力和审美能力。
小学粉印版画兴趣小组活动教案
小学粉印版画兴趣小组活动教案教案标题：小学粉印版画兴趣小组活动教案教学目标：1. 了解粉印版画的基本概念和技巧。
2. 培养学生对艺术的兴趣和创造力。
3. 提高学生的观察力和绘画技巧。
教学准备：1. 粉印版画的示范作品和相关资料。
2. 碳素纸、铅笔、橡皮擦、彩色粉笔、印泥等绘画工具和材料。
3. 绘画纸和作品展示的装饰材料。
教学步骤：1. 导入（5分钟）向学生介绍粉印版画的概念和特点，鼓励他们表达对版画的认识和兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）解释粉印版画的制作过程和技巧，并展示一些粉印版画的示范作品。
让学生了解如何运用不同颜色的粉笔和印泥创作出丰富多彩的版画作品。
3. 实践操作（30分钟）a. 分发绘画纸、碳素纸、铅笔和橡皮擦给学生，让他们选择自己喜欢的图案或形状，并用铅笔在绘画纸上轻轻描绘出来。
b. 学生在选择好的图案上涂抹彩色粉笔，确保每个图案都有饱满的色彩。
c. 将涂有彩色粉笔的绘画纸放在另一张干净的纸上，用手掌轻轻按压，使彩色粉笔的颜色转移到干净的纸上，形成粉印版画的效果。
d. 学生可以根据自己的创意，重复涂抹和按压的过程，创作出多个版画作品。
4. 作品展示和分享（10分钟）让学生将自己的版画作品展示给全班同学，并邀请他们分享创作的过程和感受。
鼓励学生互相欣赏和交流，提供积极的反馈和建议。
5. 总结（5分钟）回顾本节课学习的内容和体验，引导学生总结粉印版画的特点和技巧。
鼓励学生在课后继续探索和创作，培养他们对艺术的兴趣和创造力。
教学扩展：1. 鼓励学生尝试不同的色彩组合和图案设计，创作出更加独特和个性化的版画作品。
2. 引导学生观察周围的自然和生活环境，将所见所感融入到版画创作中。
3. 组织学生参观当地艺术展览或美术馆，拓展他们的艺术视野和欣赏能力。
教学评估：1. 观察学生在实践操作中的参与程度和创作表现。
2. 收集学生的版画作品，评估他们的创意和技巧。
3. 学生之间的作品展示和分享，以及他们对同学作品的评价和反馈。
粉印版画教案设计意图大全
粉印版画教案设计意图大全教案名称：粉印版画教案设计意图大全一、教学目标：1. 理解粉印版画的定义和特点。
2. 掌握粉印版画的基本技法和制作过程。
3. 培养学生的创造力和艺术表达能力。
4. 增进学生对艺术的欣赏和理解。
二、教学重点：1. 理解粉印版画的概念和特点。
2. 学习和掌握粉印版画的基本技法。
3. 进行粉印版画的实践操作。
三、教学难点：1. 熟练掌握粉印版画的基本技法。
2. 运用所学技法制作出具有艺术性的粉印版画作品。
四、教学准备：1. 教师准备：粉印版画的制作材料（如纸张、颜料、刷子、海绵、印版等）。
2. 学生准备：艺术绘画工具（铅笔、橡皮、彩色铅笔或水彩笔等）。
五、教学过程：1. 导入（约5分钟）- 向学生简要介绍粉印版画的概念和特点。
- 引导学生思考，了解粉印版画和其他版画技法的区别。
2. 理论知识讲解（约10分钟）- 详细介绍粉印版画的制作工艺和基本技法。
- 讲解粉印版画的材料选择和使用方法。
3. 实际操作演示（约15分钟）- 教师进行实际操作演示，展示粉印版画的制作过程，讲解注意事项。
- 强调学生在操作过程中要注意颜色搭配、刷法运用以及印版的使用方法。
4. 学生实际操作（约30分钟）- 学生根据教师的演示，进行粉印版画的实际操作。
- 教师逐个指导学生，解答他们在实践中遇到的问题。
5. 展示与评价（约20分钟）- 学生完成作品后，进行展示。
- 教师和同学们一起欣赏、评价每个作品，鼓励学生展现个人风采和创造力。
- 教师根据作品质量、创意和技法运用等方面进行评价，并给予积极的建议和指导。
六、拓展与应用：1. 邀请专业画家或教育专家来校开展粉印版画讲座或工作坊，进一步拓展学生的艺术视野。
2. 组织学生参加艺术展览或比赛，提供展示作品和交流学习的机会。
七、课堂总结：教师进行课堂总结，再次强调粉印版画的概念和特点，回顾学生的实际操作情况，对学生的学习成果给予肯定和鼓励。
八、作业布置：1. 要求学生继续完成自己的粉印版画作品，并在下节课进行展示。
粉印版画教案
粉印版画教案一、教学目标1.了解粉印版画的历史、特点和制作方法；2.掌握粉印版画的基本技法，能够独立完成一幅粉印版画作品；3.培养学生的创造力和审美能力，提高学生的艺术素养。
二、教学内容1.粉印版画的历史和特点；2.粉印版画的制作方法；3.粉印版画的基本技法；4.粉印版画的创作实践。
三、教学过程1. 粉印版画的历史和特点1.讲解粉印版画的历史和特点，介绍粉印版画的起源和发展；2.展示一些经典的粉印版画作品，让学生感受粉印版画的独特魅力。
2. 粉印版画的制作方法1.讲解粉印版画的制作方法，包括材料准备、版面设计、版面制作、印刷等步骤；2.示范制作粉印版画的过程，让学生了解每个步骤的具体操作方法。
3. 粉印版画的基本技法1.讲解粉印版画的基本技法，包括粉印、刮白、涂色等；2.示范粉印、刮白、涂色等技法的具体操作方法，让学生掌握基本技法。
4. 粉印版画的创作实践1.给学生提供一些素材和题材，让学生自由创作粉印版画作品；2.指导学生在创作中运用所学的基本技法，提供必要的帮助和指导；3.展示学生的作品，让学生相互欣赏和交流。
四、教学评价1.通过学生的作品，评价学生对粉印版画的理解和掌握程度；2.通过学生的表现和参与度，评价学生的学习态度和创造力；3.通过学生的反馈，评价教学效果和改进方向。
五、教学资源1.粉印版画的相关书籍和资料；2.粉印版画的材料和工具；3.粉印版画的经典作品和学生作品。
六、教学建议1.在教学过程中，要注重理论和实践相结合，让学生在实践中理解和掌握粉印版画的制作方法和技法；2.在教学过程中，要注重学生的创造力和审美能力的培养，鼓励学生自由创作，提供必要的帮助和指导；3.在教学过程中，要注重学生的参与度和交流，让学生相互欣赏和交流作品，促进学生的艺术素养的提高。
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欣
赏
导
入
一、教师给每个小组发一张粉印版画作品，通过欣赏对比，提问：
1、这些作品有什么区别？
2、你知道这些作品是怎么完成的吗？
引导学生提炼粉印纸画的特点，如：间接性、复数性、色彩鲜艳厚重、对比强烈、效果独特等。
二、出示课题：
这些作品不是直接画出来的，而是用同一种方法印制出来的，我们称之为“粉印纸版画”。（引出课题——粉印纸版画）（板书）
进一步明确作业要求，修改作业。
评价的目的不仅是评出“好”“坏”，重要的是获得进一步完善的信息。
本环节，学生通过互评、自评，再次明确作业要求，进一步加深了学生对粉印纸版画的认识和理解这也是一种练习。
拓
展
延
伸
1、课后可以尝试用粉印纸版画的形式表现更加丰富多彩的生活内容。
再次动手创作一幅完整的粉印纸版画。
本环节，教师通过自己的演示给学生以直观的学习，在此过程中还邀请学生一起参与。
围绕教学目标、教学重点、难点以及学生的能力水平，设计的这样一个具有很强针对性的当堂检测练习，不仅加深了学生对粉印纸版画创作过程的认识和了解，还通过演示、模仿的学习过程，积极捕捉和归纳学生自学过程中的有关信息，抓住重点、难点和倾向性问题，适时点拨。导、教、学、练合为一体，构成一个学习的循环。既帮助学生巩固了所学知识，应用所学知识解决问题，同时还及时检查反馈了学生的情况。
2、组织学生讨论：
与其他绘画形式相比，粉印纸版画在创作中要注意些什么问题？为什么？（请各个小组发表意见）
3、教师总结：
形象不能太琐碎；构图要饱满；色彩要鲜明艳丽；白色的运用很重要等。
4、再次欣赏学生刚刚制作完成的版画练习作品，感受创作要领。
（通过小组讨论、教师提炼、再次欣赏等环节的教学活动，完成对粉印纸版画创作要领的认识与把握。）
练
习
创
作
1、教师演示创作过程（邀请学生参与其中）（播放视频）：
①想一想——构思内容，新颖独特，可以表现我们的生活；
②刻一刻——画形象（要大），可夸张变形；
③印一印——印制，用水粉颜料（艳丽、鲜明）涂在底版上，转印到印纸上，涂一块印一块，按照从上到下、从左到右依次涂印。可重复涂印，使画面色彩更加丰富。
动手尝试印制一个简单图形，感受粉印纸版画的印制工具和印制方法。（课前单独辅导小组长,在教学过程中出现问题可以由小组长为组员作解答）
讨论并得出印制过程中的心得体会：吹塑纸很容易画出凹痕（松软性）；有凹痕的地方没有吸色，形成轮廓线；底稿与印出来的形象是左右相反的；调色时水分不能多；注意不要将颜料涂到凹痕里……
2、课后可以尝试用不同的材料（各种纸或布）来进行粉印版画的创作。
3、作品进行装裱后，变成了一件艺术品，可以装点我们的房间、教室、学校……美化我们的生活。让我们一起行动，去发现美、创造美。
课后可进行多种尝试，创作出更多更好的粉印纸版画作品。
本环节以一种拓展延伸的方式进行了教学小结。不仅帮助学生对所学内容进行了归纳、概括和强化，使学生对本节课的内容有一个系统、完整的认识和准确的把握。同时还在此基础上，留给学生进一步思考的问题。
板书设计
展
示
评
价
1、展示学生作品。
2、互评：
你最喜欢哪幅作品，为什么？（引导学生从构图、色彩、内容等方面分析评价作品。）
3、自评：
向大家介绍自己作品的构思； 你在这节课上有什么收获，谈谈心得体会。
4、教师提出进一步要求：
根据别人的评价和自评，结合学习的要求，自己再来进行适当修改。
欣赏同学的作品。
尝试对同学和自己的作品进行评价。
学生欣赏粉印纸版画作品，感受其艺术特色。
学生观察并思考、作出各自选择并阐述理由。
学生明确本节课的学习内容及了解新内容新在何处。
导入的设计不仅要让学生明确一节课的学习目标和学习要求。又要能引起学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。还要做到简洁，尽快进入正题。
本环节，通过几幅作品的欣赏，让学生感受到粉印纸版画斑斓的色彩及强烈的视觉冲击力，初步认识其艺术特色，从而明确学习目标并激发出进一步学习的兴趣与愿望。
学习难点及其化解方法
粉印纸版画的印制过程。
化解方法：1、分组讨论；
2、教师根据学生的意见适当进行指导修改。
学生情况分析
本班的学生具备一定的观察、思考能力和构形能力，但大部分学生对版画知识没有了解；大部分学生具备良好的绘画习惯，普遍对美术学习有比较浓厚的兴趣。
教 和 学 的 过 程
内容
教 师 活 动
学生活动
美术一体化教案
一体化课程
美 术
学习任务
粉印版画
授课人：
审阅人：
授课日期
5月21号
授课次数
2次
授课班级
12中幼03班
教学方法
分组讨论法、角色扮演法、练习法
教学用具准备
教师准备：教学范图、多媒体课件、铅笔、吹塑纸/KT板、各色印纸、水粉颜料等粉印纸版画印制工具。
学生准备： 铅笔、吹塑纸/KT板、各色印纸、水粉颜料等粉印纸版画印制工具。
探
究
发
现
1、教师提问：
你知道粉印纸版画究竟是用什么方法怎么印制出来的呢？（请1、2位学生回答）（制版的方法）
2、尝试体验：（小组长教学） ——“印一印”活动
用铅笔在吹塑纸上画一个简单的图案，或圆或方，用简单的线条装饰一下；
用水粉颜料转印到彩色卡纸上。
组织学生讨论：
你在印的过程中有什么发现？怎样才能印出比较好的效果？用于印画的纸是深色的好还是浅色好？为什么？
同时由学生总结出：吹塑纸很容易画出凹痕（松软性）；有凹痕的地方没有吸色，形成轮廓线；底稿与印出来的形象是左右相反的；调色时水分不能多；注意不要将颜料涂到凹痕里等等，方法恰当，手段多样。达到了帮助学生掌握重点和突破难点，激发学生的思维，以及释疑解难，避免犯错的教学目的，同时也保证了学生有一个较完整的自学过程。
讨论不同印纸的视觉效果。
本环节以一个提问和一个“印一印”的尝试体验游戏，启发学生自主学习，动手尝试印制一个简单图形，感受粉印纸版画的印制工具和印制方法。
在此过程中，教师分步骤组织学生进行尝试及活动相关的讨论。
最后总结：粉印纸版画就是利用吹塑纸刻出有凹痕的底稿，制作成底版，然后用水粉颜料转印到另一张印纸上的版画品种。
教学目标
认知领域：学习和了解粉印版画的相关知识，知道吹塑纸版画的制作步骤；
操作领域：掌握粉印纸板画的制版方法，能够运用粉印纸版画技法创作一幅粉印纸版画作品；
情感领域：激发学生学习版画的兴趣，提高实践操作的能力。
学习重点及其化解方法
粉印版画制版的方法；
化解方法：1、小组长指导学生进行练习；
2、教师根据学生的实际进展有针对性的指导。
游戏，让学生初步感受粉印纸版画印制工具及印制技巧，为下面粉印纸版画的创作解决了技法问题。）
3、教师总结：
粉印纸版画就是利用吹塑纸刻出有凹痕的底稿，制作成底版，然后用水粉颜料转印到另一张印纸上的版画种类。这种版画形式所用的材料很一般，步骤也简单，但印出来色彩斑斓，很受小朋友欢迎。
学生根据已有经验回答提问。
5、教师提问：
同学们想不想完整地动手来创作一幅粉印纸版画呢？你想表现什么内容？怎么表现？
6、学生进行创作练习，教师针对性辅导。
学生观看全过程，并随着老师的演示动手尝试各过程，了解创作步骤和方法。
通过讨论，各小组总结归纳出创作要领。
欣赏学生作品，体会创作中要注意的问题。
构思创作内容及表现形式，回答教师提问。