七年级历史第二学期复习计划
七年级下册历史期末复习计划表
第二课 唐朝 时间起止
1.建立 唐朝的昌盛 贞观之治原因 开元盛世出现的原因 比较三位皇帝统治政策
2.盛唐气象的主要表现 三省六部制，科举制、经济的繁荣、长安风貌、民族关系的和睦、开放的社会风气、中外文化的交流、辉煌灿烂的文化成就。
3.由盛转衰，安史之乱原因、影响
4.唐朝的灭亡，黄巢起义，朱温灭掉唐朝
教师带学生穿线
年代顺序让学生在黑板上画出
第二课时
第三课时
第二单元民族关系的发展和变化 960-1368年
北宋：时间、人物、都城
辽：民族、生活地区、时间、建立者、都城、文化（文字，农耕，货币）
西夏：民族、生活地区、时间（11世纪）建立者 文化发展的表现
北宋，辽，西夏，的关系辽占幽云十六州的时间
澶渊之盟的历史意义
西夏与北宋和战
金的建立时间、民族、生活地区、建立者、文化
南宋的建立基本史实
宋金南北对峙，南宋抗金岳飞，宋金和议，意义
蒙古族的建立基本史实
元的建立基本史实 改行汉法
元朝的统一，逐步统一的时间节点
宋元时期的政治制度，经济发展的表现，都市生活的特点，文化科技成就，对外交通。
北宋统治措施，重文轻武措施的理解
元朝统治措施，统一多民族国家的发展，疆域版图（特别注意） 对边疆地区的管辖 统一的意义
经济发展：宋ห้องสมุดไป่ตู้经济的发展，农业，手工业，商业，南宋时经济重心南移
教师带学生穿线
提问
抢答
第四课时
第三单元 统一多民族国家的发展
明朝的建立
明朝君主专制的强化措施
明朝经济的发展（在前代的基础上继续发展）
农业、手工业、商业、城市
七年级历史期末复习计划
一、复习方法1.梳理知识框架：整理历史知识点的逻辑和框架，确保对各个知识点的内容有一个清晰的认知。
2.阅读教材：仔细阅读历史教材，了解历史事件的背景、经过和影响，掌握各个历史时期的重点内容。
3.记忆重点知识点：重点记忆各个历史时期的重要事件，重要人物的名字以及他们的贡献。
4.做题练习：通过做题进行巩固和检验自己对知识点的掌握程度，同时可以帮助发现自己的不足之处。
二、复习内容1.原始社会和奴隶社会（1）原始社会的特点、岁首、人类起源地。
（2）奴隶社会的兴起、特点以及世界上几大古代文明的建立。
2.封建社会和资本主义社会（1）封建社会的特点：封建等级制度、重农抑商思想。
（2）资本主义社会的兴起：商业革命、资产阶级革命。
3.中国古代史（1）夏、商、周三代王朝的历史地位和特点。
（2）统一的秦朝的建立和统一中国。
（3）汉朝的兴起和西汉、东汉的历史特点。
（4）三国时期和西晋时期。
（5）南北朝时期和隋朝的兴起。
（6）唐朝的开放政策和盛世。
（7）宋朝的历史地位和特点。
4.世界各国的历史（1）古埃及和巴比伦的兴起和发展。
（2）印度和希腊的古代文明。
（3）罗马帝国和拜占庭帝国的历史。
（4）日本和韩国的历史。
5.现代史（1）近代世界的贸易、殖民和宗教。
（2）中国的近代史：鸦片战争、太平天国和辛亥革命。
（3）世界两次大战和联合国的成立。
三、复习计划1.时间安排（1）周一至周三：梳理知识框架，整理历史知识点的逻辑和框架。
（2）周四至周五：仔细阅读历史教材，了解历史事件的背景、经过和影响。
（3）周末：记忆重点知识点，重点记忆各个历史时期的重要事件和人物。
2.复习方法（1）梳理知识框架时，可以借助思维导图、鱼骨图等工具，将各个历史时期的重要内容进行归纳和整理。
（2）阅读教材时，可以做读书笔记，将重要的概念、事件和人物记录下来，形成自己的复习资料。
（3）记忆重点知识点时，可以利用记忆法，比如联想记忆、故事记忆等方法，帮助加深记忆。
初中历史下册期末复习计划
初中历史下册期末复习计划
复目标
1.回顾并透彻理解下册历史课本内容。
2.掌握地图等相关知识，便于理解历史事件发生的背景和原因。
3.加强自己对历史事件的理解和启示，提高自己的历史素养。
复计划
1.按照课本顺序温故知新，特别是要注意以下章节：
- 第四章：秦始皇统一中国的过程及其特点。
- 第五章：中国古代科技及其对世界的贡献。
- 第七章：南北朝时期的政治、经济、文化及其特点。
- 第八章：大唐盛世的政治、经济、文化及其特点。
- 第九章：宋代的科技、商业与海洋贸易发展。
- 第十一章：中国封建社会的衰落及农民起义。
2.加深对历史事件背景和地理位置等相关知识的理解，发掘其中的逻辑和推理关系。
3.重点掌握历史事件的原因、过程、结果，注意事件的启示和影响。
4.研究并记忆历史事件中的必要时间和人物，理解每个时代的重要性。
复方法
1.适量阅读与笔记。
2.重点关注与思考。
3.对历史事件进行总结和分析.
注意事项
1.多练样卷和历年试题，提高自己的答题技巧和应试能力。
2.不要死记硬背，要注重逻辑思维和知识综合运用。
3.合理分配复时间和计划，不要因为初中期末考试压力而忽略其他科目的研究。
4.保持良好的心态，相信自己并不断鼓励自己，提高信心和能力。
祝愿大家都能取得好成绩！。
七年级历史下册复习计划
北师大版历史七年级下册复习计划苏家作初级中学孙志玲临近期末，课程已经学习结束，为了让学生对一学期的知识能够完全掌握，把一学期以来所学的知识，条理化、系统化，并为了在期末考试中，学生能考取一个理想的成绩，所以期末的复习就尤为关键。
现制订复习计划如下：一、复习要求1. 通过复习，了解中国现代史的重要历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本线索；能够阅读基本的历史文献资料，学会社会调查的基本方法，能运用所学知识分析和解释历史问题；了解我国的基本国情，认识社会主义现代化建设是一个曲折漫长的过程，能从社会的不断进步和发展中体会到坚持中国共产党领导的重要性，坚定建设有中国特色社会主义的信念。
2. 通过复习，知道世界古代史上重要的历史人物、历史事件和历史现象，了解世界古代史发展的基本线索；辩证地看待人类社会不断发展和进步的总体趋势；感悟人类文明的多元性、共容性和发展的不平衡性；认识到世界各地区、各民族共同推动了人类文明的进步，他们创造的文明成就是人类的共同财富；树立正确的国际意识，培养理解、尊重和吸收其他民族文化精华的开放态度。
3. 在掌握基本历史知识的过程中，逐步形成正确的历史时空概念，掌握正确计算历史年代、识别和使用历史图表等基本技能，初步具备阅读、理解和通过多种途径获取并处理历史信息的能力，形成用口头和书面语言，以及图表等形式陈述历史问题的表达能力。
4. 形成丰富的历史想象力和知识迁移能力，逐步了解一定的归纳、分析和判断的逻辑方法，初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力；初步了解人类社会是从低级向高级不断发展的、历史发展是有规律的等科学的历史观，学习客观地认识和评价历史人物、历史事件和历史现象。
二、具体措施1. 以辩证唯物主义和历史唯物主义理论为指导，客观地分析历史人物、历史事件和历史现象，正确阐释人类社会发展的历史；坚持史论结合的原则，力求科学性、思想性和生动性的统一。
2 . 以转变学生的学习方式为核心，注重学生学习和复习历史知识的过程和方法，使学生学会学习。
七年级历史下册期末复习备考计划
七年级历史下册期末复习备考计划临近期末，为了搞好期末复习，进一步提高我校七年级历史教学成绩,顺利地迎接期末考试，现制定腰街中学七年级历史下册期末复习计划。
一、复习重点及难点:1、第一单元:隋朝大运河(含图)、贞观之治、开元盛世、科举制的创立和完善的过程、隋唐时期的民族关系、隋唐时期的对外交往、辉煌的隋唐文化。
2、第二单元:民族政权的并立、古代经济的南移、宋代社会风貌、蒙古的兴起和元朝的建立及其统治、灿烂的宋元文化。
3、第三单元:明朝君权的加强、郑和下西洋与戚继光抗倭、清朝君权的强化、郑成功收复台湾、康熙帝抗击沙俄、清朝统一多民族国家的巩固措施、明清经济的发展和闭关锁国政策、时代特点鲜明的明清文化。
二、具体措施:1、做好思想工作,切实预防学生眼高手低的问题，让学生安下心来认真复习，查找不足之处，总之要严要求、严格规范好课堂复习秩序,确保复习效率。
2、精心设计复习题目和练习,有针对性的解决学生学习中存在的不足。
3、组织学生在复习过程做好互查的工作,相互促进。
4、及时检验当堂学习效果,以确保基础知识掌握牢固。
5、加大对后进生的辅导和检查,以确保他们能巩固好基础知识。
对学习自觉性差，成绩较差的学生要严格要求，及时督促他们完成任务并随时抽查、提问。
6、及时反馈检测情况，查找教学漏洞,及时弥补不足之处。
7、加大个人辅导力度,针对检测中出现的问题，因材施教，让各层次学生都各有所获，各有提高。
三、具体时间安排1、第15周结束所有新课，包括优佳学案所有习题训练。
2、第16周开始加强基础知识的巩固、用一节课复习第16-18课;用一节课复习第19-20课。
3、第17周继续加强基础知识的巩固;用一节课复习21-- 课;用一节课复习第1-6课。
4、第18周开始反馈练习，总结提升。
用一节课复习第7一12课;用一节课复习第13-14课。
5、第19周:分类复习,强化训练。
用2节课进行综合测试、讲评试卷。
用2节课复习“期末提纲”中列举简答题、材料解析题。
初一历史期末考试复习计划优秀11篇
初一历史期末考试复习计划优秀11篇期末复习计划篇一一、复习考试时间安排复习时间：20xx年6月8日——6月22日综合笔试的考试时间：20xx . 6 . 23 （上午）(100分钟答卷时间)二、复习指导思想1、以学生的发展为本，充分发挥师生双方的主动性、创造性，让每一个孩子都尽可能地提高。
2、遵循学生身心发展规律，体现阶段特点。
3、突出语文的工具性和人文性，整体确立三维目标，全面发展学生的语文素养。
4、重视语言的积累，能力的培养。
5、结合自己的研究点，反思教学，准确把握语文学科任务，提升教学及把握教材能力。
三、复习要点（一）汉语拼音v 目的：帮助识字、学好普通话、生活中的运用v 重点：1、正确拼读音难字，给生字注音。
教学时要适当作板书示范，强调学生书写时做到心中有格。
2、复习大小写字母。
3、能根据多音字的不同读音组词，也能根据多音字的语言环境定音。
（二）识字、写字v 目的：提高独立识字能力，正确使用学过的字。
全册要求底线认字230个，写字200个。
v 重点：1、引导学生运用多种方法，提高独立识字能力。
2、重点辨析形近字、音近字、同音字，重视容易写错的字。
3、能比较熟练地用钢笔书写，养成良好的书写习惯。
（三）词语和句子v 在理解基础上的积累和运用v 重点：1、理解。
让学生明确掌握理解词语的不同方法，并能根据不同情况采用恰当的方法，而采用的方法不是单一的，要综合地运用。
2、积累。
词句的积累要学会归类：表示时间的、表示动作的、带有某些字的成语3、运用。
v 注意：☆ 语文天地中的词语或语句仅仅是要求掌握的底线。
☆固定句式和关联词语的灵活运用。
（和一样当的时候，就不但……而且…… 只有……才……）（四）阅读v 目的：重视教给阅读方法，培养阅读习惯，形成初步的阅读能力。
1、能抓住关键词句进行理解2、学习抓住重点词句概括文章的主要内容，练习找课文中心句，段落中心句，过渡句。
3、体会如何将事物写具体生动4、学习按一定顺序写5、加强复述课文的训练（重方法指导）6、继续习得阅读的方法，培养良好的语文学习习惯。
部编版七年级下册历史复习计划
部编版七年级下册历史复习计划为了确保学生在有限时间内掌握历史知识，我们制定了以下复计划。
首先，我们将以单元知识为线索，帮助学生形成整体的历史感知。
在此基础上，我们将强化每一课的基础知识背诵，注重学生对知识的实际应用，夯实基础。
在分析教学和研究情况后，我们发现七年级学生的研究惯较差，自控能力不足，研究态度不佳，研究目的不明确。
此外，学生的基础知识掌握也存在参差不齐和学困生较多的问题。
考虑到时间紧迫，我们需要科学合理、优质高效地安排复，针对学生的不足，制定具体措施。
我们的复重点和难点分别是三个单元：“贞观之治”“开元盛世”“科举制的创立”“唐朝对外交流”、经济重心的南移民族融合、明清强化君权的措施、清朝为巩固统一多民族国家所采取的措施。
具体措施包括立足基础，精心设计题目和练，及时检验研究效果，组织学生互查，反馈检测情况，加大对边缘生及后进生的辅导和检查，加大个人辅导力度，针对检测中出现的问题因材施教。
我们将复分为基础阶段和提升阶段。
基础阶段计划2课时，包括历史时间、历史事件、历史人物等基础知识的复和达标检测。
提升阶段计划2-3课时，进行全方位的综合复巩固，包括历年试题和自主复。
我们的复目标是确保学生在有限时间内掌握历史知识，提高学生的综合分析问题的能力，以及培养学生的答题规范。
通过期末复，我们希望能够帮助基础比较好的中游学生达到优秀水平，同时也希望能够帮助基础薄弱的学生争取多一些及格。
我们将尽最大努力来提高本学科的优秀率、及格率和平均分。
改写后的文章：我们希望通过期末复，帮助学生们提高成绩。
对于基础比较好的中游学生，我们的目标是使他们达到优秀水平；对于基础薄弱的学生，我们则希望能够帮助他们多一些及格。
我们将全力以赴，以提高本学科的优秀率、及格率和平均分为目标。
七年级下学期历史复习计划
七年级历史备课组复习计划一、指导思想本学期，中国历史第四册由六个单元组成，课程内容较多。
根据新课改的要求，重视学生能力和情感价值的培养，注重对有利于学生终身成长的内容进行回顾和总结，强调知识之间的联系和对历史事实下事物发展本质的探索。
除传授学生应掌握的基本知识外，还应进行爱国主义教育，维护祖国统一，加强民族团结教育、优秀品德和高尚情操教育、环境保护教育等思想道德教育。
二、学生的情况分析七年级期中考试成绩整体有进步，优秀率和通过率有待提高。
学生对基础知识的掌握参差不齐，学习困难的学生仍然很多。
学生掌握知识的手段比较单一，缺乏灵活有效的学习方法。
有很多学生学习习惯不好，对自己要求不够严格，自制力差，学习态度差，学习目的不明确。
三、具体计划安排为在有限的时间内把握考试重点，科学、合理、优质、高效地安排复习，根据实际情况，根据本学期的实际情况，特制定如下计划:1.基础复习阶段利用5节课的时间进行单元复习，为学生构建知识体系，让学生了解知识点之间的相互关系，然后抽出一部分时间进行背诵，强化记忆。
培养学生通过某个知识点自然联想到与题目相关的知识，并赋予学生如何自己构建知识体系、如何联想、如何联系学生的技能。
无论横向还是纵向，我们都可以举一反三。
2.提升训练阶段:计划5课时，利用5套期末复习题，从考查基础知识、培养能力、答题标准等方面进行全面模拟训练。
通过模拟训练，进一步巩固基础知识，提高学生做题能力和综合分析问题的能力，同时培养学生的考试能力和考试素质。
3.方法指导方面：在材料题的处理上，以启发为主，学生记忆为辅。
目的不仅是为了让学生记住问题，也是为了拓宽思路。
要让学生很好地审题，培养学生的审题能力和分析解决问题的能力。
有些材料题看起来是大题，其实答案很简单。
所以，重点训练同学们要学会审题，学会组织政治语言，拓宽思路，完整完美的回答材料题。
三、具体措施:1.做好思想动员工作，有效防止学生眼高手低的问题，让学生静下心来认真复习，找出不足。
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2013-2014学年第二学期初一历史复习计划
一、复习目的要求：
通过对人教版《中国历史》的复习，使初一的学生对中国古代历史的发展线索更加清晰，并且对新课标的思想有所领悟。
同时，也要使学生把以前所学的中国历史知识能与现实生活中现象联系起来，融会贯通，使各方面的能力得到提高。
在整个复习过程中，一方面，要使学生加深对知识的理解、分析和归纳能力。
另一方面，要使学生在学习过程中渗透爱国主义教育、理想前途教育。
二、复习的重、难点：
1、重点：
隋、唐、宋、元、明、清朝的建立情况，巩固措施，经济发展的情况，对外关系，民族关系等方面的情况，每个时期在思想文化、文学艺术、科学技术等方面的成就。
各个朝代之间的更替情况。
2、难点：
历史教材中各个朝代间不明显的转折，宋朝与其它少数民族并立，对每个民族的特点的分析，各个朝代中具体的介绍比较概括，时间少，内容多等等这些问题是初一学生在复习过程中的难点。
三、复习方法和措施：
1、基础知识的梳理过程中，要完善知识结构强化基础知识的记忆。
2、重视挖掘知识间的内在联系。
3、要重视基础知识中的基本观点和观点的理解和运用。
4、梳理体系环节。
以单元为中心，知识系统化。
5、抓好临界生的过关工作。
6、做一些练习，配合讲解主观题的解题思路及技巧
四、复习内容及时间安排：。