七年级历史第二学期复习计划
七年级下册历史期末复习计划表
第二课 唐朝 时间起止
1.建立 唐朝的昌盛 贞观之治原因 开元盛世出现的原因 比较三位皇帝统治政策
2.盛唐气象的主要表现 三省六部制，科举制、经济的繁荣、长安风貌、民族关系的和睦、开放的社会风气、中外文化的交流、辉煌灿烂的文化成就。
3.由盛转衰，安史之乱原因、影响
4.唐朝的灭亡，黄巢起义，朱温灭掉唐朝
教师带学生穿线
年代顺序让学生在黑板上画出
第二课时
第三课时
第二单元民族关系的发展和变化 960-1368年
北宋：时间、人物、都城
辽：民族、生活地区、时间、建立者、都城、文化（文字，农耕，货币）
西夏：民族、生活地区、时间（11世纪）建立者 文化发展的表现
北宋，辽，西夏，的关系辽占幽云十六州的时间
澶渊之盟的历史意义
西夏与北宋和战
金的建立时间、民族、生活地区、建立者、文化
南宋的建立基本史实
宋金南北对峙，南宋抗金岳飞，宋金和议，意义
蒙古族的建立基本史实
元的建立基本史实 改行汉法
元朝的统一，逐步统一的时间节点
宋元时期的政治制度，经济发展的表现，都市生活的特点，文化科技成就，对外交通。
北宋统治措施，重文轻武措施的理解
元朝统治措施，统一多民族国家的发展，疆域版图（特别注意） 对边疆地区的管辖 统一的意义
经济发展：宋ห้องสมุดไป่ตู้经济的发展，农业，手工业，商业，南宋时经济重心南移
教师带学生穿线
提问
抢答
第四课时
第三单元 统一多民族国家的发展
明朝的建立
明朝君主专制的强化措施
明朝经济的发展（在前代的基础上继续发展）
农业、手工业、商业、城市
七年级历史期末复习计划
一、复习方法1.梳理知识框架：整理历史知识点的逻辑和框架，确保对各个知识点的内容有一个清晰的认知。
2.阅读教材：仔细阅读历史教材，了解历史事件的背景、经过和影响，掌握各个历史时期的重点内容。
3.记忆重点知识点：重点记忆各个历史时期的重要事件，重要人物的名字以及他们的贡献。
4.做题练习：通过做题进行巩固和检验自己对知识点的掌握程度，同时可以帮助发现自己的不足之处。
二、复习内容1.原始社会和奴隶社会（1）原始社会的特点、岁首、人类起源地。
（2）奴隶社会的兴起、特点以及世界上几大古代文明的建立。
2.封建社会和资本主义社会（1）封建社会的特点：封建等级制度、重农抑商思想。
（2）资本主义社会的兴起：商业革命、资产阶级革命。
3.中国古代史（1）夏、商、周三代王朝的历史地位和特点。
（2）统一的秦朝的建立和统一中国。
（3）汉朝的兴起和西汉、东汉的历史特点。
（4）三国时期和西晋时期。
（5）南北朝时期和隋朝的兴起。
（6）唐朝的开放政策和盛世。
（7）宋朝的历史地位和特点。
4.世界各国的历史（1）古埃及和巴比伦的兴起和发展。
（2）印度和希腊的古代文明。
（3）罗马帝国和拜占庭帝国的历史。
（4）日本和韩国的历史。
5.现代史（1）近代世界的贸易、殖民和宗教。
（2）中国的近代史：鸦片战争、太平天国和辛亥革命。
（3）世界两次大战和联合国的成立。
三、复习计划1.时间安排（1）周一至周三：梳理知识框架，整理历史知识点的逻辑和框架。
（2）周四至周五：仔细阅读历史教材，了解历史事件的背景、经过和影响。
（3）周末：记忆重点知识点，重点记忆各个历史时期的重要事件和人物。
2.复习方法（1）梳理知识框架时，可以借助思维导图、鱼骨图等工具，将各个历史时期的重要内容进行归纳和整理。
（2）阅读教材时，可以做读书笔记，将重要的概念、事件和人物记录下来，形成自己的复习资料。
（3）记忆重点知识点时，可以利用记忆法，比如联想记忆、故事记忆等方法，帮助加深记忆。
初中历史下册期末复习计划
初中历史下册期末复习计划
复目标
1.回顾并透彻理解下册历史课本内容。
2.掌握地图等相关知识，便于理解历史事件发生的背景和原因。
3.加强自己对历史事件的理解和启示，提高自己的历史素养。
复计划
1.按照课本顺序温故知新，特别是要注意以下章节：
- 第四章：秦始皇统一中国的过程及其特点。
- 第五章：中国古代科技及其对世界的贡献。
- 第七章：南北朝时期的政治、经济、文化及其特点。
- 第八章：大唐盛世的政治、经济、文化及其特点。
- 第九章：宋代的科技、商业与海洋贸易发展。
- 第十一章：中国封建社会的衰落及农民起义。
2.加深对历史事件背景和地理位置等相关知识的理解，发掘其中的逻辑和推理关系。
3.重点掌握历史事件的原因、过程、结果，注意事件的启示和影响。
4.研究并记忆历史事件中的必要时间和人物，理解每个时代的重要性。
复方法
1.适量阅读与笔记。
2.重点关注与思考。
3.对历史事件进行总结和分析.
注意事项
1.多练样卷和历年试题，提高自己的答题技巧和应试能力。
2.不要死记硬背，要注重逻辑思维和知识综合运用。
3.合理分配复时间和计划，不要因为初中期末考试压力而忽略其他科目的研究。
4.保持良好的心态，相信自己并不断鼓励自己，提高信心和能力。
祝愿大家都能取得好成绩！。
七年级历史下册复习计划
北师大版历史七年级下册复习计划苏家作初级中学孙志玲临近期末，课程已经学习结束，为了让学生对一学期的知识能够完全掌握，把一学期以来所学的知识，条理化、系统化，并为了在期末考试中，学生能考取一个理想的成绩，所以期末的复习就尤为关键。
现制订复习计划如下：一、复习要求1. 通过复习，了解中国现代史的重要历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本线索；能够阅读基本的历史文献资料，学会社会调查的基本方法，能运用所学知识分析和解释历史问题；了解我国的基本国情，认识社会主义现代化建设是一个曲折漫长的过程，能从社会的不断进步和发展中体会到坚持中国共产党领导的重要性，坚定建设有中国特色社会主义的信念。
2. 通过复习，知道世界古代史上重要的历史人物、历史事件和历史现象，了解世界古代史发展的基本线索；辩证地看待人类社会不断发展和进步的总体趋势；感悟人类文明的多元性、共容性和发展的不平衡性；认识到世界各地区、各民族共同推动了人类文明的进步，他们创造的文明成就是人类的共同财富；树立正确的国际意识，培养理解、尊重和吸收其他民族文化精华的开放态度。
3. 在掌握基本历史知识的过程中，逐步形成正确的历史时空概念，掌握正确计算历史年代、识别和使用历史图表等基本技能，初步具备阅读、理解和通过多种途径获取并处理历史信息的能力，形成用口头和书面语言，以及图表等形式陈述历史问题的表达能力。
4. 形成丰富的历史想象力和知识迁移能力，逐步了解一定的归纳、分析和判断的逻辑方法，初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力；初步了解人类社会是从低级向高级不断发展的、历史发展是有规律的等科学的历史观，学习客观地认识和评价历史人物、历史事件和历史现象。
二、具体措施1. 以辩证唯物主义和历史唯物主义理论为指导，客观地分析历史人物、历史事件和历史现象，正确阐释人类社会发展的历史；坚持史论结合的原则，力求科学性、思想性和生动性的统一。
2 . 以转变学生的学习方式为核心，注重学生学习和复习历史知识的过程和方法，使学生学会学习。
七年级历史下册期末复习备考计划
七年级历史下册期末复习备考计划临近期末，为了搞好期末复习，进一步提高我校七年级历史教学成绩,顺利地迎接期末考试，现制定腰街中学七年级历史下册期末复习计划。
一、复习重点及难点:1、第一单元:隋朝大运河(含图)、贞观之治、开元盛世、科举制的创立和完善的过程、隋唐时期的民族关系、隋唐时期的对外交往、辉煌的隋唐文化。
2、第二单元:民族政权的并立、古代经济的南移、宋代社会风貌、蒙古的兴起和元朝的建立及其统治、灿烂的宋元文化。
3、第三单元:明朝君权的加强、郑和下西洋与戚继光抗倭、清朝君权的强化、郑成功收复台湾、康熙帝抗击沙俄、清朝统一多民族国家的巩固措施、明清经济的发展和闭关锁国政策、时代特点鲜明的明清文化。
二、具体措施:1、做好思想工作,切实预防学生眼高手低的问题，让学生安下心来认真复习，查找不足之处，总之要严要求、严格规范好课堂复习秩序,确保复习效率。
2、精心设计复习题目和练习,有针对性的解决学生学习中存在的不足。
3、组织学生在复习过程做好互查的工作,相互促进。
4、及时检验当堂学习效果,以确保基础知识掌握牢固。
5、加大对后进生的辅导和检查,以确保他们能巩固好基础知识。
对学习自觉性差，成绩较差的学生要严格要求，及时督促他们完成任务并随时抽查、提问。
6、及时反馈检测情况，查找教学漏洞,及时弥补不足之处。
7、加大个人辅导力度,针对检测中出现的问题，因材施教，让各层次学生都各有所获，各有提高。
三、具体时间安排1、第15周结束所有新课，包括优佳学案所有习题训练。
2、第16周开始加强基础知识的巩固、用一节课复习第16-18课;用一节课复习第19-20课。
3、第17周继续加强基础知识的巩固;用一节课复习21-- 课;用一节课复习第1-6课。
4、第18周开始反馈练习，总结提升。
用一节课复习第7一12课;用一节课复习第13-14课。
5、第19周:分类复习,强化训练。
用2节课进行综合测试、讲评试卷。
用2节课复习“期末提纲”中列举简答题、材料解析题。
初一历史期末考试复习计划优秀11篇
初一历史期末考试复习计划优秀11篇期末复习计划篇一一、复习考试时间安排复习时间：20xx年6月8日——6月22日综合笔试的考试时间：20xx . 6 . 23 （上午）(100分钟答卷时间)二、复习指导思想1、以学生的发展为本，充分发挥师生双方的主动性、创造性，让每一个孩子都尽可能地提高。
2、遵循学生身心发展规律，体现阶段特点。
3、突出语文的工具性和人文性，整体确立三维目标，全面发展学生的语文素养。
4、重视语言的积累，能力的培养。
5、结合自己的研究点，反思教学，准确把握语文学科任务，提升教学及把握教材能力。
三、复习要点（一）汉语拼音v 目的：帮助识字、学好普通话、生活中的运用v 重点：1、正确拼读音难字，给生字注音。
教学时要适当作板书示范，强调学生书写时做到心中有格。
2、复习大小写字母。
3、能根据多音字的不同读音组词，也能根据多音字的语言环境定音。
（二）识字、写字v 目的：提高独立识字能力，正确使用学过的字。
全册要求底线认字230个，写字200个。
v 重点：1、引导学生运用多种方法，提高独立识字能力。
2、重点辨析形近字、音近字、同音字，重视容易写错的字。
3、能比较熟练地用钢笔书写，养成良好的书写习惯。
（三）词语和句子v 在理解基础上的积累和运用v 重点：1、理解。
让学生明确掌握理解词语的不同方法，并能根据不同情况采用恰当的方法，而采用的方法不是单一的，要综合地运用。
2、积累。
词句的积累要学会归类：表示时间的、表示动作的、带有某些字的成语3、运用。
v 注意：☆ 语文天地中的词语或语句仅仅是要求掌握的底线。
☆固定句式和关联词语的灵活运用。
（和一样当的时候，就不但……而且…… 只有……才……）（四）阅读v 目的：重视教给阅读方法，培养阅读习惯，形成初步的阅读能力。
1、能抓住关键词句进行理解2、学习抓住重点词句概括文章的主要内容，练习找课文中心句，段落中心句，过渡句。
3、体会如何将事物写具体生动4、学习按一定顺序写5、加强复述课文的训练（重方法指导）6、继续习得阅读的方法，培养良好的语文学习习惯。
部编版七年级下册历史复习计划
部编版七年级下册历史复习计划为了确保学生在有限时间内掌握历史知识，我们制定了以下复计划。
首先，我们将以单元知识为线索，帮助学生形成整体的历史感知。
在此基础上，我们将强化每一课的基础知识背诵，注重学生对知识的实际应用，夯实基础。
在分析教学和研究情况后，我们发现七年级学生的研究惯较差，自控能力不足，研究态度不佳，研究目的不明确。
此外，学生的基础知识掌握也存在参差不齐和学困生较多的问题。
考虑到时间紧迫，我们需要科学合理、优质高效地安排复，针对学生的不足，制定具体措施。
我们的复重点和难点分别是三个单元：“贞观之治”“开元盛世”“科举制的创立”“唐朝对外交流”、经济重心的南移民族融合、明清强化君权的措施、清朝为巩固统一多民族国家所采取的措施。
具体措施包括立足基础，精心设计题目和练，及时检验研究效果，组织学生互查，反馈检测情况，加大对边缘生及后进生的辅导和检查，加大个人辅导力度，针对检测中出现的问题因材施教。
我们将复分为基础阶段和提升阶段。
基础阶段计划2课时，包括历史时间、历史事件、历史人物等基础知识的复和达标检测。
提升阶段计划2-3课时，进行全方位的综合复巩固，包括历年试题和自主复。
我们的复目标是确保学生在有限时间内掌握历史知识，提高学生的综合分析问题的能力，以及培养学生的答题规范。
通过期末复，我们希望能够帮助基础比较好的中游学生达到优秀水平，同时也希望能够帮助基础薄弱的学生争取多一些及格。
我们将尽最大努力来提高本学科的优秀率、及格率和平均分。
改写后的文章：我们希望通过期末复，帮助学生们提高成绩。
对于基础比较好的中游学生，我们的目标是使他们达到优秀水平；对于基础薄弱的学生，我们则希望能够帮助他们多一些及格。
我们将全力以赴，以提高本学科的优秀率、及格率和平均分为目标。
七年级下学期历史复习计划
七年级历史备课组复习计划一、指导思想本学期，中国历史第四册由六个单元组成，课程内容较多。
根据新课改的要求，重视学生能力和情感价值的培养，注重对有利于学生终身成长的内容进行回顾和总结，强调知识之间的联系和对历史事实下事物发展本质的探索。
除传授学生应掌握的基本知识外，还应进行爱国主义教育，维护祖国统一，加强民族团结教育、优秀品德和高尚情操教育、环境保护教育等思想道德教育。
二、学生的情况分析七年级期中考试成绩整体有进步，优秀率和通过率有待提高。
学生对基础知识的掌握参差不齐，学习困难的学生仍然很多。
学生掌握知识的手段比较单一，缺乏灵活有效的学习方法。
有很多学生学习习惯不好，对自己要求不够严格，自制力差，学习态度差，学习目的不明确。
三、具体计划安排为在有限的时间内把握考试重点，科学、合理、优质、高效地安排复习，根据实际情况，根据本学期的实际情况，特制定如下计划:1.基础复习阶段利用5节课的时间进行单元复习，为学生构建知识体系，让学生了解知识点之间的相互关系，然后抽出一部分时间进行背诵，强化记忆。
培养学生通过某个知识点自然联想到与题目相关的知识，并赋予学生如何自己构建知识体系、如何联想、如何联系学生的技能。
无论横向还是纵向，我们都可以举一反三。
2.提升训练阶段:计划5课时，利用5套期末复习题，从考查基础知识、培养能力、答题标准等方面进行全面模拟训练。
通过模拟训练，进一步巩固基础知识，提高学生做题能力和综合分析问题的能力，同时培养学生的考试能力和考试素质。
3.方法指导方面：在材料题的处理上，以启发为主，学生记忆为辅。
目的不仅是为了让学生记住问题，也是为了拓宽思路。
要让学生很好地审题，培养学生的审题能力和分析解决问题的能力。
有些材料题看起来是大题，其实答案很简单。
所以，重点训练同学们要学会审题，学会组织政治语言，拓宽思路，完整完美的回答材料题。
三、具体措施:1.做好思想动员工作，有效防止学生眼高手低的问题，让学生静下心来认真复习，找出不足。
【精品】七年级下册历史复习计划
七年级历史期末复习计划为圆满完成复习任务,我们以单元知识为线引导形成历史的整体感知，然后在此基础上，加强每一课基础知识的背诵，在背诵的过程中强调学生对知识的笔头落实,夯实基础。
一、教情、学情分析：七年级学生学习习惯不好的学生比较多，对自己的要求不够严格，自控能力差，学习态度较差，学习目的不明确。
学生基础知识的掌握参差不齐，学困生依然很多。
本次复习时间较短，最多只有三个周的复习时间。
学生掌握知识的手段比较单一，缺少灵活有效的学习方式。
为了在有限的时间里，把握考试要点，作到科学合理、优质高效地安排复习，并根据实际情况，特作计划如下：二、复习重点及难点：1、第一单元：“贞观之治”“开元盛世”“科举制的创立”“唐朝对外交流”2、第二单元：经济重心的南移民族融合3、第三单元：明清强化君权的措施、清朝为巩固统一多民族国家所采取的措施三、具体措施：1、立足基础，精心设计题目和练习，有针对性的解决学生学习中存在的不足。
2、及时检验当堂学习效果，以确保基础知识掌握牢固。
3、组织学生在复习过程做好互查的工作，相互促进。
4、及时反馈检测情况，查找教学漏洞，及时弥补不足之处。
5.、加大对边缘生及后进生的辅导和检查，以确保他们能巩固好基础知识。
对学习自觉性差，成绩较差的学生要严格要求，及时督促他们完成任务并随时抽查、提问。
6、加大个人辅导力度，针对检测中出现的问题，因材施教。
让各层次学生都各有所获，各有提高。
四、期末复习安排：关于期末复习，我主要分了两个阶段。
基础阶段和提升阶段。
1、基础阶段：计划2课时，依据课本基础知识和重点难点，包括历史时间、历史事件、历史人物等精心设计好复习提纲。
上课时，先由教师概述主要内容，使学生形成整体知识框架，然后学生根据提纲列出的每一课的重点基础知识进行巩固记忆。
从课本中提炼一些填空题，精选部分选择题进行达标检测，及时反馈，扎实基础。
第18周：复习第三单元，计划1课时。
第19周：复习第一、二单元，计划2课时。
七年级下册历史复习计划
七年级下学期历史期末复习计划临近期末，为了做好期末复习工作，进一步提高各班的成绩，顺利地迎接期末考试，现拟定本学期的期末复习计划如下：（一）复习目标：1.做好思想工作，让学生精心复习，查缺补漏。
2.有针对性的解决个别学生学习中存在的不足。
3.组织学生在复习过程做好互查的工作，相互促进。
4.及时检验当堂学习效果，以确保夯实基础知识。
5.加大对边缘生及后进生的辅导和检查，以确保他们能跟得上复习进度。
对学习自觉性差，成绩较差的学生要严格要求，及时督促他们完成任务并随时抽查、提问。
（二）复习内容：每一课的重点一、第五单元：第1课：大运河的开凿；科举制的创立第2课：贞观之治第3课：开元盛世第4课：唐与吐蕃的关系第5课：唐朝对外开放的政策第6课：赵州桥；雕版印刷术第7课：“诗歌的黄金时代”，理解诗歌高度繁荣的表现及原因；隋唐的书法、绘画成就。
二、第六单元第9课：契丹、北宋政权的建立及北宋统一中原和南方第10课：岳飞抗金；宋金和议第11课：宋代南方生产发展（农业、手工业）和商业繁荣的原因及表现第12课：元朝的大一统与民族关系的发展第13课：指南针的发明和使用；火药的发明及在军事上的广泛使用；活字印刷术的发明和使用；四大发明的传播第14课：《资治通鉴》；苏轼开创豪放的词风；李清照的词；辛弃疾的词三、第七单元第16课：明朝前期加强皇权的措施第17课：郑和下西洋与戚继光抗倭第18课：清朝设立军机处以及文字狱的特点和影响第19课：郑成功收复台湾的斗争及其历史功绩；雅克萨之战；中俄《尼布楚条约》第20课：清朝前期平叛和反分裂的斗争第22课：闭关锁国的原因及影响第23课：明长城；明北京城及其故宫；李时珍和《本草纲目》；《天工开物》第24课：曹雪芹与《红楼梦》（三）复习步骤安排：第一项：完成第三套阶段测试题，并复习第一套、和第二套阶段测试题。
（课上完成，利用午休时间进行有针对性的提问）第二项：圈画每课的主要知识点，让学生们识记、抄写并记忆。
初一历史下册复习计划最新6篇
初一历史下册复习计划最新6篇初一历史下册复习计划篇一一、复习目标1.掌握并熟记历史基础知识，准确再认和再现重要历史事实。
2.通过历史现象初步理解一些历史基本概念和观点。
3.初步运用所学历史知识分析知识点与知识点之间的相互联系。
二、学情分析双基情况：学生基础知识的掌握参差不齐，学有困难的学生依然很多。
学生掌握知识的手段比较单一，缺少灵活有效的学习方式。
收集、整理、分析、处理资料的能力有待提高，实践操作中的动手能力不强。
学习情感：学习习惯不好的学生比较多，对自己的要求不够严格，自控能力差，学习态度较差，学习目标不明，有混日子思想。
课堂学习气氛相对比较活跃。
三、复习措施教师认真钻研教材与大纲，充分利用网络资源；仔细分析学生学情，研究学科特点，增强学生学习历史的兴趣，提高复习效率；科学严格地对学生进行复习方法指导，科学有效地对学生进行考试方法指导，使之灵活准确地使用好教材和各种资料；复习力求精要，减少繁重知识，降低能力要求，不过于挖深拓宽，不增加学生的学习负担，不影响其它学科的正常开展，努力做到短时间、高效率。
1.认真钻研教材与大纲，积极搞好集体备课，充分利用脑力资源共享；2.仔细分析学生学情，研究学科特点，增强学生学习历史的兴趣，提高复习效率；3.加强思想教育，端正学习态度；通过谈话、鼓励等让他们重拾学习的信心。
4.建立复习互助小组，让优秀生对学有困难学生进行指导帮助，通过互助，让他们在潜移默化中树立信心，提高成绩。
5.在课堂复习时，注意力和重心向学困生倾斜，让他们有更多的发言表现机会。
6.关注他们的思想动态，及时纠正不良思想倾向和行为倾；课后强化辅导。
7.复习力求精要，减少繁重知识，降低能力要求，不过于挖深拓宽，不增加学生的学习负担，不影响其它学科的正常开展，努力做到短时间、高效率。
初一历史下册复习计划篇二1、准确掌握历史学科的'基础知识并形成时空线索，有助于系统了解知识体系。
历史学科是记忆为主的科目，但要理解记忆，不要单纯地机械记忆。
初一历史期末考试复习计划
初一历史期末考试复习计划•相关推荐2022年初一历史期末考试复习计划（精选15篇）怎样制定详细的复习计划，大家都有接触过复习计划吧，要想取得好成绩，一个完备的复习计划是必不可少的。
如何规划自己的复习计划呢？下面是小编帮大家整理的2022年初一历史期末考试复习计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初一历史期末考试复习计划篇1临近期末，为了更好的搞好期末复习，进一步提高初一历史教学成绩，顺利地迎接期末考试，现制定期末复习计划。
一、教情学情分析本学期要考全册书的内容，复习时间紧，从近期考试几个班的总体成绩来看，在教学中要重点抓好班上的中游学生，但各个层次的学生都不能忽视。
从每个班平时课堂对个别学生提问及检测情况看，学生基础知识掌握不扎实，综合分析解决问题的能力需进一步提高。
二、复习重点及难点：1、第一单元：元谋人、北京人、山顶洞人、河姆渡和半坡原始居民、炎帝、黄帝、禅让制。
2、第二单元：夏商周的更替、世袭制、西周分封制、司母戊鼎和四羊方尊、春秋五霸和战国七雄、牛耕和铁农具的使用、都江堰、商鞅变法、孔子。
3、第三单元：秦始皇、陈胜吴广起义、汉武帝的大一统、张骞、丝绸之路、蔡伦。
4、第四单元：三国鼎立、淝水之战、孝文帝改革、王羲之、顾恺之。
三、具体措施：1、做好思想工作，让学生安下心来认真复习，查找不足之处。
2 、特别要加大对边缘生及后进生的辅导和检查，以确保他们能巩固好基础知识。
对学习自觉性差，成绩较差的学生要严格要求，及时督促他们完成任务并随时抽查、提问。
3、及时反馈检测情况，查找教学漏洞，及时弥补不足之处。
4、有效利用课堂时间，让各层次学生都各有所获，各有提高。
四、期末复习课时安排：关于期末复习，我主要分了两个阶段。
本周主要是基础阶段，下周主要是提升阶段。
第一周：着重复习元谋人、北京人、山顶洞人、河姆渡和半坡原始居民、炎帝、黄帝、禅让制。
夏商周的更替、世袭制、西周分封制、司母戊鼎和四羊方尊、春秋五霸和战国七雄、牛耕和铁农具的使用、都江堰、商鞅变法、屈原、扁鹊、孔子，秦始皇、陈胜吴广起义、汉武帝的大一统、张骞、丝绸之路、蔡伦。
初一期末历史课复习计划
初一期末历史课复习计划
初一期末历史课复习计划如下：
1. 查阅课本：仔细阅读历史课本，重点理解每个历史时期的主要事件和人物，并标记重点内容。
2. 制作笔记：根据课本内容，制作简洁明了的复习笔记，包括时间线、关键词和概念等。
可以使用不同颜色的笔或荧光笔进行标记和强调，以帮助记忆。
3. 整理知识点：将历史知识点按照时间顺序和相关性进行整理。
可以制作思维导图或总结表格，以便将各个知识点联系起来。
4. 老师讲解复习：回顾老师在课堂上讲解的重要知识点和例题。
如果有不理解的地方，及时向老师请教或向同学讨论。
5. 查找辅助资料：查找相关历史资料、名人传记、历史地图等，以便更加深入了解历史事件和人物。
6. 进行练习：完成课后习题和历史试卷，加强对知识点的理解和记忆。
可以将错题整理出来，重点复习弱点部分。
7. 制定时间表：合理安排复习时间，保证每个历史时期都有足够的复习时间。
避免过度压缩时间，以免造成疲劳和焦虑。
8. 定期复习：将复习内容分成几个部分，每天重点复习其中一部分，并进行总复习。
定期回顾之前学过的知识点，保持记忆
的新鲜度。
9. 互助学习：组织小组互助学习，相互提问、答题和讲解，加深对历史知识的理解和记忆。
10. 以测验为催化剂：参加历史测验或模拟试卷，通过实际考试来检测自己的掌握程度，并及时调整复习计划。
11. 积极休息：保持良好的睡眠和饮食习惯，避免长时间疲劳学习。
适当进行放松和休息，保持身心健康。
通过按照这个复习计划进行复习，相信你能够提高对历史知识的掌握和理解。
祝你期末考试顺利！。
七年级下历史与社会考试复习计划[推荐五篇]
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七年级下历史与社会考试复习计划[推荐五篇]第一篇：七年级下历史与社会考试复习计划七年级下历史与社会考试复习计划为全面迎接期末统考，我校初中历史与社会教师经过交流讨论，做好了如下复习计划。
一、总体思路为了使新旧知识能相互沟通，由点到线，由线到面，从而形成知识网络，达到掌握知识、运用知识的目的，我们采取疏通思路，分阶段分步骤复习的方法。
二、具体步骤及目的1、第一阶段（2013年5月23日—29日）是“梳理教材”，即按照教材和5月份月考，目的复习第七单元基础知识。
这个阶段的复习目的是让学生全面掌握刚刚上完的第七单元基础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统，不留死角。
2、第二阶段（2013年6月2日到18日）是“专题复习”，即以构建知识结构和网络为主，从整体上把握教学内容，同时加强对学生运用知识分析和解决重大时政、社会热点问题的能力培养。
这个阶段的复习目的是要让学生在第一阶段复习的基础上，把教材中最难的，第五、六单元，已掌握的知识前后左右贯通起来，把知识与社会生活联系起来。
3、第三阶段（2013年6月18日到统考前）是“综合复习”，即对学生的复习内容再一次进行整合与分析，以综合练习和自主看书为主，查漏补缺。
这个阶段的复习目的是练练学生的应试能力，培养学生在统考实战中的答题能力和答题技巧；同时要根据学生在模拟演练过程中暴露出来的问题对症下药。
涂伟波2013年5月28日第二篇：七年级下历史与社会考试复习计划七年级下历史与社会考试复习计划为全面迎接期末统考，我校初中历史与社会教师经过交流讨论，做好了如下复习计划。
一、总体思路为了使新旧知识能相互沟通，由点到线，由线到面，从而形成知识网络，达到掌握知识、运用知识的目的，我们采取疏通思路，分阶段分步骤复习的方法。
二、具体步骤及目的1、第一阶段（第十六周）是“梳理教材”，目的复习第七，八单元基础知识。
这个阶段的复习目的是让学生全面掌握刚刚上完的第七，八单元基础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统，不留死角。
2024年初中历史七年级下册复习计划
2024年初中历史七年级下册复习计划一、复目标通过本次复，使学生系统地掌握七年级下册的历史知识，加深对重大历史事件、历史人物、历史现象的理解，提高历史素养，培养学生的历史思维能力。
二、复内容第一单元：繁荣与开放的社会1. 大都市长安2. 伸出友谊的手3. 科技与艺术成就第二单元：国家统一与民族融合1. 辽、宋、夏、金时期民族关系的发展2. 元朝的统一3. 民族融合的推动者——成吉思汗和忽必烈第三单元：盛开的两宋文明1. 丰富多彩的社会生活2. 商业贸易的繁荣3. 科学技术的进步第四单元：古代科学技术与文学艺术1. 科学技术的发展2. 繁荣的文学艺术第五单元：充满挑战的时代1. 封建统治的衰落2. 近代化的探索3. 救亡图存的斗争第六单元：伟大的抗日战争1. 日本侵华与全民族抗战2. 抗日战争的胜利第七单元：解放战争与新中国的成立1. 解放战争的进程2. 中华人民共和国的成立三、复方法1. 采用问题驱动法，引导学生思考历史事件的原因、过程和影响。
2. 运用比较法，分析不同时期的历史现象，归纳历史规律。
3. 采用案例分析法，详细解读重大历史事件和人物，提高学生的历史素养。
4. 组织课堂讨论，激发学生的思维活力，培养历史观念。
四、复安排1. 第一阶段：回顾本册书的重点内容，梳理历史线索，为期两周。
2. 第二阶段：对每个单元进行深入分析，为期四周。
3. 第三阶段：进行单元测试，为期一周。
4. 第四阶段：总结复，为期一周。
五、复评价1. 课堂提问：检查学生对历史知识的掌握程度，提高历史思维能力。
2. 单元测试：评估学生对各单元知识的掌握情况，发现并解决问题。
3. 期末考试：全面检测学生的复成果，提高历史学科素养。
六、注意事项1. 学生需充分利用课余时间，加强历史知识的自主研究。
2. 教师要关注学生的研究进度，及时解答学生疑问，提高复效果。
3. 注重历史知识的实际应用，培养学生的历史思维能力。
以上就是2024年初中历史七年级下册复计划，希望能对您的研究有所帮助。
历史期末复习计划
历史期末复习计划历史期末考试即将到来，为了帮助大家更好地复习历史知识，我制定了以下复习计划，希望能够对大家有所帮助。
一、制定复习计划。
首先，我们需要对历史知识进行一个整体的梳理和规划。
可以将历史知识按照不同的时间段或者主题进行分类，然后制定每天需要复习的内容和复习时间。
这样可以让复习过程更有条理，也不至于遗漏重要的知识点。
二、重点抓住重难点。
在复习历史知识的过程中，我们需要特别关注历史上的重大事件、重要人物和重要思想。
这些内容往往是考试的重点，因此需要花更多的时间和精力进行复习。
同时，对于自己理解不深或者记忆不牢固的知识点，也要多加复习，确保能够熟练掌握。
三、多维度学习。
历史知识并不仅限于书本上的内容，还包括了文化、艺术、经济、政治等方方面面。
因此，在复习历史知识的过程中，我们可以多角度地学习，比如通过看历史纪录片、阅读历史小说、欣赏历史名画等方式，来更加深入地理解和记忆历史知识。
四、做好总结和归纳。
在复习历史知识的过程中，我们可以适当地做一些总结和归纳。
可以将历史事件按照时间顺序或者主题进行整理，列出重要的历史人物及其影响，总结历史思想的演变等等。
这样可以帮助我们更好地理解历史知识，并且在考试时能够更加得心应手。
五、多做历年真题。
最后，为了检验自己的复习效果，我们可以多做一些历年的历史考试真题。
通过做题可以检验自己对知识点的掌握程度，也可以帮助我们更好地理解考试的命题思路和出题规律，为考试做好充分的准备。
希望以上复习计划能够对大家有所帮助，祝大家历史考试取得好成绩！。
人教版七年级历史下册复习计划
人教版七年级历史下册复习计划引言本复计划旨在帮助七年级学生复人教版历史下册的内容。
通过合理安排研究时间和使用多种复方法，希望能够帮助学生全面巩固所学知识，并为期末考试做好准备。
复目标1.确保理解下册各章节的核心内容和关键概念。
2.熟悉各章节的重要事件、人物和地理位置。
3.学会运用历史概念和分析方法来解析历史事件。
复内容和安排第一单元：大家的生活（80分钟）复重点：各个朝代的特点和代表性事物。
中国封建社会的主要特点和特色。
了解中国传统文化的发展历程。
复方法：温课本中的重点知识点和例题。
制作思维导图和笔记总结各个朝代的特点和重要事件。
分组讨论和互动交流。
第二单元：文化与科技（100分钟）复重点：各个朝代的文化特点和科技发展。
了解中国古代科技的成就和影响。
了解文物的意义和保护。
复方法：阅读相关课文并提取关键信息。
小组合作完成相关练和探究任务。
制作海报或PPT展示各个朝代的文化特点和科技发展。
第三单元：政治与法律（120分钟）复重点：中国古代的政治制度和法律体系。
了解中国古代政治和法律的演变过程。
了解古代皇帝和重要政治家。
复方法：阅读相关课文并做笔记。
观看相关视频和纪录片。
分角色讨论和模拟古代政治决策过程。
第四单元：社会与经济（90分钟）复重点：了解中国古代的农业、手工业和商业发展。
掌握中国古代社会等级制度和人们的生活方式。
了解古代中国与世界的经济交流与文化传播。
复方法：阅读相关课文并进行思考和讨论。
以小组形式展开研究和调查项目。
制作图片展示古代经济发展的关键事件和成就。
复总结通过按照复计划的安排进行系统研究和复，相信学生们能够充分掌握人教版七年级历史下册的内容。
同时，建议学生们合理安排研究时间，充分利用各种资源进行练和检验自己的研究成果。
祝愿大家在期末考试中取得优异的成绩！参考资料人教版七年级历史下册教材相关视频和纪录片其他辅助学习资料。
初一历史期末复习学习计划
初一历史期末复习学习计划
为迎接期末考试，特制订如下复习计划：
第一遍复习以教材内容为主，包括教材题目、大小子目及详细的内容，做到事无大小、轻重，均一一过目，理清各题目之间的关系。
目录是知识的框架，只有把握了历史框架，才能将零碎、非有序的详细知识点归属弄清楚。
第二遍复习以理清历史线索并进行知识拓展为重点。
历史学科的试习题有两个显著特点，一是强调对历史开展沿革(即历史基本线索)的考察，二是注重考察学生的综合及创新能力。
因此复习时要注重对历史开展基本线索的整理并力所能及地进行学科间的知识渗透。
第一周复习课本内容第三单元
第二周复习考试试卷内容为第四单元
第三周复习期中考试以前的内容
第四周综合复习，利用考试试卷检测学生的复习效果，并进行查漏补缺。
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2013-2014学年第二学期初一历史复习计划
一、复习目的要求：
通过对人教版《中国历史》的复习，使初一的学生对中国古代历史的发展线索更加清晰，并且对新课标的思想有所领悟。
同时，也要使学生把以前所学的中国历史知识能与现实生活中现象联系起来，融会贯通，使各方面的能力得到提高。
在整个复习过程中，一方面，要使学生加深对知识的理解、分析和归纳能力。
另一方面，要使学生在学习过程中渗透爱国主义教育、理想前途教育。
二、复习的重、难点：
1、重点：
隋、唐、宋、元、明、清朝的建立情况，巩固措施，经济发展的情况，对外关系，民族关系等方面的情况，每个时期在思想文化、文学艺术、科学技术等方面的成就。
各个朝代之间的更替情况。
2、难点：
历史教材中各个朝代间不明显的转折，宋朝与其它少数民族并立，对每个民族的特点的分析，各个朝代中具体的介绍比较概括，时间少，内容多等等这些问题是初一学生在复习过程中的难点。
三、复习方法和措施：
1、基础知识的梳理过程中，要完善知识结构强化基础知识的记忆。
2、重视挖掘知识间的内在联系。
3、要重视基础知识中的基本观点和观点的理解和运用。
4、梳理体系环节。
以单元为中心，知识系统化。
5、抓好临界生的过关工作。
6、做一些练习，配合讲解主观题的解题思路及技巧
四、复习内容及时间安排：。