青少年生活事件量表

1.人际关系因子：包括条目1、2、4、15、 25 0-11分 正常 12-20分 异常 2．学习压力因子：包括条目3、9、16、18、 22 0-9分 正常 10-20分 异常 3．受惩罚因子：包括条目17、18、19、20、 21、23、24 0-11分 正常 12-28分 异常
使用和统计方法：
ASLEC为一自评量表，有27项可能给青少年带来心
理反应的负性生活事件构成。评定期限依据研究目 的而定，可为近33个月、6个月、9个月或12个月。 对每个事件的回答方式应先确定该事件在限定时间 内发生与否，若为发生过仅在未发生栏目内划 “√”，若发生过则根据事件发生时的心理感受分 为五级评定，即无影响（1）、轻度（2）、中度 （3）、重度（4）或极重度（5）。完成该量表约 需五分钟。 统计指标包括事件发生的频度和应激量两部分， 事件未发生按无影响记，累计各事件的评分为总应 激量。若进一步分析可分为6个因子进行统计。 即无影响（1）、轻度（2）、中度（3）、重度（4） 或极重度（5）分别记0，1，2，3，4分
26意外惊吓，事故 27如有其他事件请说明
结果分析：
适应于对青少年尤其是中学生和大学生应激性生活事 件发生频度和应激强度进行评定。该量表包含6个 因子： 1．人际关系因子：包括题目1、2、4、15、25 2．学习压力因子：包括题目3、9、16、18、22 3．受惩罚因子：包括题目17、18、19、20、21、 23、24 4．丧失因子：包括题目12、13、14 5．健康适应因子：包括题题目5、8、11、27 6．其他：包括题目6、7、23、24




4．丧失因子：包括条目12、13、14


0-3分 正常 4-12分 异常
5．健康适应因子：包括条目5、8、11、27
0-6分 正常 7-16分 异常
6．其他：包括条目6、7Βιβλιοθήκη Baidu23、24


0-8分 正常 9-16分 异常
青少年生活事件量表的编制与信度效 度测试
为了定量的评价青少年社会心理应激状况,作者编制
生活事件名称
未发生 没有 A
发生过对你影响的程度 轻度 中度 重度 极重 B C D E
1被人误会或错怪
2受人歧视玲遇
3考试失败或不理想 4与同学或好友发生纠纷 5生活习惯(饮食、体息等)明显变化
6不喜欢上学
7恋爱不顺利或失恋
8长期远离家人不能团聚 9学习负担重 10与老师关系紧张 ]1本人患急重病
青少年生活事件量表
指导语： 本问卷用于了解你的较常见的生活事件，包括三个方面的问题。 一是家庭生活方面，二是工作学习方面，三是社交及其它方面。 问卷共27题，希望你如实填写，独立完成。 （1）这些题目用于测试您的个人情况，没有对错之分，请您根 据第一反应如实做答。 （2）请结合最近12个月的情况与相应描述对照。 （3）对每一个题目都要有而且只能有一个选择，不要遗漏，也 不要多选。并思考在过去12个月内，您或您的家庭是否发生过 下列事件？请你对每个句子用没有，轻度，中度，重度，极重 五个标准进行评定，符合你情况的选“是”，不符合的选 “否”。本问卷各题的答案没有对错之分，请你如实填写。在 一个题目上不要耗费太多的时间，尽快作答。
12亲友患急重病
13亲友死亡 14被盗或丢失东西 15当众丢面子 16家庭经济困难
17家庭内部有矛盾
18预期的评选(如三好学生)落空
19受批评或处分 20转学或休学 2l被罚款 22升学压力
23与人打架
24遭父母打骂
25家庭给你施加学习压力
了青少年自评生活事件量表(ASLEC)。ASLES由27 项可能引起青少年心理应激的负性生活事件构成。 以1474名13～20岁青少年学生为测试对象,应用心 理统计分析技术,探讨了ASLEC的测量品质。结果 表明ASLEC内部一致性Cronbach α系数为0.8492, 分半信度系数为0.8809,一周后重测相关系数为 0.6861。因子分析揭示ASLEC可用6个因子来概括, 即人际关系、学习压力,受惩罚、亲友与财产丧失、 健康与适应问题及其他。提示ASLEC有较好的信度 和构想效度,是评定青少年心理应激的有效测评工具。