数据库原理及应用综合实验模版讲解
《数据库系统原理及应用》实验报告 实验一 数据库定义

《数据库系统原理及应用》实验报告实验一数据库定义数据库系统原理及应用实验一数据库定义在《数据库系统原理及应用》课程中,实验一是关于数据库定义的实验。
本次实验的主要目的是通过实践操作,掌握数据库的定义过程,了解数据库的基本概念和术语,并学习使用SQL语言创建数据库表格和定义表格的各项属性。
1. 数据库的定义意义数据库是指存储数据的集合,它是一个有组织的数据集合,可以提供查询、存储和管理数据的功能。
数据库的定义是建立数据库的结构和特性,包括数据表的定义、数据类型的定义以及数据表之间的关系定义。
数据库的定义可以规范化和统一数据存储结构,提高数据的存储效率和管理方便性。
2. 数据库的基本概念和术语在数据库的定义过程中,需要了解一些基本概念和术语:(1) 数据表:数据表是数据库的一个基本单位,它由多个数据行和数据列组成,用于存储和表示数据。
(2) 数据类型:数据类型定义了数据的存储格式和表达方式,常见的数据类型有整数、浮点数、字符型、布尔型等。
(3) 主键:主键是数据表中的一列或者一组列,其值用来唯一标识数据表中的每一行,主键的值不能重复。
(4) 外键:外键是数据表之间的关系表达,它是一个指向其他数据表主键的列,用于建立数据表之间的联系。
(5) 索引:索引是一种提高数据检索效率的数据结构,它可以加快数据的查询速度。
3. 使用SQL语言创建数据库表格在实验过程中,我们将使用SQL语言来创建数据库表格。
SQL(Structured Query Language)是结构化查询语言的缩写,是一种用于操作和管理数据库的标准语言。
SQL语言的创建表格语句包括以下几个关键字和语法:(1) CREATE TABLE:用于创建数据库表格。
(2) 表名:指定创建的表格的名称。
(3) 列名和数据类型:指定表格中的各列名称和数据类型。
(4) 主键:指定表格中的主键。
(5) 外键:指定表格中的外键。
4. 定义表格的各项属性在使用SQL语言创建数据库表格时,我们需要定义表格的各项属性,包括表格的名称、列名、数据类型、主键和外键。
数据库原理及应用综合实验模版

数据库综合实验题目:图书借阅管理系统专业:计算机类班级:姓名:学号:指导教师:杨柯成绩:完成日期:2016 年6月18 日1.系统需求分析图书借阅管理系统的具体要求如下所述:(1)图书信息的录入:要求能够将图书信息录入到数据库中。
(2)图书信息的修改:根据需要修改、删除图书信息。
(3)用户登录:根据用户权限登录此系统。
(4)系统用户管理:要求可以管理系统的用户,包括添加、修改和删除用户。
(5)借阅证件信息录入:可以输入不同类型的借阅者信息,并根据需要修改、删除借阅证信息。
(6)借阅证管理:包括借阅证丢失、过期等管理。
(7)借阅管理:包括借书、还书、过期还书与书籍丢失处罚等管理。
2.系统功能设计图书借阅管理系统的功能基本结构图如图1所示:图1 图书借阅管理系统功能结构图(1)用户管理模块:主要用于录入用户的信息,显示用户名及类型,包括添加用户、删除用户、修改用户等功能。
用户类型的设置使得只有超级用户才有权限访问此界面。
(2)重新登录模块:用于其他用户重新登录。
(3)图书分类管理模块:将图书分为二级分类进行管理,包括添加、删除、修改图书分类等功能。
(4)图书基本信息管理模块:根据图书分类录入图书信息,对图书信息进行管理,其基本功能包括添加、删除、修改图书信息。
(5)借阅证件类型管理模块:用于管理借阅证件类型,根据借阅证件类型确定借阅图书的时间、续借时间、借阅图书的数目等,包括添加、删除、修改借阅证件类型信息等基本功能。
(6)借阅证件管理模块:根据借阅证件状态(有效、过期、挂失等)与证件类型对借阅证件信息进行管理,确定借阅者的单位、身份、借书天数、借书数目等信息,包括添加、删除、修改借阅证件信息等基本功能。
(7)图书借阅管理:为系统核心部分,他根据图书借阅状态(借阅、续借、过期)来管理图书的借阅操作,包括借阅、续借、归还、丢失图书等操作功能。
3.数据库概念结构设计根据系统需求分析和功能设计,可以将数据规划为以下实体:图书实体、读者实体、借阅实体。
《数据库原理及应用》实验报告

《数据库原理及应用》实验报告SQL语句部分总成绩:实验一熟悉SQL SERVER,数据定义实验实验一成绩:一、实验目的1、利用查询分析器创建数据库2、利用查询分析器用SQL语言定义基本表、索引并进行相关操作二、实验步骤及内容在以下实验中,使用学生-课程数据库,它描述了学生的基本信息、课程的基本信息及学生选修课程的信息。
1.创建学生课程数据库5.将以上创建表S、C、SC的SQL命令以.SQL文件的形式保存在磁盘上。
6、在表S上增加“出生日期”属性列。
7、删除表S的“年龄”属性列。
8、删除S姓名列的唯一值约束。
9、修改SC表成绩属性列为精确数字型。
10、在表S上,按“Sno”属性列的唯一值方式建立索引。
11、删除表SC,利用磁盘上保存的.SQL文件重新创建表SC。
12、创建教材P74页习题5中SPJ数据库中的四个关系:S、P、J、SPJ。
三、实验结果:1.创建学生课程数据库create database Studend;(Sno CHAR(9)PRIMARY KEY,Sname CHAR(20)UNIQUE,Ssex CHAR(2),Sage smallint,Sdept char(20),);3.创建课程关系表C :课程号课程名先行课学分Cno Cname Cpno ccreditcreate table C(Cno char(4)primary key,Cname CHAR(40),Cpno char(4),Ccredit SMALLINT,);4.创建课程关系表SC :学号课程号成绩Sno Cno grade create table SC(Sno char(9),Cno char(4),Grade smallint,);5.将以上创建表S、C、SC的SQL命令以.SQL文件的形式保存在磁盘上。
6、在表S上增加“出生日期”属性列。
alter table S add Sbirthday datetime;7、删除表S的“年龄”属性列。
《数据库原理与应用》实验报告完整版

《数据库原理与应⽤》实验报告完整版数据库原理与应⽤实验报告实验课程:数据库原理及应⽤专业:学号:学⽣姓名:年⽉⽇实验⼀创建和维护数据库⼀、实验⽬的1. 掌握在Windows 平台下安装与配置MySQL 5.7 的⽅法。
2. 掌握启动服务并登录MySQL 5.7 数据库的⽅法和步骤。
3. 了解⼿⼯配置MySQL 5.7 的⽅法。
4. 掌握MySQL 数据库的相关概念。
*5. 掌握使⽤Navicat ⼯具和SQL 语句创建数据库的⽅法。
*6. 掌握使⽤Navicat ⼯具和SQL 语句删除数据库的⽅法。
⼆、实验要求1. 学⽣提前准备好实验报告,预习并熟悉实验步骤;2. 遵守实验室纪律,在规定的时间内完成要求的内容。
三、实验内容及步骤1. 在Windows 平台下安装与配置MySQL 5.7 版。
2. 在服务对话框中,⼿动启动或者关闭MySQL 服务。
3. 使⽤Net 命令启动或关闭MySQL 服务。
*4. 分别⽤Navicat ⼯具和命令⾏⽅式登录MySQL。
5.在my.ini ⽂件中将数据库的存储位置改为D:\MYSQL\DATA。
6. 创建数据库。
*①使⽤Navicat 创建学⽣信息管理数据库gradem。
②使⽤SQL 语句创建数据库MyDB。
7. 查看数据库属性。
*①在Navicat 中查看创建后的gradem 数据库和MyDB 数据库的状态,查看数据库所在的⽂件夹。
②利⽤SHOW DATABASES 命令显⽰当前的所有数据库。
8. 删除数据库。
*①使⽤Navicat 图形⼯具删除gradem 数据库。
②使⽤SQL 语句删除MyDB 数据库。
③利⽤SHOW DATABASES 命令显⽰当前的所有数据库。
10. 配置Path 变量,确保MySQL 的相关路径包含在Path 变量中。
四、思考题MySQL的数据库⽂件有⼏种?扩展名分别是什么?格式⽂件.frm 描述表的结构(列、列类型、索引,等等)数据⽂件.ISD(ISAM) 或.MYD (MyISAM) 包含表的数据─即它的⾏索引⽂件ISD(ISAM) 或.MYI (MyISAM) 包含数据⽂件中任何索引的索引树。
数据库原理及应用实验教案

数据库原理及应用实验教案一、实验目的1. 理解数据库的基本概念,掌握数据库的基本操作。
2. 熟悉数据库管理系统,了解数据库设计原则。
3. 学会使用SQL语言进行数据的增、删、改、查等操作。
4. 掌握数据库的索引、视图和存储过程等高级功能。
5. 培养实际操作数据库的能力,提高解决实际问题的技能。
二、实验内容1. 数据库的创建与管理创建新数据库打开现有数据库数据库的备份与恢复2. 表的创建与管理表的创建表结构的修改表的删除表的数据插入、删除和修改3. SQL语言基础数据定义语句(CREATE、ALTER、DROP)数据查询语句(SELECT)数据操纵语句(INSERT、UPDATE、DELETE)数据控制语句(GRANT、REVOKE)4. 索引与约束索引的创建、修改和删除主键、外键的设置与维护唯一约束和检查约束的设置5. 视图与存储过程视图的创建、修改和删除存储过程的创建、修改和删除存储过程的调用三、实验环境1. 硬件环境:计算机实验室,每台计算机配备数据库管理系统软件。
2. 软件环境:数据库管理系统软件(如MySQL、Oracle、SQL Server 等),编程语言环境(如Python、Java等),文本编辑器或集成开发环境(如Visual Studio Code、Eclipse等)。
四、实验步骤1. 实验准备:安装并配置数据库管理系统软件,了解实验内容和要求。
2. 实验一:数据库的创建与管理创建一个名为“实验数据库”的新数据库。
打开已存在的数据库,进行备份和恢复操作。
3. 实验二:表的创建与管理创建一个名为“学生”的表,包括学号、姓名、年龄、性别等字段。
插入、删除和修改表中的数据。
4. 实验三:SQL语言基础使用SELECT语句查询学生表中的数据。
使用INSERT、UPDATE和DELETE语句操作学生表数据。
5. 实验四:索引与约束为学生表的学号字段创建索引。
设置主键、外键、唯一约束和检查约束。
数据库原理及应用实验报告实验一、二参考模板

实验一1.实验目的了解SQL Server 2005的系统配置、“联机丛书”的内容;掌握Microsoft SQL Server Management Studio 的基本操作及模版的使用方法。
熟练掌握和使用SQL Server Management Studio、Transact-SQL语句创建和管理数据库,并学会使用SQL Server查询分析器接受Transact-SQL语句和进行结果分析。
熟练掌握SQL Server Management Studio的使用和使用Transact-SQL语句创建并删除数据表、修改表结构,更新数据。
学会使用SQL Server查询分析器接受Transact-SQL语句并进行结果分析。
2.实验内容(1)查看SQL Server 2005的系统配置。
(2)查看SQL Server“联机丛书”的内容。
(3)查看Microsoft SQL Server Management Studio的环境并掌握其基本操作。
(4)查看Microsoft SQL Server Management Studio脚本模版环境并掌握起模版使用方法。
(5)创建数据库(6)查看和修改数据库的属性(7)修改数据库的名称(8)删除数据库(9)分别使用SQL Server Management Studio和Transact-SQL语句创建和删除数据库表,修改表结构,输入并更新数据。
3.实验步骤1)配置安装完Microsoft SQL Server 2005后要对SQL Server 2005进行配置。
包括两方面的内容:配置服务和配置服务器。
2)“联机丛书”SQL Server“联机丛书”提供了对SQL Server 2005文档和帮助系统所作的改进,这些文档可以帮助用户了解SQL Server 2005以及如何实现数据管理和商业智能项目。
3)SQL Server Management StudioMicrosoft SQL Server Management Studio 是为SQL Server数据库管理员和开发人员提供的新工具。
《数据库原理与应用》综合性实验报告-学生成绩管理系统数据库设计方案

《数据库原理与应用》综合性实验报告学生成绩管理系统数据库设计方案学号:201130560210姓名:柯俊展目录一、系统开发目标 (2)二、数据库需求分析 (2)三、数据流图 (2)数据流图: (2)四、数据库设计 (3)E—R图: (3)数据字典: (3)五、逻辑结构设计 (4)关系模式: (4)六、数据库实施 (5)创建表: (5)权限设置: (10)创建触发器: (13)教师输入并查询数据: (13)创建函数: (14)插入数据到score: (15)学生登陆查询信息: (16)教务员登陆查询信息: (16)成绩分析: (17)总结: (18)附录: (19)参考文献: (27)1一、系统开发目标建立一个学生成绩管理数据库系统,用于数据的输入、修改和查询,满足任课教师、学生、教务员等用户的需求。
二、数据库需求分析明确系统的用户,收集和分析用户对系统的信息需求和处理需求:1.任课教师可以对所讲授课程进行成绩输入、修改和查看。
2.学生可以按学号查询自己各门功课的成绩、总成绩、平均分、在班级中的排名等。
3.教务员可以查询全体学生的成绩、对学生成绩进行排名等。
问题假设:4.此问题中只有一个班,四位同学,三位教师授课(即三门课,分别是英语、高等数学、数据库应用),一位教务员。
5.查看平台是ORACLE SQL/Plus平台。
三、数据流图数据流图:2学生查询处理:四、数据库设计根据以上信息,得出实体——联系图E—R图:数据字典:(1)数据项描述数据项名称:学生依据号码查询成绩别名:学号含义:唯一标识一个学生身份类型:字符型长度:20(2)数据结构描述名称:学生含义说明:定义一个学生有关信息组成结构:学号+姓名名称:教师3含义说明:定义一个教师有关信息组成结构:教师号+教师名名称:课程含义说明:定义一个课程有关信息组成结构:课程号+课程名名称:成绩含义说明:定义一个学生成绩有关信息组成结构:学号+课程号+分数(3)数据流(非数据项)说明数据流名称:输入成绩含义:教师给学生输入成绩来源:教师组成:学号+课程号+分数(4)数据存储说明数据存储名称:学生信息表含义说明:存放学生有关信息组成结构:学号+学生名字数据存储名称:教师信息表含义说明:存放教师有关信息组成结构:教师号+教师名数据存储名称:课程信息表含义说明:存放课程有关信息组成结构:课程号+课程名数据存储名称:成绩信息表含义说明:存放学生成绩有关信息组成结构:学号+课程号+分数(5)处理过程说明处理过程名称:审核教师号,课程号输入:教师号,课程号输出:认定合理的学生成绩处理过程名称:学号输入:学号输出:认定教师给学生成绩以上只给出学生成绩查询系统数据字典部分数据项、数据结构、数据流、数据存储和处理过程的描述。
数据库实验三:数据库原理与应用

数据库实验三:数据库的原理与应用一、实验目的与要求:1.实验目的(1)掌握对表中数据的插入、删除、修改等操作;(2)深入体会数据完整性及约束的作用。
2.实验要求在实验三建立的表的基础上:(1)自行设计各个表的记录,其中院系表至少10条记录、学生表至少30条记录、课程表至少10条记录、教师表至少10条记录、选课表至少50条记录。
(2)设计一组记录执行插入操作,要求分别设计若干违反实体完整性规则、参照完整性规则和用户完整性规则的插入操作,并分析原因.(3)设计几个删除操作,体会执行删除操作时检查参照完整性规则的效果(要求涉及拒绝删除、空值删除和级联删除等不同的处理方式)。
(4)设计一组更新操作,体会执行更新操作时检查参照完整性规则、参照完整性规则和用户完整性规则的效果。
(5)在实验报告中要给出具体的记录和设计的操作,并针对各种数据完整性检查给出具体的分析和讨论。
二、实验内容1、实验原理(1)插入语句的命令格式:INSERT INTO schema_name.table_or_view_name[(column_list)]VALUES({expression| DEFAULT | NULL)}[,…n])(2)更新语句的命令格式:UPDATE schema_name.table_or_view_nameSET column_name = {expression | DEFALUT | NULL}[,…n][WHERE 〈 search_condition〉](3)删除语句的命令格式:DELETE [FROM] schema_name.table_or_view_name[WHERE <search_condition >]2、实验步骤与结果(1)调出SQL Server2005软件的用户界面,进入SQL SERVERMAN AGEMENT STUDIO。
(2)输入自己编好的程序。
(3)检查已输入的程序正确与否。
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数据库综合实验
题目:图书借阅管理系统
专业:计算机类班级:
姓名:学号:
指导教师:杨柯成绩:
完成日期:2016 年6月18 日
1.系统需求分析
图书借阅管理系统的具体要求如下所述:
(1)图书信息的录入:要求能够将图书信息录入到数据库中。
(2)图书信息的修改:根据需要修改、删除图书信息。
(3)用户登录:根据用户权限登录此系统。
(4)系统用户管理:要求可以管理系统的用户,包括添加、修改和删除用户。
(5)借阅证件信息录入:可以输入不同类型的借阅者信息,并根据需要修改、删除借阅证信息。
(6)借阅证管理:包括借阅证丢失、过期等管理。
(7)借阅管理:包括借书、还书、过期还书与书籍丢失处罚等管理。
2.系统功能设计
图书借阅管理系统的功能基本结构图如图1所示:
图1 图书借阅管理系统功能结构图
(1)用户管理模块:主要用于录入用户的信息,显示用户名及类型,包括添加用户、删除用户、修改用户等功能。
用户类型的设置使得只有超级用户才有权限访问此界面。
(2)重新登录模块:用于其他用户重新登录。
(3)图书分类管理模块:将图书分为二级分类进行管理,包括添加、删除、修改图书分
类等功能。
(4)图书基本信息管理模块:根据图书分类录入图书信息,对图书信息进行管理,其基本功能包括添加、删除、修改图书信息。
(5)借阅证件类型管理模块:用于管理借阅证件类型,根据借阅证件类型确定借阅图书的时间、续借时间、借阅图书的数目等,包括添加、删除、修改借阅证件类型信息等基本功能。
(6)借阅证件管理模块:根据借阅证件状态(有效、过期、挂失等)与证件类型对借阅证件信息进行管理,确定借阅者的单位、身份、借书天数、借书数目等信息,包括添加、删除、修改借阅证件信息等基本功能。
(7)图书借阅管理:为系统核心部分,他根据图书借阅状态(借阅、续借、过期)来管理图书的借阅操作,包括借阅、续借、归还、丢失图书等操作功能。
3.数据库概念结构设计
根据系统需求分析和功能设计,可以将数据规划为以下实体:图书实体、读者实体、借阅实体。
它们之间的关系如图2所示:
图2 图书借阅管理系统E-R图
4.数据库逻辑结构设计
根据功能设计和E-R图,设计6个数据表如下:
表1 BookType 图书分类信息表
表2 BookInfo图书基本信息表
表3 CardType 借阅证件类型表
表4 CardInfo借阅证件信息表
表5 BorrowInfo图书借阅信息表
表6 User用户信息表
实验一数据库和表的操作
实验目的:
1、了解SQL SERVER数据库的逻辑结构和物理结构;
2、掌握SQL SERVER数据库的文件组成;
3、掌握SQL SERVER数据库中文件组的概念;
4、了解表的结构和特点;
5、了解SQL SERVER的基本数据类型;
6、学会使用结构化查询语句创建和管理数据库和表;
实验内容:
1、使用sql语句建立数据库Librarymanager。
2、包含两个数据库文件和一个日志文件,其中主数据文件的逻辑名为“Library_data”,
初始大小为10MB,最大大小为500MB,设置文件自动增长,增长方式为10%。
日志文件的所有限制默认。
3、使用sql语句在数据库Librarymanager中添加和删除一个数据文件。
(1) 逻辑名、物理名、初始大小、最大大小自己设计,增长按照MB方式自动增长。
(2) 删除数据文件“Library _data2”。
4、使用sql语句在数据库Librarymanager中添加一个日志文件。
逻辑名、物理名、初始大小、最大大小自己设计,增长按照百分计数方式自动增长。
5、使用sql语句在数据库Librarymanager中建立BookType 图书分类信息表,BookInfo
图书基本信息表,CardType 借阅证件类型表,CardInfo借阅证件信息表,BorrowInfo 图书借阅信息表,User用户信息表。
实验操作代码:
实验二数据库系统约束的设计
实验目的:
1、了解SQL SERVER数据完整性的的分类;
2、掌握SQL SERVER约束的选择、创建和使用;
3、掌握SQL SERVER默认值和规则的创建、绑定和解除。
实验内容:
根据前面建立的图书管理系统的数据表,调查各个部门在使用图书管理系统过程中录入数据时容易出现的错误,为各个数据表增加约束、默认值、规则和触发器,保证图书管理系统的数据的完整性。
提示,一般图书管理系统中的可以参考的完整性如下:
1、借阅证件信息表中的图书证号可以设置主键。
2、书籍表中的书号可以设置主键。
3、借阅表中的借阅号可以设置主键。
4、借阅表中图书编号可以设置外键,图书编号应该在书籍表中。
5、借阅表中也可以设置“借书证号”和“图书编号”为联合主键
6、借阅证件信息表中的“借书册数”可以设置check约束,范围为1~8。
7、图书表中的“状态”字段设置default约束为“未借出”。
实验操作代码:
实验三数据的操作
(添加、查询、修改和删除)
实验目的:
1、掌握数据表中数据的输入、修改和删除操作;
2、掌握指定列或全部列查询;
3、掌握按条件查询;
4、掌握对查询结果排序;
5、掌握使用聚集函数的查询;
6、掌握对查询结果分组;
7、掌握涉及一个以上数据表的查询;
8、掌握嵌套查询的方法,从而增强SQL的查询能力;
实验内容:
根据前面建立的图书管理系统的数据表,为各个数据表插入相关的数据记录,调查各个部门需要查询和经常需要查询的数据,列出来,并想办法用各种方法的查询或者视图来完成查询任务。
提示,首先为图书管理系统中的各个表插入相关数据记录,然后完成如下常用查询:
1、查询定价在15~25元的图书信息。
2、查询“图书类型”为“计算机”、“电子”、“文学”类的图书信息。
3、查询book中大于该类图书定价平均值的图书信息
4、使用in操作符查询被读者借阅过的图书。
5、查询所有定价低于平均定价的图书
6、显示所有书名相同而作者不同的图书信息。
7、根据学生表、书籍表和借阅表,查询借书学生的姓名、借书名称、借书日期、还书日
期,并按借书证号排序
8、查询所有学生的借书信息。
9、查询“图书类别”为“计算机”的记录,并求出最低价、最高价、平均价格。
10、找出所有类别图书中的平均价格大于25元的图书类别信息,并按平均价格降序排
序。
11、查询所有没借过图书的信息。
12、创建图书借阅记录视图,要求能够显示学生的学号、姓名、借出时间和归还时间。
13、建立“学生借书超期通知”视图,要求学生借书期限为三个月,要求显示借阅学生
班级、姓名、学号、超期图书的名称、超期时间。
实验操作代码:
实验四存储过程的操作
实验目的:
1、掌握用户自定义存储过程的创建方法,包括不带参数的,带输入值参数的,带返回值
参数的。
2、掌握存储过程和过程语句的结合使用。
3、掌握存储过程的删除的方法。
4、掌握存储过程的执行的方法,包括没有参数的直接使用,带输入参数的使用方法,带
输出参数的声明参数并赋值的方法。
实验内容:
根据前面建立的图书管理系统数据库表的内容,结合常用的图书管理人员日常的工作流程,完成以下存储过程的设计,提供代码可重用性和执行效率。
1、创建名为“图书出版情况”的存储过程,可以检索出所有图书的“书名”,“作者名”,
“出版社名”信息。
2、创建名为“作者查询”的存储过程,可以检索出指定作者的“作者名”,以及该作者
出版图书的名字和相应的出版社名,要求将作者姓名通过参数传递给存储过程。
3、创建名为“借阅情况查询”的存储过程,可以检索出指定借阅人已经借阅的图书的详
细信息,同时可以查看出每本图书的借阅时间和应还书时间。
要求将借阅人信息通过参数传递给存储过程。
4、创建名为“罚款查询”的存储过程,可以检索出哪些借阅人借阅的图书已经到了应还
书时间,可是还没有归还的相关信息,同时可以查看应罚款的金额。
5、创建名为“借阅人资格查询”的存储过程,可以检索出指定借阅人的借书证是否有效,
可以借阅多少图书,已经借阅了多少图书,可以借阅时间期限等信息,要求将借阅人信息通过参数传递给存储过程。
【提示】
1、可以使用IF语句先判断当前数据库中是否已经存在一个与要建立的存储过程名字相
同的存储过程,如果存在,就删除已经存在的存储过程。
这样可以保证存储过程建立过程的实施。
2、应还书时间是系统根据相关信息自动计算出来的,计算方法可以参考:
应还书时间=借阅时间+借阅期限
3、需要时间日期时间函数来获取系统当前时间,例如Getdate() 实验操作代码:。