2018高考文言文120个实词小故事助记ppt课件
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2018高考语文文言文阅读专题之文言实词复习优质课件新人教版(共104张PPT)
第二十四页,共一百零四页。
词的引申义 词的引申义是从本义发展出来
的,同基本义有相类似、相对(xiāngduì) 立、或相关联的意义。
从“深”的基本义发展出来以下的这些引申义:
1、深奥(shēn ào)、深刻,深入。如:道理很深
2、深厚(shēnhòu)。如:友谊很深
3、时间久。如:夜深人静
4、浓,重。如:颜色太深 “深”的引申义和基本义的联系是建立在 相类似的基础上的。
练一 练
• 1、各率 妻子邑人来此 绝境(juéjìng)
• 2、今齐 地方千里(qiān lǐ)
• 3、可怜体无比
• 4、备他盗之出入与 非常也
第十七页,共一百零四页。
常见常用(chánɡ yònɡ)古今异义词
词语 古义
亲戚
父母兄弟, 统指亲人
今义
旁系亲属
例句
臣所以去亲戚而事君者
妻子 妻子儿女 爱人(女方) 率妻子邑人来此绝境
第十四页,共一百零四页。
4、词义(cíyì)轻重有变化
• 即词义(cíyì)强化或弱化。“憾”的古义是 “怨恨、不满”,现在表“遗憾”,古 义比今天的程度要高。再如“恨”,古 代多表“遗憾”,不满意,现在则表仇 恨、怀恨,程度加重了。
第十五页,共一百零四页。
5、感情 色彩 变化 (gǎnqíng)
大渡桥(dù qiáo)横铁索寒
2、辐射式。即词 例如: 盘根错节
的引申义环绕一个 彼节者有间,而刀刃者无厚
中心,而不从难不看同出的词义清引明申时的节一雨般纷规纷律:由具体到 方面抽展象开,,由例个如别:到一单般于。壮其节
钿头银蓖击节碎
第二十七页,共一百零四页。
(三)掌握多音(duō yīn)多义词音不同,
词的引申义 词的引申义是从本义发展出来
的,同基本义有相类似、相对(xiāngduì) 立、或相关联的意义。
从“深”的基本义发展出来以下的这些引申义:
1、深奥(shēn ào)、深刻,深入。如:道理很深
2、深厚(shēnhòu)。如:友谊很深
3、时间久。如:夜深人静
4、浓,重。如:颜色太深 “深”的引申义和基本义的联系是建立在 相类似的基础上的。
练一 练
• 1、各率 妻子邑人来此 绝境(juéjìng)
• 2、今齐 地方千里(qiān lǐ)
• 3、可怜体无比
• 4、备他盗之出入与 非常也
第十七页,共一百零四页。
常见常用(chánɡ yònɡ)古今异义词
词语 古义
亲戚
父母兄弟, 统指亲人
今义
旁系亲属
例句
臣所以去亲戚而事君者
妻子 妻子儿女 爱人(女方) 率妻子邑人来此绝境
第十四页,共一百零四页。
4、词义(cíyì)轻重有变化
• 即词义(cíyì)强化或弱化。“憾”的古义是 “怨恨、不满”,现在表“遗憾”,古 义比今天的程度要高。再如“恨”,古 代多表“遗憾”,不满意,现在则表仇 恨、怀恨,程度加重了。
第十五页,共一百零四页。
5、感情 色彩 变化 (gǎnqíng)
大渡桥(dù qiáo)横铁索寒
2、辐射式。即词 例如: 盘根错节
的引申义环绕一个 彼节者有间,而刀刃者无厚
中心,而不从难不看同出的词义清引明申时的节一雨般纷规纷律:由具体到 方面抽展象开,,由例个如别:到一单般于。壮其节
钿头银蓖击节碎
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(三)掌握多音(duō yīn)多义词音不同,
高考复习文言实词120(选讲) PPT精品课件(共118张)
文言实词120 (选讲)
1、爱
• 说文解字:爱的字根 “爫”是“爪”的变体, 有“扶助”弱者的意思; “冖(mì )”的意思是 “覆盖”,有雌鸟保护 和亲近小鸟的意思; “友”有对“朋友”关 切的意思。对弱者的扶 助,对家人的保护和亲 近,对朋友的关切,都 属于爱的范畴。
• 1爱其子,择师而教之(爱护)《 师说》 • 2秦爱纷奢,人亦念其家(喜欢,爱好) 《阿房宫赋》 • 3齐国虽褊小,我何爱一牛(爱惜,吝惜) 《齐桓晋文之事》 • 4予独爱莲之出淤泥而不染(爱慕,欣赏) 《爱莲说》 • 6古之遗爱也(恩惠) • 7爱而不见,搔首踯躅(隐蔽,躲藏) 《诗经 静女》
• ■居安思危 生于忧患,死于安乐 既来之,则安之 安之若素 安然无恙 安土重迁 安居乐业 安身立命
4、倍
• 1愿伯具言臣之不敢倍德也(通"背",背叛, 违背) 《鸿门宴》 • 2五则攻之,倍则分之 (一倍,加倍) • 3焉用亡邻以倍郑(增加) 《烛之武退秦师》 • 4每逢佳节倍思亲(越发、更加) 《九月九 日忆山东兄弟》
1朝服衣冠(zhāo 早晨) 2相如每朝时,常称病(朝见,朝拜) 3强国请服,弱国入朝(朝见,朝拜) 4于是入朝见威王(朝廷) 5两朝开济老臣心(朝代) 6期年不听朝(朝政) 7坐南朝北(对、向)
10、诚
• 形声。从言,从成,成亦声。
• ★“诚”本义是指“真心,不诡诈”,故 引申出“真实的”;进一步虚化为副词 “实在,的确”“果真”等义。 • ■诚惶诚恐 开诚布公 心悦诚服 • 精诚所至,金石为开
爱
★吝啬,舍不得 • “喜欢”“爱护”; • “亲爱的,心爱的”(如“爱女”) ■爱莫能助 爱屋及乌 节用爱民 爱 不释手 爱毛反裘
•
2、安
1、爱
• 说文解字:爱的字根 “爫”是“爪”的变体, 有“扶助”弱者的意思; “冖(mì )”的意思是 “覆盖”,有雌鸟保护 和亲近小鸟的意思; “友”有对“朋友”关 切的意思。对弱者的扶 助,对家人的保护和亲 近,对朋友的关切,都 属于爱的范畴。
• 1爱其子,择师而教之(爱护)《 师说》 • 2秦爱纷奢,人亦念其家(喜欢,爱好) 《阿房宫赋》 • 3齐国虽褊小,我何爱一牛(爱惜,吝惜) 《齐桓晋文之事》 • 4予独爱莲之出淤泥而不染(爱慕,欣赏) 《爱莲说》 • 6古之遗爱也(恩惠) • 7爱而不见,搔首踯躅(隐蔽,躲藏) 《诗经 静女》
• ■居安思危 生于忧患,死于安乐 既来之,则安之 安之若素 安然无恙 安土重迁 安居乐业 安身立命
4、倍
• 1愿伯具言臣之不敢倍德也(通"背",背叛, 违背) 《鸿门宴》 • 2五则攻之,倍则分之 (一倍,加倍) • 3焉用亡邻以倍郑(增加) 《烛之武退秦师》 • 4每逢佳节倍思亲(越发、更加) 《九月九 日忆山东兄弟》
1朝服衣冠(zhāo 早晨) 2相如每朝时,常称病(朝见,朝拜) 3强国请服,弱国入朝(朝见,朝拜) 4于是入朝见威王(朝廷) 5两朝开济老臣心(朝代) 6期年不听朝(朝政) 7坐南朝北(对、向)
10、诚
• 形声。从言,从成,成亦声。
• ★“诚”本义是指“真心,不诡诈”,故 引申出“真实的”;进一步虚化为副词 “实在,的确”“果真”等义。 • ■诚惶诚恐 开诚布公 心悦诚服 • 精诚所至,金石为开
爱
★吝啬,舍不得 • “喜欢”“爱护”; • “亲爱的,心爱的”(如“爱女”) ■爱莫能助 爱屋及乌 节用爱民 爱 不释手 爱毛反裘
•
2、安
高考120个文言实词复习(完整)ppt课件
.
0
爱
1爱其子,择师而教之 2秦爱纷奢,人亦念其家 3齐国虽褊小,我何爱一牛 4予独爱莲之出淤泥而不染 5古之遗爱也 6爱而不见,搔首踯躅
爱护 喜欢,爱好 爱惜,吝惜 爱慕,欣赏 恩惠 隐蔽,躲藏
推导提示:“爱”在古代常有“吝啬,舍不得”
的意义,“舍不得”自然就会“喜欢”并加以
“爱护”喽。由“喜欢”可推出“亲爱的,心爱
1出0此“言得得当之、合适”;进一步. 虚化对为、“合应适该”。
20
度
1度长絜大 ,比权量力
量,计算
2度我至军中,公乃入
推测,估计
3度义而后动
考虑
4乃曰“吾忘持度”
尺寸,尺码
5生之有时而用之亡度
限度,法度
6衡下车,治威严,整法度 制度,法度
7一夜飞度镜湖月
通“渡”渡过,越过
8常有大度
度量
9群臣惊愕,卒起不意, 常态
人病之 5夫粜,二十病农,九十病末 6今人乃以俭相诟病
疾病 困苦,困乏 毛病,缺点 担心,忧虑
损害 责备、羞辱
推导提示:“病”原义为“重病”,取其比喻
义为“缺点、毛病”;得了重病就会感到“困
苦”并为之“担心、忧虑”。
.
8
察
1徐而察之,则山下皆石穴罅 2向察众人之议,专欲误将军 3虽不能察 ,必以情 4人又谁能以身之察察 5明足以察秋毫之末 6人至察则无鱼
1紧1品“其跟名随位”,犹敌不人失的下形曹象从。事“随从从事”,乃官是名较亲密之人,
11引32可然申以皆出便祖“宜 屈次从 原于事 之最, 从亲何容的必辞人禀令”我也. 是办从顺事容理,成舒章缓。,不急迫 16
殆
1知彼知已,百战不殆 2且燕赵处秦革灭殆尽之际 3郦元之所见闻,殆与余同 4思而不学则殆
0
爱
1爱其子,择师而教之 2秦爱纷奢,人亦念其家 3齐国虽褊小,我何爱一牛 4予独爱莲之出淤泥而不染 5古之遗爱也 6爱而不见,搔首踯躅
爱护 喜欢,爱好 爱惜,吝惜 爱慕,欣赏 恩惠 隐蔽,躲藏
推导提示:“爱”在古代常有“吝啬,舍不得”
的意义,“舍不得”自然就会“喜欢”并加以
“爱护”喽。由“喜欢”可推出“亲爱的,心爱
1出0此“言得得当之、合适”;进一步. 虚化对为、“合应适该”。
20
度
1度长絜大 ,比权量力
量,计算
2度我至军中,公乃入
推测,估计
3度义而后动
考虑
4乃曰“吾忘持度”
尺寸,尺码
5生之有时而用之亡度
限度,法度
6衡下车,治威严,整法度 制度,法度
7一夜飞度镜湖月
通“渡”渡过,越过
8常有大度
度量
9群臣惊愕,卒起不意, 常态
人病之 5夫粜,二十病农,九十病末 6今人乃以俭相诟病
疾病 困苦,困乏 毛病,缺点 担心,忧虑
损害 责备、羞辱
推导提示:“病”原义为“重病”,取其比喻
义为“缺点、毛病”;得了重病就会感到“困
苦”并为之“担心、忧虑”。
.
8
察
1徐而察之,则山下皆石穴罅 2向察众人之议,专欲误将军 3虽不能察 ,必以情 4人又谁能以身之察察 5明足以察秋毫之末 6人至察则无鱼
1紧1品“其跟名随位”,犹敌不人失的下形曹象从。事“随从从事”,乃官是名较亲密之人,
11引32可然申以皆出便祖“宜 屈次从 原于事 之最, 从亲何容的必辞人禀令”我也. 是办从顺事容理,成舒章缓。,不急迫 16
殆
1知彼知已,百战不殆 2且燕赵处秦革灭殆尽之际 3郦元之所见闻,殆与余同 4思而不学则殆
高考120个文言实词ppt
No3
“爱”在古代常有“吝啬,舍不得”的意义, “舍不得”自然就会“喜欢”并加以“爱 护” 。由“喜欢”可推出“亲爱的,心爱的” (如“爱女”)
No5
★“安”的本义即“安全、安定”;“安全”了 就会感到“舒服、安逸”;后又用于使动义 “使……安”,由此又可推出“奉养”“安 抚、安慰”等义。
No7
高考120个文言实词用法
复习课件
No1
课件使用说明
①在页面空击,将 演示本页动画。 ②点击这个链接, 将进入下一页。
③点击某字,页面 将跳转到该字。
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No2
爱安被 倍本鄙 兵病察 朝曾乘 诚除辞 从殆当 道得度 非复负 盖故固 归顾国 过何恨 胡患或 疾及即 既假间 见解就 举绝克 类怜临 弥名末 莫内期 奇迁请 穷去劝 却如若 善稍少 涉胜识 使是适 书孰属 数率说 私素汤 涕徒图 退王亡 望闻微 悉相谢 信兴行 幸修徐 许阳要 遗宜贻 易阴引 右再造 贼知致 治质置 诸卒左 族
推导提示:间的本义是“门缝”。由此引申出 “夹缝、空隙”之义;小路不是很像夹缝吗? 时间的“空隙”,即“空闲”。“夹缝”是在 两个事物之中的,故有“置身其中”的意义, 由此可引申出许多意义:“间隔、参与、中间、 离间”等。“离间”再引申出“间谍”之义, 间谍当然是“秘密”的喽。 成语助记:挑拨离间 间不容发 疏不间亲 伯仲之 间
推导提示:“故”有两个基本义:一为 “缘故”;一为“旧的”。由“缘故”虚 化引申出“所以”和“故意、特意”(反 向引申,故意即是无缘无故)等义。由 “旧的”引申出“衰老”和“故人(有时 特指前夫或前妻)、老友”等义。由“衰 老”进一步引申出“死亡”之义。
推导提示:“固”本义指“城墙坚固”。城 墙坚固自然就能“坚持”不败,进一步引申 出“顽固”之义。坚固有难以改变一直这样 的内涵,故又虚化成副词“本来、原来、当 然”等义。 成语助记:固若金汤 君子固穷 根深蒂固 事 有必至,理有固然
高考文言文120个实词18虚词小故事助记PPT课件
降于胡。皇上诛其族。司马迁为之辩,谓上胡(为什么)不法先王之
道,皇上斥曰:“一派胡言。”大臣皆不敢言。如此,国胡(什么)
以富强?
35、患 古时有师徒二人,师授其徒捕虎之法。其徒学之,不几日便以
为得法,自诩于人前。其师患(担心)其未得要领。一日,以其徒上
山捕虎,令其以法试之,未得,憩于茶亭,论秦国与六国之事,隐士举兵家之道(主张),
以为六国用兵之道(策略)不及秦国,苏洵不以为然。二者言辞激
烈,未能休也。人道(谈论)此事:孰闻道(道理)多也?
20、得 临川人张奇游学得(获得)一书,乃安石所著。曰:“吾
得(应该)珍宝事之”,后读之,快然自足,多有所得(心
得), 以为安石所言得(得当)之。-
高,常解民之疾(痛苦)苦。后蔡人愈,家人谢医曰:“乡间有庸医,尝
疾(嫉妒)尔术,所幸未听之也。”医曰:“吾疾(痛恨)天下如此者
也。”
38、及 陈留为人善,才能非及(比得上)友人。一日,与友山中狩猎,见
一兔,猛追之。殆及(赶上)之,忽见一蛇,兔脱,而为蛇所伤而不知所
措,及(等到)友至,而毒已入心矣。陈留将死之时,曰:“此事及(牵
-
1
6、鄙 晋之鄙(边疆)有二人,临秦地则曰:“鄙贱之人,当其求 谅。”居久,则鄙(轻视)秦人曰:“秦人亦不过如此,皆如蛮夷 之鄙〔浅陋无知)人。 7、兵 陈涉初起之时,用兵(兵法)之道不及秦国之谋士,而能削 木为兵(兵器),以疲惫之兵(军队),遂灭秦。得天下后,其幼 时之友触其颜面,左右欲兵(伤害)其友,勿劝。 8、病 桓公身有疾.左右病(担心)之,求扁鹊治,而不治,病 (疾病)入内脏,遂死。后人以为此事非大臣之过也,乃桓公之病 〔缺点)。今人常以此相诟病(责备)。 9、察 郡守察〔观察)李密孝德之事,告于帝,左右以为不能察 (明察),然帝以为李密品之察察(洁净的样子),乃众人之范, 于是令其郡守察(推举)孝廉,足见帝之察(明智)。 10、朝 邹忌旦日朝(早晨)服衣冠,于朝(朝廷)谏齐王。齐王 纳其谏。其后,齐国日盛,弱国来朝(朝见),经数年之久。邹忌 闻名天下,为历朝(朝代)谋臣所景仰。
120个文言实词积累ppt课件
【课内用法归纳梳理】 ①台阶(名) ②殿阶(名) 传》) 黎明即起,洒扫庭除。(《朱子家训》) 扶辇下除,触柱折辕。(《汉书·苏武
③任命,授职(动)
《陈情表》) ④清除,除去(动)
寻蒙国恩,除臣洗马。 ( 李密
见例句
14.士皆垂泪涕泣 涕(tì):眼泪→鼻涕 推导提示:“涕”的本义是“眼泪”,流眼泪时 会鼻子发酸而流出鼻涕,故后又引申出“鼻涕”之
⑤相信(动) 书·苏武传》)
且单于信汝,使决人死生。(《汉
⑥任凭、随意(动)
低眉信手续续弹。(白居易《琵
琶行》)
⑦信物(名) ⑧使者(名) 见例句 自可断来信(这里指媒人),徐徐更谓
之。(《孔雀东南飞》) ⑨通“伸”,伸张(动) 欲信大义于天下。(陈寿《
隆中对》)
8.秦王必说见臣 说(shuō shuì yuè tuō):说明,解说
【课内用法归纳梳理】 ①边疆、边远的地方(名) ②鄙俗、浅陋(形) ③表自谦(副) 见例句(此句中“鄙”活 用作动词,“把„„当做边邑”) 北蛮夷之鄙人,未尝见天子,
故振慑。(《荆轲刺秦王》)
鄙贱之人,不知将军宽之至此也! (司马迁《廉颇蔺相如列传》)
3.焉用亡郑以陪邻
逃亡的人 亡(wánɡ wú):逃跑 灭亡 失掉 死亡 没有,同“无” 推导提示:“亡”的本义是“逃跑”。作名词则为
《荆轲刺秦王》 6.秦兵旦暮渡易水
以兵器杀人 兵(bīnɡ):兵器、武器 战争,军事 侵略 战略、战术
士兵,军队
推导提示:“兵”的本义为“兵器、武器”。引申为 “持兵器的人,士兵,军队”。“战争,军事”当然跟
兵器、武器有关。由“战争、军事”义引申出“侵略、
用小故事巧记120个文言实词词义ppt课件
120个重要文言实词
1、爱
①喜爱,爱护;②怜惜,同情;③吝惜,舍 不得。 ④隐藏,躲藏
楚人爱( )其子,虽爱( )钱 财,于其子之求而无不应。其子成人,有 陶氏之风独爱( )菊,众人爱( ) 其高洁,称之。约其茶亭见之,爱( ) 而不见。
2、安
①安稳,安定,安全;②安逸,安乐;③安心;④安放,设 置(后起意义);⑤疑问代词,哪里,哪儿;⑥疑问副词, 怎么,哪里。例句:
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章或书信(后起意义)。
柳宗元本( )求宦达,而谪柳州;
近自然,植木本( ),反其本( )也;
多有所得。后人将其所述辑成多本(
),
即今日所见本( ),以本( )其当日
心境。
6、鄙
1、爱
①喜爱,爱护;②怜惜,同情;③吝惜,舍 不得。 ④隐藏,躲藏
楚人爱( )其子,虽爱( )钱 财,于其子之求而无不应。其子成人,有 陶氏之风独爱( )菊,众人爱( ) 其高洁,称之。约其茶亭见之,爱( ) 而不见。
2、安
①安稳,安定,安全;②安逸,安乐;③安心;④安放,设 置(后起意义);⑤疑问代词,哪里,哪儿;⑥疑问副词, 怎么,哪里。例句:
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章或书信(后起意义)。
柳宗元本( )求宦达,而谪柳州;
近自然,植木本( ),反其本( )也;
多有所得。后人将其所述辑成多本(
),
即今日所见本( ),以本( )其当日
心境。
6、鄙
高中语文120个文言实词字型助记ppt优秀课件(10份)6
典例:今将军外托服从之名而内怀犹豫之计。(《赤壁之战》)
翻译:现在您表面上假托服从的名义,内心却怀着犹豫不决的打算。
典例:内立法度,务耕织。(《过秦论》)
翻译:内部订立法令制度,致力于农业生产。
典例:近日士大夫家,酒非内法,……不敢会友。(《训俭示康》) 翻译:近来士大夫家庭,就如果不是按照宫内方法制造出来
值得反复诵读的典例
典例:克已复礼。(《论语》) 翻译:克制自己,恢复周礼。
典例:前虞跋胡,后恐疐zhì尾,三纳之而未克。(《中山狼
传》)翻译:前边怕踩到狼下巴上的垂肉,后面又怕压到狼
的尾巴,装了几次都没有成功。
典例:善始者实繁,克终者盖寡。(《谏太宗十思疏》)
翻译:开始做的好的有很多,但能够把整一件事做好的就寥寥 无几了。
的,……不敢约会亲友。
值得反复诵读的典例
典例:近日士大夫家,酒非内法,……不敢会友。(《训俭示康》) 翻译:近来士大夫家庭,就如果不是按照宫内方法制造出来 的,……不敢约会亲友。
典例:百姓内粟千石,拜爵一级。(《史记》) 翻译:老百姓缴纳一千石粮食,就授官一级。
典例:亡走赵,赵不内。(《屈原列传》) 翻译:(怀王)逃到了赵国,赵国不肯收容他。
典例:以为妙绝。(《口技》) 翻译:认为(这段口技)妙到了极点。
值得反复诵读的典例
典例:佛印绝类弥勒。(《核舟记》)
翻译:佛印很像弥勒佛。
典例:以为妙绝。(《口技》) 翻译:认为(这段口技)妙到了极点。
典例:忽然抚尺一下,群响毕绝。(《口技》) 翻译:忽然听见醒木一拍,各种声音全都停止了。
文言实词120字形助记:克
用石斧劈猛兽
宽容
能够
战胜,攻下
克制,约束
成功,完成
翻译:现在您表面上假托服从的名义,内心却怀着犹豫不决的打算。
典例:内立法度,务耕织。(《过秦论》)
翻译:内部订立法令制度,致力于农业生产。
典例:近日士大夫家,酒非内法,……不敢会友。(《训俭示康》) 翻译:近来士大夫家庭,就如果不是按照宫内方法制造出来
值得反复诵读的典例
典例:克已复礼。(《论语》) 翻译:克制自己,恢复周礼。
典例:前虞跋胡,后恐疐zhì尾,三纳之而未克。(《中山狼
传》)翻译:前边怕踩到狼下巴上的垂肉,后面又怕压到狼
的尾巴,装了几次都没有成功。
典例:善始者实繁,克终者盖寡。(《谏太宗十思疏》)
翻译:开始做的好的有很多,但能够把整一件事做好的就寥寥 无几了。
的,……不敢约会亲友。
值得反复诵读的典例
典例:近日士大夫家,酒非内法,……不敢会友。(《训俭示康》) 翻译:近来士大夫家庭,就如果不是按照宫内方法制造出来 的,……不敢约会亲友。
典例:百姓内粟千石,拜爵一级。(《史记》) 翻译:老百姓缴纳一千石粮食,就授官一级。
典例:亡走赵,赵不内。(《屈原列传》) 翻译:(怀王)逃到了赵国,赵国不肯收容他。
典例:以为妙绝。(《口技》) 翻译:认为(这段口技)妙到了极点。
值得反复诵读的典例
典例:佛印绝类弥勒。(《核舟记》)
翻译:佛印很像弥勒佛。
典例:以为妙绝。(《口技》) 翻译:认为(这段口技)妙到了极点。
典例:忽然抚尺一下,群响毕绝。(《口技》) 翻译:忽然听见醒木一拍,各种声音全都停止了。
文言实词120字形助记:克
用石斧劈猛兽
宽容
能够
战胜,攻下
克制,约束
成功,完成
高中语文120个文言实词字型助记 课件 10份1
典例:阴知奸党名姓,一时收禽。(《张衡传》) 翻译:暗中查知奸党名姓,一下子把他们都擒拿归案。
典例:而阴贼险狠,与人异趣。(苏洵《辨奸论》) 翻译:然而他内心阴险狠毒,志向意趣和别人不一样。
文言实词120字形助记:质 用刀斧做抵押换钱
正,刚刚
询问
抵押
作为保证的人或物
质地,底子
本质,资质
值得反复诵读的典例 典例:必以长安君为质,兵乃出。(《触龙说赵太后》) 翻译:一定要以长安君为人质,救兵才能派出。
典例:此三者,吾遗恨也。(《伶官传序》) 翻译:这三件事,是我至死留下来的恨事。
值得反复诵读的典例 典例:小学而大遗,吾未见其明也。(《师说》) 翻译:小的方面从事学习,大的方面却放弃不学,我 看不出他的聪明在什么地方。
典例:羊子尝行路,得遗金一饼。(《乐羊子妻》) 翻译: 乐羊子曾经在走路时捡到了一块别人丢失的金子。
?
13、要相信,这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以,管别人怎么看,坚持自己的坚持,直到坚持不下去为止。
?
14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提,也许你已经很努力了可还是有人不满意,也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走,因为别人看不到你的努力,你却始终看得见自己。
?
15、所有的辉煌和伟大,一定伴随着挫折和跌倒;所有的风光背后,一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
?
16、成功的反义词不是失败,而是从未行动。有一天你总会明白,遗憾比失败更让你难以面对。
?
17、没有一件事情可以一下子把你打垮,也不会有一件事情可以让你一步登天,慢慢走,慢慢看,生命是一个慢慢累积的过程。
典例:今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。 (《鸿门宴》) 翻译:现在进关了,不贪取财物,不宠幸妇女,这 说明他的志向不小。
典例:而阴贼险狠,与人异趣。(苏洵《辨奸论》) 翻译:然而他内心阴险狠毒,志向意趣和别人不一样。
文言实词120字形助记:质 用刀斧做抵押换钱
正,刚刚
询问
抵押
作为保证的人或物
质地,底子
本质,资质
值得反复诵读的典例 典例:必以长安君为质,兵乃出。(《触龙说赵太后》) 翻译:一定要以长安君为人质,救兵才能派出。
典例:此三者,吾遗恨也。(《伶官传序》) 翻译:这三件事,是我至死留下来的恨事。
值得反复诵读的典例 典例:小学而大遗,吾未见其明也。(《师说》) 翻译:小的方面从事学习,大的方面却放弃不学,我 看不出他的聪明在什么地方。
典例:羊子尝行路,得遗金一饼。(《乐羊子妻》) 翻译: 乐羊子曾经在走路时捡到了一块别人丢失的金子。
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13、要相信,这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以,管别人怎么看,坚持自己的坚持,直到坚持不下去为止。
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14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提,也许你已经很努力了可还是有人不满意,也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走,因为别人看不到你的努力,你却始终看得见自己。
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15、所有的辉煌和伟大,一定伴随着挫折和跌倒;所有的风光背后,一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
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16、成功的反义词不是失败,而是从未行动。有一天你总会明白,遗憾比失败更让你难以面对。
?
17、没有一件事情可以一下子把你打垮,也不会有一件事情可以让你一步登天,慢慢走,慢慢看,生命是一个慢慢累积的过程。
典例:今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。 (《鸿门宴》) 翻译:现在进关了,不贪取财物,不宠幸妇女,这 说明他的志向不小。
高考120个文言实词推导记忆ppt课件
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十六、从 追赶 归顺、依顺、听从 跟随 参与 从 随从、侍从 次于最亲的人 同“纵” 推导提示:“从”的本义是“跟随”,引申出“归顺”、“参与”、
“随从”等义。“追赶”正是紧紧“跟随”敌人的形象。“随从”乃 是较亲密之人,引申出“次于最亲的人”也是顺理成章。 成语助记:从壁上观 从长计议 从善如流 从善如登,从恶如崩 从一而终 过从甚密 合从连横 三从四德 力不从心 弃笔从戎 何去何从 择善而从
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十一、曾 与自己隔两代的亲属 同“增”,增加 曾: 曾经、竟然 推导提示:隔两代的亲属叫“曾”;后借为
“增”义。虚化为“曾经”(念céng)。 成语助记:似曾相识 曾经沧海 曾几何时
曾母投杼 曾参杀人
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十二、乘 乘船 乘:驾车、乘车 登、升 连接 凭借、趁着、顶着、
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十九、道 引导(后作“导”) 事物本原
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道:路,大路
正当手段
途径、方法 述说
道理、规律 道德、思想、学说
事物的本原
推导提示:“道”本义是“大路”。路的作用是“引导”人到某地,故 有“引导”之义(后写作“导”);抽象意义即“途径、方法”;又特指 “正当手段”(如:君子爱财,取之有道);途径和方法往往是一种“道 理、规律”;道理和规律需要“述说”,而后成为“思想、学说”。
成语助记:短兵相接 兵不血刃 兵不厌诈 兵强马壮 兵出无名 兵来将挡,水来土掩 兵临城下 兵戎相见 哀兵必胜 按兵不动 厉兵秣马
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八、病 缺点、毛病 病:重病 担心、忧虑 困苦 推导提示:“病”原义为“重病”,取其比喻义为“缺
点、毛病”;得了重病就会感到“困苦”并为之“担心、 忧虑”。 成语助记:病入膏肓 蚌病成珠 贫病交攻 无病呻吟 同病相怜 愁潘病沈
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十六、从 追赶 归顺、依顺、听从 跟随 参与 从 随从、侍从 次于最亲的人 同“纵” 推导提示:“从”的本义是“跟随”,引申出“归顺”、“参与”、
“随从”等义。“追赶”正是紧紧“跟随”敌人的形象。“随从”乃 是较亲密之人,引申出“次于最亲的人”也是顺理成章。 成语助记:从壁上观 从长计议 从善如流 从善如登,从恶如崩 从一而终 过从甚密 合从连横 三从四德 力不从心 弃笔从戎 何去何从 择善而从
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十一、曾 与自己隔两代的亲属 同“增”,增加 曾: 曾经、竟然 推导提示:隔两代的亲属叫“曾”;后借为
“增”义。虚化为“曾经”(念céng)。 成语助记:似曾相识 曾经沧海 曾几何时
曾母投杼 曾参杀人
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十二、乘 乘船 乘:驾车、乘车 登、升 连接 凭借、趁着、顶着、
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十九、道 引导(后作“导”) 事物本原
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道:路,大路
正当手段
途径、方法 述说
道理、规律 道德、思想、学说
事物的本原
推导提示:“道”本义是“大路”。路的作用是“引导”人到某地,故 有“引导”之义(后写作“导”);抽象意义即“途径、方法”;又特指 “正当手段”(如:君子爱财,取之有道);途径和方法往往是一种“道 理、规律”;道理和规律需要“述说”,而后成为“思想、学说”。
成语助记:短兵相接 兵不血刃 兵不厌诈 兵强马壮 兵出无名 兵来将挡,水来土掩 兵临城下 兵戎相见 哀兵必胜 按兵不动 厉兵秣马
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八、病 缺点、毛病 病:重病 担心、忧虑 困苦 推导提示:“病”原义为“重病”,取其比喻义为“缺
点、毛病”;得了重病就会感到“困苦”并为之“担心、 忧虑”。 成语助记:病入膏肓 蚌病成珠 贫病交攻 无病呻吟 同病相怜 愁潘病沈
文言实词助记ppt课件
值得反复诵读的典例 典例:予犹记周公之被逮,在丁卯三月之望。(《五人墓碑记》) 翻译:我还记得周蓼洲先生被捕,是在丁卯年三月的十五日那天。
典例:并、汾乔木,望秋先陨。(《采草药》) 翻译:并州汾州一带的乔木,临近秋天就先落叶了。
典例:先达德隆望尊,门人弟子填其室。(《送东阳马生序》) 翻译:老前辈德高望重,学生多得挤满了他的书房。
典例:怀王乃悉发国中兵。(《屈原列传》) 翻译:怀王就调发国内全部的军队。
值得反复诵读的典例 典例:怀王乃悉发国中兵。(《屈原列传》) 翻译:怀王就调发国内全部的军队。
典例:悉吾村精技击者不过百人。(《冯婉贞》) 翻译:总共我们村里精通武术的也不超过一百人。
文言实词120字形助记:相
爬上高树远眺 侦察,预警放哨
值得反复诵读的典例 典例:儿已薄禄相,幸复得此妇。(《孔雀东南飞》) 翻译:我已经没有做高官、享厚禄的福相,幸而能得到这样 的媳妇。
典例:便可白公姥,及时相遣归。(《孔雀东南飞》) 翻译:(现在)就可以去告诉婆婆,趁早把我打发回家吧。
典例:吾已失恩义,会不相从许。(《孔雀东南飞》) 翻译:我已经和她恩断义绝,绝对不会答应你。
典例:强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。(同上) 翻译:强大的秦国不敢派兵来攻打赵国,仅仅是因为我们两个 人在啊。
文言实词120字形助记:亡 刀被折断
通“无”,没有 失去,丢失 逃亡,逃跑 灭亡 死亡
值得反复诵读的典例 典例:秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣。(《过秦论》) 翻译:秦国没有丢失一支箭、一个箭头,而天下的诸侯已经疲 惫不堪了。
值得反复诵读的典例 典例:下视其辙,登轼而望之。(《曹刿论战》) 翻译:下去看看那些车辙,又登上车,扶着扶手远远地瞭 望齐军。
高考考纲要求的120个重点文言实词及例句翻译ppt优秀课件
• ⑤动词,通“薆”,隐蔽,躲藏 • 爱而不见,搔首踟蹰。(《诗经•邶风•静女》) • ——躲藏起来不见面,(急得我)抓耳挠腮来回走。 • 增加: • ①爱护 • 父母之爱子,则为之计深远。《触龙说赵太后》 • ——父母疼爱子女,就应该替他们做长远打算。 • ②喜欢,爱好 • 秦爱纷奢,人亦念其家(喜欢,爱好) 《阿房宫赋》 • ——秦统治者爱好繁华奢侈,人民百姓也都顾念自己的家。 (3)形容词, ③ 吝啬 • 百姓皆以王为爱也。(《孟子•齐桓晋文之事》) • ——百姓都认为您是吝啬啊。
• (2)副词,更加,倍加 • ②独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。(《九月九日 忆山东兄弟》) • ——独自一人在异地客居,每到佳节更加思念亲人。 • 增加: • (3)数词,一倍 • 十则围之,五则攻之,倍则分之。(《孙子•谋攻》) • ——十倍于敌就包围他们,五倍于敌就攻打他们, 一倍于敌就设法分散他们的力量。 • (4)量词,照原数加一次 • 然言其户口,则视三十年以前增五倍焉。(《治平 篇》) • ——可是说到那住户和人口,就民而归之农,皆著于本。(《论积贮疏》) • ——如果督促(那些弃农经商的)百姓,叫他们回到 农业上来,都从事农业生产。 • ④书本,稿本,版本 • 今存其本不忍废。(《〈指南录〉后序》) • ——现在还保存那底稿,舍不得丢掉。 • ⑤本章,臣子给皇帝的奏章或书信 • 是无难,别具本章,狱词无易。(《狱中杂记》) • ——这没有什么困难的,另外准备一份奏章,审判书 的内容并不改换。 • (4)④动词,推究本源,考查 • 抑本其成败之迹,而皆自于人欤?(《伶官传序》 • ——还是推究他成功与失败的事迹,都由于人为的原 因呢?
考纲要求的120个
•
1.爱,ài (1)名词,恩惠 及子产卒,仲尼闻之,出涕曰:“古之遗爱也。”(《左 传· 昭公二十年》) ——等到子产死去,孔子听说这件事后,流着眼泪说:“他 是古代为我们留下来的恩惠啊。” (2)动词 ①给人恩惠 吴广素爱人,士卒多为用者。(《史记· 陈涉世家》) ——吴广平素给人恩惠,士兵有很多肯为他所用。 ②喜爱 爱其子,择师而教之。(韩愈《师说》) ——喜爱他的儿子,选择良师教他们。 ③怜惜,同情 爱其二毛,则如服焉。(《左传· 子鱼论战》) ——怜惜那些鬓发斑白的老人,还不如向他们投降。 ④吝惜,舍不得 齐国虽褊小,我何爱一牛?(《孟子· 齐桓晋文之事》) ——齐国虽然不算广大富裕,但我怎么会吝惜一头牛呢?
文言实词助记课件
典例:“诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。“(《隆中对》) 翻译:如果能这样,那么,霸业就可以成功,汉室就可以中兴了。
文言实词120字形助记:除 屋舍门前的台阶
修治,清算
去掉,除去
台阶
拜官授职
值得反复诵读的典例 典例:“从至雍棫阳宫,扶辇下除。“(《苏武传》) 翻译:跟随皇帝到了雍棫阳宫,扶着御辇下台阶。
典例:“闻操已向荆州,晨夜兼道。“(《赤壁之战》) 翻译:听说曹操已经向荆州(进军了),就日夜加速赶路。
典例:“有狼当道,人立而啼。“(《中山狼传》) 翻译:有一只狼站在路中间,像人一样直立着嚎叫。
感谢观看和使用!
典例:“料大王士卒足以当项王乎。“(《鸿门宴》) 翻译:估计您的军队能够抵挡得住项王的军队吗?
值得反复诵读的典例 典例:“料大王士卒足以当项王乎。“(《鸿门宴》) 翻译:估计您的军队能够抵挡得住项王的军队吗?
典例:“募有能捕之者,当其租入。“(《捕蛇者说》) 翻译:招募能捕到这种毒蛇的人,(用捕到的蛇)顶他应 交的租税。
典例:“既加冠,益慕圣贤之道。“(《送东阳马生序》) 翻译:成年以后,更加敬慕(古代)圣贤的学说。
值得反复诵读的典例 典例:“既加冠,益慕圣贤之道。“(《送东阳马生序》) 翻译:成年以后,更加敬慕(古代)圣贤的学说。
典例:“臣之所好者,道也。“(《庖丁解牛》) 翻译:我所喜欢的是(事物间的)规律。
文言实词120字形助记:殆
大声呼喊,警示 他人,危险!
精神疲惫而无所得
危险
大概,恐怕
几乎,接近,差不多
值得反复诵读的典例 典例:“学而不思则罔,思而不学则殆。“(《论语•为政》) 翻译:只学习不思考就会迷惑,只思考而不学习就会精神疲惫。
典例:“吾非至于子之门,则殆矣。“(《庄子•秋水》) 翻译:我如果不是来到了您的门前,就危险了。
文言实词120字形助记:除 屋舍门前的台阶
修治,清算
去掉,除去
台阶
拜官授职
值得反复诵读的典例 典例:“从至雍棫阳宫,扶辇下除。“(《苏武传》) 翻译:跟随皇帝到了雍棫阳宫,扶着御辇下台阶。
典例:“闻操已向荆州,晨夜兼道。“(《赤壁之战》) 翻译:听说曹操已经向荆州(进军了),就日夜加速赶路。
典例:“有狼当道,人立而啼。“(《中山狼传》) 翻译:有一只狼站在路中间,像人一样直立着嚎叫。
感谢观看和使用!
典例:“料大王士卒足以当项王乎。“(《鸿门宴》) 翻译:估计您的军队能够抵挡得住项王的军队吗?
值得反复诵读的典例 典例:“料大王士卒足以当项王乎。“(《鸿门宴》) 翻译:估计您的军队能够抵挡得住项王的军队吗?
典例:“募有能捕之者,当其租入。“(《捕蛇者说》) 翻译:招募能捕到这种毒蛇的人,(用捕到的蛇)顶他应 交的租税。
典例:“既加冠,益慕圣贤之道。“(《送东阳马生序》) 翻译:成年以后,更加敬慕(古代)圣贤的学说。
值得反复诵读的典例 典例:“既加冠,益慕圣贤之道。“(《送东阳马生序》) 翻译:成年以后,更加敬慕(古代)圣贤的学说。
典例:“臣之所好者,道也。“(《庖丁解牛》) 翻译:我所喜欢的是(事物间的)规律。
文言实词120字形助记:殆
大声呼喊,警示 他人,危险!
精神疲惫而无所得
危险
大概,恐怕
几乎,接近,差不多
值得反复诵读的典例 典例:“学而不思则罔,思而不学则殆。“(《论语•为政》) 翻译:只学习不思考就会迷惑,只思考而不学习就会精神疲惫。
典例:“吾非至于子之门,则殆矣。“(《庄子•秋水》) 翻译:我如果不是来到了您的门前,就危险了。
高中语文120个文言实词字型助记ppt (7)
典例:吾翁即若翁,必欲烹而翁,则幸分我一杯羹。(《项羽本纪》)
翻译:我的父亲就是你的父亲,如果一定要烹你的父亲,那么,
希望能分给我一碗肉羹。
文言实词120字形助记:既
吃饱离席,与 “即”相反 。
完了,尽
已经,……以后。
既然
“全”“都”
既……又……
值得反复诵读的典例
典例:言未既,有笑于列者曰:“先生欺余哉!”(韩愈《进学解》) 翻译:话没有说完,在学生中就有人笑着说:“先生欺骗我啊!”
典例:陈力就列,不能者止。(《季氏将伐颛臾》)
翻译:能施展才能就担任职务,不能施展才能就退下来。
值得反复诵读的典例
典例:陈力就列,不能者止。(《季氏将伐颛臾》) 翻译:能施展才能就担任职务,不能施展才能就退下来。
典例:更互用之,瞬息可就。(《活板》) 翻译:交替着使用它,很快就可以完成。
典例:然嬴欲就公子之名,故久立公子车骑市中。(《窃符救赵》) 翻译:可是我想要成就您礼贤下士的名声,所以让您的车马长久的
值得反复诵读的典例
典例:驱中国士众远涉江湖之间。(《赤壁之战》) 翻译:驱使中原的士兵远途跋涉,来到这江湖沼泽之间。
典例:奉命于危难之间。(《出师表》) 翻译:在危难期间接受了任命。
典例:率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。(《桃花源
记》)翻译:领着妻子儿女和同乡们来到了这个与世隔绝的地方,
典例:至京口,得间奔真州。(《〈指南录〉后序》) 翻译:到了京口,找到机会逃奔真州。
值得反复诵读的典例
典例:其御之妻从门间而窥其夫。(《史记•管晏列传》) 翻译:他车夫的妻子从门缝偷偷的看她丈夫。
典例:安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。(《茅屋为秋风所破歌》)
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• 8、病
• 桓公身有疾.左右病(担心)之,求扁鹊治,而不
治,病(疾病)入内脏,遂死。后人以为此事非大
臣之过也,乃桓公之病〔缺点)。今人常以此相诟 病(责备)。
• 9、察
• 郡守察〔观察)李密孝德之事,告于帝,左右以为
不能察(明察),然帝以为李密品之察察(洁净的
样子),乃众人之范,于是令其郡守察(推举)孝
8
• 22、非
• 唐有二人,一老一少,席间论陈涉灭秦,老者曰:陈涉 非(没)有兵家之能而灭秦。少者非(反对)之,曰:此 言非(错误)也,陈涉胜于民心也。
• 23、复
• 天启年间,皇上好蟋蟀。江南成名找之,至一大观园, 其中亭台楼阁。池水逶迤,水复(重叠,繁复)荡漾,成 名掷一石子,波浪顿生,顷之,又复(恢复)如初。前行, 一老人见之,问其话,成名不敢出言以复(答复),后老 人自言因找蟋蟀至此,成名乃与之言,偕往求蟋蟀。得一, 成名以其小,劣之。试令之与鸡斗,无不胜者。两人喜, 相约明日复(再)往。
• 18、当
• 李斯为秦相,当(掌握)政。当(在)是时,敌虎
视秦,李斯令将当(把守)关隘,敌临,守将退之,
按律当(判决)死。李斯念其功,以功当(相抵)泽,
于其当(将)死之际活之,后令其当(任)出使之职,
守将涕落曰:“此事,名我固当(恰当)。吾定效力,
不负君望!”
7
• 19、道 • 苏洵欲往京城,道(取道)泰山间行.遇隐士行于
6
• 16、从
• 樊哙从(参加)军,从(跟随)刘邦征伐。后项羽 设宴于鸿门,欲杀刘邦,张良见势急,至军门见樊哙, 樊哙从(听从)良计,斥项王。项王不识此人,问所 从(由,自)来,欲杀之,樊哙不顾。项王感其勇猛, 命其从(挨着)良坐。
• 17、殆
• 归有光家遭火,势急殆(危险),物件殆(接近) 尽,唯余项脊轩。归有光以为殆(大概)有神助,后 重修之。
• 24、负
• 赵国得和氏璧,秦王闻之,负(倚仗)强以城十五求之。
赵国之臣纷议,蔺相如以为必许之.以负(使承担)秦曲。
赵王召相如负〔背着)和氏璧往之。相如临行曰:“必不
负(辜负)赵。”至秦,秦王不睬,相如知秦王负(背弃)
约,令从怀璧归赵。后人评曰:秦王有妇人之仁,若执意求
• 14、除 • 荆轲以义闻天下,燕太子使人召之。荆轲始不愿,
太子以诚待,三顾其舍,亲除(除掉)其东屋之除 〔台阶)尘,引荆轲之车,荆轲感之应允,与太子 归。太子除(授予官职)其官职,令其刺秦王。荆 轲曰:“除(除非)吾死,不然事定成!”
• 15、辞
• 屈原德高,作《楚辞(古代的一种文体)》,其辞 (文辞)美,子兰欲以叛国之辞(借口)除之。屈 原曰:“死且不辞(推辞),何惧之有?”后为楚 王所逐,辞(辞别)亲戚,见放楚之汨罗。
道(道路),憩于茶亭,论秦国与六国之事,隐士举 兵家之道(主张),以为六国用兵之道(策略)不及 秦国,苏洵不以为然。二者言辞激烈,未能也。人 道(谈论)此事:孰闻道(道理)多也?
• 20、得 • 临川人张奇游学得(获得)一书,乃安石所著。曰:
“吾得(应该)珍宝事之”,后读之,快然自足,多 有所得(心得), 以为安石所言得(得当)之。 • 21、度 • 宋妻往市买鞋,途遇小涧,一跃度(越过)之,至 市方忆忘度(尺码),徘徊几度(次)欲反.度(考 虑)之再三,则度(估计)其夫脚之大小,未成,反 家,其夫见妻空反,以为玩乐无度(限度),责其不 知以脚度(衡量)鞋之大小。后人度(创作)曲词讽 之,以为其家如国,无法度(法度),岂不谬哉?
• 12、乘 • 陶渊明手握《左传》 ,乘(登)彼垝垣,阅至“公与之
乘(乘坐)" ,感慨古代帝王虽善因利乘(凭借)便,终而 亡,顿生归家之心,一路冒风乘(冒着)雪,至家,心乃 定,居家乘(顺应)化以归尽。
5
• 13、诚
• 蔺相如携和氏璧至秦,足见赵国之诚(诚意),而 秦王佯召有司案图指从此以往十五都予赵。相如度 秦王诚(确实)无意,乃遣从者怀璧于赵,后秦诚 (果真)如此。
高考文言文120个实词小故事助记
【既可以有效记忆词语,又可以作为写作的素材】
1
• 1、爱 • 楚人爱(宠爱)其子,虽爱(吝惜)钱财,于其子
之求而无不应。其子成人,有陶氏之风独爱(喜爱) 菊,众人爱(爱慕)其高洁,称之。约其茶亭见之, 爱(隐藏)而不见。 • 2、安 • 战国间,诸侯欲觅安(安全)闲之地,得旦夕安 (安逸)寝,常与邻国相安(安抚),以为无患。 时有寇盗相侵,而能安(安稳)如泰山,所求衣食 所安(养),于是去险要之远地安(安置)军,败 矣。逝者如斯,而今安(哪里)在哉? • 3、被 • 屈原忠而被(表被动)谤,既黜,其思忧且幽。被 (披散)发被(通“披”,披在身上或穿在身上) 氅行吟泽畔。虽大雪被(覆盖)衣,身被(遭受) 十余创,尤不为苦也。
2
• 4、倍
• 苏武陷匈奴,不倍(通“背”,背离)节义。乡情 于游子过百倍(原数基础上增加的相等数)。十年 间,每逢佳节,犹倍(更加)思亲。
• 5、本
• 柳宗元本(本来)求宦达,而谪柳州;近自然, 植木本(草木的根),反其本(根本)也;多有所 得。后人将其所述辑成多本(量词,书册的计量单 位),即今日所见本(版本),以本(推究)其当 日心境。
• 6、鄙
• 晋之鄙(边疆)有二人,临秦地则曰:“鄙贱之 人,当其求谅。”居久,则鄙(轻视)秦人曰: “秦人亦不过如此,皆如蛮夷之鄙〔浅陋无知)人。
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• 7、兵
• 陈涉初起之时,用兵(兵法)之道不及秦国之谋士,
而能削木为兵(兵器),以疲惫之兵(军队),遂
灭秦。得天下后,其幼时之友触其颜面,左右欲兵 (伤害)其友,勿劝。
廉,足见帝之察(明智)。
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• 10、朝 • 邹忌旦日朝(早晨)服衣冠,于朝(朝廷)谏齐王。齐
王纳其谏。其后,齐国日盛,弱国来朝(朝见),经数年 之久。邹忌闻名天下,为历朝(朝代)谋臣所景仰。
• 11、曾 • 愚公自曾(指自己相隔现代的亲属)祖起居于太行、王
屋山下。因太行、王屋二山阻隔,出入不便,愚公全家曾 (曾经)齐议移山.于是率妻子移山,几度春秋,山不加 少。愚公之邻人智叟望山上曾(通“层”)云,笑之。愚 公笑曰:“何曾(竟)不若孩儿?世代移山,终有竟日。”