听证的授权委托书

听证的授权委托书

听证的授权委托书

听证的授权委托书_______________________：我（单位）于

_______年_______月_______日收到你局_______工商______字

（______）第______号《听证通知书》，现委托以下人员代理我（单位）参加听证：

1、姓名：___________性别：________年龄：_______工作单位：____________________________________职务：___________ 电话：_____________________委托权限：

____________________________________

2、姓名：___________性别：________年龄：_______工作单位：____________________________________职务：___________ 电话：_____________________委托权限：

____________________________________听证的授权委托书行政处罚听证授权委托书：我（单位）于政处罚听证通知书》（年工商

月字〔日收到你局《行〕号），现委托以下人员代理我（单位）参加听证：委托代理人：姓名：工作单位：委托权限：联系电话：职务：委托代理人：姓名：工作单位：委托权限：联系电话：职务：附件：（委托代理人的身份证明文件）委托人：法定代表人（负责人）： 201X年X月X日听证的授权委托书达州市城市管理行政执法局：你局指证我（单位）一案，将于近期举行听证。根据法律规定，特委托以下人为我的听证代理人，参加听证。受委托人姓名：性别：工作单位：住址：委托权限：受委托人姓名：性

别：工作单位：住址：委托权限：受委托人签名：委托人（单位的法定代表人）签名（盖章）： 201X年X月X日说明：

1、委托人员及受委托人员在听证参会签到时，除提交行政处罚听证委托书外，还应同时提供委托人员及受委托人员的身份证明。

2、是单位参加听证会的，除提交委托书外，还应同时提供法定代表人身份证明。

附送：

听评课学习心得体会

听评课学习心得体会

听评课学习心得体会听课与评课这是我们教学工作中的必要的环节，也是重要的、必不可少的环节，通过教师之间的相互听课与评课能在一定程度上促进教师的成长。但在我们的现实的教学工作中，常常教师之间的听课与评课只是流于形式，有目的性地应付学校的常规性检查，没有将听课与评课的作用真正落到实处。那么应如何有效地听课与评课，让这种教研模式发挥其作用。通过这次听《走向有效听评课》感觉到听课与评课的作用，又该如何才能有效地听课与评课，感受颇深。下面谈谈自己听讲座后的几点心得体会。

一、听课者的目的要明确

听课者在听别人上课之前，要有具体的听课目的，你去听别人的课，要达到一定的目的，要有所收获，对于别人的成功之处，最好能及时记录下来，等课后再去做加工，让这些好的做法能成为自己借鉴的东西，对于别人做得不太好的地方，你就要善于吸取教训,说到底就

是听一节课一定要有一定的收获,取别人之长来补已之短来指导自己的教学..

二、听课者的态度要诚恳与谦虚

听课者的态度一定要诚恳与谦虚,你去听别人的课,一定要抱着学习的态度去融入课堂,这样一则是对授课者的尊重,同时也会让自己给别人一个好的印象.

三、听课者课前要作相应的准备工作

听课者在听别人的课之前,一定要事先做好准备工作,要有相应的教材,当然还要有做记录的工具,最好能在听课之前对这点位教师要有所了解,这位教师在哪些方面做得比较好是最值得你学习的地方,这样叫做是知已知彼,你听课的目的就更明确了,同时对别人所教的学生的情况也要有所了解,这样看别人针对不同的教充对象采取了什么样的教学方法与策略,对自己的课堂把握很有帮助. 所以我个人认为听课教师应该做好充分准备，了解授课教师的大体情况，班级学生的知识基础等大体情况，了解教师授课的大体内容，也就是了解教材，这样才能在听课的过程中，知道授课教师是如何把握和处理教材和各个知识点的，是如何引导和启迪学生的智慧和创造才能的。这样才能听出课堂的看点和弱点，对授课教师有帮助，自己也会受益匪浅。

四、听课者不仅要关注教师，也要关注学生

听课者进入课堂后,不仅要看教师的教学技能、语言表达等多方面的能力，还要关注学生的表现，通过学生的表现，课堂的气氛和学生的反映，师生间互动等，总之一节成功的课堂是由多种因素体现出来的

五、评课者要提出自己的看法与见解

听课者课后要对别人的课作出客观的评价，这是对别人的尊重，同时也会通过评课了解授课者的课程设计意图，听课者也要提出自己的看法与见解，对别人的好的做法给与充分的肯定，你认为做得不够好的地方可以提出来与授课者共同探讨，当然这要立足于课堂，绝不能吹毛求疵，以达到共同进步，这是听与被听者都想要的结果。