那是一首诗

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那是一首诗 作文

那是一首诗 作文

那是一首诗作文那是一首诗。

那是一首诗,写着岁月的沉淀,写着生活的点滴。

它如同一条清泉,在心灵深处潺潺流淌,给人以温暖和力量。

这首诗是从生活中汲取灵感,从心灵的深处流露出来的。

它记录了人生的酸甜苦辣,记录了岁月的沧桑变迁,记录了人们对美好生活的向往和追求。

诗中的每一个字,都是作者用心血和汗水书写而成的。

它们如同一颗颗珍珠,镶嵌在诗篇之中,闪烁着智慧和情感的光芒。

读者在品读这首诗的时候,会被它那深沉的内涵所感染,会被它那优美的语言所打动。

这首诗,它不仅仅是一种艺术的表现形式,更是一种情感的宣泄和抒发。

它可以让人在忙碌的生活中得到片刻的宁静,可以让人在孤独的时候得到温暖,可以让人在迷茫的时候得到启迪。

这首诗,它是一种精神的寄托,一种心灵的慰藉。

它可以让人在面对挫折和困难的时候,坚定信念,勇往直前;可以让人在面对痛苦和折磨的时候,坚强不屈,勇敢面对。

这首诗,它是一种文化的传承,一种价值观念的传达。

它可以让人在传统文化的熏陶下,感受到历史的厚重和传统的底蕴;可以让人在现代文明的冲击下,保持对美好生活的追求和向往。

这首诗,它是一种人生的感悟,一种心灵的体验。

它可以让人在岁月的流逝中,感慨万千,思索人生;可以让人在人生的跌宕起伏中,体味人生的真谛。

这首诗,它是一种情感的宣泄,一种心灵的抒发。

它可以让人在喜怒哀乐中,找到共鸣,释放情感;可以让人在爱恨情仇中,找到依托,宣泄情感。

这首诗,它是一种生活的写照,一种情感的抒发。

它可以让人在平凡的生活中,发现美好,感悟人生;可以让人在琐碎的日子里,感受温馨,体味幸福。

这首诗,它如同一盏明灯,照亮人生的道路,指引前行的方向。

它如同一首乐曲,奏响人生的旋律,唤起心灵的共鸣。

它如同一幅画卷,描绘人生的风景,展现心灵的景象。

这首诗,它是一种情感的抒发,一种心灵的寄托。

它可以让人在孤独的时候,感受温暖,得到慰藉;可以让人在迷茫的时候,得到启迪,找到方向。

这首诗,它是一种情感的宣泄,一种心灵的抒发。

那是一首诗 那是一首诗作文

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那是一首诗那是一首诗作文那是一首诗(一)那是一首诗“秦时明月汉时关,滚滚黄河蓝蓝的天。

壮士铁马将军肩,暴雨惊雷坚如磐。

”口是哼唱着《大汉天子》的主题曲。

想起汉武帝的一生,那是一首诗。

一、年轻豪迈之诗出于皇帝世家的你,不幸父皇早逝。

梁王一直想谋害于你,不让你称帝。

按常理来说,若是一般人可向梁王称臣,位列诸侯。

而你不同,你的气度,胸襟不是用荣华富贵来衡量的。

你从小就已将天下之任归于一已之肩。

刘彻啊刘彻你可否真正想过天下重担在一已之肩究竟如何,北有匈奴,国中有封国是多么艰难的统一。

你无惧,因为你有一颗年轻、豪迈的心。

于是有了后来的与梁王争位,七人结义。

龙座之上,有你深思熟虑的决策:有你体恤黎民的爱心;更有你破格利用人才的壮举。

东方朔,卫青无一不是你的得力干将。

你用奔腾的热血抛洒中原大地。

吟鞭一指,豪迈而铿锵的“永不向匈奴称臣”的壮语脱口而出。

这是一首年轻豪迈之诗,彰显了你的气魄与胸襟。

二、雄壮霸气之诗为巩固中央集权,教化万民,接纳了董仲舒“罢黜百家。

独尊儒术”的思想。

内削封国,采纳主父偃意见实行推恩令;北击匈奴,卫青率三千兵马直捣单于庭,霍去病率兵越过祁连山,吓得匈奴远遁漠北,至此不敢现身中原,出使西北,西域各国无不称赞天朝大国而归顺。

在不向匈奴称臣的同时,你想到的是天外有天,人外有人,于是北击匈奴出使西域。

但在完成雄才大略之后。

你居安思危,惠祉于民,引进西域战马。

让大汉内部团结稳定。

于是山呼万岁,人呼万岁,四方朝拜。

这是你雄才大略终成一代明君,这是一首雄壮霸气之诗。

三、凄楚哀怨之诗为了使大汉王室传之万载,丰碑永固。

于是要安定西南一隅。

打通夜郎之路的你希望长生不老,使奸人江充有机可乘。

他错误地认为离间两宫会成就霸业。

于是挑起巫蛊之祸。

女诸葛秋婵想拯救却晚了。

公主咬舌自尽。

太子也死了,李家四代忠良也死了。

唉,到最后皇后卫子夫唱着哀怨凄楚的《长门赋》去了。

你成为孤家寡人,一夜白关头,汉室王朝由此衰弱。

这是佞人作崇,但也因你的私心而起。

那是一首诗作文800字 (2)

那是一首诗作文800字 (2)

那是一首诗作文800字那是一首诗早晨的阳光透过窗帘,刺痛了我的眼睛,我揉揉眼睛,揭开窗帘,看到了这样一幅景象:校园里人声鼎沸,热闹非凡,有人奔跑着,有人窃窃私语,有人叽叽喳喳。

我拿出口袋里的手机,打开音乐软件,随便找了一首歌,却意外地点进了一首诗,听到第一句诗就让我对它充满了迷恋和感慨,“那是一首诗,唱着黄昏和清晨”。

从此我迷上了这首诗,并在这首诗里找到了自己曾经深爱的人,曾经包容的自己,还有自己所处的世界。

这首诗,让我领悟到了什么叫做生活,什么叫做爱情。

我觉得这首诗像一只魔法手套,穿在我的身上,左手握着快乐,右手握着悲伤,这一切都是那首诗赋予的。

诗歌之美,在其中感受到人生的种种轮廓。

当我跟随这首诗走过春夏秋冬的变幻,间有温暖和强烈的矛盾与对立,不过始终洋溢着趋同的情感。

我把这份感悟分享给我的朋友们,有人觉得这首诗极为平凡,有人却被它深深吸引。

我把自己的感受诉说给我的朋友们,让他们感受到这首诗带来的不是一种死寂,而是一种发生的生活,那生活因为这首诗,而澎湃着。

这首诗是爱情,是生活,是世界。

尽管无法为它彻底评价,但我们要知道,一个好的诗人,一首好的诗,能够让我们的生活变得更好。

我好像懂得了一个道理,一首好的诗,就足以撼动我们的生命和心灵。

它跨越了时空和距离,引领我们进入了一个最美丽的心灵世界,这便是一种超越自我的生命体验。

因为这首诗,我重新认识了这个世界,伴随着它,我收获了关于人、关于生命,关于爱、关于生活的极大收益,就像一只会勾魂的妙笔,它用柔美诱惑我的灵魂,令我沉迷激动难以自拔,拥有的最多的,正在于它让我的生命燃烧起来。

在这个茫茫人海,或许有人读过这首诗,或许有人听过这首诗,或许有人写过这首诗,但这只是一种愿望。

我希望,多一些人听过这首诗,读过这首诗,写过这首诗,我们才能让这首诗,成为一道风景线。

一首好的诗,就足以让我们走进它的世界,结伴而行。

我想,也正因为这样,我们才会喜欢上这首诗,如同喜欢一条人来人往的街道,一片形态万千的云彩一样,它表现出一个丰富而富有生命力的世界。

那是一首诗优秀作文800字

那是一首诗优秀作文800字

那是一首诗|优秀作文800字
那首诗
那是一首让人感动的诗,它的每一个字都蕴含了深深的情感。

我依稀记得,当我第一次读这首诗时,心中涌起了一种莫名的感觉,仿佛那首诗里面的每一个字都在跟我说话,让我感受到了诗人内心深处的情感。

这首诗就是《登高》。

《登高》是唐代诗人王之涣创作的,共有七首。

这七首诗中,《登高》第一首最为著名。

这首诗的开头是“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回”,这一句诗展现了大自然的景色,也描绘出了诗人内心的情感。

下面还有一句非常经典的诗句,“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”,这句诗让人感受到大自然的壮观,也让人感受到人类的渺小。

这首诗的结尾是“高高飞鸟尽,相望西南居”,这句诗让人感觉到人性中的孤独和无奈。

每当我读到这首诗时,总会不由自主地陷入深深的沉思,想象着诗人当时创作这首诗的情景,思考着诗人内心所蕴含的深刻情感。

这首诗深深地触动了我的内心,感受到了大自然的无穷魅力,也感受到了人性中的孤独和无奈。

在我看来,这首诗不仅仅是一首优美的诗歌,更是一种情感的表达。

诗歌中所描绘的风景、大自然的美丽,以及诗人内心深处的情感,都让人感受到了那份无法言喻的情感。

这种情感也许是孤独、无奈、迷茫,但也许是对大自然的赞叹、对生命的热爱。

无论是何种情感,都是诗人内心深处的真实感受,也是每个人内心深处的感受。

那首诗已经成为了我心中无法磨灭的记忆,每当我心情低落时,我便会静下心来,读一读那首诗,陶冶一下情操,让自己重新找到平衡。

在我看来,这就是文学所带给我的魅力,它不仅仅是文字的堆砌,更是情感的表达,是思想的启迪,是人生的启示。

那是一首诗优秀作文

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那是一首诗优秀作文那是一首诗优秀作文【篇一:那是一首诗】风可以吹起一张白纸,却无法吹走一只蝴蝶,因为生命的力量在于不顺从。

——题记生命多姿多彩,如同一首诗。

漫步在树林间,一抹清新的绿映入眼帘。

风儿拍打在树叶上,发出“沙沙”的声音,鸟儿在枝头蹄唱,树叶舞动,到处是生命的气息。

回到家中,看见一只一只的蚕都变成了银色,金色的茧,它们都在成长,生命都在向前,我不懂它们为什么要作茧自缚,大概是生命的安排吧!爸爸为了让我更好的观察蚕的变化,剪开了一个茧。

白色的蚕日夜缩短,慢慢地变成了棕色,变得胖了一些,一动不动地呆在那里,每天都为我展示不同的面貌,过了几天,蛹的颜色慢慢变白,身体也舒展开来,有些许绒毛附着在它的身上,可是,不久却死了。

当我在叹息生命的终止时,一个金色的蚕茧有了动静,蚕茧很不安分地四处摇晃,渐渐地茧的上方出现了一个小孔,一个小小的身体向上蠕动着,它努力挣脱着茧的束缚,那个口子被撕开了,它扑闪着翅膀跳了下来,重新站在我面前,它不再是一只蚕了,它已经变成了一只蛾子,我久久凝望着茧上的血迹,我知道了它的痛苦。

它生气勃勃地站在那里,等待着同伴的到来。

我想起了那只死去飞蛾。

正有着哪一种不顺从的力量,才展现出生命的光彩。

只有在逆境中向上,有过努力拼搏的生命,才有这诗一般的意境。

闲来无事,正巧看到了一只小小的蚂蚁,我倒了一些水,浇在它身上,它拼命地挣脱,漂浮在水面上还是向前跑,我想:它怎么能逃脱呢?它肯定不可以逃出水的“魔爪”但出乎意料,它被水冲到了墙壁上,它又举着自己微弱的双腿向上挪动,我惊叹了,一个如此微弱的生命竟可以逃脱。

一只小小的蚂蚁,对生命的渴望,对逆境的不顺从,它的坚强,它的毅力,着实让我们惊叹。

生命的力量在于不顺从,只有一个勇于拼搏,勇于反抗的生命才值得被人歌颂,而一首好的诗,才值得被一代又一代的人传颂。

一个勇于拼搏,勇于反抗的生命就如同一首诗一般,优美动人。

【篇二:那是一首诗】春天播种了爱的海洋、生的希望和自然的浩瀚。

那是一首诗作文800字

那是一首诗作文800字

那是一首诗作文800字那是一首诗作文800字“那是一首诗”,让人想到了什么?或许是某个孤独的诗人在寂静的夜晚吟咏的声音,或许是一段颂扬爱情的优美文字,又或许是描绘美好故乡的景象。

但是,无论怎样,每一首诗都拥有着属于自己的生命和精魂。

那些流淌在诗里的东西,往往是难以用言语描述出来的。

然而,我认为,所谓的“那是一首诗”,并不仅仅是诗歌形式的表现,更是它所带有的思想,美感以及情感内核。

寻找它的意义,就像是在追逐一座远方的雕塑,我们需要顺着它的线索,跨过一道道让人迷惑的障碍。

例如,李白的“将进酒”里所表达出的无畏豪情,苏轼的"水调歌头" 中的青春故事,白居易的"长恨歌" 中的爱与悲。

每个人都有自己的喜好、兴趣和优点,在这尊雕塑前面,我们会根据自身的观感,为它赋予不同的形状和内涵。

但其中最重要的是,我们能够从中汲取到深刻的启示与帮助。

诗歌既可以是一种纯粹的艺术形式,也可以是一种充满深意的思想表达方式。

不论哪种,都具有其丰富的内在世界,翻开历史的篇章,它植根于人类的历史文化之中,作为思考生命本质,传承民族文明的有机一部分。

在我们的生活中,每个人都有自己的根基,在不同的时代下,诗歌的形式和风格也甚至有了革命性地突变和改变。

但是,无论诗歌存在的方式和风格怎么变化,它始终是人类精神和文明的一个重要组成部分,而这种特殊的力量,从古至今,一直在影响着我们的人类社会。

为了更好地感受和理解“那是一首诗”的内涵,我们可以借助于西韦格的《诗学》中对诗歌本质的归纳,即:“通过形式上的优美与语言上的意蕴,传达出心灵的真实感受,表达出人类文化内核的深沉。

”这一概念,不仅具有文学特点,还涉及到了哲学,人类学,心理学等多个领域。

诗歌通过形式和内容的双层表达,使得人类历经岁月的消磨与变迁,仍能获得一份情感上的支撑与想象力的启示。

在快节奏的生活中,或许正是由于这种「伟大」的的力量在支撑着我们,催生出像诗歌一样的艺术表达,去纪念坚韧疯的生命,或者是去感慨岁月沉淀下来的无数历史史诗。

初中作文:那是一首诗

初中作文:那是一首诗

那是一首诗有人说,人生是一首诗,甘甜纯烈;有人说,友情是一首诗,诚挚永远;有人说,童年是一首诗,天真烂漫;而我说,大自然是一首诗,生机勃勃.大自然的窃窃私语是一首诗.大自然有语言吗?我想应该是有的吧.大自然万物都有语言,就如风沙沙地喊,雨滴滴的叫,泉水咕咚咕咚的唱,麻雀叽叽喳喳的闹.深夜里,当村子里的人都入睡了,但他们还没有,他们还在悄声细语,草丛中的蟋蟀,还在悄声议论着这个夏天.池塘里的青蛙,还在于伙伴一起唱响这个夏天.大自然万物都有各自的言语,而这些语言都构成了一首首充满韵侓的诗.大自然的回旋舞动是一首诗.大自然是一个舞蹈团,拥有自己独特的舞姿.有小猴子隔空走钢丝,有袋鼠转呼啦圈,有花园里的花朵跳肚皮舞,有房顶上的老鼠条踢踏舞,有狗爸爸和狗妈妈跳双人舞这一个舞蹈天团是大自然一道亮丽的风景线,他们给大自然带来了欢声笑语,带去了忧愁烦恼.也帮助大自然中的每个成员强身健体.这每一个姿态都谱写了一首首百看不厌的诗.大自然的变幻莫测是一首诗.大自然是一位高级魔术师,在四季换上不同的着装.春天的她有点小新清,碧绿的衬衫上绣上几朵耀眼的花朵,夏天的她有点火辣,深红的口红涂在唇上,秋天的他有点炫富,穿着金丝线编织而成的大衣;冬天的她有点怕冷,穿着毛绒绒的雪白大衣.这编织成一首首令人回味的诗.大自然,那一首诗.那一首陪伴着我们,使我们朝气蓬勃,奋发图强的诗.秋_秋天抒情散文600字我是一朵花,经历过冬的考验,接受过春的嘱托,烂漫的潇洒了一夏.带着淡淡的花香,我迎接即将到来的秋天,我以为那满天的香味是我值得炫要的资本,然而我错了.不知何时,天空变得更加高远明朗,那追寻阳光的燕子,划着优美的弧线飞向南方;不知何时,月下的荷塘变得更加优雅静谧,不再有蛙声蝉鸣惊扰那荷香犹存的梦;也不知何时,穿梭在林间轻盈的风儿变得瑟瑟凄凉了,伴着金黄的落叶飘旋飞舞秋天的风给了我一个特殊的见面礼,它疯狂的吼叫着,肆无忌惮的抽打着我娇小的身躯.我的身躯里穿透着寒意,瑟瑟发抖,狂风打得我遍体鳞伤.可我无暇顾及,脑海中最后一丝意念支撑着我,挺住!我强忍着撕心裂肺的疼痛做最后的搏击.我不能倒,因为让我这历经风雨后拥有的如此华丽一生就这样结束,我不忍心,更不甘心呼――我的最后一片花瓣,终于也被那肆虐无情的秋风给卷走了.我痛苦的战栗在枯枝败叶间,一天天的衰老,凄凄惨惨.然而一天,一位辞官南归的诗人看到我的家园一片狼藉时,却吟出落红不是无情物,化作春泥更护花的诗句.那一刻,我顿悟生命的真正意义.是啊,化作春泥更护花的使命与职责会让我短暂的生命更长久.因为,虽是零落成泥碾作尘却依然香如故,望着风中那干枯的花瓣,我明白了原来生命的价值并不在于那迷人的外形与醉人的花香,而在于内心的充实.生命不在于长短,却在于是否有意义.感激秋是她用如此独特的方式教我如何看待生命.我爱你秋天,即使是在恨之后.南飞的大雁愉快的向我招手.我笑了,笑容中荡漾着我对秋深深的敬意.。

初三作文:那是一首诗作文800字_1

初三作文:那是一首诗作文800字_1

那是一首诗蒹葭杨柳,鸟下绿芜是一首诗;云横秦岭,雪拥蓝关是一首诗,而小桥流水,廊坊水乡,则更是一首五彩斑斓的诗。

提起江南,我脑海里便浮现出白居易的《忆江南》“江南好,风景旧曾谙。

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

能不忆江南?”我的思绪也随之被牵引到了风景如画的烟雨江南。

江南的美,是朦胧而古朴的,是树下悠然落棋,是花间醉然品酒,是庭中怡然品茗,绿水萦绕着白墙,红花洒落于青瓦,蜿蜒曲折的小河仿佛一条条玉带,在清晨和夕阳中低吟浅唱,乘一叶扁舟撑一支蒿,穿行在青山绿水中,两岸是历经风浪的斑驳和亘古柔情的飘零,一泓清水所承载的,是似水流年的痕迹与沧桑。

江南水乡是一幅画、一首诗、一支曲,只有当人们行走在那青石铺成的小路上,才能感受到那参悟不透的神韵,漫步田园村舍,那熏染的景色如诗如画,那曲折的小路九曲回肠,那绵绵的丝竹随风飘荡,置身此地,你仿佛走进了蓬莱仙境。

一天下午,我独自去探寻那水乡中的美丽,走过重重楼台水榭,一间毫不起眼的小作坊吸引了我的注意力,走进去一看,原来是卖油纸伞的小铺子。

一把把油纸伞挂在墙上,伞面都是土黄色的,看上去古朴而陈旧,但打开一看,内部结构却是十分精致。

只见一位老人正在伞骨上编织着什么,经过询问才得知这些棉线,都是用来固定伞骨的,他虽然已经年老,但手却显得那么苍劲有力,两根棉线在他的手中快速飞舞,左一扭,右一扭,两根伞骨便被紧紧地固定在了一起,我静静的看着,不禁入了迷,他也不紧不慢地编织,岁月静好,等我回过神来,已是半个小时以后,但那伞骨却才编织了不到一半。

我十分不解,问道:“爷爷,现在的年轻人都喜欢漂亮玩意儿,你为什么不弄个流水线工程,再雇几个人,在伞面画上漂亮的图案,岂不是更挣钱?”老人看了口气,慢慢说道:“现在的人就是太看重物品的外表了,一件东西,最重要的是它的内在,也就是它的材质、做工,如果一件东西失去了这些东西,那么他即使有再好看的外表,内部也是一团糟粕,我开店三十多年了,唯一未变的便是这一颗坚持做好每一把伞的心。

那是一首诗作文9篇

那是一首诗作文9篇

那是一首诗作文9篇那是一首诗作文9篇在现实生活或工作学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编帮大家整理的那是一首诗作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

那是一首诗作文1那天的场景就是一首诗,美得像一场梦。

偶然的机会,我们知道了章老师的生日,全班便开始了密谋。

时间紧迫,想到六年来章老师对我们的关心,我们决定在她生日那天最后一节课开个生日庆祝会。

老师生日的这一天,我们忙忙碌碌,折纸的折纸,画画的画画,布置的布置……我和几个女生在黑板上写上了“祝章老师生日快乐!”几个大字,画了一些配画。

摆好了精心挑选的蛋糕与花束,大家将各自做的礼物摆在讲台上——我准备了一个装着五、六百颗自制星星的礼盒。

我们将桌子拉开,关上灯,等待老师的到来。

终于等到最后一节的上课铃声响起了。

老师推门而入,瞬间呆呆地愣住了。

我们齐声大喊:“祝章老师生日快乐!”我看见老师的眼圈红了。

在我们的一致要求下,老师开始拆起了礼物。

和着我们的歌声,一滴,一滴,泪水滚落在了老师白皙的手背,她缓缓地说:“这几年来,我批评过你们,责骂过你们,有时还动手敲过你们,但让我庆幸的是,每个同学还能笑着面对我,谢谢你们!”短短的几句话勾起了我们对往事的回忆,酸甜苦辣,在场的人无不为之动容,默默地,都流下了眼泪。

伤感后的笑脸依旧灿烂,我们微笑着为老师祝福,祝福她永远安康。

那是一首诗,字字是我们对老师的感激;那是一首诗,行行流露老师对我们的爱!那是一首诗作文2大年三十,一年中的最后一天。

这天是用来“贴福”的。

从我记事以来,“贴福”是交给爷爷全程操办的。

贴福是件简单的事,爷爷却是格外的虔诚,一直一丝不苟。

他颤颤的爬上木梯,每一步都迈得十分沉重,十分缓慢,如枯枝般枯老的手,一遍又一遍地用刷子涂抹着浆糊,再把福纸方方正正的贴好,抹平,才心满意足地下来。

那是一首诗的初中作文750字

那是一首诗的初中作文750字

那是一首诗的初中作文750字标题:那是一首诗在我心中,始终珍藏着一首诗。

这首诗并不华丽,也并不复杂,它简单朴素,却充满了深深的情感和无尽的哲理。

那是我初中的时候,老师在课堂上教我们的一首诗——《静夜思》。

“床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

”这是李白的名篇,也是我第一次真正接触到诗歌的魅力。

那个时候,我对诗歌的理解还很肤浅,只是觉得这四句诗读起来朗朗上口,有一种特别的韵律美。

然而,随着时间的推移,我对这首诗的理解也越来越深。

初中生活,是我人生中一段重要的时期。

那时候的我,开始有了自己的思考,也开始对未来充满了期待和憧憬。

然而,我也常常会感到迷茫和困惑,不知道自己应该何去何从。

每当这个时候,我就会想起那首《静夜思》,想象着李白在寂静的夜晚,独自望着明亮的月亮,思念着远方的故乡。

我想,那不仅仅是一种对家乡的思念,更是一种对生活的思考和感悟。

李白通过这首诗,向我们展示了他对人生的理解和追求。

他告诉我们,无论我们走到哪里,都不能忘记自己的根,不能忘记自己的初心。

这就是那首诗给我的启示,也是我在初中的生活中,一直坚持的原则。

现在回想起来,那首诗就像是一个指南针,指引着我在初中的生活中不断前行。

每当我遇到困难或者挫折,我都会想起那首诗,从中汲取力量,继续前进。

那首诗就像是一首歌,用它的旋律和歌词,陪伴我度过了那段美好的时光。

如今,我已经离开了初中的校园,步入了更高一级的学习阶段。

但是,那首诗依然留在我的心中,成为我永远的记忆。

我相信,无论我走到哪里,无论我遇到什么困难,只要我记住那首诗,我就能够找到前进的方向,就能够保持对生活的热爱和追求。

那是一首诗,一首关于青春、关于梦想、关于生活的诗。

我会把它珍藏在我的心中,让它成为我人生的一部分,陪伴我度过每一个美好的日子。

那是一首诗作文4篇

那是一首诗作文4篇

那是诗作文那是一首诗作文4篇在日常生活或是工作学习中,大家一定都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

那要怎么写好作文呢?下面是小编帮大家整理的那是一首诗作文,欢迎阅读与收藏。

那是一首诗作文1行走在宽广的道路上,是一首平和的诗;攀登在崎岖的小路上,是一首激荡的诗;依偎在秋天的怀抱里,是一首凄美的诗;徜徉在通往二十一中的公交车上,是一首温馨的诗。

当太阳还在酣睡,我已经背起行囊踏上征程。

公交车里已经有不少人了。

座位坐满了,零零散散站着几位年轻人。

有的在看手机,有的望着窗外,有的低头小睡一会。

我以为自己很辛苦了,看看满车的人不仅慨叹“莫道君行早,更有早行人”。

偶尔上来一位老人,座位上的人会主动站起来让座,我被这种善举感动着,公交车,这俗世的一隅,原来也有诗的意蕴,是一首俗世的小诗。

透过车窗,路上是形形色色的人。

骑自行车的,开车的,走着的,在各种黄绿灯光的照耀下,融在车流中,匆匆而过。

我想,我们都是彼此生命中的过客,甚至连一面都没有看清,就走向各自的终点。

但是我祝福这些人,能这么早出来的人,一定是勤奋的人。

在生活中奋斗着,流淌在高楼大厦的间隙中的小溪,是一首灵动的小诗。

公交车路过卖油条的小摊,摊主麻利的在面团上割下来一条,摊在面板上,按平,拽长,放到沸腾的油锅里,滋——面团在油锅里膨胀,翻转,变黄,捞出,整个动作麻利,一气呵成,看着摊主一丝不苟的样子,我心里油然而生一种敬意,这样一个清冷的早晨,给我们献上香喷喷的油条,填饱我们饿了一夜咕咕叫的肚皮,这种俗世的小吃诞生的过程,是一首流畅的诗。

我走下公交车,来到二十一中的门前。

看着孩子们高高兴兴来上学,我看到了一首首充满生机的诗,走进校园知识的海洋。

孩子们在我心中是美好的,他们将为为我们谱写未来壮丽的诗篇。

原来,生活就是一首瑰丽的诗,期待我们发现和品味!所以我想,我们人生中经历过的每一个地方,既然已经付出了时间和生命,那么,请你也一定要付出感情。

那是一首诗_初三作文

那是一首诗_初三作文

那是一首诗导读:本文是关于初三作文那是一首诗,感谢您的阅读.望着窗口新生的大树,记忆仿佛是新生的绿芽,不断地从脑海中吐露出来,我忍不住,再一次踏上了那一首被时间埋葬却永远不会退色的诗——童年。

阳春的三月,稚气浓浓的我们,带着自己那不成人样的风筝,硬是拉着父母一起去绿油油的草地上放飞。

不时,还学着电视剧上的情节,在风筝上写下自己的理想:等我们长大赚够了钱,一定要买好多好多巧克力。

很不明白,当时的大人为何会笑的说不出话来。

而我们只知道,这样做,理想就一定能够实现。

也许,这就是童年,对任何事情都存在希望,存在相信!童年,是一首希望之诗。

蝉鸣的夏天,蟋蟀总爱到处乱叫。

每逢休假,总爱三人两伴地去田里捉青蛙。

笨拙的我们总不如青蛙敏捷,时常扑空,溅得一身泥巴,有时幸运逮到几只,却在自己洋洋得意地欢呼时,被它从稚嫩的小手中逃脱,接着,便是同伴的一阵笑声,一直徘徊在田里,久久不能散去。

童年,是一首欢乐之诗。

如果你问我们,最喜欢的季节是哪一个,我们的回答肯定是秋天。

因为,秋天最多水果吃了。

每到这个时候,馋嘴的我们总是约来几位“麻吉”,一同去村后的小果林偷摘水果,记忆最深的一次,就是被果林的主人发现了,一直嚷嚷着要见父母,最后免不了一顿打骂。

童年,是一首调皮之诗。

寒冷的冬天,大风凛冽。

而我们却总不甘安静,拖着被衣服裹得圆圆的身体,摇摇晃晃地跟着大哥哥大姐姐一起去那干枯的池塘。

池府干燥得裂开了,我们就把它想象成是古代某位大侠与邪教教主大战五百回合留下来的痕迹。

然后傻乎乎地跟着哥哥姐姐说什么,自立门户,接着,便是“降龙十八掌”、“六脉神剑”奔涌而出,好不壮观!童年,是一首武侠之诗。

……就这样,在诗的轮回中,我度过了十几个春秋,而童年这首诗,也慢慢伴随时间的推移,被我门遗在风整理,撤在田野里,丢在果园里,混在武侠里……。

那是一首诗初中优秀作文(通用67篇)

那是一首诗初中优秀作文(通用67篇)

那是诗初中优秀作文那是一首诗初中优秀作文(通用67篇)无论是在学校还是在社会中,大家都经常接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编整理的那是一首诗初中优秀作文,希望能够帮助到大家。

那是诗初中优秀作文篇1天,还没有完全亮,只有斑驳的鱼肚白。

海面波涛四起,波浪互相冲击,合成了大海气势磅礴的交响曲。

此时似乎是在酝酿着什么。

雄鸡长鸣,一轮火红的朝阳从海平面一跃而起,带来了光明,也带来了希望,驱散了残夜的阴霾。

啊,这正如青春的力量!而青春,那是一首诗。

青春,那是一首诗香四溢的诗。

每个人都曾度过青春,每段青春都是一段难得的回忆。

品一段青春,就如手捧一杯香茗,品读一首诗。

泯一口,读一句诗,诗句意境优美,在脑海中勾勒出一幅幅诗情画意的画卷;泯一口,读一句诗,诗句精雕细琢,每一段青春就如被雕琢得没有瑕疵的美玉,光泽莹透;泯一口,读一句诗,诗句移动通俗,每一段青春都能引起我们莫大的共鸣,因为青春是相似的。

青春,那是一首热情澎湃的诗。

青春,就如一匹活力奔腾的马,与飞扬的沙尘共舞,永不止步,势要达到成功的彼岸。

青春,是一条奔腾不息的溪流,不管路上会有多少大山、大石的阻挡,它也一样会冲破险阻,直至呼出“百川东到海”的满足感叹。

青春不会因为困难而却步,它一定会迎难而上,不言放弃。

那一张张充满朝气、活力的脸,不是青春的真实写照吗?啊,青春是一首诗,一首永远没有结局的诗。

充满希望的开章,叙写这青春不平凡的篇章;充满不服输的劲头的高潮,击起青春浪潮汹涌的浪花;没有尽头的暇思的余音,留下的只有耐人寻味,伴你我共同编织各自的结局……青春,我愿细细品读这首诗,并不断为之续写辉煌的篇章,泼散青春的激情!那是诗初中优秀作文篇2深明大义的木兰代父从军,凯旋归来,却辞官还乡,现今,她正在回乡的路上。

远望那个小城便是我的家乡了,十多年的分别,家乡也有了好些变化了,也不知父母是否安好?木兰想着,心也紧了。

那是一首诗语文作文

那是一首诗语文作文

那是一首诗语文作文
哎呀呀,那是一首诗呀!
记得有一天,我正在教室里发呆呢,突然老师就说:“同学们,今天咱们来学一首诗。

”我当时就想,诗有啥好玩的呀。

可是等老师开始讲的时候,哇,我好像进入了一个奇妙的世界。

那首诗就像是一幅画,在我眼前慢慢展开。

诗里说的那些景色呀,人物呀,感觉都活灵活现的呢。

就好像我能看到诗人站在那,对着我说话一样。

我就忍不住问旁边的小伙伴:“你说,这诗里的东西是不是真的呀?”小伙伴耸耸肩说:“我也不知道呀。


老师在讲台上讲得可起劲儿了,她说这首诗有多美多美。

我心里想,真的有那么美吗?等我自己再仔细一读,哎呀,还真是呢!那每一个字都好像在闪闪发光,组合在一起就是一首超级好听的歌。

然后老师让我们自己读,我就大声地读起来,越读越觉得有意思。

我感觉自己就像在诗里跑来跑去,一会儿摸摸这儿,一会儿看看那儿。

这哪里只是一首诗呀,简直就是一个好玩的地方嘛!
放学回家后,我还在想着那首诗呢。

我跟妈妈说:“妈妈,今天我们学了一首诗,可好玩啦!”妈妈笑着说:“哦?那是什么样的诗呀?”我就叽叽喳喳地给妈妈讲了起来。

晚上睡觉的时候,我躺在床上,那首诗还在我脑袋里转呀转。

我想,这诗可真是神奇呀,能让人这么着迷。

我以后一定要多读一些诗,去发现更多好玩的东西。

那就是一首诗呀,它带给我那么多的乐趣和想象,它让我看到了不一样的世界。

难道诗不是很奇妙的东西吗?。

那是一首诗作文(合集15篇)

那是一首诗作文(合集15篇)

那是诗作文那是一首诗作文(合集15篇)无论是在学校还是在社会中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编整理的那是一首诗作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

那是一首诗作文1从你鼻尖传出的不是呼吸而是花香,从你唇中轻吐的不是话语而是诗篇。

枯燥,无尽的学海中你为我荡起层层涟漪,无声的带领我重寻迷失的方向。

沙沙的声音停下,寂静,听不到一点声音;明亮的灯光让我一阵头晕目眩,又是一个黑夜,看不到明月,看不到街灯,看不见行人。

放下手中的笔却又重拾起,究竟是不舍得,还是懦弱的我已经不敢放弃?不知道该怎么办,不知道该怎么做,不敢靠近也不想靠近别人,看是独立却又胆怯在心里。

“吱吱”木质楼梯的响动,传来一丝丝牛奶的香气,你只是轻轻放下,转而又是无声无息。

我的母亲只是个普通人,岁月在她瘦弱的躯体上无情地雕刻,磨不灭的只是一片片心意。

困难的题目,禁锢住我的身心,无言的我只将呐喊写在满面的愁容中。

喝尽一整杯牛奶,强忍疼痛咬住舌尖,让我变得清醒一些。

僵硬地挤出一个微笑送给母亲,却好像连自己也感觉到了苦涩。

连忙掩饰的我,余光中却瞥见了母亲嘴角绽开的花。

那是一朵有着向日葵灿烂和堇花芳香的花,静静的绽放在漆黑夜晚,轻轻带来春日的气息。

母亲并没有离开,静静坐在我旁边,耳畔传来一阵悠扬的音乐,柔和的古琴声缓缓流淌,淌过我的心间,淌入我的脑中,淌出笔尖,思绪慢慢开朗。

无色,却如画,勾勒出春天;无声,却如歌,流淌进心田;无言,却如诗,咏唱在耳畔。

母亲虽无话,却已熟知我心,为我指引前方。

她就这么静静地伴随着我,默默地支持着我,悄悄地鼓励着我。

舒了一口气,终于完成了作业,转眼一看,母亲安坐在床边,时间将她的眼角拉下。

就是这么一个普通的母亲,无论工作的劳累也愿陪伴我到深夜,不会说什么却爱意不绝。

音乐播放其中依旧是那首古乐,轻轻地漫过指尖漫上母亲的笑颜。

那是一首诗_初二作文_1

那是一首诗_初二作文_1

那是一首诗“无人信高洁,谁为表予心。

”骆宾王的《在狱咏蝉》,表明了他的仕途心迹。

冥思苦索之后,留下的,只是伤感遗憾。

那是一首诗,剪下的,是它那悲惨的遭遇。

蝉是一种餐风饮露高洁的秋虫,然而没有人明了它是高洁的。

它一生风餐露宿,吸吮着露水,咀嚼着树皮,除了在那短暂的烈热时光里,它一向不声不响。

尽管如此,它的做法,却自古不被人理睬,甚至忽视了它的存在。

但骆宾王非如当世人,他为人生而感慨,夜阑深处,只能聆听它那窸窣的声音,借此,寓己高洁。

那是一首诗,拾起的,是他那惨淡的一生。

他正直一生,却遭害下狱。

童年时的他才出众人,被当世人誉为神童;年轻时的他风华正茂,曾名震一时。

谁知人事难料,晚年的他被人诬告陷害,被谪入狱。

“无人信高洁,谁为表予心。

”意思大概是:没有人明了它是高洁的,现在像我的命运,又有那个人肯来替我表明心迹呢?我赞它,是因为它是出自一个为人高洁的肺腑之言;我赞它,是因为我对这句话有着共同的观点。

那是一首诗,批判的,是他们那势利的自私。

展望历史,多少清正廉官被诬告入狱,多少平民百姓被嫁祸入狱,得以存身的,无非是一些东厂西厂这一类的污吏。

敢问历史,当今朝廷里的,有几个是廉官?答曰:莫有。

————来源网络整理,仅供参考 1骆宾王的这句诗,若是被当今朝廷视见,估计又是入狱。

朝廷的黑暗埋没了多少英雄贤才,多少郁郁不得志的才人退隐山林,但他们又能如何呢?他们无非只能舞文弄墨来发泄、来倾诉自己的屈闷。

斗转星移,落叶的卷袭,伴随着的是改朝换代;时光荏苒,蝉声的嘶哑,抹不去的是文人纯粹的傲气与曲折的人生。

那是一首诗,回望却缥缈存伤;那是一首诗,傲节却无能为力;那是一首诗,戛然却映照兴亡……那是一首诗,去分享那寂寞与哀伤。

2————来源网络整理,仅供参考。

那是一首诗作文初中

那是一首诗作文初中

那是一首诗作文初中在我的记忆深处,有那么一段时光,宛如一首优美的诗,每当我回忆起来,心中都充满了温暖和甜蜜。

那是一个夏日的午后,阳光炽热地洒在大地上,仿佛要把一切都烤化。

我百般无聊地走在乡间的小路上,嘴里嘟囔着:“这破天气,热死人了!”路边的小草也无精打采地耷拉着脑袋,树上的蝉鸣声此起彼伏,让人心烦意乱。

走着走着,我来到了一条小河边。

河水清澈见底,能看到水底的沙石和游动的小鱼。

我心想,反正闲着也是闲着,不如去河里捉捉鱼,解解闷儿。

于是,我挽起裤脚,小心翼翼地走进了河里。

河水凉凉的,一下子就驱散了身上的燥热,感觉舒服极了。

我弯下腰,仔细地盯着水面,寻找着鱼儿的踪迹。

突然,我看到一条小鱼慢悠悠地游了过来。

我屏住呼吸,双手慢慢靠近它,然后猛地一抓。

结果,鱼儿机灵地一摆尾,溜走了,还溅了我一脸的水。

“哎呀!”我气得直跺脚,“这小鱼也太狡猾了!”我不甘心,继续在河里摸索着。

不一会儿,我又发现了一条鱼。

这次,我吸取了上次的教训,动作更加轻缓。

我慢慢地把手伸过去,在快要碰到鱼的时候,迅速合拢。

“哈哈,终于抓到你了!”我高兴地大叫起来。

鱼儿在我的手里拼命挣扎,滑溜溜的身子让我差点又让它跑了。

我赶紧把它放进了事先准备好的水桶里。

有了第一次的成功,我信心大增,开始更加卖力地捉鱼。

不知不觉中,太阳已经西斜,天边泛起了绚丽的晚霞。

我的水桶里也多了不少的“战利品”。

我提着水桶,哼着小曲儿往家走。

一路上,我看到了在田地里辛勤劳作的农民伯伯,他们的脸上挂满了汗水,但依然洋溢着朴实的笑容;我看到了一群孩子在路边玩耍,他们的笑声在空气中回荡;我还看到了一只小狗在追着自己的尾巴转圈圈,那憨态可掬的样子让人忍俊不禁。

回到家,妈妈看到我浑身湿透,还提着一桶鱼,又好气又好笑地说:“你这孩子,跑哪儿疯去了?弄得一身脏。

”我得意地把水桶举到妈妈面前,说:“看,我捉了好多鱼呢!”妈妈无奈地摇摇头,说:“赶紧去洗干净,换身衣服,别着凉了。

”晚上,我们一家人围坐在一起,吃着我捉的鱼。

那是一首诗作文初三

那是一首诗作文初三

那是一首诗作文初三
《那是一首诗》
初三的生活啊,有时候就像打仗一样紧张兮兮的。

每天都是早早起来,背着沉甸甸的书包,冲向学校。

记得有一天上学路上,我正火急火燎地走着。

突然路边有一只小狗,那小狗长得特别逗,圆滚滚的身子,耳朵还一耸一耸的。

它就那样趴在那儿,看着来来往往的人。

我本来着急要走,可不知怎么的就被它吸引住了。

我走近它,它也不跑,就抬着头看着我,那小眼神好像在说:“陪我玩玩呗!”我忍不住蹲下来,摸摸它的脑袋,它还很享受地闭上了眼睛。

这时候我都忘了还要去上学这回事儿了。

等我反应过来,哎呀妈呀,时间都过去好一会儿了,我赶紧起身往学校跑,边跑还边回头看那小狗有没有跟上来。

这件小事虽然很平常,但现在想想,那感觉就像是一首轻松快乐的诗。

在紧张忙碌的初三生活中,给我带来了那么一点不一样的乐趣。

直到现在,偶尔想起那只小狗,心里还是会涌起一阵温暖和笑意呢,这或许就是生活这首大诗中一个可爱的小篇章吧。

初三的日子虽然忙碌,但这样的小瞬间让它也变得丰富而有趣了呢。

《那是一首诗》记叙文作文

《那是一首诗》记叙文作文

《那是一首诗》记叙文作文
今天,老师让我们写作文,主题是“那是一首诗”。

我坐在座位上,望着窗外,阳光温暖地照在树叶上,风吹拂着,树叶沙沙作响,像一首美妙的歌曲。

我有过想去一片山坡的愿望,那里开满了野花,五颜六色,像一幅美丽的画卷。

我靠坐在草地上,闭起眼睛,深深地吸了一口气,花香四溢在空气中,像一首历史久远的诗歌。

我还记得那首诗,是妈妈教我的,关于一个小女孩和一只小狗的故事。

小女孩每天早上和晚上都会带着小狗去公园,他们一起奔跑,一起玩耍,就像一首大家都开心的歌谣。

当然了,有一天,小狗不见了,小女孩到处寻找,可惜,始终找不到它。

她非常伤心,哭着跑回家,躲在被窝里,静静地痛哭。

那一刻,阳光也变得暗淡,风也变得十分寒冷。

但我知道,小狗会回到小女孩身边,他们也会一起奔跑,一起玩耍,像一首永远不会结束的诗歌。

现在,我写不好诗,但我知道,诗就在我的身边,在草地上,在风中,在树叶上,在阳光里,在每一个美好的事物中。

我会努力再努力,像一首诗一样,写下我的快乐,我的悲伤,我的希望,我的梦想。

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那是一首诗
——人生,路上还有诗和远方!
作文要求
• 宏观把握: • 1+2+3+4+5= 高分!!!
五步走
• 一、审题要准确深入——望 • 二、立意要深邃高远——闻 • 三、选材要新颖动人——问 • 四、语言要亮丽生辉——切 • 五、形式要摇曳多姿——切
那是一首诗
望——找题眼
• 提取信息1:诗 • 提取信息2:那 • 试题分析:什么是一 • 虽是命题作文,但一 首诗? 个“那”字却将写作 范围拓得很宽。 • 诗是能让人感受温馨、 幸福的字眼,以生活 中种种美好的事物为 土壤,抒发感情,让 人吟咏让人品味。 • 什么是美好的事物?
加油!老师相信你们!
本节课结束,再见!
• • • •
小标题串联式 提示行式 剧本式(不提倡) “题记”“后记”的 形式
练习:
• 1、在春天,我找你美丽的踪影。(动词) • ——我点击整个春天,找寻你美丽的踪影! • 2、早晨,阳光照着我的卧室,小鸟扇动着 翅膀,在树上唱着歌。(形容词) • ——早晨,明媚的阳光柔柔地照着我的卧 室,轻盈的小鸟翩翩地扇动着翅膀,在树 上婉转地唱着歌妈那里学到 了许多知识。(修辞手法) • ——小时候,我不识字,妈妈就是图书馆, 我读着妈妈。 • 4、习惯用反问或设问。 • 生命是什么?生命就是……生命就是…… 生命就是……
母爱的特点
• • • • 绵长——从哪里体现出来? 博大——又表现在哪里? 坚定、铿锵——你如何理解? 母爱还是什么样的呢?
闻——定立意 • 1、某一时间段。
思考一下: 可以写哪些 方面?
• (童年、春天、初中生 活……) • 2、某一地点。 • (故乡、我们的寝室、清 晨的校园……) • 3、某一种情感。 • (父爱、母爱、友谊、师 恩……) • 4、某一种事物。 • (家乡的竹林、自然、旅 行、生活、生命……)
问——选材新
• “诗”要求要写的美,写的动人,写的深 入。 • 以小见大,人无我有,人有我新,独具慧 眼,以新制胜。 • 如: • 母爱—— 送东西 生病 缝衣服 (不要) • 掖被角 热牛奶 晒被子(要)
切——运用新颖
语言上: 结构上:
• 1、锤炼动词 • 2、妙用形容词、修饰 语、叠词等 • 3、综合运用多种修辞 手法。 • 4、引用美句、古诗文 等 • 5、流行歌曲等
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