做一名有教育情怀的好校长

一名农村小学校长的教育情怀

昔阳县皋落学区郭华峰

中华民族文化源远流长、博大精深，历史的长河荡涤出许多优秀的思想精华，这些永远值得我们发扬。弘扬和培育民族精神，不可不

从国学启蒙开始。为期十五天的国学培训，我聆听着最前沿的专家声音，获取着最丰富的教育信息，如饮甘醇地享受了一次思维的盛宴，

使我明白了更多的人生道理，如以感恩之心去对待父母；以乐于助人的心去对待对有困难的人；以宽容的心去对待犯错的人可以说，国学知识里包罗万象，似一盏指路明灯始终为你指出正确的方向。

一、学习国学提高了自身素养

好书益智，经典益心。经典的力量能震撼人心，它能启迪思想，

开阔文化视野。修身是一切的根本，要想完善自身，只有用知识来武

装自己，提升自己的德行。比如：工作中我要做到认真负责，无怨无悔，踏实务实；凡是能够干大事的人，都是能够坐的住的人。

很多事情失败的原因，不是行动前没有计划，而是缺少计划前的行动。要善于从自身找不足，制度切实可行的计划，立足实际，向着

眼前的目标奋进。

二、学习国学丰富了我做人的道理

古为今用，活学活用。学习国学，让我了解了中华优秀文化传统，

丰富了知识，懂得了做人的道理，陶冶了情操，提高了文化素养。

通过学习国学，让我明白对自己的父母和亲人应该以感恩的心去

对待，包括听父母的话，尊敬父母和其他长辈，关心体贴父母；珍惜

父母的劳动成果，热爱学习，与家人共同创造和谐快乐的生活；真实

的感受父母养育之恩，有效的培养孩子关爱家庭、孝敬父母。

对待有困难的人，应该以乐于助人的心去对待，对待犯了错的人应该以宽容的心去对待。在教育孩子方面，从小要教育孩子讲礼貌，

做一个有礼貌的人；要让孩子学会感恩，有孝心，继承中华民族的传

统美德。

四、学习国学，唤起了我学校管理深刻思考

著名教育家陶行知先生曾经说过：一个好校长就是一所好学校。

要想评论一个学校，先要评论它的校长。由此可见，有什么样的校长，就有什么样的学校。那么，什么样的校长才是好校长呢？我以为，一个好校长应该具备“三力” ：

首先，一个好校长必须具备敏锐的思考力。

思考力是万力之源。校长思考力的强与弱，关系到是否能够准确把握教育本质和时代特征。一个校长要能做出正确的价值判断，要能做出正确的行为选择，这对于学校来说是至关重要的。作为校长，我

们一定要静下心来，沉下心去，认真思考教育的问题，尤其要考虑清

楚“想做什么——为什么做——怎样做”这一系列问题。只有想得深，想得远，我们的学校才能走得更远，走得更稳，才能有长足的发展。

其次，一个好校长必须具备卓越的领导力。

校长是学校的最高领导，责任重大。学校思想的引领、远景的设计、战略的决策、组织的协调、公共关系的构筑等都体现着校长的领

导力。其中决策力、执行力与支撑力是领导力的支柱，也是领导力的

着力点。我相信，只要我们抱定“咬定青山不放松，任尔东西南北风” 的定力，宠辱不惊、处变不乱，就一定能打造高素质的专业化教师队

伍，培育自主发展的个性学生，办出高水平的现代化学校。

再次，一个好校长必须具备高尚的人格魅力。

现代管理学认为，任何一个领导者在行使自己职权时，其自身的品德、学识、风度、声望、心理品质、礼仪修炼等会自然形成一种影

响力。这种影响力就是校长的人格魅力，它是形成学校核心价值的关键。为此，校长应不断追求真理，追求美好，并自觉用这些最优秀的

品质修炼自己；校长应永不间断地学习，用丰厚的学养树立自己的学

术话语权；校长更应虚怀若谷，始终保持对美好教育的追求，用自己

的真诚和善良诠释赤子般的教育情怀，使广大

感谢晋中市教育局的培训，给了我一个直面专家、广交朋友的机会。十五天的学习生活，在我的生命之路上留下了许多难忘的美丽印记。我将带着满满当当的收获，用热情去点燃教师的生命梦想，用宽容去

照亮学生的幼小心灵，用执著去追寻自己的教育梦想，让自己的生命变得诗意而丰盈。

梦想在前方，我正在路上。我坚信，只要守住宁静的心田，坚守

心中的梦想，始终保持向上向善向真向美的志趣，就一定能听到花开

的声音，成为一名有教育情怀的好校长。