高考解题指导4
2024年高考考前指导(考前提醒+心理调整+应试策略+答题技巧)
内容提纲1、考前篇2、考场篇3、答题技巧：（1）单项选择题的答题技巧；（2）多项选择题的答题技巧；（3）填空题的解题技巧；（4）解答题的答题技巧4、七大题型解题策略：（1）数列；（2）解三角形；（3）立体几何（4）概率统计（5）解析几何（6）导数及应用（7）新定义题型1、合理作息、调整状态适当休息、按时学习，调整状态，以最好的状态迎接高考！2、适度温习、保持题感准备好回扣材料、错题好题本、一模以来的高考综合模拟题等相应材料考前再浏览一遍重点题目，作息时间和高考保持一致，学习上做基础题练笔，看以前的错题，不要再做新题、仿真卷、猜题卷等！对新题看看思路，也可做些简单题，免得"手生".考前把一些基本数据、常用公式、重要定理"过过电影"。
再看一眼难记易忘结论、平时考试比较容易出错的地方：如抽样中的平均数、方差公式、几何体的体积面积公式、圆锥曲线和平面向量的二级结论等.3、清单物品、奔赴考场出发前，再次清点用具是否带全（笔、橡皮、作图工具、身份证、准考证等），根据学校的安排，精神放松，心态平静的奔赴考场考场。
到达考场后不要打闹喧哗，按照考场安排，按时进入考场。
1、填涂信息拿到答题卡后一定先认真填涂信息，贴好二维码，注意不要忙中出错影响考试心态，万一出现错误，也不必着急，请示监考老师后，考点会有补救措施。
2、心理调整（1）合理设置考试目标，创设宽松的应考心理，以平常心对待高考。
（2）调节呼吸，不断进行积极的心理暗示。
（3）遇事都往好处想在考试时，要相信自己的水平，相信自己已经复习的很好了，没有什么不会的了。
就算是有不会的，也要告诉自己：“这题我不会，那么大家肯定都不会，我不是一个人。
”就算数学是弱科，你也要知足常乐，把会做的题都做完，把该得的的分都得到就好了。
3、通览试卷刚拿到试卷，一般心情比较紧张。
开考铃响之前不允许答题，利用这5分钟：先从头到尾、正反面通览全卷，尽量从卷面上获取最多的信息，为实施正确的解题策略作全面调查。
4高考考点点点过2.正确解答化学平衡图像 含解析
【考向分析】化学平衡是中学化学重要基础理论之一，在生活、工业生产中都有涉及，在高中化学中占有重要地位。
化学平衡是中学化学所涉及的沉淀溶解平衡、电离平衡、等知识的核心，对很多知识的学习起着指导作用.化学平衡是高考历年来必考点之一，对于平衡图像的考察特别能体现理科素养，因此平衡图像提成为高考青睐的题型之一.图像和图表分析能力是高中化学重点考查的能力之一，从近几年的高考试题看，化学反应速率、化学平衡的图像和图表题属于高频考点,要求能够分析图像、图表，结合化学平衡移动原理答题。
反应速率与化学平衡图像题有如下几种类型:分析外界条件对反应速率及化学平衡的影响、由图像判断反应特征(确定反应中各物质的化学计量数、判断热效应或气体物质化学计量数的变化关系)、由反应和图像判断图像中坐标或曲线的物理意义、由反应和图像判断符合图像变化的外界条件、由反应判断图像正误等。
【考点归纳】1.速率-温度（压强)图象：对于N2(g)＋3H2(g）2NH3（g）ΔH ＝－92。
4 kJ·mol－1，曲线的意义是外界条件（如温度、压强等)对正、逆反应速率影响的变化趋势及变化幅度。
图中交点是平衡状态,温度升高后逆反应速率增大得快，平衡逆向移动；压强增大后正反应速率增大得快,平衡正向移动。
2。
百分含量(或转化率)—时间—温度（压强)图象：已知不同温度或压强下,反应物的转化率α（或百分含量）与时间的关系曲线，推断温度的高低及反应的热效应或压强的大小及气体物质间的化学计量数的关系。
以A（g）＋B(g）C（g）中反应物的转化率αA 为例，分析反应由开始(起始物质相同时)达到平衡所用时间的长短可推知反应条件的变化.①若为温度变化引起，温度较高时，反应达平衡所需时间短。
如甲中T2>T1。
②若为压强变化引起，压强较大时，反应达平衡所需时间短.如乙中p1>p2。
③若为是否使用催化剂,使用适宜催化剂时，反应达平衡所需时间短。
如图丙中a使用催化剂。
2013届高考政治复习指导：认识类习题解题技法[4]
![2013届高考政治复习指导：认识类习题解题技法[4]](https://img.taocdn.com/s3/m/178ea4f9f61fb7360b4c6553.png)
• 29．我国是人民当家作主的国家，国家赋 予了公民广泛的政治权利和自由，规定了 公民履行应尽的政治性义务。 • 请问：我国公民行使政治权利和履行政治 性义务要遵循哪些原则？
• 【答案】①坚持公民在法律面前一律平等 的原则。
• ②坚持权利与义务统一的原则。
• ③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。
讲座4.
日
认识类习题解题技法
新
月 异
&题型特点：
认识类试题材料信息一般是某事、某地存在一系列问题，或者是 展示某地、某人取得成功的过程，问某地、某人为何采取上述措施，
或问如何取得成功的、或问给我们什么启示、体现了什么道理等；设
问中的切入角度，一般以“体现”、“反映”、“说明”、“为什 么”、“为何”、“如何”、“措施”、“启示”、“认识”、“看
• 【答案】(1)我国公民可以通过社情民意反 映制度、专家咨询制度、重大事项社会公 示制度、社会听证制度等方式参与民主决 策。 • (2)广大市民纷纷向市政府建言献策，有助 于决策者充分反映民意，体现决策的民主 性；有利于决策者广泛集中民智，增强决 策的科学性；有利于促进公民对决策的理 解，推动决策的实施；有利于提高公民参 与公共事务的热情和信心，增强公民的社 会责任感
法”、“理解”、“分析说明”、“如何看待”等作为设问提示语；
按照设问中“待分析事件”的不同，该类试题或者让谈对“意义”“积
极影响”的认识，或者是对某种“做法”、“行动”的认识，或者是对某些 现象、事物关系的认识，或者是对某种“观点”、“想法”的评析、评价。 总体而言，此类试
题主要分为对“是什么”、“为什么”、“怎么办”的考查，以及对 上述角度的综合考查。特别是最后一类试题，由于思路开阔、思维灵 活，涉及知识点多、知识跨度大等特点，能够很好地考查学生的综合 分析能力，属于高考中的常见题型。其中对“为什么”的考查即因果 类试题，对某种观点的评析、评价等多属于辨析题。
高考语文解题指导：正确使用常见的修辞手法(讲解含答案)
高考语文解题指导：正确使用常见的修辞手法（讲解含答案）正确使用常见的修辞手法“仿用、变换句式和修辞”是考纲要求的考点，但全国卷近几年未做单独考查。
为了做到有备无患，本书对本考点也做到了精讲精练，达到备考无盲区的复习目标。
常考修辞手法辨识及运用“正确使用常见的修辞手法”是《考试说明》中明确规定的考点。
修辞不但在“语言文字应用”中隐性考查，而且在阅读和写作中隐性考查，“修辞”是学好语文的基本素养之一，有必要对修辞进行专门研究，为同学们上这一课。
修辞的类型较多，分为常用的和非常用的，根据考查情况，下面只介绍九种常用的修辞手法。
一、9种修辞手法明鉴(一)比喻比喻是用另一本质不同而又有相似之处的事物作比方的一种修辞方式。
1．特点比喻有三个基本要素：本体——被比喻物，喻体——比喻物，比喻词——联系本体和喻体的词语。
但是有些比喻句中三者并不同时出现。
构成比喻的基础是：本体和喻体两个事物存在着相似之处，但一般说来，本体和喻体又须是本质上完全不同的两个事物。
2．分类可按内容分，也可按形式分，种类繁多，现举常用的几例。
(1)明喻明喻是用“像，如，似，若，似的，像……似的，如同……一样”等比喻词连接本体和喻体的比喻，是较明显的打比方，其连接本体喻体的比喻词就明确表示了两者的相似关系。
例如：骄傲像隔年的草根，冬天刚过去，就钻出一丝丝的嫩芽。
(2)暗喻暗喻是本体和喻体同时出现，它们之间在形式上是相合的关系。
喻词常由“是”“就是”“成了”“成为”“变成”等表判断的词语来充当。
暗喻又叫隐喻。
例如：生活是海洋。
(3)借喻借喻是本体和比喻词都不出现，直接由喻体来代替本体的比喻。
较之明喻和暗喻，借喻形式最为简短，喻体和本体的关系最为密切，因为本体不出现，借喻也是最隐蔽的比喻。
所以它的使用常借助于一定的语言环境，才使人易于理解。
例如：最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。
一旦把它们消灭干净，鲜红的太阳照遍全球！“毒蛇猛兽”借喻那些压迫和剥削劳动人民的反动统治阶级，具体形象，爱憎分明。
高考作文审题解题范文训练(四)教师版
“动车座位让不让”并不难回答
5 月 3 日，四川达州八旬老人李某坐动车到成都看病，因只买到达州到营山 的座票，老人在南充站被所坐座位主人请了起来，老人女儿想挤着坐被拒，之后 一中年男子为老人让了座，老人女儿说：“年轻人应该多学学。”座位主人委屈回 道：“坐自己位置错了吗？”
网友们就此掀起了一场大讨论，并针对新闻中座位主人的疑惑给出了评判， 给出了多种答案，给出了具体的建议。
五、辩证分析法模板： 1、唯物辩证法认为，想问题办事情不可片面，要一分为二全面分析，尺有所短 寸有所长，金无足赤人无完人，梅须逊雪三分白雪却输梅一段香…… 2、唯物辩证法认为，世界是普遍联系的，不能用孤立的观点看问题…… 3、唯物辩证法认为，事物是发展变化的，不能用静止的眼光看待新事物…… 4、道德的底线就是法律条文，法律的要义就是提升道德的境界。 六、背景分析（联系现实）法： 1、无独有偶，…… 2、网上热议的话题…… 3、这本不是一件大事，却引发了舆论关注，可见，这件小事也击中了人们心中 的痛点。…… 4、姑且先将这个问题搁置不议，前段时间社会热议的（这些年一直争论不休 的）……
诚然，它有其代表与传承的先贤学术之风。但拆掉它并不意味着斩断了如今 学子与先贤的亲切交流，灵魂互动。相反，我们应注重这栋楼的精神传承与文化 传承，这才是我们应当珍视并对后代产生深远影响的东西。而非一栋简陋的教学 楼。
无独有偶，新加坡总理李光耀逝前在遗嘱中即要求他死后将故居拆除，目的 也是为街道的现代化发展。他的做法垂范世人，想必智慧如您，现时心中也应有 所取舍。（例证法。用“无独有偶”一词练习类似事件，可以作为例证的模板）
七、批驳分析法（确立假想敌）模板： 1、或许有人会认为…… 2、有网友称…… 3、有人会说……
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。
高中政治专题四 解答非选择题的四步解题流程和七种答题模板 课件 (共45张PPT)
菜单
高考专题辅导与训练·思想政治
第二篇 解题技法指导
题型四 意义、影响类 这类试题一般考查某一“做法”或某个“事件” 的积极意义(经济意义、政治意义等)或有何影响。 [答题模板]
菜单
高考专题辅导与训练·思想政治
第二篇 解题技法指导
[例5] (2015·重庆)今年，许多国家和国际组织举 办了一系列纪念活动，展现共同维护世界反法西斯战 争胜利成果和国际公平正义的决心，警示世人勿忘历 史，珍惜和维护来之不易的和平。
菜单
高考专题辅导与训练·思想政治
第二篇 解题技法指导
第四步：组答案，条理严谨作答【用术语、加材 料】
组织答案时要正确运用高中政治专业术语，提高 用词的科学性、规范性，尽量使用教材上基本概念、 原理作答，注意多角度思考问题，确保答题的完整性。 另外，结合材料分析时，要做到理论或观点与材料的 有机统一，切忌理论、观点和材料“两张皮”现象的 发生。组织答案的基本要求是：层次分明，要点序号 化；表述准确，语言学科化；逻辑严密，表述简洁化； 字迹工整，卷面美观化。
【答案】 2008～2012年，我国R&D经费支出不 断增加，GDP持续增长，R&D经费支出占GDP的比重 不断上升，表明我国越来越重视科技创新，但与发达 国家和地区相比仍有一定差距。
菜单
高考专题辅导与训练·思想政治
第二篇 解题技法指导
题型二 政策措施类 这类试题多从“怎么办”的角度进行设问，多数 情况下对行为主体有明确的要求。未对行为主体作出 要求的，需要根据试题内容加以确定。 [答题模板]
菜单
高考专题辅导与训练·思想政治
第二篇 解题技法指导
2．谨记7种常考题型的答题模板
题型一 图表类 这类试题图表材料所涉及的知识内容一般是经济 生活，具体内容可能是由数据、图片、文字等表现的 不同时间或不同经济个体(国家、地区、行业、企业) 的经济现象。
2025届高考英语专题复习-阅读理解解题技巧指导课件
2.加强快速训练，培养“时间感”。
阅读理解总容量较大，共近1500字。要想在一定时间内完成四篇文章，必须要 有速度作为保证。对于四篇阅读理解文章的阅读量加上一篇七到五的阅读量，考 试说明建议所用时间为35分钟，所以这五篇文章的题目要在日常训练中的规定时 间内完成。
cook in the kitchen. Students must clean up after cooking. This is
not the responsibility of housekeeping staff. Kitchens that are not
kept clean may be closed for use. With the exception of using a
A. very clean B. just cleaned by the landlord C. tidy and comfortable D. dirty and full of insects
分析问题
① This article is particularly written for ___. ② When the writer says … he really means ___. ③ The author’s attitude to… is that ___. ④ What kind of atmosphere does the writer want to create in this passage? ⑤ What is the tone of the writer / passage ? ⑥ The writer’s purpose in writing this story is ___.
高考语文解题指导：识别病句成分残缺或赘余
高考语文解题指导：识别病句成分残缺或赘余成分残缺，指句子必须具备的语法成分残缺不全。
成分残缺的现象主要有：主语残缺、宾语(中心语)残缺、谓语(动词)残缺、关联词或介词残缺等几种类型。
成分赘余，指一个结构完整、句意明晰的句子，表达上使用了不必要的词语作句子组成部分。
成分赘余现象主要是近义词造成重复、画蛇添足式重复或否定失当引起的，比如：特殊嗜好、悬殊很大、切忌不要等。
(一)识别四种成分残缺和一种成分赘余1．主语残缺下面句子都存在主语残缺的问题，请作具体说明。
(1)河道综合治理工程完成后，将为尽早实现京津冀北运河全线通航打好基础，并将成为北运河的一个重要旅游节点。
答：__________________________________________________________ ______________答案“河道综合治理工程完成后”是句子状语，把“后”删去才能作句子主语。
(2)骑自行车健身时，因为在周期性的有氧运动中使锻炼者能够消耗较多的热量，所以减肥、塑身效果都比较明显。
答：__________________________________________________________ ______________答案“在周期性……中使锻炼者……”滥用介词结构造成主语残缺。
2．宾语残缺下面句子都存在宾语残缺的问题，请作具体说明。
(1)桃花乡走可持续发展之路，按照建成生态环境和谐优美、资源集约节约利用、经济社会协调发展的生态乡，制订了五年发展建设规划。
答：__________________________________________________________ ______________答案介词“按照”的宾语残缺。
(2)这场专项整治行动是为规范互联网金融在迅速发展过程中的各种乱象，经过广泛征集意见，酝酿一年之久，形成最终方案。
答：__________________________________________________________ ______________答案宾语残缺，“这场专项整治行动”“是”什么呢？因此可以在“最终方案”之前添加结构助词“的”，这样这句话的主干就是“行动是方案”。
专题04 整体代换法-高考数学解题方法和数学思想专练
专题04 整体代换法【方法指导】整体代换思想就是在研究和解决数学问题时，通过研究问题的整体形式、整体结构、整体特征，从而对问题进行整体处理的解题方法。
从整体上去认识问题、思考问题，常常能化繁为简，同时又能培养学生思维的灵活性。
所谓整体化策略，就是当我们面临的是一道按常规思路进行局部处理难以奏效或计算冗繁的题目时，要适时调整视角，把问题作为一个有机整体，从整体入手，对整体结构进行全面、深刻的分析和改造，以便从整体特性的研究中，找到解决问题的途径和办法。
【例题解读】【典例1】 （2021·辽宁铁岭市·高三一模）已知()112g x f x ⎛⎫=+- ⎪⎝⎭是R 上的奇函数，()()1101n n a f f f f n n -⎛⎫⎛⎫=++++ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭，n *∈N ，则数列{}n a 的一个通项公式为（ ）． A ．1n a n =+B ．31n a n =+C ．33n a n =+D ．223n a n n =-+【典例2】（2021·陕西宝鸡市·高三二模（文））已知函数())222sin cos sin cos f x x x x x =-，判断下列给出的四个命题，其中错误的命题有（ ）个.①对任意的x ∈R ，都有()23f x f x π⎛⎫-=-⎪⎝⎭； ②将函数()y f x =的图象向右平移12π个单位，得到偶函数()g x ；③函数()y f x =在区间7,1212ππ⎛⎫⎪⎝⎭上是减函数； ④“函数()y f x =取得最大值”的一个充分条件是“12x π=” A ．0B ．1C ．2D ．3【典例3】（2021·陕西宝鸡市·高三二模（文））已知{}n a 是等差数列，满足()()153693218a a a a a ++++=，则该数列前8项和为（ ）A ．36B ．24C ．16D ．12【典例4】（2021·内蒙古呼和浩特市·高三一模（理））在平面直角坐标系xOy 中，直线()0y kx k =≠与双曲线22221x y a b-=(0a >，0b >)交于A ，B 两点，F 是该双曲线的焦点，且满足2AB OF =，若ABF 的面积为24a ，则双曲线的离心率为（ ） A ．3B ．5C ．22D ．3【专题训练】一、单选题1．（2021·江西高三月考（理））已知函数()()sin 06f x x πωω⎛⎫=-> ⎪⎝⎭在区间0,4⎡⎤⎢⎥⎣⎦π上的最大值为3ω，则实数ω的取值个数最多为（ ）A ．1B ．2C ．3D ．42．（2021·全国高三专题练习）设k 、b R ∈，若关于x 的不等式()ln 1x x k x b +≤++在()0,∞+上恒成立，则221k b k +--的最小值是（ ）A ．2e -B ．11e -+ C ．1e -+ D ．1e --3．（2021·天津和平区·高三一模）设函数()sin 2cos2f x x x =+，给出下列结论： ①()f x 的最小正周期为π； ②()f x 在区间,88ππ⎛⎫-⎪⎝⎭内单调递增； ③将函数()y f x =的图象向左平移4π个单位长度，可得到函数cos 2y x =的图象.其中所有正确结论的序号是（ ） A ．①②B ．①③C ．②③D ．①②③4．（2021·全国高三其他模拟）已知sin 2cos 0αα+=，则2cos2sin 2cos ααα=-（ ）A ．1-B ．2C ．23D ．355．（2021·全国高三专题练习）若数列{}n a 满足1120n na a +-=，则称{}n a 为“梦想数列”，已知正项数列1nb ⎧⎫⎨⎬⎩⎭为“梦想数列”，且1231b b b ++=，则678b b b ++=（ ） A ．4B ．8C ．16D ．326．（2021·全国高三专题练习）n S 为正项等差数列{}n a 的前n 项和，3579a a a tS ++=，则t =（ ） A ．3B ．13C ．2D ．237．（2021·广东肇庆市·高三二模）已知1F ，2F 分别为双曲线C ：22221x y a b-=（0a >，0b >）的左、右焦点，O 为坐标原点，在双曲线C 存在点M ，使得122OM F F =，设12F MF ∆的面积为S .若()21216MF S MF +=，则该双曲线的离心率为（ ）ABC ．32D8．（2021·广东湛江市·高三一模）已知椭圆2222x y a b+＝1(a >b >0)的左、右焦点分别为F 1，F 2，过F 1的直线交椭圆C 于A ，B 两点，若2BA BF ⋅=0，且｜BF 2|，|AB |，|AF 2|成等差数列，则C 的离心率为（ ） A．2B．2C．3D ．129.（2021·全国高三专题练习）已知函数3()log (91)xf x x =-++，则使得()2311log 10f x x -++<成立的x 的取值范围是（ ）A．⎛ ⎝⎭B ．()(),01,-∞⋃+∞C ．0,1D ．(),1-∞二、多选题10.（2021·山东烟台市·高三一模）已知双曲线()22:17x y C m R m m -=∈+的一条渐近线方程为430x y -=，则（ ） A．为C 的一个焦点 B ．双曲线C 的离心率为53C ．过点()5,0作直线与C 交于,A B 两点，则满足15AB =的直线有且只有两条D ．设,,A B M 为C 上三点且,A B 关于原点对称，则,MA MB 斜率存在时其乘积为16911．（2021·山东青岛市·高三一模）若实数a b <，则下列不等关系正确的是（ ）A ．223555b a a⎛⎫⎛⎫⎛⎫<< ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭B ．若1a >，则log 2a ab >C ．若0a >，则2211b a a b>++ D ．若53m >，a ，()1,3b ∈，则()()3322103a b m a b a b ---+-> 三、填空题12．（2021·天津南开区·高三一模）已知0a >，0b >，1a b c ++=，则2221a b c ++-的最大值是______．13．（2021·全国高三专题练习（文））已知311()(1)22x x f x x x e e --=--++-，其中e 是自然对数的底数，若(ln )(1)0f a f a ++<，则实数a 的取值范围是_________．整体代换法解析【典例1】 （2021·辽宁铁岭市·高三一模）已知()112g x f x ⎛⎫=+- ⎪⎝⎭是R 上的奇函数，()()1101n n a f f f f n n -⎛⎫⎛⎫=++++ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭，n *∈N ，则数列{}n a 的一个通项公式为（ ）．A ．1n a n =+B ．31n a n =+C ．33n a n =+D ．223n a n n =-+【答案】A 【分析】 由()112F x f x ⎛⎫=+- ⎪⎝⎭在R 上为奇函数，知11222f x f x ⎛⎫⎛⎫-++= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭，令12t x =-，则112x t +=-，得到()()12f t f t +-=．由此能够求出数列{}n a 的通项公式． 【详解】由题已知()112g x f x ⎛⎫=+- ⎪⎝⎭是R 上的奇函数， 故()()g x g x -=-， 代入得：11222f x f x ⎛⎫⎛⎫-++=⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭， ∴函数()f x 关于点112⎛⎫ ⎪⎝⎭，对称， 令12t x =-， 则112x t +=-， 得到()()12f t f t +-=， ∵()()1101n n a f f f f n n -⎛⎫⎛⎫=++++⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭，()()1110n n a f f f f n n -⎛⎫⎛⎫=++++ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭，倒序相加可得()221n a n =+， 即()1=+n a n ， 故选：A ． 【点睛】思路点睛：利用函数的性质以及倒序相加法求数列的通项公式问题.先利用函数的奇偶性得到函数的对称中心，再用换元法得到()()12f t f t +-=，最后利用倒序相加法求解数列的通项公式．【典例2】（2021·陕西宝鸡市·高三二模（文））已知函数())222sin cos sin cos f x x x x x =-，判断下列给出的四个命题，其中错误的命题有（ ）个.①对任意的x ∈R ，都有()23f x f x π⎛⎫-=-⎪⎝⎭； ②将函数()y f x =的图象向右平移12π个单位，得到偶函数()g x ；③函数()y f x =在区间7,1212ππ⎛⎫⎪⎝⎭上是减函数； ④“函数()y f x =取得最大值”的一个充分条件是“12x π=” A ．0 B ．1C ．2D ．3【答案】B 【分析】根据题意，求得()f x 的解析式，根据正弦型函数的性质，逐一分析①②③④，即可求得答案. 【详解】由题意得())222sin cos sin cos sin 222sin 23f x x x x x x x x π⎛⎫=-=+=+⎪⎝⎭对于①：对任意的x ∈R ，225sin 2sin 23333f x x x ππππ⎡⎤⎛⎫⎛⎫⎛⎫-=-+=-⎪ ⎪ ⎪⎢⎥⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎣⎦ sin 22sin 2()33x x f x πππ⎡⎤⎛⎫⎛⎫=-+=-+=- ⎪ ⎪⎢⎥⎝⎭⎝⎭⎣⎦，故①正确；对于②：将函数()y f x =的图象向右平移12π个单位，可得()sin 2sin 21236g x x x πππ⎡⎤⎛⎫⎛⎫=-+=+ ⎪ ⎪⎢⎥⎝⎭⎝⎭⎣⎦，不是偶函数，故②错误；对于③：因为7,1212x ππ⎛⎫∈⎪⎝⎭，所以32,232x πππ⎛⎫+∈ ⎪⎝⎭，因为sin y x =在3,22ππ⎛⎫⎪⎝⎭上单调递减， 所以()2sin 23f x x π⎛⎫=+⎪⎝⎭在区间7,1212ππ⎛⎫⎪⎝⎭上是减函数，故③正确 对于④：当12x π=时，232x ππ+=， 所以2sin 2122f ππ⎛⎫⎛⎫==⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭，即函数()y f x =在12x π=处取得最大值，充分性成立， 所以函数()y f x =取得最大值的一个充分条件是12x π=，故④正确. 所以错误的命题为②，共1个. 故选：B 【点睛】解题的关键是熟练掌握正弦型函数的图象与性质、二倍角公式、辅助角公式，并灵活应用，考查分析理解，计算求值的能力，整体性的思想，属中档题.【典例3】（2021·陕西宝鸡市·高三二模（文））已知{}n a 是等差数列，满足()()153693218a a a a a ++++=，则该数列前8项和为（ ）A ．36B ．24C ．16D ．12【答案】D 【分析】根据等差数列的性质，可得369615332,a a a a a a a ++==+，化简整理，结合等差数列前n 项和公式，即可求得答案. 【详解】由等差数列性质可得369615332,a a a a a a a ++==+， 所以36331822a a +⨯⨯=，即363a a +=， 所以886138()8()1222a a a a S ===++. 故选：D【典例4】（2021·内蒙古呼和浩特市·高三一模（理））在平面直角坐标系xOy 中，直线()0y kx k =≠与双曲线22221x y a b-=(0a >，0b >)交于A ，B 两点，F 是该双曲线的焦点，且满足2AB OF =，若ABF 的面积为24a ，则双曲线的离心率为（ ） A ．3 B ．5C ．22D ．3【答案】B 【分析】设双曲线的左焦点为1F ，则可得四边形1AF BF 为矩形，由双曲线的定义和勾股定理结合三角形面积可得222(2)(2)16a c a =-，即可求出离心率. 【详解】不妨设F 是该双曲线的右焦点，设左焦点为1F ，则F ，1F 在以AB 为直径的圆上，根据双曲线和圆的对称性，圆过双曲线的左右焦点，如图，连接11,AF BF ，则四边形1AF BF 为矩形，则可得12AF AF a -=，()2222112AF AF F F c +==，所以()222211111||22AF AF AF AF AF AF F F AF AF -=-⋅+=-⋅， 又因为121142ABFAF FSSAF AF a ==⋅=， 所以222(2)(2)16a c a =-，得5c a =， 所以5ce a==故选：B.【专题训练】一、单选题1．（2021·江西高三月考（理））已知函数()()sin 06f x x πωω⎛⎫=-> ⎪⎝⎭在区间0,4⎡⎤⎢⎥⎣⎦π上的最大值为3ω，则实数ω的取值个数最多为（ ）A ．1B ．2C ．3D ．4【答案】B 【分析】 根据0,4x π⎡⎤∈⎢⎥⎣⎦，得到6646x ππππωω-≤-≤-，再由03ω<≤，分462πππω-≤， 462πππω->，由最大值为3ω求解.【详解】因为函数()()sin 06f x x πωω⎛⎫=-> ⎪⎝⎭在区间0,4⎡⎤⎢⎥⎣⎦π上的最大值为3ω，所以013ω<≤，解得03ω<≤，因为0,4x π⎡⎤∈⎢⎥⎣⎦， 所以6646x ππππωω-≤-≤-，当462πππω-≤，即803ω<≤时，()max sin 463f x ππωω⎛⎫=-=⎪⎝⎭，令()()sin ,463g h ππωωωω⎛⎫=-=⎪⎝⎭，在同一坐标系中作出图象：令()sin 463F ππωωω⎛⎫=--⎪⎝⎭，因为()188100,102399F F ⎛⎫=-<=-=> ⎪⎝⎭， 所以存在唯一ω，使得sin 463ππωω⎛⎫-= ⎪⎝⎭，当462πππω->，即833ω<≤时，()max 1f x =，即13ω=， 解得 3ω=，所以实数ω的取值个数最多为2. 故选：B 【点睛】关键点点睛：本题关键是根据()f x 的最大值为3ω，由013ω<≤，得到03ω<≤，从而7(,]46612ππππω-∈-，才能分462πππω-≤，462πππω->讨论求解.2．（2021·全国高三专题练习）设k 、b R ∈，若关于x 的不等式()ln 1x x k x b +≤++在()0,∞+上恒成立，则221k b k +--的最小值是（ ）A ．2e -B ．11e -+ C ．1e -+ D ．1e --【答案】C 【分析】令()()ln 1f x x x k x =+-+，分析得出()max b f x ≥，分1k ≤、1k >两种情况讨论，可得出()()max ln 11f x k k =----，进而可得出()ln 1222111k k b k k -++-≥---，令10t k =->，利用导数求出函数()ln 21t g t t+=-的最小值，即可得解. 【详解】令()()ln 1f x x x k x =+-+，则()f x b ≤对任意的()0,x ∈+∞恒成立，所以，()max b f x ≥.①当1k ≤时，()110f x k x'=+->，函数()f x 在()0,∞+上单调递增，函数()f x 无最大值，不合乎题意；②当1k >时，令()0f x '=，可得11x k =-. 当101x k <<-时，()0f x '>，此时函数()f x 单调递增， 当11x k >-时，()0f x '<，此时函数()f x 单调递减， 所以，()()max 1111ln 1ln 111111f x f k k k k k k k ⎛⎫⎛⎫==+-+=----⎪⎪----⎝⎭⎝⎭， 即()ln 11b k k ≥----，()()ln 11ln 12222211111k k k k b bk k k k -++-++-∴=+≥-=-----， 设10t k =->，令()ln 21t g t t +=-，则()2ln 1t g t t+'=， 当10<<t e时，()0g t '<，此时函数()g t 单调递减， 当1t e>时，()0g t '>，此时函数()g t 单调递增. 所以，()min 11g t g e e ⎛⎫==- ⎪⎝⎭，因此，221k b k +--的最小值是1e -.故选：C. 【点睛】结论点睛：利用参变量分离法求解函数不等式恒（能）成立，可根据以下原则进行求解：（1）x D ∀∈，()()min m f x m f x ≤⇔≤； （2）x D ∀∈，()()max m f x m f x ≥⇔≥； （3）x D ∃∈，()()max m f x m f x ≤⇔≤； （4）x D ∃∈，()()min m f x m f x ≥⇔≥.3．（2021·天津和平区·高三一模）设函数()sin 2cos2f x x x =+，给出下列结论： ①()f x 的最小正周期为π； ②()f x 在区间,88ππ⎛⎫-⎪⎝⎭内单调递增； ③将函数()y f x =的图象向左平移4π个单位长度，可得到函数cos 2y x =的图象. 其中所有正确结论的序号是（ ） A ．①② B ．①③C ．②③D ．①②③【答案】A 【分析】先将()sin 2cos2f x x x =+，变形为())4f x x π=+，再根据函数的性质，三角函数的周期性，单调性，诱导公式可以直接判断． 【详解】由()sin 2cos 2)4f x x x x π=+=+，所以()f x 的最小正周期为22ππ=，故①正确；要求()f x 的单调增区间，即3222()42288k x k k x k k Z πππππππππ-+≤+≤+⇒-+≤≤+∈，而3,[,]()8888k k k Z ππππππ⎛⎫-⊆-++∈ ⎪⎝⎭故②正确；将()sin 2cos2))]48y f x x x x x ππ==+=++的图象向左平移4π个单位长度，得到)]))84cos 4422y x x x x πππππ=++=++=+≠，故③错误．故选：A ．4．（2021·全国高三其他模拟）已知sin 2cos 0αα+=，则2cos2sin 2cos ααα=-（ ）A ．1-B ．2C ．23D ．35【答案】D 【分析】根据三角函数的基本关系式，求得tan 2α，再结合余弦的倍角公式和基本关系式，化简为“齐次式”，即可求解. 【详解】由题意值sin 2cos 0αα+=，即sin 2cos αα=-，可得tan 2α，又由22222cos2cos sin 1tan 3sin 2cos 2sin cos cos 2tan 15αααααααααα--===---. 故选：D.5．（2021·全国高三专题练习）若数列{}n a 满足1120n na a +-=，则称{}n a 为“梦想数列”，已知正项数列1nb ⎧⎫⎨⎬⎩⎭为“梦想数列”，且1231b b b ++=，则678b b b ++=（ ）A ．4B ．8C ．16D ．32【答案】D 【分析】利用等比数列的定义可推导出“梦想数列”{}n a 是公比为12的等比数列，进而结合题意可知数列{}n b 是公比为2的等比数列，由此可得()56781232b b b b b b ++=++，即可得解. 【详解】由题意可知，若数列{}n a 为“梦想数列”，则1120n n a a +-=，可得112n n a a +=， 所以，“梦想数列”{}n a 是公比为12的等比数列， 若正项数列1n b ⎧⎫⎨⎬⎩⎭为“梦想数列”，则1112n nb b +=，所以，12n n b b +=， 即正项数列{}n b 是公比为2的等比数列，因为1231b b b ++=，因此，()5678123232b b b b b b ++=++=.故选：D. 【点睛】关键点点睛：本题考查数列的新定义“梦想数列”，解题的关键就是紧扣新定义，本题中，“梦想数列”就是公比为12的等比数列，解题要将这种定义应用到数列1n b ⎧⎫⎨⎬⎩⎭中，推导出数列{}n b 为等比数列，然后利用等比数列基本量法求解.6．（2021·全国高三专题练习）n S 为正项等差数列{}n a 的前n 项和，3579a a a tS ++=，则t =（ ） A ．3 B ．13C ．2D ．23【答案】B 【分析】根据数列{}n a 为正项等差数列，且3579a a a tS ++=，利用等差数列的性质求解. 【详解】因为数列{}n a 为正项等差数列，且3579a a a tS ++=， 所以()19553992a a a t ta +==， 解得13t =， 故选：B7．（2021·广东肇庆市·高三二模）已知1F ，2F 分别为双曲线C ：22221x y a b-=（0a >，0b >）的左、右焦点，O 为坐标原点，在双曲线C 存在点M ，使得122OM F F =，设12F MF ∆的面积为S .若()21216MF S MF +=，则该双曲线的离心率为（ ）A B C ．32D 【答案】A 【分析】由122OM F F =，得122F MF π∠=，再利用勾股定理和结合已知条件及双曲线的定义可得222424a a c +=，从而可求出双曲线的离心率 【详解】由122OM F F =，得122F MF π∠=.设1MF m =，2MF n =. 由()21216MF S MF +=，得()()2228444mn m n m n mn a mn =+=-+=+，即2mn a =.又2224m n c +=，即()2224m n mn c -+=，所以222424a a c +=，所以6ce a ， 故选：A.8．（2021·广东湛江市·高三一模）已知椭圆2222x y a b+＝1(a >b >0)的左、右焦点分别为F 1，F 2，过F 1的直线交椭圆C 于A ，B 两点，若2BA BF ⋅=0，且｜BF 2|，|AB |，|AF 2|成等差数列，则C 的离心率为（ ）A ．2B ．2C ．3D ．12【答案】A 【分析】由向量知识得出290ABF ∠=︒，再由等差数列的性质、勾股定理、椭圆的定义得出a =，最后由离心率公式得出答案. 【详解】因为2BA BF ⋅，所以290ABF ∠=︒由｜BF 2|，|AB |，|AF 2|成等差数列，设22,||,2BF x AB x d AF x d ==+=+ 在2Rt ABF 中，222()(2)x x d x d ++=+，解得3x d =即223,||4,5BF d AB d AF d ===由椭圆的定义得2ABF 的周长为1212224BF BF AF AF a a a +++=+= 即3454,3d d d a a d ++==在直角三角形12BF F 中，21BF a BF ==，122FF c =，则222(2)a a c +=，故2a c =即22c e a ==故选：A【点睛】关键点睛：解决本题的关键在于利用勾股定理、等差中项的性质、椭圆的定义得出,a c 的齐次方程，进而得出离心率.9.（2021·全国高三专题练习）已知函数3()log (91)xf x x =-++，则使得()2311log 10f x x -++<成立的x 的取值范围是（ ）A ．22⎛ ⎝⎭B ．()(),01,-∞⋃+∞C ．0,1D ．(),1-∞【答案】C 【分析】令21t x x =-+，则3()1log 10f t +<，从而33log (91)1log 10tt -+++<，即可133log (91)log (91)1t t +-<+-，然后构造函数3()log (91)t g t t =+-，利用导数判断其单调性，进而可得23114x x ≤-+<，解不等式可得答案 【详解】解：令21t x x =-+，则221331()244t x x x =-+=-+≥， 3()1log 10f t +<，所以33log (91)1log 10tt -+++<， 所以133log (91)log (91)1tt +-<+-，令3()log (91)tg t t =+-，则'9ln92991()11(91)ln39191t t t t t t g t ⨯-=-+=-+=+++，因为34t ≥，所以910t ->，所以'()0g t >， 所以()g t 在3[,)4+∞单调递增，所以由()(1)g t g <，得314t ≤<，所以23114x x ≤-+<，解得01x <<，故选：C 【点睛】关键点点睛：此题考查不等式恒成立问题，考查函数单调性的应用，解题的关键是换元后对不等式变形得133log (91)log (91)1t t +-<+-，再构造函数3()log (91)tg t t =+-，利用函数的单调性解不等式二、多选题10.（2021·山东烟台市·高三一模）已知双曲线()22:17x y C m R m m -=∈+的一条渐近线方程为430x y -=，则（ ）A ．为C 的一个焦点B ．双曲线C 的离心率为53C ．过点()5,0作直线与C 交于,A B 两点，则满足15AB =的直线有且只有两条D ．设,,A B M 为C 上三点且,A B 关于原点对称，则,MA MB 斜率存在时其乘积为169【答案】BD 【分析】依题意求出双曲线方程，即可判断AB ；再由双曲线的对称性判断C ；设()11,A x y ，()11,B x y --，()00,M x y 利用点差法求出MA MB k k ⋅；【详解】解：因为双曲线()22:17x y C m R m m -=∈+的一条渐近线方程为430x y -=，所以2743m m +⎛⎫= ⎪⎝⎭，解得9m =，所以双曲线22:1916x y C -=，所以3a =，4b =，5c ==，所以则其焦点为()5,0-、()5,0，离心率53c e a ==，故A 错误，B 正确；过点()5,0作直线与C 交于,A B 两点，因为()5,0为双曲线的焦点坐标，当直线的斜率不存在时2232153b AB a ==<，当直线的斜率为0时，2615AB a ==<，所以由双曲线的对称性得，满足15AB =的直线有4条，故C 错误； 设()11,A x y ，()11,B x y --，()00,M x y ，所以1010MA y y k x x -=-，10101010MB y y y y k x x x x --+==--+，因为,,A B M 在双曲线上，所以22111916x y -=，22001916x y -=，两式相减得222210100916x x y y ---=，所以()()()()2210101022101010169MA MB y y y y y y k k x x x x x x -+-===⋅--+，故D 正确； 故选：BD11．（2021·山东青岛市·高三一模）若实数a b <，则下列不等关系正确的是（ ）A ．223555b a a⎛⎫⎛⎫⎛⎫<< ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭B ．若1a >，则log 2a ab >C ．若0a >，则2211b a a b>++ D ．若53m >，a ，()1,3b ∈，则()()3322103a b m a b a b ---+-> 【答案】BCD 【分析】对A ，由指数函数以及幂函数的单调性即可判断；对B ，由对数的运算以及对数函数的单调性即可判断；对C ，利用做差法即可比较大小；对D ，利用分析法即可证明. 【详解】解：对A ，25xy ⎛⎫= ⎪⎝⎭在R 上单调递减， 又a b <，2255ab⎛⎫⎛⎫∴> ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭， y x α=，当0α>时，y x α=在()0,∞+上单调递增； 当0α<时，y x α=在()0,∞+单调递减；故无法判断25a ⎛⎫ ⎪⎝⎭与35a⎛⎫ ⎪⎝⎭大小，故A 错误； 对B ，当1a >时，1a b <<，log log 1a a b a ∴>=，log log log 2a a a ab a b =+>，故B 正确；对C ，当0a >时，0a b <<，()()()()()()33222232320111111b a b a b a b b a b a b a b a b -+-+---==>++++++ 2211b a a b∴>++，故C 正确； 对D ，要证()()3322103a b m a b a b ---+->， 即证()()()3322330a b m a b a b ---+->，即证()()()()()2233a ab ba b a b m a b a b ++-+->+-，a b <，即证2233a ab b m a b+++<+，a ，()1,3b ∈，令()2,6t a b =+∈，223a ab b a b++++()()223a a t a t a t+-+-+=223a at t t-++=232331136662a a t a a a a t ++=+-<+-=-+11396562<⨯-+=，又53m >， ()2233a ab b m a b ∴+++<+，即2233a ab b m a b+++<+，即原式得证，故D 正确. 故选：BCD ． 【点睛】关键点点睛：本题解题的关键是利用函数的单调性比较大小，对于D 项可以利用分析法找出突破点. 三、填空题12．（2021·天津南开区·高三一模）已知0a >，0b >，1a b c ++=，则2221a b c ++-的最大值是______． 【答案】2- 【分析】根据已知的等式得出1()c a b -=-+代入等式2221a b c ++-中，运用基本不等式进行求解即可. 【详解】因为1a b c ++=，所以1()c a b -=-+，代入2221a b c ++-中，得222222()a b a b a b a b++++=--++， 由22222222212222()2a b ab a b ab a b a b a b +≥⇒+≥++⇒+≥+（当且仅当a b =时取等号）， 于是有22212()22a b a b ++≥++（当且仅当a b =时取等号）， 因为0a >，0b >，所以0a b +>， 因此有2221()222a b a b a b a b++++≥++（当且仅当a b =时取等号），21()2122()22a b a b a b a b ++=++≥=++，（当12()2a b a b +=+时取等号，即2a b +=时，取等号）， 所以有2221()2222a b a b a b a b ++++≥≥++（当且仅当1a b ==时取等号）， 即2222a b a b ++≥+（当且仅当1a b ==时取等号），因此有2222a b a b++-≤-+（当且仅当1a b ==时取等号），所以2221a b c ++-的最大值是2-. 故答案为：2-【点睛】 关键点睛：本题的关键一是通过已知等式对代数式2221a b c ++-进行消元变形；二是通过重要不等式222a b ab +≥，得到2221()2a b a b +≥+，进而应用基本不等式进行解题. 13．（2021·全国高三专题练习（文））已知311()(1)22x x f x x x e e --=--++-，其中e 是自然对数的底数，若(ln )(1)0f a f a ++<，则实数a 的取值范围是_________．【答案】(0,1)【分析】由已知可得()f x 关于点()1,0对称，即(ln )(2ln )f a f a =--，由导数可得()f x 为增函数，利用单调性可得答案.【详解】1111222()3(1)23(1)223(1)x x x x f x x e e x e e x ----'=--++--+-≥⨯=，当且仅当11x x e e --=，即1x =时等号成立，此时23(1)0x -=，所以()0f x '≥， 所以()f x 是单调递增函数，令()1t x t R =-∈，则3()2t t g t t t e e -=-+-，3()2()t t g e g t t t e t --=-++=--，所以()g t 是R 上的奇函数，所以()f x 的图象关于点()1,0对称，得()()2f x f x =--，由(ln )(1)0f a f a ++<得(ln )(1)f a f a <-+，又(ln )(2ln )f a f a =--，所以(2ln )(1)f a f a --<-+，即(2ln )(1)f a f a ->+，所以02ln 1a a a >⎧⎨->+⎩即01ln a a a >⎧⎨->⎩， 由图得01a <<.故答案为：()0,1.【点睛】本题考查了函数的奇偶性及单调性，关键点是利用函数的性质解不等式，属中档题.。
高考数学的解题思路技巧
高考数学的解题思路技巧高考数学的解题思路指导(一)选择题对选择题的审题，主要应清楚：是单选还是多选，是选择正确还是选择错误？答案写在什么地方，等等。
做选择题有四种基本方法：1 回忆法。
直接从记忆中取要选择的内容。
2 直接解答法。
多用在数理科的试题中，根据已知条件，通过计算、作图或代入选择依次进行验证等途径，得出正确答案。
3 淘汰法。
把选项中错误中答案排除，余下的便是正确答案。
4 猜测法。
(二) 应用性问题的审题和解题技巧解答应用性试题，要重视两个环节，一是阅读、理解问题中陈述的材料;二是通过抽象，转换成为数学问题，建立数学模型。
函数模型、数列模型、不等式模型、几何模型、计数模型是几种最常见的数学模型，要注意归纳整理，用好这几种数学模型。
(三) 最值和定值问题的审题和解题技巧最值和定值是变量在变化过程中的两个特定状态，最值着眼于变量的最大/小值以及取得最大/小值的条件;定值着眼于变量在变化过程中的某个不变量。
近几年的数学高考试题中，出现过各种各样的最值问题和定值问题，选用的知识载体多种多样，代数、三角、立体几何、解析几何都曾出现过有关最值或定值的试题，有些应用问题也常以最大/小值作为设问的方式。
分析和解决最值问题和定值问题的思路和方法也是多种多样的。
命制最值问题和定值问题能较好体现数学高考试题的命题原则。
应对最值问题和定值问题，最重要的是认真分析题目的情景，合理选用解题的方法。
(四) 计算证明题解答这种题目时，审题显得极其重要。
只有了解题目提供的条件和隐含的信息，确定具体解题步骤，问题才能解决。
在做这种题时，有一些共同问题需要注意：1 注意完成题目的全部要求，不要遗漏了应该解答的内容。
2 在平时练习中要养成规范答题的习惯。
3 不要忽略或遗漏重要的关键步骤和中间结果，因为这常常是题答案的采分点。
4 注意在试卷上清晰记录细小的步骤和有关的公式，即使没能获得最终结果，写出这些也有助于提高你的分数。
5 保证计算的准确性，注意物理单位的变换。
专题04 信息类文本阅读解题指导-2024年高考语文二轮复习专题精讲精练
【解题建模】——明确思路，学怎么答
（四）比较异同类
非连续性文本命题最大的优势和特点就是对文本材料进行分 析概括，比较异同，这是主观题中最常见的题型。
【解题建模】——明确思路，学怎么答
第一步：审读题干，明确答题方向。题干具有指示性，考生 要认认真真审读题干，揣摩命题者的意图，明确要筛选比较 哪方面的信息：
①指代词（如“它”“其”等），比对它是否有偷换概念之 嫌。
②范围词（如“都”“所有”“人人”等），看它是否有任 意扩大或缩小外延的现象。
③程度词、时间词（如“或许”“大概”“必定”“可 能”“似乎”“已经”“将来”等），看它是否混淆偶然与 必然、已然与未然，说法绝对等。
主观简答题
（一）论证思路类 1．题目呈现方式 标准样式：请（简要）梳理材料x的行文脉络。 变式： （1）请（简要）梳理材料x的论证思路。 （2）请指出材料x的论点并简要分析其论证过程。 （3）材料x是如何逐步展开论述的？请结合材料简要概括。 （4）请简要概括材料x的论证思路和主要论证方法。 （5）请简要概括两则材料在论证方面的共同点。
3．因果混乱
因果混乱一般有两种情况：一是因果颠倒，指选项在因果 （或条件）关系上，故意把原材料中的“因”（或条件）变 成“果”，或把“果”变成“因”（或条件）等。还有一种 情况是强加因果关系，即把本无因果关系的两个事物硬说成 有因果关系。
4．混淆是非
命题者设计选项时在事物的性质上设置干扰，有意将阅读材 料中肯定了的事物加以否定，或者将否定的事物加以肯定。
【解题建模】——明确思路，学怎么答
2．比较材料的深度。就评论来说，仅就材料事实进行陈述， 典型的特征是仅有时间、地点、人物、事件等材料要素；而 有的文本，除这些材料要素之外，还有深厚的事件背景、原 因分析和结果预测。
2021届 高考英语一轮复习 完型填空解题策略及训练(四)含答案
2021高考英语完型填空解题策略及训练（四）解题技法指导：语境架构衔接考查探析1:结合文化背景及生活常识答题探析2:把握文章语气感情探析3:利用排除法解题探析4:利用积累常见的熟词生义解题探析1：结合文化背景及生活常识答题考生不仅要有广博的知识、了解中西文化差异，还要具备丰富的生活经历，当对语言的把握不很准确时，考生可充分利用社会文化知识和生活常识来帮助判断。
将文段意思和我们原有的生活经验、文化背景知识,以及科普常识等结合起来, 进行简单推理,从而得出正确答案。
事实上, 该技巧与“逻辑推断”常常交织在一起的,因为虽有背景常识, 仍需简单推理;逻辑推理离不开背景常识。
［例1］[2019课标II卷] .A local farmer told them the dog sounded like one advertised as lost in the local paper. The ad had a 1 number for a town in southern Michigan. Ehlers 2 the number of Jeff and Lisa to tell them he had found their dog.1. A house B phone C street D car2. A called B copied C counted D remembered1. 第一句意为：一位当地的农民告诉他们，那条狗听起来很像当地报纸上说的那条丢失的狗。
根据常识可知在报纸上登寻狗广告一定会把失主的电话号码告诉人们，再根据设空处后的number可知设空处应为phone，故答案为B项。
2. 根据常识可知，既然从寻狗广告中得到了失主的电话，Ehlers一定会打电话联系失主，故答案为A项。
［例2］[2018课标III卷] When most of us get a text message on our cell phone from an unknow n person, we usually say “sorry,________ number!” and move on.A. unluckyB. secretC. newD. wrongD。
【考前指导】2024高考语文考前指导：小说解题指导
【考前指导】2024高考语文考前指导：小说解题指导【考题须知】1、注重教材篇目的学习及迁移《课程标准》中设置了18个学习任务群，其中“中国革命传统作品研习”“中国现当代作家作品研习”“外国作家作品研习"等任务群都有与小说阅读密切相关的内容，加大对这些任务群作品及其衍生物的研读力度，可以在提升阅读品质的同时，对作品思想整体把控大有裨益。
如研读《哦，香雪》可以了解改革开放初期山村的巨变，了解人物看似平静而又波澜起伏的心理状态，在此基础上再去阅读《表妹》，其主题思想、心理变化也就不言而明了。
再如我们研读《老人与海》，充分理解海明威的“冰山理论”，那么再去分析《越野滑雪》中提到的“冰山理论”也就手到擒来了。
2、注重对文化、社会、自然、人性四大母题的研读与思考从近三年的阅读选文不难看出命题者对以，上四大母题的关注与青睐。
当然，这四大母题并非独立存在，它们之间的联系是非常紧密的。
对于四大母题的挖掘与思考，不仅是《课程标准》提出的新要求，也是适应社会发展、提升语文综合素养的需要。
3、以分析要素为解读作品的关键抓住作品的内容要素和结构要素，对分析文本起着至关重要的作用。
尤其是当阅读理解受阻时，要素分析便成为突破理解的关键之处。
反套路题型多样，形式新颖。
反套路是建立在套路基础之上，题目没见过，但是背后的知识点“我”学过。
这就是“以生考熟”。
在近年的高考题中，小说阅读主要考查情节、人物、环境三要素，考生和老师也总结出了“3＋2”（即情节、人物形象、环境、主旨、读者）的答题套路，行之有效。
反套路挑战1、消解模式，细化切入口，侧重具体内容分析2、强化内容理解，淡化技巧赏析：倒逼回归文本，真读、真懂3、避开热点，不拒冷门；全面考察，深度鉴赏4、增强试题开放性；引导多角度发现问题、认识问题、解决问题5、整本书节选，横向关联；掺入课本、生活等灵活因素，创设综合的探究情境。
[建议分配时间：20~25分钟]【温馨提示】增分技巧【增分意识】1．得分意识。
【高考数学解题指导】数列中的最大项或最小项问题的求解策略
数列中的最大项或最小项问题的求解策略在数列、函数、导数以及不等式等知识的交汇处命题，可以很好地考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，已成为高考数列命题的热点，而不等式知识与单调性、最值密切相关，因而考查数列的单调性与最值成了高考一大亮点，本文试对求数列中的最值问题加以探讨.给出数列}{n a 的通项公式)(n f a n =的最大项或最小项，有以下解题策略： 策略一 利用差值比较法若有0)()1(1>-+=-+n f n f a a n n ，则n n a a >+1，则 <<<<<+121n n a a a a ，即数列}{n a 是单调递增数列，所以数列}{n a 的最小项为)1(1f a =；若有0)()1(1<-+=-+n f n f a a n n ，则n n a a <+1，则 >>>>>+121n n a a a a ，即数列}{n a 是单调递减数列，所以数列}{n a 的最大项为)1(1f a =.策略二 利用商值比较法若有0)(>=n f a n 对于一切n ∈N *成立，且1)()1(1>+=+n f n f a a n n ，则n n a a >+1，则 <<<<<+121n n a a a a 即数列}{n a 是单调递增数列，所以数列}{n a 的最小项为)1(1f a =；若有0)(>=n f a n 对于一切n ∈N *成立，且1)()1(1<+=+n f n f a a n n ，则n n a a <+1，则 >>>>>+121n n a a a a 即数列}{n a 是单调递减数列，所以数列}{n a 的最小项为)1(1f a =.策略三 利用放缩法若进行适当放缩，有n n a n f n f a =>+=+)()1(1，则 <<<<<+121n n a a a a ，即数列}{n a 是单调递增数列，所以数列}{n a 的最小项为)1(1f a =；若进行适当放缩，有n n a n f n f a =<+=+)()1(1，则 >>>>>+121n n a a a a ，即数列}{n a 是单调递减数列，所以数列}{n a 的最大项为)1(1f a =.策略四 利用导数法为求出)(n f a n =的最大值或最小值，可以转化为求出辅助函数)1)((≥=x x f y 的导数，进而求出该函数的单调区间，从而可知数列}{n a 的单调性，最后求出数列}{n a 的最大项或最小项.策略五 先猜后证通过分析，推测数列}{n a 的某项k a (k ∈N *)最大（或最小），再证明)(k n k n a a a a ≥≤或对于一切n ∈N *都成立即可. 这样就将求最值问题转化为不等式的证明问题.一、一题多解，殊途同归，培养学生思维广阔性例1 已知函数x x x f 63)(2+-= ，S n 是数列}{n a 的前n 项和，点（n ，S n ）（n ∈N *）在曲线)(x f y =上.（Ⅰ）求数列}{n a 的通项公式；（Ⅱ）若1)21(-=n n b ，6nn n b a c •=，且T n 是数列}{n c 的前n 项和. 试问T n 是否存在最大值？若存在，请求出T n 的最大值；若不存在，请说明理由.解（Ⅰ）因为点（n ，S n ）在曲线)(x f y =上，又x x x f 63)(2+-=，所以n n S n 632+-=.当n =1时，311==S a . 当n >1时，1--=n n n S S a,69)]1(6)1(3[)63(22n•n n n n -=-+---+-=所以n a n 69-=.（Ⅱ）因为•••n n b a •••c •n b n n n n n n ,)21)(23(6)21)(69(61,1)21(1-=-==-=- ①所以,)21)(23()21)(3()21)(1(2132•n T nn -++-+-+= ②,)21)(23()21)(3()21()1()21(211432•n T n n +-++-++-+= ③ ②－③得 132)21)(23()21)(2()21)(2()21)(2(2121+---++-+-+=n n n n T112)21)(23(211])21(1[)21()2(21+-----=-+=n n n .整理得1)21)(12(-+=nn n T ， ④策略一 利用差值比较法由④式得1)21)(32(11-+=++n n n T ，所以.)21)(21()21)](12(23[)21)](12()21)(32[()21)(12()21)(32(11•n n n ••••••••n n ••••••••n n T T n n nn n n n-=+-+=+-+=+-+=-++因为1≥n ，所以021<-n . 又0)21(>n，所以01<-+n n T T 所以n n T T <+1，所以 >>>>>>+1321n n T T T T T . 所以T n 存在最大值.211•T =策略二 利用商值比较法由④式得0)21)(12(1>+=+nn n T .因为,)12(22)12()12(232)21)(12()21)(32(1111•n n n n n n T T nn n n +++=++=++=++++165)1221(21)1221(21<=++≤++=n 所以111+<++n n T T ，即n n T T <+1. 所以 >>>>>>+1321n n T T T T T / 所以T n 存在最大值211=T .策略三 利用放缩法由①式得0)21)(21()21)](1(23[111<-=+-=+++n n n n n c ，又因为T n 是数列}{n c 的前n 项和，所以n n n n T c T T <+<++11. 所以 >>>>>>+1321n n T T T T T所以T n 存在最大值211=T .策略四 利用导数江考查函数)1(1)21)(12()(≥-+=x x x g x的单调性.,]21ln )12(2[)21(221ln)21)(12()21(2)(•x •••••x x g x x x ++=•++=' 因为1≥x ，所以312≥+x ，而021ln <，所以.21ln 321ln )12(•x ≤+ 又21ln 81ln )21ln(21ln323-=<==e， 所以221ln )12(-<+x ，所以021ln )12(2<++x .又0)21(>x ，所以0]21ln )12(2[)21(<++x x ，即0)(<'x g ，所以)(x g 在[)∞+••,1上是单调递减函数，所以当x =1时， 21121)12()1()(max =-•+==g x g . 因为)1(1)21)(12()(≥-+=x x x g x，所以1)21)(12()(-+==nn n n g T ， 所以n T 存在最大值211=T .策略五 先猜后证通过分析，推测数列}{n T 的第一项211=T 最在. 下面证明：*)2(1N ∈≥<n n T T n 且. 方法1 分析法因为1)21)(12(-+=nn n T ，所以只要证明211)21)(12(<-+nn . 即只要证明23)21)(12(<+nn . 只需要证明2423+>•n n. 即只要证明02423>--•n n由二项式定理得2≥n 且*Ν∈n 时，222)1(1)11(22210++=-++=++≥+=n n n n n C C C nnnnn，所以.02)23)(1(225324223242322•n n ••••••••••••n n ••••••••••••n n n n n>--=+-=--++•≥--• 所以02423>--•n n成立. 所以)2(1≥<n T T n 成立.所以n T 存在最大值211=T .方法2 利用数学归纳法（i ）当n =2时，因为1)21)(12(-+=nn n T ，所以12221411)21)(14(T T =<=-+=，不等式成立.（ii ）假设)2(≥=k k n 时不等式成立，即1T T k <.则当1+=k n 时，.1111•c T c T T k k k k ++++<+= 由①式得.0)21)(21()21)](1(23[111•k k c k k k <-=+-=+++ 所以11T T k <+.这就是说，当n =k +1时，不等式也成立.由（i ）（ii ）得，对于一切2≥n 且*N ∈n ，总有1T T n <成立. 所以n T 存在最大值211=T . 评注 本题（Ⅱ）的解答给出了求T n 最大值的多种方法，灵活多变，也是求数列最值问题的常规方法.二、尝试探究，选定方案，培养学生思维的深刻性例2 在数列{}n a 中，1112(2)2()n n n n a a a n λλλ+*+==++-∈N ，，其中0λ>．（Ⅰ）求数列{}n a 的通项公式； （Ⅱ）求数列{}n a 的前n 项和n S ； （Ⅲ）证明存在k *∈N ，使得11n k n ka aa a ++≤对任意n *∈N 均成立． 解 （Ⅰ）由nn n n a a 2)2(11λλλ-++=++（∈n N *），0>λ，可得1)2()2(111+-=-+++n n n n n n a a λλλλ，所以})2({nnn a λλ-为等差数列，其公差为1，首项为0，故1)2(-=-n a n nnλλ， 所以数列}{n a 的通项公式为n n n n a 2)1(+-=λ.（Ⅱ）解：设234123(2)(1)n n n T n n λλλλλ-=++++-+-， ①345123(2)(1)n n n T n n λλλλλλ+=++++-+- ②当1λ≠时，①式减去②式， 得212311(1)(1)(1)1n n n n n T n n λλλλλλλλλ+++--=+++--=---，21121222(1)(1)(1)1(1)n n n n n n n n T λλλλλλλλλ++++----+=-=---． 这时数列{}n a 的前n 项和21212(1)22(1)n n n n n n S λλλλ+++--+=+--． 当1λ=时，(1)2n n n T -=．这时数列{}n a 的前n 项和1(1)222n n n n S +-=+-． （Ⅲ）证明：通过分析，推测数列1n n a a +⎧⎫⎨⎬⎩⎭的第一项21a a 最大，下面证明： 21214,22n n a a n a a λ++<=≥． ③ 由nn n n a 2)1(+-=λ，0λ>知0n a >，要使③式成立，只要212(4)(2)n n a a n λ+<+≥，因为222(4)(4)(1)(1)2n nn a n λλλλ+=+-++124(1)424(1)2n n n n n n λλλ++>-+⨯=-+·1212222n n n n a n λ++++=，≥≥．所以③式成立． 因此，存在1k =，使得1121n k n k a a aa a a ++=≤对任意n *∈N 均成立． 评注 本题（Ⅲ）设计非常精彩. 为证明“存在k ∈N *，使得kk n n a a a a 11++≤对任意 n ∈N *均成立”，可以转化为思考 “存在k ∈N *，使得kk a a 1+是数列⎭⎬⎫⎩⎨⎧+n n a a 1的最大项”问题. 本小题若用差值比较法转化为探究nn n n a a a a 112+++-差值与0的大小、用商值比较法转化为探究n n n n a a a a 112+++÷商值与1的大小、用单调性法把通项公式为nn n n n n n n n a a b 2)1(2111+-+==+++λλ的数列}{n b 的单调性问题转化为探究函数xx x x x x x f 2)1(2)(11+-+=++λλ的导数问题以及放缩法解决问题，都颇有难度. 虽然说上述方法都是解决数列最值问题的通性通法，碰壁后若不能及时调整解题策略，就会泥牛入海，不能自拨. 而使用策略五，先敏锐、大胆、果断猜出)2(242121≥+=<+n a a a a n n λ，再用分析法以及重要不等式证出这个结论，方法非常奏效. 命题高明之处就在于不是直接抛出了)2(242121≥+=<+n a a a a n n λ这个结论，让考生去证明；而是让考生先自己探究出结论再论证，富有挑战性. 这也是现在高考命题的一大亮点，要求学生学会先猜后证，能够很好地考查学生思维的深刻性.三、辨析模式，分类讨论，培养学生思维严谨性例3 在数列}{n a 中，nn k a •a k•a n n +-+=+=+2111,1（n *∈N ），其中k 是常数，且3625≤≤k .（Ⅰ）求数列}{n a 的通项公式；（Ⅱ）求数列}{n a 的最小项. 解 （Ⅰ）因为nn k a a n n +-+=+211（n *∈N ），所以)1(11+-=-+n n k a a n n ，即⎪⎭⎫ ⎝⎛+--=-+11111n n k a a n n .当2≥n 时，••••k a •a •k a a ,,31211,)211(12312 ⎪⎭⎫ ⎝⎛--=---=- ⎪⎭⎫ ⎝⎛---=--n n k a a n n 11111.以上n -1个式子相加得)11(11n k n a a n ---=-，即)11(11n k n a a n ---+=.又k a +=11，所以)11(11n k n k a n ---++=，即),3,2( ••••n nkn a n =+=.当n =1时，上式也成立.所以数列}{n a 的通项公式为),3,2,1( ••••••n nkn a n ++=. （Ⅱ）为考查数列}{n a 的单调性，注意到),3,2,1( ••••••n nkn a n =+=，可设函数)1)()(≥+=x x k x x f ，则21)(x kx f -='，即22)(x k x x f -='. 可知[)k ••x ,1∈时，0)(<'x f ；k x =时，0)(='x f ；),(∞+∈••k x 时，0)(>'x f .所以函数xkx x f +=)(在[1，k ]上是减函数；在[)∞+••k ,上是增函数.因为3625≤≤k ，所以65≤≤k .（1）当5=k ，即k =25时，<<<>>>>76554321,a a •a •a a a a a .所以数列}{n a 的最小项为1052555=+=a .（2）当6=k ，即k =36时，<<>>>>>76654321,a •a •a a a a a a . 所以数列}{n a 的最小项为1263666=+=a . （3）当a 5=a 6，即6655kk +=+，即k =30时， <<=>>>>76554321,a a •a •a a a a a . 所以数列}{n a 的最小项为11630665=+==a a . （4）当65a a <且5>k 时，6655kk +<+且25>k ，则3025<<k ， <<>>>>>76554321,a a •a •a a a a a . 所以数列}{n a 的最小项为555ka +=. （5）当665<>k a a 且时，6655kk +>+且k <36，则3630<<k ， <<>>>>>76654321,a •a •a a a a a a .所以数列}{n a 的最小项为666k a +=. 综上所述：当k =25时，数列}{n a 的最小项为a 5=10；当3025<<k 时，数列}{n a 的最小项为555ka +=；当k =30时，数列}{n a 的最小项为a 5=a 6=11；当30<k <36时，数列}{n a 的最小项为666ka +=；当k =36时，数列}{n a 的最小项为a 6=12.评注 由（Ⅰ）可知，)3,2,1(••••n n kn a n =+=，则（Ⅱ）中求数列}{n a 的最小项问题，易由均值不等式，得k nkn n k n a n 22=•≥+=，从而误认为k 2就是最小的项. 实际上这个符号是在nkn =，即k n =时才能取得. 但根据问题的实际背景，还应要求此时 k n =∈N *，而由条件3625≤≤k 是不能推出一定有k ∈N *的. 解决此问题可以转化为“对勾”函数)3625()(≤≤+=k x kx x f 在[)∞+••,1上的单调性问题. 易求得当k x =时，函数x k x x f +=)(能取得最小值. 但当k n =时，),3,2,1( ••••••n nkn a n =+=未必能取得最小值. 应根据k 是否为自然数，并结合单调性进行分类讨论. 这也是本题难点所在.四、变换命题，意在化归，培养学生思维灵活性例4 在数列}{n a 中，)111(,111+-==+n •a •a n a n (n ∈N *)， （Ⅰ）求数列}{n a 的通项公式；（Ⅱ）若对于一切n >1的自然数，不等式32)1log(121221+->+++++a a a a n n n 恒成立，试求实数a 的取值范围.解：（Ⅰ）因为•n a n )111(1+-=+，a n (n ∈N *)，a =1，所以a n >0. 所以11+=+n n a a n n . 所以11112211121121a n a n n n n a a a a a a a a n n n n n =•--•-=••=--- . 而a 1=1，所以na n 1=. （Ⅱ）设n n n n a a ab 221+++=++ (n ∈N *)，m 由（Ⅰ）知n a n 1=，所以n n n b n 212111+++++= ，所以 2211212131211+++++++++=+n n n n n b n ，所以 0)22)(12(1111211211>++=+-+++=-+n n n n n b b n n . 所以数列}{n b 是单调递增数列.所以当2≥n 时，b n 的最小值为1272211212=+++=b . 所以要使对于一切n >1的自然数，不等式32)1(log 121221+->+++++a a a a a n n n 恒成立，则需且只需)1(log 121127->a a 32+，则1)1(log -<-a a . 所以a a 110<-<，解之得2511+<<a . 故所求实数a 的取值范围为⎪⎭⎪⎬⎫⎪⎩⎪⎨⎧+<<2511a a . 评注 本题（Ⅱ）中的恒成立问题的解决关键，是灵活化归为求数列}{n b 自第2项起的各项中最小项问题.体会 求数列中的最大项或最小项，有些题目有多种途径能够解决（如例1），一题多解可以开阔思路；有些题目，不是几种方案都能奏效，要有一个尝试判断的思维过程，要能够迅速调整策略（如例2）；有些题目，借助辅助函数的单调性加以解决，但要注意数列的自变量只有取正整数时才有意义（如例3）；有些与恒成立有关的参数取值范围问题，可以转化为求数列中的最大项或最小项问题加以处理（如例4）. 因为数列本身就是一种特殊函数，所以求数列中的最大项或最小项问题，与函数求最大值或最小值的方法有许多相通之外；但也要注意作为特殊函数数列，它的定义域具有鲜明的个性，是正整数集N*（或它的有限子集{1，2，…，n}），这就使得数列的图象是一群孤立的点，求数列中的最大项或最小项问题时，不要忽视这一点.。
高考英语语法填空解题指导
高考英语语法填空题型解题指导一．语法填空解题策略（思维导图）1. 冠词名词之前，泛指a/an 特指：the2. 介词要牢记搭配，注意有些介词的“小词大意”。
3. 代词（人称代词，不定代词，反身代词，形容词性物主代词，名词性物主代词）it 代词的用法（指代上文事物，形式主语，形式宾语，强调句型。
）4. 连词并列连词：一、表转折的并列连词主要有but(但是), yet(可是), while(而，却)等二、表选择的并列连词主要or (或者，还是，否则), either, or (不是、就是), neither, or,(既不、也不) otherwise (要不然)等。
三、表联合的并列连词主要有and, not only, but also,(不但,而且), when(=and just at this time 就在这时)等。
四、表因果的并列连词主要有for(因为), so(因此)等。
并列句例句：1. This is the custom of China. They are not like us to finish it in one drink, _____but_____prefer to drink by taking a small amount at a time.2. My mother wants to decorate our rooms in a modem look__while_____my father prefers a traditional style.3. It was time for her to have a new baby, ___and____it was also time for the young panda to independent.4. He is a shy man，__but/yet_______he is not afraid of anything or anyone. 解析：But/yet转折连词。
高考生物易失分题型及其解题技法指导：第4讲 图示、表格类试题发散思维—图(表)文转换、图(表)文互补
高考生物易失分题型及其解题技法指导第4讲图示、表格类试题发散思维—图(表)文转换、图(表)文互补坐标曲线、柱形图和数据表格类试题，能简洁、形象地反映生物之间、生物与某些因素之间的内在联系或反映某项生理指标随某些因素的变化而发生的规律性变化，能较为全面地考查学生获取信息、处理信息和运用信息等多种能力，具有较高的区分度，因而在高考中比较常见。
对于此类题目，由于解题信息比较“隐晦”，需要考生充分运用发散思维、迁移思维，将图(表)中的信息转化为文字信息，将文字信息与图(表)信息进行相互补充印证，尽可能地发掘完善出更多解题信息。
(一) 坐标曲线类[思维建模][模型应用][典例1](2021·海南高考，节选)植物工厂是全人工光照等环境条件智能化控制的高效生产体系。
生菜是植物工厂常年培植的速生蔬菜。
回答下列问题。
(1)生菜成熟叶片在不同光照强度下光合速率的变化曲线如图1，培植区的光照强度应设置在________点所对应的光照强度；为提高生菜产量，可在培植区适当提高CO2浓度，该条件下B点的移动方向是__________。
(2)将培植区的光照/黑暗时间设置为14 h/10 h，研究温度对生菜成熟叶片光合速率和呼吸速率的影响，结果如图2，光合作用最适温度比呼吸作用最适温度________；若将培植区的温度从T5调至T6，培植24 h后，与调温前相比，生菜植株的有机物积累量________。
[解析](1)分析图1可知，B点为光饱和点对应的最大光合速率，因此培植区的光照强度应设置在B点所对应的光照强度；为提高生菜产量，可在培植区适当提高CO2浓度，该条件下光合速率增大，则B点向右上方移动。
(2)根据图2可知，在此曲线中光合速率的最适温度为T5，而在该实验温度范围内呼吸速率的最适温度还未出现，所以光合作用最适温度比呼吸作用最适温度低；若将培植区的温度从T5调至T6，此温度下光合速率等于呼吸速率，培植区的光照/黑暗时间设置为14 h/10 h，则培植24 h后，生菜植株的有机物积累量将减少。
03 新题型“语境+词义”解题指导(课件)-2024年高考语文语言文字运用热点
和用法相同的一项是（3分）
下列句子中画横线部分与文中画横线部分的语句，用法和作用相同的一项是（
3分） 画线句：“浑身的衣服，袖子是袖子，领子是领子，一个纽扣也合 句式特点
题目内容
题型及分值
高考风向
2023年高考全国乙卷“能”
新课标Ⅰ卷、全国乙卷有两道 2023年高考语用
A. 表示疑问，“谁主沉浮”，“谁”指“什么人”，是毛泽东的设问。B. 表示任指，“ 谁都需要表达和交流”中“谁”是指“任何人”。C. 表示虚指，“谁知道他竟然生气了”中“ 谁”与“知道”一起，表示“不料”的意D. 表示定指，“谁是我们最可爱的人”中“谁”是指 说话者和听话者双方都十分确定的一类人，《谁是最可爱的人》原文指人民志愿军。
1.疑问代词。①问人。例：谁知道这道题目答案？②用在反问语气里，表示没有一个人；谁能 反对人是需要空气才能存活？③谁知道。“谁知道”有时候是“不料”的意思。例：谁知道他竟然生 气了。
2.虚指，表示不知道的人或无须说出姓名和说不出姓名的人。例：①我的书不知道被～拿走了。 ②今天没有谁来过。
2.任指，表示任何人。 ①用在“也”或“都”前面，表示所说的范围之内没有例外。例：这件事谁也不知道。大家比着 干，谁都不肯落后。 ②主语和宾语都用“谁”，指不同的人，表示彼此一样。例：他们俩谁也说不服谁。 ③两个“谁”字前后照应，指相同的人。例：大家看谁合适，就选谁当代表。
过去有的读者说：平儿使人爱，鸳鸯使人敬，袭人使人怜。对于晴雯呢，这些观念都用不上。然而 她的性格偏能在很久以来就唤起多少读者衷心的共鸣。你认为这丫鬟太娇纵了吗？但你心里根本不把她 看成一个奴才，而且你正憎厌着那些奴仆群中的卑鄙、下流。当她在讽刺人或骂人的时候，你也正想发 泄几句吧？你也许惋惜这丫鬟太不计较成败得失了，然而仔细想想，袭人那样“温柔和顺”是有她自己 十分明确的目的的；你觉得若叫晴雯也得到一个宝玉侍妾的地位就算是胜利吗？你一边读着她的传记， 一边被她的坦白无私的爽朗情怀所吸引，被她的热情勇敢所震惊，总愿意多看到她又真诚、又美丽、嬉 笑怒骂的姿容，多听到她正直响亮的声音。只有在和晴雯姑娘相处的时候，才能扫开贾府那种阴湿腐朽 的气氛吧！ 21. 文段中连续使用了多个“你”，请分析这样处理有何用意。
高考语法填空解题技巧指导
商
(3)词性转换题目
1
2
作表语、定语或补语，通常用形容词形 式。
所填词作主语或在及物动词/介词后作宾 语，且通常前面有形容词修饰时，需用 名词形式，注意单复数形式。
1 3 在形容词性物主代词或 “冠词（+形容词
）”, 用名词形式。
商
(3)词性转换题目
4
5 6
5 6
修饰动词、形容词、副词或整个句子作状 语，用副词形式。 有的词义转换题，词类或词性不一定要 变，需要根据句子意思及前后逻辑关系， 在词根前加un-, im-, in-等，在词根后加less等。 括号中所给词若是形容词或副词，有可 能考查其比较级或最高级。
6
商
A. 不给出提示词
7 7
微由特殊句式结构来判断空格处应填的词。 电子所工艺信息库
It 做形式主语或宾语
强调句
例：…and ___ was only after I heard she became sick that I learned she couldn’t eat seafood!
倒装句
非谓语动词
若句中已有谓语动词， 又不是并列谓语时， 所给动词就是非谓语 动词。若是非谓语动 词就要确定是分词形 式，动名词形式，还 是不定式。
商州区中学
B. 给出动词的题目
a.作主语或宾语，通常用现在分词形式表示
习惯或一般情况，用不定式表示具体情况。
b.作目的状语或在形容词后作状语，一般用
不定式。 c.作伴随状语，通常用分词。与逻辑主语是 主动关系，用现在分词；与逻辑主语是被 动关系，用过去分词。 d.无论非谓语动词在句中作何种成分，分词 与逻辑主语是主动关系，用现在分词；是被 动关系，用过去分词。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
厚的地区可能是
A.巴西高原
B.青藏高原
C.德干高原
D.东非高原
【解析】解答此题的关键是掌握地壳厚度变化的规律—
—地球大范围固体表面的海拔越高，地壳越厚；海拔越低，
地壳越薄。所给的四大高原中，青藏高原是世界上海拔最
高的高原，该高原的地壳最后。故选B项。
2、似是而非
这类题目一般以貌似正确的知识组成干扰题肢，
（2）逆向排除推理法：正向思维要选出正确选项 而又无法确定时，可逆向选择，通过排除所有不符 合题意的较易判断的选项推出答案。 （3）“大小筛选”推理法：对于地理数据可排序 的选择题，按照从最大值和最小值再到中间值的顺 序进行层层推理，从而逐步筛选出答案。这类试题 中最大和最小的数值往往是学生熟知的，而中间的 数值学生一般比较陌生。 （4）数值范围推理法：根据已知条件无法判读出 地理事物的准确数据，但可推断其可能存在的数值 范围，从而得出结论。 （5）因果联系推理法：根据地理事象之间的因果 联系，通过由因导果或由果溯因来进行推断的思维 方法。
选择题的选项若具有下列情形之一者，则多为错
误选项：
（1）前后矛盾，如“海洋能量密度低、转换率大” （2）误为因果，如“在副热带高压控制下，地中海 沿岸温和多雨”
（3）表述绝对化，选项中有“都”“一定”“全 部”“必然”“肯定”等表述绝对化的词语，如“热 带雨林气候都分布在赤道附近”“日界线就是180° 经线”
比较麻烦，就可以采用代入法，将四个选项带入题目或者图 中进行逐一验证，最后得出答案。 例8：下列城市中，6月22日白昼最长的是 A.新加坡 B.雅加达 C.悉尼 D.伦敦 4、排序法
选择题中经常出现按时间组合、空间组合、时空组合的题
目，这类题目相对来说有一定的难度。解答此类题的基础是 掌握基本原理和规律。解题时应根据事物的发展规律和分布 规律，自己先试着排序，再按题干要求与备选项进行对照， 如果二者相符则为答案。 例11：冬至日，下列城市的白昼按由长到短的顺序排列，正 确的一组是
主要考查考生的理解和辨析能力。
例2：生态保护是建设青藏铁路必须解决的问题之
一，其正确的方法有
①以桥带路
②建立自然保护区
③建立野生动物通道 ④大面积造林
A. ① ② B. ③ ④ C. ①③ D. ②④
【解析】题肢中的②和④貌似正确，但“建立自然
保护区”与题意不符，因为青藏铁路建设之前当地已
经存在三江源自然保护区，青藏铁路建设应考虑如何
A. ① ② B. ② C. ① D. ①③ 【解析】①具有很大的迷惑性，风能、太阳能等 可再生能源具有清洁的特点，考生容易忽视后面的 “集中”两个字。故选B项。
4、答非所问 这类题目中，命题者有意设置一些说法正确，但和题干无
关的题肢干扰。考试如果不对照题干仔细辨析，就会误选。
例4：为了改善城市环境，下列措施中可以减少汽车尾气排放 的方法是
6、分析“项”“干”关系 选择题提供的有些选项反映的内容或知识与题干
的要求之间无内在联系，则这些选项可以排除。所以 解题时需要仔细分析选项与题干的相关性和吻合度， 最后选出答案。
苹果产品iPad(平板电脑)的产地说明是“加州设计 ，中国制造”，除了美国设计，中国组装外，世界上 还有许多国家参与了iPad各零部件制造，图2是最低 售价499美元的iPad的成本构成，完成8题
当然，运用这种方法是否成功，主要还取决于对知识掌握
的程度和鉴别、评价能力，如果对知识理解得不到透彻，思 维过程未能由浅入深，也就难以运用这种方法推导出正确的 结论
例6：下列有关锋面的叙述，正确的是
①冷暖气团的交界面叫锋面 ②冷气团向暖
气团方向主动移动的锋为冷锋 ③锋面中冷气团
在上、暖气团在下 ④锋面附近常伴有云、雨、
2、排除法 排除法是考试中使用频率最高的一种解题方法。一般有
两种情况： （1）排错法。即按照题目要求排除错误的选项，这里的
“错”是指表述错误的选项，或是指与题干意思不符合的选 项，即选项本身表达的观点没有错误，而在题干设定的情境 下不符合题干意思。
（2）排异法。即按照题干要求排除说法正确的选项，这里 的“正”是指说法正确的选项，这主要是针对要求选出说法 错误、不准确或不符合事实的一项的选择题。要做好这类试 题首先要仔细审题，切记粗心大意。因为在这类试题中，说 法正确的选项反倒是不符合题干要求的，是“错误”的选项
原创设计
苹果公司（获得利润率超过50%）
苹果iPad
每台：
成本$219.35 利润$279.65
专利技术
韩国L公司（触摸显示屏，约$95，最贵元件） 韩国S公司（代工A4处理芯片，触摸显示屏）
中国大陆A企业（生产外壳）
代工组装
中国大陆B企业（生产液晶显示器）
产品设计、原料采购、仓储运输、订单 处理、批发经营、终端零售、六个环节、 中国企业无一掌握
三、知道地理选择题中常见的信息干扰方法
在掌握解答地理选择题步骤的基础上，明确地理选择题
常见的信息干扰方法，会对解题起到事半功倍的效果。下
面示例一些常见的选择题信息干扰的方法：
1、鱼目混珠
这类题目往往以相关、相近或易混的知识作干扰选项，
考查考生的识记和理解能力，考生如果记忆模糊，就会失
误。
例1：按地球大范围固体表面的海拔判断，世界上地壳最
下图是亚热带亚欧大陆东部某地等高线分布图，读 图回答3～4题。
3．图示区域内拥有且最突出的旅游资源是( ) A．瀑布飞流 B．湖光山色 C．云海日出 D．奇峰峡谷
4．下列四地的农业生产活动，合理的是 A．甲——育用材林 B．乙——培育橡胶 C．丙——种植棉花 D．丁——发展茶园 5、分析选项正误
根据选择题的形式、特征及解题要求，选择题 的解题过程一般有如下步骤和要求：
1、仔细阅读题目，相信第一印象，避免在一道题上 花太多时间
2、认真审读题意，读懂题目说明 审题是一个分析问题、寻求解答方法的思维过程。 要认真通读试题，理解题意，看透题干“在问什么”
“要考什么”。审题时要抓住三个关键：解题条件 、题干要求、解题思路。
四、掌握常用的解题方法与技巧
高考中，地理选择题一般是成组出现的，即以一 段文字材料或图表为背景，设计2～3道选择题，背 景材料往往是解题需要的已知条件或解题的指导语。 这样的设计方式使各个试题相互关联，考生答题时 往往发生连锁反应，一旦审题失误或考虑欠妥，可 能造成一组试题全错，损失惨重。所以必须掌握必 要的解题方法和技巧。
保护该自然保护区的生态；“大面积造林”似乎是放
之四海皆准的措施，但不适用于高寒的青藏高原。故
选C项。
3、添枝加叶 命题者在题肢中增加一些修饰、限制成分，
使观点趋向绝对化。 例3：我国政府积极推进可再生能源的利用主要
是为了 ①风能、太阳能等可再生能源具有清洁、
集中的特点 ②缓解我国能源相对短缺局面 ③使大气层中臭氧含量迅速减少
9．该工业部门最可能是 A．石油化工 B．高级服装制造 C．水果罐头制造 D．有色金属冶炼
10．此地拟将该工业部门作为主导产业大力培育，下列措施 中不合理的是
A．分散布局企业，减小生产规模 B．发展下游产业，拓宽消费市场 C．大量引进人才，提高创新能力 D．利用便利交通，扩大原料进口
4、分析题干条件 题干给出的条件呈现形式多种多样，审题时必须
大风等天气
A.①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①③④
例7：湿地主要是指沼泽、泥炭地、河流、
湖泊、海岸带以及人工水田、水库和池塘。湿
地的主要功能或用途应是
A.扩大耕地后备资源
B.当地径流的调节系统
C.难以利用的淡水资源
D.扩建城区的理想用地
3、代入法 对于计算型选择题或者地理事物关联型选择题，有时解答
高考答题技巧
地理选择题解题技巧
一、清楚选择题的命题规律 1、选择题的命题具有较强的综合性 2、多为连题型选择题（一个材料包括多个选择 题） 3、选择题内容更加关注热点 4、对纯记忆知识的考查相对淡化，强化对知识 的理解和运用 5、材料型选择题有逐年加大的趋向 6、考查学生思维深刻程度的选择题比例加大 二、掌握解题步骤
1人们能明确地把它们再认再现出来。根据题干要求， 通过对各个选项进行分析，可以直接判断出答案， 这种方式就叫直选法。
例5：读某房屋冬季、夏季太阳的方位示意图，可知该房屋
一定坐落在
①
②
房屋
③
④
N
A.东半球 B.西A.半东球半球C.南B.半西球半球D.北C半.南球半球 D.北半球
准确提取这些条件，这是正确答题的关键。题干给 出的条件主要有以下几种： （1）明示条件：题干给出的明确、具体条件 （2）暗示条件：题干给出的隐藏在材料或图表中的 条件，有一定隐蔽性。 （3）限制条件：题干给出的数量词、方位词、特定 名词。 （4）多重条件：题干要求选项要符合两个或两个以 上条件 （5）多余条件：题干虚设的个别条件，不仅对解题 不起任何作用，反而增加迷惑性
“东”“南”“西”“北”“大”“小”“ 高”“低”“上”“下”“不正确”等。
试题中的信息有显性信息和隐性信息，显 性信息就是题干中提供的明确解题条件，这 是解题时比较容易获得的信息；隐性信息是 指隐藏在题干、选项和地理图表中，需要通 过分析才能获取的信息，这种信息需要认真 分析、仔细思考才能获得。
读某工业部门区位要求及其所在地的地方条件比较 表（“◎”号表示主导因素，“×”号表示重要因素， “○”号表示一般因素）。回答9～10题。
A.武汉、郑州、石家庄、北京 B.上海、南京、武汉、广州 C.北京、石家庄、郑州、武汉 D.广州、北京、武汉、广州
5、计算法 在地理选择题中，有的试题需要根据题干提供的
条件，通过计算推导出答案。这种类型的试题考查 的内容主要有区时、地方时和昼夜长短计算，正午 太阳高度角、太阳能热水器的摆放角度和楼间距的 计算，比例尺和实际距离的计算以及气温随海拔的 变化、等值线图中相对高度和气温差的计算，各种 人文地理数据的估算等。但地理计算重在考查方法、 规律的掌握情况，计算过程相对简单。 例13：某地区近地面气温是32℃，该地对流层的厚 度为16.8KM。按一般规律，此时该地对流层顶的气 温应是