三年级上册美术教案-动物明星苏少版
三年级上册美术教学设计-9动物明星(一)｜苏少版
教学设计：一、教学目标（一）知识与技能：通过观察、分析、实践，学生能够掌握动物的基本画法，并能够运用自己喜欢的方式创作出自己喜欢的动物形象。
（二）过程与方法：培养学生观察力、想象力及动手能力，引导学生运用线条、形状、色彩等表现手段进行创作。
（三）情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生对动物的喜爱之情，提高学生在生活中发现美、创造美的能力。
二、教学内容本课内容为苏少版三年级上册第9课《动物明星（一）》，教材中提供了猫、狗、猪等动物的图片，以及一些基本的画法指导。
三、教学重点与难点重点：掌握动物的基本画法，能够创作出自己喜欢的动物形象。
难点：如何运用线条、形状、色彩等表现手段，表现出动物的特征和生动的神情。
四、教具与学具准备教具：教材、课件、画纸、画笔、水彩、彩泥等。
学具：学生自带的画笔、水彩、彩泥等绘画材料。
五、教学过程（一）导入新课（5分钟）1. 教师出示一些动物的图片，引导学生观察并说出动物的名字。
2. 学生分享自己喜欢的动物，教师引导学生谈论动物的特征和神情。
（二）自主学习（10分钟）1. 学生翻阅教材，了解本课的学习内容。
2. 学生跟随教材中的步骤，尝试画出自己喜欢的动物。
（三）教师讲解与示范（10分钟）1. 教师讲解动物的基本画法，如线条、形状、色彩的运用。
2. 教师现场示范画一只动物，边画边讲解步骤和技巧。
（四）学生创作（10分钟）1. 学生根据教师讲解的画法，自己动手创作动物形象。
2. 学生可以自由选择表现手法，如线条、形状、色彩、彩泥等。
（五）作品展示与评价（5分钟）1. 学生将作品贴在黑板上，向大家展示。
2. 教师引导学生互相评价，谈论作品的优点和需要改进的地方。
六、板书设计板书设计如下：动物明星（一）1. 线条：流畅、生动2. 形状：准确、有趣3. 色彩：鲜明、和谐七、作业设计学生回家后，继续创作一幅动物画，要求运用本课所学的方法和技巧，表现出动物的特征和神情。
八、课后反思本课教学过程中，学生积极参与，创作出了许多生动有趣的动物形象。
第10课 动物明星(二)(教案)2022-2023学年美术三年级上册 苏少版
第10课动物明星（二）（教案）一、教学目标：1.了解动物明星中的一些常见动物；2.学习不同动物的咆哮、呻吟、嘶鸣等声音，并表现出来；3.能够用颜色和线条表现出不同动物的形态特征；4.通过创意画出自己心目中的动物明星。
二、教学重难点：1.学生如何通过线条和颜色表现出不同动物的特征；2.如何用创意创作出自己心目中的动物明星。
三、教学内容与过程1. 导入时间（5分钟）老师在班级里随机挑选一些学生，让他们跟全班一起模仿一些动物的声音，比如：老虎的咆哮、猫的呻吟或狗的汪汪声等等。
2. 知识讲解（10分钟）老师通过展示图画或动画的方式向学生介绍一些经常出现在动物明星中的动物，比如狮子、老虎、猴子、斑马等等，并带领学生了解它们的特征和形态。
接着，让学生跟随教师一起Practice动物的形态和咆哮声音。
3. 创意绘画（30分钟）这一部分是课程重点。
老师先让学生自己在头脑中构思一个自己心目中的动物明星，然后再用纸笔或者在电子设备上画出来。
老师可以从以下几个方面提供一些设计方向：1.动物明星的性格；2.动物明星的形态特征；3.动物明星的颜色特征。
4. 分享评估（10分钟）老师选取几个学生的创意设计，邀请他们上台分享并让其他同学评价和提出改进意见，以便更好地学习和进步。
四、教学延伸老师可以根据学生的学习情况，鼓励他们在下课后继续创作，并将自己的作品发布在班级群中，以此提高同学之间的交流与合作。
五、教学评估老师可以通过以下几种方式对学生的学习情况进行评估：1.课堂表现评分；2.学生的创意设计；3.学生提交的作品；六、教学反思通过本节课的教学，学生能够更好地了解不同动物的特征和形态，并且能够通过创意绘画的方式表现出自己心目中的动物明星。
同时，通过互动和分享，学生之间的沟通和交流也有所提高，充分体现了美术教育的实质。
对于教育者而言，也需要不断提高教学设计和教学方法来满足学生的需求与发展，达到更好的教学效果。
三年级上册美术教案- 9动物明星(一) ｜苏少版 (1)
《动物明星》教案教学目标：1.知识与技能:通过观察各种动物明星的体型、细节和皮毛特征,了解它们的生活习性和特点,初步学习动物的表现方式。
2.过程与方法:通过从整体观察到局部观察深入了解动物形态,并运用合适的方式表现野生动物。
3.情感态度与价值观:培养学生细致观察的能力,增强学生关爱动物的情感。
教学重、难点：教学重点:表现出不同野生动物的体型和细节特征。
教学难点:如何用写生的方式正确地处理动物各部分的位置关系,做到造型生动准确。
教学过程：一、导入新课师：今天老师邀请了一些神秘的朋友，它们是谁呢？如果你认识它们，可以轻轻的喊出它们的名字。
1.播放2分钟的动物剪切图片。
师:你们刚刚看到的动物都有很厉害的称号，我来考考大家。
2.请同学们根据老师的板书填空。
百鸟之王——孔雀短跑冠军——猎豹最高的动物——长颈鹿“四不像”——麋鹿最聪明的动物——猩猩最狡猾的动物——狐狸师：同学们你们知道他们为什么有这么厉害的称号吗？没错，他们有着高超的本领，或者奇特的外形，他们可是动物王国的大明星!今天就让我们一起走进动物明星的世界,学习画一画它们。
二、讲授新课1.看影猜形师：老师用一种特殊的方式表现了两个动物明星，猜猜看它们是谁？你怎么猜到看看这个动物剪影和之前的有什么区别？——之前是变形，现在是写实。
师：无论是变形还是写实，只要抓住了他的特征，就能很好的表现动物明星。
2.根据动物体型特征分类型、浑圆体型，并说一说各种体型的特点。
教师以个别动物为例，概括画三种体型。
（1）壮硕体型特点：头部粗圆、身体庞大、四肢粗壮（2）修长体型特点：头部呈三角形、颈部较长、四肢细长、尾巴短（3）浑圆体型特点：头圆、身体肥硕、尾巴短3.猜一猜老师分别在黑板上画动物的角和尾巴，让学生猜一猜是什么动物？4.动物的花衣裳花衣裳？5.走进动物明星世界师：地球上还有很多珍惜的野生动物，让我们一起走进动物明星的世界看一看。
三、教师示范总结：欣赏了那么多动物明星，老师想来画一画，屏幕上那么多动物，你们想让老师画哪个？示范画一个动物。
三年级上册美术教案-第9课 动物明星｜苏少版
课题动物明星
教学目标1.知识与技能目标：观察各种动物的外貌特征，了解它们的特点，初步学习动物的表现方法。
2.过程与方法目标：运用绘画的形式表现出一只自己喜欢的有特点的动物。
3.情感、态度与价值观目标：培养学生细致观察的能力，增强学生关爱动物的情感。
教学重点表现出不同动物的外形、色彩特征。
教学难点学习用圆形或椭圆形概括动物的方法，把握不同动物的外形特征。
教学准备互动媒体课件、展台。
教学过程二次备课
一、导入（图片欣赏）
师：同学们，昨天遇到了老师好朋友，他们个个都是大明
星，听说老师要到我们班上课，都很激动，想要和小朋友们交
个朋友，就怕小朋友们不认识他们，特意发来了照片，想让小
朋友们先看一看，你们想不想看看这些明星的照片呢？
请大家睁大眼睛仔细观察预备——开始！
师：小朋友们都看到了哪些大明
星啊。
生：有熊猫、狮子、猎豹、老虎、
大象、鹿……
师：这些明星都是什么呀！
师：对的就是动物明星！（板书课题：动物明星）
二、新授
1.填一填
最高的动物——长颈鹿
最大的陆地动物——大象
跑得最快的动物——猎豹
2. 猜一猜
大象，长颈鹿的剪影——
整体观察
3.开心连连看
动物局部连线——细节观
察
4，特征介绍
以梅花鹿为例，介绍观察
的方法。
三、教师示范
以梅花鹿的范画为例，说明动物绘画以及观察方法
四、作品欣赏
1.大师作品欣赏
2.同龄人作品欣赏
五、评价与拓展
学生互评爱动物，人人有责
板书
设计
教学
反思。
三年级上册美术教案- 9动物明星(一) ｜苏少版
三年级上册美术教案－ 9动物明星（一）| 苏少版课程背景介绍本节美术课程是三年级上册的第九课，《动物明星》。
课程主要内容是以创作小巧的动物明星为主题，通过画、剪、贴等多种方式来表现动物形象，激发孩子的创造力，培养其审美能力和动手能力。
【教学目标】 1. 学生能够表现出可爱的动物形象。
2. 学生能够使用各种绘画工具和材料创作动物形象。
3. 学生能够理解动物的形态结构和个性特征。
【教学重难点】 1. 让学生发扬自己的想象力，创造出个性化的动物角色。
2. 教学难点在于如何表现动物形象的不同特征。
教学材料准备•玻璃胶•彩色卡纸•颜料、笔、刷、剪、糊、细木棒等教学步骤第一步：复习复习上一节课的内容，引导学生回忆创作的动物图案和形象，回顾学生涂色、剪贴等方面的技巧。
第二步：教学新知1.导入新知：引导学生观察动物的特征，比如身体外形、动作、表情、毛发等特征。
在黑板上展示几种动物形象，让学生参考它们的特征来创作自己的动物形象。
2.介绍动物明星的主题：告诉学生本节课要创作的是动物明星。
带领学生了解影响动物形象的因素，来激发他们的创造力。
3.讲解创作步骤：根据学生的年龄和能力，提供不同的创作步骤。
比如，先将卡纸剪裁成动物的形状，涂上合适的颜色，再根据自己的想象进行装饰。
第三步：创作1.激发想象力：给学生几分钟的时间来想象自己要创作的动物明星形象。
可以提供一些参考和提示，比如颜色的组合等，但要尽量避免干扰学生的创造力。
2.开始创作：根据老师的指导和自己的想象，选取动物形状和颜色，使用各类材料创作。
3.欣赏作品：在给学生展示自己的作品的同时，邀请他们观赏和品评同学们的作品，互相欣赏和学习。
第四步：总结总结本节课的学习内容，帮助学生梳理创作过程和思考方式，鼓励学生在以后的学习中发挥更大的创造力。
教学方式•讲解分析法•指导创作法•互动交流法教学后评估采用同伴评价和老师评价相结合的方式对学生的作品进行评估。
让学生互相观摩和欣赏自己的作品，给予建议和意见。
三年级上美术教案-动物明星-苏少版
三年级上美术教案动物明星苏少版教学目标本节课旨在培养学生的观察力、创造力和审美能力。
通过学习动物明星的特点，使学生能够运用绘画技巧表现动物形象，同时激发学生对动物和自然的热爱之情。
教学内容本节课主要学习动物明星的特点，包括动物的外形特征、生活习性和趣味知识。
通过观察、讲解和示范，使学生掌握动物明星的基本画法，并能运用绘画技巧进行创作。
教学重点与难点教学重点：掌握动物明星的外形特征和绘画技巧。
教学难点：如何运用绘画技巧表现动物明星的生动形象。
教具与学具准备教具：黑板、粉笔、动物明星图片、绘画示范视频。
学具：图画纸、铅笔、橡皮、彩色笔。
教学过程1. 导入：展示动物明星图片，引导学生观察并说出动物明星的特点。
2. 新课内容：讲解动物明星的外形特征、生活习性和趣味知识。
示范绘画动物明星的基本步骤和技巧。
3. 练习：学生根据所学内容，练习绘画动物明星。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予点评和鼓励。
动物明星1. 外形特征2. 生活习性3. 趣味知识4. 绘画技巧作业设计学生根据所学内容，选择自己喜欢的动物明星，进行绘画创作。
要求作品形象生动，色彩丰富。
课后反思本节课通过讲解、示范和练习，使学生掌握了动物明星的绘画技巧。
在绘画过程中，学生能够充分发挥自己的想象力和创造力，作品表现出了较高的艺术水平。
但在教学过程中，也存在一些不足之处，如部分学生对动物明星的特点掌握不够牢固，绘画技巧有待提高。
在今后的教学中，我将更加注重学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
本节课还培养了学生对动物和自然的热爱之情，使学生认识到动物是人类的朋友，我们应该保护动物，保护自然环境。
这也是本节课的一个重要教学目标。
需要重点关注的细节是“教学过程”部分。
教学过程是整节课的核心，直接关系到学生对知识技能的掌握程度，因此，如何安排教学步骤，确保学生能够在有限的课堂时间内获得最佳的学习效果，是至关重要的。
三年级上册美术教案-9动物明星(一)-苏少版
三年级上册美术教案－9 动物明星（一）苏少版教学目标1. 知识与技能：通过观察动物明星，学生能够了解动物的基本特征，如形态、颜色等，并能够运用这些特征进行绘画创作。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和绘画，学生能够掌握基本的绘画技巧，提高观察力和创造力。
3. 情感态度价值观：培养学生对动物的热爱和保护意识，提高他们对自然环境的尊重和保护。
教学内容1. 动物明星的认识：介绍一些常见的动物明星，如熊猫、长颈鹿、老虎等，让学生了解它们的基本特征。
2. 绘画技巧的讲解：讲解如何运用线条、颜色等绘画技巧来表现动物的特征。
3. 绘画实践：让学生通过观察和想象，创作一幅以动物明星为主题的绘画作品。
教学重点与难点1. 教学重点：掌握动物的基本特征，能够运用绘画技巧进行创作。
2. 教学难点：如何引导学生观察和想象，创作出具有个性和创意的绘画作品。
教具与学具准备1. 教具：动物明星的图片、绘画示范视频、绘画工具等。
2. 学具：画纸、铅笔、彩色铅笔、水彩笔等。
教学过程1. 导入：通过展示动物明星的图片，引起学生的兴趣，导入本课的主题。
2. 观察与讨论：让学生观察动物明星的图片，讨论它们的特征，如形态、颜色等。
3. 绘画技巧的讲解：讲解如何运用线条、颜色等绘画技巧来表现动物的特征。
4. 绘画实践：让学生通过观察和想象，创作一幅以动物明星为主题的绘画作品。
5. 作品展示与评价：展示学生的作品，进行自评、互评和教师评价，提高学生的绘画技巧和创造力。
板书设计1. 动物明星（一）2. 内容：动物明星的认识、绘画技巧的讲解、绘画实践、作品展示与评价等。
作业设计1. 作业内容：让学生回家后，观察身边的动物，运用本节课学到的绘画技巧，创作一幅以动物为主题的绘画作品。
2. 作业要求：作品要具有个性和创意，能够表现出动物的特征。
课后反思通过本节课的学习，学生掌握了动物的基本特征，并能够运用绘画技巧进行创作。
在绘画实践中，学生的观察力和创造力得到了提高。
三年级上册美术教案-第9课我做的动物明星｜苏少版
三年级上册美术教案第9课我做的动物明星｜苏少版教学目标1. 让学生了解和掌握制作动物明星的基本技巧和方法。
2. 培养学生对美术的热爱，激发他们的创造力和想象力。
3. 培养学生欣赏和评价美术作品的能力。
教学内容1. 介绍动物明星的制作方法和技巧。
2. 指导学生进行动物明星的制作。
3. 评价和展示学生的作品。
教学重点与难点1. 教学重点：制作动物明星的基本技巧和方法。
2. 教学难点：如何激发学生的创造力和想象力，让他们制作出有个性的动物明星。
教具与学具准备1. 教具：动物明星的制作示例，制作动物明星所需的材料。
2. 学具：剪刀，胶水，彩纸，颜料等。
教学过程1. 导入：通过展示一些动物明星的图片，引发学生的兴趣，让他们对制作动物明星产生好奇心。
2. 讲解：讲解制作动物明星的基本技巧和方法，让学生了解制作的步骤和注意事项。
3. 示范：通过示范，让学生更直观地了解制作过程，激发他们的创造力和想象力。
4. 制作：指导学生进行动物明星的制作，鼓励他们发挥自己的想象，制作出有个性的作品。
5. 评价：评价和展示学生的作品，给予肯定和鼓励，同时提出改进的建议。
板书设计1. 我做的动物明星2. 主题：制作动物明星的基本技巧和方法3. 内容：动物明星的制作步骤，注意事项，评价标准等。
作业设计1. 让学生回家后，用自己的方式制作一个动物明星，要求制作的动物明星要有自己的特色。
2. 家长签字确认，学生将作品带回学校，进行展示和评价。
课后反思重点关注的细节是“教学过程”部分，因为这是整个教案中教师与学生互动最为密切的部分，也是学生实际操作和体验的阶段，直接关系到教学目标能否实现，学生的技能和兴趣能否得到有效提升。
教学过程详细补充和说明1. 导入在导入环节，教师可以通过多媒体展示一些学生熟悉的动物明星图片，如动画片中的角色、动物园中的明星动物等，同时可以配以轻松愉快的音乐，营造一个愉快的学习氛围。
教师可以提出问题，如“你们喜欢哪个动物明星？为什么？”来引导学生思考和讨论，从而自然地引入本课的主题。
三年级美术上册动物明星教案苏少版
三年级美术上册动物明星教案苏少版动物明星教材分析：物明星一型是画，的主要目的是通学生料、看物、物、画物的学活中，来提高学生的察能力、想象能力和造能力。
希望通学生主地去探究物、表物来学生更加大自然，喜物，并立起保物的意。
教学重点：把握物的特征，运用自己擅或喜的画方式来表物。
教学点：各种物不同的造型，及身体、外貌特点的造型把握，和物神的描，提高表力。
前准：多媒体件、学生前搜集的物料或片。
教学程：一、入：（出示大森林的背景）多么美的大森林啊！看，茂密的林，星星点点的野花，林有一个美的湖，湖水被阳光照耀的波光粼粼，我好象都呼吸到了那里新的空气。
哎！只是个森林太安静，也太寂寞了，大家快想想法，要是再多些什么就会它得更加美、更有生气，使美的森林起来呢？老又了，添哪些小物好呢？学生有的会：在林里添上梅花鹿，鹿，草地上添上几只大象，上添上几只小松鼠，可以在水里添上几只大河二、欣：学生欣美国画片物也狂，物形象十分夸生，物种繁多。
欣完画片，我，在美的大自然中，物快的生活在一起。
能一影片里小物的名字？除了我在看到的物之外，你能介介自己知道的其他的物？三、交流：学生一自己最喜的物的特点和有关的趣事。
四、感知教学：同学都知道我人有很多种的明星，如：世界杯上的足球明星，舞台上的舞蹈明星，歌星，今天我要来物拔明星，一个“物明星秀”。
首先第一：要出“物形象大使”，要求每一小行比：出自己喜的几种物，并地介一下，可以它的形象描述，物趣事描述，或者展示物的片，大家一起来察分析它可的外形，如：斑身穿黑白条衣等。
最后出每一的物形象大使，又如：我国的大熊猫是国宝，毛色很美，眼睛周有一圈黑色毛，象戴了一副墨，是一保物，是它参的条件；第二：“拔物大明星”。
（深入，物之最）老提出要求：当物明星除了要有个性的外貌特点，要有内在的力，也就是1物们有属于自己的本领。
如：为适应环境，有些动物在水边喝水时，放哨与喝水分工合作，以防受到肉食动物的袭击；大象是哺乳动物中最长寿的能活岁；猎豹是短跑明星；狮子称为百兽之王；黑猩猩最聪明的动物，因为他的大脑和人类相近；鲸最重的动物等等。
三年级上册美术教学设计-9动物明星(一)｜苏少版(12)
教学设计：三年级上册美术教学设计－ 9动物明星（一）｜苏少版一、教学目标：1. 让学生了解和掌握动物的外形特征和结构，培养学生的观察和概括能力。
2. 培养学生运用线条、颜色等手段表现动物形象，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生热爱自然、关爱动物的情感，增强学生的环保意识。
二、教学内容：1. 动物的外形特征和结构。
2. 运用线条、颜色等手段表现动物形象。
3. 培养学生的观察能力、表现能力和创新能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：了解动物的外形特征和结构，学会运用线条、颜色等手段表现动物形象。
2. 教学难点：如何把握动物的形象特征，运用恰当的表现手法。
四、教具与学具准备：1. 教具：课件、教材、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程：1. 导入：通过课件展示各种动物的形象，引导学生关注动物的外形特征和结构。
2. 新课导入：介绍本节课的主题——动物明星，引导学生了解和学习动物的外形特征和结构。
3. 教学示范：教师现场绘画一个动物形象，边画边讲解，展示如何运用线条、颜色等手段表现动物形象。
4. 学生练习：学生根据所学内容，自行选择一个动物进行绘画，要求表现动物的外形特征和结构。
5. 作品展示：学生将完成的作品进行展示，互相评价、学习。
六、板书设计：1. 动物的外形特征和结构2. 运用线条、颜色表现动物形象七、作业设计：1. 完成一幅动物绘画作品，要求表现动物的外形特征和结构。
2. 写一篇关于动物的短文，介绍动物的外形特征和生活习性。
八、课后反思：本节课通过引导学生关注动物的外形特征和结构，培养学生运用线条、颜色等手段表现动物形象的能力。
在教学过程中，注意调动学生的积极性，鼓励学生创新，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
同时，通过作品展示和评价，提高学生的审美能力和互相学习能力。
但在教学过程中，也要注意对学生的指导，帮助学生把握动物的形象特征，提高学生的绘画技巧。
重点关注细节：教学过程的第四个环节“学生练习”补充说明：在教学过程的第四个环节中，学生练习是一个非常重要的环节，它是学生将所学的知识应用到实际操作中的阶段，也是检验学生学习效果的关键环节。
第9课 动物明星(一)-苏少2011版三年级美术上册教案
第9课动物明星（一）-苏少2011版三年级美术上册教案一、教学目标1.能够用简单的线条勾勒出小鸟、小狗、小猫等动物的形态；2.能够用简单的颜色填充出动物的基本色彩；3.了解一些动物明星及其形象。
二、教学重点1.小鸟、小狗、小猫等动物的形态；2.动物的基本色彩。
三、教学难点1.小鸟、小狗、小猫等动物的表情和特征；2.能够根据所学的动物形态和基本色彩，绘制出自己喜欢的动物。
四、教学过程（一）引入教师问：“同学们，你们有没有看过电影或电视里的小动物明星呢？”请几位同学分享。
（二）内容讲解1.教师向学生展示苏少老师的绘画作品，让学生通过观察，了解小鸟、小狗、小猫等动物的形态和特征。
2.教师向学生演示用简单的线条勾勒出小动物的形态，让学生模仿练习。
3.教师向学生演示如何用简单的颜色填充出动物的基本色彩，让学生模仿练习。
（三）绘画实践1.学生们发挥想象，根据所学的动物形态和基本色彩，绘制出自己喜欢的动物。
2.学生们将自己的绘画作品展示给全班同学，分享自己的创作过程和思路。
（四）作品展示与评价1.教师组织学生展示各自的绘画作品，让学生们欣赏彼此的作品。
2.教师针对作品的优缺点，给学生普遍性的指导意见，并对个别优秀作品进行表扬和肯定。
五、反思在本节课的教学中，学生们参与度较高，有不少同学能够用简单的线条和颜色创作出自己喜欢的动物形象。
但也存在一些问题，有的同学在绘制过程中，不够认真仔细，颜色填充不均匀，有的同学缺乏想象力，在绘制时直接模仿老师的作品。
在今后的教学工作中，需要着重提高学生的观察能力和创作能力，鼓励学生尝试自己的想法和表达方式。
三年级上册美术教案-9动物明星(一)｜苏少版
三年级上册美术教案－ 9动物明星（一）｜苏少版教学目标1. 知识与技能：通过观察动物明星，学生能够理解并掌握动物的基本特征，学会运用简单的绘画技巧表现动物形象。
2. 过程与方法：学生通过观察、讨论和实践，提高观察能力和绘画技巧，培养创新思维和审美能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对动物的关爱和保护意识，激发学生对美术学习的兴趣。
教学内容1. 动物明星的介绍：展示各种动物明星的图片，让学生了解它们的特点和习性。
2. 动物绘画技巧：教授学生如何运用线条、色彩和形状来表现动物的特征。
3. 实践操作：学生根据所学知识，自己动手绘制喜欢的动物明星。
教学重点与难点1. 教学重点：学会观察动物明星的特点，掌握基本的绘画技巧。
2. 教学难点：如何运用绘画技巧生动地表现动物明星的形象。
教具与学具准备1. 教具：动物明星的图片、绘画示范视频、PPT课件。
2. 学具：绘画纸、铅笔、彩色铅笔、橡皮。
教学过程1. 导入：利用PPT展示各种动物明星的图片，引起学生的兴趣。
2. 新授：讲解动物明星的特点和绘画技巧，边讲解边示范。
3. 实践操作：学生根据所学知识，自己动手绘制喜欢的动物明星。
4. 展示评价：学生展示自己的作品，互相评价，老师给予反馈。
板书设计1. 三年级上册美术教案－ 9动物明星（一）2. 内容：动物明星的特点、绘画技巧、实践操作步骤。
作业设计1. 作业内容：绘制自己喜欢的动物明星，注意运用所学的绘画技巧。
2. 作业要求：造型准确，色彩鲜明，形象生动。
课后反思1. 教学效果：学生能够掌握动物明星的基本特征和绘画技巧，作品形象生动。
2. 改进措施：对于绘画基础较弱的学生，可以提供更多的示范和指导，帮助他们提高绘画技巧。
通过本节课的学习，学生不仅掌握了动物明星的基本特征和绘画技巧，还培养了观察力、创新思维和审美能力。
同时，学生对动物的关爱和保护意识也得到了增强。
总的来说，本节课达到了预期的教学效果。
重点细节：教学过程教学过程是整个教案中最为关键的部分，因为它直接关系到学生对知识技能的掌握程度，以及教学目标能否实现。
三年级上册美术教学设计-9动物明星(一)｜苏少版
教学设计：三年级上册美术教学设计－9动物明星（一）｜苏少版一、教学目标1. 让学生了解动物的外形特征和生活中的习性，培养学生观察和概括能力。
2. 通过绘画表现自己喜欢的动物，提高学生的造型能力和表现力。
3. 培养学生热爱动物，关爱自然的情感，提高学生的审美素养。
二、教学内容1. 引导学生观察和分析动物的外形特征，了解动物的生活习性。
2. 学习绘画动物的方法，提高学生的造型能力和表现力。
3. 培养学生热爱动物，关爱自然的情感。
三、教学重点与难点1. 教学重点：观察和分析动物的外形特征，绘画出自己喜欢的动物。
2. 教学难点：如何表现动物的生活习性和动态特点。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、绘画工具。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 导入：展示动物明星图片，引导学生关注动物的外形特征和生活习性。
2. 新课：讲解绘画动物的方法，示范绘画过程。
3. 练习：学生自主绘画自己喜欢的动物，教师巡回指导。
六、板书设计1. 动物外形特征2. 动物生活习性3. 绘画方法与表现七、作业设计1. 完成一幅自己喜欢的动物绘画作品。
2. 写一篇关于动物的小短文，介绍动物的外形特征和生活习性。
八、课后反思本节课通过观察和分析动物的外形特征，引导学生绘画自己喜欢的动物，培养了学生的造型能力和表现力。
同时，教育学生热爱动物，关爱自然，提高了学生的审美素养。
但在教学过程中，要注意因材施教，针对不同学生的特点进行有针对性的指导，使他们在绘画过程中能更好地发挥自己的潜能。
重点关注细节：教学过程一、导入环节导入环节是吸引学生注意力、激发学习兴趣的重要环节。
在导入环节中，教师可以通过展示动物明星图片，引导学生关注动物的外形特征和生活习性。
教师还可以通过提问的方式，激发学生对动物的兴趣，促使他们积极参与课堂讨论。
例如，教师可以问：“你们最喜欢的动物是谁？为什么？”学生回答后，教师可以继续提问：“这只动物有什么特点？它的外形和生活中有什么习性？”通过这样的提问，引导学生关注动物的外形特征和生活习性，为后续的绘画练习做好准备。
三年级上册美术教学设计- 9动物明星(一) ｜苏少版
三年级上册美术教学设计－ 9动物明星（一）｜苏少版一、教学内容本次美术教学设计的主题为“9动物明星（一）”，属于三年级上册的教学内容。
通过本次教学，学生将学习到熊猫和松鼠的简单画法，形成对这两种动物的基本了解，夯实绘画基础。
二、教学目标本次教学的目标主要有以下几个方面：1.培养学生的创造性思维能力，引导学生从观察和模仿中获取绘画技巧。
2.营造积极、轻松的教学氛围，让学生在潜移默化中塑造对艺术的热爱。
3.通过学习熊猫和松鼠的简单画法，使学生对这两种动物有基本的了解和认识。
4.夯实学生的绘画基础，准确掌握画笔、画布、画板等绘画工具使用方法。
三、教学准备1.PPT课件：制作好相应的PPT，用于引导学生进入教学内容的展开。
2.黑板笔、橡皮擦、粉笔：用于教师在黑板上进行板书，讲解知识，指导学生的画作。
3.绘画工具：提前准备好学生所需要的绘画工具，如铅笔、橡皮、彩色笔等。
4.材料准备：准备好绘画所需的材料，如画纸、调色板、颜料等。
5.媒体设备：准备一台电脑和投影仪，用于展示PPT和教学示范画作。
四、教学步骤第一步：开场1.教师向学生介绍本次教学的主题：“9动物明星（一）”。
2.通过PPT展示熊猫和松鼠的图片，引发学生对这两种动物的兴趣。
第二步：讲解知识1.教师板书熊猫和松鼠的基本特征和形态。
2.通过PPT展示熊猫和松鼠的简单画法，让学生对这两种动物的绘画有基本的认识。
3.教师讲解绘画工具的使用方法，让学生熟悉绘画流程和步骤。
第三步：实践操作1.教师引导学生分别拿出铅笔和橡皮，以松鼠为例，让学生在画纸上画出松鼠的轮廓。
2.教师讲解彩色笔的运用技巧，让学生根据松鼠的特征和颜色特点在画布上进行上色。
3.教师引导学生根据熊猫的特征和形态在画纸上进行简单的画作实践。
4.学生根据教师的指导和示范进行画作实践。
第四步：分享交流1.学生将自己的画作挂在墙上展示，与同桌分享学习心得和体会。
2.教师点评学生的画作，针对不足之处提出具体的意见和建议。
三年级上册美术教案-9动物明星(一)｜苏少版(9)
三年级上册美术教案－ 9动物明星（一）｜苏少版 (9)教学目标1. 知识与技能：学生能够运用基本线条和色彩，描绘出自己喜欢的动物明星，并表达出对动物特征的基本理解。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生能够掌握动物造型的基本方法，提高绘画技能。
3. 情感态度与价值观：培养学生对动物的热爱和保护意识，增强对自然环境的尊重。
教学内容1. 动物明星的认知：介绍常见的动物明星，如熊猫、长颈鹿等，让学生了解它们的特点和习性。
2. 动物造型的绘画技巧：教授如何用线条和色彩表现出动物的特征，如用曲线描绘动物的柔顺毛发，用色彩表现出动物的皮肤纹理等。
3. 创意表达：鼓励学生发挥想象力，创作出自己独特的动物明星作品。
教学重点与难点1. 重点：动物明星的特征描绘和绘画技巧。
2. 难点：如何引导学生观察动物的特征，并将其准确地表现在作品中。
教具与学具准备1. 教具：动物明星的图片、视频资料、PPT等。
2. 学具：画纸、铅笔、彩色铅笔、水彩等绘画工具。
教学过程1. 导入：通过展示动物明星的图片和视频，引起学生的兴趣。
2. 新授：讲解动物明星的特点和绘画技巧，引导学生观察和讨论。
3. 实践：学生根据所学知识，开始自己的动物明星绘画创作。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师和其他学生进行评价和反馈。
板书设计动物明星（一）提纲：动物明星的认知、动物造型的绘画技巧、创意表达关键词：特征描绘、绘画技巧、创意作业设计1. 必做题：根据课堂所学，绘制一幅自己喜欢的动物明星作品。
2. 选做题：收集更多关于动物明星的信息，为下次课程做准备。
课后反思教师应反思教学过程中的不足，如是否充分引导学生观察和讨论，是否给予学生足够的创作空间等。
学生应反思自己在绘画过程中的困难和收获，如是否准确地描绘出了动物的特征，是否运用了新的绘画技巧等。
通过本次课程，学生不仅提高了绘画技能，还增强了对动物的热爱和保护意识，达到了教学目标的要求。
重点细节：动物造型的绘画技巧补充和说明在三年级上册美术教案《动物明星（一）》的教学内容中，动物造型的绘画技巧是学生能否成功表现动物特征、传达情感态度的关键。
第9课 动物明星(一)-苏少2011版三年级美术上册教案
第9课动物明星（一）-苏少2011版三年级美术上册教案一、教材分析1. 教材内容本节课教学内容为“动物明星（一）”，是苏少2011版三年级美术上册中的第9课。
本节课要求学生通过色彩的运用和线条的表现，来展现动物形象的美。
2. 教学目标本节课的教学目标如下： - 知道什么是“动物明星”； - 了解动物明星的形象特点； - 掌握用色和运用线条来表现动物形象； - 培养学生的观察能力和审美能力。
3. 教学重难点本节课的教学重点和难点主要在于： - 如何运用色彩来表现动物形象； - 如何使用线条来凸现动物形象的特点。
二、教学过程1. 总体教学安排时间课程内容教学方法5分钟老师介绍课程内容，引入教学主题讲解10分钟观察动物图片，理解动物明星的概念看图、讲解20分钟用色彩和线条表现不同动物的形象特点分组活动、讲解10分钟学生展示作品，老师点评学生展示、点评5分钟总结课程，布置作业讲解2. 详细教学步骤第一步：引入教学主题老师向学生介绍本节课的教学主题：“动物明星”。
并问学生是否知道什么是“动物明星”，并引导学生谈论自己最喜欢的动物。
第二步：理解动物明星的概念老师让学生观察动物明星的图片，向学生解释动物明星的概念，让学生了解动物明星都有哪些特点。
例如：外形美观、神态独特、形象鲜明等。
第三步：用色和线条表现不同动物的形象特点老师安排学生分组进行活动，每组选择一个动物的形象特点，运用不同的颜色和线条进行表现。
老师可以提供一些指导意见，帮助学生更好地表现动物的特点。
第四步：学生展示作品，老师点评每个小组完成后，老师让学生展示自己的作品，并对学生的作品进行点评，帮助学生进一步提高画画的技能和审美能力。
第五步：总结课程，布置作业老师简要总结本节课的内容，提醒学生在日常生活中多观察动物，提高对动物的理解和感性认识。
布置作业：完成本次课堂活动，并自行完成一幅动物形象的绘画作品。
三、教学评估在教学过程中，老师可以通过以下方式对学生的学习效果进行评估：1.在教学过程中对学生的观察能力和创造力进行观察评估；2.学生完成课堂活动的质量和完成度；3.学生的绘画作品质量和创意度。
第9课 动物明星(一)(教案)苏少版美术三年级上册
第9课动物明星（一）（教案）
一、教学目标
1.学习了解动物明星
2.培养学生的观察能力和创造能力
3.提高学生的绘画技能和审美水平
二、教学重难点
重点：理解动物明星的概念；掌握用简单的线条勾勒出生动的动物形象。
难点：在绘画过程中，发掘动物本身的特点和表情，增强生动感和个性化。
三、教学过程
1. 导入新知识
1.张贴贴图板，并让学生看看图片板上有哪些动物。
2.引导学生尝试猜猜这些动物的名字，并展示和介绍动物明星。
2. 呈现教学内容
1.明确动物明星的概念。
与孩子们探讨什么是明星，什么是特别的，什么样的动物容易成为动物明星。
2.展示各种动物明星的图片，帮助学生感受动物的美妙之处，并让学生自己说出自己喜欢的和不喜欢的明星。
3. 实践操作
1.学习如何绘画动物明星。
引导学生在自己的练习本上，使用简单的线条勾勒出动物的形象，着重突出动物本身的特点和表情。
2.建议可以让学生们在绘画前，首先观察图片，根据自己的记忆和想象力，画出自己心目中的动物明星。
同时，可以让学生们互相展示自己的作品，并互相评论和鼓励。
4. 总结与反思
1.对于本节课的学习收获进行分享，回顾自己的绘画成果，找到自己的不足和需进一步提升的地方。
2.让学生们整理自己的作品，进行展示，分享自己的想法和思考，培养学生们独立思考的能力和表达能力。
四、教学评价
1.学生们能够理解动物明星的概念，并尝试勾勒出动物形象。
2.学生们能够抓住动物本身的特点和表情，加强生动感和个性化。
3.学生们能够审美并评价不同的动物明星，表达自己的观点和意见。
苏少版美术三上《动物明星》教学设计
《动物明星》教案及反思教学目标：1、通过学生主动探究动物、表现动物老让孩子们更加热爱大自然，喜欢动物，并树立起保护动物的意识。
2、在查资料、看动物、说动物的学习活动中，提高学生的观察力、想象力和创造能力，并能用自己擅长的绘画技能对动物进行造型与表现。
教学重点：引导学生观察动物，收集有关动物的资料，把握动物的特征，运用自己擅长或喜欢的美术语言来表现动物。
教学难点：各种动物不同的造型，及身体、外貌特点的造型把握，和对动物神态的描绘，提高表现力。
教学过程：一、情景导入1、观看录象同学们，在这个美丽的地球上除了人类，还有许多动植物在和我们一起生活着，它们是人类生活中相互依存的伙伴，更是孩子们尤为喜欢的朋友。
今天我们就一起走进上海野生动物园去看一看那里都有哪些动物？它们的外形特征怎样？（电视录像欣赏“动物世界”）大象：又长又粗的鼻子、扇子一样的耳朵，四腿像柱子，是体型最大的陆地动物。
猴子：外形与人有些相似，手脚灵活。
它的屁股红红的，脸像个桃子。
犀牛：全身的皮好象盔甲那么厚却不长毛。
脸上还长着一个或两个角。
斑马：身穿黑白相间花纹的“礼服”，体型象我们平常看到的马，可耳朵比较长，尾巴比较短……2、模仿动物（动态、声音）同学们观察的真仔细，你能来学学这些动物的动作或声音吗？（学生表演）如：张牙舞爪的狮子、蹦蹦跳跳的小兔子，长鼻子的大象等。
3、抢答游戏——“动物之最”看来大家认识的动物还真不少，在自然界中动物为了生存和适应周围的环境，在身体某一方面形成了独特的能力，象骆驼（出示图片）：它是沙漠里重要的交通工具，最大的特点是背上有突起的驼峰，就象仓库一样储藏着大量的脂肪。
当骆驼在沙漠中长途行走时，驼峰里的脂肪就会变成水分提供给它，所以它特别耐旱被称为“沙漠之舟”。
是动物中的明星。
其实还有许多动物它们跟骆驼一样都有特殊的本领.今天就让我们一起来认识,表现它们.（出示课题）4、揭题板书：《动物明星》二、讲授新课（一）设疑激趣，了解动物明星的特殊本领。
三年级上册美术教案-9动物明星(一)｜苏少版(5)
三年级上册美术教案－ 9动物明星（一）｜苏少版 (5)教学目标1. 知识与技能：学生能够运用基本线条和色彩表现动物明星的特征，学会创作生动的动物画像。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生掌握描绘动物的基本技巧，培养观察力和创造力。
3. 情感态度价值观：培养学生对动物的热爱和保护意识，激发对美术创作的兴趣。
教学内容1. 动物明星特征：介绍几种常见的动物明星，分析它们的外观特征和行为特点。
2. 绘画技巧：教授如何运用线条、形状和色彩来表现动物明星的形象。
3. 创意表达：鼓励学生发挥想象，创作出独特的动物明星画像。
教学重点与难点1. 重点：掌握动物明星的基本画法和色彩运用。
2. 难点：如何引导学生发挥创意，创作出有个性的动物明星画像。
教具与学具准备教具：动物明星图片、画纸、彩笔、示范视频。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
教学过程1. 导入：展示动物明星图片，引导学生说出它们的名称和特点。
2. 新授：讲解动物明星的绘画技巧，进行示范。
3. 实践：学生动手绘制自己喜欢的动物明星，教师巡回指导。
4. 展示与评价：学生展示作品，进行自评和互评。
板书设计动物明星（一）提纲：动物明星特征、绘画技巧、创意表达关键词：线条、形状、色彩、创意作业设计必做题：绘制一幅自己喜欢的动物明星画像。
选做题：制作一个动物明星的手工模型。
课后反思本节课通过观察、讨论和实践，学生掌握了描绘动物明星的基本技巧，并在创作中展现了丰富的想象力。
但也发现部分学生对动物明星的特征把握不够准确，需要在今后的教学中加强对细节的指导。
同时，要鼓励学生大胆尝试，提高他们的创新意识和审美能力。
补充和说明在三年级上册美术教案“动物明星（一）”的教学过程中，学生能否准确把握动物明星的特征是教学成功的关键。
动物明星的特征包括它们的外观特征、身体比例、颜色花纹以及可能的行为特点。
这些特征的准确把握不仅关系到学生作品的真实性和生动性，而且也是培养学生观察力和表现力的重要环节。
美术三年级上册教案-第9课 动物明星(一)4-苏少版
美术三年级上册教案第9课动物明星（一）4苏少版教学目标1. 知识与技能：学生能够通过观察、讨论和实践，掌握动物明星的基本特征和绘画技巧，提高观察力和绘画能力。
2. 过程与方法：通过小组合作、实践操作等方式，培养学生合作意识，提高动手能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对动物明星的兴趣，培养学生热爱生活、热爱大自然的高尚情操。
教学内容2. 绘画技巧：教授学生如何运用线条、色彩等绘画技巧，表现动物明星的特点。
3. 作品欣赏：欣赏一些优秀的动物明星绘画作品，提高学生的审美能力。
教学重点与难点1. 教学重点：掌握动物明星的基本特征和绘画技巧。
2. 教学难点：如何运用绘画技巧，生动地表现动物明星的特点。
教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、动物明星图片、优秀绘画作品等。
2. 学具：绘画纸、彩笔、铅笔等。
教学过程1. 导入：利用多媒体设备展示动物明星图片，引导学生观察并说出其特点。
2. 新授：讲解动物明星的基本特征和绘画技巧，学生跟随教师一起实践。
3. 实践：学生分组合作，共同完成一幅动物明星绘画作品。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予指导和鼓励。
板书设计1. 动物明星（一）2. 内容：动物明星的基本特征、绘画技巧、作品欣赏等。
作业设计1. 作业内容：学生独立完成一幅动物明星绘画作品。
2. 作业要求：运用本节课所学的绘画技巧，生动地表现动物明星的特点。
课后反思本节课通过观察、讨论、实践等方式，让学生掌握了动物明星的基本特征和绘画技巧。
在教学过程中，教师应注重激发学生的兴趣，培养学生的合作意识和动手能力。
同时，教师还需关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导，以提高他们的绘画水平。
在教学内容的安排上，应注重理论与实践相结合，让学生在动手操作中掌握绘画技巧。
通过作品欣赏，提高学生的审美能力，培养他们热爱生活、热爱大自然的高尚情操。
在教学方法和手段上，教师可运用多媒体设备、实物展示等方式，使教学内容更加生动有趣。
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第五课动物明星
1、塑动物由基本形体入手，要抓住动物特征，确定动态，用加、减法，采用粘接、切削、刻划等多种手法进行创作。
2、考相关资料，结合自己的理解，采用揉、捏、粘、切、刻等技法，临摹或创作泥塑动物形象。
3、培养学生热爱生活，保护珍稀动物，关注艺术，增强审美能力、创造能力、动手能力、探究能力。
1、习圆雕的基本知识，学习用基本形体塑造动物形象。
2、作品的完整、牢固、美观、生动、新颖。
教学准备：师：短小的牙签发给每一个学生，准备
动物玩具、布置一个背景、课题、做个大箱子、橡
皮泥等用具、有关动物的各种资料。
生：橡皮泥、
牙签、模具、、剪刀、刻刀、垫板。
教学过程：—
—导入：（出示大森林的背景）多么美丽的大森
林啊！只是这个森林太安静，也太寂寞了，大家快
想想，要是再多些什么就会让它显得更加更美丽、
更有生气了？学生通过回忆，轻松的回答出——动
物，如：河马、大象、山羊、鹿……——欣赏：
播放影片《可爱的动物》，学生欣赏。
——讨论：
学生说一说自己最喜爱的动物的特点和有关趣事。
——欣赏：出示一些用各种方法表现的动物形象，
如：水粉、国画、刺绣、雕塑、版画、电脑绘画等。
——思考：运用的方法不同，但都表现出了动物的特点，有的威猛、有的娇憨、有的机灵、有的话机等。
是怎样表现的？
——练习：今天我们也来用橡皮泥做你喜欢的小动物，我们四个同学组成一个小组，大家分工合作，共同完成。
步骤： 1）商量：四个同学商量一下，你们准备做什么动物？ 2）造型：想想你做的小动物在干什么？。