一年级趣味识字课 ppt课件

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统编版一年级上册语文《识字2 金木水火土》【优质版】PPT课件(完整版)

学习新笔画“横” 学写字
一二三上
一
组词：一个一天
书写：从左到右，起笔
时略重，收笔时向右稍按一下。
组词：二月二分
书写：两横上短下长，上
横写在上半格，下横写在下半格。
笔顺规则：从上到下
组词：三月三天
书写：第二横最短，横与
横之间距离要匀称，第三横最长。
笔顺规则：从上到下
笔画学习
竖
书写：从上往
右上格
横中线右下格
田田字格，四方方，
字写好汉字它来帮。
格拍
左上格、右上格，
手
左下格、右下格。
歌横中线、竖中线，
各个方位记心间。
正确的写字姿势
背要挺立，字看清，头摆正，肩放平。手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离桌面一尺。
正确的执笔方法
食指拇指捏着, 三指四指托着, 小指在后藏着, 笔尖向前斜着, 笔杆向后躺着。
灶火炒菜做的土
植物的生长离不开土壤。
金木水火土
大自然中最基本的事物
学习“天地分上下”
天
地天在上，地在下。
看图说说:小鸟在哪里？小蚯蚓在哪里？
上下
反义词
运用“上”“下”说一说。
桌子（上）有书，桌子（下）有椅子。
（上
）楼
（下）楼
学习“日月照今古”
日
附：做一个好PPT的原则
01
明确目标与主题
1-确定PPT目的 2-紧扣主题内容 3-适应受众需求
02
结构与布局规划
1-清晰逻辑框架 2-突出重点信息 3-统一风格与配色方案
03
文字与图片运用
1-简洁明了文字表达 2-高质量图片素材选择 3-图文结合增强视觉效果

2024年度经典课堂识字小游戏PPT通用课件

专注力
游戏过程中需要学生保持高度专注力，迅速反应并回答问题。
复习巩固
课后学生应对游戏中出现的汉字进行复习巩固，以加深记忆和理
解。
2024/2/3
10
03
游戏素材与道具准备
2024/2/3
11
图片素材选择及制作
选择与识字内容相关的图片素材，如汉字对应的实物图片、场景图片等。
2024/2/3
互助学习
鼓励小组成员互相帮助，共同解决识字过程中遇到的问题。
成果展示
让每个小组展示识字成果，增强学生的自信心和成就感。
17
分享交流环节安排
2024/2/3
分享识字经验
01
鼓励学生分享自己在识字过程中的经验和技巧，促进彼此学习
。
交流识字感受
02
引导学生交流在识字过程中的感受和体会，加深对汉字的认识
和理解。
游戏化识字法的兴起
随着教育理念的不断更新，游戏化识字法逐渐受到广泛关注和应用。
传统识字方法的局限性
传统的识字方法往往枯燥乏味，难以激发学生的学习兴趣。
2024/2/3
4
游戏目标与意义
提高学生的识字兴趣
通过有趣的游戏形式，激发学生的识字兴趣，提高学习积极性。
培养学生的思维能力
游戏中的挑战和解决问题环节有助于培养学生的思维能力和注意力。
2024/2/3
巩固和扩大识字量
通过游戏中的反复练习，帮助学生巩固已学汉字，并扩大识字量。
增强学生的团队协作能力
游戏中的团队合作环节有助于增强学生的团队协作能力和沟通能力。
5
适用年龄段及特点
2024/2/3
适用年龄段
该识字小游戏适用于小学低年级学生，特别是一年级和二年级学生。

2024秋统编教材一年级语文上册识字《语文园地六》课件PPT

后鼻音
ɡōnɡ jiāo zhàn tái
公交站台
我还去过游乐场、书店、图
diàn yǐnɡ yuàn
电影院
书馆、菜场。
shēnɡ huó chāo shì
生活超市
bào kān tínɡ
报刊亭
活动二：下面这些字你认识吗？和同学交流。
选自“课中导学单”活动二
板书设计
语文园地六
加一加、减一减识字读准字音偏旁归类
又疑瑶台镜，飞在青云端。
白玉盘
根据图片所示，你能猜猜看，诗人李白看到的月亮是什么形状的吗？圆形。
铜镜
圆圆的月亮像月饼、像珍珠。弯弯的月亮像香蕉、像小船。
活动一：能借助填空，尝试背诵《古朗月行》（节选）吗？
古朗月行（节选） [唐]李白
小时不（识月），呼作（白玉盘）。又疑（瑶台镜），飞在（青云端）。
男生蓝色
xiě zì bào zhǐ
写字报纸
活动一：你能读准下面这些词语的读音吗？
niú nǎi
牛奶
shǒu zhǐ
手指
lǎo lɑo dà nǎo
姥姥大脑
zǐ xì hú nán
仔细湖南
lǎo hǔ chí dào cì wei
老虎迟到刺猬
fú zhōu yīn wèi yīnɡ ɡāi
小时不识月，呼作白玉盘。
yòu yí yáo tái jìnɡ fēi zài qīnɡ yún duān
又疑瑶台镜，飞在青云端。
作者介绍：
李白（701—762），字太白，号青莲居士。唐代伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。其作品天马行空，浪漫奔放，意境奇异；诗句如行云流水，宛若天成。主要作品有《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《将进酒》等。

识字2 姓氏歌(课件)——一年级下册语文

（云南巧家县彝族的一个姓氏）
ɡuī sì
yínɡ jí yún
姬、姚、妫、姒、姜、嬴、姞、妘
我会写
国
独体
王方
全包围结构
重点字书写指导
国 ɡuó
部首：囗结构：全包围书写指导：“囗”写方正，上下等宽；“玉”
的竖写在竖中线上。
方 fānɡ
部首：方
结构：独体
书写指导：点在竖中线上，横长且向右上斜行，横折钩在中心点起笔，钩尖过竖中线，撇要舒展。
·寒来暑往，秋收冬藏。 ·知过必改，得能莫忘。
一、给下列生字组词。
姓（姓名）
什（什么）
双（双手）
国（国王）
王（大王）
方（四方）
二、读课文，按课文原文填空。
你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。古月胡，口天吴，双人徐，言午许。
认识新偏旁含“ ”的字大多和路走字旁程或走路有关。
走
赶
越
含“钅”的字大多和金属有关。
金字旁
链
锅
钉
钩
♦ 你会用哪些方法识记“赵、钱、孙、周”？
你姓什么？我姓赵。什么赵？走字赵。分解你姓什么？我姓孙。什么孙？子小孙。部件
你姓什么？我姓钱。什么钱？金钱的钱。
组词你姓什么？我姓周。什么周？四周的周。
双人徐，言午许。
识字方法之一：加一加
木子李弓长张古月胡口天吴
言（讠）午许
认识新偏旁含“弓”的字多和弓箭弓字旁类武器、丝弦类乐器有关。
弩
弹弓
七弦琴
♦ 介绍你了解的姓李和姓张的历史人物。姓李，字太白，唐代著

一年级下册语文课件-百花园五：趣味识字｜语文S版共91张PPT

鸵鸟
老鹰
鱿鱼
喜鹊
苍蝇
猴
黄鹂
鲫鱼
蝈蝈
狮子
鲭鱼
鸽子
鲸鱼
结束
蜻蜓鲫鱼蚂蚁蝉
蜜蜂蜘蛛鲭鱼蝈蝈
蝴蝶蚊子苍蝇鲤鱼
黄鹂杜鹃鲸鱼海鸥鸵鸟鱿鱼鹦鹉乌鸦
鸽子老鹰喜鹊鳄鱼
狼猴
狐狸
鲨鱼狮子猩猩
猫鳄鱼狗猪
蜻蜓蜘蛛苍蝇黄鹂海鸥喜鹊狼狮子狗
蜜蜂蚊子蝉杜鹃老鹰鹦鹉猴猩猩猪
蝴蝶蚂蚁蝈蝈鸽子鸵鸟乌鸦狐狸
猫
鲫鱼鲭鱼鲤鱼鲸鱼鱿鱼鳄鱼鲨鱼鳄鱼
1
2
3
4
蜻蜓
苍蝇
鳕鱼
蝉
鸽子
黄鹂
猴
猩猩
蝈蝈
杜鹃
狐狸
鲭鱼
老鹰
鹦鹉
蚊子
海鸥
狮子
鲸鱼
蜘蛛
鸵鸟
结束
蜘蛛
鸵鸟
鲤鱼
蜜蜂
蚂蚁
鳄鱼
喜鹊
蝉
Байду номын сангаас 蜻蜓
鲨鱼
黄鹂
老鹰
鱿鱼
杜鹃
苍蝇
鲫鱼
乌鸦
狼
狮子
海鸥
结束
鳄鱼
蚊子
蝈蝈
海鸥
猩猩
鳕鱼
鹦鹉
蝴蝶
蝉
喜鹊
鲸鱼
鸵鸟
蚂蚁
鲭鱼
黄鹂
猪
鲫鱼
苍蝇
鸽子
鲨鱼
结束
猪
狐狸
鹦鹉
蜜蜂
鲤鱼
杜鹃
蜘蛛

小学一年级趣味识字儿歌42页PPT

•
29、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除法律。 ——塞·约翰逊
谢谢！
51、天下之事常成于困约，而——卢梭
53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生 54、唯书籍不朽。——乔特
55、为中华之崛起而读书。 ——周恩来
小学一年级趣味识字儿歌
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的，但是为了生存，我们不得不为自己编织一个笼子，然后把自己关在里面。 ——博莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。— —爱·科克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马克罗维乌斯

一年级趣味识字(书法课)PPT

日、月、风、雨
读一读
读一读比一比谁认识的甲骨文更多吧！
读一读它们对应的汉字你们都能读出来吗？
人足目舌手山木水火石虫贝鱼鸟羊犬龟鹿竹禾米谷日月风雨
画一画
画画
你可以利用今天学过的甲骨文画一幅画吗？快拿起画笔试试吧！
趣味识字
一年级行知
目录
认一认
读一读
画一画
认一认
认一认同学们，你们认识下面几个字吗？
人、足、目、舌、手
认一认同学们，你知道它们属于什么字体吗？
我们都是甲骨文。
你对甲骨文有什么第一印象呢？
认一认让我们一起继续认识甲骨文吧！
山、木、水、火、石
虫、贝、鱼、鸟
羊、犬、龟、鹿
竹、禾、米、谷

一年级下识字1课件ppt

06
CATALOGUE
作业布置
抄写生字
01
总结词：巩固记忆
02
详细描述：布置抄写任务，让学生多次书写生字，加深对字形的记忆，巩固识字效果。
阅读课外读物
总结词：拓展阅读
详细描述：推荐适合一年级学生的课外读物，引导学生通过阅读扩大识字量，培养阅读兴趣。
制作生字卡片
总结词：创意实践
详细描述：让学生自己动手制作生字卡片，通过设计卡片样式、寻找相关图片等，培养动手能力和创意实践能力。
结构识字法
直观且高效
结构识字法是通过分析汉字的结构来帮助学生记忆。这种方法直观且高效，学生可以通过观察汉字的部首、笔画顺序等来记忆汉字。同时，这种方法也有助于培养学生的观察力和思维能力。
语境识字法
生动且深刻
VS
语境识字法是通过将汉字放入具体的语境中，让学生在理解语境的基础上记忆汉字。这种方法生动且深刻，能够帮助学生更好地理解汉字的含义和应用。同时，通过语境的创设，也可以激发学生的学习兴趣和积极性。
故事选择
选择情节简单、有趣的故事，以激发孩子的好奇心和想象力。
故事内容
故事内容应适合孩子的年龄和心理特点，如寓言、童话、科普等，帮助孩子拓展知识面。
故事教学
通过听读、朗读、角色扮演等形式，让孩子参与到故事阅读中，提高他们的阅读能力和理解能力。
绘本阅读
绘本选择
选择画面丰富、色彩鲜艳的绘本，以培养孩子的审美能力和观察
组织小组之间的识字竞赛，激发学生的竞争意识和集体荣誉感，提高学习积极性。
小组讨论
在小组内部进行讨论，让学生分享自己的识字方法和经验，从而相互学习和启发。

语文一年级上册明天要远足精品PPT 趣味识字课件

鼎装有水再加上耳朵就成了目字
真
鼎是真的，需要很多手才能搬动
耂
耂字旁一般表示老人，老人（土）总少不了拐杖（丿）
老
老人（土）
总少不了拐
杖（丿），
并且需要人
（匕）照顾
巾
手拿丝巾织布机上的布
帀
用竖和横表示脚掌一头大一头小的形状。
画出3个脚趾，用3个代表多个。
帀zā表示一个脚从目的地回来
把它们转个方向
同
面皮（一）和豆
沙（口）一同塞
进模具（冂），
可以做出同样的
月饼
什
（十）户人（亻）家为什shí
（十）个士兵（亻）为什shí
什
面对众多（十）
东西，人们
（亻）好奇这
是什shén么
才
木材加工需要砍掉旁枝侧根
人才
高
用三角形表示尖尖的屋顶
省略部分轮廓
画出垂，从顶部能看到很多枝（干）
省略部分笔画把最上面的横改为撇。
睡
瞌睡时，眼皮下（垂）挡住眼睛（目）
卩
软耳刀（卩）是跪着的人或跪坐
的人的形象
阝
都部郊邮那
右耳刀（阝）是两个跪坐的人的形象，
代表某个地方
阝
左耳刀（阝）像
是山坡建有若干
阶梯，一般跟地
形或有高低不同
的地方有关系
阶阳阴队阵
那
在那遥远的地
方（阝），有
很多长有大胡
子的人
那
用一段曲线表示大胡
子的部分轮廓
画出三根胡子，表示很多根。
重合部分笔画
胡子的形象变成比“刀” 字多两横
母
用竖表示母亲的头和上身

识字7 小书包(课件)统编版(2024)语文一年级上册

zhuàn bǐ dāo
转笔刀
包字头
包
书包
识字方法
尺
直尺
卷尺
识字方法
笔：毛+竹字头
课：果+言字旁
早：十+日字头
宝：玉+宝盖头
作：乍？+单人旁
我会写
尺本刀不少
chǐ
我会写
组词：卷尺直尺书写：
“尸”的头部略扁。撇与捺的收笔在同一水平线上。
我会写
běn
组词：本来书本书写：
横要写得平直。竖与竖中线重合，要写端正。撇和捺要舒展。最后一笔短横不碰到撇和捺。
chǐ zi
尺子
轻声
qiān bǐ
铅笔
平舌音
zuò yè běn
作业本
前鼻音
zhuàn bǐ dāo
转笔刀
图画对照读一读。
讨论交流
xiàng pí
橡皮
chǐ zi
尺子
zuò yè běn
作业本
bǐ dài
笔袋
qiān bǐ
铅笔
zhuàn bǐ dāo
转笔刀
我会认
单人旁
zuò 表示人或动作。
讨论交流
说一说你的书包里有哪些学习用品。
创意表达
模仿课文的句式，看看你有哪些文具，编一节儿歌吧！
随堂游戏
把下列图片中能放进小书包里的物品名称写出来。
能放进小书包里的物品：转笔刀尺子作业本
随堂游戏
整理小书包比赛
先助插图和拼音，读一读下面的两个句子，然后学着图上的样子摆放文具，整理书包，看看谁是会整理书包的好孩子。
拓展延伸
二、看一看右边的课程表，说一说星期一自己的书包里该放什么。