人教小学美术三上《第20课迷人的动画片 》

七、教学过程

教学

环节

教师活动学生

活动

设计意图

激趣

导入

1.谈话导入

师：同学们都喜欢看动画片吗？都看过哪些动画片？

（边说边张贴动画板书：动画片）

生1：我喜欢看《喜羊羊与灰太狼》

生2：我喜欢的动画片是《猫和老鼠》

生3：我还看过《西游记》

2.欣赏动画片

师：同学们看过的动画片真多。动画片给我们带来了

欢乐，带来了收获，今天，老师就特意为你们带来了几部

片子，想看看吗？（播放动画片段）

生集体回答：想。

师：刚才看了这么多精彩的片段，谁来说一下你最喜

欢哪一部呢？

生：我最喜欢《功夫熊猫》，这部电影很搞笑。

生：我最喜欢《千与千寻》，因为这个动画片表现了

一个天真的女孩为了救变成“猪”的爸爸妈妈勇敢的闯进

一个陌生的世界。

生：我最喜欢《哆来A梦》，它有一个神奇的口袋，

能让梦想成真。

师小结：同学们都说的太好了。我们之所以喜欢动画

带着愉悦

的心情进

入学习状

态。介绍

给自己留

下深刻印

象的动画

片。

踊跃发言，

互相补充，

说出自己

喜欢的动

画片以及

对这部动

画片的评

价。

“你喜欢动

画片吗？”

问答中，直

接了当地切

入活动主题，

使学生一下

子抓住讨论

的重点。

在看似轻松

地对动画片、

动画人物的

探讨中，引

导学生发表

意见，激发

他们的探究

欲望。在板

书和课件的

设计上，注

重动画元素

的渗透。在

边问学生问

题边贴课题

片，是因为动画片精彩的画面，幽默的故事，还有我们童

年的梦想。对于我们喜爱的动画片，你想了解些什么呢？

学生小组内讨论，交流，提出问题。

师根据学生问题适当进行板书，给予表扬。

师：同学的问题可真多啊，五花八门，现在我把问题

分成三类：1、动画片的知识大观；

2、我喜欢的动画片；

3、动画片的制作；

今天就让我们一起走进《迷人的动画片》，去领略它

的风采。（补充完整课题板书）时，我设计了美羊羊举着“动画片”的形象。学生在愉快地在动画王国里自由翱翔。

欣赏

评述

1. 动画片的发展（动画片的知识大观）

师：真正意义的动画片是从电影出现以后出现的，距

今已有100多年的历史了，动画片的发展经历着太多的不

平凡。你们知道世界上第一部动画片是什么时候诞生的吗？谁大胆的来猜一猜。（播放《一张滑稽面孔的幽默姿态》）学生集体交流。

《一张滑稽面孔的幽默姿态》》[1906年:美国]J.S.勃拉克

电影史上第一部真正意义上的动画片

师：这部动画片给你留下什么样的印象呢?

（重点引导学生从动画片的色彩、声音等方面进行分析。

）

教师随机根据学生回答情况进行肯定性评价：

你观察的真仔细，可见平时是个善于观察发现的小学欣赏动画片断集锦。分析动画

片不同阶段的特点。师生双方在

‘对话’和

‘互动’中进行情感交

流、互动对

话、实践创

造与资源开发，彼此形成一个真正的“学习共同体”，变成一种动态的、生动的、发展的、富有个性化的

1928年，《威利号汽船》上映，它是全世界第一部有声动画片，此片的问世标志着米老鼠形象的正式诞生。

指名生回答，并进行板书：

师：动画片从无声到有声，这其中经历了无数人的艰辛和失败，二十多年动画大师们靠着坚忍不拔的意志，不断探索，1939年世界上第一部彩色动画长片，美丽温柔的《白雪公主》完美绽放。（播放《白雪公主》片段）

世界上第一部彩色动画片《白雪公主和七个小矮人》（1939年）也是世界第一部动画长片

板书：

师：在世界动画舞台上，动画片的发展创造着一个个的奇迹，经历着一次又一次的创新。而在此时，中国动画

《小蝌蚪找妈妈》片段及获奖情况）

水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》

完成于1961年7月，取自齐白石的中国画写意花鸟形象

思考：这是哪一种表现手法？大家猜猜这是出自谁的

手呢？

生小组讨论，回答。

师小结：这是1961年我国拍摄的第一部动画片，取

自齐白石的中国画写意花鸟形象，这部动画片还获得了很

多的奖项，引起世人的瞩目，声誉鹊起。

（瑞士第十四届洛迦诺国际电影节短片银帆奖

法国第四届安纳西国际动画电影节儿童片奖

法国第十七届戛纳国际电影节荣誉奖

南斯拉夫第三届萨格勒布国际动画电影节一等奖

法国巴黎蓬皮杜文化中心第四届国际儿童和青年节二

等奖

第一届中国电影“百花奖”最佳美术片奖）

2．考眼力（我喜欢的动画片）

师：接下来我们做个小游戏，看你能不能找到动画短

片中运用了哪种表现手法？

剪纸动画片戏剧脸谱艺术动画片皮影动画片

学生带着

愉悦的心

情在游戏

的过程中

了解我国

动画片不

欣赏我国优

秀动画片片

断，因势利

导，引导学

生尊重、热