通识培训研修日志5
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附件一
哈尔滨市高中新课程通识培训研修日志
日期
课程名称
教师如何做好规范的教学设计
主讲人
王能智李京燕
1.本专题最引起我关注的问题
教学设计的起点，从教学基本技能训练开始
2.本专题最能吸引我的观点
教学设计要关注的几点问题
3.学习本专题后我的反思
通过最优的课堂教学设计和有效的课堂教学活动，使每个学生的潜能都能得到有效的开发，以及每个学生都能获得最有效的发展，实现教学与发展的真正统一。这就要求教师在课堂教学设计中要体现以下三种要求。（1）要面向全体学生。无论是优等生还是后进生，在课堂上都应受到关注。（2）要面向每个学生的全面发展。课堂教学设计关注的不只是学生对基础知识和基本技能的掌握，还要关注所学知识的过程和方法，更要关注学生的情感、态度和价值观方面的提升和发展。（3）促进学生的全面发展应该是具有学生自百度文库特征的个性发展，而不是一种统一规格、统一模式的发展。
评价
1.我对今天的培训活动感到：○满意
2．我认为今天的培训活动有待改进之处：无
哈尔滨市高中新课程通识培训研修日志
日期
课程名称
教师如何做好规范的教学设计
主讲人
王能智李京燕
1.本专题最引起我关注的问题
教学设计的起点，从教学基本技能训练开始
2.本专题最能吸引我的观点
教学设计要关注的几点问题
3.学习本专题后我的反思
通过最优的课堂教学设计和有效的课堂教学活动，使每个学生的潜能都能得到有效的开发，以及每个学生都能获得最有效的发展，实现教学与发展的真正统一。这就要求教师在课堂教学设计中要体现以下三种要求。（1）要面向全体学生。无论是优等生还是后进生，在课堂上都应受到关注。（2）要面向每个学生的全面发展。课堂教学设计关注的不只是学生对基础知识和基本技能的掌握，还要关注所学知识的过程和方法，更要关注学生的情感、态度和价值观方面的提升和发展。（3）促进学生的全面发展应该是具有学生自百度文库特征的个性发展，而不是一种统一规格、统一模式的发展。
评价
1.我对今天的培训活动感到：○满意
2．我认为今天的培训活动有待改进之处：无