我们对于一棵古松的三种态度

我们对于一棵古松的三种态度

——实用的、科学的、美感的

朱光潜

教学目标：介绍朱光潜对于人生的三种态度。

重点难点：朱光潜的关于三种态度的认识

媒体使用：电脑课件

教师教法：提问、启发、分析、总结

学生学法：阅读、思考、讨论、发言

教学过程：

一、朱光潜生平及成就简要介绍。

二、阅读课文《我们对于一棵古松的三种态度》，概述文章大意。

三、阅读全文。思考、讨论、回答以下问题：

（一）为什么说人生的目标是追求真、善、美？

（二）在人对现实的三种关系中，人们的态度、目的和心理活动有何差异？

内容小结本课教学内容包括朱光潜的关于人生的三种态度，分析了他们的相关观点及深刻内蕴，有助于学生认识社会与人生。

四、参考书目：《朱光潜全集》，安徽教育出版社。《美学概论》，王朝闻主编，人民出版社。《美学理论》，张玉能陆扬著，华中师范大学出版社。

五、作业

一、单项选择题

1．（）是朱光潜最重要的一部美学著作，也是我国学者撰写的第一部美学史著作，具有开创性的学术价值。

A.《美学》

B.《论美》

C.《西方美学史》

D.《谈美书简》

2.他对黑格尔（）的翻译，以及其它数量众多的译著和译文为我国的美学研究和文艺理论研究铺平了前进的道路。

A.《美学》

B.《论美》

C.《西方美学史》

D.《谈美书简》

3．《我们对于一棵古松的三种态度》是朱光潜（）系列文章中的一篇。

A.《美学》

B.《论美》

C.《西方美学史》

D.《谈美》

4．（）是我国现代美学的开拓者和奠基者之一，他提出了“美是主客观的辩证统一”的观点。

A.李泽厚

B.朱光潜

C.蔡仪

D.王朝闻

5．《我们对于一棵古松的三种态度》是一篇（）散文

A.抒情性

B.记叙性

C.议论性

D.政论性

6．实用的态度以（①）为最高目的，科学的态度以（②）为最高目的，美感的态度以（③）为最高目的。（）

A.①善、②美、③真

B.①真、②善、③美

C.①美、②善、③真

D.①善、②真、③美

7．实用态度中，心里活动偏重（①），科学的态度中，心里活动偏重（②），美感的态度中，心里活动偏重（③）。（）

A.①意志、②思考、③直觉

B.①思考、②意志、③直觉

C.①直觉、②意志、③思考

D.①直觉、②思考、③意志

二、多项选择题

朱光潜是著名的（）

A.教育家

B.美学家

C.文艺理论家

D.翻译家

我们对于古松的三种态度是（）

A.实用的

B.科学的

C.实践的

D.美感的

3．作者在探讨人们对古松的三种态度时，假设了三种不同的身份去看待古松，这三种身份是（）

A.木商

B.植物学家

C.画家

D.心理学家

4．科学的态度是纯粹（）的。

A.主观的

B.客观的

C.经验的

D.理论的

三、是非题（对的答“A”，错的答“B”）

1．朱光潜的《西方美学史》是我国学者撰写的第一部美学史著作，具有开创性的学术价值。（）

2．只有真、善、美三者具备才是一个完全的人。（）

3．注意力集中，意象的孤立绝缘是科学态度的最大特点。（）4．人们对周围事物利害的认识以及由此引发的爱恶的情感与趋就或逃避的意志、活动就是实用的态度。（）

5．松以外的世界对于你而言都视而不见、听而不闻了，这时你所持的态度是美感的。（）

6．在许多人看，衣除了是穿的，饭除了是吃的，女人除了是生小孩的一类意义之外，便寻不出其它意义。这是科学的态度。（）

四、简答题

1、为什么说，人生的目标是追求真、善、美？

2、分别说说在人对现实的三种关系中，人们的态度、目的和心理活动有何差异？