脑呼吸训练(感知力训练方法)全脑开发教育法

开发无限能力的HSP教育法

HSP创始人李承宪的相关资料：

李承宪（一指）

创立「现代丹学」及「脑呼吸」理论及方法，是一位透过演讲和写作以及各种教育活动，闻名于国际的和平运动家及精神导引师。2001年美国乔治亚州的亚特兰大市为了表扬这位大师的和平运动与哲学，特别将每年的10月28日指定为「李承宪博士日」（Dr.Seung heun Lee Day）；2004年美国麻萨诸塞州剑桥市同样也有感于其脑呼吸和和平运动的至高贡献，于是宣布9月19日为「一指李承宪博士之日」（Dr. Ilchi Lee Day）。他所创始的脑呼吸不但在提倡教育和健康的领域中掀起热烈的关切和风潮，更受到世界各国众多学者的注目，还曾经受邀于美国麻省理工学院（MIT）、哈佛大学、西北大学举办特别演讲。2004年9月，他在为世界孕育英才的波士顿麻省理工学院，向数百位参与讲座的学生及学者提出即将成为未来二十一世纪人类崭新学问的Human technology（HT）理论，并介绍使全人类都能健康、幸福且和平相处的方法：HSP。HSP暗示人类头脑可能深藏无限潜力，广受美国、日本等海外学术界与言论界热烈的关注，逐渐被视为最新的研究课题。目前，李承宪博士在美国亚利桑那州的「一指冥想中心」从事写作、冥想、教育及研究等活动，并且担任韩国脑科学研究院院长、国际和平大学院大学总长、世界地球人和平运动联合会会长。

1．HSP定义：HSP（Heightened Sensory Perception，意指高等感知）脑呼吸训练，意指开发人类高等感知的能力，即开发超越五感（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉）的新知觉，将大脑内的无限潜能充分发挥出来。目前全球先进国家设有上千所相关训练机构，每年帮助上万名孩童成功开发智能并养成端正人格。

2．心电感应定义：指两人距离很远，不借助语言，却心意相通能互相沟通的现象。

3．透视定义：能猜中背面扑克牌图案之类的能力。

4．预知能力：在事情发生前就能够察觉的能力。

5．才能形成场理论：即一个孩子在HSP游戏中猜中了，其它孩子也会陆续猜中一现象，这是因为一个孩子展现HSP能力时，这孩子的脑力波是HSP脑力波，其它孩子的脑波会与其同调，从而形成才能。

6．在进行HSP游戏前应首先得进行气功、冥想、催眠、深呼吸、想像训练然后立刻进行HSP 游戏。冥想就是放松心情，大脑空白，什么也不想。

7．HSP与母亲及胎教的关系：在教室玩HSP游戏，让孩子们和母亲一起玩时猜中的机率更高，在心电感应方面，如果母亲是右脑者，那么接受过想像训练的孩子就能看到母亲脑海中想像的东西。

开发孩子的HSP能力从胎教时开始最好！事实上孩子在胎儿期就有HSP能力且是一生中最高的，胎儿在三个月大时对父母所说的话和思考的事情都能了解，三个月大的孩子虽听不懂人话，但他却有不需要语言沟通的能力，即心电感应能力，此外当母亲在自己和额头想

像出映像并下意识的向胎儿的额头传送映像是，孩子能接受这种映像。经过HSP胎教的孩子出生后在HSP游戏中猜中的机率非常高，学习圆点及语言能力也很高，而且经由这种训练的孩子，心灵得到了满足，在出生时而且能够安产。（同同妈生同心时只用五分钟即为见证）。

8．进行HSP训练的原因：HSP是右脑的基本能力，HSP游戏能开发右脑回路且与右脑的映像能力有关，开发出HSP能力的孩子，就能开发右脑的映像力，心感电应、透视、触知力等都是以映像力为基本的。也能因此能培养孩子的右脑记忆力，藉着想像训练可以轻易的记住40张卡，即使是已经三岁的孩子也能成功地记住25张卡。点卡及速算能力都与右脑的想像能力有关，开发出HSP能力的孩子，使用点卡能轻易的培养出速算能力。

HSP训练能开发潜在意识的回路，也就是心灵与精神的回路，一旦开始成功，就能开启与宇宙意识同调的灵感回路。最高的创造性是由灵感产生的。HSP能力越高的孩子越能够开发灵感感回路，展现完美的创造性。

9．胎儿期及0—3岁是右脑的全盛时期，这个时期能自然地表现出右脑的基本能力HSP，但是到三岁后，进行逻辑思考作用的左脑开发了，左脑具有抑制右脑的作用，因而孩子到了六岁时头脑的功能就和大人头脑的功能一样变成了左脑型的了。人类得到情报需要的神经包括第一情报系统和第二情报系统，第一情报系统是由左脑进行知识收集的回路，第二情报系统则是另一条管道，也就是关于右脑的情报收集回路。第二情报系统不需要任何的学习就能了解一切，三个月大的胎儿能听懂父母的话就是拜第二情报系统报赐。天才就是能够透过右脑得到情报的人，而胎儿已是右脑时代了。

10．不论左脑还是右脑都具有知觉力、理解力、思考力、记忆力、计算力、音乐力，所以区分计算是左脑，音乐是右脑的方式主并不恰当。左脑是借助语言沟通而右脑是不用借助语言也可以沟通，左脑可以进行计算，但却是低速运算，右脑也可以计算，却是高速运算。

11．左右脑都有音感、左脑是相对音感，右脑是绝对音感，平常的普通人的音感是相对音感，对任何声音都能了其音阶的就是绝对音感，绝对音感也在孩子的六岁前容易培养，且越小越容易培养，而挝来六岁之后就很困难。孩子集中精神听音乐时，每一个音都会进入孩子的脑海中，即使音进入右脑，但是如果音不和阶名连接的话，即使进入脑海中的曲子，也仅止于音谱，没有办法演奏，因此需要进行音连接阶名的训练。

12．想象力的培养方法：不让孩子看绘本，而是和他说话，看绘本的孩子们，这时无法积极的运用自己的头脑来想像，因此没有办法很好的培养出映像力，不用绘本和孩子说话，孩子立刻可以悠游在语言中主角的图像世界里。如：“啊! 到海底了，你现在是附着在岩石上的海带芽。随波浪慢慢的摆动。”孩子就会进入这个世界中，像海带芽一样摆动身体。当别人说话时。孩子就会立刻将大人所说的话变成一种图像。这就是想象力的培养方法之一，父母应不断的制造机会，对孩子进行各种映像训练。

13．人类细胞是HSP的感觉器官！

14．右脑具有四项值得注意的机能:

1.共鸣机能

2.映像机能